第一篇：中秋節(jié)主題班隊(duì)會

月圓知中秋

一、活動背景：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié)。為了引導(dǎo)學(xué)生從小就了解中國傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳 節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感，所以召開了此次班會。

二、活動目標(biāo)

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日?中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

三、活動準(zhǔn)備

㈠多媒體課件

㈡中秋節(jié)的故事和風(fēng)俗。

四、活動時間：9月13日

五、活動過程

㈠導(dǎo)入：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中

間，故謂 之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。你們知道中秋節(jié)有什么傳統(tǒng)嗎？對！吃月餅，賞月。關(guān)鍵就是一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。我們雖然沒有血液關(guān)系，但我們能坐在一起，我們就是一家人，今天我們圍坐在一起一起來感受集體的溫暖，讓圓圓的月亮，映著我們的笑臉。

㈡分組交流中秋節(jié)的傳說，每組選一名最好的講給全班聽。

㈢師點(diǎn)評。

㈣介紹中秋節(jié)的來歷

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂 之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓 節(jié)”。古往今來，人們常用“月 圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更 是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思 故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石 的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照 我還”等詩句，都是千古 絕唱。

中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭 月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后 來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的 歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜 月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年 間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將 月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月 后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動已被規(guī)模 盛 大、多彩多姿的群眾賞月游樂活動所替代。

吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼 月，中 有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽 裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥懋?dāng)時 的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。

中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能

㈤古詩結(jié)尾

有許多詩人都寫過歌頌中秋明月的詩詞，讓我們在那優(yōu)美的詩詞中結(jié)束這次的班會。

月圓中秋

一、活動背景：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié)。為了引導(dǎo)學(xué)生從小就了解中國傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳 節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感，所以召開了此次班會。

二、活動目標(biāo)

㈠通過活動，使學(xué)生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時間、由來和特征。

㈡通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)-中秋文化。讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學(xué)生的愛國主義情感。

三、活動準(zhǔn)備

㈠多媒體課件

㈡準(zhǔn)備背景音樂（相親相愛的一家人）

四、活動時間：9月13日

五、活動過程

㈠今天老師也給同學(xué)帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學(xué)們帶月餅，下

面就讓老師告訴你，因?yàn)轳R上就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

㈡齊讀班會的主題，交流對主題的理解，教師并出示圖片（中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的）

㈢中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們誰能說出是其它兩個節(jié)日嗎？

㈣指名匯報(bào)交流。

㈤中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

㈥中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

㈦中秋節(jié)的故事還有許多，今天老師就給同學(xué)們講這一個，等以后有時間老師再講給同學(xué)們聽好不好？（好）那我們回家時可以把這個故事講給你的朋友聽。

㈧介紹中秋節(jié)的水果：我們剛才讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說說這個季節(jié)（蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、）你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅩⅩ”。

㈨聯(lián)系班級學(xué)生實(shí)際，說說中秋節(jié)在家準(zhǔn)備做些什么。

㈩品嘗月餅，分發(fā)水果。

（十一）小結(jié)：同學(xué)們了解了這么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心。最后老師又一個愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

（十二）、大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事！同學(xué)們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會接近了尾聲。

中秋節(jié)活動總結(jié)

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會和 “懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才——致親人的一封信 ”等討論活動。在這個主題班會活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)

各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布臵軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使 同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。

主題班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

第二篇：中秋節(jié)主題班隊(duì)會

中秋節(jié)主題班隊(duì)會

準(zhǔn)備：

每人準(zhǔn)備一個關(guān)于中秋節(jié)的故事或傳說。

分組小組每人準(zhǔn)備一個月餅。

一、引出：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于 春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。你們知道中秋節(jié)有什么傳統(tǒng)嗎？對！吃月餅，賞月，還有吃鴨子、芋奶和毛豆。關(guān)鍵就是一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。我們雖然沒有血液關(guān)系，但我們能坐在一起，我們就是一家人，今天我們圍坐在一起一起來感受集體的溫暖，讓圓圓的月亮，映著我們的笑臉。

