第一篇：2011年春期工作總結(jié)(柳嘉雄)

二0一0年工作總結(jié)

柳嘉雄

在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校整體工作的安排，擔(dān)任了高一財會1班、高二高考綜合班、高二數(shù)控3班和高二數(shù)控4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并主動承擔(dān)了高一財會1班的班主任工作。

為使本學(xué)年的各項工作收到應(yīng)有的效果，在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我首先做到了根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在全面掌握本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的前提下，注重了認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃；認(rèn)真?zhèn)浜妹看握n的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)方法；并在此基礎(chǔ)上，因材施教，認(rèn)真上好每次課；認(rèn)真布置和認(rèn)真批閱好每次學(xué)生所做的作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)中必不可少的“七認(rèn)真”。事實(shí)證明，這些措施是行之有效的，本學(xué)年我所任教的各班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績得到較大幅度提高。

在班主任工作中，我積極地開展各項工作圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在工作中我主要做了以下幾方的工作：

一、在熟習(xí)了全班同學(xué)的前提下，認(rèn)真建立和建全了班委，選出了有較強(qiáng)工作能力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班委會干部，使班上的各項工作很快走入了正軌。

二、根據(jù)全班同學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，由班長牽頭，帶領(lǐng)班委會制定出了符合本班學(xué)生管理需要的班紀(jì)班規(guī)。

三、指導(dǎo)班委會同學(xué)組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，使全班同學(xué)很快形成了遵章

第二篇：工作總結(jié)春期

2016年春期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

潘定燕

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鞴芾?”新課堂教學(xué)模式的同時，把課改的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度地促進(jìn)人的發(fā)展！以下，本人對這期來教學(xué)工作的開展作一個簡單的總結(jié)。

一、課堂教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“自學(xué)跟蹤”“合作展示”“復(fù)習(xí)提升”三大不同模塊課。本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)“自學(xué)跟蹤”“合作展示”“復(fù)習(xí)提升”三大不同模塊課。把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前通閱教材，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，以便于不斷的積累經(jīng)驗教訓(xùn)。提倡自主性，“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。老師說得少，主要讓學(xué)生展示，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主能力”，以“小組管理”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。

二、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，利用合作展示課中的“測評”環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力，還存在哪些不足。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三、以人為本,尊重個性。學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力，做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學(xué)生分配不同的任務(wù)，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng)。下層生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，同時利用小組中的“對子”給予輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。

四、注重細(xì)節(jié)，系統(tǒng)把握。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個知識點(diǎn)、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中，除了認(rèn)真抓住每個細(xì)節(jié)教學(xué)外，我在教授完每個知識點(diǎn)、每個單元后，都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

以上，是本人對本期教學(xué)工作開展的一個小結(jié)，當(dāng)然，還存在很多不足的地方，如沒有培養(yǎng)好學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小組建設(shè)落實(shí)得不到位；展示流于形式，抓不住關(guān)鍵點(diǎn)；教學(xué)評價方式單一等等。這些，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。

第三篇：學(xué)校春期工作總結(jié)

墊江縣硯臺小學(xué)校 二〇一一年春期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以創(chuàng)建農(nóng)村示范小學(xué)，墊江縣平安校園，全面提升教育質(zhì)量為導(dǎo)向，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持精細(xì)管理，立足學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以藝術(shù)教育為突破口，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升整體競爭能力，進(jìn)一步凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)有特長，以努力打造我校特色辦學(xué)作為本學(xué)期整體工作思路的核心。

一、提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境（1）學(xué)習(xí)引導(dǎo)，弘揚(yáng)師德。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步樹立和落實(shí)社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀，把思想作風(fēng)建設(shè)放在師德建設(shè)的首位。響應(yīng)縣政府、教委倡導(dǎo)的向王洪英老師學(xué)習(xí)的號召，堅持間周組織教職工集中政治學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，喚起教師職業(yè)使命感和崗位責(zé)任心，使師德要求逐漸內(nèi)化為每位教師的自覺行為。

（2）優(yōu)化制度，力行規(guī)范。把日常師德行為的養(yǎng)成和考核評估結(jié)合起來，做到自律和他律相結(jié)合，學(xué)?？己嗽u價與社會輿論監(jiān)督相結(jié)合，獎勵與懲罰相結(jié)合，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，實(shí)行師德“一票否決制”。

（3）開展活動，踐行師德。通過組織一系列人人參與、豐富多彩的活動，讓教師得到學(xué)習(xí)，接受教育，提高素質(zhì)。嘗試進(jìn)行學(xué)生評教活動，對老師的工作提出更高要求。

