第一篇：2012年環(huán)保宣傳工作總結(jié)

XXX2012年上半年環(huán)保宣傳工作總結(jié)

2012年來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的決定》，以及省、市、縣有關(guān)文件精神，牢固樹立“在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在保護(hù)環(huán)境中加快發(fā)展”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)的發(fā)展觀，把環(huán)保工作列入重要的議事日程，進(jìn)一步加大環(huán)境保護(hù)力度，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法，集中力量解決環(huán)境突出問題，不斷改善環(huán)境質(zhì)量，為創(chuàng)造幸福的生活環(huán)境，建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境創(chuàng)造了條件，從而促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)就上半年環(huán)保宣傳工作主要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳力度，切實(shí)提高環(huán)保意識(shí) 我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了成績，收到了實(shí)效，但是也給我們的環(huán)境帶來了前所未有的破壞，近年來，自然災(zāi)害時(shí)常發(fā)生。因此對(duì)于環(huán)境保護(hù)意義顯得猶為重要，環(huán)境保護(hù)與我們的日常生活有著密切的關(guān)系，對(duì)環(huán)保的宣傳意義十分重大。鄉(xiāng)政府高度重視，制定下發(fā)了《連兒灣鄉(xiāng)2012年環(huán)保宣傳工作計(jì)劃》，組織宣傳了達(dá)到6期上千人次的主題宣傳活動(dòng)，將環(huán)境保護(hù)意識(shí)深入人心，大部分群眾都有所受益。

二、狠抓環(huán)保責(zé)任制落實(shí)的同時(shí)，著力解決干部工作作風(fēng)問題

2012年以來，鄉(xiāng)政府下大力氣解決環(huán)境保護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境的承載能力，對(duì)干部提出了有“功在秋，利在當(dāng)代”的責(zé)任感的宣傳口號(hào)，配合農(nóng)林部門，做好植樹造林工作，配合林業(yè)站，完成XXX干部義務(wù)植樹12000株。宣傳力度進(jìn)一步增大，采用多種宣傳方式，靠實(shí)干部責(zé)任，將環(huán)保宣傳任務(wù)落實(shí)在每一個(gè)干部身上，將環(huán)保觀念對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了宣傳，進(jìn)一步改變干部的工作作風(fēng)，確保宣傳工作落到實(shí)處，每一期培訓(xùn)要精心準(zhǔn)備，利用多種方式，尋找對(duì)我們有用的宣傳材料，從互聯(lián)網(wǎng)下載，借閱圖書資料，采用多種形式展開宣傳利用五一期間，在連灣街道發(fā)入宣傳材料100余份，嚴(yán)格控制培訓(xùn)人次，全面達(dá)到了培訓(xùn)計(jì)劃中的要求的數(shù)字。鄉(xiāng)上組成臨時(shí)組成巡查組，對(duì)各期培訓(xùn)情況做了不定期的抽查，在抽查中，發(fā)現(xiàn)各期培訓(xùn)參與情況很好、宣傳效果明顯，很受群眾們的歡迎。

三、認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，將環(huán)保工作做為一個(gè)長期工作來抓

我們及時(shí)的總結(jié)工作發(fā)現(xiàn)了不足，尋找了差距，為今后的工作制定了解決方案。在鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的常抓不懈下，我們的工作才能取得一定的成績，大大家共同努力，合力解決了工作中出現(xiàn)的難題，我們的工作才會(huì)有了新的進(jìn)步。

二0一二年六月二十日

第二篇：環(huán)保宣傳工作總結(jié)

環(huán)保宣傳工作總結(jié)

