第一篇：2018上海市中考語文二模試題課外文言文(15區(qū)全)

寶山嘉定區(qū)

（四）閱讀下文，完成11—14題。（12分）

子奇治縣

子奇年十六，齊君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫(kù)兵以作耕器，出倉(cāng)廩以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫(kù)無兵，倉(cāng)無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。

11．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）齊君使治阿（）（2）遣使追（）．．（3）乃起兵擊之（）（4）以私兵戰(zhàn)（）．．12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子，注意加點(diǎn)詞的意思。（2分）

夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣

_______________________________________________________________________________ 13．用自己的語言概括回答“阿縣大治”的原因是_____________________________和 ______________________________________________（4分）（每空不超過10個(gè)字）14．根據(jù)選段內(nèi)容，推測(cè)與“遂敗魏師”原因無關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）

A．子奇善于聽從長(zhǎng)者的建議。B．子奇擁有料事如神的本領(lǐng)。C．子奇得到民眾的擁戴。D．子奇得到齊君的信任。答案：

11．（1）派遣（2）使者（3）軍隊(duì)（4）兵器（4分，每空1分）12．憑借老者的智慧，由年輕的人決斷政事，一定能管理好阿縣（2分）13．發(fā)展農(nóng)業(yè) 救濟(jì)窮人（4分）

14．B（2分）

崇明區(qū)

（四）閱讀下文,完成11-13題(12分)馮異定關(guān)中,自以久在外,不自安。有人上章言:?異權(quán)威至重,百姓歸心,號(hào)為‘咸陽王’,陛下應(yīng)防其反之。?

光武帝以章示異。異上書謝,詔曰:?將軍之于國(guó)家,恩猶父子,何嫌何疑,而有懼意??及異大破敵軍,諸將欲分其功,璽書誚大司馬以下,稱異功若丘山,今人咸知異之為名將,然非君之明,必困讒口矣。

【注釋】①馮異:人名,漢代名將。②璽書:古代封口處蓋有印信的文書,秦以后,專指皇帝的詔書③誚:責(zé)備。④大司馬:官名 11.解釋下列劃線的詞:(4分)(1)馮異定關(guān)中定(2)號(hào)為“咸陽王”

12.對(duì)畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.馮異上奏章謝罪 B.馮異上奏章感謝 C.馮異寫私信謝罪 D.馮異寫私信感謝

13.“必困讒口矣”中的“讒”指的是和(用自己的話回答)(4分)14.下列作為本文標(biāo)題,最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)A.光武帝知人善用 B.光武帝不聽讒言 C.光武帝任人唯親 D.光武帝唯才是用 答案：

11.（1）平定（2）定國(guó)號(hào)或取名號(hào)（每格2分，共4分）12.A（3分）

13.說馮異有謀反之心（1分）想要分掉馮異的戰(zhàn)功（1分）14.B（2分）

虹口區(qū)

(四)閱讀下文,完成11-14題(12分)①?gòu)堅(jiān)蕽?jì)，青州北海人也。為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。②嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵。守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來．告令。”老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前．驗(yàn)問，果得盜蔥者。

③曾有行人候曉先發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺，或謂曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在。”如言果得。

〖注釋〗?庵：，小草屋。11.解釋句中的加點(diǎn)詞。（4分）（2)嘗道逢老母種蔥者（）（2）居一宿而蔥大失（）．．12.對(duì)劃線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.（張?jiān)蕽?jì)）擔(dān)任武陽縣令時(shí)，致力用德行訓(xùn)育百姓，百姓很懷念他。B.（張?jiān)蕽?jì)）在武陽發(fā)布命令，必須用德行訓(xùn)誡下屬，百姓很懷念他。C.（張?jiān)蕽?jì)）擔(dān)任武陽縣令時(shí)，努力用德行訓(xùn)育百姓，百姓很接受他。D.（張?jiān)蕽?jì)）在武陽發(fā)布命令，務(wù)必用德行叫誡下屬，百姓很接受他。13.第③段中最能概括本段內(nèi)容的句子是（2分）

14.“遠(yuǎn)近稱之，政績(jī)尤異”是從原文中抽出的句子，你認(rèn)為它最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?)（3分）A.第①段后 B.第②段第③段之間 C.第③段后 D.單獨(dú)成第④段 答案：

11.（1）路，途（在路上）（2分）（2）停留（2分）12.A（3分）

13.武陽境內(nèi)，路不拾遺（2分）14.D（3分）A(1分)

金山區(qū)

（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）王沂公①善為文辭，咸平②年間，狀元及第，還青州故郡。府帥聞其歸，乃命父老迎．于郊。公乃易服，乘小驢，由他門入，謁太守。守驚曰：“聞君來，已遣人奉迎，門司③未．報(bào)，君何也為抵此？”王曰：“不才幸忝科第，豈敢煩郡守父老致迎，是重其過也。故變姓名，誑迎者與門司而上謁。”守嘆曰：“君乃真狀元矣！”

（選自《能改齋漫錄》，有刪改）

【注釋】①王沂公：即宋朝的王曾，被封為沂國(guó)公。②咸平：宋真宗的年號(hào)。③門司：官府的門衛(wèi)負(fù)責(zé)人。

11．解釋下列句中加點(diǎn)的字（4分）

（1）府帥聞其歸（）（2）公乃易服（）．．12．對(duì)畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過錯(cuò)的。B.怎么敢厭煩郡守父老相迎，這樣會(huì)重蹈我的過錯(cuò)的。C.怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會(huì)加重我的過錯(cuò)的。D.怎么敢煩勞郡守父老相迎，這樣會(huì)重蹈我的過錯(cuò)的。

13.請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括這則小故事的主要內(nèi)容。（10字以內(nèi)）（2分）

14.王沂公被稱為“真狀元”，不僅因?yàn)樗啊?，更在于他具有的品質(zhì)。（3分）答案

11．（1）歸來、回來、返回（2分）（2）更換、換（2分）12．C（3分）13．王沂公低調(diào)避奉迎。（或：王沂公回鄉(xiāng)避奉迎。王沂公低調(diào)回鄉(xiāng)。）（2分，寫“王沂公回鄉(xiāng)”得1分。）

14．善為文辭（1分）謙虛（或：謙遜、低調(diào)、不張揚(yáng)）（2分）

浦東新區(qū)

(四)閱讀下文,完成第11-13題(12分)戴淵少時(shí),游俠不治行檢,嘗在江淮間攻掠商旅。陸機(jī)赴假還洛,輜重甚盛。淵使少年掠劫。淵在岸上,據(jù)胡床,指麾左右,皆得其宜。淵既神姿峰穎,雖處鄙事,神氣猶異。機(jī)于船屋．上遙謂之曰:“卿才如此,亦復(fù)作劫邪?”淵便泣涕,投劍歸機(jī),辭厲非常,機(jī)彌重之,定交,作筆．薦焉。過江,仕至征西將軍。11解釋文中加點(diǎn)的詞(4分)(1)雖處鄙事(2)作筆薦焉 ．．12.從文中可知陸機(jī)是一個(gè)、的人(用自己的話回答)。(4分)13.不能成為戴淵從“不治行檢”到到后來“仕至征西將軍”的原因的一項(xiàng)是()(4分)A.有俠義之氣 B.有知遇之人 C.有改過之心 D.有神異之姿 答案

11.（1）鄙陋、無知（2分）（2）寫、寫作（2分）12.愛惜人才、善于教育（每格2分，共4分）13.D(4分)奉賢區(qū)

（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口。去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。

（節(jié)選自柳宗元《童區(qū)寄傳》）

【注釋】①蕘牧兒：打柴放牧的孩子。②反接：反背著手捆起來。③為市：去做人口買賣，這里指尋找買主。

11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）之虛所賣之（）

（2）得絕（）12.對(duì)畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.兩個(gè)強(qiáng)盜互相交換了位置，面對(duì)面（一起）喝酒，醉了。B.兩個(gè)強(qiáng)盜輕視他，對(duì)付著喝酒，醉了。C.兩個(gè)強(qiáng)盜輕視他，面對(duì)面（一起）喝酒，醉了。D.兩個(gè)強(qiáng)盜互相交換了位置，對(duì)付著喝酒，醉了。13.（1）童區(qū)寄逃脫的方法是：“

”

“

”（2分）（2）下列對(duì)這個(gè)故事的啟示理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.遇到危險(xiǎn)要冷靜。

B.遇到危險(xiǎn)要假裝弱小。C.遇到危險(xiǎn)要善于動(dòng)腦。

D.遇到危險(xiǎn)要勇敢面對(duì)。答案

11.（1）到，到??去（2分）

（2）斷（2分）12.C（3分）

13．（1）“偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。”（1分）、“微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之?！保?分）（多寫或漏寫都不得分）（2）B（3分）

徐匯區(qū)

（四）閱讀下面語段，完成第11——13題（12分）

艾子講道于嬴博之間，齊魯之士從之者數(shù)十百人。一日講文王羑里之囚，偶赴宣王召，．不及竟其說。一士怏怏返舍，其妻問之曰：“子日聞夫子之教，于歸必欣然，今何不樂之甚？”．士曰：“朝來聞夫子說周文王，圣人也，今被其主殷紂囚于羑里，吾憐其無辜，是以深生愁惱?！逼抻麑捚鋺n，姑慰之曰：“今雖見囚，久當(dāng)放赦，豈必禁錮終身？”士嘆息曰：“不愁不放，只愁今夜在牢內(nèi)難過活耳?！?/p>

（陸灼《艾子后語》）［注釋］①贏博：指“贏”與“博”，春秋時(shí)期齊國(guó)的兩個(gè)城邑。②羑里：古地名，又稱

③

①

②羑都，為商紂囚禁周文王的地方。11.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）齊魯之士從之者數(shù)十百人（）（2）于歸必欣然（）．．12.對(duì)劃線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A.今天為什么不高興？

B.今天為什么不高興到哪里？ C.今天哪里會(huì)不高興呢？ D.今天為什么那么不高興？

13.以下選項(xiàng)中對(duì)文中“士”的評(píng)價(jià)合理的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.謙虛謹(jǐn)慎 B.富有同情心 C.迂腐僵化 D.能言善辯 答案

11.（4分）（1）跟隨，跟從（2）返回，歸來 12.（4分）D 13.（4分）BC

黃浦區(qū)

（四）閱讀下文，完成第11－13題（12分）

昔者紂為象著而箕子怖，以為象著必不加于土硎，必將犀玉之杯；象箸、玉杯不羹菽③④藿，則必旌、象、豹胎；旌、象、豹胎必不衣短褐而食于茅茨之下，則錦衣九重，廣室高．臺(tái)。吾畏其卒，故怖其始。居五年，紂為肉圃，設(shè)炮烙，登糟邱，臨酒池，紂遂以亡，．故箕子見象箸以知天下之禍，故曰:“見小曰明。”