（4）兩支隊伍，示范表率。積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師這兩支隊伍的師德師風(fēng)的表率作用，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，帶動少先隊、工會等學(xué)校工作，形成黨政工團(tuán)齊抓師德建設(shè)的合力，營造師德建設(shè)良好環(huán)境。

二、加強(qiáng)師資建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)成長 教師的高素質(zhì)是保證搞好教育教學(xué)工作的前提，也是教師能勝任本職工作的基本條件。因此，本期在師資隊伍建設(shè)工作中做到了“五到位”。

（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)到位。我們?nèi)匀荒芤钥平M為單位組織學(xué)習(xí)，做到了人人參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人發(fā)言，人人參與實(shí)踐，人人講評。學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、刻苦鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗的教師，其業(yè)務(wù)水平和工作能力都得到了不同程度的提高。在本期每月一次的教學(xué)專題報告會中，陳旭主任主講的“新授課教學(xué)的結(jié)構(gòu)及策略”、劉光釗校長主講的“復(fù)習(xí)課教學(xué)的結(jié)構(gòu)及策略”專題報告會使廣大教師獲益良多。

（2）培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。學(xué)校合理安排部分教師按時參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。周春林、周艷等十二位教師參加國培網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，這些老師的文化素質(zhì)、工作能力也得到了不同程度的提高。同時對新上崗的青年教師我們也關(guān)注她們的成長，積極實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。在這些老師的指導(dǎo)下，楊雪、陳洪艷、許燦英等幾位新教師都上出了質(zhì)量較高的匯報課。

（3）外出聽課參觀考察學(xué)習(xí)到位。本學(xué)期，我們依據(jù)不同的年級、不同的學(xué)科，選派五十余人次教師往市，縣等各地聽課參觀考察學(xué)習(xí)，開闊了視野，增長了見識。

（4）師資隊伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入到位。教師外出的旅差費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、補(bǔ)助等都按規(guī)定足額發(fā)放。

（5）教師的量化評價到位。我們對教師的教學(xué)工作、班隊工作、教研工作、考勤、綜合評價等都進(jìn)行了量化管理。

二、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（1）注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)檢查與考核。

（2）堅持質(zhì)量立校，完善教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生各項能力水平測試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。一方面學(xué)校管理人員牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，增強(qiáng)主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；另一方面教師在教學(xué)設(shè)計上，變“以本為本”為“以學(xué)生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率；在教學(xué)方式上，以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動、合作、探索的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負(fù)；在師生關(guān)系上，變呆板的“師道尊嚴(yán)”為民主、平等、尊重的朋友關(guān)系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。本學(xué)期還舉行了一二年級默字率、速算比賽、三四年級計算比賽、五六年級應(yīng)用題比賽。

（3）彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。堅持科研強(qiáng)校，促進(jìn)教師專業(yè)成長。以課程研究為引領(lǐng)，以教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以校本研修為平臺，提高教師的教科研能力。進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，堅持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，以“教師互動、個人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生，堅持案例研究和行為研究。我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動等科研活動。在全體研究人員的共同努力下，我校市級科研課題《遠(yuǎn)教資源運(yùn)用于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)過程的研究》順利結(jié)題。通過小課題研究，促進(jìn)了教師學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。

（4）管理重心下移。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組工作，發(fā)揮教研組（備課組）作用，做到教學(xué)管理工作重心下移，以課堂教學(xué)和教研組活動為重心。加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施。學(xué)校教導(dǎo)處結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、補(bǔ)充練習(xí)），高效輕負(fù)。使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

三、打造學(xué)校特色，重視環(huán)境育人 為了進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)特色，我們繼續(xù)弘揚(yáng)老特色，發(fā)展新特色。在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我校積極發(fā)動各位行政、教師、家長、學(xué)生，以及社會各屆有識之士為我校校園文化的提煉獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我們已啟動“書香校園”的建設(shè)，以“讀經(jīng)典、書經(jīng)典”活動為契機(jī)，組織學(xué)生誦詩讀詞，積累創(chuàng)作書寫素材。每周開設(shè)一節(jié)書法課，每月一次舉行書畫賽，每期舉辦一次成果展。在學(xué)校樓道等醒目處懸掛師生作品，激勵師生參與進(jìn)取，營造書香特色氛圍。除此之外，我校在硬件建設(shè)上也力求突破傳統(tǒng)，形成特色。

（1）對學(xué)校的整體布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計，使學(xué)校各功能分區(qū)布局更加合理。封閉了幾十年來未曾封閉的校園，使學(xué)校實(shí)施了封閉管理。新修了180余米的圍墻，打造了3000余平方米的花臺，使校園逐步成為花園式學(xué)校。

