第一篇：相聲劇本臺詞：弄巧成拙

相聲劇本臺詞：弄巧成拙

甲：今天由我給大家說段相聲，這相聲—— 乙：哎喲，好長時(shí)間沒見面了，您好，您好！甲：哎，您好！這位真有禮貌！乙：這么長時(shí)間鉆哪個(gè)耗子洞去啦？ 甲：這位怎么說話呢？ 乙：伯父伯母都好吧？ 甲：挺好，挺好！

乙：老頭兒，老太太還沒咽氣吧？

甲：走！這位是精神病，在座的有大夫沒有？趕快把他抬走！

乙：您別生氣，剛才我是想讓您看看這同樣的意思不一樣的說法表達(dá)的效果就不一樣。

甲：講文明懂禮貌十分重要。

乙：以前就因?yàn)槲也恢v文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！甲：你給大家學(xué)學(xué)。

乙：就拿上次來說吧，星期天媽媽告訴我二舅回來了，樂得我“嗖”一跳八尺高??！

甲：快趕上“鉆天猴”了，你怎么這么高興?。?/p>

乙：你想啊，我已經(jīng)有半年多沒看見二舅了，何況還有我那未見過面的二舅媽呢！只要我這么甜甜地一叫“舅媽”，那鈔票不就大大地有嗎？

甲：這位什么思想？

乙：我這么一高興，穿上自行車騎著褲子就上了大街。甲：?。?/p>

乙：嘔，我是穿上褲子騎著自行車上了大街，快到姥姥家，我一拐彎“咣當(dāng)”，把一位阿姨撞倒了。甲：快把人家扶起來呀？

乙：沒那么容易，這么著急的時(shí)候竟然有人敢把我撞倒。甲：誰撞誰呀？

乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！甲：你怎么說的？

乙：你眼睛長腳后跟去啦？這么個(gè)大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！甲：我看你該進(jìn)公安局！乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！甲：怎么啦？

乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進(jìn)來了。甲：找上門來了。

乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：“兔子還吃窩邊草呢，找上門算什么英雄好漢，識相點(diǎn)就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負(fù)責(zé)任！”

甲：你可真夠霸道的。

乙：這時(shí)我二舅過來了，死小子耍什么貪嘴，還不快叫“舅媽”？ 甲：啊，大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人了！乙：當(dāng)時(shí)我是痛哭流涕，痛不欲生??！甲：知道錯(cuò)了？

乙：哪啊，我是心疼二舅媽的見面禮錢泡湯了！甲：唉！

第二篇：相聲《校園》劇本臺詞

甲：親愛的同學(xué)們，我想死你們了。

乙：先向大家作一下介紹。

甲：我叫郭亮亮。

乙：我叫趙胖胖。

甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我?guī)兔Φ谋M管說，學(xué)長我一定會盡力而為的。

乙：哦，一定一定。老大，你成績好嗎？

甲：馬馬乎乎。

乙：那你成績?yōu)槭裁催@么好呢？

甲：因?yàn)槲沂菑摹爸癜宄慈饨z”的慘痛經(jīng)歷中磨練出來的，我已經(jīng)深刻體會到：落后就要挨打。

乙：哎，英雄所歷略同呀。

甲：能具體點(diǎn)嗎？

乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。

甲：這怎么說？

乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。

甲：你就是在這種環(huán)境下成長起來的嗎？

乙：誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何出。

甲：哎呀我可憐的學(xué)弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會磨練成金剛不壞之身的,到時(shí)候你就會永垂不朽了。

乙：哎學(xué)長，早就聽說你的學(xué)習(xí)是雞立鶴群，獨(dú)占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學(xué)習(xí)方法吧。

甲：昨夜寒蛩不住鳴，驚回奪魁夢，已三更，起來涼水沖沖臉，再拼命，幾挑窗前燈，一心為功名。窗前白葉落，阻征程，欲把心事付瑤琴，不可能，根本沒空。

乙：可我就是學(xué)不好，再熬夜也學(xué)不好。

甲：你白天學(xué)，晚上學(xué)，吃飯學(xué)，上廁所也學(xué)，干什么都要想著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

