第一篇：心語協(xié)會(huì)工作總結(jié)

心語協(xié)會(huì)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

材料科學(xué)與工程學(xué)院心語協(xié)會(huì)已完成了2010~2011學(xué)年上學(xué)期的工作。在這半年里，我們獲得了可喜的成績(jī)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)及缺漏遺憾總結(jié)如下：

本學(xué)期我們協(xié)會(huì)主辦的活動(dòng)有：09、10級(jí)的主題班會(huì)，心理文化類電影《放牛班的春天》的放映點(diǎn)評(píng)，一系列的感恩節(jié)活動(dòng)以及心理舞臺(tái)劇。此外，我們也和各部門組織承辦了許多活動(dòng)，如與青協(xié)、科協(xié)一起策劃舉辦的材料院“軍訓(xùn)杯”第一屆拉歌大賽，與森乾學(xué)社一起開展的新老生交流會(huì)等。另外，我協(xié)會(huì)也在學(xué)生會(huì)其他部門舉辦的大中型活動(dòng)及校運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任組織與后勤的工作。

“年級(jí)主題班會(huì)”是我協(xié)會(huì)的常規(guī)工作。本學(xué)期我們開展了兩次主題班會(huì)，分別是10級(jí)的“成功人生，禮儀先行”和09級(jí)的“我與電腦”。大部分班級(jí)都策劃周詳，準(zhǔn)備充分，達(dá)到了預(yù)期效果。我協(xié)會(huì)在確定班會(huì)主題前都與同學(xué)們交流討論，根據(jù)同學(xué)的近期實(shí)際情況挑選出最切合的主題。但在宣傳及督促方面做的還不夠，所以出現(xiàn)了個(gè)別班級(jí)活動(dòng)積極性不高的現(xiàn)象。今后，我們會(huì)加大力度改進(jìn)這方面的不足。

在我校2010學(xué)年十月大學(xué)生心理文化活動(dòng)周中，我協(xié)會(huì)放映了電影《放牛班的春天》體現(xiàn)了我們對(duì)“校園文化藝術(shù)工作建設(shè)”工程的積極響應(yīng)。我們特邀了學(xué)院的心理輔導(dǎo)員王蕊老師做影評(píng)。本次活動(dòng)在響應(yīng)校團(tuán)委活動(dòng)號(hào)召的同時(shí)也豐富了同學(xué)們的校園文化生活，并營(yíng)造了一種輕松快樂的氣氛讓同學(xué)們凈化心靈、體驗(yàn)大學(xué)生活的快樂。我們對(duì)這次活動(dòng)安排細(xì)致妥當(dāng)，當(dāng)出現(xiàn)一些未預(yù)料到的問題時(shí)也能從容面對(duì)，使問題很快得到解決。在今后我們會(huì)再接再厲，認(rèn)真面對(duì)每一次工作。

關(guān)于“青年馬克思主義培養(yǎng)工作建設(shè)”方面，我協(xié)會(huì)趁著感恩節(jié)來臨之際做了一系列的感恩節(jié)活動(dòng)，希望用一種簡(jiǎn)單而直接的方式弘揚(yáng)馬克思主義精神。此次活動(dòng)由“送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)和“教堂感恩之旅”形成主鏈輔以“不同種語言，同一種感恩”及“喊出心中的愛”兩個(gè)小活動(dòng)。在我們的大力宣傳下，捐贈(zèng)活動(dòng)不僅得到了我院同學(xué)的積極響應(yīng)，也得到了學(xué)校其他兄弟學(xué)院的大力支持，活動(dòng)從開始到結(jié)束后的物資清點(diǎn)都進(jìn)行的井然有序。相信這次活動(dòng)會(huì)給那些山區(qū)的孩子們帶去一點(diǎn)星光，希望我們的努力能給他們送去溫暖！“教堂之旅”活動(dòng)是我協(xié)會(huì)舉辦的第一個(gè)校外活動(dòng)。本活動(dòng)最成功的地方不僅在于讓同學(xué)們了解了另一種感恩文化近距離體會(huì)感恩真諦，也豐富了我們舉辦校外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。相信以后的校外活動(dòng)我們會(huì)辦的越來越好。從這一系列的活動(dòng)中，我們總結(jié)出：在活動(dòng)的策劃安排及宣傳方面我們做的很好，將會(huì)繼續(xù)保持，但個(gè)別部委對(duì)工作不太理解，工作熱情不夠。對(duì)此，我們與相關(guān)部委進(jìn)行了溝通并作出了一系列的獎(jiǎng)懲制度來加強(qiáng)對(duì)部門的管理。

