第一篇：2012年全國中考語文試題分類之課外文言文閱讀

（湖北武漢）

閱讀下面的文言語段，完成8-10題

元子①家有乳母為圓轉(zhuǎn)之器，以悅嬰兒，嬰兒喜之，母聚孩孺助嬰兒之樂。友人公植者，聞?dòng)袘騼褐?，請見之。及見之，趨焚之。?zé)元子曰：“吾聞古之惡圓之士歌曰：寧方為皂②，不圓③為卿④，寧方為污辱，不圓為顯榮。次山奈何任造圓轉(zhuǎn)之器，恣令悅媚嬰兒？少喜之，長必好之。教兒學(xué)圖且陷不義，躬自戲圓又失方正。嗟！嗟！次山入門愛嬰兒之樂圓，出門當(dāng)愛小人之趨圓，吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？ 吾豈次山之友也！” 元子召季川⑤謂曰：“吾自嬰兒戲圓，公植尚辱我，言絕忽乎。吾與汝圓以應(yīng)物，圓以趨時(shí)，非圓不預(yù)⑥，非圓不為，公植其操矛戟刑我乎！”（作者：元結(jié)選自《唐文粹》，有刪改）

【注釋】①元子：元結(jié)，字次山，唐代古文運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。②皂：皂隸，泛指從事低賤行業(yè)的人。③圓：圓滑。④卿：公卿，泛指高官。⑤季川：元結(jié)的堂弟。⑥預(yù)：參與。8．下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．聞?dòng)袘騼褐?聞：聽說

B．及見之 及：等到 C．趨焚之 趨：追逐 D．長必好之 好：喜歡

9.下列語句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是 例句：以悅嬰兒

A.何以戰(zhàn) B.以是人多以書假余 C.皆以美于徐公D.以光先帝遺德

10.下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.元結(jié)家的乳母做了一個(gè)能團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)的玩具，孩子們都很喜歡這個(gè)玩具。B．“惡圓之士”認(rèn)為，寧可行為方正地做個(gè)身份低賤的人，也不愿意圓滑地求得富貴。C.公植認(rèn)為元結(jié)在家中教孩子學(xué)習(xí)圖畫，嬉戲玩耍，會(huì)讓孩子玩物喪志。D.元結(jié)因孩子“戲圓”之事受到公植的責(zé)罵，公植甚至表示要與他斷交。11.把第文言語段中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每小題3分）（1）吾安知次山異日不言圓，行圓，以終身乎？（2）公植其操矛戟刑我乎！

8.C；9.D；10.C 11.（1）我怎么知道次山你將來不會(huì)說圓滑的話、做圓滑的事，一輩子都圓滑呢？（2）公植大概會(huì)拿起矛戟?dú)⑽野桑?/p>

（湖南株洲）治國猶栽樹

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”

（節(jié)選自《貞觀政要》）[注釋]①侍臣：周圍的大臣。

②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。

③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。24．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①征求不已

② 惟欲清凈

25．翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分）

26．結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（2分）24．①停止（1分）；②只（1分）

25．治理國家就像栽種樹木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長得枝葉繁茂。（2分）26．治國以民為本，讓百姓安居樂業(yè)。（2分）

（江蘇無錫）

（一）（12分）

司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者，不敬其親者也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎，監(jiān)試者以其身體壯大，疑朗匿年，劾問。朗曰：“朗之內(nèi)外，累世長大，朗雖稚弱，無仰高之風(fēng)，損年以求早成，非志所為也?！北O(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山險(xiǎn)，欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒之喻，豈唯虞、虢，溫與野王即是也；今去彼而居此，是為避朝亡之期耳。且君，國人之望也，今寇未至而先徒，帶山之縣必駐，是搖動(dòng)民之心而開奸宄①之原也，竊為郡內(nèi)憂之?！鄙鄄粡摹＿吷街窆麃y，內(nèi)徒，或?yàn)榭茆n②。

年二十二，太祖辟為司空掾?qū)?，除成皋令，以病去，?fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷充州刺史，政化大行，百姓稱之。雖在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年，與夏侯悖、藏霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時(shí)年四十七。

【注】①宄（guǐ）：壞人。②鈔：掠奪。

7．下列句中的“以”與“監(jiān)試者以其身體壯大”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A．以其境過清

B．我以日始出時(shí)去人近

C．策之不以其道

D．令辱之，以激怒其眾 8．下列對人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．司馬朗少年時(shí)即能從容應(yīng)對質(zhì)疑，初露才華。

B．司馬朗執(zhí)政不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，很有人格魅力。

C．司馬朗為了讓軍士以他為榜樣，故意在軍隊(duì)中過著簡樸的生活。

D．當(dāng)軍隊(duì)出現(xiàn)瘟疫時(shí)，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士送醫(yī)送藥。9．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

①客謝之

謝：

▲

②監(jiān)試者異之

異：

③竊為郡內(nèi)憂之

竊：

▲

④以病去

去：

10．翻譯下列句子。（4分）

（1）司馬朗字伯達(dá)，河內(nèi)溫人也。（2分）（2）邊山之民果亂，內(nèi)徙，或?yàn)榭茆n。（2分）

7．（2分）A（因?yàn)椋?．（2分）C 9．（4分）①謝：道歉。②異：認(rèn)為??奇特（奇異）。③竊：私下。④去：離職，離開。（每個(gè)1分）10．（4分）（1）（2分）司馬朗字伯達(dá)，是河內(nèi)溫縣（地）人。（得分點(diǎn)：判斷句式）

（2）（2分）沿山的居民果然大亂，（紛紛）向內(nèi)遷徙，有的被強(qiáng)盜掠奪（搶掠）。（得分點(diǎn)：“內(nèi)”和“為”）

（江蘇揚(yáng)州）

閱讀下面的文言文，完成10～13題(16分)鳴機(jī)夜課圖記 [清]蔣士銓

銓四齡，母日授四子書①數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點(diǎn)畫，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識(shí)，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識(shí)字，無誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。

記母教銓時(shí)，組繡紡③績之具，畢陳左右；膝置書，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉。

【注釋】①四子書：《大學(xué)》、《中庸》《論語》、《孟子》。②波、磔(zhé)：漢字書寫筆畫。③組繡紡：即編織結(jié)線。④夏(jiǎ)楚：用于責(zé)打的大條等。10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)母日授四子書數(shù)句（）(2)苦兒幼不能執(zhí)筆（）(3)無誤，乃已（）(4)與軋軋相間（）11.下列加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是(3分)A.抱銓坐膝上教之

臣之客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)B.旋復(fù)持兒而泣

鳴之而不能通其意(《馬說》)C.兒怠，則少加夏楚 萬鐘則不辯禮義而受之(《魚我所欲也》)D.解衣以胸溫兒背

以衾擁覆，久而乃和(《送東陽馬生序》)12.翻譯下列句子。(6分)(1)至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書。

(2)鳶飛戾天者，望峰息心。(《與朱元思書》)(3)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。(《曹劌論戰(zhàn)》)13.蔣母嚴(yán)于教子的做法，與孟子關(guān)于“天將降大任于是人”的觀點(diǎn)是相通的，你贊成這樣的做法嗎？為什么？(3分)10.（1）每天（2）苦于（3）停止（4）間雜

11.D 12.（1）到了六歲，母親才命令我拿筆學(xué)寫字。

（2）像鶯鳥一樣極力追求功名刺激的人，看到（這雄奇的）山峰，就會(huì)半息熱衷于功名利祿的心。（3）這是盡可本職的一類事情，可以憑著這一條打一仗。13.贊同。“看不清楚”蔣母嚴(yán)于教子，正是“苦其心志”，孟子強(qiáng)調(diào)困境造就人才，兩者是一致的。因?yàn)橥菓n患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個(gè)人從小要有吃苦的精神和憂患意識(shí)才能立足于社會(huì)，成就一番事業(yè)。

（江西）

閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）戴胄犯顏①執(zhí)法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流⑤?！鄙吓唬骸扒溆胤ǘ闺奘藕?？”對曰：“敕者出于一時(shí)之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能執(zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。

【注釋】①犯顏：冒犯君主的威嚴(yán)。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時(shí)代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑥布：昭示。

9．對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

上以兵部郎中戴胄忠清公直 A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直 B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直 C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直 D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直 10．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

忿（）

獄（）11．翻譯文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）卿欲守法而使朕失信乎？ 12．對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什么？請簡要概括。（2分）

13．結(jié)合文意簡要分析戴胄的品質(zhì)。（2分）

9．A；10．憤恨、案件。11．你是想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎？

12．唐太宗認(rèn)為之前已經(jīng)宣布過：弄虛作假不自首者死。堅(jiān)持要兌現(xiàn)守信用。戴胄認(rèn)為應(yīng)該流放。其理由是真正的守信用應(yīng)該維護(hù)國法，而不是憑君王一時(shí)的喜怒來決斷事情。

13．戴胄向太宗進(jìn)諫，提出不同意見，可見他是一個(gè)忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權(quán)貴，據(jù)理力爭。他嚴(yán)格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個(gè)忠于職守、嚴(yán)于執(zhí)法的人。

（（山東德州）

（三）準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳①。年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評(píng)事，知?dú)w州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移②，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也?！?/p>

