第一篇：級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2012級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié) 文章來(lái)源:http://004km.cn

2012年9月3日，我系迎來(lái)了2012級(jí)新生。他們的到來(lái)，為電子科學(xué)系注入了新鮮的血液，令電子科學(xué)系更顯生機(jī)和活力。為幫助同學(xué)們盡快地完成由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，更好地融入大學(xué)生活，我系在校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列富有特色、豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。我系的新生們都表示在新生入學(xué)教育周活動(dòng)中收獲頗豐?，F(xiàn)將我系入學(xué)教的階段性情況總結(jié)如下：

一、安全思想教育

安全教育是入學(xué)教育的必備內(nèi)容，我系特邀聊城大學(xué)東昌學(xué)院保衛(wèi)科科長(zhǎng)牛海才來(lái)為新生作本次講座，?？崎L(zhǎng)對(duì)全體新生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防教育，?？崎L(zhǎng)還結(jié)合安全教育相關(guān)材料，通過(guò)安全教育專(zhuān)題講座向新生講解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等注意事項(xiàng)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)都是十分有意義的。?？崎L(zhǎng)著重強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.消防安全：加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。定期接受相關(guān)專(zhuān)家的消防安全教育培訓(xùn)，要經(jīng)常組織防火檢查，杜絕學(xué)生在宿舍使用大功率用電器，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，能夠?qū)⑾酪庾R(shí)和技能深入到各方各面。2.財(cái)產(chǎn)安全：千萬(wàn)不要相信天上會(huì)有掉餡餅的事情，要提高警惕，特殊情況要及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.交通安全：針對(duì)意外傷害的應(yīng)急辦法，同學(xué)們外出時(shí)要小心，盡量避免發(fā)生意外事 件，有事要及時(shí)與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)欺詐，要懂的安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，牛海才科長(zhǎng)通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

5.心理安全：在心理調(diào)節(jié)方面，要求同學(xué)們提高自身的心理調(diào)節(jié)與承受能力，并以各學(xué)院發(fā)生的惡性傷害事件為警鐘。

6.人身安全：人身安全是人類(lèi)最重要、最基本的安全需要，另外需注意飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防食物中毒。

7.飲食安全：、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播，選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不吃無(wú)衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚(yú)片、生荸薺，不吃無(wú)衛(wèi)生保障的街頭食品。

本次講座從消防安全、防盜、防騙安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、人身安全飲食安全等幾個(gè)大的方面進(jìn)行講述，整個(gè)教室內(nèi)一片寧?kù)o，大一新生們都認(rèn)真聽(tīng)取，時(shí)不時(shí)記錄下重點(diǎn)內(nèi)容，牛海才科長(zhǎng)詳細(xì)地為同學(xué)們講述安全細(xì)節(jié)，希望同學(xué)們能真正提高安全意識(shí)，日常生活中，安全是最重要的，有良好的安全意識(shí)及自我保護(hù)是必不可少的。本次講座成功的將安全意識(shí)植入每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注安全、珍愛(ài)生命的重要性，更多地掌握了防范盜竊和詐騙行為的措施，能夠好發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患

隨后大部分同學(xué)就安全防范意識(shí)談了自己的看法。在防盜方面許多同學(xué)都提出了要把自己貴重的物品放到比較安全的地方比如鎖在柜子里面。還有就是宿舍教室在沒(méi)人的時(shí)候要及時(shí)鎖門(mén)特別是宿舍。還有在晚上睡覺(jué)后要關(guān)好宿舍門(mén)或者鎖好以防范未然。在飲食方面同學(xué)們一致認(rèn)為不要亂吃東西不要吃生食物不要吃過(guò)期食品不要飲用劣質(zhì)或者過(guò)期飲料還有就是飯前便后要洗手再者就是水果等要洗干凈再吃。在防火方面許多同學(xué)提出不要在宿舍點(diǎn)蠟燭不要抽煙不要玩打火機(jī)要及時(shí)了解學(xué)校宿舍教室等地方的防火工具的存放位置并學(xué)會(huì)使用防火工具以防范未然。對(duì)防電方面有一部分同學(xué)談到洗衣服后不要把衣服放到有電的電線(xiàn)上曬遠(yuǎn)離高壓電設(shè)施特別是遠(yuǎn)高壓電的離漏電處下雨天不要站在大樹(shù)下以防雷電。在此我給同學(xué)們講了一個(gè)案例是十多年前的事有個(gè)阿姨洗完衣服然后放在廣播線(xiàn)上曬殊不知這廣播線(xiàn)與外處的高壓電連在一起了因此而喪命黃泉。以此警告同學(xué)們要遠(yuǎn)離高壓電。對(duì)于交通方面有些同學(xué)提出要遵守交通規(guī)則過(guò)馬路要左右看特別注意不要在馬路上玩耍。有的同學(xué)對(duì)學(xué)校工作以及班主任工作孩提出了一些合理的建議。比如有的同學(xué)提出了要不定期的對(duì)學(xué)生刀具進(jìn)行檢查以防未然。有的同學(xué)提出要定期開(kāi)展安全宣傳講座案例講座為此來(lái)提高同學(xué)們的安全意識(shí)增強(qiáng)同學(xué)們安全觀(guān)念。有的同學(xué)還對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生方面提出了建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行衛(wèi)生方面檢查和監(jiān)督。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片活躍，并且通過(guò)本次安全思想教育講座，它讓大家懂得了怎樣防范于未然，促使同學(xué)們樹(shù)立了安全思想，極大地提高了大一新生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)新生面對(duì)新的大學(xué)生活，提供了充分安全保障。促使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自我管理，自我保護(hù)能力。使同學(xué)們真正參與到了安全宣傳當(dāng)中來(lái)，讓我們學(xué)院的每個(gè)學(xué)生都成了安全宣傳員，真正做到了“安全靠大家！”

二、大學(xué)行為規(guī)范教育

為了大一新生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及在生活學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的行為。9月21日電子科學(xué)系團(tuán)總支牛雪婷老師在1號(hào)教學(xué)樓414教室舉行“大學(xué)新生入學(xué)教育——大學(xué)行為規(guī)范教育”的講座?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)： 1.學(xué)會(huì)做人與遵守校規(guī) “修身、齊家、治國(guó)、平天下”被認(rèn)為是任何一個(gè)人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的立身之道。文明行為是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)、文明程度、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個(gè)人思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文明行為教育，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，對(duì)于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。校園是大學(xué)生生活成長(zhǎng)的第一社會(huì)。作為當(dāng)代社會(huì)精英的大學(xué)生，直接承載著建設(shè)祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。高等院校是為國(guó)家培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的陣地，應(yīng)當(dāng)成為全社會(huì)講文明、講禮貌的楷模。