【注釋】①紂:殷紂王，箕子:紂的叔父。②硎（xíng）:盛菜羹的器具。③菽藿:指一般的蔬菜。④旌:牦牛③肉圃:肉像園子里的蔬菜一樣多，故稱儲(chǔ)存肉的地方為圃。⑥炮烙:烤肉的銅格，也是一種刑具。⑦糟邱:酒糟堆成的山丘。

11.為文中加點(diǎn)的詞，選擇一項(xiàng)正確的解釋。（4分）（1）食于茅茨之下 ．A.飯

B.糧食

C.吃

D.喂養(yǎng)（2）吾畏其卒

A.士兵

B.結(jié)局

C.終止

D.死亡 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）昔者紂為象箸而箕子怖。

13.（1）最能概括本文內(nèi)容的一項(xiàng)是（2分）

A.象箸之憂

B.箕子之言

C.紂王之奢

D.天下之禍（2）最能體現(xiàn)本文主旨的詞是（2分）

A.儉以養(yǎng)德

B.禍不單行

C.變本加厲

D.見微知著 答案

11.（4分）（1）C（2分）（2）B（2分）

12.（4分）當(dāng)年（從前）紂王使用象牙筷子，箕子（見了）感得害怕。（得分點(diǎn):昔者、為、而、怖）

13.（4分）（1）A（2分）（2）D（2分）

⑤

⑥

⑦

①

②靜安區(qū)

(四)閱讀下文,完成11-13題(13分)①孫少述與王荊公①交厚,故荊公《別少述詩(shī)》云：“子今此去來何時(shí),后有不可誰予規(guī)②？”

②及荊公當(dāng)國(guó),少述不以為意,數(shù)年不復(fù)相聞。及荊公罷相,過高沙,少述適在焉。荊公過．訪,少述出見，執(zhí)手相問勞苦,不慮窮達(dá),遂留荊公置酒作食,暢辨經(jīng)學(xué),抵暮乃散、荊公曰:．“退即解舟③,無由再見。”少述曰:“如比更不登門謁謝矣。”然依依有惜別之色?！咀⑨尅竣偾G公:王安石,②規(guī):規(guī)勸,③解舟:意即退居江湖。11.解釋文中的加點(diǎn)詞語。(4分)(1)過高沙()(2)不慮窮達(dá)()．．12.對(duì)第②段畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.孫少述沒把王安石放在心上,(他們)多年不再互通音信。B.孫少述不認(rèn)為王安石是對(duì)的,(他們)多年不再互通音信。C.孫少述沒把王安石放在心上,多年沒再打聽他的情況。D.孫少述不認(rèn)為王安石是對(duì)的,多年沒再打聽他的情況。

13.(1)細(xì)讀王安石送別友人孫少述的詩(shī),可以看出:第一句表達(dá)的是王安石對(duì)朋友__________的感情；第二句實(shí)際上在贊揚(yáng)朋友____________________________________________的品格。(4分)(2)從第②段看,孫少述的交友之道值得稱贊是因?yàn)?________________________。(2分)答案

11.（1）經(jīng)過（2）考慮（4分）12.A（3分）

13.（1）依依不舍；直言規(guī)勸（或真誠(chéng)相待、坦誠(chéng)待人）。（4分）

（2）王安石當(dāng)國(guó)相時(shí)，不把他當(dāng)回事。王安石罷相后，不慮其窮達(dá)，殷勤款待。（答出一點(diǎn)即可，2分）

閔行區(qū)

(四)閱讀下文，完成第11-13題。(12分)①彭思永，字季長(zhǎng)，廬陵人。兒時(shí)，旦起就學(xué)，得金釵于門外，默坐其處。須臾亡釵者．來物色，審之良是，即付之。其人欲謝以錢，思永笑曰：使我欲之，則匿金矣。．①②始就舉，持?jǐn)?shù)釧為資。同舉者過之，出而玩，或墜其一于袖間，眾相為求索。思永曰：“數(shù)止此耳?！笨腿ィe手揖，釧墜于地，眾皆服其量。

②③居母喪，窶甚，鄉(xiāng)人饋之，無所受。子衛(wèi)，亦孝謹(jǐn)，以父老，棄官家居十余年，族里稱之。

【注釋】①釧: chuàn 用珠子或玉石等穿起來做成的鐲子。②窶: jù 貧窮、貧寒。11.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(4分)（1）亡釵者來物色()(2)使我欲之（）．．12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

以父老，棄官家居十余年 __________________________________________________ 13.“眾皆服其量”的原因是_____________________（用文中的語言回答）。從文中看，彭思永是一個(gè)的人。（4分）答案

11.(1)失掉,失去(2)假使 12.因?yàn)楦赣H年老,他辭官在家十多年。

13.原因:數(shù)止此耳不貪財(cái):寬厚;孝順(任選兩點(diǎn))

普陀區(qū)

（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）

王烈字彥方，太原人也。少師事陳寔，以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之，盜請(qǐng)罪曰：“刑戮是甘①，乞不使王彥方知也?！绷衣劧谷酥x之，遺布一端?；騿柶涔?，烈曰：“盜．懼吾聞其過，是有恥惡之心，既懷恥惡，必能改善，故以此激之?！焙笥欣细高z劍于路，．行道一人見而守之。至暮，老父還，尋得劍，怪而問其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盜牛者也。

【注】①刑戮是甘：（我）甘心受刑被殺。②端：古布帛長(zhǎng)度單位。③激：激勵(lì)，激發(fā)。④老父：老漢。

11.解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）遺布一端（2）盜懼吾聞其過 ．．12.對(duì)畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A.既然內(nèi)有惡心，一定能夠改正，所以我用這樣的做法激勵(lì)他。B.既然心懷惡意，一定能改變他的善心，所以我激發(fā)他這樣做。C.已經(jīng)心懷羞恥，定能夠改正錯(cuò)誤，所以用這樣的方式激勵(lì)他。D.已經(jīng)心懷羞恥，定會(huì)改變他的優(yōu)點(diǎn)，所以我用這做法激發(fā)他。13.王烈“謝”盜牛者是因?yàn)檎J(rèn)為他有“”，從盜牛者的變化中可以看出王烈的思想是正確的。（4分）答案

11.遺：贈(zèng)送。過：過錯(cuò)。

12.C13.恥惡之心 以德服人、以義感化人

青浦區(qū)

(四)閱讀下文,完成第11-13題。(12分)王嗣宗①初為秦州司理,路沖知州事,常以公事忤沖意,怒,械系之。會(huì)有獻(xiàn)新果一合者，沖謂嗣宗曰:“汝為我對(duì)詩(shī),當(dāng)脫汝械?！睕_曰:“嘉果更將新合合”。嗣宗應(yīng)聲曰:“惡人須用大枷枷”。沖悅,舍之。

太宗時(shí),嗣宗知橫州。上遣卒之嶺南,诇②察民間事。嗣宗執(zhí)而杖之送闕下③,奏曰:“陛下不委任天下賢俊,而猥信此輩,以為耳目,竊為陛下不取?！碧诖笈?遣使械嗣宗詣京師。會(huì)赦，復(fù)官。

選自《宋史·王嗣宗傳》

【注釋】①王宗:宋太祖開寶八年?duì)钤?②诇(xiòng):偵查、探聽。③闕下:指帝王所居之處

11.解釋文中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)會(huì)有獻(xiàn)新果一合者會(huì)

會(huì)：

．(2)遣使械嗣宗詣京師

詣：

．12.“太宗大怒”的原因,正確的一項(xiàng)是

（4分）A.王嗣宗任秦州司理,“常以公事忤沖意”

③

④

②B.“會(huì)有獻(xiàn)新果一合者”,嗣宗應(yīng)聲對(duì)詩(shī) C.“嗣宗執(zhí)而杖之(卒)送闕下”并上奏抗議 D.“遣使械嗣宗詣京師,會(huì)赦,復(fù)官”

13.從文中看,王嗣宗是一個(gè)

、的人。(4分)答案

11.（4分，各2分）

（1）正好，恰巧（2）到，到達(dá)，到??去 12.（4分）C 13.（4分，各2分）富有才華（機(jī)智、隨機(jī)應(yīng)變）守正不阿（正直剛毅）

松江區(qū)

(四)閱讀下文，完成第10-12題(11分)秦有一士人,酷好古物,價(jià)雖貴,必求之。一日,或攜致席而告之曰:“此昔魯哀公命孔子所坐之席也?！笔看髳芤?以為古,遂以附郭①之田易之。逾時(shí),又有持古杖以售,曰“吾此杖乃太王②去邠③所操之箠④也,”士?jī)A家資與之。既而,又有持朽碗一只,曰:“此碗乃舜作?！笔坑詾檫h(yuǎn),遂虛所居之宅而予之,三器既得,而田舍資用盡去,無以致衣食，好古之心,終未忍舍三器。于是披哀公之席,持太王之杖,執(zhí)舜作之碗,行乞于市。

【注釋】①附郭:靠近城墻邊②太王:周文王的祖父③邠(n):古國(guó)名④箠(chuí):杖 10.解釋下列句中加粗的詞。(4分)(1)遂以附郭之田易之_____(2)無以致衣食______ 11.秦士“行乞于市”的原因有：(1)_____________(2)______________(用原文語句回答)(4分)12.故事給我們的啟示不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)_____(3分)A.練好眼光不盲從 B.能知節(jié)制不任性 C.為人慷慨不吝裔 D.及時(shí)醒悟不固執(zhí) 答案

10.4分(1)交換 2分(2)取得，得到 2分

11.4分 田舍資用盡去,無以致衣食2分 酷好古物，價(jià)雖貴，必求之 2分 12.3分 C

楊浦區(qū)

（一）閱讀下文，完成11——14題（12分）

曹瑋知鎮(zhèn)戎軍日①，嘗出戰(zhàn)小捷，虜兵②引去?，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍③。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻④軍。不若棄之，整眾而歸。”瑋不答，使人候⑤。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之?，|愈緩，行得地利處，乃止以待之。虜軍將至，使人謂之曰：“蕃軍⑥遠(yuǎn)來必甚疲，我不欲乘人之怠，請(qǐng)休憩士馬，少選⑦決戰(zhàn)。”虜方苦疲甚，皆欣然，嚴(yán)軍歇良久?，|又使人諭之：“歇定可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師，遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪．利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣，若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人，若小憩，則足痹⑧．不能立，人氣亦闌⑨。吾以此取之?！?/p>