心理舞臺(tái)劇是我們協(xié)會(huì)的一出重頭戲，從學(xué)院緊張的海選到爭(zhēng)分奪秒的排練我協(xié)會(huì)都毫不怠慢地為其策劃服務(wù)。此次活動(dòng)讓我們更深刻的感受到與負(fù)責(zé)活動(dòng)的老師溝通的重要性。在以后的工作中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在最快的時(shí)間里作出讓老師同學(xué)都滿意的活動(dòng)。

在與其他部門的合作下，我們成功舉辦了材料科學(xué)與工程學(xué)院第一屆“軍訓(xùn)杯”拉歌大賽。至今那嘹亮的軍歌仿佛還回蕩在耳邊，它是我們軍訓(xùn)時(shí)光里絢麗的一筆。“新老生交流會(huì)”的開展拉近了我們與10級(jí)新生的距離，讓我們更加了解他們心中所想，為后來的活動(dòng)安排奠定了基礎(chǔ)。通過這些活動(dòng)我部門把團(tuán)結(jié)就是力量這一真理表現(xiàn)的淋漓盡致，我們也在緊抓著每一個(gè)與其他部門合作的機(jī)會(huì)，加快部門間的磨合。相信我們的合作會(huì)更愉快，配合也會(huì)更默契！

這半年我們是充實(shí)的，在揮灑汗水的瞬間那份成就感讓我們忘了辛苦找到了自我價(jià)值，也讓我們看到了我們的不足之處。需要改進(jìn)的地方還有很多，譬如與各部門及協(xié)會(huì)各成員之間缺少交流溝通，配合不是很默契等。但不管我們面臨著什么樣的困難，我們都會(huì)傾盡自己所能去解決。在此，我們感謝學(xué)院對(duì)我們工作的支持與肯定，感謝各位老師的耐心輔導(dǎo)以及各部門的配合。在接下來的半年里，我們會(huì)秉著“關(guān)注大學(xué)生心理健康，關(guān)愛弱勢(shì)群體”的宗旨，結(jié)合校團(tuán)委的“五個(gè)工程”認(rèn)真開展更多有意義的活動(dòng)并完成各項(xiàng)工作。希望通過我們的努力心語協(xié)會(huì)能越來越強(qiáng)，在我院團(tuán)委工作輝煌的史冊(cè)里會(huì)留下我們燦爛的篇章。

第二篇：心語志愿者協(xié)會(huì)發(fā)言稿

心語志愿者協(xié)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來自11級(jí)電子信息工程2班的王曉偉，很榮幸能站在這里代表新加入咱們心語志愿者協(xié)會(huì)的成員發(fā)言。

在雷鋒日記中有這樣一句話：“你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?”回看2008年北京奧運(yùn)會(huì)：賽場(chǎng)內(nèi)外，街頭巷尾，那些亮麗的藍(lán)色身影，那些熱情的張張笑臉，告訴人們：這里正進(jìn)行著一場(chǎng)偉大的活動(dòng)，而他們是活動(dòng)的參與者。他們不是主角，不是配角，也不是觀眾，他們是志愿者。他們沒有金牌，沒有銀牌，也沒有銅牌，但他們有著志愿者的自豪?！拔覅⑴c、我奉獻(xiàn)、我快樂”，正是志愿者大軍的全面服務(wù)，成就了北京奧運(yùn)的完美夢(mèng)想。他們的付出、他們的行動(dòng)，無不體現(xiàn)了志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。