會(huì)議上我系團(tuán)總支書(shū)記牛雪婷老師對(duì)學(xué)生宿舍生活，早上跑操，上課遲到，教室衛(wèi)生及學(xué)分獎(jiǎng)罰制度等問(wèn)題都做了詳細(xì)的規(guī)范，最后尤為強(qiáng)調(diào)了考試制度，以及對(duì)考生作弊抓住后的懲處做了詳細(xì)的介紹。2.共創(chuàng)文明宿舍

創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、安全、和諧、健康向上的宿舍文化環(huán)境，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，推進(jìn)校園文化活動(dòng)的深入開(kāi)展，創(chuàng)造了良好的寓教于樂(lè)的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的“自我教育”、“自我服務(wù)”、“自我管理”的潛能，促進(jìn)了院校學(xué)生素質(zhì)的提高為目的,以提高全院校宿舍文化品味為目標(biāo),加大檢查考核力度,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。3.厚德端行、文明修身。

重點(diǎn)查找自身不文明行為，開(kāi)展大討論，然后從自己影響身邊的人文明出行，不僅可以豐富禮儀知識(shí)，掌握符合社會(huì)主義道德要求的利益規(guī)范，使大學(xué)生在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范變現(xiàn)自己的行為。

通過(guò)大學(xué)生行為規(guī)范教育講座，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識(shí)到以前思想行為的不足。對(duì)社會(huì)文明、愛(ài)心教育、及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問(wèn)題的方法。通過(guò)教育活動(dòng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會(huì)公德，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹(shù)立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不文明行為減少。通過(guò)此次教育活動(dòng)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)使用健康文明語(yǔ)言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。維護(hù)了校園文明秩序,促進(jìn)了和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)了我系學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，大大提高了我系學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)良系風(fēng)的形成。為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提供強(qiáng)大的組織支撐，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，推動(dòng)全校物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，增強(qiáng)了知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。通過(guò)大家的共同努力，宿舍衛(wèi)生環(huán)境也有了很大改觀(guān)，進(jìn)一步為學(xué)生的身心健康提供了有力的保障。

4.今后需改進(jìn)和提高的問(wèn)題

通過(guò)此次的教育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诘赖滦袨橐?guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個(gè)別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其中也有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻等，還需要我們進(jìn)一步做長(zhǎng)期的教育工作。

今后我們要把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、公民道德教育活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，分階段、分層次，由淺入深地開(kāi)展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立良好形象，營(yíng)造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè)工作

三、大學(xué)生活教育

為了大一新生適應(yīng)大學(xué)生活形成良好的性格品質(zhì)。電子科學(xué)系系主任劉愛(ài)國(guó)教授在1號(hào)教學(xué)樓414教室，舉辦“新生入學(xué)教育——大學(xué)生活教學(xué)篇”講座。本次講座使同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的方方面面?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)： 1.介紹大學(xué)與高中的不同之處（1）主要在于人的自由性。高中每天的課很滿(mǎn)，同學(xué)們的時(shí)間很少，而且高中三年有很明確的目標(biāo)--考大學(xué)。周?chē)娜硕己湍阋粯?，為了同一個(gè)目標(biāo)在奮斗。到了大學(xué)，同學(xué)來(lái)自不同的地方，每個(gè)人在大學(xué)的興趣愛(ài)好重點(diǎn)也不同，而且由于大學(xué)課程相對(duì)較少，自己有很多空閑時(shí)間。而且，大學(xué)，每一個(gè)班級(jí)不像高中有自己的教室，都是不同的課在不同的教室上課。所以，可能一下課，同學(xué)就自己做自己的事去了。其實(shí)，大學(xué)這段時(shí)間，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是，你有很多的時(shí)間去嘗試，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，這是很寶貴的一段時(shí)間。做你想做的，喜歡做的，這是你踏入社會(huì)前，最后的一段時(shí)間了。

（2）人際交往問(wèn)題。大學(xué)是個(gè)大染缸，要注意結(jié)交的朋友類(lèi)型。要注意怎樣和舍友好好地相處···舍友可能來(lái)自五湖四海，生活習(xí)慣性格也可能各不相同，所以你要多些包容與忍耐才能和大家好好相處，畢竟正常情況下，你們要一起生活很多年··· 2.學(xué)會(huì)規(guī)劃

（1）產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)。

你是否覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生活沒(méi)有什么意義呢？你是否覺(jué)得每天都在忙碌，卻沒(méi)有收獲呢？你是否覺(jué)得，自己老是比別人慢半拍呢？你是否覺(jué)得應(yīng)該利用大學(xué)寶貴的時(shí)間和有限的資源做點(diǎn)什么呢？你有沒(méi)有想過(guò)改變自己的現(xiàn)狀呢？

如果你的回答是“yes”的話(huà)，那么恭喜你：你已經(jīng)開(kāi)始對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)，已經(jīng)產(chǎn)生了規(guī)劃的意識(shí)了。產(chǎn)生規(guī)劃意識(shí)是開(kāi)始進(jìn)行大學(xué)生活規(guī)劃的開(kāi)端。（2.）進(jìn)行自我評(píng)估。

自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的解剖，包括對(duì)現(xiàn)在的我，過(guò)去的我的剖析，對(duì)將來(lái)的我的設(shè)想。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的大學(xué)生活作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線(xiàn)，才能對(duì)自己的大學(xué)生活目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思

維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及自己今后想從事的職業(yè)等等。自我評(píng)估可以通過(guò)回答以下三個(gè)最古老的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行。（1）“我是誰(shuí)？”

（2）“我從那里來(lái)，要到那里去？”

（3）“我要做什么？” 3.確立目標(biāo)。

在大學(xué)生活規(guī)劃中確立目標(biāo)是最關(guān)鍵也是最難把握的一步。能不能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學(xué)取得成果的大小。蕓蕓眾生，有許多人成功了，也有許多人失敗了。分析成功與失敗者之間的差距只在于：成功者在他們成功之前，都準(zhǔn)確確立了遠(yuǎn)大的理想。他們的成功只不過(guò)是堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力的必然結(jié)果。而失敗者，他們往往沒(méi)有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)考慮過(guò)自己要做什么，不要做什么，所以他們沒(méi)有能成功。所以在確立目標(biāo)的過(guò)程中一定要慎重行事。

4.制定方案。

在確立了大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)后，就是要制定切實(shí)可行的方案，把目標(biāo)分解成個(gè)若干個(gè)小目標(biāo)，一段一段的去實(shí)現(xiàn)。成功的人最難能可貴的就是，能夠客觀(guān)地分段實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。而不是像我們有些同學(xué)，總想一口吞個(gè)“大燒餅”，結(jié)果反而被噎著了。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很容易取得成功的。

5.執(zhí)行計(jì)劃。

制定方案過(guò)程中必然會(huì)產(chǎn)生一個(gè)具體性的、細(xì)節(jié)性的計(jì)劃，那就是平時(shí)行動(dòng)的指南。它會(huì)幫助你分配和管理你的時(shí)間、精力，指導(dǎo)你在什么時(shí)間該做什么。同時(shí)還會(huì)告訴你在哪個(gè)階段你會(huì)取得什么樣的成功。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程當(dāng)中，一定要嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要堅(jiān)持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

