第一篇：愛國責(zé)任

愛國責(zé)任

一提到愛國，大家可能都會想到：陸游，魯迅，文天祥，等愛國名人，可現(xiàn)在像這樣的愛國的名人越來越少，大家只顧自己的事，把自己的事發(fā)在第一位，總固著自己的利益，很少在以國家的事，不過，中國，從來都不缺乏熱血青年，也不缺乏為國獻(xiàn)身者。為了國家富強(qiáng)、民族獨(dú)立，中國人曾經(jīng)嘗試過各種各樣的救國強(qiáng)國之路。從洋為中用，師夷長技以制夷，到藝術(shù)救國、科學(xué)救國、文學(xué)救國，千種嘗試，萬般努力，最后卻未能使中國走上富強(qiáng)之路。

這是為什么呢？究其原因，一是受當(dāng)時(shí)條件所限，在政府軟弱無能、政權(quán)四分五裂的情況下，個(gè)人的愛國表達(dá)往往單薄無力；二是個(gè)人的愛國行動，沒有在明確的民族利益的前提下形成合力。脫離了現(xiàn)實(shí)的國情基礎(chǔ)，沒有統(tǒng)一的目標(biāo)，單憑個(gè)人熱情和自發(fā)行動，實(shí)現(xiàn)不了國家富強(qiáng)、民族振興。

現(xiàn)在，中國科技發(fā)達(dá)，政府領(lǐng)導(dǎo)有方，國泰民安，可中國為什么還不是發(fā)達(dá)國家呢？是因?yàn)槊總€(gè)公民沒有把愛國當(dāng)成一種責(zé)任，愛國，是一個(gè)人熱愛國家的樸素情感，更是公民對國家應(yīng)盡的責(zé)任。這種責(zé)任包含兩方面內(nèi)容：對外，維護(hù)國家主權(quán)獨(dú)立，爭取民族尊嚴(yán)與平等地位；對內(nèi)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、政治民主、文化繁榮、社會和諧的現(xiàn)代化國家。這兩點(diǎn)，相輔相成相依并存。缺少國家獨(dú)立主權(quán)完整，實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)，是不可企及的夢想；沒有強(qiáng)大國力的支撐，國家的尊嚴(yán)平等也無從談起。不過經(jīng)過改革開放20多年的發(fā)展，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了GDP的翻兩番，目前正處在第三個(gè)翻番階段。這一令世界驚嘆的奇跡，一方面來自中國人民的奮發(fā)努力，另一方面也得益于國內(nèi)外相對穩(wěn)定的社會環(huán)境。利用這一有利環(huán)境，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值從僅為日本的十分之一，增長到日本的三分之一。不難預(yù)測，這種發(fā)展勢頭再保持一段時(shí)間，中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力與發(fā)達(dá)國家的距離還將縮小。

目前，我們正處在一個(gè)難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。這個(gè)特殊時(shí)期既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。如果和平穩(wěn)定的環(huán)境遭到破壞，中國的發(fā)展就會停滯，甚至倒退；如果社會環(huán)境繼續(xù)保持穩(wěn)定，我們就可能利用這一機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)。國內(nèi)外大環(huán)境越穩(wěn)定，穩(wěn)定的時(shí)間越長，就對我們的國家越有利。作為公民，我們有責(zé)任維護(hù)安定局面，維護(hù)一個(gè)有利于中國和平發(fā)展的大環(huán)境。這是我們一切愛國行動的前提。

當(dāng)然，由于不同的利益訴求，任何時(shí)候都可能發(fā)生沖突，產(chǎn)生磨擦。這就需要我們在大局觀指導(dǎo)下，保持冷靜，保持理性，妥善解決沖突和磨擦。作為個(gè)人，我們有表達(dá)愛國情緒的權(quán)力；作為公民，我們的愛國行動，就必須以大局為重，理性而富有建設(shè)性。我們可以反對日本右翼的倒行逆施，也有權(quán)表達(dá)自己對中日關(guān)系的看法和意見。但抗議不是“動手動腳”，表達(dá)也不是簡單的“發(fā)泄不滿”。超越法律界限的愛國，只能是圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，很可能走向我們愛國初衷的反面。