二、了解中秋的來歷、傳說。分組交流中秋節(jié)的傳說，每組選一名最好的講給全班聽。師點(diǎn)評。中秋節(jié)的來歷

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。

月滿中秋話團(tuán)圓，各地節(jié)俗送祝福中秋節(jié)由來節(jié)俗大觀中秋節(jié)美食中秋節(jié)詩詞中秋節(jié)祝福中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故 鄉(xiāng)明”，宋代王安石 的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，都是千古絕唱。中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動更具規(guī)模。我國各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂

活動所替代。吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來越考究。蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥懋?dāng)時的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。

三、古詩結(jié)尾

有許多詩人都寫過歌頌中秋明月的詩詞，讓我們在那優(yōu)美的詩詞中結(jié)束這次的班會。

今宵月最圓——主題班會

同學(xué)們，老師們大家下午好，今天的班會由我們倆為大家主持，希望大家喜歡。馬上就要到中秋節(jié)了，我們這次班會就帶領(lǐng)大家去了解這個節(jié)日。中秋的含義

每年農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

2節(jié)日起源

“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因此秋中第二月叫仲秋，到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。《新唐書·卷十五志第五·禮樂五》載”其中春、中秋釋奠于文宣王、武成王”，及“開元十九年，始置太公尚父廟，以留侯張良配。中春、中秋上戊祭之，牲、樂之制如文”。中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，八月節(jié)等，也是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。

3中秋節(jié)習(xí)俗

民間拜月

相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。明清之后，因時代的關(guān)系，社會生活中的現(xiàn)實(shí)功利因素突出，歲時節(jié)日中世俗的情趣俞益濃厚，以“賞月”為中心的抒情性與神話性的文人傳統(tǒng)減弱，功利性的祭拜、祈求與世俗的情感、愿望構(gòu)成普通民眾中秋節(jié)俗的主要形態(tài)。因此，“民間拜月”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂和幸福；以月寄情在古代有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。月滿中秋話團(tuán)圓，各地節(jié)俗送祝福中秋節(jié)由來節(jié)俗大觀中秋節(jié)美食中秋節(jié)詩詞中秋節(jié)祝福月光馬兒明清時期月神形象發(fā)生了重要變化，由早期純道教色彩的以嫦娥為主的月宮圖景演變?yōu)榉鸬澜蝗诘脑鹿馄兴_與搗藥玉兔并在的世俗形象。這個時期，人們供奉繪有月光菩薩的月光紙，也叫“月光馬兒”。富察敦崇的《燕京歲時記》（一九Ο六年）。記載：“月光馬者，以紙為之，上繪太陰星君，如菩薩像，下繪月宮及搗藥之兔。人立而執(zhí)杵，藻彩精致，金碧輝煌，市肆間多賣之者。長者七、八尺，短者二、三尺，頂有二旗，作紅綠，笆或黃色，向月而供之。焚香行禮，祭畢與千張、元寶等一并焚之?！币曨l欣賞《中秋節(jié)習(xí)俗》猜字謎游戲

中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動，有些地方還 有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力 豐富，最聰明。

（1）“明天日全食”，打一“月”字；

(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；

(3)“二月平”，打一“朋”字；

(4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；

(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；

(9)“殘?jiān)滦闭沼俺蓪Α?，打一“多”字；詩詞欣賞

《八月十五夜玩月》

(唐）劉禹錫

天將今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄凈，秋澄萬景清。

星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。

能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。

《水調(diào)歌頭》

（宋）蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉.高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間!

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

《中秋月》

（宋）蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

<太常引》

（宋）辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。

把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。

7詩詞配對游戲

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

2、做個游戲，認(rèn)一認(rèn)以下名句是哪位詩人所做

（1）唐代李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

（2）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，（3）王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”

（4）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

（5）蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。月缺”

（6）李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（7）《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。?? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

（8）《月下獨(dú)酌》(李白)花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。??