——《宋史?寇準(zhǔn)傳》

【注釋】①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②符移：宜府征調(diào)敕命文書。

16.解釋下面加點(diǎn)的詞（2分）

①每期會(huì)賦役（）

②事決乃退（）

17.翻譯下面的句子（2分）準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？

18.通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？（3分）16.答案示例：①適逢、正趕上

②才 評(píng)分：沒空1分，共2分。

17.答案示例：寇準(zhǔn)我剛剛參加進(jìn)士考試，要取得功名，怎么能欺騙皇上呢？ 評(píng)分：2分，意思對即可。

18.答案示例：才華出眾，誠實(shí)守信，為官有方，敢于直諫。評(píng)分：32分，答出三點(diǎn)即可。

（山東聊城）

（二）鄭板橋開倉濟(jì)民

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。

【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。8.加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）B.公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）C.值歲荒，人相食（值：遇到）D.或阻之（或：有的人）9.翻譯下面的句子。（2分）去任之日，父老沿途送之。

10.從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分）8.A 說明：本題2分。

9.（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?/p>

說明：本題2分。

10.鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好官。說明：本題2分。答出其中的兩點(diǎn)可得1分，三點(diǎn)及以上得2分。

（（上海）

閱讀下文，完成第9-11題（8分）

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

9．本文作者歐陽修是＿＿＿（朝代）文學(xué)家，初中階段我們還學(xué)過他的作品《＿》。（2分）10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）以我酌油知之

11下列理解不正確的一項(xiàng)是＿＿（3分）A．第一段寫了陳堯咨射箭的技藝高超。B．第二段寫了賣油翁酌油的本領(lǐng)過人。C．本文中陳堯咨自信，賣油翁自大。D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。

（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）

太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。

【注】視事東閣；在東閣處理政務(wù)。

浣濯：洗滌。

參軍：官名。12．解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）

（1）此言甚善（）

（2）而慮我不能行于后（）13．對文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是＿＿。（3分）

A．隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。B．隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。C．隨從另外拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。D．隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。14．太祖“□”的神情和“□”的決定，表明他對宋思顏的贊賞。（用原文詞語回答）（2分）15．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B．表明對太祖的忠心 C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞

9.北宋，醉翁亭記10.（我）憑借我倒油的經(jīng)驗(yàn)懂得（知道）這個(gè)道理。11.C（本文中陳堯咨自大，賣油翁自信）

（四）12.好，做13.B（未經(jīng)洗滌的）14.喜，賜15.C（從文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！笨芍?/p>

（四川成都）

閱讀下面的文言文，完成3-5題。

包拯字希仁，廬州合肥人也。??知天長縣，有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第①歸，殺而鬻②之。”尋復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。

徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。

召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚Ｈ艘园Ρ赛S河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無私書，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋③中。不從吾志，非吾子若孫也?！?/p>

（節(jié)選自《宋史?包拯傳》）

【注釋】①第：只管。②鬻：（yù）賣。③塋：（yíng）墓地。

3．下列語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（在答題卡相應(yīng)的位置上填出選項(xiàng)字母）（2分）

A．尋復(fù)有來告私殺牛者

尋：不久

B．率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴

遺：遺留

C．凡訴訟不得徑造庭下

造：到，往

D．使得至前陳曲直

陳：陳述 4．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。?分）

（2）與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?。?分）5．民間把包拯稱為“包青天”，你認(rèn)為老百姓這樣稱呼他的原因是什么？請結(jié)合原文簡要分析作答。（4分）3．（2分）B（“遺”應(yīng)解釋為“饋贈(zèng)”）4．（6分）

（1）包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，皇親國戚及宦官因此大為收斂，聽說（他）的人都害怕他。

（大意正確計(jì)2分，落實(shí)“憚”的意思計(jì)1分）

（2）（他）不隨便附和別人，不偽裝言語和神色來取悅他人。（大意正確計(jì)2分，落實(shí)“辭色”的意思計(jì)1分）5．（4分）他辦案神明、執(zhí)法公正（1分），為官清廉、為民作主（1分）；老百姓以“青天”稱之，表達(dá)了百姓對他的敬仰（贊美）之情（2分）。（語意相近即可）

（四川涼山）

閱讀下面的文言文，完成21-23題。

楊震字伯起,弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！贝髮④娻囼s聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” 21.解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（2分）

舉茂才

舉：

以此遺之

遺：

22.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

①故人知君，君不知故人，何也？ ②暮夜無知者。

23.利用文中具體事例，對楊震這一人物作簡要評(píng)析。（4分）21.2分，舉：推舉（推薦）

遺：留下、傳下。22.4分，（1）我了解你，你卻不了解我，為什么呢？（大意對1分，“故人”譯對1分）（2）晚上了沒有人知道這件事的。（大意對1分，譯對“暮夜”1分）。23.4分，楊震“少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究”，表明他是個(gè)博學(xué)多才的人（2分）；王密趁夜送金子給楊震，他以“天知，神知，我知，子知。何謂無知”拒絕了，這表明楊震是個(gè)廉潔奉公的人（2分）。（結(jié)合文中材料分析歸納。意思符合就給分。有欠缺的扣。）

（四川眉山）（浙江嘉興）

（三）義 犬（9分）

潞安①某甲，父陷獄將死。搜括囊蓄，傅百金，將詣郡關(guān)②說?？珧叧觯瑒t所養(yǎng)黑犬從之。呵逐使退。既走，則又從之，鞭逐不返，從行數(shù)十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠(yuǎn)，乃返轡疾馳，抵郡已暮。及掃腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉(zhuǎn)終夜。候關(guān)出城，細(xì)審未途。又自計(jì)南北沖衢④，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡至下騎所，見犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。

（選自《聊齋志異》

有刪減）【注釋】①潞安：縣名。②郡關(guān)：州府。③掃橐③：掃，清理。橐③，錢袋。④沖循：交通要道。

21.（1）已經(jīng)

（2）離開

（3）快速

（4）丟失

22.（他）又想到（來路）是南北交通要道，來往的行人像螞蟻一樣多，丟失的銀兩（錢財(cái)）哪有存在的道理?。ㄒ鈱纯桑?/p>

23.緊隨主人，打罵它都不回；為主人尋找丟失的銀兩，竟累死在草叢中；臨死也不忘用身緊護(hù)主人的銀兩。（答出兩點(diǎn)即可）

（浙江麗水）

(三)(7分)

（浙江寧波）

（四）(8分）

呂蒙入?yún)?，王勸其學(xué)。乃博覽群籍，以《易》為宗。常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部，俄而起驚。眾人皆問之。蒙云：“向夢見伏羲、文王、周公，與我言論世祚①興亡之事，日月廣明之道，莫不窮精極妙；未該玄②言，政③空誦其文耳?！北娮灾蓢艺b文也?！咀⑨尅竣偈漓瘢褐竾\(yùn)。②玄：深?yuàn)W。③：政：只，僅僅。（選自《太平廣記》）

19.根據(jù)《古漢語字典》提供的部分義項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）（1）向夢見伏羲、文王、周公（）A.剛才

B.假如

C.接近

D.向著（2）日月廣明之道（）

A.道路

B.道理

C.引導(dǎo)

D.方法

20.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一頂是（）（2分）A.乃博覽群籍

凡三往，乃見

B.以《易》為宗

雖不能察，必以情

C.忽于眠中

皆朝于齊

D.與我言論世祚興亡之事

實(shí)是欲界之仙都 20.下列選項(xiàng)中對畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）(2分）A.眾人坐著都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。B.眾人坐著榔知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。C.在座的人都知道呂蒙說夢話在背誦《易經(jīng)》。D.在座的人都知道呂蒙說胡話在朗讀《易經(jīng)》。

22.文中呂蒙的好學(xué)休現(xiàn)在哪些地方？用自己的話回答。（2分）

__________________

_________________________ 19.（1）A（2）B（2分，每小題1分）20.D（2分）21.C（2分）

22.①博覽群書

②夢中誦書（2分，每點(diǎn)1分，意思符合即可）

（浙江衢州）白侯之賢

三衢沈君持正,盛稱其守白侯①之賢。予問之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平?！薄昂盥杉汉稳?？”曰：“侯清約者，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識(shí)，與爭道，不問④?！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成為侯榮?！?予問己，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正義盛稱其賢。白侯之賢信己?！保ㄟx自明代宋濂《書白衢州》，有刪減）

【注釋】①白侯：指白景亮，字明甫，時(shí)任衢州路總管。②繇（yáo）：徭役。③賦:稅。④問：問罪，責(zé)難。X kb 1.co m 21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）豪者善避役

（2）顧謂二三子曰

（3）白侯之賢信己 22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）侯察其奸，以田定賦，一州服其平。

23.請?jiān)谙旅娴臋M線處各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，概括白侯之賢。（2分）察奸明，定賦平，衢人贊之；律己（1），馭吏（2），天子嘉之。21.（3分）（1）擅長，善于（2）回頭（3）確實(shí)，真實(shí)

22.（2分）白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來定賦稅，全州百姓都佩服他做事公平。（意思符合即可）23.（2分）（1）清（約）（2）嚴(yán)