愛國，不僅是情感表達(dá)，更是切實(shí)行動。公民責(zé)任也不是一個(gè)抽象概念，它有具體的內(nèi)涵。如果說，國家的危難時(shí)刻，愛國是拼死抗?fàn)?，和平年代，愛國是專心建設(shè)，那么，當(dāng)前的愛國，就是維護(hù)安定和平的環(huán)境，珍惜稍縱即逝的戰(zhàn)略機(jī)遇期，并在其間盡一己之力，切切實(shí)實(shí)為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢而努力。

所以公民愛國責(zé)任的履行，要從孩子抓起，從小事抓起。今天的孩子，就是祖國明天的棟梁。公民愛國責(zé)任的履行，不僅要對成年人作要求，也要從孩子抓起，從小事抓起。要深入開展愛國主義教育，使廣大青少年從小接受熏陶和涵養(yǎng)，從小懂得做一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)人格健全的人，一個(gè)對他人、對社會負(fù)責(zé)的人。廣泛開展愛國主義教育活動，一要樹立憂患意識，二要著眼于理想信念教育。要引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把個(gè)人的前途命運(yùn)融入到中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，把國家、集體、個(gè)人的利益有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持國家利益、集體利益高于個(gè)人利益，在自己的崗位上忠實(shí)地履行對社會、對國家、對人民的責(zé)任。

第二篇：愛國演講稿：愛國與責(zé)任

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我演講的題目是——-愛國是一種強(qiáng)大的責(zé)任。

抬頭仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過去的清明節(jié)，是一個(gè)懷念故人，激勵(lì)來者的節(jié)目。當(dāng)我們在緬懷自己的親人時(shí)，你有沒有想當(dāng)用鮮血染紅國旗的共同親人?

我們從小就接受愛國教育，同學(xué)們對革命前輩的認(rèn)識不會比我少。當(dāng)時(shí)，危亡的中國因?yàn)橛辛诉@群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才能夠重新復(fù)活。他們深深懂得，沒有國，哪來的家。他們帶著夢想，帶著責(zé)任，帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)場。

你有沒有想過，如果你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔(dān)當(dāng)起這分責(zé)任?你是否也會像我們的前輩那樣視死如歸?

你有沒有想過，你現(xiàn)在做的，是否對得起頭頂上飄揚(yáng)的五星紅旗?你現(xiàn)在做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈?

捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著無數(shù)熱血男兒頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛;多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽光燦爛。是先輩的團(tuán)結(jié)奮斗，是先輩的浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的一切。

“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”這是祖國的無聲召喚，這是祖國的殷切期盼!召喚著我們不斷前進(jìn)!期盼著我們再創(chuàng)輝煌!

愛國需要傳承。愛國是一個(gè)過程，如屈原所說—“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

愛國需要斗志，如高爾基所說—我們是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的到來!

今天的我們，無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。我們要發(fā)展，我們要富強(qiáng)。不容置疑，我們肩負(fù)著更沉重的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!

一生愛國路，無悔又無求!我們需要時(shí)刻銘記—愛國是你我的責(zé)任!

我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：愛國演講：愛國與責(zé)任

愛國演講：愛國與責(zé)任

來看下責(zé)任與愛國的關(guān)系吧！

我演講的題目是——-愛國是一種強(qiáng)大的責(zé)任。

抬頭仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗，映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過去的清明節(jié)，是一個(gè)懷念故人，激勵(lì)來者的節(jié)目。當(dāng)我們在緬懷自己的親人時(shí)，你有沒有想當(dāng)用鮮血染紅國旗的共同親人？