作為新加入的我們，我們首先應(yīng)對(duì)志愿者有一個(gè)了解

志愿者

是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。

還有些人片面地認(rèn)為從事志愿工作是慈善為懷、樂善好施的表現(xiàn)，把志愿工作看成一種單方面的施予；把志愿者當(dāng)作“廉價(jià)勞動(dòng)力”；認(rèn)為只有那些不愁衣食及有大量空余時(shí)間的人，才有資格或才會(huì)參加志愿工作。其實(shí)，每個(gè)人都有參與社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的能力，同樣，每個(gè)人都有促進(jìn)社會(huì)繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。參與志愿工作是表達(dá)這種“權(quán)利”及“義務(wù)”的積極和有效的形式。在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時(shí)也“樂己”。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。

長(zhǎng)春心語志愿者協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱心語協(xié)會(huì)），由長(zhǎng)春市著名社會(huì)工作者于海波女士在心語熱線（吉林省首部無償心理咨詢熱線）的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦于1996年8月18日。它是一個(gè)以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨的非營(yíng)利性民間社團(tuán)組織。心語協(xié)會(huì)的目標(biāo)是，倡導(dǎo)人人參與、微利參與慈善。我們相信在“擁有愛是幸福，給予愛是快樂”的志愿服務(wù)心得中，會(huì)有更多的青年人在參與志愿服務(wù)的同時(shí)獲得對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的積極認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)廣大青年人的社會(huì)責(zé)任感，為推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

回想我高中時(shí)加入志愿者協(xié)會(huì)的情形：高一下學(xué)期，在還不太了解志愿者時(shí)，我就組織我們班的參加志愿者，當(dāng)時(shí)我們志愿者只要是為我縣舉行的國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽賽場(chǎng)服務(wù)和閉幕式演出服務(wù)的，由于我的宣傳，我們班的參加人數(shù)是最多的，因?yàn)楦咧械闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí)，免不了我被老班狠批了一頓，但感覺很有意義的，幫助他們布置比賽現(xiàn)場(chǎng)和演出現(xiàn)場(chǎng)，雖然很累，但每個(gè)志愿者臉上都洋溢著笑容。我感覺那次志愿者活動(dòng)對(duì)我是一次很大的鍛煉。

作為志愿者，我們是用自己微薄的力量去幫助那些更需要幫助得人，在幫住別人時(shí)，首先我們應(yīng)帶著自己的真心去，誠(chéng)心誠(chéng)意的去幫助別人，懷著一顆真誠(chéng)的心，才能更好的與別人溝通，才能得到你所要幫助的人的認(rèn)可，舉一個(gè)不太合適的例子，中國(guó)與巴基斯坦和美國(guó)與巴基斯坦的關(guān)系，大家很清楚巴基斯坦對(duì)中國(guó)是非常的認(rèn)可，把中國(guó)作為最好的伙伴，中國(guó)比美國(guó)援助的多嗎？沒有，但中國(guó)是真正的幫他，而美國(guó)是在幫他的同時(shí)也是在為了自己的利益，所以不管美國(guó)援助多少巴都不買他的賬。而我們志愿者是無私的，是高尚的，我們?cè)诒M自己的最大努力幫助別人之前也要去用知識(shí)去武裝自己，自己懂得的多了，我們才能更順手，更多的去幫助他人；同時(shí)，我們?cè)趲椭藭r(shí)，也是自己思想道德的升華，也是對(duì)自己的一次洗禮和教育，并且，我們?cè)趲椭说臅r(shí)候也將愛傳了下去，愛的傳遞需要我們更多的志愿者去把第一棒傳下去，而我們的社會(huì)對(duì)愛的需求是很大的。