（三）（13分）

初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對，自后不復(fù)相見?？白?，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也。”（節(jié)選自《后漢書》）

【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。20．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）暉同縣張堪素有名稱

（2）乃把暉臂曰（3）舉手未敢對

（4）子孫竊怪之

21．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：欲以妻子托來生

A．屬予作文以記之

B．暉以堪先達(dá)

C．以殘年余力

D．故臨崩寄臣以大事也 22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。

23．結(jié)合文中朱暉的言行說說他是個(gè)怎樣的人。（3分）20．（4分）（1）一向，平素

（2）握，持

（3）答復(fù)，回答

（4）感到奇怪 21．（3分）D 22．（3分）朱暉聽說他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問候看望，并救濟(jì)他們很多東西。23．（3分）朱暉是個(gè)重信義（情義）的人，雖然口頭沒有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。

蓮山課件

原文地址：http://

第二篇：2013中考課外文言文

2013年中考課外文言文閱讀訓(xùn)練

(一)濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎?”偷曰：“諾。”弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。(選自沈括《夢溪筆談》)

【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名,今屬安徽。②弓手：又稱弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

（譯）：濠州定遠(yuǎn)縣有一個(gè)弓箭手，善于使用長矛，遠(yuǎn)近同行都畏服他的技能。有一個(gè)強(qiáng)盜也善于擊刺，常常蔑視官軍，惟與這位弓箭手技藝不相上下，說：“與弓箭手相見一定要進(jìn)行生死決斗?！币惶欤忠蚬聛淼酱謇?，恰逢強(qiáng)盜在市肆喝酒，勢不可避，就拖矛來斗，圍觀的人很多。許久，兩人都僵持不進(jìn)。弓箭手對強(qiáng)盜說：“兵尉來了。我和你都是好漢，你敢和我在兵尉馬前決一生死嗎？”強(qiáng)盜說：“好?！惫衷拕偮渑e手就刺，一下就把強(qiáng)盜刺殺，大概是乘其分神不備而勝利。

1.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.善(善于、擅長)用矛

B.一舉而斃(殺死)

C.適值(剛好)偷在市飲酒

D.弓手者忽謂(對??說)偷曰

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是()(2分)

A.皆服其能 空乏其身

B.弓手者因事至村步

罔不因勢象形

C.遂曳矛而斗 遂許先帝以驅(qū)馳

D.見必與之決生死

時(shí)人莫之許也

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(2分)

汝敢與我尉馬前決生死乎?

4.根據(jù)選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

(一)【答案】

1.C(2分)

2.B(2分)

3.你敢和我在縣尉的馬前決一死戰(zhàn)嗎?(2分，意思符合即給分)

4.弓箭手運(yùn)用智謀，找到突破口，抓住機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝小偷。(2分，意思符合即給分)

(二)王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之!”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。(選自《世說新語》，有刪減)【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。

譯文：王羲之年紀(jì)不到十歲時(shí)，大將軍非常喜歡他，常常把他放在自己的帳中睡覺。大將軍有一次曾經(jīng)先起來了，王羲之還沒有起來。不一會(huì)兒，（王敦的參軍）錢鳳進(jìn)來，王敦屏退他人和錢鳳討論事情。都忘了王羲之還在帳子里，他們說起要謀反的計(jì)劃。這時(shí)王羲之醒來，聽到他們的談?wù)撝螅雷约簺]有活的道理，就假裝吐口水臟了頭臉和被褥，假裝睡得很熟。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒起床。兩人大驚說：“不得不除 掉他?！钡鹊酱蜷_帳，卻見王羲之流口水，于是相信他確實(shí)還在熟睡，王羲之因此得以保全性命。當(dāng)時(shí)的人稱贊王羲之聰明。

(二)【答案】

1.⑴ C ⑵ D(2分，每小題1分)

2.B(2分)

3.大將軍與錢鳳商議叛逆的事情，忘記了王右軍在帳中睡覺，擔(dān)心他們商量的計(jì)謀被右軍聽到了，為此感到大驚。(2分，意思符合即可)

4.機(jī)智(聰明)、沉著(冷靜、鎮(zhèn)定)(2分)

(三)張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳;既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。(選自《元史》有刪改)

注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動(dòng)詞，看待。

譯文：張養(yǎng)浩，宇希孟，濟(jì)南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。有一次他出門，碰到一個(gè)人，那人把鈔票遺失在路上，當(dāng)張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)走了，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。年僅十歲時(shí)，就一天到晚不停地讀書，他就白天默默地背誦，到了夜晚就關(guān)上房門，點(diǎn)上燈，偷偷地讀書。后來他被選授為堂邑縣尹。（張養(yǎng)浩）帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所，免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因?yàn)樯罾щy，被饑寒所迫，不得已而去做了強(qiáng)盜。已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當(dāng)強(qiáng)盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路!”強(qiáng)盜們感動(dòng)得流了眼淚，他們相互勸戒說；“不要對不起張公?！庇幸粋€(gè)叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹都不敢過問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。

思考：

1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)

A.有遺楮幣于途者 是以先帝簡拔以遺陛下 B.讀書不輟 輟耕之壟上

C.父母憂其過勤而止之 不能指其一端 D.山東按察使焦遂聞之 臣之客欲有求于臣

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

思考：

1.根據(jù)《辭?！诽峁┑牟糠至x項(xiàng)，為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)⑴屏人論事()A.當(dāng)門的小墻 B.忍住 C.退避 D.除去

⑵乃陽吐污頭面被褥()A.山的南面或水的北面 B.與“陰”相對 C.外露的 D.通“佯” 2.下列句中加點(diǎn)詞“之”的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）(2分)例句：大將軍甚愛之

A.悵恨久之 B.河曲智叟笑而止之 C.小大之獄 D.宋何罪之有 3.文中大將軍和錢鳳為什么“大驚”?用自己的話回答。(2分)4.文中的王右軍是一個(gè)怎樣的孩子?(2分)

既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

3.細(xì)讀選文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。(3分)

(三)【答案】

1.(共2分)B

2.(共3分)既然已經(jīng)處分過了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強(qiáng)盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊!(“猶”“絕”各1分.3.(共3分)品行端正、拾金不昧、勤學(xué)苦讀、寬容大度、執(zhí)法公正、不畏強(qiáng)暴等(意近即可，至少寫出3點(diǎn).每一點(diǎn)1分)

(四)李世民畏魏征

征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫;或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為霽威③。嘗謁告④上冢，還，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝已畢，而競不行，何也?”上笑日：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟耳?！鄙蠂L得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中;征奏事固⑦久不已，鷂競死懷中。(選自《資治通鑒》)【注釋】①回：回轉(zhuǎn)，扭轉(zhuǎn)。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意

譯文：魏征的樣貌雖不超過一般人，卻有膽識(shí)謀略，善于讓皇帝回心轉(zhuǎn)意。魏征總是觸犯龍顏當(dāng)面直言規(guī)勸；有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征卻面不改色，皇上也就息怒。魏征曾請假回家上墳，回來后對皇上說：“聽別人說，皇上打算去南山游玩，一切已經(jīng)安排妥當(dāng)、整裝待發(fā)。但現(xiàn)在居然又不去了，是什么原因呢？”皇上笑答：“起初確實(shí)有這樣的打算，但是擔(dān)心愛卿你責(zé)怪，所以就半路停下了?！被噬显玫揭恢缓芎玫您_鷹，放在手臂上把玩，看見魏征前來，藏到懷中。魏征上奏故意久久不停，鷂鷹最終悶死在皇上懷中。

思考：

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

(1)善回人主意(2)故中輟耳

(3)外皆嚴(yán)裝已畢(4)上嘗得佳鷂

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。

3.魏征向皇上奏事時(shí)，為什么故意久久不停止?請作簡要分析：(3分)

(四)【答案】

1.(4分)(1)善于、擅長(2)停止(3)完成、結(jié)束(4)曾經(jīng)

2.(3分)有時(shí)遇到皇上特別生氣，魏征神色一點(diǎn)不改變，皇上也就息怒了。

3.(3分)魏征看到皇上玩鷂，奏事時(shí)故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國家大事)。

(五)阮孝緒傳(節(jié)選)(9分)孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，遺財(cái)百余萬應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之。

年十六，父喪，不服綿纊②，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆③，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐⑤之及?”竟獲免。(節(jié)選自《南史選譯·阮孝緒傳》)[注釋]①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②綿纊(kuáng)：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。③顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏 的儀仗。⑤坐：因事入罪。

譯文：孝緒七歲時(shí)，過繼給堂伯阮胤之。胤之的的母親周氏死后，有遺產(chǎn)一百多萬應(yīng)該屬于孝緒，孝緒一點(diǎn)也沒要，全部給了胤之的姐姐瑯邪王晏的母親。聽說此事的人，都對孝緒既嘆服又驚異。

十六歲時(shí)，父親去世，服喪期間不穿絲絮之衣，即使嘗到味美的蔬菜也要吐掉。表兄王晏地位顯貴，多次到孝緒家，孝緒估計(jì)他必遭大禍，一聽到王晏帶來的儀仗隊(duì)的奏樂聲，就鉆過屋后的籬笆逃避躲藏起來，不愿和他相見。有一次吃醬覺得味道很美，問醬從何而來，聽說是來自王家，馬上吐出所吃的東西并將醬倒掉。等到王晏被誅，親戚們都怕他受牽連，為他擔(dān)心。孝緒說：“雖是親戚，但不是同dǎng，怎么會(huì)被連坐？”最終免罪。

