第一篇：曹文軒的作品讀后感

曹文軒的作品讀后感

——根鳥讀后感

寒假里，讀完了曹文軒的小說<根鳥>，我的心久久不能平靜，我欽佩根鳥的勇敢、善良，同時也感受到了根鳥那不達(dá)目的不罷休的精神。這本書教會了我要朝著自己的夢想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要一如既往的奮進(jìn)向前。

這本書主要講述了男孩根鳥在第一次獨自打獵時看見了一只白色的鷹，這只鷹的腳上綁著一張紙條，是一個十三歲的少女紫煙寫的，她在懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了一個大峽谷，一個開滿百合花的大峽谷。從此，根鳥下定決心，一定要找到那個大峽谷，一定要救出那個叫紫煙的女孩。

可這得需要多么大的勇氣和毅力呀!這一路上，無論大家怎樣質(zhì)疑和嘲笑他，無論遇到什么困難和挫折，根鳥總是堅持不懈地向著自己的目標(biāo)努力，終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了那個開滿百合花的大峽谷，他哭了，這是艱辛后甜蜜的淚水，這是堅持后成功的淚水，這更是寂寞后幸福的淚水呀!讀完這部書，讓我知道了人在追求自己夢想的道路上，會遇見各種困難、挫折、迷惑，以及克服這些后的喜悅、歡樂。我想，這和我們學(xué)習(xí)是一樣的，不管理想有多遠(yuǎn)，只要我們向著自己的目標(biāo)堅持不懈的努力，才有可能獲得最后的成功，而通往成功的秘訣也就是奮斗和堅持不懈的努力，那么成功就會向你招手。

曹文軒作品讀后感

近期我讀了一本叫《草房子》的書，那是著名兒童作家曹文軒的一本最有名的兒童小說。這是一本內(nèi)容十分豐富的書，講述的是小男孩桑桑在小鄉(xiāng)村里和他的小伙伴們一起生活的故事。這本書主要寫了禿-鷹、小白船這幾個人物。禿-鷹是一個禿頭的樂天派，小白船是一個和他形影不離的小女孩，也是最了解他的小女孩。這本書就是寫他們之間的友誼和圍繞他們發(fā)生的一些故事。

每一個人物都有一個獨立的故事，寫了小白船如何與作者筆下的小男孩認(rèn)識，禿-鷹如何走出禿頭的煩惱。也寫了桑桑如何與他們一起成長，一起學(xué)習(xí)一起玩樂的故事。最后桑桑走了，永遠(yuǎn)地離開了那個小鄉(xiāng)村，這真是一本美麗的好書，讓我有收獲了很多。

這本書告訴我們，要珍惜美好，要珍惜友誼和親情，如果不珍惜，失去時就晚了，我們現(xiàn)在的童年就十分美好，我們要珍惜。

可是我們有的同學(xué)平時常常說起自己怎么怎么不幸福，盼著自己快快長大，可以不聽父母的嘮叨，可以一個人生活自由自在，可是真的如此嗎? 長大了有什么好?可以不聽父母的嘮叨?可是父母為了你付出了很多，為了你他們這些年流了多少汗水和淚水?一個人生活?還自由自在?你想過沒有，沒有了父母的幫助，小小和我們很難在這個世界上生活下去，現(xiàn)在很多的同學(xué)生活上根本就不會自理，很多同學(xué)都過著衣來伸手飯來張口的生活，連一雙小小的襪子都沒洗過，離開父母一個人生活那是不可能的，我們還是好好珍惜這美好的童年，珍惜父母為我們付出的一切吧!就在前幾天，我看完了曹文軒寫的《青銅葵花》?？赐赀@本書，我不由自主地流下了眼淚，因為，這本書令我非常感動，書中講述了一個寧靜而又安詳?shù)男〈迩f——大麥場里發(fā)生的一個感人的故事，男主人公叫做青銅，女主人公叫做葵花。一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長大?？ㄊq那年，命運(yùn)又將她召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……故事中，青銅葵花們遭遇了水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)的痛苦，但是他們總是堅持著，齊心協(xié)力，等待著渡過難關(guān)。青銅，雖然是一個啞巴男孩，但是，他用那無聲的語言感動了他的家人，讓他的家人們領(lǐng)養(yǎng)了孤兒葵花?？?，是一個很聽話的小女孩，哥哥去干什么，她總是不聲不響地跟在哥哥的身后，哥哥讓她去干什么，她總是會聽話地干這干那。

青銅十分渴望坐進(jìn)教室，朗讀一篇篇課文，可是當(dāng)他得知家里的錢只供一個人的學(xué)費(fèi)時，為了能讓她妹妹在明亮的教室里讀書，他毫不猶豫地收起了那強(qiáng)烈的欲望，把上學(xué)的機(jī)會讓給了妹妹，這真是一個胸懷寬廣的哥哥啊;為了能讓妹妹擁有一張美麗的自己的照片時，哥哥冒著風(fēng)雪去橋頭賣蘆花鞋，甚至連自己的蘆花鞋也賣掉了，他自己寧可光著腳走回家，這真是一個富有愛心的哥哥啊;為了能讓妹妹在明亮的燈光下做作業(yè)，哥哥到河邊抓螢火蟲，把螢火蟲放到南瓜花里，為妹妹做了十幾個南瓜花燈，這又是一個體貼入微的哥哥啊;為了妹妹能在演出時更加漂亮，哥哥奇思妙想，幫妹妹做了一條沒有瑕疵的、美麗的冰項鏈，這還是一個花盡心思的哥哥礙…我一想到哥哥為妹妹付出了這么多，我就想要哭，這是一個多么美滿的一家子啊!互幫互助。有愛護(hù)妹妹的哥哥，有疼愛孫女的奶奶，還有關(guān)心女兒的爸爸媽媽。但是，世界總是殘酷的，慈祥的奶奶不幸去世了。

另一個悲慘的事情又緊接著發(fā)生了，葵花要被接回城里了。那一天，媽媽故意把青銅支開，讓青銅去外婆家拿鞋樣，因為她知道青銅是不會讓葵花走的。當(dāng)青銅來到河邊時，船已經(jīng)變成了鴿子般大小的白點了。日子一天有一天過去，青銅的心情越來越差。當(dāng)他看見葵花田里的金燦燦的葵花都朝向他時，他用盡全身的力氣，叫出了一聲：“葵—花!”雖然不怎么清晰，但是青銅是可以說話了?？嚯y中又帶著希望。