（節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）

【注】①鎮(zhèn)戎：地名，宋時(shí)邊境重鎮(zhèn)。知鎮(zhèn)戎軍日：主管鎮(zhèn)戎軍隊(duì)的時(shí)候。②虜兵：敵軍。③部伍：兵士的隊(duì)伍。④縻：束縛。⑤候：偵查。⑥蕃軍：吐蕃軍隊(duì)，即上文“虜兵”。⑦少選，一會(huì)兒。⑧痹：麻痹。⑨闌：殘，盡。1.解釋加點(diǎn)字。（4分）（1）徐謂其下（）（2）比其復(fù)來（）．．2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）聞瑋利牛羊而師不整，遽還襲之。

3.請(qǐng)用原文中的動(dòng)詞填空，表現(xiàn)曹煒“一戰(zhàn)大破虜師”的過程。（3分）□敵→□敵→□敵→破敵

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述劃波浪線句子在文中的作用。（2分）

答案

11、（1）慢慢地，緩緩地（2）等到

12、（敵軍）聽說曹瑋貪得牛羊之利（貪圖牛羊這些小利）而軍容不嚴(yán)整，立刻就返回襲擊曹瑋軍隊(duì)。

13、誘待痹

14、本句交代了部下對(duì)曹瑋下令攜帶牛羊而使軍隊(duì)不齊整的現(xiàn)狀擔(dān)憂，并予以勸解，從側(cè)面表現(xiàn)了曹瑋巧于謀略，具有卓越的軍事才能。

長(zhǎng)寧區(qū)

（四）閱讀下文，完成11—14題（12分）

（宋）襄公與楚成王戰(zhàn)于泓。楚人未濟(jì)①，子魚曰：“彼眾我寡，及其未濟(jì)擊之?！保宦牎Ｒ褲?jì)，未陳②，又曰：“可擊?！惫唬骸按湟殃??！标惓?，宋人擊之，宋師大．?dāng)?，襄公傷股，?guó)人皆怨公。公曰：“君人不困于厄，不鼓不成列。”子魚③曰：“兵以勝為功，何常言④與？必如公言，即奴事之爾，又何戰(zhàn)為？”

【注釋】①濟(jì)：渡 ②陳：同“陣”，陣勢(shì) ③子魚：宋國(guó)大臣 ④常言：指不切實(shí)際的常談 11.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）彼眾我寡（）（2）宋師大?。ǎ?2.下列對(duì)劃線句的翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分）

A.君子不圍困陷入厄運(yùn)的敵人，不擊鼓沒有排好陣勢(shì)的敵人。B.君子不圍困陷入厄運(yùn)的敵人，不攻打沒有排好陣勢(shì)的敵人。C.君子不圍困厄運(yùn)的敵人，不攻打沒有排好陣勢(shì)的敵人。D.君子不圍困厄運(yùn)的敵人，不擊鼓沒有排好陣勢(shì)的敵人。13.子魚認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)就是“_____________________”（用原文語句回答）（2分）14.宋襄公自詡為“君子”，實(shí)際上也有人稱他是“春秋時(shí)代的最后一個(gè)君子”，但也有人嘲笑他“蠢豬式的仁義道德”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)述你對(duì)此公的評(píng)價(jià)。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案

9、(1)多(2)軍隊(duì)

10、B

11、以勝為功

12、正面評(píng)價(jià)：君子—戰(zhàn)爭(zhēng)中他光明磊落，同情弱小，堅(jiān)守傳統(tǒng)，講究規(guī)則。

負(fù)面評(píng)價(jià)：蠢豬—他不了解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，跟沒有底線的敵手講仁義道德，貽誤戰(zhàn)機(jī)，身敗國(guó)破。

第二篇：2016上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考二模語文試題(含答案)

2015學(xué)年第二學(xué)期初三語文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（考試時(shí)間100分鐘，滿分150分）考生注意：

1．本試卷共27題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。

2016.4

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）1．欲把西湖比西子。（《飲湖上初晴后雨》）2．，卻疑春色在鄰家。（《雨晴》）3．知否，知否？。（《如夢(mèng)令》）4．，不可知其源。（《小石潭記》）5．無絲竹之亂耳。（《陋室銘》）

（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6 —7題（4分）【甲】山居秋暝【乙】題破山寺后禪院 王維常建

空山新雨后，天氣晚來秋。清晨入古寺，初日照高林。明月松間照，清泉石上流。竹徑通幽處，禪房花木深。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。山光悅鳥性，潭影空人心。隨意春芳歇，王孫自可留。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。6．【甲】詩(shī)中“空”字寫出了山野的空曠寂靜；【乙】詩(shī)中“空”字則表現(xiàn)了詩(shī)人此刻 ________的精神狀態(tài)。（2分）

7．對(duì)兩首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．兩首詩(shī)都是盛唐時(shí)的山水田園詩(shī)。B．兩首詩(shī)都運(yùn)用了典故來表達(dá)志向。C．兩首詩(shī)都從視覺和聽覺角度來寫。D．兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人的愉悅之情。

（三）閱讀下面兩段選文，完成第8 —10題（8分）

【甲文】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。

【乙文】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。8．甲文選自諸子散文著作《》，乙文選自我國(guó)第一部詳細(xì)的編年體史書《》。（2分）9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

10．對(duì)甲乙兩文的理解不正確的是（）（3分）

A．甲乙兩文均交代了事件的起因及主人公“見”的緣由。B．甲文“起于魯”中的“魯”就是乙文中提到的“我”。C．甲文體現(xiàn)墨子的“非攻”思想，乙文表現(xiàn)曹劌的遠(yuǎn)謀。D．甲乙兩文在人物形象塑造上均運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）識(shí)字饋漿 艾子①游于郊外，弟子通、執(zhí)二人從焉，渴甚，使執(zhí)子乞漿②于田舍。有老父③倚門觀書，執(zhí)子揖而請(qǐng)，老父指卷中“真”字問曰：“識(shí)此字，饋汝漿?！眻?zhí)子曰：“‘真’字也?！崩细概?，不與。執(zhí)子返以告。艾子曰：“執(zhí)也未達(dá)④，通也當(dāng)往?！蓖ㄗ右娎细福溉缜笆局?。通子曰：“此‘直’、‘八’兩字也?！备赶?，出家釀之美者與之。艾子飲而甘之，曰：“通也，智哉！使復(fù)如執(zhí)之認(rèn)‘真’，一勺水吾將不得吞矣?！?明·陸灼《艾子后語》

【注釋】①艾子：作者為褒貶或諷喻現(xiàn)實(shí)而假托的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人物。②漿：解渴的薄酒。③老父：老年的男子。④達(dá)：通達(dá)事理。11．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（４分）（1）弟子通、執(zhí)二人從焉（）（2）使執(zhí)子乞漿于田舍（）

12．下列對(duì)文中畫線句的翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．讓執(zhí)子再像剛才那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到啊！B．假如執(zhí)子再像剛才那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到??！C．讓（通子）再像執(zhí)子那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到啊！D．假如（通子）再像執(zhí)子那樣識(shí)“真”字，那么我將一口水也喝不到?。?3．請(qǐng)完成對(duì)這則寓言故事內(nèi)容的概括。（2分）如實(shí)念“真”字的執(zhí)子連一勺水也討不到，而。14．下列對(duì)本文的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本文揭示了認(rèn)真有時(shí)在社會(huì)上行不通的現(xiàn)象，表達(dá)了內(nèi)心的不滿與無奈。B．文中的“執(zhí)”與“通”分別象征了“認(rèn)真”與“變通”這兩種人生態(tài)度。C．本文揭示了在現(xiàn)實(shí)利益面前，做人不能認(rèn)真，而應(yīng)學(xué)會(huì)靈活變通的道理。D．這個(gè)寓言故事看似荒唐，實(shí)則是對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)是非不分的黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15 —18題（20分）從“十二五”說起

①前不久為一所中職校的試卷命題，閱讀材料中有一處涉及“十二五”，我便在填充題中劃了一格，要考生解釋什么叫“十二五”。誰知絕大多數(shù)人答不出來，能指出是“發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃”的不到百分之五，能較嚴(yán)密地說出“國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”幾個(gè)字的更是。問他們何以至此，有人說：“不搭界?！被丶液蠖嗔艘粭l心，問了鐘點(diǎn)工保姆，她同樣答不出，還說：“俺不是念書人，搞不懂的。”

②務(wù)工者認(rèn)為這是念書人的事，念書人卻又感到“不搭界”，可見我們的宣傳解釋工作還存在著巨大的缺失。

③中國(guó)是文明古國(guó)，能用方塊字記錄的漢語又自有特色，千百年來，就出現(xiàn)并積累了浩如煙海的簡(jiǎn)稱和縮略語。古代的如“四書”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典名著”，由于流傳廣泛，約定俗成，在文化的傳承和普及上起到了積極的作用。

④近現(xiàn)代以來，隨著社會(huì)的發(fā)展，簡(jiǎn)稱和縮略語急劇膨脹，如果不結(jié)合著所包含的實(shí)際內(nèi)容廣為宣傳解釋，深入人心，往往會(huì)成為一個(gè)空殼子，內(nèi)行的人也只了解個(gè)大概，一般的人壓根就不知所云了。如這次《政府工作報(bào)告》中提到的“智慧城市”、“電子政務(wù)云”之類，我就搞不大懂。據(jù)說，“智慧”的提法和信息有關(guān)，“云”則是電腦操作中的術(shù)語。看來像我這樣科學(xué)知識(shí)比較缺乏的人都需要補(bǔ)課，至于對(duì)文化水平更低的人，最好還是想一些更通俗易懂的說法。這次報(bào)告中，在講到房屋政策時(shí)提到“四位一體”，并解釋是指“廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用房、公共租賃住房和動(dòng)遷安置房”四種形式全面推進(jìn)，以建設(shè)新的住房保障體系。這種表述就比較好，以后倘有類似的文件和報(bào)告，不妨附一些解釋備用。⑤至于那些局部使用的缺乏普遍性的簡(jiǎn)稱和縮略語，就不應(yīng)到社會(huì)上去推廣。不久前聽說世博會(huì)工作人員用“5+2”“白+黑”，來指工作日、雙休日，以及天黑都不歇工，這就令外人費(fèi)解了。據(jù)說，“文革”中內(nèi)查外調(diào)時(shí)涉及一個(gè)單位叫“超滿五辦公室”，怎么也找不到，最后才從鐵路系統(tǒng)了解到，解放初東北的鐵路部門開展過一個(gè)“超軸滿載安全行車五萬公里”的勞動(dòng)競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，還設(shè)過一個(gè)辦公室，簡(jiǎn)稱“超滿五”，這一事例簡(jiǎn)直可以做相聲題材。⑥社會(huì)在發(fā)展，宣傳的陣地和方式在變化，但說到底，廣大老百姓是宣傳的對(duì)象，宣傳要讓群眾入腦入心，卻是不變的。因社會(huì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的簡(jiǎn)稱與縮略語在推廣使用時(shí)應(yīng)當(dāng)要向老百姓做好宣傳解釋工作。當(dāng)年把“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”編成歌隨口唱，宣傳干部能下基層講解形勢(shì)和政策，如今，媒體已廣泛地應(yīng)用現(xiàn)代化的設(shè)施了，莫非宣傳的功能反而退化不成？從連篇累牘的娛樂搞笑節(jié)目中勻出點(diǎn)時(shí)間來該不是不可能的吧？（作者：過傳忠，有刪改）15．（1）根據(jù)“比喻稀少而可貴的人或事物”這一意思，為第①段橫線處選擇一個(gè)合適的成語（）（2分）

