第一篇：西師版小學(xué)古詩大全

西師版小學(xué)語文一至六年級古詩詞

一上（3首）01詠鵝 [唐]駱賓王

鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。02憫農(nóng) [唐]李紳

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。03江南 漢樂府歌辭

江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：

魚紅蓮葉東，魚紅蓮葉西，魚紅蓮葉南，魚紅蓮葉北。

一下（13首）04鳥鳴澗 [唐]王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。05草 [唐]白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。06惜時

三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時，人生容易老。07古朗月行 [唐]李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。08鳥 [唐]白居易

誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。09華山 [宋]寇準(zhǔn)

只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。10靜夜思 [唐]李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。11風(fēng) [唐]李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。12尋隱者不遇 [唐]賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。13畫雞 [明]唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。14所見 [清]袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。15牧豎 [唐]崔道融

牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。

二上（12首）16江行無題 [唐]錢珝

萬木已清霜，江邊村事忙。故溪黃稻熟，一夜夢中香。17早發(fā)白帝城 [唐]李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。18雜詩 [唐]王維

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？ 19登鸛雀樓 [唐]王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。20夜宿山寺 [唐]李白

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。21小兒垂釣 [唐]胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。22山雨 [宋]契遜

一夜山中雨，林端風(fēng)怒號。不知溪水長，只覺釣船高。23天凈沙·秋 [元]白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。

一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。24江雪 [唐]柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。25溪居即事 [唐]崔道融

籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。26游子吟 [唐]孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。27梅花 [宋]王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

二下（13首）28春曉 [唐]孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。29詠柳 [唐]賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。30山居雜詩 [金]元好問

瘦竹藤斜掛，叢花草亂生。林高風(fēng)有態(tài)，苔滑水無聲。31村居 [清]高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。32秋思 [唐]張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。33獨坐敬亭山 [唐]李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。34池上 [唐]白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。35遺愛詩 [唐]白居易

弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲。36黃鶴樓送孟浩然之廣陵 [唐]李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。37黃鶴樓 [唐]崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。38回鄉(xiāng)偶書 [唐]賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。39夏日絕句 [宋]李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。40村晚 [宋]雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

三上（5首）41山行 [唐]杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。42九月九日憶山東兄弟 [唐]王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。43楓橋夜泊 [唐]張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。44竹石 [清]鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。45元日 [宋]王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。三下（6首）46惠崇春江曉景 [宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。47清明 [唐]杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。48小池 [宋]楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。49泊船瓜洲 [宋]王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。50望廬山瀑布 [唐]李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。51鹿柴 [唐]王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

四上（4首）52飲湖上初晴后雨 [宋]蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。53望洞庭 [唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。54別董大 [唐]高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹燕雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。55贈汪倫 [唐]李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

四下（5首）56絕句 [唐]杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。57春日 [宋]朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。58春暮

門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。林鶯啼到無聲處，青草池塘獨聽蛙。59題西林壁 [宋]蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。60四時田園雜興 [宋]范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

五上（7首）61江畔獨步尋花 [唐]杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚春風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？ 62書湖陰先生壁 [宋]王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。63江畔獨步尋花 [唐]杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。64觀書有感 [宋]朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。65出塞 [唐]王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。66示兒 [宋]陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。67十一月四日風(fēng)雨大作 [宋]陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

五下（2首）

68西江月·夜行黃沙道中 [宋]辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。69曉出凈慈寺送林子方 [宋]楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

六上（3首）70芙蓉樓送辛漸 [唐]王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。71送元二使安西 [唐]王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。72送杜少府之任蜀州 [唐]王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

六下（4首）73四時田園雜興 [宋]范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

74六月二十七日望湖樓醉書 [宋]蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。75七律·長征 毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。76清平樂·六盤山 毛澤東

天高云淡，望斷南飛燕。

不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。

第二篇：西師版五年級上冊古詩兩首教案

二、古詩兩首

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識本課生字，在學(xué)習(xí)古詩的過程中懂得它們的意思，并正確、工整地書寫。

2、能在理解詩句意思的基礎(chǔ)上，展開想象，用自己的語言描述詩句描繪的景象。

3、能有感情的朗讀課文，背誦兩首古詩，自覺積累優(yōu)美的詩句。

4、通過同題閱讀，感受到同一題目可以寫不同的景象，培養(yǎng)審美情趣。

教學(xué)重點

引導(dǎo)學(xué)生通過詩的文字想象畫面，讀出詩歌展示的美景和自己的喜悅之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件。（學(xué)生課外收集杜甫、王安石生平資料。）

教學(xué)時數(shù)課時。

第一課時

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入，開啟學(xué)生想象思維的大門

1、同學(xué)們，古詩是我們中華文化的經(jīng)典。以前我們已經(jīng)通過課內(nèi)課外接觸了不少古詩，這樣，咱們先來個對詩大賽，好嗎？(師生對詩)

2、這些古詩語言簡潔，節(jié)奏明快，富于感情，膾炙人口，給我們留下了許多美好的畫面。比如，讀到“孤帆一片日邊來??”，我們的頭腦中就會展開這樣一幅美景：??