看完這本書，使我受益匪淺，那字里行間，時時刻刻透露著純真的感情，令人回味無窮;那扣人心懸的故事情節(jié)，使我懂得了一定要尊重自己的父母和長輩，一家人能夠生活在一起就是幸福;那優(yōu)美的文字，時常提醒著我：“不要等到失去，才懂得珍惜!”我們要珍惜眼前的這一切!我們看的曹文軒的《草房子》，喜歡曹文軒筆下的桑桑，紙月和禿鶴，可以說他能用他的筆把我?guī)нM(jìn)一個純美的境界，那熠熠發(fā)光的草房子就這樣住進(jìn)了我的心中。爾后，在這個學(xué)期我前后花了一個月的時間拜讀了曹文軒的其它幾篇兒童文學(xué)作品。就此寫一寫我對他的其它作品的一些感受。

第一部兒童文學(xué)：《根鳥》追逐 夢想每個人在最開始的時候都有“夢”，一個或者許多個讓我們想去追逐的“夢”，可當(dāng)我們在一日日平淡地過著或許不是自己想過的日子的時候，我們的“夢”呢？可曾想過什么時候丟了？是在最開始我們看不清方向的時候，是在中途我們勞累的時候，還是在最后快要抵達(dá)夢想的時候？也許無從得知了。

《根鳥》是一部夢幻般的小說，它的主人公便是根鳥，一個為了一個在他夢中出現(xiàn)需要他去救的小女而踏上征途的男孩，他的原始夢想是去救那個摔落下懸崖的少女。根鳥帶著他的激情他的執(zhí)著出發(fā)了，在最開始，他風(fēng)餐露宿，吃再多苦也不動搖他的決心。這也許就是我們大多數(shù)的人對待自己的夢想的最初態(tài)度——什么都不能阻擋我追逐我的夢想！直到根鳥遇到了秋蔓，來到了舒適的小鎮(zhèn)——米溪，根鳥的惰性開始種植了，他曾經(jīng)想在這里留下，這里是適合過日子的地方，可是他的心中始終還惦記著他的大峽谷及他的夢想，于是他選擇了離開這個讓他想一直呆下去的地方。也許許多人在“米溪”就會停下自己前進(jìn)的腳步，開始著平淡卻舒適的日子。鶯店這個小城又是根鳥的一大轉(zhuǎn)折點，要是這個小城沒有金枝這個角色，那么轉(zhuǎn)折點又夠不上了。這是個到處充滿著銅臭味的小城：老人小孩都會賭博，根鳥就是在這里開始學(xué)會賭博；鶯歌燕舞，戲場是最讓熱鬧的，根鳥就是在戲場中“認(rèn)識”金枝的，并為她第一次忘記了自己的夢想。要是之前的根鳥可以說是有朝氣的，那么在鶯店的根鳥則是萎靡不振的，他眼里只有賭和金枝，今朝有酒今朝醉的根鳥。有錢時，金枝的班主不反對，可當(dāng)他口 袋空空的時候，班主對他已失去了興趣。根鳥不得已又開始追尋自己拋棄已久的夢想。可他還能回到最初嗎？在前進(jìn)不久后，他發(fā)現(xiàn)了自己已不再那么能吃苦，所以他想到了回頭去找秋蔓，可舒適依舊，人卻已嫁作他人婦。在根鳥經(jīng)歷了迷茫，失落，抉擇后沒有什么再能讓他有牽掛了，于是他在這些變故后，又開始定下心來他的夢想之旅。那開滿百合花的大峽谷最終出現(xiàn)在了根鳥的眼前。

在《根鳥》中，我印象深刻的還一處——那夢幻誘人能使人失憶的漂亮“果子”。在人的一生中，或多或少都會遇到這樣那樣的誘惑，你能有抵制誘惑的毅力嗎？要是有的話，沒有什么能阻擋你迎接夢想！不要因為“米溪”舒適而停下，不要因為“鶯店”有人而停下，一直向前吧！

第二部兒童文學(xué)：《細(xì)米》什么才是孩子想要的？細(xì)米，一個在爸爸媽媽眼中純屬“搗蛋鬼”的小男孩，喜歡在任何木頭上涂刻：桌子，床沿，柱子，墻??只要他那把小刻刀能派上用場，他一定好好使用一番，媽媽永遠(yuǎn)丟不完他的刻刀?？墒亲鳛榧?xì)米最親的人，可曾留心觀察過那桌子上刻著的是什么？這些栩栩如生的雕刻都可是稱為“藝術(shù)品”！可他媽媽卻只知道一味地拿棍子解決問題，結(jié)果呢？只能是讓別人覺得細(xì)米是個很不聽話的孩子，也就是別人眼中的“差生”！想：當(dāng)學(xué)生做了你覺得不應(yīng)該做的事的時候，是拿了引導(dǎo)，教訓(xùn)還是挨打呢？哪種效果會更好呢？梅紋是知青下鄉(xiāng)住在細(xì)米家的，細(xì)米很喜歡梅紋。梅紋剛到細(xì)米家就發(fā)現(xiàn)了他的這些“作品”，梅紋很驚訝很贊賞，也許梅紋是第一個表揚(yáng)細(xì)米的人。細(xì)米的開心可想而知。梅紋開始轉(zhuǎn)變這個有天分的小男孩：買了專業(yè)的刻刀，想法送到城里去展覽，為他的雕刻辦個人展，轉(zhuǎn)變他的觀念??細(xì)米靜了，有素養(yǎng)了，可這個聽話的細(xì)米還是那個快樂有天分的細(xì)米嗎？自從他開始規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)雕刻后，他不再感覺到雕刻能帶給他快樂，他不再那么有天賦有想法，似乎什么在束縛著他！這樣的轉(zhuǎn)變好嗎？也許真的任何事都有兩面性吧！有得有失。好生是不是也是這樣的？