思考：

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)

(1)聞?wù)呦虈@異之()(2)不服綿纊()(3)孝緒度之必至顛覆()

2.下列句子中的“其”與其它三項(xiàng)不同的是()。(2分)

A.屢至其門 B.故人不獨(dú)親其親

C.安陵君其許寡人 D.意將隧入以攻其后也

3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

及晏誅，親戚咸為之懼。

4.選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)?(2分)

(五)【答案】

21.(1)驚異(認(rèn)為??奇異)(2)穿(3)估計(jì) 22.C

23.等到王晏被殺，內(nèi)外親屬都因此很害怕。

24.不愛財(cái)(不慕富貴);有遠(yuǎn)見;孝順。

(六)秦 巨 伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝?！辈嘉┠硶r(shí)信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之。”伯意悟。

數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動(dòng)作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。(選自《六朝志怪小說選譯》)注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。②坼：裂開。

譯文：瑯琊人秦巨伯，六十歲了，曾經(jīng)喝醉了酒趕夜路，經(jīng)過蓬山廟，他忽然看見兩個(gè)孫子來迎接他，攙扶著他走了一百多步，接著就抓住他的脖子把他按在地上，咒罵說：“老奴才，你那一天用棍棒打了我，我今天要?dú)⒘四??！鼻鼐薏叵肫饋?，那一天確實(shí)是用棍棒打了這個(gè)孫子。于是，秦巨伯假裝死了，兩個(gè)孫子就扔下他走了。秦巨伯回到家，想要懲罰兩個(gè)孫子。兩個(gè)孫子十分害怕，連連叩頭說：“我們做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看?！鼻鼐薏睦镞@才醒悟過來。

過了幾天，秦巨伯又假裝喝醉了，來到了這間廟里，又看見兩個(gè)孫子走來了，他們照樣攙扶秦巨伯，秦巨伯就一下子把他們緊緊抓住，鬼動(dòng)彈不得，帶回家里，竟然是兩個(gè)孫子所說的鬼魅。秦巨伯把鬼放在火上燒烤，肚子和脊背都被烤焦并且裂開了。他們把鬼抬出去扔在院子里，夜里鬼都逃走了。他很遺憾沒有把鬼殺掉。

一個(gè)多月之后，秦巨伯又假裝喝醉了酒去趕夜路，他懷里揣著刀子離開了家。家里人卻不知道這件事。到了深夜，秦巨伯還沒有回來。他的孫子恐怕他又被這個(gè)鬼纏住了，就 一起去尋找他。秦巨伯竟然殺了他們。

思考：

1.下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是()

A.伯思惟某時(shí)信捶此孫 潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

B.乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也

C.伯意悟 目似瞑，意暇甚

D.夜皆亡去 廣故數(shù)言欲亡

2.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是()

A.懷刃以去 手自筆錄，計(jì)日以還

B.其孫恐又為此鬼所困 公輸盤為我為云梯，必取宋

C.乃是兩人也 陳涉乃立為王

D.伯恨不得殺之 輟耕之壟上，悵恨久之

3.下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是()

A.秦巨伯孫子雖挨過爺爺?shù)拇?，但并沒有懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。

B.秦巨伯曾經(jīng)識(shí)破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。

C.選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因?yàn)榍鼐薏镁瞥Ｗ?，共有兩次被鬼所騙。

D.這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會(huì)干出錯(cuò)殺無辜，放縱鬼魅的事情來。

4.將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

(1)為子孫，寧可有此?恐是鬼魅，乞更試之。(《秦巨伯》)

譯文：

(2)此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。(《出師表》)

(六)【答案】

1.C 2.A 3.C

4.(1)譯文：(我們)做子孫的，難道能這樣做嗎?恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。(譯

出“寧”、“更”得1分，整個(gè)句子通暢2分)

(2)譯文：這是我用來報(bào)答先帝并忠于陛下的職責(zé)和分內(nèi)的事情。(譯出“所以”、“職分”、判斷句式2分，句意通暢1分)

(七)記母教銓①時(shí)，膝置書，令銓坐膝下讀之。母手紡績②，口授句讀③。咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共誦之。讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“醒矣!”張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀。雞鳴方臥焉??銓終學(xué)有所成，蜚聲文壇。(選自蔣士銓《鳴機(jī)夜課圖記》，有改動(dòng))【注釋】①〔銓〕清代著名文學(xué)家蔣士銓。②〔紡績〕織布。③〔句讀(dòu)〕句子中間停頓的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕責(zé)打。

譯文：回憶我母親教我的時(shí)候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯(cuò)在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我?guī)紫?，打了我，又抱了我哭，說：“兒啊，你這時(shí)候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你爸！”到半夜里，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會(huì)，母親搖我，說：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也哭起來。歇一下，再叫我讀；直到頭遍雞叫，才和我一同睡 了，我的幾位姨媽曾經(jīng)對我母親說：“妹妹啊，你就這一個(gè)兒子，何苦要這樣！”她回答說：“兒子多倒好辦了，只有一個(gè)兒子，將來不長進(jìn)，我靠誰呢！

1.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

母坐于床，以被覆雙足，解衣以胸溫兒背。

2.請根據(jù)文意，回答下面兩個(gè)問題。(2分)

(1)用一個(gè)四字短語給本語段加一個(gè)較恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：

(2)結(jié)合全文，說說“銓亦泣”的主要原因。

(七)【答案】

1.母親坐在床上，用被子蓋著我的雙腳，解開衣服用胸口暖和著我的脊背。(2分，于、以、被：翻譯錯(cuò)誤，各扣0.5分，句意不通順扣1分)

2.(1)嚴(yán)母教子、嚴(yán)母陪讀、母陪子讀(1分，若答“勤奮讀書”一類，只給0.5分，不合要求不得分)(2)兒子為母親深夜陪讀而感動(dòng)，為自己深夜睡著慚愧而哭(兒子被母親的做法感動(dòng)而哭)(1分)。

(八)汝有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)“之”、“乎”。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦管①臨朱②。書一畫，訓(xùn)曰：“一字?！睍嫞?xùn)曰：“二字。”書三畫，訓(xùn)曰：“三字?！逼渥虞m欣欣然擲筆，歸告其父曰：“兒得矣，兒得矣!可無煩先生，重費(fèi)館谷③也，請謝去?！逼涓赶矎闹?，具幣謝遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友④萬氏姓者飲，令子晨起治狀。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓萬自晨起至今才完五百畫也。初機(jī)士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆類是已。(選自《賢弈篇·應(yīng)諧錄》)【注】①搦管：握筆。②臨朱：描紅，教師寫好紅色楷字再叫初學(xué)兒童用墨筆填寫。③館谷：教學(xué)報(bào)酬，古代多用谷物作薪水。④姻友：親戚、朋友。⑤夥：多。

譯文：有一個(gè)土財(cái)主，家里很有錢，但是他家世代都不識(shí)字。這個(gè)財(cái)主覺得這樣不好，有一年，聘請一個(gè)楚國的老師給自己的兒子上課，教文化。這個(gè)老師于是就開始教財(cái)主的小兒子拿筆描紅。在紙上寫了一劃，教他說：這個(gè)字念“一”；在紙上寫了兩劃，教他說：這個(gè)字念“二”；在紙上寫了三劃，教他說：這個(gè)字念“三”。地主家的兒子于是就感到很高興，原來寫字這么簡單！扔下筆，就去找他爸爸，說：“我學(xué)會(huì)寫字了！我學(xué)會(huì)寫字了！可以不用先生教了，我自己已經(jīng)全都學(xué)會(huì)了！可以讓先生回家了！”這個(gè)地主很高興，就聽了兒子的話。給了那個(gè)楚國先生一些錢，讓他回去了。不久以后，地主準(zhǔn)備找他的親家朋友，一個(gè)姓萬的人吃點(diǎn)喝點(diǎn)，讓他的兒子早上起床寫個(gè)請貼，寫了很長時(shí)間也沒寫好。這個(gè)財(cái)主就去看個(gè)究竟，問怎么回事？于是他兒子就抱怨說：“天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓萬！我從早上起床就開始寫，寫到現(xiàn)在，才寫完五百劃！

思考：

1.用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。(2分)

其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓萬自晨起至今才完五百畫也。

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

① 其父喜從之，具幣謝遣楚士。

② 逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏姓者飲，令子晨起治狀。

(八)【答案】

1.其子恚曰 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓萬 / 自晨起至今 / 才完五百畫也。

(每標(biāo)對1處給0.5分，超過兩處者每錯(cuò)1處扣0.5分，扣完本題分為止。)

2.①他的父親聽了很高興，依從了他的主張，準(zhǔn)備了一些報(bào)酬把先生打發(fā)走了。

(其：他，他的;從：聽從，依從;遣：送，送走。每個(gè)詞0.5分，全句順暢0.5分。)