3、引入新課，板書課題?！豆旁妰墒住?/p>

二、學(xué)習(xí)本課第一首詩《江畔獨步尋花》（板書《江畔獨步尋花》）

介紹作者，了解寫作背景，解題。

師：誰來給大家介紹一下杜甫的情況。（杜甫唐朝大詩人，稱為詩圣，他的一生跌蕩起伏，在經(jīng)歷了“安史之亂”的動蕩不安后，杜甫來到了成都錦江浣花溪邊的草堂居住，過上了安寧的日子。這一年春天來了，江水的歌唱，鳥兒的叫聲，吸引著他走出草堂，一路上他被春天的美景所打動，寫下了這組江畔獨步尋花，它一共有七首，今天我們學(xué)習(xí)的就是其中的第五首。題目中的“江”，指成都的錦江，“尋花”是賞花的意思。）

（一）出示課時學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)古詩《江畔獨步尋花》，理解古詩的大意，想象古詩的意境，體會作者流露在詩中的喜悅之情。

2、有感情地朗讀并背誦古詩。

（指導(dǎo)學(xué)生讀出并記住。）

（二）出示學(xué)法指導(dǎo)

過渡：我們已經(jīng)學(xué)過這么多古詩了，回憶一下，學(xué)習(xí)古詩都有些什么好的方法？（相機板書——讀）

1、一讀古詩，讀出節(jié)奏美

1）學(xué)生結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，自讀古詩 2）指生讀，隨文識字“懶”“倚”。3）指導(dǎo)學(xué)生讀古詩，讀出節(jié)奏和韻律。

2、二讀古詩，讀出畫面美

這首詩反反復(fù)復(fù)的我們已經(jīng)讀了好幾遍，讀出了它的節(jié)奏美，韻律美，好極了。同學(xué)們，這首詩短短28個字，卻描繪了一副優(yōu)美醉人的春景圖。我們靜靜地默讀，一邊讀，可以結(jié)合課文插圖、注釋，一邊想象，你看到了一副怎樣的畫面（你是從哪兒讀出來的）？用自己的語言描述出來。

1）學(xué)生自學(xué)。2）小組交流 3）全班交流

住在浣花溪畔的杜甫，生活安寧心情愉悅。這天，春光明媚，惹人陶醉。他獨自沿江散步，被眼前的美景深深吸引，他舉目一望，他看到了？

（在教學(xué)過程中指導(dǎo)朗讀，讀出畫面，讀出感情，尤其是后兩句的教學(xué)）

3、三讀古詩，讀出詩情美

1）同學(xué)們感覺全詩寫出的畫面給你留下了什么印象？

2）作者寫賞花，寫得花兒艷麗，景致明快，可見其心情怎樣？字里行間，看出杜甫對美好春天和江畔美景是一種什么態(tài)度？

3）引導(dǎo)學(xué)生帶著贊美、喜愛的感情，吟誦全詩。

（四）課堂小結(jié)

教師小結(jié)：詩人把對和平寧靜的生活的熱愛以及久經(jīng)離亂后得以安居的喜悅之情融入景物描寫中，使詩的意境更深遠?！疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅？”因而成了千古名句。

（五）布置作業(yè)

1、有感情地朗讀并背誦古詩。

2、抄寫生字“懶”和“倚”，并組詞。

三、板書設(shè)計

江畔獨步尋花

借景：古塔、江水、桃花、春光、春風(fēng) 抒情：對春光的無比熱愛與贊美

第二課時

一、檢查上課時的作業(yè)

二、指名背誦第一首詩

三、學(xué)習(xí)本課第二首詩《書湖陰先生壁》（板書《書湖陰先生壁》）

1、以學(xué)生收集的有關(guān)王安石的生平資料匯報，引入課文的教學(xué)。

①學(xué)生匯報有關(guān)王安石的生平資料，大致了解王安石生平。

②解題：王安石，宋代著名政治家、文學(xué)家。小學(xué)生比較熟悉的有詩《元日》《泊船瓜洲》等。《書湖陰先生壁》是作者訪問朋友湖陰先生，被湖陰先生的人格及家周圍清新環(huán)境所吸引而寫下的詩，并將它題寫在湖陰先生的墻壁上?！皶凇?，即題寫在墻壁上的詩。

教材簡析

王安石晚年閑居在南京紫金山麓的半山園，常跟附近居民來往，相處得很友好，湖陰先生楊德逢，便是其中的一位。這一年夏初時節(jié)，詩人又到湖陰先生家做客，對這里的環(huán)境景色十分欣賞，隨口吟成這首絕句，應(yīng)主人請求，題寫在庭院墻壁上。