看了《細(xì)米》之后，我不禁在想——什么才是孩子想要的？我想孩子想要的我們當(dāng)老師的肯定給不了，特別是班主任，更是反其道而行：學(xué)生喜歡游泳，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)游泳，除非大人陪著；學(xué)生喜歡玩陀螺，學(xué)校不準(zhǔn)玩；學(xué)生喜歡下課能瘋玩一會兒，學(xué)校規(guī)定下課不準(zhǔn)在教室跑；學(xué)生過年喜歡玩鞭炮，學(xué)校規(guī)定不要玩；學(xué)生喜歡??學(xué)校不準(zhǔn)??是的，我們一直在為學(xué)生的安全考慮，可，孩子的成長呢？就像一棵樹，沒有人管著，它就長不好嗎？我是老師，我是班主任，我經(jīng)常矛盾著，我不知道我該站在哪一邊，因為我也曾經(jīng)是小孩子。

第三部兒童文學(xué)：《山羊不吃天堂草》寧死保留氣節(jié)一大群餓了很多天的山羊，面對著綠油油的天堂草，只是抬著頭仰望，任由主人的鞭子狠狠落下，也不向前一步。最后，這一片綠油油的草地變成了雪白雪白的！山羊為什么不吃天堂草這個我不得而知，可是我想也許就像我們?nèi)艘粯樱行┦率遣荒茏龅?。這就是為什么稱這是一種高貴的山羊的原因吧。山羊能做到寧死不跨越自己的雷池，那人呢？請看主人公：明子，一個10幾歲的小男孩，就是因為他家的山羊不吃天堂草死了而跟隨師傅到城里當(dāng)木匠。這是一個誠實機(jī)警可愛的小男孩，他會因為雇主不好而故意使壞，會因為師傅少分自己錢而和師傅作對，會因為擔(dān)心別的小木匠被別的師傅打而把自己拉到的雇主轉(zhuǎn)交給他??在開始，他是一個是非分明的小男孩。在這個陌生的城市，活在那個破爛草屋里，城市的繁華和他們沒有任何關(guān)系。

之前一直不明白為什么這本書曹文軒不取名為《明子》，而要取名《山羊不吃天堂草》，明子和山羊有什么關(guān)系？最后才揭底：有關(guān)系！決定著他一生的命運(yùn)呢！家庭可以改變一個人，明子知道快過年了，家里肯定拿不出錢來還，所以一天他接了一樁好生意還收了一千多元的定金后，沒有馬上交給師傅。是的，他猶豫了：這可是家里救命的錢，可這也是出賣良心的錢！在這兩種聲音中，很明顯很快第一種聲音占據(jù)了有利的位置！他開始自己策劃回家，在一路上他害怕，迷迷糊糊中他睡著了，醒后他突然想起了他的爸爸，那些倒地的山羊，以及爸爸對他說的那些話。原話我忘了，但大意是：這是一群好山羊啊，不是自己的東西，寧死也不要！做人就要做這樣的人！爸爸的話和那倒地的山羊在他腦中越來越清晰，就在可以上火車之前，他決定重新回去，接受懲罰。人的長大過程也許要走許多彎路，走彎路不怕，怕的是一直彎下去，不往回走！

第四部兒童文學(xué)：《青銅葵花》青銅不是銅《青銅葵花》很感人！看得讓人鼻子酸酸的，直想哭！人性的溫暖顯示得淋漓盡致！特別是青銅這個實心眼的小男孩更是招人喜愛！青銅不會說話，他的最好的朋友是一頭很聽話的牛?？ㄊ且驗樗陌职窒锣l(xiāng)而跟隨來到下鄉(xiāng)，她是個渴望有朋友的很漂亮的小女孩?？ㄊ窃诎职植恍业渌兴劳龆x擇去了一貧如洗的青銅家的。就此拉開了感人的序幕。我重點說說青銅給我留下的深刻印象。

鏡頭一：有關(guān)上學(xué)。窮人的孩子早當(dāng)家，青銅因為不會說話所以到了該去學(xué)校的年齡卻依舊在家，可他老早就盼望可以上學(xué)了。本來打算可以讓青銅去上學(xué)了，可家長因為葵花的加入而猶豫了：兩個誰去呢？最后是青銅想出了抓鬮的方法（青銅使詐了），結(jié)果是葵花去了。多善解人意的孩子！

鏡頭二：有關(guān)野鴨。在昆蟲襲擊過后，整個村莊顯現(xiàn)的是單一的黑色，哪里都找不到綠色。饑荒開始了，臉呈菜色，走路無力，渴望食物。就在這樣的狀況下，青銅去河邊苦苦地等了一下午，終于抓了一只野鴨。最后居然被養(yǎng)鴨的人家被誣賴是偷的，有理說不清，青銅便開始找那只鴨子。黃天不負(fù)有心人，在找到后，青銅做了一件讓我想不到的事：他敲著鑼抱著鴨轉(zhuǎn)了整個村莊，他用這種“無聲”的方式挽回了自己以及家里的尊嚴(yán)！多有自尊的孩子！

鏡頭三：有關(guān)雜耍。在農(nóng)村是很少有雜?？吹?，所以有雜耍班來的時候是一件很大的事，鄰里的村民都會過來看，這樣一來，小孩子就很難占到有利位置。青銅看見了一個無人占領(lǐng)的磨盤，就興高采烈地和葵花一同看了起來。這時本村的幾個小無賴過來搶磨盤，一向不打架的青銅和他們打了起來，寡不敵眾。他爬起來后，就讓葵花騎在自己的脖子上看?？吹檬鞘娣?，可差不多和她同歲的青銅卻累得快要倒下。多體貼的孩子！鏡頭四：有關(guān)鞋子。賣蘆花鞋的收入是青銅家的一大筆收入，青銅是在一個大雪天去賣的，他知道賣一雙就多一些錢，他家需要蓋房子的錢。在全部賣完后還有一個人想要的時候，他愣是把自己腳上的蘆花鞋脫下賣了，就這樣光著腳在雪地上跑回家！多懂事的孩子！鏡后語：青銅身上有著許多可以讓我們二十一世紀(jì)的孩子學(xué)習(xí)的地方。青銅不是銅，是一個令我們汗顏的好男孩。