乙：那哪成啊，晚上學(xué)一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進(jìn)鼻孔里，三次把飯塞進(jìn)耳朵里，四次把飯塞進(jìn)別人的嘴里。上廁所看書，我怕呀。

甲：怕什么？

乙：我怕掉進(jìn)去，我不會在那里游泳啊。

甲：那你在學(xué)校都干些什么？

乙：我在學(xué)校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。

甲：學(xué)習(xí)不刻苦，不如回家賣紅薯，學(xué)習(xí)不努力，不如回家去種地。算了，別在這受苦受累了，回家去吧。

乙：哎……你這是什么話，你有什么了不起，不就是學(xué)習(xí)好點(diǎn)嘛，我要搞的你們家雞犬不寧。

甲：你想怎么樣？

乙：我往你們家打電話。喂，請問是郭亮亮的母親嗎，告訴你一個(gè)不幸的消息，可愛的郭亮亮同學(xué)于昨天上午被車撞了一下，又被石頭砸了一下，被驢踢了一下，還被狗咬了一口，現(xiàn)在正在醫(yī)院搶救。

甲：地點(diǎn)？

乙：黑龍江烏魯木齊。

甲：說這么遠(yuǎn)干什么？

乙：讓她坐著車慢慢找去吧，把車費(fèi)全搭進(jìn)去。

甲：好吧，算你狠，大家都聽著，誰家有這樣的電話都找他，都是他干的。

乙：說實(shí)在的，我學(xué)習(xí)確實(shí)有困難。

甲：有什么困難？

乙：我一看書就發(fā)困，就渴就餓，就想上廁所。

甲：這好辦呀。

乙：咋辦？

甲：渴了餓了喝紅牛，困了累了還喝紅牛，尿頻尿急也喝紅牛。紅牛紅牛，不紅也牛。

乙：可是我們家只有黃牛沒有紅牛。

甲：算了，我還是給你講幾個(gè)故事激發(fā)一下你的學(xué)習(xí)興趣吧。

乙：故事我愛聽。

甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？

乙：沒聽說過，怎么回事？

甲：車胤呢，小時(shí)侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進(jìn)一個(gè)袋子里，晚上照著讀書。

乙：那我們也去捉螢火蟲吧。

甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？

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乙：這樣才能體現(xiàn)我學(xué)習(xí)刻苦呀。

甲：拉倒吧你，螢火蟲會發(fā)光你會發(fā)光嗎？螢火蟲會飛你會飛嗎？

乙：那孫康映雪呢？

甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。

乙：我看這天也不象個(gè)下雪的，可是外邊多冷啊。在外邊讀書，不被當(dāng)成夢游癥也被當(dāng)成神經(jīng)病啊。還是聽聽那個(gè)誰鑿壁偷東西吧，我也學(xué)學(xué)。

甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個(gè)洞，借著鄰居的燈光讀書。

乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？

甲：我跟你介紹他們是想讓你學(xué)習(xí)他們刻苦的學(xué)習(xí)精神，天才就是這樣誕生的。

乙：天才，天天發(fā)財(cái)。

甲：你怎么凈想著錢呢，這樣吧既然中國的你學(xué)不了，就學(xué)學(xué)外國的吧。牛頓。

乙：長的象頭牛反應(yīng)卻很遲鈍。

甲：奧斯特洛夫斯基。

乙：你回家去娶老母雞？

甲：近代化學(xué)之父---道爾頓。

乙：長這么大沒聽說過化學(xué)還有個(gè)爸爸，他媽是誰呀？

甲：好好好，咱不談學(xué)習(xí)了，談?wù)勀愕纳畎伞?/p>

乙：啊，我這里的生活太可愛了，我感覺我生活在甜蜜的幸福里。

甲：呦，說詳細(xì)一點(diǎn)。

乙：一天我到食堂吃飯，吃完飯我把飯碗放在食堂里，第二天一來卻不見了。

甲：那你怎么辦？

乙：于是我在食堂門口貼了一張告示：尊敬的同學(xué)，你不小心拿走了我的飯碗，我對此深表遺憾，因?yàn)槲一剂思赘?、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加腦膜炎，望將我的飯碗放回原處。