王安石的《書湖陰先生壁》，通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗、樸實勤勞的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。

③教師板書課題《書湖陰先生壁》，學(xué)生齊讀課題，注意讀出“書……壁” 這種句式。

四、出示課時學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗誦古詩，并能背誦古詩。

2、能借助注釋及相關(guān)資料，理解詩句所描繪的情境，感悟詩人豐富的想象力，學(xué)習(xí)擬人與描寫巧妙結(jié)合的表達方法，體會詩人退居田園后愉悅、輕松的心境。

五、出示自學(xué)指導(dǎo)

（一）1、自由讀文、學(xué)習(xí)生字詞、理解古詩。不認(rèn)識的字要借助字典注意讀正確。

2、自讀這首詩，借助注釋自己理解大意，提出疑難問題。

（5分鐘后，看哪組回答的最好。）（引導(dǎo)學(xué)生讀出）

（一）自學(xué)質(zhì)疑

（學(xué)生自由讀文、學(xué)習(xí)生字詞、理解古詩。不認(rèn)識的字要借助字典注意讀正確。）

（二）合作釋疑

（同組之間相互交流，說說自己讀懂了什么，還有什么是不懂的？）

（三）展示評價

（各組派代表回答。）

（四）鞏固深化

質(zhì)疑預(yù)設(shè)：長掃：即常掃，指經(jīng)常打掃?；境善瑁夯疽黄枰黄?，整齊美觀。一水護田：指一條小河環(huán)繞田野流過。兩山排闥送青來：排，推的意思；闥，指門。這句采用擬人手法，說兩座青山推開院門，把綠色送進庭院。

師述古詩大意，學(xué)生閉眼冥想畫面：幾間簡樸的茅舍由于經(jīng)常打掃，檐潔壁凈，沒有苔蘚生長的余地；成壟成行的花木，把小小庭院裝點得井井有條，這些全出自主人的親手栽培。一條快活的溪水，環(huán)繞著大片碧綠的禾苗，儼然是稻田的守護者；兩座多情的山峰，不待邀請就推門而入，把清清的秀色送入眼簾。

六、出示自學(xué)指導(dǎo)

（二）1、再讀古詩，理解詩意并用自己的話說一說。

2、體會詩的感情。

（5分鐘后，看哪組回答的最好。）（引導(dǎo)學(xué)生讀出）

（一）自學(xué)質(zhì)疑

（學(xué)生自由讀文、理解古詩。用自己的話說一說古詩的意思。）

（二）合作釋疑

（同組之間相互交流，體會詩的感情。）

（三）展示評價

（各組派代表回答。）

匯報交流：

（1）湖陰先生人品高潔、富于生活情趣；清靜脫俗，樸實勤勞。（2）湖陰先生與大自然和諧相處。

（四）鞏固深化

1、這首詩前兩行寫庭院景色，以靜態(tài)描寫方式，贊揚庭院環(huán)境清潔幽雅；后兩行采用擬人手法，進行動態(tài)描寫，把庭院內(nèi)部與外部美景聯(lián)系起來，靜動互補。全詩把這座鄉(xiāng)間小院的美景和主人的高雅品格展現(xiàn)在讀者面前，給人安閑幽雅的感受。

2、描寫景物，贊美主人品格，歸根結(jié)底還是為了抒發(fā)詩人自己的思想感情。你感受到了嗎？說說吧！（表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無窮樂趣。）

2、詩人是運用了怎樣的表達方法生動地傳遞出他的思想情感的呢？（感悟詩人豐富的想象力，學(xué)習(xí)擬人與描寫巧妙結(jié)合的表達方法）

七、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：王安石訪問朋友湖陰先生，即興寫下了這首千古傳唱的詩歌。全文景與人處處照應(yīng)，融化無痕。

八、布置作業(yè)

1、把每個生字寫三遍。

2、背誦、默寫古詩。

3、依據(jù)詩意，發(fā)揮自己的想象力，為這首詩配一幅畫。

附板書設(shè)計

書湖陰先生壁

借景：庭院內(nèi)：凈 庭院外：護、繞 抒情：對眼前美景的無比喜愛

第三篇：小學(xué)古詩

最是書香能致遠 腹有詩書氣自華。小學(xué)是打基礎(chǔ)的時候，也是孩子培養(yǎng)氣質(zhì)底蘊的重要時期。而詩詞更是中華五千年來重要的傳承，學(xué)以陶冶情懷?，F(xiàn)代語文教育也始終貫徹詩詞的學(xué)習(xí)，可見其重要性。我整理了近年來的小學(xué)語文古詩分享給大家。

1、靜夜思李白(唐)

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(思鄉(xiāng)之情)

2、草(賦得古原草送別)白居易(唐)

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。(朋友情深)