②過了一段時(shí)間，他父親打算請姓萬的親友來喝酒，叫兒子清早起來寫請?zhí)?/p>

(逾：過，過了;擬：打算，準(zhǔn)備;令：使，讓，叫。每個(gè)詞0.5分，全句順暢0.5分。)

(九)解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號(hào)“小由基①”。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。

初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門宣贊舍人。

【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文“下邳”，均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍”“閤門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥。

譯文：解元，字善長，吉安吉水人。濃眉俊目，長相英俊，身材頎長，神采灼爍，雙手過膝，可在百步之外可以一箭穿過楊葉，號(hào)“小養(yǎng)由基”。能用鐵索牽引犀牛倒退而行。曾經(jīng)乘駿馬馳騁突襲敵陣，來往如飛一般。

起初，解元從保安軍德清砦[zhài] 起兵，積累功績?nèi)蚊鍧径加莺?。建炎三年，詔隸韓世忠，提拔他做偏將軍。韓世忠兵出下邳，聽說金兵大隊(duì)人馬將要到達(dá)，眾人驚恐，軍心動(dòng)搖。韓世忠對此感到擔(dān)憂。解元便帶領(lǐng)二十余騎兵，擒拿金兵俘虜，詳細(xì)知道敵方的情況。不久再次去往，敵方從四面集中數(shù)千騎兵，解元身陷敵方布陣，左右像鶻一樣猛擊，大聲呼喊，聲振刀甲，一位酋長驚恐，墜下馬，馬跑了，眾金兵恐慌逃走。解元因?yàn)楣內(nèi)蚊H門宣贊舍人。

思考：

1.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)

敵 騎 數(shù) 千 四 面 集

2.解釋文中加點(diǎn)的詞語。(3分)

(1)優(yōu)()(2)備()(3)遁()

2.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。(2分)

3.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”，是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。(2分)

4.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)?請用自己的話概括。(2分)

(九)【答案】

1.敵騎數(shù)千/四面集(1分)

2.(1)以??為憂，感到擔(dān)憂(1分)(2)詳細(xì)，詳盡(1分)(3)逃跑(1分)

3.(士兵們)聽說金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。(2分)

4.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。(2分)

5.力大無比，本領(lǐng)高強(qiáng)(1分);智勇雙全，戰(zhàn)功卓著(1分)。

(十)楊萬里1為人剛而偏。韓侂胄2用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣3。萬里曰：“官可棄，記不作可?！眮腚许＃拿?。臥家十五年，皆其柄國4之日也。侂胄專僭5日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸6吏之報(bào)時(shí)政者皆不以告。忽族子7自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動(dòng)兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許8，報(bào)國無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，落筆而逝。(節(jié)選自《宋史·楊萬里傳》)[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已 白，年已老。

譯文：楊萬里為人剛正而固執(zhí)。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里曰：“官可以不做，記是不能寫的?！眮腚猩胶苌鷼?，改叫他人去寫。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂慮國事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個(gè)年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無無皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報(bào)效國家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫罷就去世了。思考：

1、下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A、“臥家十五年”一句省略了主語“楊萬里”。

B、文中畫線句的朗讀停頓可標(biāo)注為“萬里憂憤/怏怏成疾”。

C、“謀危社稷”中的“社稷”可解釋為“國家”。

D、“又書十四言別妻子”意為“又寫下了十四句話告別妻子”。

2、乙文主要寫了楊萬里的哪些事情?這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?(4分)

________________________________________________________

(十)【答案】

1、D

2、楊萬里不為韓侂胄寫記，楊萬里憂國而死。表現(xiàn)了他為人剛正耿直，熱愛國家。

譯文：楊萬里為人剛正而固執(zhí)。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里曰：“官可以不做，記是不能寫的?！眮腚猩胶苌鷼?，改叫他人去寫。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂慮國事，凡是和時(shí)政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個(gè)年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無無皇上，大動(dòng)干戈，殘害人民，圖謀危害國家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報(bào)效國家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個(gè)字告別妻子兒女，寫罷就去世了。

第三篇：廣東中考之課外文言文(2006-2018)

廣東中考之課外文言文（2006-2018）劉沈處世（2006年課外文言文原題）

①劉凝之為人認(rèn)所著履②，即與之。此人后得所失履，送還。不肯復(fù)取。又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。鄰人得所失履，送還，麟士曰：

?非卿履耶??笑而受之。

此雖小事，然處世當(dāng)如麟士，不當(dāng)如凝之也。

(節(jié)選自蘇軾《志林》)【注釋】①為：被。②所著履：穿的鞋。

(1)文中劃線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“|”標(biāo)出來。(2分)又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履麟士笑曰是卿履耶即與之。

(2)作者認(rèn)為“處世當(dāng)如麟士，不當(dāng)如凝之”的理由是什么?(4分)答：

(1)2分又沈麟士亦為鄰人認(rèn)所著履|麟士笑日|是卿履耶|即與之。(錯(cuò)、漏、多l(xiāng) 處扣1分?？弁暝撔☆}分為止)(2)4分劉凝之冷漠傲慢，不肯取回原鞋，不給別人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，使對方很尷尬。沈麟士寬厚待人，坦然取回原鞋，使偶然失誤而認(rèn)錯(cuò)鞋的鄰人能夠改正自己的錯(cuò)誤。

2．4分評(píng)分要點(diǎn)：(1)要有詩昧(2分>：(2)主旨符合題目要求(1分)；(3)語言形象精練(1分)2007中考

齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶①。以齊國之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居③問宣王曰：?荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？?王曰：?為．無主。??敢問荊邦為有臣乎？?王曰：?為無臣。?居曰：?今王為大室，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？?王曰：?為無臣。?香居曰：?臣請避矣！?趨而出。王曰：?香子留！何諫寡人之晚也？?遽召尚書④曰：?書之寡人不肖好為大室香子止寡人也。?(選自劉向《新序》)【注釋】①堂上三百戶：廳堂很大，能容下三百個(gè)房間。②具：備辦。③香居：齊國大夫。④尚書：官名。漢以前是小官，負(fù)責(zé)掌管殿內(nèi)文書。

1．文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“︱”標(biāo)出來。(2分)書 之 寡 人 不 肖 好 為 大 室 香 子 止 寡 人 也 2．《古漢語常用字字典》中“釋”的詞條有以下各項(xiàng)。請根據(jù)上下文，選出對“荊王釋先王之禮樂”中“釋”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）(2分)

A．放下，放棄B．消融，融化 C．排解，解除

D．指佛教或僧人E喜悅 3．香居因?yàn)槭裁词孪螨R宣王進(jìn)諫？(2分)答：

4．根據(jù)文段內(nèi)容，說說香居和齊宣王各是怎樣的人。(4分)答：

2書之︱寡人不肖︱好為大室︱香子止寡人也。

(錯(cuò)、漏、多一處扣1分，扣完該小題分值為止。)2

A 3

2齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)。4

4香居：敢于勸諫(忠心耿耿，勇敢)；善于勸諫(口才好，有謀略)。

齊宣王：能聽取意見，勇于改過。(各2分)閱讀下面文言文，完成1－4題。（2008）

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語》）

1．解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之

稱：

．（2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：

．2．文章劃線句沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來。（2分）老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。

3．袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（2分）

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（4分）

附加題：

1．（1）稱贊，贊許

（2）效法

2．老父在太丘 | 強(qiáng)者綏之以德 | 弱者撫之以仁 | 恣其所安 | 久而益敬。（錯(cuò)、漏、多1處均扣1分，扣完該小題分值為止）

3．第一次問元方父親在太丘為官時(shí)是如何贏得稱贊的，第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。

4．借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。參考譯文：

陳元方十一歲時(shí)，有一次去拜會(huì)袁公（紹）。袁公問：“令尊在太丘縣認(rèn)職時(shí)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他是怎么治理的呢？”元方說：“家父在太丘時(shí)，對強(qiáng)者用恩德來安撫他，對弱者用仁慈去體恤他，放手讓他們安居樂業(yè)，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重?！痹f：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是你的父親效仿我，還是我效法你的父親？”元方說：“周公、孔子生在兩個(gè)不同的時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的做法卻是如出一轍，周公不效法孔子，孔子也不效法周公?！?/p>

閱讀下面文言文，完成1～4題。（2009）

淳熙中，張說①頗用事，為都承旨②。一日，奏欲置酒延眾侍從。上許之，且曰：“當(dāng)致酒肴為汝助。”說拜謝退而約客客至期畢集獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至說殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，說為表謝，因附奏：“臣嘗奉旨而后敢集客，陳良祐獨(dú)不至，是違圣意也?！奔茸?，上忽顧小黃門言：“張說會(huì)未散否？”對曰：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜?！蹦嗣儋n。說大喜，復(fù)附奏：“臣再三速良祐，迄不肯來?！币孤⒅?，忽報(bào)中批陳良祐除諫議大夫。坐客方盡歡，聞之，憮然③而罷。

（選自周密《齊東野語》）

[注]①張說（yuè）：人名。②都承旨：官名。③憮然：悵然失意的樣子 1.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）（1）奏欲置酒延眾侍從