A．屈指可數(shù)

B．鳳毛麟角

C．寥寥無幾

D．百里挑一（2）把第⑥段畫線句改成陳述句：（2分）

16．下列引號(hào)的作用不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（3分）A．務(wù)工者認(rèn)為這是念書人的事，念書人卻又感到“不搭界”。B．古代的如“四書”“五經(jīng)”，近現(xiàn)代的如“四大古典名著”，?? C．這次報(bào)告中，在講到房屋政策時(shí)提到“四位一體”，?? D．還設(shè)過一個(gè)辦公室，簡(jiǎn)稱“超滿五”，這一事例簡(jiǎn)直可以做相聲題材。

17．作者從“十二五”說起，全文圍繞這一議題展開議論，其中第③段主要論述了；第④段運(yùn)用的論證方法，主要論證了。（10分）

18．第⑤段在文中是否多余？為什么？（3分）

（二）閱讀下文，完成第19 —23題（20分）獎(jiǎng)金六元

⑴家附近有間鹵味店，賣些熏雞、醬肘之類的熟食，我經(jīng)常去買一些來當(dāng)作晚餐的主菜。我會(huì)帶一只塑料盒去，既不用他們的紙盒，也免了塑料袋，回家上菜的時(shí)候也不必?fù)Q盤子。⑵“一共二百零六元?！惫衽_(tái)上的女子飛快地切好了肉，朝我嫣然一笑。⑶我急忙掏錢，她卻像校長(zhǎng)jiā許小學(xué)生似的，說：“算二百好了，六元不要了，難得你這么有環(huán)保概念，如果大家都像你就好了?！?/p>

⑷六元，是多么小的數(shù)目呀！可是我興奮莫名，回到家里更是大肆宣揚(yáng)，告訴家人我今天得了一筆環(huán)保獎(jiǎng)金。跟兒子通越洋電話也不忘提一提，他們都不十分了解我為什么會(huì)為六塊錢興奮成那個(gè)樣子。越洋電話那么貴，每講一句話就值六塊錢了。

⑸在“垃圾罪孽”里面最容易自我克制的其實(shí)就是避免使用塑料袋。記得幼小的時(shí)候，跟大人上市場(chǎng)，拎的是蒲草編的菜籃。買豆腐買豬肉，自有翠綠的芋葉來包裝，而芋頭葉是可以回歸泥土母親的懷抱中去的。又記得讀《儒林外史》中的王冕故事，王冕給人放牛，偶有些主人賞的肉食，便用荷葉包了回家去孝敬母親。

⑹余光中的詩(shī)，孩子小時(shí)我曾教他們背誦的：那就摘一張闊些的荷葉/包一片月光回去/回去夾在唐詩(shī)里/扁扁的，像壓過的相思。⑺荷葉是多么好的包裝?。?/p>

⑻粽子是用箬竹葉包扎的；原住民的竹筒飯是用竹節(jié)包裝的；酒，則灌在葫蘆里。⑼總之，古人硬是有辦法找到美麗實(shí)用的包裝。

⑽塑料袋卻可惡可憎，如癌細(xì)胞愈腫愈大，永不消退，終而與人偕亡。我因而帶著盒子帶著罐子去買菜。對(duì)我而言，要做環(huán)保就得麻煩，就得不方便。而麻煩，不方便，恰好就是“愛的高昂的價(jià)格”。⑾每當(dāng)商家問我干嘛不肯拿一個(gè)塑料袋的時(shí)候，八成旁邊會(huì)冒出一個(gè)幫我說話的人：“人家在做環(huán)保啦！”

⑿我為這一聲解釋而深深感激。何況，運(yùn)氣好的時(shí)候，居然還能得到六元的獎(jiǎng)金。⒀我生平所獲贈(zèng)的獎(jiǎng)金中以這一筆價(jià)值最大。（作者：張曉風(fēng)，有刪改）19．根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

jiā許（）

20．第⑽段畫線句運(yùn)用了的修辭手法，其表達(dá)效果是。（4分）21．閱讀文章，完成下表內(nèi)容的填寫。（5分）過去人們的環(huán)保方法

用蒲草編的菜籃裝菜；（1）；（2）；（3）；（4）；

如今“我”的環(huán)保行為

（5）

22．對(duì)第⑹段作者引用余光中詩(shī)的作用，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．說明人們總有辦法找到美麗實(shí)用的包裝。B．告訴我們荷葉可以包裹人們的相思之情。C．說明生活中存在著很多美麗實(shí)用的包裝。D．表明荷葉是一種很好的天然環(huán)保的包裝。E．引用詩(shī)句還可以增加文章的詩(shī)意與美感。F．表明作者很注重傳統(tǒng)文化對(duì)孩子的熏陶。23．寫出結(jié)尾段中加點(diǎn)的“這一筆”的來歷：。結(jié)尾段的“這一筆價(jià)值最大”與第⑷段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上是否矛盾？為什么？（5分）

三、綜合運(yùn)用（11分）

閱讀下面的材料，完成第24 —26題（11分）

初中四年，我們?cè)谡Z文教材里邂逅一位位作家，走進(jìn)一篇篇經(jīng)典。這些經(jīng)典作品給予我們精神的養(yǎng)料，滋養(yǎng)了我們的心靈。臨近畢業(yè)，某校初三年級(jí)學(xué)生開展了一個(gè)“珍藏教材中的經(jīng)典”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)的要求，完成以下任務(wù)。24．【經(jīng)典作品回顧】（5分）

以下是主持人的一段開場(chǎng)白，請(qǐng)你在橫線處填上合適的內(nèi)容，將這段話補(bǔ)充完整。（要求：不得使用本試卷中出現(xiàn)的篇名）

回首四年的語文學(xué)習(xí)，我們閱讀了不少中外經(jīng)典文學(xué)作品。你是否還記得“四文大錢，可憐悲劇人生”的《孔乙己》?你是否還記得“”的《我的叔叔于勒》？

？??正是這些作品促進(jìn)了我們的精神成長(zhǎng)，給我們留下了難以磨滅的印象。25．【經(jīng)典形象評(píng)點(diǎn)】（3分）

語文教材中塑造了不少父親形象，如《走一步，再走一步》中的“父親”、《背影》中的“父親”、《爸爸的花兒落了》中的“爸爸”、《傷仲永》中的“父”??

小張同學(xué)對(duì)以下作品中的父親形象進(jìn)行了評(píng)點(diǎn)，請(qǐng)你選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．《走一步，再走一步》塑造了一個(gè)理性、深知教育的父親形象。B．《背影》塑造了一個(gè)慈愛、困頓又帶點(diǎn)迂的父親形象。C．《爸爸的花兒落了》塑造了一個(gè)嚴(yán)苛、不近人情的父親形象。D．《傷仲永》塑造了一個(gè)見識(shí)短淺、愚昧愛財(cái)?shù)母赣H形象。26．【經(jīng)典文句賞讀】（3分）

語言表達(dá)，要重視詞語的運(yùn)用。一詞傳神，是很多作家追求的境界。以下文句都出自我們學(xué)過的語文教材中的經(jīng)典文章。請(qǐng)你閱讀下面的句子，試從詞語運(yùn)用的角度，選擇一例加以賞析。

A．他不回答，對(duì)柜里說：“溫一碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X?！犊滓壹骸?/p>

B．母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。——《秋天的懷念》

四、寫作（60分）

27．題目：他（她）走進(jìn)了我的視線 要求：⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不要透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。參考答案

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1．淡妝濃抹總相宜

2．蜂蝶紛紛過墻去

3．應(yīng)是綠肥紅瘦 4．其岸勢(shì)犬牙差互

5．無案牘之勞形

（二）閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6—7題（4分）6．心中塵世雜念全消（2分）

7．B（2分）

（三）閱讀下面兩段選文，完成第8—10題（8分）8．墨子（1分）左傳（1分）

9．當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能作深遠(yuǎn)的謀劃。（3分，關(guān)鍵詞“肉食者”“鄙”、“謀”）10．CD（3分）

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）11．（1）跟隨，跟從（2分）（2）房屋、房舍（2分）

12．D（3分）13．故意把它念“直八”的通子卻討回了美酒。（2分）

14．C（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15—18題（20分）15．(1)B（2分）

(2)從連篇累牘的娛樂搞笑節(jié)目中勻出點(diǎn)時(shí)間來應(yīng)該是可能的。（2分）16．A（3分）

17．簡(jiǎn)稱和縮略語（2分）簡(jiǎn)稱與縮略語在文化傳承和普及上有積極作用。（3分）舉例論證（2分）簡(jiǎn)稱和縮略語在向社會(huì)推廣時(shí)多向老百姓做宣傳解釋工作。（3分）

18．不多余。因?yàn)榈冖荻沃饕撌隽司植渴褂玫娜狈ζ毡樾缘暮?jiǎn)稱和縮略語，不應(yīng)到社會(huì)上去推廣，這部分內(nèi)容是對(duì)第④段論述內(nèi)容的補(bǔ)充，可使論述更嚴(yán)密、周全。（3分）

（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）19．嘉（2分）

20．比喻（1分）生動(dòng)形象地寫出了塑料袋對(duì)人類產(chǎn)生的危害及其難以消退的現(xiàn)狀（2分），流露出作者對(duì)塑料袋的憎惡之情。（1分）。

21．用芋葉包裹豆腐、豬肉；用荷葉包裹肉食；用箬竹葉包扎粽子；用竹節(jié)包裝竹筒飯；用葫蘆來裝酒（任選四點(diǎn)，一點(diǎn)1分，共4分）帶著盒子或罐子買菜（1分）22． B（2分）

F（2分）

23．我去鹵味店買肉自帶塑料盒作為包裝，而得到了六元的減免。（2分）

不矛盾。說“這一筆價(jià)值最大”是因?yàn)檫@六元錢是他人對(duì)我環(huán)保行為的認(rèn)可、褒獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，對(duì)我而言是一筆有意義的獎(jiǎng)金，而并非是說這一筆錢的數(shù)目之大。因此與第④段“六元，是多么小的數(shù)目呀！”在表達(dá)上不矛盾。（3分）