我們從小就接受愛國教育，同學(xué)們對革命前輩的認(rèn)識不會比我少。當(dāng)時(shí)，危亡的中國因?yàn)橛辛诉@群甘灑熱血者，以身許國的先烈們，才能夠重新復(fù)活。他們深深懂得，沒有國，哪來的家。他們帶著夢想，帶著責(zé)任，帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)場。

你有沒有想過，如果你就生在那個(gè)年代，你是否有勇氣擔(dān)當(dāng)起這分責(zé)任？你是否也會像我們的前輩那樣視死如歸？

你有沒有想過，你現(xiàn)在做的，是否對得起頭頂上飄揚(yáng)的五星紅旗？你現(xiàn)在做的，是否對得起含笑九泉的革命英靈？

捐軀赴國難，視死忽如歸。中國人的血脈里流淌著無數(shù)熱血男兒頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱，多少艱辛；多少奮斗，多少犧牲。我們的先輩用血汗，用寶貴的生命，鑄就了不朽的中華魂，換得華夏河山的陽光燦爛。是先輩的團(tuán)結(jié)奮斗，是先輩的浴血奮戰(zhàn)，才換來了今天的一切。

“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！”這是祖國的無聲召喚，這是祖國的殷切期盼！(演講稿　004km.cn)召喚著我們不斷前進(jìn)！期盼著我們再創(chuàng)輝煌！

愛國需要傳承。愛國是一個(gè)過程，如屈原所說—“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

愛國需要斗志，如高爾基所說—我們是那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨的到來！

今天的我們，無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火的硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，猝不及防的地震。我們要發(fā)展，我們要富強(qiáng)。不容置疑，我們肩負(fù)著更沉重的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！

一生愛國路，無悔又無求！我們需要時(shí)刻銘記—愛國是你我的責(zé)任！

謝謝大家！

第四篇：愛國集體責(zé)任作文

愛國集體責(zé)任作文

1愛國，是我們的責(zé)任

雖然如今的社會是一個(gè)和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉……無不令我敬佩不已。

屈原在郢都被攻破后，為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)，高吟《離騷》,憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的長嘆。而林則徐在被流放后，寫下了“為利國家生死以，完固禍福趨之”的心聲……

“俱往矣，數(shù)愛國人物還看今朝?！迸笥?，還記得用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，用身體支起炸藥包的董存瑞嗎？為了我們今天的幸福生活，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰(zhàn)場上表現(xiàn)，但我們可以用知識的武器來捍衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，不辜負(fù)先烈的期望！

“愛國不在年高”當(dāng)我們睜開雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗？

可現(xiàn)代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。一個(gè)沒有愛國心的人，他的行為，也就給整個(gè)國家造成危害。就像李**一樣，他一心想著與我們國家作對，用“法倫功”來給我們國家制造危害，殘害了不知有多少條生命。這是因?yàn)樗チ艘活w心——一顆永遠(yuǎn)向著祖國的愛國心！

作為一個(gè)國家的公民，愛國心是非常重要的。

讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

2愛國敬業(yè)，我們的責(zé)任

讀了這本書之后，我深有感觸。

祖國是花團(tuán)錦簇的大花園，我們就是一朵朵含苞待放的花，雖然未開，但合在一起也是姹紫嫣紅。祖國是波瀾壯闊的大海，我們就是一滴滴清澈透明的水，雖然不多，但聚在一起足以洶涌澎湃。祖國是巍峨峻拔的高山，我們就是一塊塊很小很小的石塊，雖然很小，但聯(lián)結(jié)起來已是峰巒疊嶂。

國家，我們的母親，我們何嘗不愛她？

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”一個(gè)國家的期望，在于這個(gè)國家的少年。我們作為中華人民共和國的公民，作為新時(shí)代的青年，我們就像是從東方冉冉升起的太陽，是我們祖國未來的希望。我們身上背負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)。愛國，是我們的責(zé)任。

“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”這是列寧的一句名言，我們心中有愛國的種子，而且它的根扎得很深很深。誰不想為自己的祖國做出貢獻(xiàn)？錢學(xué)森鄧稼先造出兩彈，給我國國防事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)；袁隆平培育出雜交水稻，一粒種子改變了世界……但是我們現(xiàn)在還只是初中生，沒有能力去做那些大事，要做，也是應(yīng)該留給未來的我們。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是敬業(yè)。