6.調(diào)整修正。

人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。當(dāng)然你不是圣賢，所以在上面的步驟中有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤。那么這個(gè)時(shí)候，要能冷靜地思考，分析問(wèn)題到底出在哪個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)要有推翻以前從來(lái)的勇氣。

7.繼續(xù)計(jì)劃。

在第六步中，如果不是致命性的錯(cuò)誤，只要略做修改。以后，你就要堅(jiān)定不移地繼續(xù)你的計(jì)劃，直到取得成功。

8.收獲成功。

進(jìn)行到這一步的時(shí)候，可以真正的恭喜你了：在你的苦心經(jīng)營(yíng)和不斷努力下，在收獲的季節(jié)你終于抵達(dá)了成功的彼岸。你可以無(wú)悔地給你的大學(xué)生活交上一份完美的答卷。

大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是你們最雄厚的資本，你們有什么理由不好好規(guī)劃你們的大學(xué)生活呢？相信通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃，在大學(xué)的舞臺(tái)上你們將展示與眾不同的個(gè)性，收獲屬于你們自己的成功。

通過(guò)這次教育讓2012級(jí)新生更加了解大學(xué)生活的變化，對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃的了解加深。同學(xué)們的規(guī)劃能力得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)大學(xué)生活更加向往，從而使新生進(jìn)入了正式大學(xué)生活有了更好的思想準(zhǔn)備。并指出一些伴隨生活環(huán)境的變化可能出現(xiàn)的一些心理變化。對(duì)從嚴(yán)格的高中生活到放松的的大學(xué)的變化做出了詳細(xì)的分析。通過(guò)這次教育讓2012級(jí)新生更加了解大學(xué)生活變化，使新生進(jìn)入了正式大學(xué)生活有好的思想準(zhǔn)備。

四、專(zhuān)業(yè)思想教育 為了讓同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)相關(guān)問(wèn)題，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)思想教育講座。我系教學(xué)秘書(shū)張晶老師以下問(wèn)題做了總結(jié)。

1.對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的介紹

首先張晶老師對(duì)本系的各個(gè)專(zhuān)業(yè)做了詳細(xì)的介紹，之后又分別就各專(zhuān)業(yè)具體包括的內(nèi)容介紹給同學(xué)們。張老師先是對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)作了如下介紹，張老師講到：“信息技術(shù)是指獲取、加工、存儲(chǔ)、表示和應(yīng)用信息的技術(shù)，而信息與物質(zhì)和能源并稱(chēng)人類(lèi)三大資源。信息技術(shù)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的漸變過(guò)程。而隨著科學(xué)的發(fā)展，以往人們借助于地動(dòng)儀、天文望遠(yuǎn)鏡，能夠知曉地震，觀(guān)測(cè)天空，但由于光電子和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的信息獲取和采集已經(jīng)達(dá)到了大容量、多媒體、高度交互的水平。關(guān)于信息的傳遞，我們?cè)?jīng)有烽火狼煙、飛馬傳書(shū)等方式，我們也正在廣泛地使用電報(bào)、電話(huà)、廣播、電視等通信手段。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞已越來(lái)越被廣泛的使用，WAP手機(jī)、有聲E-mail、IP電話(huà).新的信息傳遞方式層出不窮。信息的傳播途徑飛速發(fā)展，主要就是應(yīng)用到電子的功能。”之后，張老師又分別介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程及計(jì)算機(jī)應(yīng)有技術(shù)其專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容。2.對(duì)專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程的介紹

對(duì)專(zhuān)業(yè)有了初步的了解后，接下來(lái)張老師又分別將各個(gè)專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程一一介紹給大家，并介紹了各課程的大體內(nèi)容以及開(kāi)課時(shí)間和結(jié)課時(shí)間。張老師強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于非專(zhuān)業(yè)課程，同學(xué)們不能忽視，不應(yīng)只注重專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各個(gè)學(xué)科之間都有著聯(lián)系，就如英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)之間有著重要的聯(lián)系，英語(yǔ)的優(yōu)劣會(huì)影響到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的難易。所以同學(xué)們應(yīng)平等對(duì)待各個(gè)學(xué)科，努力學(xué)好各個(gè)學(xué)科，做到不掛科，全方面學(xué)習(xí)?！敝螅瑥埨蠋熡纸榻B給同學(xué)們各專(zhuān)業(yè)的主修課程。對(duì)于電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，主修的是：電路分析原理、電磁理論、電子線(xiàn)路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、單片機(jī)等，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主修 電路原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、匯編語(yǔ)言、操作系統(tǒng)等，還有對(duì)軟件工程及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)主修學(xué)科的介紹。通過(guò)張老師的詳細(xì)介紹，使同學(xué)能更清楚的了解到自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能科學(xué)、合理的規(guī)劃自己大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3.對(duì)學(xué)習(xí)方法的介紹

每年的9月，對(duì)于考上大學(xué)的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是他們興奮和向往的日子。因?yàn)樗麄兗磳⒔议_(kāi)大學(xué)神秘的面紗，步入神圣的知識(shí)殿堂，在這里度過(guò)人生中最富活力、最輝煌燦爛、最難以忘懷的重要階段。然而，隨著熱烈和喧鬧的新生入學(xué)報(bào)到，氣氛漸行漸遠(yuǎn)，悄然而至的是各種因不適應(yīng)或困惑而產(chǎn)生的恐懼或不安的情緒。環(huán)境的變遷、生活方式的改變、學(xué)習(xí)方法的不同，都是他們必須克服的難關(guān)，尤其是在學(xué)習(xí)方面。與高中不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間及學(xué)習(xí)方法對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不清楚，張老師就這一問(wèn)題，講解給大家在大學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)涵和方法與中學(xué)很不相同。大學(xué)是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是獨(dú)立思維的開(kāi)始。因此，在大學(xué)掌握合適的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式至關(guān)重要。然而，習(xí)慣了多年應(yīng)試教育的大學(xué)新生未必能意識(shí)到這些，仍然采取慣性的學(xué)習(xí)方法和思維方式應(yīng)付新的問(wèn)題。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的能力。因此，我們要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。4.各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

同學(xué)們了解了自己的專(zhuān)業(yè)和在大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，之后就是對(duì)以后的就業(yè)方向的考慮，就業(yè)去向是大學(xué)生普遍關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。張老師講到，電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有三個(gè)去向，即出國(guó)、考研及就業(yè)，無(wú)論哪種出路，都要求有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。她希望同學(xué)們努力學(xué)好電子基礎(chǔ)，增強(qiáng)通信理論的學(xué)習(xí)及對(duì)計(jì)算機(jī)的了解，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。她還強(qiáng)調(diào)了高數(shù)等課程對(duì)于考研的重要性，并鼓勵(lì)同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要具備高尚的職業(yè)道德，牢固掌握本專(zhuān)業(yè)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的應(yīng)有人才。最后，張老師與同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，耐心細(xì)致地為同學(xué)們解疑答惑。老師幽默詼諧的講解方式深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