三、綜合運(yùn)用（11分）

閱讀下面的材料，完成第24—26題（11分）

24．答案列舉：一封家書，勾起發(fā)財(cái)夢(mèng)想（2分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分）

你是否還記得“賣發(fā)買表，盡顯無私愛情”的《賢人的禮物》？（3分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分，篇名1分。）25．C（3分）26．（3分，點(diǎn)出某個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語1分，分析其表達(dá)效果2分）答案列舉：

A．動(dòng)詞“排”字傳神地刻畫出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理，表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣。（3分）

B．可選擇“悄悄地”或“偷偷地”、“紅紅的”一處加以分析。（3分）①文中用“悄悄地”修飾“躲出去”、“進(jìn)來”，強(qiáng)調(diào)母親動(dòng)作的輕，寫出母親既理解兒子又擔(dān)心兒子的心理，突出了母愛的深沉隱忍。（3分）②用“偷偷地”修飾“聽”，寫出了母親怕兒子想不開而不放心兒子，時(shí)刻關(guān)注著兒子，表現(xiàn)了母親的小心和細(xì)心，突出了母愛的深沉細(xì)膩。（3分）

第三篇：上海市松江區(qū)2015年中考一模語文試題及答案

松江區(qū)2014學(xué)年第二學(xué)期初三語文3月月考卷

（滿分150分，時(shí)間 100分鐘）

一、文言文閱讀 39分

（一）默寫15分

1．東邊日出西邊雨?！吨裰υ~》 2．，此日中流自在行?！队^書有感》 3．草色煙光殘照里?！兜麘倩ā?4．，望其旗靡，故逐之。《曹劌論戰(zhàn)》 5．亭亭凈植?！稅凵徴f》

（二）閱讀下列詩(shī)歌，完成6-7題。4分

送友人

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

6．作者把浮云和友人聯(lián)系起來，是因?yàn)樗麄兌季哂?的特點(diǎn)。2分。7．加點(diǎn)的“情”在詩(shī)中具體指。2分

（三）閱讀下文，完成第8-10題。8分

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王，王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

8．節(jié)選自課文《 》，文中的晏子是春秋時(shí)期 國(guó)政治家。2分 9．用現(xiàn)代漢語翻譯。3分 得無楚之水土使民善盜耶？

10．下列對(duì)文中畫線句理解有誤的一項(xiàng)是 3分 A．這是楚王詭計(jì)被挫敗后的尷尬自嘲。B．“反”字透射出楚王之前的盛氣凌人。C．流露出楚王不甘心屈服的傲慢心理。D．體現(xiàn)了楚王對(duì)晏子機(jī)智善變的敬佩。

（四）閱讀下文，完成第11-14題。12分

宋太宗學(xué)書

太宗朝，有王著者學(xué)右軍（王羲之）書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著，對(duì)如初?；蛟兤湟猓唬骸皶碳岩?，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意矣。”其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。11．解釋下列句中加點(diǎn)詞。4分 若遽稱善（）帝筆法精絕（）12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。2分 或詢其意。

13． 證明了他這樣做所取得的效果。2分

14．從全文看，宋太宗之所以讓王著侍書翰林，是因?yàn)椋海?）（2）4分

二、現(xiàn)代文閱讀 40分

（一）閱讀下文，完成第15-19題。20分

可以“低頭”，別喪失專注

①今日中國(guó)的一大景觀，就是人人成為“低頭族”。無論在地鐵里、馬路上，還是在大學(xué)的自習(xí)室、醫(yī)院的候診區(qū)，到處都是低頭看手機(jī)的人。智能手機(jī)似乎成了一個(gè)魔盒，人們像貪心的獵人般不停追逐魔盒里釋放出的兔子，最后被帶入幽暗的森林深處，四顧茫然。

②這片一望無際的信息森林，叫做移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。這是一個(gè)嶄新的領(lǐng)地，歷史和經(jīng)驗(yàn)無法給我們太多指導(dǎo)。當(dāng)信息的汪洋大海呈現(xiàn)在方寸之間的手機(jī)上，無處不在地環(huán)繞于我們周圍，又怎能不帶來生活方式的沖擊？

③不可否認(rèn)，移動(dòng)互聯(lián)給我們帶來了極大的便利，駕馭技術(shù)、適應(yīng)時(shí)代而不是消極躲避，才是正確的態(tài)度。事實(shí)上，歷史上任何一種新技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)有人以各種各樣的借口批評(píng)它。當(dāng)印刷術(shù)帶來報(bào)紙的普及、當(dāng)電視機(jī)開始占領(lǐng)客廳時(shí)，都能聽到這些被稱為文化保守主義者們的憤怒譴責(zé)。而同樣不可否認(rèn)的是，迄今為止，尚未有哪種技術(shù)像移動(dòng)互聯(lián)一樣，對(duì)人們的注意力產(chǎn)生如此大的影響。擁抱新技術(shù)，同時(shí)捍衛(wèi)我們的專注力，是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代降臨時(shí)需要一起出擊的兩條戰(zhàn)線。

④對(duì)“低頭族”最嚴(yán)厲的批評(píng)，來自憂心忡忡的人文主義者。他們認(rèn)為，智能手機(jī)破壞了人的主體性，使人喪失了全神貫注的能力。手機(jī)仿佛是每個(gè)用戶的干擾器，每一次提示音的響起，都像一個(gè)強(qiáng)行插入的休止符，無論你此刻是剛端起一杯沏好的茶，還是正沉浸在思接千載的閱讀中，都需要停下來，查看新的信息。⑤事實(shí)上，專注力是健全人格得以發(fā)展的前提，也是人類創(chuàng)造任何一項(xiàng)文明的基礎(chǔ)。《莊子·達(dá)生》里記載了一個(gè)小故事：孔子到楚國(guó)去，在林中看到一位駝背老人正用長(zhǎng)竿粘蟬，如臂使指?？鬃芋@訝之下向老人求教，老人說，我一心只注意蟬的翅膀，從不左顧右盼，絕不因任何事情改變對(duì)蟬翼的注意，經(jīng)過長(zhǎng)期練習(xí)，自然會(huì)成功。孔子聽后，對(duì)弟子說了一句流傳久遠(yuǎn)的話：用志不分，乃凝于神。這八個(gè)字，對(duì)需要專注工作的每一個(gè)人來說，這句話都值得聽取。

⑥智能手機(jī)只是信息化社會(huì)的一個(gè)符號(hào)或者縮影，怎樣在碎片化的時(shí)代思考，如何涵養(yǎng)寶貴的專注力資源，才是真正要緊的問題。我們?cè)谏詈托畔⒌乃槠写┬校残枰谒槠醒a(bǔ)綴生命的意義，讓時(shí)光不必像斑駁蕪雜的馬賽克一樣填滿我們的回憶，讓人文精神不會(huì)在大數(shù)據(jù)的沖天巨浪下?lián)u搖欲墜。做到這一點(diǎn)，請(qǐng)從（節(jié)制、杜絕）使用手機(jī)開始。

15．下列與第5段加點(diǎn)詞“如臂使指”意思相近的一項(xiàng)是（）3分 A、束手無策 B、勢(shì)成騎虎 C、一籌莫展 D、駕輕就熟 16．第5段主要運(yùn)用了 論證方法，其作用是 5分

17．聯(lián)系前文，文章末句劃線處應(yīng)填的詞語是，理由是。5分 18．本文的中心論點(diǎn)是 3分

19．下列文字可作為第 段的事實(shí)論據(jù)，理由是 4分

專家說，人類從直立行走到2003年所創(chuàng)造的知識(shí)，總計(jì)才5艾字節(jié)（1艾字節(jié)=10億GB）；而2015年，全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量每年就將達(dá)到966艾字節(jié)。

（二）閱讀下文，完成第20-24題。20分

爸爸，我們還能做什么

①2013年4月15日，周一早晨，初診懷疑爸爸得了肝腫瘤。一圈電話打下來，決定到上海一家三級(jí)甲等醫(yī)院再確認(rèn)。輾轉(zhuǎn)找到陳醫(yī)生，約了下午4點(diǎn)去見他。轉(zhuǎn)機(jī)沒有出現(xiàn)。一項(xiàng)項(xiàng)檢查結(jié)果出來，都是最壞的，胃癌晚期，肝轉(zhuǎn)移，淋巴轉(zhuǎn)移，腫瘤細(xì)胞惡性程度是現(xiàn)有分類級(jí)別中最高的一種。為什么是親愛的爸爸？我躲在廁所里哭。

②晚上無法入睡，想起小時(shí)候的許多場(chǎng)景：我坐在三輪車上，大熱天，家里的母豬下了小豬，我和爸爸一起去賣；家里收的稻谷要送去脫殼，爸爸劃著船，我坐在船舷邊，看到河里有蛇游過，大聲尖叫；媽媽生病住院，爸爸騎一輛自行車載著我們?nèi)タ此竺孀憬?，前面坐著我，我們喊著口?hào)，為爸爸上坡加油??往人心深處看，多少愛，影影綽綽。

③要不要將病情如實(shí)告訴爸爸？媽媽、姐姐、姑姑都反對(duì)：“怎么說？爸爸，你沒治了，沒希望了。你這是恐嚇?biāo)?，我?jiān)決反對(duì)，不允許?！蔽矣X得自己陷入一張說不清道不明的大網(wǎng)中。我痛恨人們將“糊里糊涂”“不能承受打擊”這樣的話用在我的爸爸身上，我無法接受人們以可憐、惋惜的目光看我的爸爸，我近乎歇斯底里地認(rèn)為，親人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了我的爸爸。但沒有親人們的支持，我不敢也不應(yīng)該擅作主張。

④氣氛開始變得曖昧和躲閃起來。飯桌上，所有人都擔(dān)心爸爸說話，怕他問病情，怕他說絕望的話；和爸爸獨(dú)處變成一件讓人尷尬的事，到底是裝作無事發(fā)生 還是語焉不詳試圖安慰 我不停地糾結(jié)著。

⑤突然有一天，好像一個(gè)神秘的轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)，爸爸、媽媽、姐姐和我，在一次飯后的談話中，被調(diào)到了同一個(gè)頻道。我們?cè)斣敿?xì)細(xì)地向爸爸解釋他的病情，只有事實(shí)，沒有情緒。我們很悲傷但氣氛豁然開朗。隱瞞，無法產(chǎn)生真正的安慰。⑥走了幾家醫(yī)院，見過不少醫(yī)生，所有的醫(yī)生都判定無手術(shù)機(jī)會(huì)。但很多醫(yī)生，在一個(gè)不超過5分鐘的門診診療過程中，斬釘截鐵地告訴我，應(yīng)該按照治療規(guī)范，接受化療?！叭绻换熌?？”“不化療，那就是等死，就是放棄?！比揍t(yī)院的醫(yī)生們，有的面無表情，有的將我踢皮球一樣打發(fā)給其他科室，最好的，露出遺憾的苦笑，同情地看著我說再見。