甲：這還能活嗎？

甲：后來呢？

乙：第二天一早，我到食堂門口一看，門口堆了200多只飯碗。

甲：200多只？那你怎么辦？

乙：我挑出最漂亮的三個(gè)做飯碗，兩個(gè)做尿壺，一個(gè)做臉盆，其余的全賣給了收廢品的，賣了100多塊呢，夠我一天的伙食費(fèi)了。

甲：真不錯(cuò)，那你再來一次。

乙：可是我們整個(gè)宿舍樓的飯碗都被我賣光了，要不，你試一次吧。

甲：我可沒你那么善良。

乙：哦過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)。

甲：善變又沒天良。

乙：學(xué)長，咱換個(gè)話題吧。

甲：好啊，談什么？

乙：敏感的刺激的。

甲：什么？

乙：早戀呀。

甲：我天天早上鍛煉，看我身體多棒?？次疫@肱二頭肌是不是假的？（動作）

乙：我說的不是這個(gè)，是那個(gè)。

甲：哪個(gè)？

乙：那個(gè)嘛。

甲：哦，我以學(xué)習(xí)為重，心無旁騖。

乙：我也以學(xué)習(xí)為重，可是那些女孩老向我暗送秋波。

甲：什么秋波？

乙：秋天的無線電波。

甲：都長的怎么樣？

乙：各個(gè)長的都賽過一頭牛，一扭頭能嚇?biāo)牢魇?，再這樣下去我會受不了的，我要自殺。

甲：慢，生又何哀，死又何苦，人人都有一把打不開的鎖，凡是想開就好了。

乙：是呀，我想開了，我一想開我就給她們寫情書。一天我把一封情書偷偷塞到一個(gè)女生的課本里了。

甲：她看到了嗎？

乙：當(dāng)然看到了，而且還很激動。

甲：然后呢？

乙：報(bào)警了。

甲：報(bào)警了？你寫的什么呀？

乙：我已經(jīng)注意你很久了，呵呵呵呵。

甲：你怎么恐嚇人家？

乙：以前沒寫過嘛，知道這樣寫不行，然后就換了。

甲：你換的什么？

乙：你來自云南元謀，我來自北京周口，抓住你長滿絨毛的手，輕輕的咬上一口，愛情讓我們直立行走。

甲：這回怎么樣？

乙：她看后微微一笑。

甲：呦，微微一笑？

乙：然后張開大嘴對我說：你這個(gè)蛋白質(zhì)！

甲：哇，你成功了！

乙：不，她的蛋白質(zhì)就是笨蛋、白癡、神經(jīng)質(zhì)。

甲：就這么結(jié)束了？

乙：結(jié)束了。

甲：多么凄慘的愛情故事呀，讓我借你的肩膀用用吧（動作）。

乙：夭折的初戀胎死腹中，無情的死機(jī)了。

甲：哎，胖胖呀，人的一生挫折再所難免，困苦悲哀是一個(gè)人的精神財(cái)富，求學(xué)的道路是艱辛的，不要貪圖路上的風(fēng)景，等到到達(dá)后再欣賞也不遲呀，男人是男人的媽生的，女人是女人的媽生的，男人一旦混進(jìn)女人堆里，就會變的不男不女。學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，清凈淡薄，修身養(yǎng)性，才能盡顯男兒本色。

乙：這么說難道我真的錯(cuò)了嗎？

甲：韶光易逝，青春應(yīng)當(dāng)珍惜，莫等閑白了少年頭，空悲切。

乙：我以后要脫離沉湎之海，努力向上。

甲：那向大家表示一下自己的決心吧。

乙：曾經(jīng)有一段珍貴的時(shí)間擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去時(shí)我追悔莫及，人世間最悲哀的事情莫過于此，如果上天再給我一次機(jī)會的話，我一定要好好學(xué)習(xí)，如果非要在這前面加一個(gè)極限的話，我希望是一輩子。

