第一篇：2心理普查工作總結(jié)

心理普查工作總結(jié)

心理普查是我加入心協(xié)的第二大活動，在這次的心理普查的過程中，我們的主要任務(wù)是指導(dǎo)大一的新生做心理測試。目的是讓心理老師及時的關(guān)注所有新生的心理健康問題。

心理普查的時間分別有三天，在每天的中午和晚上進(jìn)行測試。在短短的幾天的普查過程中，我體會深刻，收獲也很多?？偟膩碚f我覺得我和我們組的兩名成員配合的挺好的。但是第一場測試的時候我覺得是幾場最差的。有很多原因吧，第一沒有經(jīng)驗(yàn)，畢竟第一次做這樣子的測試，面對那么多的同齡學(xué)生，要做一個小老師，真的很不容易。第二就是我們提前的工作準(zhǔn)備沒有做好。我和我的兩個成員在事先沒有商討好工作的分配，總是說到時候就隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)天的第一場只能用一個亂自來形容。參加普測的同學(xué)進(jìn)場后就隨便亂動我們事先打好的網(wǎng)址，很多同學(xué)輸錯別人的學(xué)號。班長也沒有統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)，也沒有記下沒來的同學(xué)的電話號碼。也沒有找班長和輔導(dǎo)員簽字。就這樣亂亂的測完了第一場。還有第三就是自己存在的粗心。我沒有注意網(wǎng)址的填寫正確，導(dǎo)致很多人登錄不進(jìn)去。還有自己在處理事情的時候不夠理智，沒有考慮的更周全一點(diǎn)，自己的責(zé)任也不夠強(qiáng)。沒有真的履行好自己的義務(wù)，有時候自己在幫別人解決問題的時候情緒化，這是我認(rèn)為自己在這次工作中所發(fā)現(xiàn)的不足。

在第一場結(jié)束后我們?nèi)笋R上建立了一個討論組，我們一起在上面討論我們今天存在的不足，并且分配好了大家的工作任務(wù)。我是主講，所以我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)電腦和講以及學(xué)號上的問題。我的小隊(duì)友就分別負(fù)責(zé)秩序、人數(shù)的清點(diǎn)和最后的檢查。經(jīng)過這樣的分工討論后，下午的那一場真的好了很多，學(xué)號出錯的人只有一兩個，而且現(xiàn)場的秩序也可以，大家的完成速度和效率提高了。然后接下來的兩場都一次比一次好。

這次的心理普查也是對自我的有一次挑戰(zhàn)。我很感謝和我一起普查的兩個小伙伴，我們互相激勵，大家沒有因?yàn)椴皇且粋€部門的就互相不理睬。她們讓我感受到了一個集體、一種家的感覺。這次普查我收獲的不僅是自己存在的問題，更是收獲了一份友誼。我希望以后我可以做到控制自己的情緒，在工作的時候多和人溝通和交流，一起討論最合適的方案。要想做大事，自己一個人是不可能完成的了的，要善于借助別人的力量來成為自己的力量來推自己一把，這是我在這次活動中學(xué)到的。

組織部：劉嘉玲

2014.11.24

第二篇：10屆學(xué)生心理普查工作總結(jié)

11屆心理普查工作總結(jié)

今年的新生心理普查是我院第一次有組織大規(guī)模的心理普查。從活動的提出到實(shí)施凝聚了學(xué)院相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、社團(tuán)理事會、心理委員的心血。此次心理普查學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視認(rèn)為本次心理普查非常必要也非常有益，特此開通多媒體機(jī)房供學(xué)生測試。因此，從通知下發(fā)的那一天起，學(xué)院老師和社團(tuán)理事會成員干部就擔(dān)負(fù)起責(zé)任，以最飽滿的熱情積極準(zhǔn)備。最終圓滿完成了本次心理普查任務(wù)，交上了一份令人滿意的答卷。

本次心理普查時間緊、任務(wù)重，因此從一開始學(xué)院就做好了深入研究，擬定出詳細(xì)的計(jì)劃。這有力地保證了活動的順利進(jìn)行。

學(xué)院將本次活動分為“三大階段”。第一階段，搜集同學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行制作檔案。

在這一階段，心理委員和心理社團(tuán)干部成員拿出專門時間參加心理普查數(shù)據(jù)前期建檔會議和空缺資料的補(bǔ)空建檔，為之后普查工作打下了良好基礎(chǔ)。