通過(guò)本次張晶老師就“專(zhuān)業(yè)思想教育”開(kāi)展的講座，使同學(xué)們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解和更清晰的認(rèn)識(shí)，并明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)去向。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，能夠給自己一個(gè)好的定位，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。也對(duì)同學(xué)找到自己的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、樹(shù)立正確的人生目標(biāo)都起到積極作用。然后分別介紹了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)方案，學(xué)習(xí)方法，學(xué)位的授予和考試管理，最后詳細(xì)介紹了就業(yè)的去向。通過(guò)此次講座2012級(jí)新生更加明確自己大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一個(gè)好的定位，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

五．大學(xué)規(guī)劃教育

職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越受到高校和大學(xué)生的重視，針對(duì)當(dāng)前在校大一新生對(duì)自己的大學(xué)生活普遍存在迷惘和困惑的心里狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助新生探索興趣愛(ài)好，定位取向，樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，度過(guò)精彩而有意義的大學(xué)生活,我系2011級(jí)輔導(dǎo)員豐煥亭老師指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳嫦到y(tǒng)地設(shè)計(jì)好大學(xué)四年生活，讓大學(xué)的學(xué)習(xí)充實(shí)而又有深刻意義。

老師先以自身白手起家為例，提出了“如何把理想變成現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題，并針對(duì)很多大學(xué)生都會(huì)迷惘、懷疑自己的情況提出自己的看法，他認(rèn)為智商并不能直接導(dǎo)致結(jié)果，而內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大：“人的精神是任何權(quán)利、知識(shí)、財(cái)富都買(mǎi)不到的”，一個(gè)人是積極向上還是沉淪向下，與個(gè)人的精神和內(nèi)心是相通的。

然后老師向在場(chǎng)學(xué)生闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本理論及定義，他將職業(yè)生涯劃分為六個(gè)階段，就每個(gè)階段的特點(diǎn)作了深入淺出的講解和分析，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯的理解。他總結(jié)出我國(guó)大學(xué)生存在的特殊問(wèn)題，第一自主選擇太少，第二社會(huì)實(shí)踐太少。大學(xué)生要知道自己在做什么，父母對(duì)我們大學(xué)四年投資，我們應(yīng)該要學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)、文化，讓大學(xué)生活過(guò)得積極充實(shí)、有意義。而如何讓大學(xué)四年過(guò)得有意義，他糾正了一般人認(rèn)為的”從現(xiàn)在規(guī)劃到未來(lái)的”觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“以終為始”，從未來(lái)到現(xiàn)在，一個(gè)人理想為基點(diǎn)，好好把握現(xiàn)在，讓現(xiàn)在做的每一件事情都是為未來(lái)服務(wù)的。同時(shí)，他端正了同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)，“學(xué)是為了用”而不是為了一紙文憑。隨后，他分享了往屆成功的職業(yè)規(guī)劃案例，引導(dǎo)同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃，制定明確目標(biāo)，做到知己知彼，以提高個(gè)人和企業(yè)的匹配度。現(xiàn)場(chǎng)，老師讓同學(xué)們回答我是怎樣的人，我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么等問(wèn)題，讓大家更清楚地了解自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀(guān)。

本次講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示講座使他們對(duì)就業(yè)形式有更深的了解，豐富了他們的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)了就業(yè)信心，同時(shí)讓大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不抱怨，要不斷的完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為找到理想工作奠定基礎(chǔ)。使同學(xué)們認(rèn)清了大學(xué)教育的目的，明確了自己的目標(biāo)，為將來(lái)的職業(yè)之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次講座讓在場(chǎng)的同學(xué)受益匪淺感悟良多。讓同學(xué)們對(duì)人生規(guī)劃有了新的體會(huì)和收獲。

六．心理健康教育

為了使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，正確處理生活中遇到的困惑，12月17日下午，電子科學(xué)系黨總支書(shū)記喻春英書(shū)記在1號(hào)教學(xué)樓414教室舉行“心理健康教育”講座?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)：

進(jìn)入大學(xué)三個(gè)月的時(shí)間，使同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，但在此期間，許多同學(xué)仍然存在著一些心理困惑。對(duì)此，喻老師舉辦本次講座，以“大學(xué)新生心理困惑與調(diào)試”為主題，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾慰创徒鉀Q生活中的困惑，使自己擁有健康的心理。1.認(rèn)識(shí)自己

正確的認(rèn)識(shí)自我就是指一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與自我的實(shí)際情況相符。它包括兩個(gè)方面的含義：

1、正確全面的認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)與長(zhǎng)處。

2、正確認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)、個(gè)人與集體的關(guān)系。經(jīng)常反省自己的行為表現(xiàn)，總結(jié)自己是什么樣的人？喻老師先是以古希臘中的文化與哲學(xué)來(lái)引出“認(rèn)識(shí)自己”這一話(huà)題，并通過(guò)提問(wèn)同學(xué)“你是什么樣的人，有什么目標(biāo)，為什么上大學(xué)”等的問(wèn)題為同學(xué)們講解，怎樣認(rèn)識(shí)自己，知道我是誰(shuí)，知道自己面臨的危機(jī)等等的困惑，通過(guò)這樣一段名句“它是人生最好的時(shí)期，也是最壞的時(shí)期；是智慧的時(shí)期，也是愚蠢的時(shí)期；是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期；是我們正在直升天堂，也是正在直墜地獄的時(shí)期”為同學(xué)們講解不同心理影響的大學(xué)。在講座期間又現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)們做心理小測(cè)試使氛圍更加活躍。2.什么是心理健康

喻老師通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，使同學(xué)們明白了大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。心理健康應(yīng)具備：（1）、健康的自我形象（2）、和諧的人際關(guān)系（3）、健康的情緒（4）、心理行為特點(diǎn)與年齡相符（5）、完整統(tǒng)一的人格并強(qiáng)調(diào)（6）、善于適應(yīng)環(huán)境。一個(gè)心理健康的人總是熱愛(ài)人生、熱愛(ài)生活、珍惜生命的，他們對(duì)生活樂(lè)觀(guān)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，無(wú)論是對(duì)社會(huì)、還是對(duì)自己都是采取極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，因而總是滿(mǎn)腔熱情地投身于生活，總是忘我地在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每天都是一個(gè)新的臺(tái)階，不怕困難，不怕挫折，而且總是踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地向他自己既定的目標(biāo)前進(jìn)。這類(lèi)人用他們自己的行動(dòng)去體驗(yàn)人生的價(jià)值，真切而深刻，所以總能享受到人生的樂(lè)趣，反過(guò)來(lái)更能激起自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度。老師并強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們應(yīng)獨(dú)立面對(duì)真實(shí)的生活，自主解決問(wèn)題”。喻老師通過(guò)一些形象的小故事使同學(xué)們更清楚的認(rèn)識(shí)了解了什么是心理健康。3.大一新生主要的心理困惑