甲：好，胖胖，走回家做作業(yè)。

第三篇：四人相聲劇本臺詞

四人相聲劇本臺詞：《語言專家》

A：我們祖國的語言豐富多彩。

B：對！

A：我們祖國的語言奧妙無窮。

B：對！

A：在語言方面，我們倆好有一比。

B：怎么比？

A：一個(gè)是大學(xué)里的博士生，一個(gè)是小學(xué)一年級的留級生。

B：這是什么比喻呀！??好，好。那我倒要向你請教請教。

A：（得意地）不用客氣！

B：瞧她那臭美樣??好，聽好――

（C和D跑上臺）

B：你們兩個(gè)跑上來搗什么亂？

C：（方言）我們米有上來搗亂喃，是聽挨邊呢挨些人講，直呢有根語言專家，D：（方言）還是根天上呢曉得一半，地上呢全部曉得呢埃份博士呢！CD：（方言）我們來直尼請教語言問題喃。

A：兩位小朋友，請講普通話。

CD：普通話？

A：“寫規(guī)范字，講普通話”，你們學(xué)校那邊的墻上就寫著，兩位小朋友，沒有看見？

CD：（方言）埋埋！真呢像根語言專家！

A：剛才兩位小朋友使用的語言叫“方言”。

CD：（彩色普通話）哈，直回我們只講直根普通話，不講埃根方言。A：這叫“彩色普通話”，又叫“馬街普通話”。

B：（方言）你們兩個(gè)也真是的，凈讓直根語言專家看我們的笑話。??（普通話）這叫“彩色普通話”，眾所周知，你別自鳴得意！

A：“眾所周知，自鳴得意”。這叫成語。

C：你是語言專家？

A：是的。

D：語言專家就是你？

A：沒錯(cuò)！

C：好，聽這個(gè)――（“哈尼語”）“紅河人民廣播電臺，剛才科羅科羅尼響，不是北京時(shí)間，是話筒倒賴??” B：說什么呀！

CD：（哈尼語）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左?！?/p>

A：哈尼族的哈尼語。意思是“這是美麗的校園，我在這里讀書學(xué)習(xí)?！?CD：扳扎！老實(shí)呢扳扎！B：嗨！又說方言了！

A：這樣吧，我們來比一比，看誰用成語用得最恰當(dāng)，說得最巧妙。BCD：比就比，不怕你是語言專家！

A：國慶節(jié)那天，七層樓、小花園――人山人海。

B：新千年到來時(shí)――瑞雪飄飄，火樹銀花。

C：五一路、人民路――張燈結(jié)彩，五彩繽紛。

D：再看老陽山――

ABC：怎么樣？

D：遠(yuǎn)看青山綠水，近看狗屎成堆！

ABC：嗨，什么成語！

A：我這人長得――亭亭玉立，端莊秀氣。

BCD：呸！一副孔雀樣！

B：要這么說，我這人長得――鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，眉清目秀。C：廢話，長得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是――

ACD：怪物！

C：要這么說，我這人長得――身材苗條，出類拔萃，唱歌唱得像―― ABD：癩蛤?。?/p>

C：什么癩蛤蟆，是馬大哈！

ABD：嗨！

C：我舞姿優(yōu)美，跳舞跳得像――

ABD：廣播體操！

C：什么廣播體操！是孔雀開屏！

ABD：沒羞沒臊。

A：走進(jìn)個(gè)舊二中，校園整潔，綠草坪上四個(gè)大字：自強(qiáng)不息。BCD：好！

B：老師們――孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

C：教室里――時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而書聲朗朗。

D：下課時(shí)――萬許嵩和潘兵兵時(shí)而追逐打鬧，時(shí)而鬼哭狼嚎。ABC：嗨，這不像話！

A：老師說我的作文――有條有理。

B：老師說我的作文――構(gòu)思巧妙。

C：老師說我的作文――是金不換。

AB：嗨，什么金不換，白看也不要！====

D：老師說我的作文（作哭狀）??

