第一篇：二年級開放日 閱讀課的流程

二年級三班家長開放日閱讀課流程 第一部分 閱讀主講“我愛讀寓言”

閱讀目標: 1.通過閱讀《寒號鳥》這則寓言，讓學生走進“寓言”，明白寓言故事給人的啟示。2.了解讀寓言故事的方法。

3.讓學生真切感受到閱讀的快樂，激發(fā)學生繼續(xù)閱讀的興趣。教學準備：

課前學生搜集“寓言”的有關資料。教學過程：

課前：交流學校的閱讀課開展情況

本學期，學校每周一次的閱讀課分為3個主題（那些與“愛”有關的故事，我讀愛讀寓言和我愛科學），主題的確定是結合了孩子們的年齡特征和語文課內學習的要求，用4次課完成一個主題的閱讀。每個主題的第一次課都是主講課，主要揭示主題、學習方法；第二、三次就是留給大家至少25分鐘的自由閱讀時間（各班閱讀的照片），只利用課前和結課時大約5分鐘的時間進行交流、分享。第四次課，是一個簡單的小結、交流課，大家根據自己的閱讀填寫一份小結表，然后在班級中讀一讀，說一說。老師再根據孩子的表現發(fā)放一份小表揚信進行鼓勵。（如圖）

今天我們就來開啟第二個閱讀主題“我愛寓言”。

（一）了解“寓言故事”

同學們，今天我們進入第二個閱讀主題——我愛讀寓言。對于寓言故事我們已不陌生，你都知道哪些寓言故事？《坐井觀天》《烏鴉喝水》《狐貍和烏鴉》??

剛才大家說的，有咱中國的寓言，也有外國的寓言。現在我們來認識一位外國的寓言大師：伊索。這就是人們眼中的伊索（ppt），傳說他是2700多年前，古希臘著名的寓言家，他曾是一個富人家的奴隸，但因知識淵博、聰穎過人，最后獲得自由。隨后，伊索開始游世界，并為人們講述他的寓言，人們也特別喜歡他講的故事，所以就把當時古希臘的寓言都認為是伊 索這個人編的，后來，人們就把這些故事搜集整理了，編成了現在你們看到的《伊索寓言》這本書。除了這《伊索寓言》，世界上還有很多的寓言故事，如：十七世紀法國的拉·封丹寓言，十八世紀德國的萊辛寓言和十九世紀俄國的克雷洛夫寓言，被稱為世界四大寓言經典。

那究竟什么是寓言呢？學生交流，師總結:寓言就是人們?yōu)榱苏f明一個道理而編寫的小故事。也就是說，寓言故事都能告訴我們一個——道理。我們在讀寓言時，就要去思考這個道理到底是什么。

（二）讀故事，了解故事內容

1.說了這么多，想必大家已迫不及待地想去讀寓言故事了，今天我們就一起來分享——《寒號鳥》，看看這是個什么樣的故事。

2.學生讀故事,提醒學生在讀的過程中遇到不會或不理解的字詞做好標記，讀完后再統一解決。（邊讀邊問或者邊查字典，不容易讀懂文本）解決字詞時，可以問問孩子，遇到字詞不會怎么辦？引導學生查字典、詞典解決。（如：得過且過—只要勉強過得去就這樣子過下去，有湊合（he）的意思。）

3.學生交流故事內容：（寒號鳥不聽大家的勸告，只想著玩樂，不搭窩，最后凍死了。）

（三）再讀故事，了解故事寓意

這個故事能告訴我們什么道理呢？我們再來讀一遍（開火車讀）: 學生交流：（1.我們不能像寒號鳥一樣懶惰，要像喜鵲那樣勤勞。2.我們要學會聽別人的勸告。3.我們不能光想著玩，而把事情往后推，不能拖延。4.我們不能像寒號鳥一樣有“得過且過”的想法，任何事情都要有要求，要認真對待。）