（9）《望月懷遠(yuǎn)》(張九齡)海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！8 走進(jìn)月餅

月餅是中秋節(jié)中最不可或缺的一樣，讓我們來介紹一下月餅吧

月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果、柚子等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。中秋吃月餅，和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣，是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂。

活動與誰共分享“月餅”中秋晚上，我國大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案祭月之后，由家中長者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團(tuán)圓。人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人。請同學(xué)們在一張練習(xí)紙上寫下來，你最想和誰一起在中秋之夜分享月餅，請寫下理由歌曲欣賞

讓我們在最后來欣賞一段鄧麗君的《水調(diào)歌頭》

Ending

愿大家在中秋節(jié)合家團(tuán)圓，幸福美滿。本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：主題班隊(duì)會

主題班隊(duì)會

今天下午我們班開了一次隊(duì)會，主題是“交通”，主持人是馬睿君和常思禮，照相師是朱子宣和王少澤。

開始了，只見白板上書寫著“交通法律、交通實(shí)踐”八個字，后面還有一行小字“三年三班主題班隊(duì)會”。常思禮說這次班隊(duì)會是“交通”他講了一些交通的事故和法律，然后我們一起做游戲。游戲的規(guī)則是主持人拿著圖片，問同學(xué)們圖片的交通標(biāo)志，大部分我都認(rèn)識，因?yàn)榘职纸踢^我。最有意思的是“閑人免進(jìn)”圖片，李佳興說這是小心撞墻，同學(xué)們棒腹大笑，好久才安靜下來，還有一張交通標(biāo)志是一個橫杠，我也忘了它是什么標(biāo)志，李佳興又說這是禁止打鼓的標(biāo)志，同學(xué)再一次哈哈大笑，李佳興摸不著頭腦，小聲嘟囔地說：“我怎么又錯了？”還有一次是禁止跨越的標(biāo)志，李佳興又說是禁止水道的標(biāo)志，惹得笑聲像翻騰的世界。

這節(jié)課在李佳興的笑聲中我們愉快地度過了這次隊(duì)會，我更多了解了交通知識，知道生活中我們時刻要注意交通安全。

第四篇：主題班隊(duì)會

主題班隊(duì)會：

珍愛生命 健康成長

四（4）班：魏啟蓮

(一)班會目的：

通過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中應(yīng)必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會準(zhǔn)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，(2)常見交通標(biāo)志，(3)學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料，(4)節(jié)目表演。(三)班會過程：

(1)隊(duì)會儀式：報(bào)告人數(shù) 出隊(duì)旗

(2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會主題 主持人（女）：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“長大后我要當(dāng)一名歌唱家”。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿11歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會主題。）

(3)討論交流

主持人（男）：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，11歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片）

學(xué)生談感受。

主持人：在你的生活當(dāng)中，同學(xué)們，在我們的生活中，應(yīng)該注意哪些安全呢？下面我就來考考大家。

學(xué)生討論介紹。(4)認(rèn)識交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學(xué)生跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進(jìn)行解說。

B、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的？（答對題多者為勝）(5)平日活動的安全

主持人：我們在學(xué)校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，B、在樓道上追逐狂打，C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，E、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳，F(xiàn)、拍照時，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人（女）：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢？

A（安全小衛(wèi)士出場）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

（7）小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名。

（8）輔導(dǎo)員講話。

（9）呼號，退旗，活動結(jié)束。（10）活動延伸：

A 請有關(guān)人員進(jìn)行安全動員和教育。B 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

2013-5-24

第五篇：主題班隊(duì)會

主題班隊(duì)會

播下感恩的種子

——爸爸、媽媽我愛你們

姓名：王俏輝 單位：五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

播下感恩的種子（2）

——爸爸、媽媽我愛你們

主題班隊(duì)會

確立主題原因

當(dāng)代的小學(xué)生是家里的小皇帝、小公主，加上爺爺、奶奶、外公、外婆的疼愛，他們每天都被無數(shù)的愛包圍著，除了自理能力退化外，更明顯的是心里感受愛的能力也在退化，面對父母的愛麻木，甚至漠視。我國自古就有“百善孝為先”的傳統(tǒng)，先學(xué)會愛父母，再學(xué)會愛老師、同學(xué)，有了愛的本領(lǐng)才能愛他人，關(guān)心社會，所以從小給學(xué)生播下“愛”的種子，讓他們學(xué)會感受父母的愛，學(xué)習(xí)關(guān)心父母，用實(shí)際行動愛父母，是教育學(xué)生愛的根本。

