第一篇：六一班中隊工作總結(jié)

六一班中隊工作總結(jié)

——李芳芳老師 當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點，一年來為了使六(1)中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。中隊活動總結(jié)。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結(jié)合<中國少年報>中的<做人與做事>專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的早操比賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，二、結(jié)合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們六(1)中隊也不甘落后，積極響應。如:根據(jù)學?！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。中隊活動總結(jié)。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。

三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優(yōu)秀中隊”，但也有許多不足。不過我們六(1)中隊全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

第二篇：中隊工作總結(jié)一班

中隊工作總結(jié)

——一（3）班方佳

今年我第一年工作，擔任了一年級的輔導員。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養(yǎng)隊員良好的習慣。

一年級隊員的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小隊員活，成為一個真正的、懂事的小隊員是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位隊員的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)隊員養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為隊員創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用中隊、午會讓全班同學討論，明確小隊員應做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“明星閃爍”、“明星榜”等活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助隊員初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。而每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個隊員進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解隊員。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時一定要有足夠的耐心、誠心引導隊員，期待他們的進步。逐步使整個中隊擰成一股繩，形成良好的班風。

二、抓好班干部隊伍建設。

班干部是輔導員開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵，如何

選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上隊員實際情況進行評選。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：孫亞蘭、連紹欽、閆天昊、朱凌昊等等同學。讓我的班工作輕松了很多。

三、把握尺度，愛中有嚴。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的隊員搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

我們這個班，兩極化特別嚴重，好的隊員越來越好，成績非常優(yōu)異，差的隊員越來越差，成績差的離譜。因此，關心成績不理想的隊員，改造他們是輔導員的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給成績不理想的隊員創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為隊員創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進中隊的整體發(fā)展。

四、中隊凝聚力的形成。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解隊員情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝，孩子有問題了，家長來向我請教。我對孩子的一片愛心贏得了孩子對我的愛，我對家長的熱忱與耐心贏得了家長的信任、鼓勵和支持。許多家長也很配合老師，一起關心自己的孩子，有的家長還會經(jīng)常在我開會的中午或者放學后幫我看中隊，讓其他老師們羨慕不已。在大家的努力下取得了不少的成果很進步。

回憶起和孩子們在一起的每一天，真是感受頗多。在這一學期里，我即是老師，又是媽媽，不但要教會孩子學習，還要培養(yǎng)隊員各種良好的習慣，每天我都是在忙碌中度過的，雖然辛苦，但很開心。在今后的日子里，我會用我的愛心，耐心，責任心加倍地關愛每個孩子，教育每位孩子。讓孩子健康快樂的成長！

第三篇：六一班中隊方案

文明之花處處開活動方案

豫辦實驗學校六（1）班中隊

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創(chuàng)設良好、和諧的育人環(huán)境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養(yǎng)上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養(yǎng)成，不良的習慣得以糾正，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。體驗為集體為他人服務的快樂，爭當文明小使者。

三、活動目標 ：

1、提高我班學生的文明水平，讓文明之風遍布我班的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造豫辦實驗學生良好形象，亮出實驗小學學生六（1）班素質(zhì)名片。

2、進一步營造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動對象：六（1）班全體學生

五、活動準備

1.中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。2．“文明少年”達標章若干個，光榮花若干朵。活動形式：實踐體驗活動 活動準備：小紅旗、證書

六、活動時間：2014年10月

七、活動過程：

（一）、小眼看文明

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用板報、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、班會上利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規(guī)》《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（負責人：中隊長）（1）主題班會班主任要準備充分，提前布置，內(nèi)容充實、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

（3）立足小崗位，在中隊進行“中隊存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會。隊員之間相互交流自己的認識，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊員明白文明禮儀的重要性?？梢詮奈覀兩磉叺囊恍┦抡f起，例如：同學之間語言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動時大聲喧嘩并站立，嚴重影響后面觀眾的觀看效果等。

（二）、小嘴說文明

組織隊員討論“如何才做到文明禮儀”。請隊員代表介紹做法。引導隊員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問題，每人給自己和中隊出一個金點子，并要求隊員以日記的形式寫出自己、中隊整改計劃，并把它貼在醒目位置，時刻提醒自己和他人，應說到做到。目的是幫助隊員找出自身和中隊中存在的問題，樹立人人爭做“文明小使者”的意識。

（三）、文明小使者

開展“文明小使者”我能行系列競賽活動，體驗成長的快樂。1.小隊開展“文明小使者”評比活動。

2、各班級根據(jù)以下議題開展討論會。（9月25日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著實驗小學”的明確意識？

3、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

4、每天隨機評比、登記，把身邊的一些先進事跡記錄下來，并采取積分和表揚雙重方式，一周統(tǒng)計一次總分，小隊總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號。連續(xù)四周被評為光榮稱號的將一次加小紅旗十面。

5.各小隊開展“文明小使者”的評比活動，根據(jù)每天值日班長的檢查評比結(jié)果進行評比，一月評比一次，發(fā)放證書。

這個環(huán)節(jié)的目的是通過各種活動調(diào)動隊員參與的積極性，在活動中提高隊員的文明意識。

（四）宣傳標語：

以服務他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節(jié)約滴水做起；

以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衛(wèi)生習慣宣戰(zhàn)！

五、結(jié)束語：

我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。愿文明之花處處開。

第四篇：六中隊工作總結(jié)

六中隊工作總結(jié)