第五部兒童文學(xué)：《紅瓦黑瓦》 人的成長丟失了什么？看了曹文軒的這么多的作品，我想自己感觸最少的就是《紅瓦黑瓦》了?？赡芮懊娴淖髌返闹鹘嵌际呛芸蓯鄣男∧泻?，有許多吸引人的故事和細(xì)節(jié)，而這個講的確是頗有自傳的味道的故事。紅瓦房是初中部的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，而黑瓦房則是高中生學(xué)習(xí)的地方。在紅瓦房學(xué)習(xí)的人都向往有一天可以進(jìn)入黑瓦房學(xué)習(xí)。在從紅瓦即將升入黑瓦的過程中，人逐漸在變。好朋友變淡了，每個人有了自己的生活，因為沒有升入黑瓦而自卑，二胡之間的競爭，爺爺?shù)墓适?，日記的戲劇??這些都在陪著他們長大。人們在長大中他們丟失了什么？友誼？純真？羞澀？??

后記曹文軒的作品我就介紹到這里了，我很推薦你們?nèi)タ纯础肚嚆~葵花》和《山羊不吃天堂草》的，也許你們能讀到許多不一樣的東西。他的作品總體給人感覺就是文字非常細(xì)膩，心理描寫入微，人物刻畫非常成功，很值得我們在休閑的時候看一看的，不需要花很多時間。

第二篇：曹文軒作品讀后感

曹文軒作品讀后感

桐南小學(xué) 喻志娟

第一次接觸曹文軒的作品，是孩子讀三、四年級的時候，在某網(wǎng)站的好書推薦里看到，就給孩子買了一套，自己也陪著看了一遍。古典、唯美與浪漫是曹文軒的作品風(fēng)格，但他的文字中又透出一縷縷的苦澀氣息。他的作品將生活的艱辛、無常無情地撕給人看，展現(xiàn)出來一個全景式的生活過程，與純美的童話又有所不同，他有意揭示人生的傷痕給小讀者看，比如《草房子》中的禿鶴、細(xì)馬、杜小康、紙月、桑桑，他們小小年紀(jì)都有著苦難的人生經(jīng)歷。是不是這樣更具思想的營養(yǎng)呢？

曹文軒的作品，相對現(xiàn)在孩子來說，是寫?從前?少年的故事，但正是這些純真唯美的故事，感動了今天的孩子，更感動了?從前?的孩子，所以曹文軒的作品，是大人和小孩都喜歡的作品。

雖然曹文軒的作品都是一個風(fēng)格，但我深深喜歡著這種風(fēng)格。比如《草房子》《青銅葵花》《根鳥》《狗牙雨》，我喜歡曹文軒對環(huán)境描寫的那種浪漫、古典與唯美，就像一幅色彩厚重的油畫；我喜歡曹文軒筆下的一個個活生生真實、立體的人物，讓人讀著親切、感同身受。

兒童文學(xué)評論家張美妮教授有一段很精彩的評述，我干脆抄錄在這里：

?當(dāng)我們一頁頁、一章章地讀著這部小說時，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛心和可貴人格的光彩。試看桑桑和女孩紙月兩小無猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對‘占有’了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈，在本可繼承的房產(chǎn)蕩然 無存之時扛起生活重?fù)?dān)，為養(yǎng)父母重建家園的堅毅；遭受家庭變故，跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等，都與我們真誠團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時代精神接合，也與人類自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開創(chuàng)未來的文化精神價值取向相通。小說感動了今天的讀者，也將感動明天的讀者。

曹文軒的作品讀后感

第三篇：曹文軒作品讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，能夠給我們不少啟示，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的曹文軒作品讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

今天夜晚，我不由地捧起一本書津津有味地閱讀起來，那就是即將來我們學(xué)校的曹文軒老師的作品--《青銅葵花》。當(dāng)我眼前浮現(xiàn)的那一個個感動篇幅時，那雨點般的淚水在我眼珠里打轉(zhuǎn)。讓我最感動的是：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的'蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點，青銅捉來最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上； 為了等葵花晚上回來不怕，青銅天天提著紙燈籠去碼頭；為了葵花報幕時的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。這本書對我啟發(fā)很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你！是你們讓我明白如何面對困難，如何學(xué)會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的心態(tài)去面對生活。

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第四篇：曹文軒作品讀后感

曹文軒作品讀后感

相對于現(xiàn)在的孩子來說，我們的童年在物質(zhì)上是貧窮的，正如曹文軒所說，身在那樣的貧窮中，最大的希望就是回家能有一碗干飯，一碗紅燒肉吃?？僧?dāng)歲月老去，卻發(fā)現(xiàn)“原來過去的一切一切都是那么寶貴，原來那里的每一粒沙塵，每一個場景，每一個人物都是可以進(jìn)入到文學(xué)世界里去的”。在他的作品中，雖然人的物質(zhì)條件很匱乏，但生活環(huán)境卻在他的筆下如詩如畫。

古典、唯美與浪漫是曹文軒的作品風(fēng)格，但他的文字中又透出一縷縷的苦澀氣息。他的作品將生活的艱辛、無常無情地撕給人看，展現(xiàn)出來一個全景式的生活過程，與純美的童話又有所不同，他有意揭示人生的傷痕給小讀者看，比如《草房子》中的禿鶴、細(xì)馬、杜小康、紙月、桑桑，他們小小年紀(jì)都有著苦難的人生經(jīng)歷。是不是這樣更具思想的營養(yǎng)呢？

曹文軒的作品，相對現(xiàn)在孩子來說，是寫“從前”少年的故事，但正是這些純真唯美的故事，感動了今天的孩子，更感動了“從前”的孩子，所以曹文軒的作品，是大人和小孩都喜歡的作品。

寒假里，我讀了《草房子》《青銅葵花》《根鳥》《狗牙雨》，我喜歡曹文軒對環(huán)境描寫的那種浪漫、古典與唯美，就像一幅色彩厚重的油畫；我喜歡曹文軒筆下的一個個活生生真實、立體的人物，讓人讀著親切、感同身受。