為了積極推動(dòng)校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)“以人為本”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，我校就積極從創(chuàng)建綠色校園入手，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)良性持續(xù)發(fā)展，打造具有現(xiàn)代農(nóng)村學(xué)校特色的綠色校園。為進(jìn)一步提高廣大公眾愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性，增強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧共處。圍繞“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來”及中國的宣傳主題：“低碳減排，綠色生活”，我校開展了豐富多彩的環(huán)保宣傳活動(dòng)。2013年12月15日早上九點(diǎn)，我們?cè)诮楆栐娻l(xiāng)廣場(chǎng)集合，雖然是天下著小雨，也很寒冷。但是沒有一個(gè)同學(xué)喊冤，喊累。最后都堅(jiān)持了下來，我們很快就完成了任務(wù)。通過這次志愿活動(dòng)，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，同學(xué)們的熱情與奉獻(xiàn)讓我深深感動(dòng)著。通過活動(dòng)，很好地將“低碳家庭·時(shí)尚生活”這一全新的生活理念傳播至廣大家庭中，倡導(dǎo)群眾“節(jié)能減排”從身邊小事做起；在廣大學(xué)生群體中，將“低碳減排，綠色生活”的新生活理念帶入農(nóng)家，在群眾中廣泛樹立自覺保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)建設(shè)生態(tài)先進(jìn)城市的進(jìn)程。通過宣傳活動(dòng)，我校成功地將環(huán)保法律法規(guī)及新的生活理念宣傳至廣大群眾中，擴(kuò)大了環(huán)境保護(hù)工作的宣傳影響力，擴(kuò)大了環(huán)保教育面和公眾參與面，更進(jìn)一步地提高了公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

我們懂得保護(hù)校園，更要學(xué)會(huì)保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@。一個(gè)甜美的微笑，化作美麗的彩虹，用七色光芒讓大地映出快樂的影子。我們不是造物者，但我們擁有最神奇的力量；我們不是太陽，卻能發(fā)出萬丈光芒；我們只是一滴露水，但只要發(fā)揮每個(gè)人小小的力量，我們將會(huì)聚成浩瀚的海洋。我們的行為，影響著身邊的每一個(gè)人。相信通過我們的努力，我們未來將會(huì)更加輝煌燦爛！

綏陽中學(xué)團(tuán)委

2013年12月16日

第三篇：環(huán)保法律法規(guī)宣傳工作總結(jié)

環(huán)保法律法規(guī)宣傳工作總結(jié)

2017年我院認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)和環(huán)境法律法規(guī)的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的環(huán)境。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、開展環(huán)保知識(shí)和環(huán)境法律法規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)環(huán)保教育。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參與環(huán)保的自覺性，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量參與。我院為了增強(qiáng)職工環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保知識(shí)水平，使職工有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動(dòng)。

1.開展5次共20學(xué)時(shí)的環(huán)境保護(hù)法律宣傳教育，并針對(duì)院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進(jìn)行具體的教育活動(dòng)，使大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境。

(1)7月12日開展3學(xué)時(shí)的《環(huán)境法律法規(guī)》培訓(xùn)，主要內(nèi)容為：環(huán)境保護(hù)法、污染防治法、資源保護(hù)法、其他關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律規(guī)范、我國已簽訂的主要國際公約，環(huán)境保護(hù)行政法規(guī)。參加學(xué)習(xí)30人，經(jīng)考核全部合格。通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)環(huán)境保護(hù)法的概念、任務(wù)、目的和作用有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，并掌握環(huán)境監(jiān)督管理體制和環(huán)境保護(hù)法的適用范圍，了解環(huán)境保護(hù)法體系。

（2）7月27日開展6學(xué)時(shí)的《環(huán)境管理制度》培訓(xùn)，主要內(nèi)容為：環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度、“三同時(shí)”制度、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制度、城市環(huán)境綜合整治定量考核制度、限期治理制度、排污收費(fèi)制度、排污申報(bào)登記和排放許可證制度、污染物排放總量控制制度。參加學(xué)習(xí)30人，經(jīng)考核全部合格。通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該了解環(huán)境管理的基本原則，重點(diǎn)掌握環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則以及預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則。

（3）8月10日開展4學(xué)時(shí)的《環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，主要內(nèi)容為：水、氣、聲、固廢環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及排放標(biāo)準(zhǔn)。參加學(xué)習(xí)30人，經(jīng)考核全部合格。通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該了解有關(guān)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)的相關(guān)知識(shí)。包括環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)、體系，環(huán)境監(jiān)測(cè)的內(nèi)容、對(duì)象等。