⑦晚上睡不著，睡不著。媽媽、姐姐和我，這三個(gè)爸爸的直系親屬，意見很統(tǒng)一，我們不希望讓爸爸化療，受收益不大的苦，在化療的痛苦中喪失人最起碼的尊嚴(yán)。做決定干脆，落實(shí)到日常生活中卻備受煎熬。親友的疑惑和詢問，讓我們覺得自己是沒有盡力的女兒；病中時(shí)光如果不用尋醫(yī)問藥來填滿，那該用什么來充實(shí)呢？

⑧必須做點(diǎn)什么。我提議：“爸爸，我們出游一次吧?！薄靶U好的，去哪里？”“香港或三亞，你選吧?！薄叭ト齺啿诲e(cuò)?！币荛_大客流，爸爸又希望一大家子人都去，于是上班的請(qǐng)假，上學(xué)的請(qǐng)假，老老小小11人，住在美麗的亞龍灣海灘邊。

⑨在從三亞回來的路上，爸爸對(duì)我們說：“如果有機(jī)會(huì)，北京是要去一次的。” ⑩好的，爸爸，我們明天就出發(fā)。20．請(qǐng)?jiān)趧澗€處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2分

到底是裝作無事發(fā)生 還是語焉不詳試圖安慰 21．第5段劃線句的意思是 2分

22．第2段在文中的作用是（1）（2）4分

23．作者的內(nèi)心情感可謂是波瀾起伏，請(qǐng)細(xì)讀文本，加以梳理。8分

確診父親肝癌晚期時(shí)的 ——是否應(yīng)該告訴他真相時(shí)的 ——如實(shí)告訴父親病情后的 ——決定放棄化療后的 煎熬———帶著病父一起去旅游的 24．對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）4分 A．體現(xiàn)家人對(duì)患病親人從肉體到精神上的關(guān)愛。B．揭露醫(yī)生對(duì)重癥病人敷衍應(yīng)對(duì)的社會(huì)病態(tài)。C．表現(xiàn)父親面對(duì)病魔時(shí)的豁達(dá)以及對(duì)家人的寬容。D．引發(fā)該如何讓絕癥病人有尊嚴(yán)地活到最后的思考。

三、綜合運(yùn)用11分

去年，《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》和《漢字英雄》兩檔電視節(jié)目熱播，令不少人驚呼：“我不會(huì)寫字了”從筆尖到鍵盤，漢字的書寫交流方式發(fā)生了本質(zhì)的變化，越來越多的人提筆忘字，似乎患上了“漢字失寫癥”。“漢字危機(jī)”真的到來了嗎？ 25．下列不屬于造成“漢字失寫癥”的原因的一項(xiàng)是（）3分 A．書法藝術(shù)沒有得到普及。B．教師上課用PPT代替板書。C．單位追求無紙化辦公。D．原本意蘊(yùn)豐富的漢字被簡(jiǎn)化。

26．請(qǐng)模仿“意美以感心”一句，在劃線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。4分

魯迅先生說，漢字有三美：意美以感心，音美以。意、音、形這“三美”統(tǒng)一于漢字，使其散發(fā)出無窮的魅力，足以讓每一個(gè)親近她的人陶醉其中。讓我們打開耳目心，用心體會(huì)這沉淀千年的漢字之美。

26．去年，陜西師范大學(xué)由老教授們用毛筆手寫的錄取通知書，被譽(yù)為“最值得珍藏的錄取通知書”。其價(jià)值在于（1）（2）4分

四、寫作 60分

28．題目：美妙的感覺在心間留存 要求：

1、寫一篇600字左右的文章。

2、不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。參考答案：

一、文言文

（一）1、道是無晴卻有晴

2、向來枉費(fèi)推移力

3、無言誰會(huì)憑欄意

4、吾視其轍亂

5、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

（二）6、行蹤不定，任意東西

7、對(duì)游人的依依惜別之情

（三）8、橘逾淮為枳 齊

9、難道是出國(guó)的水土讓百姓變得善于偷到了嗎？（反問句式、使、善）

10、C

（四）11、馬上、立即 極點(diǎn)

12、有人詢問王著的想法。（或、其、意）

13、太宗遂刻意臨學(xué)（或“帝筆法精絕，超越前古”）、14、王著“學(xué)右軍書，深得啟發(fā)”；對(duì)人要求嚴(yán)格，不阿諛奉承。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）15、D

16、舉例論證 有力證明了專注力對(duì)于做事的重要性。

17、節(jié)制 作者認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)給我們帶來了很大的便利，我們應(yīng)積極面對(duì)，但同時(shí)還需捍衛(wèi)我們的專注力，而“杜絕”意味著否認(rèn)該技術(shù)的好處。

18、我們?cè)贀肀录夹g(shù)的同事，還應(yīng)捍衛(wèi)注意力。

19、第2段 該段文字通過具體數(shù)字，突出了2014年全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)流量之高，與第2段強(qiáng)調(diào)“信息的汪洋大?！闭Z意相一致。

（二）20、。

21、我們非常冷靜地告訴父親病情的真實(shí)情況。

22、表現(xiàn)“我”和家人與父親的深厚感情；為下文舍不得父親“受”收益不大的苦惱放棄治療做鋪墊。

23、傷心；糾結(jié)；豁然開朗；愉悅

24、D A(2分）

三、25、D

26、音美而感耳 形美而感目

這是對(duì)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守；體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的尊重和友善。

第四篇：上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)2014年中考二模語文試題及答案

上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)2014年中考二模

語文試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

一、文言文（39分）

（一）默寫（15分）

1． 欲把西湖比西子，___________。(《飲湖上初晴后雨》)2.，帶月荷鋤歸。(《歸田園居》)

3． 晴川歷歷漢陽樹，____________。(《黃鶴樓》)

4． 草色煙光殘照里，____________。(《蝶戀花》)

5． __________，饑渴而頓踣。(《捕蛇者說》)

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6—7題（4分）

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6．“亂花”的意思是。（2分）

7．下列理解不正確的一項(xiàng)是_______（2分）

A．全詩(shī)以春為描寫對(duì)象。

B．全詩(shī)以“行”為敘寫線索。

C.這首詩(shī)從西湖初春寫起至暮春綠楊濃蔭景色結(jié)束。

D．這首詩(shī)寫出早春西湖美景給游人帶來的喜悅之情。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（8分）

陳涉世家（節(jié)選）

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死既已，死即舉大名耳，王

侯將相

寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！?/p>

8． 選文作者是，他是我國(guó)（時(shí)期）偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。（2分）

9． 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）

廣故數(shù)言欲亡____________________

10．下列不屬于徒屬“敬受命”原因的一項(xiàng)是（3分）

A.吳廣“苦肉計(jì)”獲得成功，激起了眾士卒。

B.陳涉的鼓動(dòng)分析，激發(fā)了眾士卒求生欲望。

C.吳廣一向愛護(hù)士卒，有一定群眾基礎(chǔ)。

D.吳廣表達(dá)出自己要當(dāng)王侯將相的雄心。

（四）閱讀下文，完成第11—14題（12分）/ 6

唐臨為官

唐臨為萬泉丞?？h有囚十?dāng)?shù)人，皆因未入賦而系。會(huì)暮春時(shí)雨，乃耕作佳期。唐臨白

③④縣令：“囚人亦有妻兒，無稼穡何以活人，請(qǐng)出之?！绷顟制湟?，不許。唐臨曰：“明公

若有

所疑，吾自當(dāng)其罪?！绷钜蛘?qǐng)假歸鄉(xiāng)。臨悉召囚令歸家耕作，并與之約：農(nóng)事畢，皆歸系所。囚等感恩，至?xí)r畢集縣獄。臨由是知名。

【注釋】①萬泉：古縣名。②丞：此處指輔助縣令的從屬官員。③稼穡：耕種與收獲。④明公：對(duì)縣令的尊稱。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）

（1）會(huì)暮春時(shí)雨（）（2）吾自當(dāng)其罪（）．．①②12．對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是___（3分）

A.“囚犯”因?yàn)闆]有繳納賦稅而系上繩子。

B．“囚犯”是因?yàn)闆]有繳納賦稅而被關(guān)押。

C．“囚犯”都是因?yàn)闆]有收入而被關(guān)押的。

D.“囚犯”因?yàn)闆]有收入不能繳稅被關(guān)押。

13．縣令“不許”的原因是“”。（2分）（用原文語言回答）

14．選文有關(guān)唐臨的語言描寫共兩處，前者表現(xiàn)了唐臨的想法，后者表現(xiàn)了唐

臨的品格，“臨由是知名”中的“是”指的是這件事。（3分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15—19題（18分）

“感嘆號(hào)”之后還要有“問號(hào)”

①有人說過：“永遠(yuǎn)留有問號(hào)，才會(huì)有好奇心，才會(huì)有進(jìn)取的動(dòng)力?！蔽覀儙е鴨柼?hào)上路，就會(huì)在黑暗中不斷尋找，最終找到光明。，當(dāng)我們享受光明帶來的愉悅時(shí)，黑暗也可能去而復(fù)返。因此，我們應(yīng)該不斷發(fā)問，是獲得成功贏得“感嘆號(hào)”之后，還要有“問．號(hào)”。

②然而，很多時(shí)候我們并不是這樣，在創(chuàng)造了令人得意的感嘆號(hào)之后，我們常常會(huì)漸漸喪失一些發(fā)問的意識(shí)。無論中外企業(yè)，那些有志于進(jìn)取者則不然。中國(guó)電子信息領(lǐng)頭企業(yè)康佳集團(tuán)的董事長(zhǎng)曾說：“一個(gè)人靜下來的時(shí)候，總會(huì)暗暗地問一下自己，康佳是不是還有什么問題？”同樣，在大洋彼岸的微軟公司，那位商界大亨也總是問：“微軟離破產(chǎn)還有多少時(shí)間？”事實(shí)是，康佳集團(tuán)并沒有什么大問題，微軟離破產(chǎn)也遙遙無期。但正是因?yàn)檫@些管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)良好時(shí)不斷自問自省，才彌補(bǔ)了運(yùn)作體制中細(xì)微的漏洞，使企業(yè)始終運(yùn)行于良好的運(yùn)作軌道上。