知識就是力量，知識改變世界，一個(gè)沒有知識的人，說什么手里也是空的。我們的職業(yè)是學(xué)生，而“敬”這個(gè)字，就是崇敬，尊重的意思。敬業(yè)，也就是崇敬，尊重我們的職業(yè)。作為學(xué)生，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而“敬業(yè)”這個(gè)詞對于我們來說，就是在學(xué)校努力學(xué)習(xí)、奮斗。如果能夠做到這點(diǎn)，能夠讓“敬業(yè)”這個(gè)詞實(shí)現(xiàn)在我們自己身上，那也算是一個(gè)理想的境界了。

許多同學(xué)上課左顧右盼，做小動作；許多同學(xué)晚上回家做家庭作業(yè)是為了完成任務(wù)，沒有質(zhì)量的保證，更過分的是還有同學(xué)為了向老師“交差”,居然抄別人的作業(yè)。這顯然是不尊重老師，不尊重家長，不尊重學(xué)習(xí)，更不尊重他自己。這樣子下去，成績會越來越下滑，最終，就會成為一個(gè)失敗者。想要治治這種“病”,第一點(diǎn)，是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你最終的成敗。

當(dāng)然，這只是少部分同學(xué)的表現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都是愿意下苦功夫，求真學(xué)問的。但是有的同學(xué)，只一味地死記硬背，雖然他有學(xué)習(xí)的心，也付出了行動，可是，他的成績?nèi)匀粵]有提高。

記得，以前有一個(gè)同學(xué)問我，為什么他這么努力地學(xué)習(xí)，成績一直都提高不了，我問他：“你怎樣背書？”他聽了之后一臉詫異：“我都能背過，不過需要很長的時(shí)間?！蔽矣謫枺骸澳汶y道沒有一個(gè)計(jì)劃嗎？”他回答：“沒有。”我接著又問：“你通常都是一個(gè)人學(xué)嗎？”他很無奈：“是的?！币虼宋矣X得，他很努力但是成績一直不能提高原因就是，學(xué)習(xí)方法有問題了。之后他就調(diào)整了一下，列出了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，背書的時(shí)候，也是理解背，還與同學(xué)一起探究著學(xué)習(xí)，最終他考上了理想的成績。所以說，端正學(xué)習(xí)態(tài)度之后，應(yīng)該做的就是，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了。

“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！痹俸玫膶W(xué)習(xí)方法，也少不了我們的努力。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力奮斗，那么，我們終將會攀上知識的高峰。

愛國，敬業(yè)，我們的責(zé)任，我們的義務(wù)。我們要用知識武裝自己，成為一個(gè)有能力的人，對社會有用的人，用自己的力量，去報(bào)效我們的國家。用我們的一雙手，撐起祖國的一片藍(lán)天。既然我們愛我們的國家，現(xiàn)在更要讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣，讓我們的國家走向繁榮富強(qiáng)！

3愛國是一種責(zé)任

中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著幾千年的文明史。而在近代的一百多年里，歷經(jīng)磨難，飽受屈辱，愛國志士們進(jìn)行了不屈不饒的抗?fàn)?，終于在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國，中華民族重新站起來了！進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，愛國主義和歷史教育更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音。

第五篇：愛國 理想 責(zé)任 教案

愛國 理想 責(zé)任

高一九班主題班會

一、班會時(shí)間：2012年5月21日第8節(jié)

二、班會目的：

通過本活動，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動”這一歷史事件，理解“五四運(yùn)動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)習(xí)年的學(xué)習(xí)注入更大的動力。