第二階段，宣傳和通知階段。

本階段是活動前的重點(diǎn)部分，因?yàn)橹挥猩钊胄麄鳎拍苁雇瑢W(xué)們了解心理普查，才能獲得同學(xué)們的支持和配合。在宣傳上，學(xué)院不搞形式主義，而是真正的深入新生之間，向他們宣傳講解心理知識，告訴他們心理普查的意義。在教室里向同學(xué)們講解了如何看待心理問題，如何獲得心理幫助等問題，并向同學(xué)們介紹了我校心理健康教育與咨詢中心、校心理健康教育中心、心理網(wǎng)站等。最后還重點(diǎn)介紹了心理普查方面的知識，回答了同學(xué)們的提問。宣傳活動的有關(guān)同學(xué)還將心理宣傳材料逐一分發(fā)到每位同學(xué)的手中。大家對心理健康表現(xiàn)出濃厚的興趣，認(rèn)真閱讀材料，學(xué)習(xí)其中的方法來解決心理上的小障礙。同時，為確保能通知到每一位新生同學(xué)，學(xué)院不僅及時較早貼出了通知，而且另外設(shè)計(jì)了一份通知下發(fā)到各個新生班級，讓同學(xué)們都清楚了解掌握普查步驟，并讓每個人在通知的表格中簽字。這一措施有力地保證了能通知到每一位同學(xué)。

第三階段，分析與反饋階段。

測試完整之后，通過電腦評分記錄，我院有120人未通過。經(jīng)分析其中的原因有三方面，第一：有的同學(xué)態(tài)度不正確，測試時沒有認(rèn)真按照規(guī)定做；第二：測試時由于網(wǎng)絡(luò)原因使有的同學(xué)未能全部做完;第三:少許同學(xué)存在一些心理問題。對于一些沒通過的同學(xué)，學(xué)院進(jìn)行了二次普查，提前準(zhǔn)備好試題，讓未通過的學(xué)生進(jìn)行卷面測試。

通過本次心理普查活動，我們獲得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。第一，領(lǐng)導(dǎo)要重視。第二，要掌握一定的理論和技術(shù)知識。第三，在整個過程中必須要做好計(jì)劃，針對各種情況設(shè)計(jì)好方案。第四，一定要做好通知和宣傳工作，這樣才能獲得同學(xué)們的支持與合作。第五，測試之后的反饋工作是測試的意義所在，必須引起足夠的重視。

當(dāng)然，活動中也出現(xiàn)了一些問題，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取在下一次的工作中做得更好。如測試中，部分同學(xué)對結(jié)果過于重視，不能如實(shí)填寫真實(shí)情況。部分同學(xué)對測試本身不重視，幾分鐘就完成了，更發(fā)現(xiàn)有幾名同學(xué)直接抄襲其他同學(xué)答案。部分同學(xué)交頭接耳，影響其他同學(xué)答題。以后的工作中，我們將特別注意避免此類情況再次出現(xiàn)。

開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)院心理工作開展的十分順利，首先招新工作經(jīng)過社團(tuán)理事會的大力宣傳和組織，以75人的優(yōu)秀成績圓滿完成告一段落。緊接著學(xué)院于2010年10月20號至27號，舉辦了首屆“心理漫畫設(shè)計(jì)大賽”。希望同學(xué)們能開拓自己的想象力，去繪畫出他眼中有關(guān)心理，這種無形的、抽象的概念。在一定的層面上體現(xiàn)大學(xué)生的心理素質(zhì)。更主要的是，希望同學(xué)們通過這次的活動，能讓同學(xué)們甩開認(rèn)為心協(xié)是古板、專業(yè)性很強(qiáng)的這一看法。也希望首屆漫畫設(shè)計(jì)大賽的舉辦能夠一直傳承下去，國際商務(wù)學(xué)院的品牌活動?；顒佑?7號截止，陸陸續(xù)續(xù)收上來很多同學(xué)的漫畫，此次活動本著公平、公正的原則，進(jìn)過多番審核，于11月5日，將評選結(jié)果公布于東教樓底下，并給各位獲獎選手，頒發(fā)獎狀，以示獎勵。接著學(xué)院將陸續(xù)開展心理劇的排演、心理講座等其他活動。

團(tuán)體輔導(dǎo)的開展，本學(xué)期將安排能力突出、熱衷于心理的學(xué)生來擔(dān)任此項(xiàng)活動，活動對象將先按照二次普查的133位同學(xué)，以專業(yè)為單位分不同時間來完成，之后再慢慢融入的更多學(xué)生中。此活動由學(xué)生來擔(dān)任是鑒于學(xué)生與學(xué)生之間交流可以隨心，沒有介于老師間的那種隔閡，最重要的事學(xué)生時間充足可以開展很多次，范圍也可以放大。

第三篇：大學(xué)生心理普查活動總結(jié)1

大學(xué)生心理普查活動總結(jié)