（4）8月25日開展3學(xué)時(shí)的《環(huán)境管理的有關(guān)要求》培訓(xùn)，主要內(nèi)容為：產(chǎn)業(yè)政策、其它。參加學(xué)習(xí)30人，經(jīng)考核全部合格。（5）9月12日開展4學(xué)時(shí)的《法律法規(guī)的獲取和識(shí)別》培訓(xùn)，主要內(nèi)容為：獲取、識(shí)別與組織相關(guān)的法律法規(guī)。參加學(xué)習(xí)30人，經(jīng)考核全部合格。

2．利用低碳日、全民清潔日、減災(zāi)防災(zāi)日、全國節(jié)能宣傳周等紀(jì)念日，舉辦宣傳活動(dòng)，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動(dòng)。

二、組織開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

我們我院實(shí)際，開展實(shí)踐活動(dòng)，有效地推動(dòng)了環(huán)保宣傳和環(huán)境法律法規(guī)宣傳工作。

利用雷鋒紀(jì)念日、黨員奉獻(xiàn)日、全民清潔日到街道、社區(qū)、以及對(duì)全院內(nèi)外進(jìn)行徹底清掃、義務(wù)勞動(dòng)。

環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護(hù)，關(guān)乎世界。我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和環(huán)境法律法規(guī)的宣傳教育，扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)踐活動(dòng)，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：環(huán)保宣傳

環(huán)保宣傳

摘要：本文主要寫的是在暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，義務(wù)為市民打掃公共場(chǎng)所衛(wèi)生，以發(fā)傳單的方式，向市民宣傳環(huán)保的重要性和垃圾的分類處理，號(hào)召大家愛護(hù)周圍的環(huán)境，為自己和身邊的人營造一個(gè)舒適，干凈，適合人們居住的環(huán)境。以及對(duì)這次暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。關(guān)鍵詞：環(huán)保知識(shí)，宣傳環(huán)保

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生在大學(xué)階段接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)了解社會(huì)的重要過程，也是我們大學(xué)生利用寶貴假期的合理安排。時(shí)間如流水搬飛逝，不知不覺我們?cè)谶@陌生的城市已經(jīng)度過了一個(gè)春秋。學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)為我們的校園生活增添了無限的樂趣。在進(jìn)入大學(xué)之前耳濡目染了大學(xué)有暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聽說是一個(gè)能鍛煉能力和各方面的平臺(tái)，一直希望有機(jī)會(huì)去看一看，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。學(xué)校為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，組織了暑假三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)是和社會(huì)接軌的，也是我們步入社會(huì)的最后一站。盡管暑假三下鄉(xiāng)的實(shí)踐不長，但這些日子卻影響了我。我不僅認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，也去社會(huì)上去看了看。這個(gè)暑假我過得非常的有趣精彩。那是因?yàn)槲覅⒓恿宋覀兿瞪辖M織的暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)。而我們卻是“螢火蟲小分隊(duì)”。意思就是希望用我們一點(diǎn)環(huán)保的觀念帶動(dòng)多數(shù)人做到環(huán)保。號(hào)召大多數(shù)人一起行動(dòng)起來愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，保護(hù)周圍的環(huán)境就是愛惜我們的健康。

在這次活動(dòng)中我們的計(jì)劃是首先義務(wù)為公眾打掃公共場(chǎng)所，然后就是以發(fā)傳單的形式向大眾宣傳環(huán)保的重要性。

在前段時(shí)間,我跟隨小隊(duì)一起進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我受益良多，不僅加深了自己對(duì)環(huán)保問題的了解和認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì)，使自己在各方面獲得了全方位的提高。驕陽似火的七月，我們剛從期末考試的復(fù)習(xí)中走出來，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在喜悅的暑假開始中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我工程技術(shù)學(xué)院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)和宣傳環(huán)保知識(shí)，使我們?cè)旱闹驹刚叻e極投身到暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮各自的突出優(yōu)勢(shì)和特長，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