（2）臣再三速良祐，迄不肯來

2.文中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。（2分）

說 拜 謝 退 而 約 客 客 至 期 畢 集 獨(dú) 兵 部 侍 郎 陳 良 祐 不 至 說 殊 不平。

3.張說“附奏”的目的是什么？（3分）

4.結(jié)合本文內(nèi)容說說陳良祐是個(gè)怎樣的人。（3分）

5.附加題

6.1．（1）邀請（2）邀請 7.2．說拜謝 | 退而約客 | 客至期畢集 | 獨(dú)兵部侍郎陳良祐不至 | 說殊不平。8.（錯(cuò)、漏、多1處均扣1分，扣完該小題分值為止）9.3．希望皇帝懲罰陳良祐。

10.4．位高權(quán)重的張悅奉旨請客，陳良祐卻堅(jiān)決不去，說明他是個(gè)不畏權(quán)勢的人。

11.【參考譯文】

12.淳熙年間，張說很有權(quán)勢，擔(dān)任都承旨的職務(wù)。有一天，張說上奏說想要宴請各位侍從?；实弁饬怂恼埱螅⑶艺f：“我要賜酒肴為你助興?！睆堈f拜謝?；厝ズ缶图s請客人，到了日期，客人們?nèi)嫉搅?，只有兵部侍郎陳良祐沒到，張說很不高興。不久，中使帶著皇帝恩賜的美酒佳肴到了，張說上表感謝皇帝，趁機(jī)附帶上奏說：“我原本奉了圣旨，而后才敢邀請客人的，唯獨(dú)陳良祐不到，他這樣做違背了皇帝的旨意?！保ㄖ惺梗┥献嗪?，皇帝回頭對小黃門說：“張說的宴會(huì)還沒散吧？”小黃門回答說：“他既然是奉旨請客，一定會(huì)通宵達(dá)旦的?！被实劬兔钤俅钨n酒肴給張說。張說十分高興，又趁機(jī)附帶上奏說：“我多次召請陳良祐，他終究不肯來?！碧炜煲恋臅r(shí)候，忽然聽到報(bào)告說皇帝任命陳良祐擔(dān)任諫議大夫?？腿藗冋诒M情歡樂，聽說了這件事，都悵然失意地散去。

閱讀下面的文言文，完成1～4題。（2010）

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史無．術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴(yán)搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第．宅，候次日查點(diǎn)搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公曰：“此真盜也。”二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。

（選自《聊齋·于成龍》）

[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

（1）適巨紳家將嫁女 適：＿＿＿＿＿＿＿ ．（2）又出示諭闔城戶口 諭：＿＿＿＿＿＿＿ ．2．給文中劃線句子需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。*C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？（4分）4．請各用一兩個(gè)詞語，概括文中人物的主要特點(diǎn)。（2分）

（1）盜賊：＿＿＿＿＿＿＿（2）于成龍：＿＿＿＿＿＿＿ 【參考譯文】

中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個(gè)富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里被盜賊穿墻打洞席卷一空。當(dāng)?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關(guān)閉各個(gè)城門，只留一個(gè)城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴(yán)格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細(xì)搜查，務(wù)必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個(gè)人，全身之外，并無其他隨行物品。于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個(gè)人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔(dān)心第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去?！荆?）恰好（1分）（2）告知（1分）】 【2.C】

【3.因?yàn)橛诔升堃呀?jīng)放出風(fēng)聲，第二天將在全城嚴(yán)加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實(shí)是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險(xiǎn)、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊?！?【4.（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）（2）破案如神（或：才智過人，機(jī)智果斷）（1分）】

閱讀下面的文言文，完成1～4題。（2011）

言默戒 楊時(shí)

鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已?；蛞锅Q，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也?！惫蕰詾檠阅洹?/p>

[注]①時(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。1．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）（1）或旦而不鳴

或：＿＿＿（2）皆足取禍也

?。海撸撸?【（1）有的（2）招致】 2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。

【雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了?！?/p>

3．作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）【當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）】

4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）

【該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜?！?【參考譯文】

鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)呢？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠它們報(bào)曉，這樣一來誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人們發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。”所以寫下來作為發(fā)言和沉默的告誡。

閱讀下面文言文，完成1—4題。（2012）

程氏愛鳥

①吾昔少年時(shí)，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人，閭里間見之，以為異事。此無他，②不忮之誠，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也。

（選自蘇軾《東坡雜記》）

[注釋]①武陽君：蘇軾的母親。②鷇kòu：初生的小鳥。③忮zhì：兇狠?！緟⒖甲g文】

我小時(shí)候所住的書堂前面，有竹子、柏樹和各種花，欣欣向榮，長滿了院子，很多鳥在上面筑巢。武陽君（我的母親）厭惡殺生，命令小孩和家奴都不得捕捉小鳥。幾年的時(shí)間，（由于沒有捕捉行為）鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，它的幼鳥人們可以彎下腰看到。又有四五百只叫桐花鳳的鳥，飛翔并棲息在花木叢里。這種鳥羽毛非常珍貴罕見，而且能夠馴養(yǎng)，一點(diǎn)都不畏懼人。鄉(xiāng)里人偶然見了，把這當(dāng)作奇怪的事。這其實(shí)沒什么，我們不兇狠并真誠地對待它們，使這些異類也能信任人。民間有一種古老的說法：要是雀的巢建得離人太遠(yuǎn)，那么它們的孩子就會(huì)被蛇、鼠、狐貍、老鷹所騷擾。人既然不殺鳥雀，那么它們自然會(huì)接近人，想借此免除這些兇惡動(dòng)物的騷擾（指蛇、鼠、狐貍、老鷹）。從這件事情來看，以前鳥雀不敢接近人的原因，是因?yàn)槿说淖鳛楸壬呤笾惿蟮淖鳛楦託埍?．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

（1）信于異類也（）（2）去人太遠(yuǎn)（）．． 【（1）使??信任（2）距離】

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

此鳥羽毛至為珍異難見，而能馴擾，殊不畏人。

【這種鳥羽毛非常珍貴罕見，而且能夠馴養(yǎng)，一點(diǎn)都不畏懼人?！?3．聯(lián)系上下文簡答：眾鳥“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）【①“武陽君惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。”（1分）②“信于異類也”（1分）（用自己的話從人和鳥兩方面作答亦可）】

4．選文最后“異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考？（3分）

【如果鳥類寧愿接近兇惡的動(dòng)物而遠(yuǎn)離人類，說明人對鳥類的傷害比兇惡的動(dòng)物更厲害，警示人類要保護(hù)鳥類，與自然和諧相處。（分析2分，警示1分）】

閱讀下面文言文，完成1-4題。（2013）

①趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：?今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而．箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相攻，以敝大眾，臣．恐強(qiáng)秦之為漁父也。愿王熟計(jì)議之也。?惠王曰：?善。?乃止。（選自《戰(zhàn)國策》）

[注釋]①鷸（yù）：一種水鳥。②箝（qián）：夾住。③喙（huì）：嘴。（1）趙且伐燕（）（2）以敝大眾（）．．【（1）將要（2）使??勞苦（貧困）（將“勞苦”答為“困苦”“疲敝”之類都可，但整個(gè)解釋要體現(xiàn)出使動(dòng)用法）】

2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

兩者不肯相舍，漁者得而并擒之?！緝蓚€(gè)都不肯放掉對方，（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。[關(guān)注點(diǎn)：相舍（放過對手）、并（全都）、句子大意。]】

3．請寫出選文包含的一個(gè)成語，并說說它給你的啟示。（2分）【成語：鷸蚌相爭，漁翁得利（或：鷸蚌相爭、鷸蚌相持）（1分）/啟示：面對矛盾（沖突），要以理智、包容的態(tài)度對待，避免兩敗俱傷。（1分）】 4．為什么蘇代能說服惠王中止出兵？（3分）【（1）從蘇代的角度看：①方法巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式），使惠王易于接受。（1分）②態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。（1分）（2）從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1分）】 【參考譯文】

趙國將要進(jìn)攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：‘今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌。’蚌也對鷸說：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會(huì)有死鷸?！瘍蓚€(gè)都不肯放掉對方。（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。現(xiàn)在趙國馬上要起兵進(jìn)攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國會(huì)成為那個(gè)打魚人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）

祁黃羊去私（2014）

晉平公問于祁黃羊曰：?南陽無令，其誰可而為之？?祁黃羊?qū)υ唬?解狐可。?平公曰：?解狐非子之仇邪？?對曰：?君問可，非問臣之仇也。?平公曰：?善。?遂用之。居有間，平公又問祁黃羊曰：?國無尉，其誰可而為之？?對曰：?午可。?平公曰：?午非子之子邪？?對曰：?君問可，非問臣之子也。?平公曰：?善。?又遂用之。

國人稱善焉?？鬃勇勚唬?善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子。祁黃羊可謂公矣。? ②③

（節(jié)選自《呂氏春秋》）

【參考譯文】

晉平公問祁黃羊：“南陽這個(gè)地方?jīng)]有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦ǚQ贊）說：“好?！本腿斡昧私夂?。過了一段時(shí)間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合?！睍x平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰?！睍x平公（又稱贊）說：“好?！本腿斡昧似钗纭?/p>

國人都稱贊這件事?？鬃勇牭搅诉@件事，說：“祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了?！?/p>