雖然曹文軒的作品都是一個風(fēng)格，但我深深喜歡著這種風(fēng)格。

兒童文學(xué)評論家張美妮教授有一段很精彩的評述，我干脆抄錄在這里：

“當(dāng)我們一頁頁、一章章地讀著這部小說時，閃耀在眼前的是一道道滿盈愛心和可貴人格的光彩。試看桑桑和女孩紙月兩小無猜的純真友誼，以及他在病中所感受到的人間真情；迷戀土地、幾近矯情的秦大奶奶最終對‘占有’了她的土地的小學(xué)校、小學(xué)生所捧出的深深的愛；有殘疾的禿鶴護(hù)衛(wèi)自己人的尊嚴(yán)義無反顧的執(zhí)拗；倔犟的細(xì)馬咽下委屈，在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無存之時扛起生活重?fù)?dān)，為養(yǎng)父母重建家園的堅毅；遭受家庭變故，跌進(jìn)生活谷底的杜小康拼搏逆境的頑強(qiáng)等等，都與我們真誠團(tuán)結(jié)、不畏艱難挫折、奮發(fā)進(jìn)取的時代精神接合，也與人類自強(qiáng)不息、不斷發(fā)展自己、開創(chuàng)未來的文化精神價值取向相通。小說感動了今天的讀者，也將感動明天的讀者。

在曹文軒教授的眾多文學(xué)作品中，我最喜歡的便是《青銅葵花》這部書了。這本書，將人性的溫暖和包容展現(xiàn)的人淋漓盡致，非常感人。

葵花的父親，在一次意外中身亡。那時，葵花的父親在船上繪畫，他畫的一望無際的花田，葵花田。他所畫的，不僅是那美麗的花田，還是他那善良可愛的女兒 —— 女孩葵花。但是在他一失神間，那幅美麗的畫被吹落到湖面上，我不禁想象像那樣一幅畫面。

碧波蕩漾的湖面上，夕陽的余暉在水中也同樣閃著粼粼的光。湖面上有一條小船，船上坐著一位畫家，他的畫在水中飄落，最終浮在水面上，水中的粼粼波光也映襯著那幅畫，空中的晚霞也給畫添上了一抹美麗的色彩。畫家看呆了，不禁想要伸手去撿?？稍谒氖旨磳⑴鲇|到那張畫的時候，小船卻翻了。那位畫家，還同他那美麗的畫，一同沉睡在湖底。

還有青銅，葵花是在父親不慎跌入水中去世才選擇去一貧如洗的青銅家的。都說窮人的孩子早當(dāng)家，青銅他是因為不會說話，所以到了上學(xué)的年紀(jì)卻還留在家的，他也很盼望去上學(xué)。可是青銅的父母卻因為葵花的加入而猶豫了。誰去呢？按他們家的生活條件，只有一個人能去上學(xué)。最后，青銅為了讓葵花去上學(xué)，選擇抓鬮，故意讓葵花贏了。由此可見，青銅他是一個多么善良而又善解人意的孩子??！

賣蘆花鞋，是青銅家的一大收入，青銅有一次在大雪天去賣蘆花鞋，他知道，只要多賣一雙就可以多掙一些錢，而他家需要蓋房的錢。在全部賣完后，有個人還想再買一雙，青銅他毫不猶豫地將自己的蘆花鞋賣給了那個人。而青銅呢 ？ 青銅他自己卻赤著腳，就那么在雪地上跑回了家。我都不禁為他的一舉一動震撼和感動。

無論是善良的葵花，還是懂事的青銅，在他們的身上，都有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。相信他們也和我們一樣，在似水流年中，一起成長。

第一次接觸曹文軒的作品，是兒子學(xué)校暑期推薦書目之一的《草房子》。兒子讀的書我閑來無事也喜歡翻看一下。本來在我心中對小孩子讀的書有些不屑的感覺，但這本書真的改變了我的看法。書中的一個個小小人物讓人感受到了生活的美好，人性的美好，能讓你在不知不覺中為書中的人物們有時哭有時笑，是那種看了之后有種揮之不去的記憶。之后在百度搜索，居然發(fā)現(xiàn)原來根據(jù)這本書還拍了電影。我讓兒子看，他不愛看，我看著看著也不是很想看。總之書本上的描述能讓你插上想像的翅膀，電影總不能按你的想像來設(shè)計。我還是建議孩子們少看電視、電影，多讀書的。

《草房子》之后我又看了他的《青銅葵花》，看名字很排斥，看了之后才知是兩個少年的名字。這本書比《草房子》還感人。真性的美在這本書展現(xiàn)的淋漓盡致，看得我有些哽咽。

再之后接觸的是他的一套帶有喜感的16冊叢書，總書記名《我的兒子皮卡》，這是以主人公皮卡的成長經(jīng)歷為主線寫的。每一本都有一名字。第一本叫《尖叫》，第二本叫《仰望天空的貓》……我一晚上看了第一本的大半，說明此書真正吸引了我。而兒子寫完作業(yè)，竟然看了兩本，在我的再三催促下才上床睡覺。

兒子從小就養(yǎng)成了睡前閱讀的好習(xí)慣，而且閱讀速度很快，這一點我自嘆不如?，F(xiàn)在他問我好多問題，我回答不出來了。確切地說不是“問”，是“考”，這說明他的閱讀面寬了，知道的東西自然多了。

強(qiáng)烈推薦小學(xué)生空閑時可以閱讀曹文軒的相關(guān)作品，真得是一種享受，家長有空的時候也可以陪孩子一起讀讀。

著名作家曹文軒首次來我們學(xué)校簽名售書，我有幸購得一本夢寐以求的書《青銅葵花》，并得到他的簽名。拿到書后，我迫不及待的翻開書，津津有味的看了起來。

文中一開始就介紹了本書第一個女主人公美麗動人，舉止優(yōu)雅的葵花。從文中我知道她是一個城里女孩，但她為什么要取一個鄉(xiāng)下女孩的名字呢？ 從后文中我才知道葵花她葵花她爸爸酷愛用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花。而且葵花是一個不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)死亡，爸爸從此與她相依為命，難舍難分。但人間總會有分別降臨，在那天，葵花的爸爸溺水身亡，她被青銅好心的一家收養(yǎng)了。青銅是個啞巴，是當(dāng)年的發(fā)燒害的。