為了全面了解新生入學(xué)后整體的心理狀況，我系心理協(xié)會于10月10日對12級新生進(jìn)行了心理普查，其目的一方面是篩選,排查可能有心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù),同時起到了心理衛(wèi)生的宣傳作用,使同學(xué)們意識到心理健康在大學(xué)生成長過程中得重要性;另一方面建立大學(xué)生心理檔案,比較科學(xué)全面的了解大學(xué)生的心理健康狀況,可以對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生健康成長.10月10日下午6時30分,12級新生在11級體育部與各班心理聯(lián)絡(luò)員的帶領(lǐng)下到達(dá)信息樓微機(jī)室,按次序一個個進(jìn)入機(jī)房做好位置,在11級心協(xié)成員念讀指導(dǎo)語后開始進(jìn)行心理測試,各心理聯(lián)絡(luò)員幫助解答.普查活動有序的進(jìn)行著,每一位同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的填寫著問卷里的每一個問題.晚上8時活動圓滿成功,通過本次活動不僅可以為我系針對學(xué)生心理上普遍存在的問題開展有效的心理健康教育活動提供科學(xué)依據(jù),而且增加了協(xié)會的凝聚力,鍛煉和發(fā)揮了各心理聯(lián)絡(luò)員團(tuán)結(jié)合作的能力

第四篇：13屆心理普查活動圓滿-修改

2013屆新生心理普查工作圓滿結(jié)束 大學(xué)生心理健康問題是我們大學(xué)生目前所關(guān)心的重要話題之一，同時大學(xué)生心理健康也需要更多的關(guān)注。為了了解我院2013級新生的心理健康狀況，做到對學(xué)生中可能存在的心理問題及早發(fā)現(xiàn)，及時給予專業(yè)的心理疏導(dǎo)，故一年一度的心理普查于10月21日開始進(jìn)行，為期5天，四千多名大學(xué)新生接受了心理健康狀況測試。

本次的新生心理普查采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)上測試。因?yàn)橥瑢W(xué)們第一次使用該系統(tǒng)，所以存在一些操作問題，工作人員耐心的給予解答，確保每一位同學(xué)能夠順利完成測試。整個普查過程在心協(xié)工作人員的積極協(xié)助下進(jìn)行的有條不紊，秩序井然，工作高效并且取得了預(yù)期的效果。學(xué)工處的老師和工作人員會對比次普查的結(jié)果進(jìn)行分析整理，為每一位新生建立了心理檔案，對每個學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的心理分析，為以后開展心理健康工作提供更多針對性的依據(jù)。大學(xué)生是社會中的佼佼者，背負(fù)著更多的心理壓力，心理健康普查有助于大學(xué)生了解自身存在的心理健康問題，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，也為大學(xué)生以后的生活學(xué)習(xí)掃除可能的障礙。這次的普查工作結(jié)束后，并為以后的心理健康教育提供一個必要可靠的參考，通訊員：余珍妮

院大學(xué)生心理健康教育中心2013.10.25

第五篇：心理普查策劃書（共）

延邊大學(xué)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會

心理健康普查策劃書

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會

心保部

2012年10月14日

延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會文件

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院心理健康普查策劃書

一、活動背景

在現(xiàn)代社會中,由于競爭的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力,尤其作為一名青年大學(xué)生,我們身上肩負(fù)了祖國的希望與未來,心理健康極為重要,為此,我們對大一同學(xué)舉辦了一場心理健康測試,來幫助更多的人走出心理誤區(qū),為我們創(chuàng)造一個美好和諧的環(huán)境。

二、活動目的

呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,從而更好地認(rèn)識自己,發(fā)展自己,提高自我保護(hù)能力,更好的處理大學(xué)生活中面對的各種問題,從而更好的適應(yīng)大學(xué)生活。

三、活動意義

以測試的形式宣傳心理知識,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自我、規(guī)劃自我、超越自我;引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識、疏通心理瘀積、提高心理素質(zhì)；

四、活動主題

心理測試

五、組織機(jī)構(gòu)

主辦方：延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會

延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院同輩心理咨詢部

六、活動簡介

由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會組織，并與10月16晚上6:00在

延邊大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會文件

人文樓319、419、519、302教室舉辦，各專業(yè)組織統(tǒng)一參加。

七、活動準(zhǔn)備

1、宣傳部制作海報(bào)，并于10月16號前粘貼在學(xué)院宣傳欄

2、心保部安排人員申請教室及開始前檢查投影儀； 邀請校級同輩咨詢部老師，并商議測試的一些問題； 安排人員負(fù)責(zé)考勤及維持現(xiàn)場秩序；聯(lián)系記者團(tuán)

八、參與對象

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)全部2012級新生

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會心保部

2012年10月14日