③一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是這樣，一個(gè)民族的發(fā)展也是如此。

④英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程中，專制君主被推翻無疑是一個(gè)巨大的感嘆號(hào)。之后，正是有了霍布斯、洛克這樣的啟蒙思想家對(duì)革命不斷地總結(jié)反省，提出新的問號(hào)，英國(guó)革命才能完成從激進(jìn)到溫和的轉(zhuǎn)變，英國(guó)才能成為那個(gè)時(shí)代最強(qiáng)盛的國(guó)家。相反，大漢盛唐時(shí)的中國(guó)，乃至宋朝，都曾經(jīng)領(lǐng)跑于世界。但是到了清王朝，我們沉溺在“天朝地大物博，無所不有”的感嘆號(hào)里，不去發(fā)問中國(guó)與外部世界已經(jīng)出現(xiàn)的差距，一度成為了西方列強(qiáng)刀俎上的魚肉。可見，盛世之時(shí)不能發(fā)問自省，這個(gè)民族往往是沒有發(fā)展前途的。

⑤新中國(guó)，尤其是改革開放以來，我們已經(jīng)畫出了一連串的感嘆號(hào)。不過，面對(duì)漸漸增多的天空灰霾，面對(duì)時(shí)常堵塞的城市交通，面對(duì)……我們是不是也應(yīng)該問一句：“該如何消弭這些問題？”有了這樣的問號(hào)，今天舉步維艱的社會(huì)轉(zhuǎn)型將會(huì)被撬動(dòng)，今天紛繁復(fù)雜的各種矛盾才會(huì)被化解。

⑥在前進(jìn)的時(shí)候有問號(hào)是一種進(jìn)取，在創(chuàng)造了感嘆號(hào)之后仍舊有問號(hào)，則是一種胸懷。

擁有這樣的胸懷，中華民族才能真正如巨人一般屹立于世界的東方，“中國(guó)夢(mèng)”才能實(shí)現(xiàn)！

15．第①段中的橫線處應(yīng)填入的詞語依次是、。（2分）

A.雖然B.因?yàn)镃.尤其D.然而

16．第②段中的兩個(gè)事例是否重復(fù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）

17．第④段主要運(yùn)用的論證方法是，其作用是。（3分）

18．聯(lián)系文章內(nèi)容，分別說說本文題目中“感嘆號(hào)”和“問號(hào)”的含義。（1）（2）（6分）

19.“關(guān)于人與動(dòng)物的區(qū)別，世人有著不同的詮釋。今天，不妨創(chuàng)設(shè)一個(gè)新的定義：人有問號(hào)，而動(dòng)物沒有。正是因?yàn)橛辛藛柼?hào)，人類才能夠在弱肉強(qiáng)食的的自然界中獨(dú)善其身；正是因?yàn)橛?/p>

了問號(hào)，人類才在文明史上留下了一串串令人贊美的感嘆號(hào)?！?/p>

上述是原文的第①段內(nèi)容。請(qǐng)就這段文字能否刪除發(fā)表你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。（50字以

內(nèi)）（4分）

（二）閱讀下文，完成20—24題（22分）

婆媳微博過招

孫道榮

①小米是個(gè)微博控，每天都要發(fā)幾十條微博，比日記還詳細(xì)地記錄了自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引來粉絲無數(shù)。麻煩苦惱也來了。

②一天吃早飯時(shí)，婆婆板著臉對(duì)她說□現(xiàn)在有的女人，不曉得照顧好自己的老公和孩子，老是在外面和不三不四的人應(yīng)酬，還常常半夜不歸，真是太不像話了。雖然沒有點(diǎn)名道姓，小米還是聽出來了，婆婆這是在指桑罵槐呢。昨晚，因?yàn)閬砹艘粋€(gè)多年未見的外地同學(xué)，一幫老同學(xué)聚會(huì)，聊得比較晚。其間，小米還用手機(jī)發(fā)了幾條微博，描述了同學(xué)聚會(huì)的情形和自己的感受。

③婆婆是怎么知道的□老公不可能和婆婆講，晚上回家時(shí)，她也是躡手躡腳地進(jìn)了門，連澡都沒敢洗，沒有吵醒任何人啊。讓小米想想都怕的是，一段時(shí)間以來，只要自己有一丁點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，婆婆似乎都了如指掌，并在飯桌上旁敲側(cè)擊一番。小米感覺自己總是被一雙無形的眼睛盯著，這讓她很不自在。

④一次，和小姑子閑聊，小米意外地得知，不久前，婆婆也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，而且，也注冊(cè)了微博，成了一個(gè)老年網(wǎng)蟲。驚訝不已的小米，來到辦公室，打開電腦，仔細(xì)查閱了自己的粉絲名錄，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)網(wǎng)名叫秋山聽雨的，似乎對(duì)她特別關(guān)注，而且，總是跟帖點(diǎn)評(píng)一番，說的話，與婆婆如出一轍。看來，這個(gè)秋山聽雨，就是婆婆無疑。

⑤結(jié)婚以后，小米他們是單住的，后來，公公去世，考慮到婆婆一個(gè)人孤獨(dú)無依，小米將婆婆接來和他們一起住。說實(shí)話，婆婆的到來，給了她莫大的幫助，勤快的婆婆將幾乎所有的家務(wù)活都包攬了。婆媳關(guān)系一直也比較融洽，直到最近，婆婆的言行，才突然變得古里古怪，對(duì)小米橫豎看著不順眼。小米恍然大悟，是自己在微博上的言行，刺激了婆婆。在微博上，小米說的都是真心話，大實(shí)話，包括對(duì)老公的不滿，對(duì)工作上的不如意，對(duì)婆婆生活習(xí)慣的不同看法，都會(huì)在微博上發(fā)泄一通，毫不隱晦。

⑥真相擺在了面前，小米猶豫了。要不要直接與婆婆溝通下，今后別在微博上窺探自己？自己并沒有什么見不得人的事，婆婆知道本無妨，問題是兩代人的習(xí)慣、觀念、態(tài)度不同，容易產(chǎn)生誤解和矛盾。好友卻直搖頭，給她出了另外一個(gè)主意。小米笑了。．．．．．．⑦小米發(fā)了一條微博，短短二三十字，夸獎(jiǎng)了婆婆昨天做的紅燒豬蹄特別好吃，油而不膩，味道很特別。下午，秋山聽雨跟帖了，只有六個(gè)字：家有老，是個(gè)寶?？吹礁?，小米樂了。晚上回到家，小米驚訝地看見，桌上又?jǐn)[上了一大盤紅燒豬蹄。吃飯時(shí)，婆婆一臉期待地看著小米。小米一邊啃著豬蹄，一邊直夸好吃，婆婆一臉燦爛。

⑧小米的工作彈性比較大，但常常需要夜晚在電腦上加班，因而早上往往起不來，這曾經(jīng)讓婆婆很看不慣，經(jīng)常早晨七點(diǎn)不到，就拼命地敲臥室的門，催他們起床去上班，即使是

雙休，也照樣一早將他們喊醒。為此，小米特意發(fā)了一條微博，但沒有半句牢騷，只是描述了自己工作的性質(zhì)，順帶著倒了一點(diǎn)點(diǎn)苦水。效果立竿見影，第二天早晨，婆婆破天荒地沒有敲他們的門。

⑨曾經(jīng)給小米帶來很多煩惱的微博，這一次，卻給她帶來了許多意想不到的驚喜。微博成了小米和婆婆溝通的橋梁。小米有什么要求和想法，尤其是對(duì)婆婆的感激之情，都會(huì)在微博上委婉地寫出來，仿佛是不經(jīng)意的。而曾經(jīng)把微博當(dāng)成窺探器的婆婆，也從這兒獲得了很多滿足。

⑩星期天，婆婆在電腦上玩下載的麻將。小米走過去，試探性地對(duì)婆婆說，媽，你可以上網(wǎng)和別人打麻將嘛，網(wǎng)上還有QQ啊、博客啊、微博啊，都很好玩的。婆婆回頭看看她，笑著搖搖頭，我不懂的，媽老了，就不摻和你們年輕人的事了吧。

小米走進(jìn)臥室，打開自己的電腦上網(wǎng)。她看到秋山聽雨在線。

小米笑了。

20．第②、③段“□”內(nèi)應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次分別是和。（2分）

21．從下文內(nèi)容看，第⑥段中加點(diǎn)詞語“另外一個(gè)主意”指的是（4分）

22．（1）“婆媳微博過招”的原因與婆婆有關(guān)，具體表現(xiàn)之一，便是第②段中。

（2）“婆媳微博過招”過程中，小米出了兩招：第一招：；第二招：（8分）

23．文中結(jié)尾處“小米笑了”單獨(dú)成段的作用是（1）（2）（4分）

24.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）

A.晚輩應(yīng)該多去關(guān)愛照顧長(zhǎng)輩。

B．長(zhǎng)輩不能干涉晚輩的生活自由。

C．兩代人之間需要彼此溝通理解。

D.人與人之間最重要的是理解。

三、綜合運(yùn)用（11分）

《當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與中學(xué)語文教育的調(diào)查報(bào)告》中，關(guān)于“中學(xué)生對(duì)教材中魯迅作品的態(tài)度”問題，有下列調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

說明：⑴上述表格中的五所學(xué)校是任意抽選的五所學(xué)校；⑵表格中，無括號(hào)的數(shù)字表示最喜歡

作品的人數(shù)，打括號(hào)的數(shù)字表示最不喜歡作品的人數(shù)。

25.（3分）

26.選取表格中的作品之一為例，從思想內(nèi)容、表達(dá)方式、語言特點(diǎn)等角度，闡明你喜歡或者

四、寫作（60分）

27．題目：痕跡

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

語文試卷評(píng)分參考

一．文言文

（一）默寫（15分，每小題3分，每錯(cuò)、漏、添、改一字扣1分，扣完即止）

1.淡妝濃抹總相宜2.種豆南山下3.芳草萋萋鸚鵡洲4.無言誰會(huì)憑闌意5.號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成6——7題（4分）

6.紛繁的花7.C（本詩(shī)描寫的都是早春之景，沒有暮春之景）

（三）閱讀下文，完成8——10題（8分）

8.（2分，每空1分）司馬遷西漢

9.（3分，得分點(diǎn)“故”、“亡”及語意順暢）吳廣故意多次說想要逃跑

10.（3分）D（陳涉一番話意在鼓動(dòng)眾人，每個(gè)人皆有可能成為王侯將相。如果僅僅表達(dá)自己的雄心，則難以號(hào)召眾人）

（四）閱讀下文，完成11——14題（12分）

11.（4分）（1）恰逢（2）抵充

12.（3）B

13.（2分）懼其逸

14.（3分，每空各1分）為囚及其妻兒著想敢于擔(dān)當(dāng)囚人按時(shí)回到監(jiān)獄（囚至?xí)r畢集縣獄）

二．現(xiàn)代文

（一）閱讀下文，完成15——19題（18分）

15.（2分）DC（或者然而尤其）

16.（1+2分）不重復(fù)呼應(yīng)本段中“無論中外??”中的“中外”一詞（或者呼應(yīng)“這些 管理者??”中的“這些”一詞），表明企業(yè)中的這種成功現(xiàn)象不是個(gè)例（或者擴(kuò)大了事例 涉及的面，增強(qiáng)了其普遍意義）