ABC：小朋友，好好的，你怎么哭了？

D：老師說我的作文――語無倫次。

ABC：還有呢？

D：胡編亂造。

ABC：還有呢？

D：牛頭不對馬嘴。

ABC：嗨！

A：小朋友，別難過！你不想想，咱們倆什么關(guān)系？ BC：什么關(guān)系？

A：半斤八兩，沒心沒肺??

BC：嗨！瞧這成語說的，還語言專家呢！

B：應(yīng)該說我們倆――團(tuán)結(jié)友愛??

ACD：對！

B：愛就一個(gè)字――

ACD：哪個(gè)字？

B：――流川楓，笑傲江湖！

ACD：咳！這都哪跟哪??！

A：我們倆互相幫助??

BCD：對！

A：我們倆――

BCD：怎么樣？

A：月黑風(fēng)高，夜深人靜??

BCD：咦？

A：在??在??

BCD：在什么？

A：（唱）：“在一個(gè)漆黑的夜晚，有一個(gè)偷窖蓋??” BCD：“抓賊！抓賊！”

BCD：嗨！

第四篇：小學(xué)生相聲劇本臺詞

小學(xué)生相聲劇本臺詞

江蘇射陽縣新洋農(nóng)場中心小學(xué)王寶琪

甲：老虎雖說是獸中之王，但總給人大大冽冽，容易上當(dāng)受騙的印象。

乙：大大冽冽我相信，因?yàn)槔匣⒂械讱猓l都不在他眼里；你說它上當(dāng)受騙，我就要替它打抱不平了。

甲：說說你的依據(jù)。

乙：我先說老虎有底氣吧，你瞧，人們總是把它與“龍”相題并論，說什么龍吟虎嘯、龍爭虎斗、龍騰虎躍、龍?zhí)痘⒀?、降龍伏虎、藏龍臥虎、風(fēng)虎云龍、虎踞龍盤……何等地氣派！如果說某人厲害，也用虎來作比喻，如將門虎子、如狼似虎，不一而足。

甲：理由倒還充足。那上當(dāng)受騙的依據(jù)又是什么呢？

乙：這不是明擺的嗎？狐假虎感，老虎就上了狐貍的當(dāng)，明明百獸怕的是老虎自己，被狐貍這么一旋，還以為百獸是怕狐貍呢！結(jié)果讓它虎口脫險(xiǎn)。老虎也太無能了u巴！

甲：不是老虎無論，而是狐貍太狡猾！還有這樣的例子嗎？

乙：有，如坐山觀虎斗，老虎干嘛那么傻，打架給別人看？再如虎落平陽，山可是你的根據(jù)地呀，不好好地呆著到平原去“讓犬欺”又何苦？你說是別人調(diào)虎離山來著。這是你中了別人的奸計(jì)了，還不是上當(dāng)受騙是什么？

甲：被你這么一說，好像真有這回事似的，其實(shí)是人們用老虎來打個(gè)比方而已，因?yàn)槿藗児亲永锸呛芘吕匣⒌模銢]聽人說嗎？談虎色變，一提到老虎連臉色都變了，竟然害怕到這種程度。還有打入匪巢，就說是深入虎穴；到困難之地去完成一項(xiàng)任務(wù)，叫虎口拔牙；拒絕去做一件困難的事，說那是與虎謀皮：某件事做了有后患，就叫養(yǎng)虎為患，等等。

乙：還有呢，什么騎虎難下呀，老虎頭上拍蒼蠅呀，前怕狼后怕虎呀，都是說人們害怕老虎的，不，是人們用老虎來比方某個(gè)狠角色某件難辦的事的。

甲：雖然這些成語和俗語里的老虎形象不佳，但大多數(shù)成語里的老虎是以正面形象出現(xiàn)的。這好比金無足赤那樣，我們不應(yīng)該對它過于求全責(zé)備。