(離離：草長得茂盛的樣子。遠芳：遠處的芳草。侵;蔓延。古道;小路。晴翠：陽光下翠綠的草色。王孫：指朋友。萋萋：草木茂盛的樣子。別情：分別時傷感的情懷。)(送別朋友難舍難分之情)

3、春曉孟浩然(唐)

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?(反問語氣)(對春天的向往和珍愛)

3、竹枝詞劉禹錫(唐)

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。(詩人借天氣晴不晴，說人有情無情。)

5、登鸛雀樓王之渙(唐)

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。(欲：想要。窮：窮盡。更：再。只有站得高才能望得遠。)

6、憫農(nóng)(一)李紳(唐)春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

(四海：指全國。閑田：荒蕪的土地。猶：還。)(作者同情農(nóng)民在豐收中的悲慘遭遇。抨擊不公平的社會制度。)

憫農(nóng)(二)李紳(唐)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

7、竹里館王維(唐)

獨坐幽簧里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。(詩人在竹林里過閑居生活的寫照。)

8、小池楊萬里(宋)

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(初夏)(第一句：擬人。惜：愛。描繪初夏時節(jié)。)

9、春夜喜雨杜甫(唐)

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

(描寫春天夜雨的特點，表達詩人的喜悅之情。)

10、早發(fā)白帝城李白(唐)

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

(啼：叫。“千里江陵一日還”，詩人用夸張的手法，寫了長江一瀉千里之勢，同時也抒發(fā)了詩人“歸心似箭”的心情。表達了詩人重獲自由之后的輕松愉快之情。)

11、望廬山瀑布李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

(“三千尺”極力夸張，寫山的高峻。表達了詩人熱愛祖國山川的思想感情。)

12、贈汪倫李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(朋友情深)(最后一句夸張，贊頌友誼)

13、黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

(最后一句情景交融，意味深長，寫出了與友人分別時的難舍難分。)[詩人在黃鶴樓邊送行，看著友人乘坐的船越去越遠，最后消失在茫茫天際。]

14、山行杜牧(小李杜)(唐)

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(秋季)

(坐：因為。紅于：比??還紅。用生動的比喻寫出了不是春光勝似春光的秋色，突出了秋色中的春意。)

15、九月九日憶山東兄弟王維(唐)

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

(第一句[詩人獨自異鄉(xiāng)異土生活，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。]全詩表現(xiàn)對親人的思念)

16、惠崇《春江晚景》蘇軾(宋)

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。(詩畫所描繪的是早春風(fēng)光)

17、江南春杜牧(唐)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(春)

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。(江南春色)

18、秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游(南宋)

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

19、望天門山李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。(贊頌祖國河山的壯麗雄偉)

20、楓橋夜泊張繼(唐)

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(秋天的景色)

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

(人在旅途，遠離故鄉(xiāng)，心中自然充滿鄉(xiāng)愁。第一句是秋天的景色)

21、從軍行王昌齡(唐)

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(表現(xiàn)的是守邊疆將士的豪情壯志。)

22、題西林壁蘇軾(宋)

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

(哲理詩。緣：因為。說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。最后一句[不知道廬山的真正面目，是因為身處廬山之中]。)

23、別董大高適(唐)

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(冬景)

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(送別朋友)

(曛：日色昏暗。全詩雖然是冬天的景色，襯托對朋友的依依不舍，但全無凄楚惆悵，倒充滿了積極樂觀的精神。特別是后一句，[不要擔(dān)心前面的道路上沒有知心朋友，天下的人都認(rèn)識你。]成為激奮人心的格言。)

24、送元二使安西王維(唐)

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

(故人：老朋友君：你表達詩人對朋友離別時的依依不舍之情，有著淡淡的離愁。)

25、飲湖上初晴后雨蘇軾(宋)

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(詩人對西湖美景的贊譽。)

26、曉出凈慈寺送林子方楊萬里(宋)

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(夏)

(畢竟：到底。別樣：特別。用夏天的西湖表達送友人時愉悅心情。[最后一句寫蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，在陽光照射下的荷花顯得特別的紅艷。]贊頌西湖的美景。)

27、墨梅王冕(元)

我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

(題畫詩。托物言志。后一句[不需要別人夸贊它的顏色是否鮮艷，只求在天地間留下清香的正氣。]表現(xiàn)了詩人不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。

28、竹石鄭燮(鄭板橋)(清)

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

(題畫詩。托物言志。后一句[千種磨練萬種打擊，竹子仍然堅韌不拔，不管你刮的是什么風(fēng)。]表現(xiàn)了詩人那種剛烈、堅韌、不畏任何艱險，不怕任何打擊的硬骨頭精神。)

29、石灰吟于謙(明)

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

(后一句[即使粉身碎骨也不怕，只要能把自己的清白留在這個世界上。]表現(xiàn)了詩人不畏艱險，不怕犧牲，在人生道路上要清清白白做人的高尚情操。)

30、泊船瓜洲王安石(宋)

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

(綠：動詞，吹綠。后一句[春風(fēng)又一次吹綠了長江兩岸，明月啊你什么時候才能照著我回到自己的家鄉(xiāng)。]春天時節(jié)，思鄉(xiāng)之情。)

31、游子吟孟郊(唐)

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。(成語：寸草春暉)

(意恐：擔(dān)心。最后一句[正像小草難以報答春天的陽光一樣，兒子的愛怎能報答母親的深恩呢?]用的是反問語氣，全詩贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ蟆?