17.（1+2分）對(duì)比論證論證了一個(gè)民族在盛世之后要不斷發(fā)問（否則會(huì)止步不前）

18.（3+3）感嘆號(hào)指勝利之后的喜悅問號(hào)指取得成功之后需要保持的好奇心和進(jìn)取心

19.（4分）觀點(diǎn)1分，理由3分

（二）閱讀下文，完成20——24題（22分）

20.（2分，每空各1分）逗號(hào)、問號(hào)（，？）

21.（4分）小米借助微博和婆婆溝通，委婉地表達(dá)自己對(duì)婆婆的感激之情（溝通方式2分，溝通內(nèi)容2分）

22.（8分，每空2分）（1）借微博窺探小米早飯時(shí)對(duì)小米“指桑罵槐”（或者扳著臉數(shù)落小米）（2）小米在微博上夸贊婆婆做菜手藝高小米在微博上簡(jiǎn)單介紹自己工作性質(zhì)及其苦楚

23.（4分）（1）內(nèi)容上，形象地寫出了小米和婆婆過招后成功地化解了和婆婆之間的尷尬而感到開心（2）結(jié)構(gòu)上，與文章開頭小米的“苦惱”形成了鮮明的對(duì)比（結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)）

24.（4分）C

三．綜合運(yùn)用（11分）

25.（3分）大多數(shù)中學(xué)生對(duì)魯迅作品持喜歡的態(tài)度，但也有不少中學(xué)生并不喜歡魯迅作品。26.（8分）示例：我比較喜歡《故鄉(xiāng)》。原因有以下兩條：其一，文中的環(huán)境描寫渲染了當(dāng)時(shí)環(huán)境，蕭瑟的氛圍讓讀者比較容易理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景；其二，小說以“我”作為敘述視角，讓故事顯得更加的真實(shí)可信，也便于作者借助“我”的視角來抒發(fā)內(nèi)心感受。

第五篇：上海市歷年中考課外文言文(2003-2012年)

文言文專項(xiàng)練習(xí)

上海市歷年中考課外文言文匯編（2003-2012年）2003年 楚人學(xué)舟

楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤?！咀⑨尅竣俪汗艊?guó)名。②折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）其始折旋疾徐（）（2）乃四顧膽落（）

12．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（4分）（1）遂以為盡操舟之術(shù)。

_____________________________________________________

（2）椎鼓徑進(jìn)……

_____________________________________________________

13．本文告訴人們的道理是：___________________________________________。（2分）

2004年 北人食菱

文言文專項(xiàng)練習(xí)

北人生而不識(shí)菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有？”

夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。

[注釋]①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②坐：因?yàn)椤?/p>

12．理解文中加點(diǎn)詞語，完成題目。（4分）

（1）下列與“席上食菱”中的“食”意思相同的一項(xiàng)是（）

A．衣食所安

B謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉

C 設(shè)酒殺雞作食

D退而甘食其土之有（2）下列與“欲以去熱也”中的“去”意思相同的一項(xiàng)是（）A．今日存，明日去

B．去死肌，殺三蟲 C．乃記之而去

D．俸去書來

13．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（4分）夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

14．閱讀本文，說說你對(duì)北人“強(qiáng)不知以為知”的看法．（2分）

2005年 鄭人逃暑①

鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。

文言文專項(xiàng)練習(xí)

[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽(rěn)： 臥席。④濡（r）：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。

7．用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。(4分)

(1)徙衽以從陰（）(2)其陰逾去（）8．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)

是巧于用晝而拙于用夕矣。

9．鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在。(用自己的語言表達(dá))(2分)

10.這則寓言告訴人們的道理是。(2分)

2006 秦西巴縱麑

孟孫獵而得麑，使秦西巴持歸烹之。麑母隨之而啼，秦西巴弗忍，縱而予之。孟孫歸，求麑安在。秦西巴對(duì)曰：“其母隨而啼，臣誠(chéng)弗忍，竊縱而予之?！泵蠈O怒，逐秦西巴。居一年，取以為子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫一麑而不忍，又何況人乎？”

文言文專項(xiàng)練習(xí)

[注釋] ①縱麑（ni）：放走小鹿。麑：小鹿。②竊：私自。③傅：任輔導(dǎo)責(zé)任的官或負(fù)責(zé)教導(dǎo)的人。在文中指老師。

7．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）使秦西巴持歸烹之（）（2）居一年，取以為子傅（）

8．下列句子在文中的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）夫一麑而不忍，又何況于人乎？

A對(duì)一頭小鹿也不能忍受，又何況對(duì)人呢？ B對(duì)一頭小鹿都不忍心傷害，又何況對(duì)人呢？ C連一頭小鹿都不能容忍，怎么能容忍一個(gè)人呢？ D連他都不忍心傷害小鹿，其他人會(huì)忍心傷害嗎？

9．秦西巴“縱麑”的原因是＿＿＿＿＿＿

＿＿（用文中的話回答）（3分）10．從孟孫對(duì)秦西巴前后態(tài)度的變化中，你得到的啟示是＿＿＿＿＿＿＿＿

（3分

2007鮑君

昔有人設(shè)罝以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號(hào)為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。

7.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）⑴乃以鮑魚置罝中而去

文言文專項(xiàng)練習(xí)

⑵問其故

8.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

此是我鮑魚，何神之有＿＿＿＿＿

＿ 9.本主“不敢持歸”的原因是＿＿＿

＿（3分）10.這個(gè)故事告訴我們的道理是＿＿＿

＿＿（3分）

2008誤認(rèn)

卓茂①嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時(shí)矣?”對(duì)曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。[注] ①卓茂：人名。②公：對(duì)人的尊稱。

7．解釋文中加點(diǎn)的詞語（4分）（1）幸至丞相府歸我（）（2）乃詣丞相府歸馬（）

8．對(duì)畫線句“心知非是，解以與之”解釋正確的一項(xiàng)是（2分）()A．心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。B．心里明白這個(gè)人不辨是非，就連忙跟他解釋。C．心里明白這個(gè)人不辨是非，但還是解下馬給他。D．心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。

9．卓茂問“子亡馬幾何時(shí)矣”的用意是

。（2分）10．這件小事表現(xiàn)了卓茂

的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主” 的品質(zhì)。（4分）

文言文專項(xiàng)練習(xí)

2009 福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊(duì)，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。雞雖微禽，而于五德，之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”?！咀ⅰ课宓拢褐溉?、義、禮、智、信。

12．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

（1）而皆視為己子矣（）（2）竟復(fù)具一德（）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）白者頻來顧視之

14．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是＿＿ ＿＿

。（用原文語句回答）（2分）

15．文中的“一德”指的是＿＿＿

＿。（3分）

2010 顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲，當(dāng)著《音學(xué)五書》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”

【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。

12、解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）

文言文專項(xiàng)練習(xí)

（1）居家恒服布衣（）（2）實(shí)勉我也。（）

13、對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。C、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。

14、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是

。（用原文語句回答）（2分）

15、“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林

的心態(tài)：“五易其稿”則表現(xiàn)了他 的態(tài)度。（3分）

2011 韓魏公知北都，有中外親?獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入壞冢?而得，表里無纖瑕可指，真絕寶也。特設(shè)一卓④，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)。”謂吏將曰：“非故也，何罪之有？”

12.解釋上文中的加點(diǎn)詞（4分）（1）云（）（2）得（）

13.對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）()A（你）不是故意的，有什么罪呢？ B 不是這個(gè)原因，（你）有什么罪呢？ C（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

文言文專項(xiàng)練習(xí)

D 不是這個(gè)原因，何必怪罪你呢？

14.“吏將伏地待罪”的原因是

。（用原文語句回答）（2分）

15.本文表現(xiàn)了韓魏公

的品質(zhì)。（3分）

2012 太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚拢笥腋乱赃M(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！贝笞?喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能 及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣?！咀ⅰ恳暿聳|閣；在東閣處理政務(wù)。浣濯：洗滌。參軍：官名。

12．解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）

（1）此言甚善（）（2）而慮我不能行于后（）13．對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是＿＿。（3分）A．隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。B．隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。C．隨從另外拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。D．隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過洗滌的。

14．太祖“□”的神情和“□”的決定，表明他對(duì)宋思顏的贊賞。（用原文詞語回答）（2分）15．對(duì)宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B．表明對(duì)太祖的忠心

文言文專項(xiàng)練習(xí)

C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞 【答案】 2003 11．（1）慢；（2）看。

12．（1）于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）。（2）用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)ァ?/p>

13．學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿，或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)取）2004 12．（1）D（2）B。

13．菱角生長(zhǎng)在水中卻說成是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f成知道的。（關(guān)鍵詞：曰，土產(chǎn)，強(qiáng)，知）。

14．得分要點(diǎn)，提出看法：提出看法1分，表述完整1分。2005

7、⑴：移動(dòng) ⑵離開

8、這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

9、“拙”具體表現(xiàn)在晚上也跟著樹影移動(dòng)席子

10、要隨機(jī)應(yīng)變，要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī) 2006 7．（1）命令；派遣；讓（2）停；過了 8．B 9．“麂母隨之而啼，秦西巴弗忍”

文言文專項(xiàng)練習(xí)

10．要知人善用； 仁慈最終會(huì)獲得別人的認(rèn)可3分；認(rèn)為自己正確就不怕得罪人2分；知錯(cuò)就改：不計(jì)個(gè)人恩怨1分 2007 7．（1）離開（2）原因

8．這是我的鮑魚，哪里有什么神啊，9．于罝中得鮑魚，怪之以為神。10．（3分）要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等 2008 ⒎⑴還，歸還⑵往，到……去 ⒏D ⒐想確認(rèn)馬是誰的 ⒑仁厚（寬厚、寬容）誠(chéng)實(shí) 2009 12.當(dāng)做是 具備 具有

13.白雞時(shí)時(shí)的來看望黃雞的幼雛

14.'晨夕帶雛出入，二雛同行，宛如人之洽比其鄰者' 15.慈及其相近意思的詞語 2010 12.日常 居家 在家時(shí) 其實(shí) 13.A 14.詩(shī)本音卷二稿 再為鼠嚙 15.豁達(dá) 勤奮好學(xué) 2011

文言文專項(xiàng)練習(xí)

12.說 獲得 得到 13.A 14.俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎 15.待下寬厚

2012

12、好 實(shí)行

13、D

14、喜 賜