在出發(fā)前，我們學(xué)院的老師和各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了臨行前的特別講話目的是讓我們明確“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志。并且宣布工程技術(shù)學(xué)院暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。

七月六號(hào)活動(dòng)正式開始，早上我們踏著露水，頂著驕陽開始從學(xué)校門口出發(fā)向著我們的目的地進(jìn)軍，在活動(dòng)的開始我們來到了一片狼藉的廣場(chǎng)和街道。我們開始了行動(dòng)了起來，打掃起了小區(qū)的廣場(chǎng)和街道附近，真是團(tuán)結(jié)就是力量，不一會(huì)兒凌亂的街道都被我們清理干凈了。盡管天氣非常炎熱，但我們也從中感到了樂趣，不斷有路人夸贊我們，讓我們心里感覺到了一點(diǎn)點(diǎn)涼意。我們?nèi)ブ靶^(qū)的環(huán)境真的很差，到處都是垃圾，經(jīng)過我們辛苦的勞動(dòng)，終于漸漸干凈起來。我們的付出終于得到了一絲絲安慰。我們這次活動(dòng)不僅鍛煉了自己，也為我們學(xué)校樹立了良好的形象。盡管很累，但我們也有勇氣堅(jiān)持下去。目前環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，威脅著我們的家園，我們應(yīng)該從小事做起來愛護(hù)我們的環(huán)境?，F(xiàn)在國家正在推行資源的可持續(xù)發(fā)展，提倡資源節(jié)約和回收利用。環(huán)保是一個(gè)已久的話題，說千萬遍不如自己親身體驗(yàn)一番。有多少人能真真做到。作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們大學(xué)生應(yīng)該帶頭做起，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，我們只有一個(gè)地球，我們更應(yīng)該愛惜他。讓我們共同行動(dòng)起來保護(hù)周圍的環(huán)境。

在活動(dòng)的進(jìn)行中我們?cè)O(shè)置了攤位，拉出了橫幅，開始向路人發(fā)傳單，講解環(huán)保的知識(shí)和垃圾的分類處理。讓他們知道環(huán)保對(duì)我們的重要性。盡管剛開始不是有很多路人在意只是看看而已。但是經(jīng)過我們的耐心講解和宣傳前來詢問關(guān)于環(huán)保知識(shí)的漸漸多了起來。我們的積極性也開始提高了。說辛苦確實(shí)辛苦。當(dāng)你遇到不配合你工作的路人也確實(shí)讓人頭痛，對(duì)我們不屑一顧。但我們也只能盡我們的最大努力去宣傳環(huán)保。俗話說，“星星之火可以燎原”我們也只能通過先帶動(dòng)一部分人了解環(huán)保才能帶動(dòng)所有的人。在活動(dòng)中我們不僅凈化了我們周圍的環(huán)境，也為市民打造了一個(gè)適合居住的環(huán)境，盡管我們得到了市民的贊揚(yáng)。但環(huán)境的維持只能靠我們大家一起來行動(dòng)，我們做的事情只是微不足道，只能起到一個(gè)示范和宣傳的作用。盡管我們的這次活動(dòng)可能對(duì)社會(huì)的影響并不是很大，但是我相信已經(jīng)有一部分的人被我們的實(shí)踐活動(dòng)深深影響了。這也改變了社會(huì)人士對(duì)我們大學(xué)生的認(rèn)識(shí)。在以后的日子里我們會(huì)再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓更多的人加入到我們的陣列當(dāng)中來，共同來愛護(hù)我們周圍的環(huán)境。