登科后孟郊(唐)

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

32長歌行漢樂府詩

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

(布：施舍。待：待到。恐：擔(dān)心。復(fù)：再。后一句[青少年時期如果不努力學(xué)習(xí)，等老了傷心后悔也沒有什么用了。]勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。)

33、七步詩曹植(三國)

煮豆持作羹，漉豉以為汁。

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急?(成語：同根相煎)

(后一句[你我本是同胞兄弟，為什么要這樣苦苦相逼呢?]全詩抒發(fā)了曹植對同根相煎，兄弟相殘的悲憤之情。)

34、出塞王昌齡(唐)

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(平息胡亂，安定邊防)

前出塞杜甫(唐)挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。

35、示兒陸游(宋)

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

(表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。第一句[我本來就知道人死了什么都沒有了，只是讓我放心不下的是祖國還沒有統(tǒng)一。])

36、聞官軍收河南河北杜甫(唐)

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

(青春：美好的春光。抒發(fā)了詩人因祖國的統(tǒng)一而欣喜若狂的愛國之情。)

37、村居高鼎(清)草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒

童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(這首詩描寫的是：“早春二月”。)

38、獨坐敬亭山李白(唐)

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。(表現(xiàn)詩人“孤傲”的性格。)

39、望洞庭劉禹錫(唐)

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

40、風(fēng)李嶠(唐)

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。(解：使分開。全詩贊風(fēng)的能力很強。)

41、江畔獨步尋花杜甫(唐)

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

(這首詩也表達了詩人對和平寧靜生活的熱愛，以及抒發(fā)了久經(jīng)離亂后得以安居的喜悅心情。全詩描寫動靜相應(yīng)，有聲有色，意境十分優(yōu)美。)(春景)

江畔獨步尋花杜甫(唐)

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?(可愛深紅愛淺紅：是深紅色的可愛，還是淺紅色的更可愛?)

42、寒食韓詡(唐)

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(寒食：清明節(jié)前兩天開始，三天內(nèi)家家禁火，只能吃現(xiàn)成冷食，故稱寒食。全詩意為：只許州官放火，不讓百姓點燈。)

43、回鄉(xiāng)偶書(一)賀知章(唐)

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢(bìn)毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

(衰：疏落這首詩寫自己回到久別家鄉(xiāng)時的喜悅與感慨)

回鄉(xiāng)偶書(二)賀知章(唐)

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。

44、絕句杜甫(唐)

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

(泊：?？?。本詩由兩聯(lián)工整的對偶句組成。每句一景，其中動景、靜景，近景、遠景交錯映現(xiàn)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩、幽美平和的畫卷)(春景)

絕句杜甫(唐)

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

45、滁州西澗韋應(yīng)物(唐)

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

(憐：愛。這首詩描寫了山澗水邊的幽靜景象，蘊含著詩人對自己無所作為的憂傷。)(春景)

46、尋隱者不遇賈島(唐)

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

47、四時田園雜興范成大(南宋)

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

(未解：不懂。供：從事，參加。表現(xiàn)詩人對勞動人民的同情和敬重及對農(nóng)村兒童愛勞動的贊揚。)

四時田園雜興范成大(南宋)

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。(初夏)

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。(初夏田園景色)

48、小兒垂釣胡令能(唐)

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

(一二句重在寫形，三四句重在傳神。描繪天真活潑聰明伶俐的兒童形象。)

49、江南漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。(田田：出水荷葉勁秀的樣子。)

50、秋夕杜牧(唐)

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天街夜色涼如水，坐看牽?？椗?。(描寫失意宮女孤寂的宮廷生活。)

51、宿建德江孟浩然(唐)

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

(這首詩寫了江邊夜景，表現(xiàn)了詩人的旅愁。)

52、六月二十七日望湖樓醉書蘇軾(宋)

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。(這首詩描寫西湖夏季變化無常的天氣。)

53、游園不值葉紹翁(宋)

應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(成語：紅杏出墻)

(哲理詩應(yīng)：大概。值：遇到。憐：愛惜。小扣：輕輕敲。柴扉：用柴草木條編織的門。紅杏喻指主人美名在外。全詩富含哲理：富有生命力的美好事物是阻擋不住的。)

54、秋浦歌李白(唐)