每當(dāng)讀這本書時，我的心情也在隨著這本書變化。讀到葵花成了孤兒，我會“嗷嗷”大哭；讀到青銅和葵花手牽手在草地上奔跑時，我會溫馨地笑。。。最讓我深有感觸的就是冰項鏈：過大年了，葵花所在的小學(xué)正在舉行春節(jié)晚會，葵花穿著漂亮的緊身裙來到了學(xué)校。學(xué)校的牛老師贊嘆不已，說在帶一條銀項鏈就更美了?？牶竺刻煨氖轮刂?。聰明的青銅哥哥早已發(fā)現(xiàn)，他把掛在茅房上的冰錐掰了下來，向媽媽要了一根紅繩，大冷天的用自己的嘴再冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了，手動紅了，但他心甘情愿。為了妹妹，就因為她是妹妹。多好的哥哥呀，他帶妹妹到小河里嬉戲；他帶妹妹去看茨菰；他他帶妹妹去

打野鴨。

通過看這本書我覺得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛心的精神，這比什么都重要。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心里也是充實的、幸福的。曹文軒寫苦難，將苦難寫得深刻，動人，我的淚水順著臉頰往下流；寫美，將美寫到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨有的美；寫愛，寫出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……

書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《青銅葵花》今天我就把它推薦給大家。

這本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)，心愛備至的最新力作。這個小說主要講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場高燒成了啞巴。一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

我推薦這本書是因為它讓我懂得了一個道理，苦難幾乎是永恒的，少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。小說的青銅一家在此經(jīng)歷了蝗災(zāi)后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒有一個人會哭喪著臉喊：“我餓?！彼麄兿敕皆O(shè)法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，那樣勇敢的去面對，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的。

這本書里有許多好詞佳句值得積累。特別在描寫葵花的爸爸離開人世的時候，“他從水中掙扎了出來，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹?！碑?dāng)我讀到這里眼淚不禁奪眶而出。樸實的話語，表達(dá)了真摯的感情，這種寫作方法值得我們學(xué)習(xí)。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀完《青銅葵花》這本書能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫作水平，讓我們熱愛讀書，在書的世界遨游吧??！

今天我又拜讀曹文軒的小說集中的《野風(fēng)車》，這篇文章的主要內(nèi)容是：

二疤眼子父子靜靜地坐在這架在微風(fēng)中飄搖的破風(fēng)車下面，彷徨中二疤眼子的父親眼里突然一亮，腦海里迸出了要花時間把這架老掉牙的風(fēng)車收拾一下的念頭，他要在天旱時讓這架舊風(fēng)車大顯身手……經(jīng)過半個月的精心修理，這架風(fēng)車終于修好了。一個晴朗的上午，莊重嚴(yán)肅的扯蓬儀式開始了，二疤眼把八面蓬扯起來，他父親掄起斧頭果斷的砍斷套風(fēng)車的繩索，剎那間，風(fēng)車嗚嗚的轉(zhuǎn)動了，一股股清澈的河水流進(jìn)了干渴的稻田……

通過讀這篇文章，我懂得了無論在工作和學(xué)習(xí)中遇到多大的難題，都要像二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認(rèn)真仔細(xì)，不能一心二用，馬馬虎虎。就拿我們學(xué)校的地震演練來說，演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不按演練預(yù)案進(jìn)行，我行我素，上竄下跳一點不把演練當(dāng)回事，這樣做的后果是嚴(yán)重地：當(dāng)大的災(zāi)害來臨時他們會不知所措，亂成一團(tuán)，最終釀成悲劇。所以我們辦任何事都不能心不在焉。

雖然大家對這個道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學(xué)們銘記在心，凡事千萬要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，那樣你才能在生活學(xué)習(xí)中走的更高、更遠(yuǎn)。

在我讀過的小說中，唯有曹文軒的作品觸動了我的心。曹文軒的小說大多是純美風(fēng)格，他的筆觸細(xì)膩，筆尖一轉(zhuǎn)，常常給你一個意想不到的結(jié)局。

《草房子》這篇小說主要講述了桑桑在草房子里的生活以及身邊形形色色的事和形形色色的人。杜小康是我最欣賞的人。他經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)他咀嚼著那大蘆蕩給予他的那些美麗又殘酷的生活時，他不再是那個懵懂的青少年，他是一個真正意義上的男子漢。

《根鳥》根鳥是個小男孩，他在一天收到了一封寫在布條上的求救信。原來一個名叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不慎掉進(jìn)峽谷，那個開滿潔白的百合花的山峽和紫煙不時出現(xiàn)在根鳥的夢里。根鳥決心找到那個峽谷，救出女孩紫煙。在路上，根鳥歷經(jīng)千辛萬苦，還有幾次差點就放棄了，找到了那個美麗大峽谷。

讀曹文軒的書令我感動，感動后好像領(lǐng)會了什么。

曹文軒寫的作品都是經(jīng)典和極具經(jīng)典性質(zhì)的作品。

我看曹文曹文軒的作品毫無疑問在這個時代和未來時代都會留下重重的一筆，當(dāng)我們的目光掠過這些文字的時候，我們的敬仰之情猶如觸摸那些歷史的圣跡一樣不能不真誠地為之揮灑，但我們的所獲得文經(jīng)和閱讀經(jīng)驗告訴我們：他的作品是值得一讀再讀并細(xì)細(xì)品味的。

曹文軒的作品，使我明白了許多道理，并且也讓我閱讀了這種經(jīng)典和極具經(jīng)典性質(zhì)的作品。

看曹文軒的書已經(jīng)有一段時間了，在不喜歡看小說之前一直是在看他的書的。于是，對于他的那些小說的接觸，應(yīng)該算是從那本帶有他親筆題字的《青銅葵花》開始的。那本是我看過最喜歡的書了，看那本書，也有好幾遍了。當(dāng)然，之后又陸陸續(xù)續(xù)地看了幾本他的書，《紅瓦黑瓦》《狗牙雨》等等等等。

對于他的文字，就只有一個字，淡。他的文字就好像他所寫的內(nèi)容一樣，自然，清淡。乍一看，是那不修邊幅的片段，可當(dāng)你把最后一個字看完，合上這整本書時，卻又被不知道什么東西著實感動了。