一學期，我們六中隊緊緊圍繞少先大隊的工作思路和中隊工作計劃，積極開展各項有意義的中隊活動，以加強青少年思想品德教育為目的，全面推進素質(zhì)教育，努力使我中隊成為一個團結(jié)向上、健康活潑的集體。

一、常規(guī)教育常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

一學期來，我中隊堅持做好各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

一、是充分利用兩周一次隊會課，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；同時，讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。平時工作中，注重從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。

二、是時刻以文明班級嚴格要求自己。根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。通過堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

三、是充分利用好每周升降國旗和國旗下的講話，規(guī)范升旗儀式。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教隊同做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練；要求全體隊員穿校服、佩戴紅領巾，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育，對學生進行愛主義教育。

四、是充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。本學期我中隊的黑板報 “自強不息、奮斗不止”在青陽教育辦“爭當四好少年”主題黑板報評選活動中獲得一等獎。

二、主題隊會豐富多彩，加強學生思想品德教育

小學生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，為此，我充分利用各種活動，加強隊員養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。

一是充分發(fā)揮隊會課的主題作用。本學期以來，三月份，召開了“雷鋒精神在閃光”、“孝敬父母、學會感恩”活動，加強了學生思想品德教育。四月份召開爭當“四好少年”、“清明祭英烈”主題隊會，塑造學生健康的心靈和樂觀向上的心態(tài)、豁達寬廣的胸懷及珍惜今天幸福生活。五月份，召開了“文明之花處處開”活動，加強了學生文明禮貌方面的教育。開展了“學會感恩、學會問候”、“珍惜今天、勤奮學習”主題隊會，在健全了學生人格，培養(yǎng)了學生勤奮學習的行為。

二是根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用五一節(jié)、清明、兒童節(jié)等有利節(jié)日，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向，做到從小努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。

三是加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識疾病，掌握和預防疾病的方法。平時生活中，做到飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、切實開展“雛鷹行動”，全面提高少年兒童整體素質(zhì)

一是開展“扶貧助學”活動。我中隊號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐給災區(qū)人民，把自己的學習用具、輔導資料、衣物等捐給貧困生手中。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。

二是組織了“雛鷹爭章活動。

利用班隊活動，大課間活動時間，開展以”五自"為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，結(jié)合學校的實際情況，在我中隊開展小學生爭章活動。通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，一學期以來，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)

三是加強小骨干的培養(yǎng)工作。通過對小骨干的積極培養(yǎng)，既培養(yǎng)了一批骨干隊員，又促進了中隊工作。

四、加強安全教育，增強學生自我保護意識

組織隊員學習《未成年人保護法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

五、積極參加學校及上級組織的各項競賽活動，取得較好的成效 我中隊積極參加學校及上級組織的各項競賽活動。取得了較好的成績。如，鄒錦昌、鄧燕榮獲教育辦“講誠信，比廉潔，爭當四好少年”小學生美術書法毛筆書法三等獎；王小虎、劉冬冬、蔣宗江等同學榮獲教育辦畢業(yè)班數(shù)學知識競賽一等獎、三等獎；鄒錦昌同學榮獲教育辦小學生英語口語比賽一等獎；林安娜同學榮獲教育辦畢業(yè)班語文學科知識競賽一等獎；林培欽同學在09年全國小學生“規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字”知識競賽中，榮獲“規(guī)范書寫漢字，糾正錯別字小能手”；林秋怡的作文《試膽量的經(jīng)歷》在全國小記者報中刊登；林秋怡被評為泉州市“三好學生”；林玉玲同學榮獲教育辦09——10年三好學生等。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新。

第五篇：三年級一班中隊工作總結(jié)

三年級一班中隊工作總結(jié)

時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了不錯的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：

第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。

由于接手新的班級，對班級情況不了解，所以在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況。時間一長我就對每個學生的特點有了大致的了解.根據(jù)他們的特點，確立了自己的管理思路：選舉班干時由同學們民主選舉；鼓勵學困生，使之樹立信心，在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期初期，在學校的統(tǒng)一部署下，我班充分利用《小學生自主管理成長手冊》，通過學生自我管理，慢慢地養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。通過一個學期同學們的填寫情況來看，全班絕大多數(shù)同學學習習慣養(yǎng)成的不錯，我相信有了好的開端，這對以后的學生生涯肯定帶來很多的便利。圍繞“三個一”，“寫方塊字”，我班開展了書法比賽，通過此方式調(diào)動學生愛寫中國漢字的積極性，提高他們的審美情趣。評比欄的設立，更是把學生的積極性充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，激勵他們朝著自己奮斗的目標不斷的奮進。相信學生生活在這樣一個快樂舒適的環(huán)境中，一定會得到文化的熏陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日晨會課的時間，把安全、衛(wèi)生、健康、學習、紀律多個方面納入其中。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，本期比較成功開展“如何孝敬父母”、“關愛我們的校園”、“我是文明小公民”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過這種方式不僅使知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本學期舉行了“校秋季運動會”、“跳繩拔河比賽”等活動，不僅充分地發(fā)揮了學生的特長，而且重要的是增強了他們的班級榮譽感，尤其孫藜鄴、初子豪、呂逸飛、王小藝等同學表現(xiàn)比較突出，為班級贏得很大的榮譽。這一切成績的取得和同學們課下的努力是分不開的。

第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先，大力表揚班委優(yōu)點，使他們樹立信心；其次，在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些班委能切實履行好自己的職責。在衛(wèi)生，紀律，學習方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有48人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的王老師對工作盡職盡責，主動地承擔起我班的校園紅領巾廣播站的任務，使我倍受感動。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。

二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。

三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！