昨天的走訪，我感覺很多人會(huì)很驚訝，但，這才是一部分，我出生在農(nóng)村，生長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)著深有體會(huì)，我現(xiàn)在一直擔(dān)心，不是農(nóng)村孩子的吃穿，而是再擔(dān)心農(nóng)村的教育，父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，很多農(nóng)村除了老頭老太太和孩子這個(gè)村子就是空的，雖然我父母不曾出外打工的，但看到原來充滿生機(jī)的村莊，道路都被野草侵襲，戶戶門前長(zhǎng)滿苔蘚，淚水就止不住的流，我在是為那些留在家里的兒童擔(dān)心，他們需要愛的關(guān)懷，更需要教育，每當(dāng)聽到那些污穢的字眼從那些剛邁進(jìn)小學(xué)的小朋友口中發(fā)出，我的心在刺痛，每當(dāng)和初中生談?wù)摃r(shí)聽到學(xué)校發(fā)生的那些事，我在為這些孩子們擔(dān)憂，校園越來越漂亮，但教學(xué)質(zhì)量卻在下降，孩子們的心靈被污染的越來越嚴(yán)重，但又有幾人深入不同的農(nóng)村去調(diào)查，去關(guān)心那些遠(yuǎn)離城市的孩子？但現(xiàn)在我看到了，看到了希望，那是志愿者的活動(dòng)給我?guī)砹讼Ｍ?/p>

助人是快樂之本；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。老師、同學(xué)們，志愿者的工作是光榮而又神圣的,它帶給我們希望,帶給我們美好。但如果人人能成為自己的志愿者，以這樣一種標(biāo)準(zhǔn)行為處事——從校園做起、從自我做起，從小事做起，做好每一件事，那么你會(huì)覺得周圍更加溫暖，陽光也更加燦爛。我們希望，更多富有愛心的同學(xué)們能支持并加入我們的隊(duì)伍，成為一名光榮的志愿者。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第三篇：工作總結(jié)心語

在人生中，許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的，但是，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，其實(shí)得到的也是一種快樂！

一群能干而又野心勃勃的人在一起工作，難免會(huì)對(duì)許多問題有不同的看法。

一個(gè)人應(yīng)盡自己最大的努力，挖掘自己所有的潛力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力可能會(huì)失敗，但放棄則意味著你根本不可能成功。

一個(gè)人要么掌握很好的專業(yè)技能，要么掌握在生活中無孔不入的本領(lǐng)。這兩者都是生財(cái)之道

一個(gè)人要不斷提升自己的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效率，這要求人學(xué)會(huì)自覺地學(xué)習(xí)和積極的思考，只要能力提高，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)性加強(qiáng)，人一定能夠在人群中居于優(yōu)勢(shì)地位。

一個(gè)人如果下決心要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)力會(huì)使他心想事成，如愿以償。

許多人感到身體支持不住，往往癥結(jié)在于心理上。保持愉快的情緒對(duì)身體的健康是非常有幫

。助的?！安慌虏庞邢Ｍ?，對(duì)付困難是這樣，對(duì)付疾病也是這樣。

現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn)，是對(duì)自己的職業(yè)缺乏愛心。

我們干工作要使每件日常事務(wù)適應(yīng)于偉大的堅(jiān)定目標(biāo)。

人生意義取決于靈魂生活的狀況。其中，世俗意義即幸福取決于靈魂的豐富，神圣意義即德性取決于靈魂的高貴。

人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實(shí)，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。

你在得勢(shì)的時(shí)候，朋友多，但真的少；你在失勢(shì)的時(shí)候，朋友少，但真的多。你在得勢(shì)的時(shí)候離你最近的人，很可能就是你在失勢(shì)的時(shí)候離你最遠(yuǎn)的人。

抹布，工作平凡的無人問津，但默默無聞地給人以美的清凈。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意義。