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。

(個：這樣，這般。詩人的頭發(fā)因愁而白：既為戰(zhàn)亂的國家、百姓擔(dān)憂，又為自己的坎坷、懷才不遇而發(fā)愁。)

55、鹿柴王維(唐)

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

(但：只聞：聽見復(fù)：又，再這首詩寫空山非常幽靜)

56、江上漁者范仲淹(宋)

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

(但：只。君：你表達了作者對漁者的同情，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。)

57、逢雪宿芙蓉山主人劉長卿(唐)

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(風(fēng)雪夜歸圖。)

58、元日王安石(北宋)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。(表達了對美好的未來充滿信心)

59、所見袁枚(清)

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。(意欲：心想樾：樹陰)

60、詠鵝駱賓王(唐)

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。

詠柳賀知章(唐)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(春景)

61、江南逢李龜年杜甫(唐)

岐王再里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。(久別重逢的喜悅心情。)

62、商山早行溫庭筠(唐)

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

63、梅花王安石(北宋)

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

64、江雪柳宗元(唐)

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

(這位迎風(fēng)抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和孤獨情懷的人格化身。)

65、古朗月行李白(唐)

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。66、涼州詞王之渙(唐)

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

涼州詞王翰(唐)

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

(邊塞將士為國殺敵、視死如歸的豪爽性格)

67、烏衣巷劉禹錫(唐)

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

68、鄉(xiāng)村四月翁卷(南宋)

綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

(子規(guī)：杜鵑鳥。才了：剛結(jié)束。這首詩既贊美了四月江南鄉(xiāng)村的風(fēng)光美景，又描寫了農(nóng)民繁忙的勞動生活。)

69、芙蓉樓送辛漸王昌齡(唐)

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

70、贈花卿杜甫(唐)

錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?(紛紛：連綿不斷的樣子。)

71、塞下曲盧綸(唐)

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

塞下曲盧綸(唐)林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

72、浪淘沙劉禹錫(唐)

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

浪淘沙劉禹錫(唐)

莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到今。

(后一句大意是：學(xué)會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見。)

73、池上白居易(唐)

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

74、清明杜牧(唐)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

75、樂游原李商隱(唐)

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

76、蜂羅隱(唐)

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?

77、書湖陰先生壁王安石(北宋)

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，兩山排撻送青來。

78、夏日絕句李清照(宋)

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。自今思項羽，不肯過江東。

79、春日朱熹(南宋)

勝日尋芳泗水濱，無邊風(fēng)景一時新。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

80、題臨安邸林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作卞州。

81、已亥雜詩龔自珍(末清)

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

已亥雜詩龔自珍(末清)

浩蕩離愁白日斜，吟邊東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

(后一句大意為：花雖然敗落了，還要化作春泥為后來的花提供養(yǎng)料。從中可以感受到詩人為國為民無私奉獻的精神。)

82、舟夜書所見查慎行(清)

月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。(贊美夜景)

83、夜宿山寺李白(唐)

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語，恐驚天上人。(兩句都寫出了山寺的高)

84、蠶婦張俞(宋)

昨日入城市，歸來淚滿巾。

遍身羅綺(qí)者，不是養(yǎng)蠶人。

(對勞動人民的同情及對封建社會的痛恨。)

85、暮江吟白居易(唐)

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(秋天)

(瑟瑟：青色?？蓱z：可愛。真珠：珍珠。描寫秋天傍晚的景色)

86、夜書所見葉紹翁(宋)

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

87、終南望余雪祖詠(唐)

終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。

夜雪白居易(唐)

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

88、長征毛澤東1935.10

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

(毛澤東在長征結(jié)束時寫的，贊頌中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。云崖暖：暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情。鐵索寒：暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。全詩先概括，后具體。屬現(xiàn)代詩。)

89、菊花元稹(唐)

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

(表達了詩人特殊的愛菊之情。這其中含有對堅貞品格的贊美。)

90、三衢道中曾幾(宋)

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。(卻：再暮春初夏的景色)

91、登飛來峰王安石(宋)飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。

(緣：因為。身：自身，自己。詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠矚。)

92、畫雞唐寅(明)

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

93、草船借箭

一夜?jié)忪F鎖大江，遠近難分水渺茫。

驟雨飛蝗來戰(zhàn)箭，孔明今日伏周郎。

赤壁杜牧(唐)

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

94、山中送別王維(唐)

山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?