看這樣的小說，那故事里的那些事兒，很美，很純，這樣讓人有點不敢相信。記得當(dāng)時我還在六年級，五年級的`時候，是很喜歡看這樣的小說的，而且總是被感動，而且很長一段時間里，便沉浸在那樣自然清新的意境中了。然而隨著另外的一些書闖進(jìn)了視野之后，這樣的文字和這樣的意境，便也慢慢淡出了生活，變成了書架上窄窄的一篇往事。曹文軒所寫的故事，倒也不是很新穎的，相反，都是些很普通的故事。是因為普通，所以讓人們對于熟視無睹的行為感到愧疚，是因為普通，所以讓人們更感受到他文字的特點——清淡，自然。

他的小說集《狗牙雨》中有一篇故事，叫《弓》。講的是一個小提琴家和一個彈棉花的男孩的故事。男孩沒有父母，跟著叔叔在居民區(qū)里彈棉花，他的弓是叔叔自己做的，那把弓整天”嘭嘭嘭“得彈著各家各戶的被子、棉絮。那是一個很著名的小提琴家。他那把弓，用來演奏音樂，一只獨奏曲《一個從鄉(xiāng)下來的孩子》也許就是為那男孩子寫的吧。經(jīng)歷過那小小的彈棉花鋪子的火災(zāi)之后，小提琴家向男孩子的叔叔提出了他內(nèi)心深藏已久的請求，他要把這孩子留下。那男孩終是固執(zhí)的，他要養(yǎng)活自己，他覺得他能養(yǎng)活自己。最后，男孩兒和他叔叔要走了，小提琴家來到他們破破爛爛的鋪子，說是想要他們一樣?xùn)|西。叔叔說，這些弓都是他自己做的，不止兩個錢。小提琴家說，他要男孩子用的那把弓，那把被他的汗浸得紅亮紅亮的弓。男孩子也提出了一個要求，”我能向您要一樣?xùn)|西嗎？“小提琴家毫不猶豫地答應(yīng)了，男孩子靦腆地來到那面墻前，從眾多的弓中，挑了一把他最喜歡的。這就是曹文軒的文字有的特點了，能夠從社會的不同層面、不同職業(yè)、不同地位中找到相似點，并把這些相似點聯(lián)系到一起。男孩的一張弓，提琴家的一張弓，那都是夢啊。那都是他們夢的寄托啊，提琴家的那張弓是他對于藝術(shù)的追求和寄托，而男孩的一張弓，更是男孩對于自己的未來的寄托啊。故事的結(jié)尾，兩個人交換了那代表夢的弓，那是一種夢的共鳴吧，是一種互相的寄托吧。

這同樣能使人聯(lián)想到現(xiàn)實。都是夢，都是心，在社會中卻有不同的地位，一個是被人們欣賞和贊美的音樂家，另一個是在居民區(qū)拐角棉花攤里灰頭土臉的彈棉匠。一個永遠(yuǎn)是聚光燈下人們目中的焦點，另一個可能是你無論從他身邊經(jīng)過多少次都不會注意的人。他們的生命仿佛是兩條平行線，在現(xiàn)實生活中仿佛永遠(yuǎn)不能相交，但又幾乎是比肩前進(jìn)，有著這樣那樣的相同點。但在現(xiàn)實生活中，沒有交集的生命往往是陌生的。曹文軒的文章的純美，美在它們的理想，美在它們的不現(xiàn)實。有些孩子，他們永遠(yuǎn)是被漠視的群體，或許被關(guān)注，也總是被同情和憐憫的群體。也許他們中間的大多數(shù)注定不能享受和那些被掌聲簇?fù)碇哪切┤送瑯拥淖鹬?。他們是這個時代中聲稱的希望，同樣也是這個時代被拋棄的那部分。那些人發(fā)現(xiàn)的只是冰山一角，他們被拋棄，仿佛已經(jīng)是非常平常的，被賦予了一種必然性。他們注定是被擠到角落的那部分。那些站在舞臺上的人，他們是無比幸運(yùn)的，至少他們燦爛過，被人們記住過，成就過。而有些人，生命的激流一輩子就在暗無天日的地下成為暗涌，沒人看到他們曾經(jīng)奔騰過，即使想發(fā)出如雷的響聲，也同樣被那高大的山峰所阻隔。站在高處的人，遺忘了是他們同胞的那些在地下的人。他們看到了千丈的山峰，青蔥翠綠的喬木灌叢，鮮艷欲滴的姹紫嫣紅和飽滿豐美的碩果累累，還有站在山上沖他們微笑著，擺手著的人們。他們希望聽到如悶雷滾滾的江海的奔騰聲，就必然聽見那地下暗流的撞擊聲；他們希望感受到風(fēng)雷的叱咤，就必然感受到腳下大地的震動。真的被遺忘了嗎，被遺忘了嗎，是啊，畢竟這個時代中的縫隙相比起想擠進(jìn)夾縫的的人來說太少，有些人作為夾縫中的人成為了時代的一部分，有些人連擠進(jìn)夾縫都沒能，只能一臉塵土，默默站在無光的深淵中。

這就是小說嗎，看似純美的小說，竟然滿是冷漠和譏諷？這是道天塹，是不可跨越的，人們不應(yīng)該在漲水之際掘開大堤查看水勢的。那些讓人以為感動的，其實都是海面華麗的浮冰，那些被揭示的，展示在世人面前的，才是那洶涌的深海想展現(xiàn)給人們的。原來是因為小的時候太理想了吧，太”詩意“了吧，自己蒙蔽了自己，原來認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，原來所觸及的、所感受的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。覺得自己真的不喜歡再看小說了。小說是一種歪曲的美，是一種與丑惡參半雜糅的美。審視這種美是對人性的考驗，是對精神的摧殘。曹文軒所寫的故事都有悲劇的成分在內(nèi)，都是把美好的事物摔碎了給人看。這是一種清醒，更是一種殘忍。

回想起來自己丟下那些美麗的碎片已經(jīng)好久了，又一次小心翼翼閱讀那熟悉的文筆，重啟記憶中曾今的浪漫，又一次被牢牢抓住眼球，但隨后仿佛被澆了盆冷水一樣，合上了書，重新清醒。