乙：說得好。我們就再來重溫一下老虎的正面形象吧！虎頭虎腦、虎虎生風(fēng)、生龍活虎、如虎添翼、虎嘯風(fēng)生……啊呀，說也說不完。

甲：那些為虎作倀、虎頭蛇尾、畫虎類犬、狼吞虎咽，我們就不說了。

乙：怎么又揭老虎的短啦？

甲：我不是說不說了嗎？

第五篇：幼兒相聲劇本臺詞

幼兒相聲劇本臺詞：《大拇指與食指》

甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。乙：廢話，誰沒有手指頭。甲：指頭有長有短，有大有小。

乙：沒錯(cuò)，這是睜眼說實(shí)話。

甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個(gè)恨哪個(gè)呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。乙：怎么越說我越不明白了？

甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚(yáng)，可真高興！乙：是該高興。

甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。乙：那你媽肯定也很高興。

甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。乙：怎么？你家還有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我媽?！澳阍趺锤愕?，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”

乙：唉，你媽可真厲害。

甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。

乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點(diǎn)寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？

甲：我剛坐下寫了兩個(gè)字，就想尿尿。乙：唉，這尿也不爭氣。甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業(yè)！” 乙：唉！

甲：就這樣，“食指”的屢次出現(xiàn)使我做作業(yè)都沒了精神。乙：換了誰都不會有精神。

甲：越?jīng)]精神就越出錯(cuò)，越出錯(cuò)我媽就越批評我。乙：這叫“惡性循環(huán)”。

甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一說就來精神了。

甲：這不，我作業(yè)剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學(xué)習(xí)。”一句話說得我怪不好意思。

乙：看，一句表揚(yáng)，就象一縷陽光。

甲：為了回報(bào)老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報(bào)紙，開電視―― 乙：看，給點(diǎn)陽光，他就會燦爛。

甲: 結(jié)果，老爸又表揚(yáng)我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！乙: 瞧他美的！

甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）

乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。

乙: 天下哪個(gè)孩子不喜歡表揚(yáng)？

甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個(gè)（豎大拇指）！乙: 唉，那還早著呢。甲: 你說，他們能一樣嗎？ 乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。

甲: 我多么希望我媽媽也是這個(gè)呀?。ㄘQ大拇指）乙: 你媽會的，那不她來了！

甲: ?。▏樑埽?？！乙: 唉，看把他嚇的！

交通安全的相聲

乙：今天我們來給大家說段相聲。這相聲是有關(guān)交通安全的。甲：好，交通安全。（無精神）乙：我說今天你怎么無精打采的。甲：甭提了，倒霉唄！乙：說來聽聽.甲：你說現(xiàn)在走路怎么那么難呢？ 乙：怎么說？ 甲：前兩天我來上學(xué)。，我是親自走路來上學(xué)的這你知道吧？ 乙：這聽著都新鮮，你要不親自，你還準(zhǔn)備怎么著??！甲：我的意思是我是走著來上學(xué)的。乙：哦你說步行不得了。

甲：我一出小區(qū)門就上了大馬路了。乙：等等，你怎么不走人行道呢？ 甲：我得過馬路啊。

乙：哦，你們小區(qū)門口就是橫道線？ 甲：沒有。

乙：那是不設(shè)橫道線的小馬路。

甲：也不是，雙向六車道的大馬路。

乙：那你這可是亂穿馬路??！你得走人行橫道線。甲：走人行橫道不得繞點(diǎn)路嗎，那樣太費(fèi)鞋。乙：瞧把他懶的

甲：我一上馬路那就熱鬧了 乙：嗯

甲：那馬路上啊是車水馬龍，我過不去啊 乙：早高峰嘛

甲：還行，不遠(yuǎn)處來了個(gè)小家伙，我一看機(jī)會來了。乙：小家伙？ 甲：不大，也就十幾米長，幾十噸重吧，看著挺可愛，學(xué)名叫公交車。乙：這還?。?/p>