流言蜚語好比你身后的一個(gè)個(gè)陷阱，只要你不回頭一直向前走，你就不會(huì)受到傷害。

即使是最愚蠢的人，在指責(zé)別人的時(shí)候就會(huì)顯得明智；即使是最聰明的人，在原諒自己的時(shí)候就會(huì)顯得糊塗。

工作，越做越會(huì)工作。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇。

凡是偉大的人物從來不承認(rèn)生活是不可改造的，他也許會(huì)對(duì)他當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境不滿意，不過他的不滿意不但不會(huì)使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業(yè)來。

出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。

不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功。

第四篇：心語志愿協(xié)會(huì)

心語志愿協(xié)會(huì)

吉林華橋外國(guó)語學(xué)院心語志愿者協(xié)會(huì)簡(jiǎn)稱心語協(xié)會(huì)，成立于2006年，現(xiàn)共有志愿者人數(shù)200余人。協(xié)會(huì)以“倡導(dǎo)奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)人道主義精神”為宗旨，6年來積極地活躍在社會(huì)助殘、助學(xué)、心理援助等助人領(lǐng)域。心語協(xié)會(huì)的志愿者們積極配合學(xué)校團(tuán)委老師的工作，工作重點(diǎn)主要集中于助殘、助學(xué)以及心理咨詢?nèi)齻€(gè)方面。

助學(xué)部： 2010年3月,助學(xué)部啟動(dòng)“天使助學(xué)——班助一”活動(dòng)，志愿者對(duì)74中學(xué)貧困學(xué)生進(jìn)行了走訪，并建立了貧困生檔案。在2010年至2012年中，以“班助一”的形式資助了66名貧困學(xué)生，有60余個(gè)愛心班級(jí)參與其中。從2011年6月開始，心語協(xié)會(huì)助學(xué)部每年都組織 “六一”聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中志愿者們與孩子們一同嬉戲，互相傾訴心聲，在為孩子們過六一的同時(shí)，也體會(huì)到了給予愛的快樂，在華橋外院又添上一縷愛的馨香。

助殘部：積極參加公益事業(yè)，從學(xué)習(xí)殘疾人的語言開始。心語協(xié)會(huì)助殘部在2010年3月舉辦了手語課堂，為喜愛手語的同學(xué)提供了便利，也為志愿者將來與殘疾人的溝通架起了橋梁。并于2010年至2012年多次走訪殘疾人徐楠，這期間，幫助徐楠在淘寶網(wǎng)上開啟了網(wǎng)店，與其建立了深厚的友情。并以國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，舉辦了中國(guó)結(jié)義賣活動(dòng)，同時(shí)志愿者們還利用了假期時(shí)間在桂林路等地點(diǎn)將該活動(dòng)進(jìn)一步推廣。在2012年，助殘部開展“讓愛到你家”助殘走訪活動(dòng)，將服務(wù)對(duì)象進(jìn)一步擴(kuò)大。

心理支持部：每個(gè)月走訪兩次單親家庭的小朋友，在與小朋友談心中，做他們的大朋友，并幫助他們進(jìn)行一些課業(yè)輔導(dǎo)，在此過程中積極與他們的父母交流，多了解孩子，并與父母一同為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力。同時(shí)，心理支持部于2011年開始進(jìn)行“童在藍(lán)天下”和“陽光伙伴”活動(dòng)，將輔導(dǎo)對(duì)象擴(kuò)展到農(nóng)民工子女。

第五篇：心語軒工作總結(jié)

心語軒工作總結(jié)

教育以人為本，德育以心為根。眾所周知，學(xué)校心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。近年來，在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校教師的共同努力下，我校心理健康教育工作圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，按照品牌打造、項(xiàng)目運(yùn)作、突出特色的整體思路，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，有目的、有計(jì)劃、有步驟地通過多種形式和途徑，卓有成效地開展富有特色的心理健康教育和咨詢輔導(dǎo)活動(dòng)，有力地提高了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校德育工作的健康發(fā)展。鑒于上半年心理健康教育工作進(jìn)展雖然順利，但開展活動(dòng)較少的情況，本學(xué)期心語軒與時(shí)俱進(jìn)，求新求變，拓寬途徑，探索新知是我們的主要方向。現(xiàn)將本學(xué)期工作情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，為心理健康教育工作可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