（2）改善了辦公條件，促進(jìn)學(xué)校硬件升級。裝修了老師會議室、辦公室，更換了辦公桌椅。

（3）建好了塑膠運(yùn)動場，為“健康校園”建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)校投資180余萬元建設(shè)的6000余平方米的塑膠運(yùn)動場和籃球場已經(jīng)投入使用。（4）以體育、藝術(shù)、科技“2+2”項目活動為契機(jī)，投資2萬余元修建乒乓臺30張，分配到各班，以班為單位組織培訓(xùn)，每月組織班賽、年級賽、校級賽，將各級冠軍塑為典型，培養(yǎng)了學(xué)生的國球精神和拼搏精神，以及立志成才的精神。

四、強(qiáng)化安全意識，保障后勤服務(wù) “學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，確保學(xué)校安全工作有序開展。

（2）廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識。學(xué)校安全辦公室從成立以來利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，以班隊活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對防火和防震工作中，在安全辦公室的統(tǒng)一部署下，及時有效的宣傳教育，進(jìn)行了兩次逃生演練，使全體師生面對困難時能夠妥善、科學(xué)、合理的處理突發(fā)事件，避免不必要的損失。

（3）完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生寢室管理等各項制度，分工到人，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

（4）立足防范，變“堵”為“疏”。本學(xué)期來，我室一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本?！钡姆结槪鲎阕龊谩胺馈蔽恼?，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，落實(shí)安全月報告制度，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

學(xué)校的后勤工作是為學(xué)校各方面的活動正常進(jìn)行而提供的以服務(wù)為主要目的工作，是為學(xué)校提供物資保障的，是完成各項工作任務(wù)的“先行官”。因此，我們十分重視學(xué)校的后勤工作。本學(xué)期，我們加大投入，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有安排地組織人員做好了學(xué)校后勤工作。如：修理桌椅、管理水電、安排勞動、搞衛(wèi)生、剪花草等等，做到了后勤工作真正服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，真正發(fā)揮了“先行官”的作用。除了這些常規(guī)工作外，本期還重點(diǎn)做好了以下幾件事：

（1）積極關(guān)心貧困兒童成長。學(xué)校成立了“硯臺小學(xué)愛心基金會”，通過師生捐資和吸納社會各界捐款，兩年來共籌措愛心基金3萬多元，已資助貧困兒童68人次，投放資金1萬余元，目前我?；饡€余25113元，本期還利用該基金還為60余名貧困兒童購置了校服。使我校貧困兒童在學(xué)習(xí)和生活上無后顧之憂，與其它孩子一樣快樂成長。

（2）按照國家統(tǒng)一規(guī)劃，落實(shí)了貧困女童作業(yè)本費(fèi)的發(fā)放、實(shí)施了小學(xué)生“蛋奶工程”等關(guān)注民生的工作。

（3）積極籌措資金，開辦托管家園，使我校全部留守兒童得到關(guān)愛。各班的愛心媽媽能履職盡責(zé)，使各位留守兒童在學(xué)校也能享受到家的溫暖。

五、重視幼兒教育，創(chuàng)辦特色童園（1）重視幼兒師資隊伍建設(shè)。本期特別重視規(guī)范教師教育行為，使教師的言行符合師德規(guī)范，做好幼兒的表率。把《幼兒園教育綱要》作為教育教學(xué)工作的指南，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高。在組織教學(xué)活動過程中，教學(xué)形式多樣化，進(jìn)一步加強(qiáng)珠心算、英語特色教學(xué)。組織教師多次參加市、縣觀摩課和專題講座，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高幼兒教師的業(yè)務(wù)能力，涌現(xiàn)了一批年輕的幼兒教學(xué)能手。本期還招聘了兩位新幼兒教師，進(jìn)一步充實(shí)了幼師隊伍。周體君老師參加縣教委組織的“重慶市優(yōu)秀園丁”評選活動；六月，市首屆幼兒園教師技能大賽中，張萌老師榮獲片區(qū)一等獎，參加了縣上的復(fù)賽。在“六一”唱紅歌、讀經(jīng)典活動中，我園教師表演的節(jié)目獲教師組一等獎。

（2）加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保教工作。我們堅持做好幼兒每日晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒童；堅持了常規(guī)的衛(wèi)生消毒工作，做到定時檢查評比。并給家長進(jìn)行定期宣傳傳染病等流行疾病的預(yù)防工作；開展多種形式的戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。把早操活動、體育課、戶外活動作為常規(guī)工作進(jìn)行開展。在慶“六一”活動中，大一班、大三班獲一等獎。