三、班會準(zhǔn)備 ：

1、調(diào)查了解同學(xué)們對“五四”青年活動的了解

2、調(diào)查了解同學(xué)們的理想；

3、選出演講者、小品演員、詩歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人；

4、班會課ppt 制作

四、班會過程 ：

（一）班會流程

1、課件展示，故事引入五四運(yùn)動；

2、知識競賽；

3、小品表演，引入“理想”的話題；

4、寫出理想和說出理想的交流活動；

5、主持人小結(jié)，引入“責(zé)任”的話題

6、詩歌朗誦

7、班主任小結(jié)

（二）具體過程

主持人（李）尊敬的老師 主持人（吳）親愛的同學(xué)們

合： 大家下午好

主持人（李）我們高一九班“愛國 理想 責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始 主持人（吳）歲月的長河淹沒不了歷史的痕跡，五月的空氣里回蕩著愛國的聲音，在這個(gè)五月我們一起來回顧一段轟轟烈烈的愛國歷史“五四運(yùn)動”。

主持人（李）1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運(yùn)動?！拔逅摹边\(yùn)動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。1949年政務(wù)院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。

主持人（吳）1919年5月4日，那場轟轟烈烈的愛國群眾運(yùn)動，奏響了一曲浩氣長存的時(shí)代壯歌。93年過去了，“解放思想，勤于學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)”的“五四”精神卻在祖國大地上生根、發(fā)芽，茁壯成長。生活曾賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿了力量，充滿了期待。希望所有時(shí)代青年都能擁有一份青春的心態(tài)，為了發(fā)展中心能夠永葆青春而努力奮斗.主持人（李）：大家對“五四”愛國運(yùn)動的了解有多少呢？我們來舉行個(gè)小小的知識競賽，主持人（吳）：請讓我為大家說明這個(gè)知識競賽的規(guī)則，知識競賽一共有六道題，每組同學(xué)有一道必答題，答對加十分，答錯(cuò)不加分，最后兩道題為搶答題，答對加十分，答錯(cuò)扣十分，搶答時(shí)同學(xué)們要等主持人讀完題，然后說“搶答開始”才能舉手搶答。獲得最高分的一組將獲得精美小禮品——每人扇子一把。如果最高分出現(xiàn)平分，我們將在下次班會繼續(xù)競賽活動，直到選出最高分的組。主持人（李）：好，現(xiàn)在知識競賽開始：

主持人（吳）：

1、中國青年運(yùn)動的旗幟是（）A、國際主義 B、愛國主義 C、馬克思列寧主義，毛澤東思想 主持人（李）：

2、（）年5月4日，（）爆發(fā)五四愛國運(yùn)動 A、1921，北京 B、1919，廣州 C、1919，北京

主持人（吳）：

3、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn) 青年的（）是廣大青年在時(shí)間中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義 的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的后備軍。

A群眾組織 B群團(tuán)組織 C政府組織

主持人（李）

4、團(tuán)證的封面是什么顏色的？（）A、紅色 B、藍(lán)色 C、墨綠色 D、黑色 主持人（吳）：（搶答題）中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌的歌名是？ 《光榮啊，中國共青團(tuán)》

主持人（李）：我們紀(jì)念“五四”這個(gè)日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育?！拔逅摹边\(yùn)動昭示我們的是一個(gè)永恒的主題：愛國 主持人（吳）一個(gè)愛國的民族才是有希望的民族，一個(gè)愛國的青年才是有希望的青年。接下來請同學(xué)們恭聽郭瑩瑩同學(xué)的演講——“五四，牽動青年的心” 主持人（李）：謝謝郭瑩瑩同學(xué)，“五四”喚起了我們愛國的熱情，接下來請同學(xué)們?nèi)w起立，齊唱團(tuán)歌“光榮啊，中國共青團(tuán)”。（我們是五月的花海, 用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽, 用生命點(diǎn)燃未來.“五四”的火炬, 喚起了民族的覺醒.壯麗的事業(yè), 激勵(lì)著我們繼往開來.光榮啊,中國共青團(tuán), 光