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．其誰可而為之/或異二者之為

B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣 C．國無尉/去國懷鄉(xiāng)

D．孔子聞之曰/不求聞達(dá)于諸侯

【你（A．任用/行為。C．諸侯國，國家/國都。D．聽說/出名。）】 10．用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子

【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（用了1—3條“/”，每對1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）】

11．結(jié)合選文，分析“國人稱善”的原因。（3分）

【一是因?yàn)槠铧S羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”）；（2分）

二是因?yàn)闀x平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午”）。（1分）】

晉文公攻原（2015）

①晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。．士有從原中出者，曰：?原三日即下矣。?群臣左右諫曰：?夫原之食竭力盡矣，君姑待之。?．．公曰：?吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也。?遂罷兵而去。原人聞曰：?有

②君如彼其信也，可無歸乎？?乃降公。衛(wèi)人聞曰：?有君如彼其信也，可無從乎？?乃降公。．[注釋]①原：原國②衛(wèi)：衛(wèi)國 【參考譯文】

晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個(gè)從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了。”群臣近侍進(jìn)諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧?！蔽墓f：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的?！庇谑浅繁x開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順?biāo)?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．遂與大夫期十日/陳太丘與友期行 ．．B．原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫 ．．C．夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石 ．．D．可無歸乎/男有分，女有歸 ．．【約定（B．攻克/下達(dá)；C．糧草/餐；D．投降，投靠/歸宿）】 10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

不去是亡吾信也得原失信吾不為也

【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對1處給1分。）】

11．如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3分）【（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（2分）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（1分）。

（2）反對晉文公的行為，晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）（2分）。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（1分）。（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)（1分）；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規(guī)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)（得到原國，實(shí)屬僥幸）（1分）。）】

【2016】

亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友，若不相識(shí)?；蝾崏嬔鹿龋酂o悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！

（節(jié)選自《清朝藝苑》）【參考譯文】

顧炎武先生從少年到老年，手中時(shí)刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍跟在自己身邊。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就翻開書審核校正，必定要沒有疑義才罷休。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，就好像不認(rèn)識(shí)一樣。有時(shí)跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，沒人能跟他抗衡了！

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．手不釋書/即書詩四句

B．若與平生所聞不合/燁然若神人

C．必?zé)o所疑乃已/懼其不已也

D．輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東（9.C）

10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。【呼老兵詣道邊酒壚/對坐痛飲/咨其風(fēng)土/考其區(qū)域。（用了四條以上（含四條）“/”，0分。其他情況，每對1處給1分?！?”寫成“|”，亦可）】 11．根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）【（1）勤奮好學(xué)；（2）注重實(shí)地考察；（3）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）學(xué)習(xí)專注。（任意答對三點(diǎn)即可。只答“精勤”，2分；答了“精勤”，又答到“注重實(shí)地考察”“學(xué)習(xí)專注”中的一項(xiàng)，3分）】 狄武襄公青初以散直為延州指使。是時(shí)西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識(shí)度宏遠(yuǎn)，士大夫翕然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）【參考譯文】

武襄公狄青，當(dāng)初憑借侍從官的身份擔(dān)任延州指使。這時(shí)西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功。（他）經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人 畏懼，沒有誰敢抵擋他。武襄公見識(shí)高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識(shí)，被稱為國器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說：“將領(lǐng)不了解古今，只是個(gè)有勇無謀的人，不值得推崇?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．是時(shí)西邊用兵/當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲

B．常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞 C．士大夫翕然稱之/往來翕忽

D．匹夫之勇，不足尚也/風(fēng)力雖尚勁 【9.A】

10．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）登輔弼書史策配享宗廟為宋名將

【登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（使用4條以上“/”的，給0分；其他情況，對1處給1分。）】

11．結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。（3分）【因?yàn)榈仪啖僮鲬?zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；②博古通今（通究古今）；③輔佐朝政。（每對1處給1分。）】

【2018】

初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請罪，值顗將入，導(dǎo)呼顗謂曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門。又呼顗。顗不與言。既出，又上表明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰：“周顗，戴若思南北之望，當(dāng)晝?nèi)?，無所疑也”。導(dǎo)不答。敦曰：“若不爾，正當(dāng)誅爾”。導(dǎo)又無言。導(dǎo)后科檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝。（節(jié)選《晉書》有刪改》）

9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．敦之舉兵也/傅樂舉于版筑之間 B．直入不顧/直截了當(dāng)

C．顗不與言/客從外來，與坐談 D．南北之望/望塵莫及

10．請用三條“/”給文中劃線句子斷句。（3分）既 見 帝 言 導(dǎo) 忠 誠 申 救 甚 至 帝 納 其 言 11．結(jié)合選文，說說王導(dǎo)為什么“悲不自勝”（3分）答： 9.C 10.既見帝/言導(dǎo)忠誠/申救甚至/帝納其言 11.王導(dǎo)因?yàn)楫?dāng)年誤以為周顗見死不救，（1分）在王敦要誅殺周顗時(shí)沒有開口相救。（1分）后來才得知周顗盡力相救的真相，強(qiáng)烈的負(fù)罪感使他悲不自勝。（1分）

第四篇：2011年全國中考語文試題分類之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題（本站推薦）

第二部分：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

4．（2011北京市）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。” B．傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原?/p>

C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼；中國的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。D．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報(bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。答案 C 7．（2011福建省三明市）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．A．殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃？

B．據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競相演出。C．戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺(tái)步？ D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步?? 答案 C

4.（2011貴州省遵義市）語言運(yùn)用----下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)A.“哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”

B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。C.怎么可能這樣?你說的?沒搞錯(cuò)吧?有沒有再調(diào)查? D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。答案：C

5．（2011河北）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）?【 】

A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

B．宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋場帝揚(yáng)廣的詩句“寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來的。

C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。

D．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。答案： 5.C

9．（2011湖北黃岡）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()（2分）A．“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？” B．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說，是缺德。

C．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。

D．我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。

答案：9.C

9．（2011湖北潛江?）短文修改。(4分)①曾幾何時(shí)，“天上九頭鳥，地上湖北佬”的諺語流行全國。②這句褒貶不一的諺語，既說明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實(shí)，聰明與狡猾只有一墻之隔，這 墻就是誠信。④誠信之上是聰明，是大智慧，誠信之下則是狡猾，是小肚雞腸。

⑤誠信是什么?⑥從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度來看，誠信是招商引資的軟環(huán)境，也是一個(gè) 地方的魅力所在。⑦湖北有建設(shè)誠信體系的基礎(chǔ)，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，這些都是講誠信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋 注釋 詮釋)著誠信，點(diǎn)燃了 一盞又一盞誠信的明燈。

(1)第一段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請寫出修改方法。(1分)答案： 9．(1)將第④句“大智慧”與“誠信之下”之間的逗號(hào)(“，”)改為分號(hào)(“；”)(1分)

5、（2011湖北咸寧）下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、“既加冠”中的“加冠”指已成年，古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人?！包S發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] B、草堂留后世，詩圣著春秋。上面這幅對聯(lián)，對仗非常工整。

C、生活中的假惡丑與真善美相對立而斗爭，相依賴而共存，我們不能因?yàn)橛字傻膼墼鞫晃断蛲?、追求那美好而虛幻的世外桃源。上面這句話中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確。．．．．D、香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”上面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤。

答案：

5、（2分）B

6.（2011山東泰安）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來?！?/p>

B.李白流放途中遇赦后也寫過一首《登岳陽樓》：“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來?！?/p>

C.李白流放途中遇赦后也寫過一首“登岳陽樓”，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來?！?/p>

D.李白流放途中遇赦后也寫過一首《登岳陽樓》，“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來?！?答案：B

4.（2011山東濰坊）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

A.在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級(jí)干部“加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對虛擬社會(huì)的管理水平”。

B.為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？

C.博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識(shí)、傳播亞洲聲音、促進(jìn)亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟(jì)論壇。

D.黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報(bào)告著激動(dòng)人心的喜訊。

答案：B

5.（2011陜西）按照要求，完成下面的題目。（3分）

①正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是社會(huì)的核心價(jià)值所在。②正義不是一個(gè)擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過我們共同努力才能達(dá)成的社會(huì)目標(biāo)。③捍衛(wèi)正義不僅需要法律約束，更需要每一個(gè)社會(huì)個(gè)體。④正義應(yīng)融入道德之中、也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。

（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）答案：5.（3）正義應(yīng)融入道德之中，也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。7.（2011四川廣安）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B.語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。

C.從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。D.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。答案： 7.D

4．（2011四川遂寧）下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）．．．．A．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。B．“郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣！”縣委宣傳部副部長代文益說：“我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這個(gè)驕傲！”

C．“這是怎么啦？同學(xué)們?！睆埨蠋熞贿M(jìn)門就問。

D．游客走進(jìn)“神奇遂寧”，親身體驗(yàn)“拜慈善觀音，漂中國死海，賞國寶宋瓷，游觀音圣湖”之旅。

答案：4．（3分）A

3．（2011四川資陽）下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（2分）A．親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？ B．“沒有老師來批評(píng)我的?！彼⑽⒁恍Γ终f，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評(píng)我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?/p>

C．在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等??越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。

D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。答案：3．B

4.（2011天津）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是 ．．． A.不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

B.“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。C.《紅色歌曲，唱響津城》活動(dòng)，表達(dá)了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美??