（四）三讀故事，想想我該怎么做

這些道理真不少！那請大家根據這些道理，想想我們平時應該怎么做？

（珍惜時間，不拖拉，珍惜每一分鐘！學會聽別人的勸告！要勤勞，不要懶惰，說了事情就要去做好！??）

（五）老師小結：

同學們，剛才我們了這三步進行了寓言的閱讀，以后讀寓言也可以用這個方法哦！很多寓言都能告訴我們一些道理，還能指導我們的學習生活，讓我們變得更聰明。你們愿意再讀讀嗎？這次就可以用你喜歡的方式把文中的好詞、佳句畫出來了！

（六）總結交流：

“寓言”故事雖短小，可道理卻不?。∠Ｍ蠹铱梢宰x更多的寓言，讓精彩的寓言故事使 2 我們的人生充滿智慧。

第二部分 我們家的讀書生活

剛才和大家分享了我們閱讀課的內容，現在我們來分享大家每天都進行的親子閱讀。根據我們的調查，班級中100%的同學都能每天堅持30分鐘閱讀，其中家長的參與達到75%?，F在我們就請幾組家長為我們呈現他們有特色的親子閱讀，供大家參考：

1、親子閱讀展示一——體現親子閱讀的形式可多樣性。小夏媽媽和孩子講述親子閱讀的故事，讓家長了解不一定要正襟危坐時刻陪伴，家長可以做自己的事情，但要參與到孩子的閱讀活動，或抽查或問答或提醒或解疑??

2、親子閱讀展示二——體現親子閱讀的內容可多樣性。龍爸爸和兒子一起讀《希尼爾講世界歷史》。引導家長參與孩子的閱讀，做好孩子的參謀，和孩子一起選擇一些有意義但孩子還喜歡的書籍，拓展孩子的閱讀視野。

3、親子閱讀展示三——享受親子閱讀的溫馨。小王媽媽和兒子一起分享閱讀中的快樂。

4、自由交流：剛才幾位家長和孩子們的交流給了我們一些啟發(fā)，但我想其他同學和家長也有自己的閱讀吧？誰愿意再來說說你們閱讀中的感受呢？（可交流閱讀書目的選擇、時間的安排等內容。）

第三部分 我們班的讀書生活

除了每周的閱讀課，現在孩子們已學會利用點滴的時間進行閱讀，午休時，3 很多同學都有時間自由閱讀。出示班級圖書借閱統計表，尋找書架中最受歡迎的圖書??

總結：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。希望我們在書籍的引領下，擁有更多的智慧！

第二篇：開放日活動流程

6月25日開放日活動流程

一、活動方法

本次面對學生及家長的開放日活動，我們社團聯合會將以舉行社團風采展示的方式，來宣傳我院校園文化，屆時將以社團特色活動成果、現場模擬、海報噴繪等形式展示。具體安排如下：

時間：6月25日9:00-16:30

地點：圖書館門口

（三）具體活動安排

第一部分——社團風采成果展示

時間：9:10—12:00

地點：圖書館門口

形式：各社團將按照事先規(guī)劃好的位置，進行09-10社團活動噴繪內容展示，同時在展位上宣傳本社團歷史、會員風采、參與校園文化建設的風采等。

第二部分——社團特色活動展示

時間：12：30-16:00

地點：圖書館門口

形式：部分社團將以現場展示的形式，將社團特色活動以文藝、動漫等方式展示出來，制造校園開放日節(jié)日氛圍。

二、活動要求

1、各社團要服從社聯安排，規(guī)劃好展位。

2、各社團要在規(guī)定時間內，做好文字材料、噴繪海報

3、所有社團參與開放日的活動安排要積極向上

4、禁止社團將開放日活動用于商業(yè)贊助

社團聯合會

2010-5-26

第三篇：家長開放日活動流程

家長開放日活動流程

一、活動目的：

為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，更清楚的了解高一學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”，共同關注孩子的健康成長。因此，特舉辦家長開放日。