榮啊,中國共青團(tuán).母親用共產(chǎn)主義為我們命名, 我們開創(chuàng)新的世界.）

主持人（吳）：“五四”運(yùn)動里滿是青年們愛國的理想，追求上進(jìn)的理想，這理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟跳動；我們渴望追逐理想，追逐它坑洼的腳印，追逐它聲嘶力竭地高喊，有人說每一個(gè)懷揣著理想的人不一定都能到達(dá)遠(yuǎn)方，但是每一個(gè)到達(dá)遠(yuǎn)方的人內(nèi)心當(dāng)中一定懷揣著理想。下面請欣賞小品《為中華之崛起而讀書》

主持人（李）：很精彩的小品。理想真的很重要，世界著名的哈佛大學(xué)進(jìn)行了一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

有27%的人沒有目標(biāo)，他們大都生活在社會的最底層，生活都過得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社會。

有60%的人目標(biāo)模糊，他們大都生活在社會的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。

有10%的人有清晰短期的目標(biāo)，他們大都生活在社會的中上層,成為專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師。

有3%的人有清晰長期的目標(biāo)，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士.主持人（吳）: 通過上述調(diào)查我們可以看出，理想與我們?nèi)松某晒τ兄芮械年P(guān)系。美好未來從選定方向，確定理想開始，所以我們應(yīng)該努力尋找并制定自己的理想目標(biāo)。

主持人（李）：考入一所令自己滿意的大學(xué)可以說我們高中階段最為重要的目標(biāo)，那么同學(xué)們，你們心中是否已經(jīng)有了自己心儀的大學(xué)呢？讓我們一起來認(rèn)識一下以下這些著名的高等學(xué)府吧！

主持人（吳）中山大學(xué)——中山大學(xué)位于改革開放前沿的廣東省，隸屬國家教育部，是國家“211工程”的重點(diǎn)大學(xué)之一?，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，分別座落在珠江之畔、南海之濱。魯迅、郭沫若等著名學(xué)者和柯麟、陳心陶等著名醫(yī)學(xué)專家曾在校任教。主持人（李）華南理工大學(xué)——華南理工大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、管理完善、制度創(chuàng)新的現(xiàn)代化校園，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。畢業(yè)生大都在珠三角工作，華南理工大學(xué)的工科可以說是一枝獨(dú)秀，其畢業(yè)生遍布珠三角。不僅如此，據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東的企業(yè)高層也大都出自此大學(xué)。

主持人（吳）廣東體育學(xué)院——廣州體育學(xué)院是華南地區(qū)惟一的體育本科高等學(xué)府，也是建國以來國內(nèi)較早專門從事體育教育的院校之一，隸屬于廣東省人民政府。是國家體育總局若干運(yùn)動項(xiàng)目的高、中、初級教練員崗位培訓(xùn)單位，具有一級裁判員、一級運(yùn)動員審批權(quán)。

主持人（吳）廣州美術(shù)學(xué)院——廣州美術(shù)學(xué)院是國家根據(jù)美術(shù)教育宏觀布局的需要，整合了華南文藝學(xué)院、中南文藝學(xué)院和廣西藝專的美術(shù)專業(yè)，集中了中南五

省最優(yōu)秀的美術(shù)教育人才和中央美術(shù)學(xué)院的一批新秀，設(shè)立在中南地區(qū)的一所美術(shù)院校。

主持人（李）還有很多美麗而又實(shí)力很強(qiáng)的大學(xué)，相信只要我們有明確的理想再加上我們不懈的努力，這些高校的大門一定會為我們而開。

主持人（吳）：同學(xué)們，你們的理想又是什么呢？接下來請同學(xué)們拿出剛發(fā)下去的紙寫下你的理想。

主持人（李）：確立了理想，我們就要為理想不懈的奮斗。為了表達(dá)我們?yōu)槔硐電^斗的決心，我們來一個(gè)全班宣誓吧。請同學(xué)們站起來，跟著我，右手握起拳頭，“我以青春的名義宣誓”開始：

即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保證，為了理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無怨無悔；