對(duì)于剛剛走進(jìn)新環(huán)境的大一同學(xué)，面臨的最主要的困惑就是如何適應(yīng)環(huán)境。喻老師講到：大一新生面臨著精神困惑、學(xué)業(yè)困惑、生活難題等的心理困惑。并分別介紹到產(chǎn)生這些困惑的原因。精神困惑主要是：想家、希望值過(guò)高引起的失落心理、人際關(guān)系、怕辜負(fù)父母期望、凡事自己硬撐、說(shuō)不清愁從何來(lái)等等的一些困惑。老師用一句幽默的話(huà)概括到這些人的情緒：“一個(gè)字，煩；兩個(gè)字，郁悶；三個(gè)字，煩死了。”學(xué)業(yè)困惑主要是：面對(duì)自由不知所措；沒(méi)有目標(biāo)，失去動(dòng)力；對(duì)專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)。生活難題包括：飲食的習(xí)慣，眾口難調(diào)；作息習(xí)慣，存在差異；生活習(xí)俗，碰撞難免。喻老師將這些大一新生可能面臨的心理困惑一一分析出來(lái)，并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，使同學(xué)們了解到自己所存在的心里困惑。4.如何面對(duì)心里困惑

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都存在著一些心理困惑，這是很正常的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些困惑。喻老師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)同學(xué)們：“當(dāng)你心情不愉快會(huì)怎樣做？”老師概括到面對(duì)心里困惑，我們應(yīng)該培養(yǎng)健康的心理。主要包括：(1)、接納自己，接納別人。（2）、培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的精神（3）、學(xué)會(huì)調(diào)試情緒（4）、確實(shí)奮斗目標(biāo)（5）、正確對(duì)待挫折（6）、積極參加文體活動(dòng)。老師講到：“我們要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人。遇到心理問(wèn)題要說(shuō)出來(lái)進(jìn)行宣泄，通過(guò)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)朋友溝通，到心理咨詢(xún)處進(jìn)行咨詢(xún)，或?qū)懭沼浀群侠淼尼尫懦鰞?nèi)心壓抑的情緒，釋放本我最好的方式就是說(shuō)出來(lái)。首先，不能隨便壓抑自己的情緒，一定要給自己的壞情緒找到正當(dāng)?shù)暮线m釋放的渠道。這其中比較恰當(dāng)?shù)挠校赫腋改竷A訴，找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)等等。其實(shí)很多嚴(yán)重的心理問(wèn)題的產(chǎn)生就是由于一些學(xué)生不愿意將心中的苦悶發(fā)泄出來(lái)所導(dǎo)致的，當(dāng)苦悶遇到孤僻的時(shí)候，也就是嚴(yán)重心理問(wèn)題滋生的時(shí)候。其次，活得有自我，有信心，不隨便胡亂比較。這是保持一種健康心態(tài)的生活方式。只有相信自己，才能笑對(duì)人生。許多同學(xué)其實(shí)就是在自己和自己過(guò)不去，強(qiáng)迫自己去向一個(gè)不可能的高度看齊，向某一個(gè)偶像看齊。同時(shí)在這種異化的找尋中迷失了真正的自我。這是不可取的。第三，拒絕孤僻。友誼永遠(yuǎn)是生活中不能缺少的陽(yáng)光。和朋友們分享自己的快樂(lè)，分擔(dān)自己的痛苦，這樣才會(huì)真正體會(huì)到生活的滋味。很多人不愿意甚至害怕與人交往，這是一定要改正的缺點(diǎn)。我們生活在一個(gè)人與人之間互相聯(lián)系的世界，如果強(qiáng)行將自己縛在一個(gè)繭子內(nèi)，那一定會(huì)滋生許多陰霾的。要相信，沐浴在生活溫暖陽(yáng)光下的人們才是不會(huì)拋棄生活的。

五、講座取得成效

講座氣氛高潮迭起，喻老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。演講內(nèi)容貼近大學(xué)生活，深入淺出，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中接受心理知識(shí)的熏陶。這就是心理學(xué)的魅力！心理健康教育將有助于大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，有助于同學(xué)們心理潛能的發(fā)揮和身心的全面發(fā)展，有助于學(xué)生人格的健康發(fā)展，更快、更好的適應(yīng)社會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們良好的適應(yīng)能力，培養(yǎng)積極的心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展，良好品德的培養(yǎng)以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要的意義。

我系入學(xué)教育的內(nèi)容全面，成功舉辦了六次教育講座，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。入學(xué)教育只是我系對(duì)2012級(jí)同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我們還會(huì)繼續(xù)探索有創(chuàng)新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們還將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)，針對(duì)我系學(xué)生的具體思想特征和性格特點(diǎn)，把握好學(xué)生工作的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)，以取得更大的成績(jī)。

電子科學(xué)系團(tuán)總支部

2012/12/18

第二篇：XX級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

XX級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

信息技術(shù)學(xué)院XX級(jí)共有2個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報(bào)到新生47人，信息與計(jì)算科學(xué)本科班報(bào)到新生52人，合計(jì)99人。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院于9月27日、9月29日對(duì)新生開(kāi)展了入學(xué)教育工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本情況，我院采取了按班級(jí)由各班輔導(dǎo)員組織召開(kāi)班會(huì)的形式，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、成才、愛(ài)校、敬業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過(guò)渡，為今后四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將我院入學(xué)教育情況總結(jié)如下：

1、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)《XX民族師范學(xué)院學(xué)生管理分冊(cè)》

就學(xué)院學(xué)生管理和學(xué)籍管理的有關(guān)制度向同學(xué)們做了詳實(shí)的介紹，并對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)懲措施加以全面的說(shuō)明，特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校關(guān)于考試方面的相關(guān)規(guī)定和處罰情況。使新同學(xué)們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度有了理解和認(rèn)識(shí)，讓新生一開(kāi)始就樹(shù)立約束自身行為，自覺(jué)養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。同時(shí)介紹了請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序等。

2、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我安全防范意識(shí)

針對(duì)大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，特別是思想上沒(méi)有安全防范意識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項(xiàng)等。尤其注重人身安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《黔西南州公眾應(yīng)急手冊(cè)》使學(xué)生了解110、119、120等緊急呼叫知識(shí)，掌握安全用電、火災(zāi)防護(hù)、交通安全防護(hù)、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人的生命是第一位的，隨時(shí)提醒自己不要把自己置于危險(xiǎn)的情況下。針對(duì)學(xué)校還在進(jìn)行土建工程和學(xué)校建設(shè)在山坡上的情況，特別要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場(chǎng)地，遠(yuǎn)離沒(méi)有防護(hù)欄的坡地，確保自身安全。