雖然學(xué)校舉辦暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的是為了第一，讓我們?cè)诓饺肷鐣?huì)之前更好的了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。第二，也是為了讓我們利用自己所學(xué)得專業(yè)知識(shí)，去服務(wù)基層，服務(wù)社會(huì)。盡管這次的活動(dòng)和我們的專業(yè)知識(shí)沒有多大的聯(lián)系，但是在這次活動(dòng)中我也學(xué)到了許多東西，也使我成長了不少。實(shí)踐活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)基層社會(huì)的思想意識(shí)，提高了我們的社會(huì)適應(yīng)能力及實(shí)踐能力，也響應(yīng)了國家的號(hào)召為環(huán)保做宣傳，讓更多的人知道周圍的環(huán)境影響著我們的生活情趣和我們的身體健康，讓我們共同營造一個(gè)適合人們生存的環(huán)境，減少患病率，同時(shí)也把我們學(xué)校的形象向社會(huì)宣傳，以吸引更多的學(xué)生。讓社會(huì)各界知道我們大學(xué)生不僅只會(huì)讀書寫字，我們也能從學(xué)校走出來，去服務(wù)社會(huì)，服務(wù)公眾。

隨著時(shí)間的流逝，暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)。盡管在這過程中我們遇到了許多的困難，但是在大家的相互幫助和共同努力下一一得到了解決，這其中的辛酸與感動(dòng)也許只有我們自己知道。我們將懷揣著這美好的回憶走向下一個(gè)旅程。

通過這次的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了以前沒有學(xué)到的東西。在宣傳的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人溝通交流。也看到了這個(gè)社會(huì)的總體現(xiàn)象，和市民們對(duì)環(huán)保的了解與看法。也學(xué)會(huì)了如何用自己的話來表達(dá)我們宣傳的目的。在向市民們發(fā)放宣傳單的過程中，使得我積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我在社會(huì)中接觸各類人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對(duì)手段，使我學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí)，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后步入社會(huì)后就業(yè)時(shí)，這一份自信將一直伴隨著我。

暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐不僅鍛煉了我，也培養(yǎng)了我。通過社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我在各個(gè)方面都得到了充分的成長。社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口我們可以認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，也可以讓社會(huì)了解我們這一群充滿理想朝氣蓬勃的大學(xué)生。終有一天我們將步入社會(huì)這一個(gè)大舞臺(tái)展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

經(jīng)過這次的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了很多東西，也成長了不少。大學(xué)是一個(gè)鍛煉人的地方，也是我們步入社會(huì)之前所要經(jīng)歷的。在這次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，我們既鍛煉了自己也服務(wù)了社會(huì)，我講總結(jié)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在以后的大學(xué)生活中，我將更加積極參加學(xué)校所組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望能不斷的提高自己，鍛煉自己，希望成為一名合格的大學(xué)生。我想今后“螢火蟲小分隊(duì)”暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)一定會(huì)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕難的志愿者精神。相信在今后的生活學(xué)習(xí)中，我和我的同學(xué)們一定會(huì)多學(xué)習(xí)，多貢獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生,彰顯青春風(fēng)采！

第五篇：環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)（推薦）

環(huán)保教育宣傳工作總結(jié)

為了更好地對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行環(huán)保教育，我們綜合利用校內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富學(xué)生家長環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。從以下幾方面進(jìn)行了環(huán)保教育實(shí)踐與探索。

一、積極投入校園改造

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進(jìn)行校園建設(shè)。

二、宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

我們利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如：在家長學(xué)校日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學(xué)生家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。

同時(shí)與社區(qū)、家長攜手，擴(kuò)展學(xué)生環(huán)保教育的空間，學(xué)校雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng)，讓家長也參與到我們的活動(dòng)中來，以此增強(qiáng)學(xué)生家長的環(huán)保意識(shí)。

另外，我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在學(xué)生中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學(xué)校的活動(dòng)中，環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。

三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)能力 環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們班開展得有聲有色。

1、一開學(xué)，我們便開展了“愛護(hù)草坪，從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。組織學(xué)生到戶外觀察花草樹木的變化，讓學(xué)生知道花草樹木對(duì)人類的益處，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品，讓學(xué)生養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會(huì)怎么樣”，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。

4、開展 “我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5、實(shí)踐活動(dòng)“小手牽大手”是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識(shí)競賽，動(dòng)員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

6、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教育過程、教育效果四方面入手，以點(diǎn)帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。總之，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為濰坊的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！