主持人（李）為實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們必須努力奮斗，同時(shí)，我們的肩上也背負(fù)著“責(zé)任”。我們需要對自己的一言一行負(fù)責(zé)。理想與責(zé)任，是有著非同一般的關(guān)系，理想喚起了責(zé)任，責(zé)任實(shí)現(xiàn)了理想，兩者相輔相成。有了理想，才會領(lǐng)悟責(zé)任的真諦；有了責(zé)任，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想

主持人（吳）：什么叫責(zé)任？我們來看個(gè)故事吧。有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”

從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。

主持人（李）：為什么人類需要責(zé)任感？責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，是一個(gè)人在社會上安身立命之要義，沒有責(zé)任感、責(zé)任心的人是沒有什么人生價(jià)值的。責(zé)任有大有小，有低又高，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個(gè)有意義、有價(jià)值、有良知的人。

主持人（吳）：下面有請張嘉欣、溫嘉欣、黃家文、鄭麗珍同學(xué)為我們朗誦《責(zé)任》

責(zé)任是人的骨架。沒了骨架，人就變成了紙馬，就變成了一幅畫。

工人的責(zé)任是建造高樓大廈； 農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花； 軍人的責(zé)任是保國衛(wèi)家；

醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、療治傷疤；

教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬； 年輕人的責(zé)任是奮力拼搏、振興中華。

主持人（李）那我們該對哪些事情負(fù)責(zé)呢?

主持人（吳）首先我們要對自己的責(zé)任

主持人（李）每個(gè)人都是自己命運(yùn)的主宰者，今天的一切都是在為明天做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ)，所以要對自己的今天負(fù)責(zé)。

主持人（吳）學(xué)習(xí)是我們的第一責(zé)任：世界的和平、人類的進(jìn)步、科技的發(fā)展、祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，否 則就要落后。因?yàn)槲覀兪俏磥淼闹魅恕?/p>

主持人（李）第二，我們要對班集體的責(zé)任：

維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。

主持人（吳）各班委、課代表、組長的責(zé)任是做好自己崗位上的工作；值日小組、值日學(xué)生的責(zé)任是搞好每天的衛(wèi)生工作和記錄每天的日常工作。每位同學(xué)都要做好自己該做的事情。主持人（李）第三，我們要對父母和家的責(zé)任

主持人（吳）一個(gè)美好的家庭，需要這個(gè)家庭里的每個(gè)人的共同努力；而要?dú)У暨@個(gè)家庭，只需要其中的任何一個(gè)人。----黑格爾

主持人（李）并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。日?；丶沂遣蝗歉改干鷼?，花錢要節(jié)儉，要記得父母的生日，父母生病時(shí)記得噓寒問暖。李、吳合：兩年半年后高考的成功，是我們完成的對自己、對父母的責(zé)任

主持人（李）最后有請我們的班主任為我們做班會小結(jié)。

班主任小結(jié)：如今，我們的祖國正處于欣欣向榮，日新月異的發(fā)展時(shí)期，而同學(xué)們正是祖國的希望，祖國未來的接班人！祖國的發(fā)展需要我們大家共同的努力。所以，我們應(yīng)以成為一個(gè)出色的高素質(zhì)復(fù)合型人才為目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)好知識，將來盡力報(bào)效祖國。作為新世紀(jì)的青年一代，我們不應(yīng)該再迷茫了，我們應(yīng)盡快投入到“戰(zhàn)斗”中去，克服自己的缺點(diǎn)。俗話說：人最大的敵人其實(shí)就是自己本身，只有戰(zhàn)勝自己，克服惰性，才能站得更高，走的更遠(yuǎn)。向著理想努力前行，努力攀登。不要再躲藏在父母的身后，永遠(yuǎn)依賴著父母的呵護(hù)。我們應(yīng)當(dāng)勇敢的走上屬于自己的路，肩負(fù)起歷史所賦予我們的不可推卸的責(zé)任，做一個(gè)未來建設(shè)祖國的合格接班人。