一、活動目的：

知識目標(biāo)：讓學(xué)生從內(nèi)心深處懂得關(guān)心父母。情感目標(biāo)：能更加理解父母，懂得父母的愛。行為目標(biāo)：用實(shí)際行動回報(bào)父母的愛。

二、活動重點(diǎn)：感受父母的愛，并能用實(shí)際行動回報(bào)父母的愛。

三、活動過程：

（一）懂得感受父母的愛

主持人甲：（音樂起）人們都說世界上山最高，父母的愛比山還高；人們都說世界上海最深，父母的愛比海深；人們都說世界上金子最寶貴，父母的愛比金子還寶貴。主持人乙：讓我們一起來聽一個故事。

《孩子和蘋果樹》

從前，一棵樹和一個孩子是好朋友，他們常常在一起玩。有一天，孩子對蘋果樹說：“現(xiàn)在我要上學(xué)，沒錢交學(xué)費(fèi)，你能幫助我嗎？”樹說：“我沒有錢，你可以把我身上的蘋果摘下來，賣了去交學(xué)費(fèi)?！庇谑悄莻€孩子很高興的照著做了。過了很久，孩子都沒有來，那棵樹很寂寞。很多年后的某一天，孩子回來了，他已經(jīng)變成了一個男人，他說：“我現(xiàn)在長大成人了，要蓋新房子，可是沒有蓋房子的材料，你能幫助我嗎？”樹說：“你可以把我的樹枝拿去用。”男人高高興興的又照著做了。

又過了很多年，那棵樹一直在苦苦的等著他回來看看他，整天很孤單，很無聊，有一天，那棵樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一個熟悉的身影，正是他苦苦等候的那個男人。他很激動，可是那個男人說：“我還是不能陪你，我現(xiàn)在要坐船去外地打工賺錢，我去了飛機(jī)場，想買一張去法國的機(jī)票，賣機(jī)票的人說，那種機(jī)票已經(jīng)賣完了，要不要買去美國的機(jī)票呢？”我說：“不用了，我只去法國?！睒湔f：“那我能幫上你什么忙呢？”男人說：“你能不能幫我造一只小船？”樹說：“你可以把我的樹干砍下來，把中間挖空，做成一條船，去法國。”男人又找了一把斧頭，把它的樹干砍下來，做成了船。坐在船上，喝汽油放個屁，就到了法國。男人又很多年沒有回來，那棵樹很孤單、很寂寞！在等候中漸漸老去。突然有一天，他看到大海里有一個影子，再仔細(xì)一看，正是他苦苦等候的那個男人。男人回來后，那棵樹非常高興，說：“你終于回來啦！我可等了你幾十年了！”樹又說：“對不起！我現(xiàn)在沒有蘋果給你了，也沒有樹枝給你蓋新房子了，更沒有樹干給你爬樹了。”

男人說：“你沒有蘋果給我，我也不怪你，因?yàn)槲业难酪呀?jīng)咬不動了，你沒有樹枝給我，我也不怪你，因?yàn)槲夷昙o(jì)大了，也快要駕鶴西歸了，你沒有樹干給我爬樹，我就更不怪你了，因?yàn)槲乙才啦粍恿?，現(xiàn)在我累了，想找個地方休息，你知道什么地方能讓我休息嗎？”樹說：“雖然我什么也沒有了，但是，我還有一個即將死去了樹根，能讓你靠著休息片刻?！蹦腥司拖笮r候一樣，靠在大樹的樹根旁休息，他們兩個都很快樂！因?yàn)槟腥四茉谂R死前還能這樣舒服，樹也能在枯萎前享受到他活著時候的一份快樂。