幾年來，校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視心理健康教育工作，校長(zhǎng)XXX、黨支部書記XXX、副校長(zhǎng)XXX等校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，作為一名合格的教師，要把心理健康工作落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中，不僅要備好課，還要備好學(xué)生，要學(xué)會(huì)組織管理課堂，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，部署和強(qiáng)調(diào)學(xué)校心理健康教育工作。目前，學(xué)校在原來由XXX副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校 1

學(xué)生心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，形成了政教處負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各年級(jí)分管德育的副主任、心語軒導(dǎo)航員及班主任為成員，自上而下，由下而上的雙向互動(dòng)模式。

二、加大宣傳，建全心語軒管理機(jī)制

1．制定本學(xué)期《心語軒》月工作計(jì)劃，出版發(fā)行了新版的《心語軒》。

2．9月更新各班宣傳欄，以如何提高自信心為主題，中秋佳節(jié)“親情熱線”、“心連心送溫暖”。

3．利用校園網(wǎng)，開始逐步建立的師生心理檔案管理系統(tǒng)，并利用該系統(tǒng)配備的主頁系統(tǒng)，建設(shè)新的“于都二中心語軒”網(wǎng)頁。

三、搭建平臺(tái)、營(yíng)造氛圍，建立健全學(xué)校心理健康教育體系。

1．積極營(yíng)造和諧的心理健康教育環(huán)境。

校園心理環(huán)境是學(xué)校群體認(rèn)同的心理趨向，是群體意識(shí)的反映。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理起著潛移默化的影響。一是大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，營(yíng)造濃厚的心理健康教育氛圍。多年來，我們充分利用廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、宣傳欄、?？缎恼Z軒》與《啄玉》等校園文化宣傳陣地進(jìn)行廣泛的宣傳，各班還利用黑板報(bào)，緊扣各時(shí)期心理健康教育的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，積極開展主題宣傳教育活動(dòng)。二是建立良好的校園人際關(guān)系，努力培養(yǎng)廣大學(xué)生的學(xué)校歸屬感。學(xué)校歸屬感是學(xué)生

對(duì)學(xué)校的認(rèn)同和卷入，對(duì)學(xué)生自我概念的發(fā)展、有意義生活的獲得以及生命效能感的增強(qiáng)具有積極作用。多年來，我們始終堅(jiān)持以人為本，以優(yōu)化師生關(guān)系、學(xué)生間的相互關(guān)系為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員、各班班主任在學(xué)生日常生活中的教育引導(dǎo)作用，積極發(fā)揮班集體、宿舍集體、共青團(tuán)組織在學(xué)生日常生活中的關(guān)懷幫扶作用，大力營(yíng)造良好的校園人際關(guān)系，讓廣大學(xué)生在校如在家，努力使學(xué)校成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的殿堂、心靈的港灣、成長(zhǎng)的樂園。

溫馨、和諧的心理健康教育環(huán)境，給學(xué)生以一種積極的心理暗示，幫助學(xué)生調(diào)適自己心情，對(duì)于學(xué)生的身心健康起到了潛移默化的影響作用，從而大大提高了心理健康教育效果。

2．大力加強(qiáng)心理健康教育在教育教學(xué)中的滲透。

教師的教學(xué)觀念、思維方法對(duì)學(xué)生的心理健康教育會(huì)產(chǎn)生很大的影響。如果教師將心理健康教育理念滲透到教育教學(xué)中，將極大地提高課堂教學(xué)效率，對(duì)學(xué)生發(fā)展是一個(gè)很大的促進(jìn)。我們充分認(rèn)識(shí)到心理教育是每一名教師的責(zé)任，要求每一位任課老師探索各科的教學(xué)過程和學(xué)校心理教育的相互滲透、互相促進(jìn)的關(guān)系，并通過學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，真正提高各科的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。一是運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，使心理健康教育真正進(jìn)入課堂、進(jìn)入老師的視野。二是對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況評(píng)估，提高班主任對(duì)學(xué)生心理健康的重視和工作力度。