95、冬夜讀書示子聿陸游(宋)

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。

(后一句大意為：從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識事物，還必須親自實踐。)

96、觀書有感朱熹(南宋)

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

(源頭活水：引申為著書人不斷地讀書學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，也可理解為生活實踐豐富。后一句大意為：問它為什么會如此澄澈明麗?原來有一股活水不斷從源頭流來。)

97、泊秦淮杜牧(唐)

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

98、金縷衣樂府

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

(形象的比喻表達愛惜光陰，把握時機，不要虛度青春的積極思想。)

99、望(東)岳杜甫(唐)

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(岱宗：泰山。鐘：聚集。會當(dāng)：一定要。凌：登?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！闭f的是一定要登上泰山頂峰，望著四周的山巒，它們都顯得非常矮小。表達詩人不甘平庸敢于攀登高峰的雄心和氣概。)

100、無題李商隱(唐)

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)篷。

無題李商隱(唐)

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

101、登高杜甫(唐)

鳳急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。(體現(xiàn)杜詩沉郁頓挫的風(fēng)格。)

102、春望杜甫(唐)

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

103、送杜少府之任蜀州王勃(唐)

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

(無為：不要。最后一句說不要在分手的地方，弄得哭哭啼啼的。這首詩擺脫了一般贈別詩的陳套，但離情別緒寫得氣象壯闊，情調(diào)昂揚，表現(xiàn)出詩人對好友的情誼和奮發(fā)進取的精神。)

104、送友人李白(唐)

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

105、登幽州臺歌陳子昂(唐)

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨傖然而涕下。.(頭兩句寫綿長時間，第三句登高望遠，描述無限廣闊的空間，第四句表現(xiàn)詩人寂寞、苦悶的情緒。全詩給人蒼涼悲壯的氣氛。全篇句法長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強了感染力。詩的語言蒼勁奔放，深刻表現(xiàn)詩人胸懷大志而報國無門的孤獨、悲傷的情緒。

106、山居秋暝王維(唐)

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。(山居秋暮的幽靜景色)

107、紅豆王維(唐)

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝? 愿君多采擷，此物最相思。

108、過故人莊孟浩然(唐)

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

(過：往，去，訪問。軒：窗。描繪農(nóng)村風(fēng)光，記敘田園生活，表現(xiàn)對農(nóng)村生活的喜愛。)

109、黃鶴樓崔顥(唐)

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁

110、將進酒李白(唐)

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹邱生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽，鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒，古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言錢少，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

111、秋思馬致遠(元)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

112、山中王維(唐)

荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路原無雨，空翠濕人衣。

113、重送絕句杜牧(唐)

絕藝如君天下少，閑人似我世間無。

別后竹窗風(fēng)雪夜，一燈明暗覆吳圖。

114、題都城南莊崔護(唐)

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

115、風(fēng)李嶠(唐)

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

116、游山西村陸游(宋)

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

117、畫眉鳥歐陽修(宋)

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

118、花影蘇軾(宋)

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。

剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

119、古畫趙甸(明末)

吾家有古畫，其價重連城。不易街頭米，歸來雪滿罌。

唐代李白說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。學(xué)習(xí)詩詞是一種享受，是一種幸福，是一種境界。腹中有貨，考試不慌。學(xué)習(xí)的背誦的詩詞多了，寫文章即可信手拈來，有助孩子的語文成績提升，多背多看，感受詩詞背誦的樂趣與成就感。家長可以細(xì)心的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)古詩詞，培養(yǎng)孩子的興趣。

第四篇：小學(xué)古詩

山中 唐王維 溪清白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。

詠柳 唐賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

六月二十七日望湖樓醉書

宋蘇軾 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

山行 唐杜牧 遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

小池 宋楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

荊溪水流量一天比一天少，河床上露出了白色的石頭，天氣慢慢地變涼了，枝頭的紅葉漸漸稀少。

彎曲的山路上原來沒有下雨，可這濃濃的青松翠柏中煙霧迷蒙，水氣很重，似欲流欲滴，才沾濕了行人的衣裳。

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。

烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。

停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。

嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

村居

清高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

蓮花

唐溫庭筠

綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋。應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。

漁歌子·西塞山前白鷺飛唐張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

惠崇春江曉景

宋蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

竹枝詞

唐劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。

碧綠荷塘搖曳的荷花激起的漣漪好像連接著銀河（星津指銀河），船槳在荷塘滑動發(fā)出扎扎的聲響，船駛?cè)胨葜小?/p>

就像洛神步履輕盈地走在平靜的水面上，蕩起細(xì)細(xì)的漣漪（應(yīng)該出自《洛神賦》“凌波微步羅襪生塵”），到今天蓮花都有洛神的香塵殘留。

西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。

江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。

竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。

河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。

楊柳青青江水寬又平，聽見情郎江上踏歌聲。東邊日出西邊下起雨，說是無晴但是還有晴。

絕句

唐杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

望洞庭

唐劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

望廬山瀑布

唐李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

辛夷塢

唐王維

木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。

湖口望廬山瀑布水

唐張九齡

萬丈紅泉落，迢迢半紫氛。奔流下雜樹，灑落出重云。日照虹霓似，天清風(fēng)雨聞。靈山多秀色，空水共氤氳。

兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船只。

湖光秋月兩相和：風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起。潭面無風(fēng)鏡未磨：湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。