學(xué)校在本期還先后獲得縣“2011年教育宣傳先進(jìn)集體”、縣“師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)?！薄⒖h“衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、縣“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。教師獲獎六十余人次，學(xué)生獲國家級、市級、縣級獎達(dá)百余人次。

新世紀(jì)，新跨越。改革中崛起、創(chuàng)新中奮進(jìn)的硯臺小學(xué)，正以飽滿的工作熱情，開放的教育理念，科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，向高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化農(nóng)村示范小學(xué)奮進(jìn)，一定能夠成為渝東北農(nóng)村小學(xué)中一顆璀璨明珠！

第四篇：2014年春期工作總結(jié)

2014年春學(xué)期木廠希望小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

2014年春學(xué)期木廠希望小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

光陰荏苒，時光匆匆，回顧本學(xué)期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作安排和要求，以追求“有效備課”、“有效上課”為目標(biāo)，重視備課，上課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，積極投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結(jié)、有成效，扎實(shí)、有序地落實(shí)每個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)把工作情況總結(jié)如下。

一、以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性。

課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)，開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，組內(nèi)進(jìn)行同課交流，集體聽課，集體評議。每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，家庭作業(yè)盡量在課上完成。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

另外，加強(qiáng)教師理論知識學(xué)習(xí)，再讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》；經(jīng)常訪問《鳳凰語文網(wǎng)》等語文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站；網(wǎng)上購書，沒有的互相借閱查看。我們尋求最佳的教學(xué)，確保孩子最優(yōu)化的教育。從而提高了組內(nèi)語文教師的課堂教學(xué)水平，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。2014年春學(xué)期木廠希望小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

二、以發(fā)展為目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們組開學(xué)初就制定了低段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴(kuò)大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好作業(yè)的規(guī)范性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個班級還開展了講故事活動。

三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點(diǎn)安排好老師們的教研活動。每兩周安排一次組內(nèi)教研，以抓好學(xué)生的常規(guī)，有效教學(xué)，同課異構(gòu)為目標(biāo)貫穿每次教研活動。集中的同年級課堂教學(xué)研討課活動，每次活動前要求同年級老師集體商討，第一次教研時進(jìn)行說課，全組成員發(fā)表建議，并參與聽課。第二次教研時進(jìn)行反思，議課，老師們在教研活動中成長，學(xué)生們在教研活動中收獲。我們共進(jìn)行四次同課異構(gòu)活動，另外，我們組是中青年化的教師隊伍，是學(xué)校語文工作的主力軍。因此，要求每位老師認(rèn)真寫好反思，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師。”

四、組織學(xué)生參加各種競賽、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2014年春學(xué)期木廠希望小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，在語文方面開展了兩次大的競賽活動，一是參加區(qū)級讀書活動和作文競賽，二是語文組不僅成功的舉辦了第十八屆“幼苗”杯作文競賽，還把優(yōu)秀作文匯編成優(yōu)秀作文集，在這兩次比賽中，許多學(xué)生都獲得了很好的成績，也得到了鍛煉，語文素養(yǎng)得到了提高。

五、存在不足

組內(nèi)個別語文教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念、新要求還很不適應(yīng)，對語文教材的把握有待加強(qiáng)；課程意識比較薄弱，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。

六、下一步的設(shè)想與努力方向

教研組工作要 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，提高每位教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。并在活動形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。2014年春學(xué)期木廠希望小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

第五篇：2013年春期安全工作總結(jié)

云龍鎮(zhèn)中心幼兒園 2013年春期安全工作總結(jié)

2013年春期即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，提高安全意識，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由園長帶頭的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項安全工作，定期每月對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動器械，等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了幼兒健康檢查檔案，及時總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，家長接幼兒必須持有接送卡，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。無卡接走幼兒的家長需簽訂無接送卡接送幼兒放行條。中途接走幼兒的家長需簽訂中途離園放行條。門衛(wèi)值班人員見條才能放行。

3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理。

對各班的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)存放，妥善保管。放置幼兒不能購置的地方。

4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。

堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒防范意識。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動。首先，在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。第三，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

四、重視傳染病防治工作，措施到位，責(zé)任到人。我園能按上級的指示要求，認(rèn)真做好傳染病防治工作。（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）向家長發(fā)傳染病防治宣傳材料。

（3）對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。

（4）每天定時對教室、午睡室消毒；用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；餐具餐餐消毒；

（5）嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

本學(xué)期，我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何。一起安全事故。

2013年6月