3、誠(chéng)信教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育，特別是助學(xué)貸款誠(chéng)信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是信用社會(huì)，誠(chéng)信已不僅僅是一個(gè)道德問(wèn)題，它更是一筆寶貴的個(gè)人財(cái)富和社會(huì)資源，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。

4、心理健康教育。

組織學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的《大學(xué)生心理健康手冊(cè)》，幫助新生正確認(rèn)識(shí)自己和完善自己對(duì)人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，解說(shuō)了大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問(wèn)題，指出了參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫助等保持心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)生活。

5、講解大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別

給新生們指出大學(xué)的學(xué)習(xí)方法與大學(xué)前學(xué)習(xí)的最主要的區(qū)別就是對(duì)自學(xué)能力的更高要求。大學(xué)前的學(xué)習(xí)總體上說(shuō)是被動(dòng)的，是家長(zhǎng)逼著學(xué)，老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教，目標(biāo)就是“考大學(xué)”；而大學(xué)里更多的卻是需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，老師管得少了，是“老師在前，學(xué)生在后引著走”提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間自己安排，要盡快從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，因此要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上更不能夠放松。

6、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、熟悉校園環(huán)境

為使學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，按班級(jí)組織學(xué)生在文科教學(xué)樓D1樓觀(guān)看學(xué)校建設(shè)規(guī)劃沙盤(pán)，了解學(xué)校基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生到信息工程樓、塑膠跑道、食堂、宿舍等查看、了解實(shí)地情況，同學(xué)們都充滿(mǎn)好奇與興奮，這樣能讓他們更好的處理離家的不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開(kāi)端。

7、黨課啟蒙教育

為引導(dǎo)新生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書(shū)記饒XX老師于9月30日上午9:00在X214教室對(duì)99名新生全面開(kāi)展了入黨啟蒙教育。

該教育活動(dòng)向13級(jí)新生講授了中國(guó)共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識(shí)，并就“為什么要入黨”、“申請(qǐng)入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)”、“積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)講解。通過(guò)培訓(xùn)，使同學(xué)們對(duì)黨有了一定的認(rèn)識(shí)，部分同學(xué)有了向黨組織靠攏的想法。教育活動(dòng)結(jié)束后有不少同學(xué)積極踴躍的向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)，并紛紛表示，自己將在以后的日子里，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

8、要求學(xué)生寫(xiě)一篇參加入學(xué)教育的心得體會(huì)

入學(xué)教育結(jié)束以后，均要求學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后提交一篇入學(xué)教育心得體會(huì)，以切實(shí)了解掌握本次新生入學(xué)教育的效果并在以后的工作中有針對(duì)性的加強(qiáng)教育工作。

總體上來(lái)說(shuō)，我院入學(xué)教育的內(nèi)容全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對(duì)XX級(jí)同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我院還會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)。信息技術(shù)學(xué)院XX級(jí)共有2個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)本科班報(bào)到新生47人，信息與計(jì)算科學(xué)本科班報(bào)到新生52人，合計(jì)99人。

XX民族師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院

XX.10.09

第三篇：2015級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2015級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院對(duì)新生開(kāi)展了新生入學(xué)教育工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、成才、愛(ài)校、敬業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過(guò)渡，為今后三（或四）年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將我院入學(xué)教育情況總結(jié)如下：

我院制定了詳細(xì)的新生入學(xué)教育方案：專(zhuān)業(yè)教育由各教研室主任負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)教育由呂宏負(fù)責(zé)，學(xué)籍教育由宋國(guó)敏負(fù)責(zé)，新生黨課教育由王永泉書(shū)記負(fù)責(zé)，黨團(tuán)教育由包雪利負(fù)責(zé)，就業(yè)教育由李紹妮負(fù)責(zé)，資助介紹由高莎莎負(fù)責(zé)，安全教育邀請(qǐng)保衛(wèi)處武凱處長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

為確保人人參與、人人受教育，我院采取了多種多樣的形式對(duì)新生進(jìn)行教育，通過(guò)大會(huì)宣講、實(shí)地參觀(guān)、主題班會(huì)、座談會(huì)、專(zhuān)題講座、知識(shí)測(cè)試等形式。

1、專(zhuān)業(yè)思想教育

專(zhuān)業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心，要讓新生充分了解學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科專(zhuān)業(yè)情況，了解本專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法和專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其內(nèi)容主要是專(zhuān)業(yè)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。

2、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》

通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校制定的《學(xué)生手冊(cè)》各項(xiàng)管理制度，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀(jì)律的重要性，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，進(jìn)而為形成良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成學(xué)業(yè)提供紀(jì)律保證。

3、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我安全防范意識(shí)

針對(duì)大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，特別是思想上沒(méi)有安全防范意識(shí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項(xiàng)等。尤其注重人身安全教育，使學(xué)生熟練掌握安全用電、火災(zāi)防護(hù)、交通安全防護(hù)、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人的生命是第一位的，隨時(shí)提醒自己不要把自己置于危險(xiǎn)的情況下。針對(duì)學(xué)校還在進(jìn)行學(xué)校建設(shè)在山坡上的情況，特別要求學(xué)生不要進(jìn)入施工場(chǎng)地，遠(yuǎn)離沒(méi)有防護(hù)欄的坡地，確保自身安全。

4、誠(chéng)信教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)信教育，特別是助學(xué)貸款誠(chéng)信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)是信用社會(huì)，誠(chéng)信已不僅僅是一個(gè)道德問(wèn)題，它更是一筆寶貴的個(gè)人財(cái)富和社會(huì)資源，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。

5、資助政策教育。

主要給新生介紹獎(jiǎng)助學(xué)金政策，包括我校獎(jiǎng)勵(lì)體系及各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策、我校學(xué)生資助體系及各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定辦法等方面。通過(guò)介紹上述獎(jiǎng)助貸體系，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生及時(shí)、全面了解國(guó)家和學(xué)校的資助政策體系及各項(xiàng)資助的內(nèi)容、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)流程、需要準(zhǔn)備的材料和管理機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)自信、自強(qiáng)、誠(chéng)信的生活理念，鼓勵(lì)學(xué)生各具所長(zhǎng)，將全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

6、心理健康教育。

輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，幫助新生正確認(rèn)識(shí)自己和完善自己對(duì)人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，了解大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問(wèn)題，指出了參加集體活動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫助等保持心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)生活。

7、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育。

開(kāi)展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育，對(duì)“學(xué)習(xí)為什么、大學(xué)學(xué)什么、將來(lái)做什么”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做深入思考，使學(xué)生意識(shí)到確立自身學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要性，逐步確立長(zhǎng)遠(yuǎn)而穩(wěn)定的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性并積極投身學(xué)習(xí)行動(dòng)之中。各學(xué)院要積極傳授學(xué)業(yè)規(guī)劃理念，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡早樹(shù)立學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)并督促做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。同時(shí)，結(jié)合學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育，加強(qiáng)對(duì)新生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，使新生盡早制定真正適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