遙望洞庭山水翠：遙望洞庭，山青水綠。白銀盤里一青螺：林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。

香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。

高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

枝條頂端的辛夷花苞，在山中綻放著鮮紅的顏色。寂靜的山溝里再沒有別人了，花兒們紛紛開放后又片片灑落。

萬丈瀑布飛流直下，好像從天上落下，四周呈現(xiàn)半紅半紫的霧氣。它穿過雜樹而直下，它穿過重重云霧。陽光照射上去像一條彩色的虹霓，在這晴朗有天氣里，又好像聽到風(fēng)雨的聲響。這廬山就如同仙山一樣，多么壯美呵，煙云與水氣融成一片。

春中田園作

唐王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客。

得勝樂·夏

元白樸

酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花。蘭舟斜纜垂揚下，只宜輔枕簟向涼亭披襟散發(fā)。

采桑子

宋歐陽修

荷花開后西湖好，載酒來時。不用旌旗⑵，前后紅幢⑶綠蓋⑷隨。

畫船撐入花深處，香泛金卮⑸。煙雨微微，一片笙⑹歌醉里歸。

六月二十七日望湖樓醉書 宋蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

雨過山村

唐王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

屋上有一只喜鳩在鳴叫，村邊開著大片的白色杏花。手持斧子去整理桑樹那長長的枝條，扛起鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來了，好像認(rèn)識它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲，又停了下來，想到離開家園作客在外的人，不由惆悵惋惜。

西湖風(fēng)光好，荷花開后清香繚繞，劃船載著酒宴來賞玩，用不著旌旗儀仗，自有紅花為幢綠葉為蓋隨船而來。

彩畫游船駛進了荷花叢的深處，金杯上泛起加了荷香的酒香。傍晚煙霧夾著微雨，在一片音樂歌聲里，船兒載著醉倒的游客歸去

烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

雨中傳來雞鳴，山村里依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。婆媳相喚，一起去選蠶種。只有那梔子花開，獨自搖曳庭院中。

客中初夏

宋司馬光

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

詠牡丹

宋王溥

棗花至小能成實，桑葉雖柔解吐絲?？靶δ档と缍反螅怀梢皇掠挚罩?。

春夜喜雨

唐杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

詠菊

宋楊萬里

物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？ 菊花白擇風(fēng)霜國，不是春光外菊花。

萬山潭作

唐孟浩然

垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹下，猿掛島藤間。游女昔解佩，傳聞于此山。求之不可得，沿月棹歌還。

初夏四月，天氣清明和暖，下過一場雨天剛放晴，雨后的山色更加青翠怡人，正對門的南山變得更加明凈了。

眼前沒有隨風(fēng)飄揚的柳絮，只有葵花朝向著太陽開放。

棗花雖然很小，但能結(jié)果實。桑葉雖然柔軟，卻能養(yǎng)蠶吐絲?？尚δ档せù蟮孟穸?，卻什么也不能作，不過白白長一條枝子。

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風(fēng)，悄悄進入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤大地萬物。濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

事物從來都是各有秉性,是誰貪圖寒冷消瘦棄厭年華?菊花自己選擇開在風(fēng)霜的國度,并不是春光把菊花排側(cè)在外.我坐在潭邊的石上垂釣，水清澈心境因此而悠閑。魚兒在樹陰下游來游去，猿猴掛在枝上嬉戲打鬧。神女以玉佩相贈的故事，傳說就發(fā)生在這座萬山。我既然無緣有如此奇遇，乘月色唱著歌蕩槳而歸。

上三峽

唐李白

巫山夾青天，巴水流若茲。巴水忽可盡，青天無到時。三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲。

春日

宋朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

梅花絕句

宋陸游

聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

錢塘湖春行

唐白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

西江月·夜行黃沙道中

宋辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

巴水穿過巫山，巫山夾著青天。

巴水忽然像是到了盡頭，而青天依然夾在上面。三個早晨行在黃牛峽，三個晚上還在黃牛峽打轉(zhuǎn)。

這樣的三天三夜出不了黃牛峽。怎能不使人愁得兩鬢斑斑？

風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。

誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

聽說山上的梅花已經(jīng)迎著晨風(fēng)綻開，四周大山的山坡上一樹樹梅花似雪潔白。

有什么辦法可以把我的身子也化為幾千幾億個？讓每一棵梅花樹前都有一個陸游常在。

從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。

幾處早出的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息，誰家新來的燕子銜著泥在筑巢。

繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。

天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。

第五篇：小學(xué) 古詩

1、江南(漢樂府)

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕(chì)勒(lè)歌

(北朝民歌)

敕勒川，陰山下，天似穹(qióng)廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

3、詠鵝（唐）駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風(fēng)（唐）李嶠(qiáo)

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。