甲：它速度慢??！一搖一擺一搖一擺的就過來了（做烏龜爬狀）乙：有那樣的公交車嗎？

甲：我也沒閑著，沖吧？我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，勁灌腳底，一個(gè)箭步，沖出去了。乙：瞧這勁廢得 甲：再一個(gè)箭步，噌。。乙：過去了，甲：坐地上了。乙：怎么坐地上了？

甲：那公交車嘎一個(gè)急剎車，在我跟前半米停住了，把我嚇的腿一軟，撲嗵，坐地上了

乙：多危險(xiǎn)哪！

甲：那公交車司機(jī)也可惡，還下來問：“小朋友，沒事吧？你怎么亂穿馬路呀！多危險(xiǎn)?。　?乙：是??！

甲：我心里那個(gè)氣啊，心里想：你要不剎車，能嚇倒我嗎 乙：人家不剎車那就軋著你了

甲：軋我？不怕！你壓得到我的肉體，壓不倒我的靈魂 乙：你是夠混的

甲：那天晚上回家電視上也報(bào)道了一起車禍，一個(gè)學(xué)生亂穿馬路，被車撞了 乙：是嗎

甲：現(xiàn)場那個(gè)慘不忍睹啊一地的書，還有鞋。還有個(gè)人這么趴著（背過身做S狀）

乙：您就別學(xué)了，是夠慘的。甲：看得我一咬牙一跺腳，乙：準(zhǔn)備好好遵守交通規(guī)則了 甲：換臺了。乙：去你的吧

幼兒相聲欣賞：接打電話

甲：這個(gè)接打電話呀！要講究個(gè)電話禮儀。乙：這還有禮儀？ 甲：這里學(xué)問大著呢！乙：您給學(xué)學(xué)。

甲：我給你學(xué)學(xué)------打電話。您好！我是北京6+1幼兒園，請問您是果品公司嗎？請您幫我找一下李阿姨好嗎？ 您好，李阿姨，請問，我們幼兒園訂的蘋果什么時(shí)間能送到呀？ 乙：噢?。ɑ腥淮笪驙睿┞犞峭κ娣?。甲：那如果變一下你再聽聽。喂?。曇舸螅瑲鈩輿皼埃┦枪饭締?？李大丫在嗎？就是那胖子，你是李大丫嗎？我們訂的蘋果怎么還不到呀，你快問一下，如果再不到我們就退貨了！（“啪”的一聲電話掛了?。┮遥菏遣皇娣?/p>

甲：你再聽一下接電話 “叮鈴鈴，叮鈴鈴，您好！我是明明，請問您找哪位？” 乙：“我找你媽媽” 甲：“對不起，我媽媽不在，請問您是哪位，需要我?guī)湍D(zhuǎn)告什么事嗎？” 乙：“我是你王阿姨?。∧銒寢尰貋碜屗o我回個(gè)電話?！?甲：“哦，王阿姨好！行，等媽媽回來我讓她給您回電話?！?乙：舒服

甲：你再聽 喂？哪位？找誰？誰，大點(diǎn)聲？！不在？啪！乙：不舒服

甲：打電話還有學(xué)問呢，就是別羅嗦，您聽這位： 小明吧！想死我了，乙：你是哪位？ 甲：你猜

乙：不好意思我猜不出來

甲：那你使勁猜，短頭發(fā)，喜歡穿藍(lán)色上衣，藍(lán)色褲子，戴藍(lán)色帽子，穿藍(lán)色皮鞋，背藍(lán)色書包??（還要繼續(xù)往下說）乙：真啰嗦！沒完沒了這位

甲：打電話要簡明，我給學(xué)一遍：你好！你是趙本山叔叔嗎？我是中國幼兒教育電視臺6+1節(jié)目主持李小詠，我們近期要舉辦一期61特別節(jié)目，想請您和宋丹丹阿姨給我們表演《說事》的小品，您有時(shí)間嗎？ 乙：“有”

甲：但是您別唱歌可以嗎？因?yàn)檫@場節(jié)目我們請了很多爺爺、奶奶來參加。我聽爸爸說別人唱歌是要錢，您唱歌是要命！