8、黨課啟蒙教育

為引導(dǎo)新生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書(shū)記王永泉書(shū)記對(duì)568名新生全面開(kāi)展了入黨啟蒙教育。

向新生詳細(xì)講授了中國(guó)共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識(shí)，并就“為什么要入黨”、“申請(qǐng)入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)”、“積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)講解。通過(guò)培訓(xùn)，使同學(xué)們對(duì)黨有了一定的認(rèn)識(shí)，部分同學(xué)有了向黨組織靠攏的想法。教育活動(dòng)結(jié)束后有不少同學(xué)積極踴躍的向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)，并紛紛表示，自己將在以后的日子里，一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

六、新生入學(xué)教育的幾點(diǎn)要求：

（一）把握新生入學(xué)教育的幾項(xiàng)原則

新生入學(xué)教育內(nèi)容多、任務(wù)重，要把握教育的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合、全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長(zhǎng)教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合的基本原則，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，扎實(shí)開(kāi)展，分層推進(jìn)，確保實(shí)效。

（二）精心組織，注重實(shí)效 要緊密結(jié)合工作實(shí)際和新生特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校入學(xué)教育的各項(xiàng)內(nèi)容制定切實(shí)可行的入學(xué)教育執(zhí)行計(jì)劃，周密策劃入學(xué)教育的各項(xiàng)內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展；采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，精心組織好新生入學(xué)教育工作，并將入學(xué)教育工作進(jìn)展情況、成功經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)報(bào)道予以宣傳。

（三）廣泛動(dòng)員，全員參與

要廣泛動(dòng)員優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員、本院的優(yōu)秀學(xué)生代表、校友等參與到新生入學(xué)教育工作中，全方位多角度幫助新生全方面了解學(xué)校學(xué)院的歷史和現(xiàn)狀、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的歷史和未來(lái)趨勢(shì)、大學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)生活等，對(duì)大學(xué)生活形成整體認(rèn)識(shí)，早日適應(yīng)大學(xué)生活。新生班主任要認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，經(jīng)常深入新生班級(jí)和宿舍，與每一位學(xué)生談心，要全面了解學(xué)生的思想、生活、經(jīng)濟(jì)等狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

（四）了解整體，關(guān)注個(gè)體

輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍、食堂、課堂等，通過(guò)多種形式，了解學(xué)生的實(shí)際情況，在做好集體教育的同時(shí)，要注重個(gè)性化指導(dǎo)，重視學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化、個(gè)性化教育。對(duì)個(gè)別新生特別是“學(xué)習(xí)困難”、“生活困難”、“心理困惑”等“三困”學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，要有針對(duì)性地做好個(gè)體工作。

（五）立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，形成機(jī)制 在工作過(guò)程要與學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)相結(jié)合、與學(xué)院實(shí)際相結(jié)合、與新生思想實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合，通過(guò)入學(xué)教育，嚴(yán)格學(xué)生管理，形成紀(jì)律嚴(yán)明、凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的新生集體，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上形成新生入學(xué)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

總體上來(lái)說(shuō)，我院入學(xué)教育的內(nèi)容全面，注重實(shí)效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對(duì)2015級(jí)同學(xué)教育的開(kāi)端，接下來(lái)我院還會(huì)繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進(jìn)。

會(huì)計(jì)學(xué)院 2015.10.25

第四篇：七年級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

七年級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié) 本學(xué)期 9 月 1 日 9 月4日，根據(jù)縣教育局的要求和學(xué)校工作計(jì)劃，我校圍繞 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值的教育，配合行為規(guī)范教育月活動(dòng)，我們集中組織我校全體七年級(jí)新生開(kāi)展了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；《靜海五中學(xué)生管理手冊(cè)》的內(nèi)容；五個(gè)教育相關(guān)內(nèi)容；五尊五不五遠(yuǎn)離及新五尊五不五遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離；校園安全教育；初中生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)及課上要求的學(xué)習(xí)，組織了《民族精神》教育專(zhuān)題活動(dòng)，召開(kāi)了主題班會(huì)課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校師生更加積極的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

一、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)

開(kāi)學(xué)前即 8 月 27 日,我校召開(kāi)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，專(zhuān)題研究 對(duì)開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)做出全面部署,并成立了的入學(xué)教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由周明生校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校入學(xué)教育活動(dòng)工作；分管德育工作的副校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，直接負(fù)責(zé)入學(xué)教育活動(dòng)工作的具體執(zhí)行；各班主任為組員，分級(jí)分層具體落實(shí)各項(xiàng)教育措施。

1、8 月 31 日上午德育處召開(kāi)班主任工作會(huì)議，對(duì)入學(xué)教育活動(dòng)工作 作出安排和布置。并于 9 月 1日下午召開(kāi)了全體師生動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 教育活動(dòng)。第七節(jié)課召開(kāi)了行為規(guī)范主題班會(huì)。利用第八節(jié)課學(xué)生制定新學(xué)期奮斗目標(biāo)、寫(xiě)出了學(xué)習(xí)感受。

2、9 月 2 日校規(guī)校紀(jì)教育，觀(guān)看《秋季化安全》視頻；利用七八節(jié)課專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：

早宣誓、集體宣誓，教師講解早宣誓示范班評(píng)比要求、組織學(xué)生宣誓活動(dòng)，要有氣勢(shì)、訓(xùn)練時(shí)間20分鐘，訓(xùn)練8次以上。

上課師生問(wèn)候

寫(xiě)出了學(xué)習(xí)感受。

利用第八節(jié)課進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練 3、9月3日進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)教育；觀(guān)看《眼保健操》視頻、指導(dǎo)訓(xùn)練眼保操；觀(guān)看《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》大課間視頻安全教育，課上三姿訓(xùn)練；坐姿訓(xùn)練。上身與站立姿勢(shì)基本相同，頭正、肩平、身正、立腰挺胸。下身應(yīng)當(dāng)是臀部坐在椅子或凳子上，兩腿上半部自然平放，從膝蓋以下的小腿部分自然垂直。兩腳自然平放在地上。兩臂彎曲平放桌上。讀姿標(biāo)準(zhǔn)：保持正確的坐姿，身體坐正，腰背挺直，頭和上身稍向前傾，不要左右偏斜；眼睛和紙面相距一尺左右；胸部離桌沿一拳左右； 雙手拿好書(shū)，書(shū)本不要垂直，稍稍向外傾斜一點(diǎn)，有助于自己的朗讀。寫(xiě)姿標(biāo)準(zhǔn)：保持正確的坐姿，眼睛距離課本一尺；胸距課桌一拳；兩臂平放桌面，本要放正，左手按紙，右手執(zhí)筆。執(zhí)筆時(shí)拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向握住筆桿的下端，離筆尖約一寸左右，筆桿的上部斜靠在食指的根部。筆桿與紙面約呈現(xiàn)45 角。寫(xiě)出了學(xué)習(xí)感受 4、9月4日對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值教育，組織了《民族精神》主題班會(huì)課。使學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有了重新、正確的認(rèn)識(shí)了。