D.沿著汽車行進(jìn)的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。答案：4.C

4．（2011浙江杭州）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是(3分)A．三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。B．“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。

C．紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其問，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。

D．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?[來源:學(xué)科網(wǎng)] 答案： 4．B

3．（2011浙江湖州）閱讀下面浯段，按要求答題。(2分)徐霞客是我國明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國，寫下了許多游記。

①5月19日是“徐霞客游記”的開篇月，國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游口”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。(1)劃線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請寫出修改意見。

答案：3.(共2分，各1分)①將第一處引號(hào)改為書名號(hào)。[來源:學(xué).科.網(wǎng)] 3．（2011浙江寧波）下面是一位同學(xué)的習(xí)作片段，根據(jù)要求完成題目。（5分）①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睢跚啻航o予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒有什么可怕的事，只要有 ▲（不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無反顧地前行）的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。⑴句①的“□”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是 ▲。（1分）答案：3.⑴ ；

第五篇：語文課外文言文

（一）（2014浙江寧波中考）

釋盜遺布

陳寔，字仲弓，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰：“夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣?！倍砺勛酝兜兀?。寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困?！?乃遺布二端，令改過之，后更無盜。（節(jié)選自《忍經(jīng)?勸忍百箴》）1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.呼其子訓(xùn)之曰（教誨）B.俄聞自投地（不久）．．C.乃遺布二端（贈(zèng)送）D.后更無盜（強(qiáng)盜）．．2.陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）

3.結(jié)合文章內(nèi)容，說說陳寔是一個(gè)怎樣的人。

（一）1.【解析】在平時(shí)多積累的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析判斷，推測其在句中的正確用法，加以辨析。D項(xiàng)“盜”不是強(qiáng)盜，應(yīng)理解為小偷?！敬鸢浮緿 2．【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合上下文就能找到問題的答案。【答案】觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。

3.【解析】本題考查對文中人物的評(píng)價(jià)?；卮鸨绢}，一要注意結(jié)合文章內(nèi)容，二要回答出人物的品格?！敬鸢浮竣抨悓亴α荷暇硬患討土P，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量。⑵陳寔對梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行教育，從中看出他教育有方，以德化人。

附：譯文——陳寔，字仲弓，為太丘縣令。一天，有一個(gè)小偷伏在屋梁上準(zhǔn)備行竊，陳寔見到后，把自己的兒子喊過來，教訓(xùn)說：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是習(xí)慣所養(yǎng)成的，屋梁上那一位就是這樣的人?！币粫?huì)兒，屋梁上的小偷跳下來，跪在地上認(rèn)罪。陳寔說：“從你的外貌上看，您并不是惡人，應(yīng)該是由貧困造成的?！庇谑?，贈(zèng)給他兩匹布，教他一定要改正。此后，這人再?zèng)]有做過小偷。

（二）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺撷俑?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄②三百閭，張袂③成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/p>

【注】儐者①：就是專門辦理迎接招待賓客的人。臨淄②：地名，古代齊國的都城，在現(xiàn)今山東省。袂③：就是衣裳的袖子。1.解釋加點(diǎn)的詞。

（1）為小門于大門之側(cè)而延晏子（）．（2）嬰最不肖，故宜使楚矣。（）．2.翻譯句子。

其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。

3.你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“士”具有哪些共同的品格？

（二）1.【解析】本題考查文言實(shí)詞的理解、積累與運(yùn)用?？疾辄c(diǎn)均在課文中出現(xiàn)過，要學(xué)會(huì)用課內(nèi)所學(xué)解決課外的問題?！把印?，《桃花源記》“余人各復(fù)延至其家”，是邀請的意思；“宜”，是適宜的意思，至今仍在沿用，如“因地制宜”?！敬鸢浮垦?適宜

2.【解析】本題考查語句翻譯。翻譯時(shí)要將句子補(bǔ)充完整，要抓住關(guān)鍵詞“使”的用法，一詞多義，在句中第一和第三個(gè)意為派遣，第二個(gè)和第四個(gè)意為出使。注意做到句意通暢?！敬鸢浮抠t明的人就派遣他出訪賢明的國君，無能的人就派他出訪無能的國君。

3.【解析】本題為開放型題目。要結(jié)合文段和學(xué)過的課文《唐雎不辱使命》，以及讀過的其他關(guān)于“士”的故事如“藺相如完璧歸趙”“燭之武退秦師”等，進(jìn)行歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)“士”的共同品格，都把國家使命看得高于一切，勇敢無畏，大義凜然。【答案】熱愛國家、勇敢無畏、責(zé)任感強(qiáng)

附：譯文——晏子出使楚國。楚國人（想侮辱他，）因?yàn)樗聿陌?，楚國人就在城門旁邊特意開了一個(gè)小門，請晏子從小門中進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說：“只有出使狗國的人，才從狗洞中進(jìn)去。今天我出使的是楚國，應(yīng)該不是從此門中入城吧?！背酥缓酶牡勒堦套訌拇箝T中進(jìn)去。晏子拜見楚王。楚王說：“齊國恐怕是沒有人了吧？”晏子回答說：“齊國首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，各有各的出使對象，賢明的人就派遣他出使賢明的國君，無能的人就派遣他出使無能為力的國君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國了。”

（三）閱讀下文，回答問題。（6分）

疑人竊履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑 之，果然竊吾履。”遞與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初?！保ㄟx自《歷代寓言大觀》，作者：王守仁）【注釋】①踵：到，走到。②繆：通“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。8.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

①友人來過（）②逾年而事暴（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）

吾固疑之，果然竊吾履。

10.聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人？并請結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià).（2分）

（三）8.解析：本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的積累。對于課外文言文，要善于活用課內(nèi)所學(xué)，以已知應(yīng)對未知，答案：①訪，探望 ②暴露，顯露

9.解析：本題考查文言語句的翻譯。要會(huì)運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)翻譯，注意重點(diǎn)字“固”、“果然”、“竊”的解釋，補(bǔ)充缺少的成分。答案：我本來就懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

10.解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和把握。答題時(shí)，可以根據(jù)題目要求找出相關(guān)信息，要有自己的感悟。答案：友人是一個(gè)知錯(cuò)就改的人，在我們的生活中，往往也會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。②

（四）閱讀下文，回答問題。（6分）

農(nóng)夫耕田

農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者①見而笑曰：“甚矣，農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤，此田終月不成!”農(nóng)夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之術(shù)乎?” 行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)③，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆④于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也。”

農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤也!人之處事亦然，欲速則不達(dá)也。”行者服而退。

——選自《渾然子》

【注釋】①行者：過路人。②所以:用什么方法。③移時(shí)：不多時(shí)。④ 仆：倒下。8． 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

① 數(shù)息（）②子之術(shù)（）．．9.翻譯下面的句子。（2分）甚矣，農(nóng)之惰也!

10.談?wù)勥@篇短文給你的啟示。（2分）

（四）8.解析：本題考查文言實(shí)詞的理解。要會(huì)利用課內(nèi)所學(xué)解決課外文言文中遇到的問題。答案：①呼吸 ②方法、手段

9．解析：本題考查文言語句的翻譯。注意這是一個(gè)特殊句式——倒裝句，和《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”相同。答題時(shí)要按照正確語序翻譯。答案：你這個(gè)農(nóng)夫真是太懶了!10.解析：本題考查對文段內(nèi)容的理解。要體會(huì)主旨，才能言之達(dá)意。

答案：欲速則不達(dá)，做事不能只講究速度，應(yīng)遵循相應(yīng)的規(guī)律和原則，否則會(huì)適得其反。

（五）閱讀下文，回答問題。（6分）

陳叔達(dá)①，字子聰。嘗賜食于御前，得葡萄，執(zhí)而不食。高祖②問其故，對曰：“臣母患口干，求之不能致，欲歸以遺母?！备咦驵叭虎哿魈樵唬骸扒溆心缚蛇z乎！”未幾，丁母憂④。叔達(dá)先有疾，太宗⑤慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

注釋：①唐朝人。②唐高祖李淵。③喟然：感嘆的樣子。④丁母憂：母親死。⑤太宗：指李世民。

8.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

①執(zhí)而不食（）②求之不能致（）．．

9.翻譯下面的句子。（2分）太宗慮其危殆，遣使禁絕吊賓。

10.請依據(jù)選文內(nèi)容評(píng)價(jià)高祖其人？（2分）

（五）8.解析：本題考查文言實(shí)詞的理解。這兩個(gè)詞在《馬說》“執(zhí)策而臨之”和《送東陽馬生序》“無從致書以觀”中都曾有涉及，要活學(xué)活用。答案：①拿著

②得到

9.解析：本題考查文言語句的翻譯。要注意關(guān)鍵詞“慮”、“危殆”、“遣”、“吊”“等的解釋。答案：太宗擔(dān)心他支撐不住，派遣使者禁止人們?nèi)サ鯁省?/p>

10.解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解。要從文章敘述的事件中概括人物特征。

答案：重情義，關(guān)心臣子的病情，替下屬著想，考慮事情周全。