四、打造品牌、拓寬渠道，積極開展師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。

1．扎實(shí)開展靈活多樣的心理輔導(dǎo)咨詢活動(dòng)

一是堅(jiān)持實(shí)行輔導(dǎo)員工作制度，心理咨詢輔導(dǎo)員值班時(shí)間：周一和周日下午課外活動(dòng)。

二是采取靈活有效的心理咨詢方式，不僅有個(gè)別面詢、團(tuán)體面詢、電話咨詢，還開設(shè)了“心靈驛站”信箱交流、QQ交流、E-mail交流、校園網(wǎng)頁交流等多種靈活有效的方式，充分保護(hù)了廣大學(xué)生的隱私。三是實(shí)行心理輔導(dǎo)預(yù)約制度，心理輔導(dǎo)預(yù)約制度是我校扎實(shí)開展學(xué)生心健輔導(dǎo)工作的一項(xiàng)寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要舉措，具體做法是：將心理咨詢預(yù)約單放在學(xué)生隨手可取處，引導(dǎo)學(xué)生正確填寫心理咨詢預(yù)約單并投入到心理輔導(dǎo)室“心靈驛站”信箱中，在方便學(xué)生靈活選擇適合自己的咨詢對(duì)象和咨詢方式的同時(shí)，也便于輔導(dǎo)教師進(jìn)行針對(duì)性準(zhǔn)備，從而大大提高了心理輔導(dǎo)效率。

2．廣泛開展心語班會(huì)、心理講座、養(yǎng)成教育國(guó)旗下講話等心教活動(dòng)。

一是開展心語主題班會(huì)

全校經(jīng)常性開展心理健康教育主題班會(huì)，并根據(jù)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理特征和問題背景，由政教處、心語軒共同制定活動(dòng)主題。舉辦了一系

列諸如：“舍與得”、“青春期的成長(zhǎng)與困惑”、“我想對(duì)你說”、“我自信、我奮斗、我成才”、“趕走考試焦慮”、“預(yù)防甲流身防更要心防”等一系列師生喜聞樂見的心語班會(huì)活動(dòng)。在班主任日常工作中、在心育主題班會(huì)中針對(duì)全體學(xué)生共性的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格。

二是舉辦心理健康知識(shí)講座

幾年來，我校針對(duì)學(xué)生普通關(guān)注的學(xué)習(xí)和生活問題，聘請(qǐng)理論功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師定期舉辦心理健康教育講座，如10月份由心語軒導(dǎo)航員XXX老師主講的“我的成長(zhǎng)之路”。同時(shí)，我們也積極邀請(qǐng)縣醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員來校舉辦青春期生理衛(wèi)生知識(shí)講座。通過與學(xué)生面對(duì)面交流、答疑解惑，有效地緩解廣大學(xué)生的心理壓力，使廣大師生對(duì)心理健康和生理衛(wèi)生知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，更有利于學(xué)生用積極的健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

五、完成前期未盡工作，進(jìn)行資料搜集、整理、總結(jié)工作。

1．爭(zhēng)取在期末前一周，由XXX等老師為全校學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)名為《考出一個(gè)好心態(tài)》的考前心理輔導(dǎo)講座。

2．完成前期未盡工作，進(jìn)行資料搜集、整理、總結(jié)工作?？傊?，21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)、敢于探索、善于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些

品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。因此，培養(yǎng)健康的心理，形成健全的人格，不僅是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，更是時(shí)代發(fā)展的需要。今后，我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。