我覺得人生就是這樣，當(dāng)你有困難時才會去依靠你自己的父母，父母這一生為我們做出了那么多，可是我們什么時候才能為父母做一些事情呢？

主持人甲：是什么感動了你？（是樹）想一想我們就是那不斷向樹索取的孩子，那么誰又是那棵樹？（父母）主持人乙：（出示小時候的照片）（音樂）

主持人甲：爸爸媽媽說他們記得我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主持人乙：他們記得我們是什么時候會笑，什么時候會走。主持人甲：我們是他們嘴角的微笑，心里的牽掛。主持人乙：在我們成功的時候，父母為我們驕傲。主持人甲：在我們失敗的時候，父母為我們加油。主持人甲乙合：天下最真最純的愛就是父母對兒女的愛。

（二）感悟父母的恩情

主持人甲：(歌曲:母親)（舞蹈）

主持人乙：當(dāng)有一天我們長大的時候，就是父母老去的時候，即使是這樣我們也走不出父母那濃濃的牽掛。

主持人甲：當(dāng)你很小的時候，爸爸媽媽用了很長的時間教你吃飯、教你系鞋帶、領(lǐng)著你過馬路，等有一天他們忘記了系鞋帶、系扣子、吃飯的時候會弄臟衣服，請你不要責(zé)怪他們，是因?yàn)槟阍谝惶焯扉L大，他們在一天天老去；當(dāng)有一天他們忘記了回答你提出的問題，也不要責(zé)備他們；當(dāng)他們老的時候，只希望你能陪在他們的身邊，就像小的時候他們陪在你的身邊一樣。

（三）用實(shí)際行動愛父母

師生共同做一個選擇（在紙條上寫上金錢、父母、地位、朋友）

主持人甲：這些是我們生活中不可缺少的，現(xiàn)在（第一次）請你劃掉其中的一項(xiàng)，表示你可以放棄。

主持人乙：（第二次）請你劃掉二項(xiàng)，表示你在有一天可以放棄。

主持人甲：（第三次）請你劃掉三項(xiàng)，表示你在危難的時候可以放棄。

主持人乙：誰能告訴大家你最后剩下了什么？為什么？（生說）

主持人甲：你們想聽一聽爸爸媽媽對我們說了什么嗎？（播放父母寄語）

主持人甲：也許我們平時由于忙碌或疏忽沒有對我們的父母表示感謝，那么今天面對大家大聲的說一句：“爸爸媽媽我愛你”

生齊（爸爸媽媽我愛你）

主持人乙：還有那么多的話我們想對爸爸媽媽說，就讓我們拿起手中的筆寫下我們對爸爸媽媽的話。

（四）總結(jié)：

我相信今晚你的父母打開你親手寫的這封信時一定會說，我的孩子長大了，我更相信這次隊(duì)會會在你的心里播下一顆懂得愛爸爸媽媽的種子，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，一個紙條、一句關(guān)心的話、拿一雙拖鞋、倒一杯熱水，從這些我們力所能及的事做起，做一個懂事的孩子。

活動反思：

我們承認(rèn)一個孩子的成長離不開社會、家庭的影響，但我更堅(jiān)信在學(xué)校中播種的感恩父母的種子，會在學(xué)生幼小的心靈成長、開花、結(jié)果?！皭邸辈皇且痪淇谔枺皇且粫r的感動，所以當(dāng)孩子們體會到父母之愛時我所設(shè)計(jì)的選擇題就是一個行為的指南，讓孩子從內(nèi)心中做出選擇，這種愛的人性光輝會閃現(xiàn)。我所面對的學(xué)生年齡較小，所以我在結(jié)束的時候告訴學(xué)生愛父母從哪些方面做起，一句話：拿一雙拖鞋、倒一杯熱水......這些小事讓愛父母不再成為一句空話，讓學(xué)生從力所能及的小事中懂得如何愛父母，一節(jié)班隊(duì)會僅僅是一個開始，我相信在這愛的浸潤下，學(xué)生們一定會健康快樂的成長。