二、活動內容：

1、上午9點，家長到學校東四會議室集合，由部長及班主任介紹本班基本情況。

2、課間操時間，親子活動

3、第三四節(jié)課，家長進班聽課。（政治、數學）

4、午飯時間，家長和學生一起到學校食堂吃飯，體驗查看學校食堂的飲食質量、價格等方面。

5、午飯后，家長到學生寢室查看學生休息。

6、下午1點到2點半，家長到教室集合，家長和老師見面會。

（1）班級基本情況介紹。

（2）期中考試成績分析。

（3）存在的問題及下一階段工作思路。

（4）需要家長配合的工作。

（5）家長教育的誤區(qū)探討（家長代表講話）。

（6）給家長的一些建議。

（7）個別交流。

三、活動要求：

家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

四、活動小結

應到52人，實到45人，有7為家長有事請假。

學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。按照既定的步驟基本順利，每個家長都切實的得到了想得到的信息，使家長們對子女在學校的生活、學習情況如實的了解。總之，這次家長會開的非常成功，得到了大多數家長對學校的工作，對我的工作的理解與支持，看到每個家長對子女的期望，使我感覺到有了更大的壓力，今后一定更加努力，將各方面工作做的更好。

2012年5月23日

第四篇：二年級家長開放日主持稿

2014.3.14宏偉小學家長開放日主持人 發(fā)言稿 尊敬的各位家長，親愛的同學們，大家下午好！

歡迎你們在這草長鶯飛、春色滿園的季節(jié)，來到宏偉小學參加這次開放日活動！良好的親子關系是孩子健康成長的基礎，父母應該多和孩子進行平等的交流與溝通。今天難得大家歡聚一堂，讓我們大家在愉快的運動中與孩子交流溝通，在有趣的活動中探討育兒方法，讓我們的孩子在快樂中健康成長。接下來，讓我們一起玩?zhèn)€游戲——兩人三足！

1.活動方式——兩人三足

將父子與母子的內腳綁在一起，一起通過操場中間賽道。

2.比賽場地

比賽場地為籃球場

3.比賽道具

細繩可為尼龍繩，統一配置。

4.比賽規(guī)則 1.參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸

2.起跑：在裁判員發(fā)出“預備”口令后，所有組合做好準備，發(fā)出“Ready go”口令后，父子與母子連成一體并排向前跑。

3.跑到中點時拿到接力棒然后原路返回

4.先回原點者為勝，在原點處有裁判監(jiān)督。

5.兩人三足，團結你我，友誼第一，比賽第二

5.犯規(guī)細則

①起跑時任意一組不能在發(fā)令之前起跑，若犯規(guī)，需全體重新回到起跑線

后重新起跑。

②比賽途中，若細繩分離或隊員摔倒，必須在分離或摔倒的地方繼續(xù)起跑。。。。。。。。。。。。。?；顒咏Y束了

活動總結：

尊敬的家長，親愛的同學們，相信你們都在游戲中玩得很快樂，這個游戲充分體現出我們家長和孩子之間的默契配合。工作與學習固然重要，但身體的健康也不能忽視！相信你們收獲的不只是快樂，還有和孩子們之間的感情！希望各位家長今后多多與孩子們溝通，與孩子們游戲，從而加強體育鍛煉，增進友誼與情感！謝謝，今天的活動到此結束！

第五篇：小班家長開放日活動流程

小班家長開放日活動流程

小班家長開放日活動流程

開放時間：xx年xx月27日 8:00—11:00

地點：本班活動室

具體安排如下：

一、來園活動：

內容：折紙 桌面玩具

目標：

1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導幼兒自主地進行折紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

二、晨間活動（8：00——8：50）

內容：玩風火輪 流星球 塑料圈

活動準備：幼兒人手一種器械

活動目標：

1、練習投擲的動作，發(fā)展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

三、幼兒早操（8：50——9：05）

活動目標：

1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2.聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。

四、生活活動（9：10——9：20）

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的小動物的名稱，有講述的欲望和興趣。

2、幼兒點心

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

五、第一次教學活動（9：25——10：55）

語言領域：愛吃水果的牛（教案附后）

目標：

1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節(jié)。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）

活動目標:引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。

六、第二次教學活動：（10：05——10：35）

藝術領域：好吃的水果（教案附后）

目標：

1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特征。

2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

七、區(qū)域活動：（10：35——10：50）

目標：

1．引導幼兒大膽自由選擇各個區(qū)域參與活動。

2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

八、餐前準備活動：（10：55——11：00）

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛

活動目標：

1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節(jié)發(fā)展。

2．培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

九、幼兒午餐：（11：00——11：30）

活動目標：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。