第五篇：曹文軒的作品讀后感

曹文軒的作品讀后感

曹文軒的作品讀后感1

今日我又拜讀曹文軒的小說集中的《野風(fēng)車》，這篇文章的主要內(nèi)容是：

二疤眼子父子靜靜地坐在這架在微風(fēng)中飄搖的破風(fēng)車下面，彷徨中二疤眼子的父親眼里突然一亮，腦海里迸出了要花時間把這架老掉牙的風(fēng)車收拾一下的念頭，他要在天旱時讓這架舊風(fēng)車大顯身手……經(jīng)過半個月的精心修理，這架風(fēng)車終于修好了。一個晴朗的上午，莊重嚴(yán)肅的扯蓬儀式開始了，二疤眼把八面蓬扯起來，他父親掄起斧頭果斷的砍斷套風(fēng)車的繩索，剎那間，風(fēng)車嗚嗚的轉(zhuǎn)動了，一股股清澈的.河水流進(jìn)了干渴的稻田……

通過讀這篇文章，我懂得了無論在工作和學(xué)習(xí)中遇到多大的難題，都要象二疤眼子父親那樣按規(guī)矩辦事，認(rèn)真仔細(xì)，不能一心二用，馬馬虎虎。就拿我們學(xué)校的地震演練來說，演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不按演練預(yù)案進(jìn)行，我行我素，上竄下跳一點不把演練當(dāng)回事，這樣做的后果是嚴(yán)重地：當(dāng)大的災(zāi)害來臨時他們會不知所措，亂成一團(tuán)，最終釀成悲劇。所以我們辦任何事都不能心不在焉。

雖然大家對這個道理很清楚，但是我還是要再次提醒大家，希望同學(xué)們銘記在心，凡事千萬要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，那樣你才能在生活學(xué)習(xí)中走的更高、更遠(yuǎn)。

曹文軒的作品讀后感2

艾地是在油麻地小學(xué)西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。

秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強(qiáng)。明明有一個更好，更舒適的房子等著她來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢？接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進(jìn)油麻地小學(xué)，存心搗亂。在此時，我已經(jīng)被惹火了，這個老太婆怎么還得寸進(jìn)尺呢！但是，慢慢讀著讀著，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。當(dāng)她被村民救上來時，幾乎斷了氣。后來，秦大奶奶與油麻地的學(xué)生、老師相處甚好，也令我了解到了秦大奶奶善良的`一面。

最后，這位可敬的老人最終還是去了，依舊是落水，為了油麻地小學(xué)的一個南瓜，只為一個南瓜……

曹文軒的作品讀后感3

今天，我讀了《草房子》中的一篇文章，叫《艾地》。這是曹文軒著的一本書，共199千字，屬于長篇小說。

這本書主要寫了：油麻地人為了建學(xué)，用了秦大奶奶的.地，并給秦大奶奶在別處建了房，還劃了一小塊地給秦大奶奶，但秦大奶奶死活不去，只好在油麻地小學(xué)中給秦大奶奶劃了一小片地。結(jié)果，秦大奶奶感到學(xué)校試圖把她擠走。于是，她把雞，鴨，鵝趕到教室，辦公室內(nèi)，讓它們隨便拉屎，秦大奶奶還摘學(xué)校豆莢……使學(xué)校不得安寧。

自從秦大奶奶落入水中被救上岸來，就對學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情，她把自己所有的雞、鴨、鵝全部賣掉。而且，如果看見別人摘學(xué)校的豆莢，就會上前阻止，并告訴他們這是學(xué)校的豆莢。結(jié)果有一次，為把學(xué)校種的南瓜撈出來而落入水中，再也沒有醒過來。

秦大奶奶剛開始雖然做得并不好，但是她是善良的，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的內(nèi)在，寬容地對待別人，你就會更好的認(rèn)識到別人的本性，發(fā)現(xiàn)世界上好人很多，是那么的美好。

曹文軒的作品讀后感4

一個鄉(xiāng)村男孩兒，一個來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠(yuǎn)，之間卻產(chǎn)生了清純無邪的情感，就在此時，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內(nèi)疚，當(dāng)幾個孩子剛走進(jìn)一座木屋時雪崩卻發(fā)了……這樣一個又一個精彩的小故事，全都由曹伯伯給我們生動而又形象地展現(xiàn)了出來。而直到今天，有一個故事至今都讓我難以忘懷——《藍(lán)花》。

《藍(lán)花》這篇文章講述了一個名叫銀嬌的奶奶是專門為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭得時候哭得總是最傷心的，有時甚至哭得連路都走不起來了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒有了好身體也不能去幫哭，可固執(zhí)的.老太太說：“一直要到自己實在撐不住的那一刻才會停止我有生以來的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒有說完銀嬌奶奶就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這個故事令我十分感動，一個人為了自己一個平凡而又普通的職業(yè)，貢獻(xiàn)出了自己的一生，這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個人去學(xué)習(xí)的。

《野風(fēng)車》這本書清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學(xué)生們都是一個良師益友?。?/p>

曹文軒的作品讀后感5

在我讀過的小說中，唯有曹文軒的作品觸動了我的心。曹文軒的`小說大多是純美風(fēng)格，他的筆觸細(xì)膩，筆尖一轉(zhuǎn)，常常給你一個意想不到的結(jié)局。

《草房子》這篇小說主要講述了桑桑在草房子里的生活以及身邊形形色色的事和形形色色的人。杜小康是我最欣賞的人。他經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)他咀嚼著那大蘆蕩給予他的那些美麗又殘酷的生活時，他不再是那個懵懂的青少年，他是一個真正意義上的男子漢。

《根鳥》根鳥是個小男孩，他在一日收到了一封寫在布條上的求救信。原來一個名叫紫煙的女孩在懸崖上采花時不慎掉進(jìn)峽谷，那個開滿潔白的百合花的山峽和紫煙不時出現(xiàn)在根鳥的夢里。根鳥決心找到那個峽谷，救出女孩紫煙。在路上，根鳥歷經(jīng)千辛萬苦，還有幾次差點就放棄了，找到了那個美麗大峽谷。

讀曹文軒的書令我感動，感動后好象領(lǐng)會了什么。