進(jìn)行了課間紀(jì)律訓(xùn)練教育。

課間學(xué)生交流講話(huà)訓(xùn)練

課間樓道、教師、校園行走訓(xùn)練

文明禮貌教育

寫(xiě)學(xué)習(xí)感受

利用第八節(jié)課進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練 5、9 月5日聘請(qǐng)了天津市教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如何學(xué)習(xí)和感恩父母的教育的《邁好初中第一步》講座，使學(xué)生對(duì)初中的學(xué)習(xí)和生活有了進(jìn)一步的了解。

二、本次入學(xué)教育活動(dòng)取得了良好的效果

1、使《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實(shí)處，根據(jù)我校實(shí)際情況，分階段、分層次進(jìn)行實(shí)施。

2、以強(qiáng)勁的后盾力量教育人，抓好行為規(guī)范教育，必須挖掘資源、依靠資源，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗(yàn)。

3、雖然這次活動(dòng)的時(shí)間很短，但由于組織得當(dāng)，取得了良好的效果，文明素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)了全體師生的民族自豪感和凝集力，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀(guān)。

三、存在問(wèn)題

1、由于有學(xué)生入學(xué)尚未完成，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有能參加入學(xué)教育活動(dòng)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做好教育工作。

2、在短時(shí)間內(nèi)，要完全規(guī)范學(xué)生的行為，形成良好的文明程度，工作難度較大，有待于今后進(jìn)一步在教育教學(xué)中以及主題班會(huì)中加強(qiáng) 教育，需要持之以恒地做好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

在這次入學(xué)教育活動(dòng)中，我們?nèi)〉秒A段性的成果。但我們也清醒看到我們的一些不足，有待進(jìn)一步改善。例如，班級(jí)上仍存在著這樣，那樣不和諧的現(xiàn)象，有些同學(xué)仍有違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為，這些現(xiàn)象，還需要我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和解決。日常行為規(guī)范教育和民族精神教育，作為學(xué)校和班級(jí)教育工作的重中之重，我們將常抓不懈，繼續(xù)深入。

本站工作總結(jié)為上收集或友推薦，僅供寫(xiě)作參考之用，其著作權(quán)屬于原作者，我們不提倡抄襲的做法，支持原創(chuàng)，借鑒與抄襲的界限就靠朋友們自己去把握，取長(zhǎng)補(bǔ)短可以，但不要全盤(pán)照搬，不做拿來(lái)主義，請(qǐng)朋友們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在參考資料的幫助下，寫(xiě)出自己的好。

第五篇：2010級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2010級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

09電子商務(wù)本科一班 許英姿

2010-10-17

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)新知識(shí)的渴望，對(duì)青春的美好幻想，好奇心將新生領(lǐng)進(jìn)了華軟的校園，天地為之開(kāi)闊，視野因此而寬廣。相信這并不是我們奮斗的重點(diǎn)，而恰是人生夢(mèng)想的開(kāi)端。

2010年9月11日我們?nèi)A軟校園迎來(lái)了一批可愛(ài)的10級(jí)新生，他們朝氣勃發(fā)，就如一朵朵燦爛的向日葵。為了讓大一新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，成功地從高三過(guò)渡到大一的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我系精心準(zhǔn)備、籌劃安排一系列的教育課程。

入學(xué)教育第一課：師生見(jiàn)面會(huì)

為了讓新生們盡快熟悉這個(gè)大家庭，新生輔導(dǎo)員和新生學(xué)習(xí)導(dǎo)師組織‘迎新班會(huì)’，讓新生們互相認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員向新生們?nèi)鏈?zhǔn)確、實(shí)事求是地向新生介紹了我校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校愛(ài)院敬業(yè)的熱情，主動(dòng)參與學(xué)院管理，主動(dòng)關(guān)心院里面的各項(xiàng)工一個(gè)主人作，以主人翁的姿態(tài)、積極的態(tài)度投入到學(xué)院的改革與發(fā)展中去。

學(xué)習(xí)導(dǎo)師讓新生認(rèn)識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)有著很大的差別。大學(xué)采用的是學(xué)分制，老師在多數(shù)情況下只是起到引導(dǎo)的作用，主要是靠自己的自覺(jué)和控制力以及良好的學(xué)習(xí)方法。

讓新生們做好學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、規(guī)劃以及將來(lái)畢業(yè)走向，殷切期望同學(xué)們將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來(lái)必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光！

入學(xué)教育第二課：校規(guī)校紀(jì)教育

只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成。

對(duì)剛跨入大學(xué)校園門(mén)檻的華軟學(xué)院新生們進(jìn)行了重要的校規(guī)校紀(jì)教育和學(xué)籍教育，讓新生了解學(xué)院的有關(guān)管理規(guī)定，一是紀(jì)律教育，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)院在紀(jì)律方面是嚴(yán)格要求的，不許遲到、曠課，嚴(yán)格請(qǐng)假制度；二是加強(qiáng)學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習(xí)；三是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比管理的有關(guān)條例；四是學(xué)生違紀(jì)處分條例以及考試違紀(jì)和考試作弊行為認(rèn)定。

針對(duì)大一新生往往在初入校門(mén)就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門(mén)不及格的情況，老師希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時(shí)候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿(mǎn)的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)。

入學(xué)教育第三課：校園生活環(huán)境教育

新生們將在這個(gè)校園里度過(guò)自己三或是四年的大學(xué)生活，能否迅速了解和熟悉校園環(huán)境，樹(shù)立大學(xué)生活目標(biāo)，決定著新生能否在這個(gè)環(huán)境中自如的學(xué)習(xí)和生活。

由導(dǎo)生帶領(lǐng)新生們游覽大學(xué)校園，介紹校園的基本布局，有哪些設(shè)施和建筑，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環(huán)境，讓他們?cè)缛杖谌胄碌纳睿岣邔?duì)校情校況的了解，培養(yǎng)他們的歸屬感，提高愛(ài)校建校的熱情。

輔導(dǎo)員和導(dǎo)生師兄師姐們走訪(fǎng)新生宿舍，和新生們交流，了解他們的隊(duì)新生活的習(xí)慣程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們存在的問(wèn)題。解答新生們對(duì)于這個(gè)未知新世界的各種困惑。

作為在大學(xué)里學(xué)習(xí)了一年的師兄、師姐的我們，和師弟師妹分享我們的經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)有許多活動(dòng)和各種各樣的部門(mén)協(xié)會(huì)，積極參與可以鍛煉我們的時(shí)間能力，但是凡事都有個(gè)度，同學(xué)們一定要做好學(xué)習(xí)和活動(dòng)之間的協(xié)調(diào)，做到以學(xué)習(xí)為主，兼顧實(shí)踐。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，來(lái)使自己成為一名較為全面的大學(xué)生。

入學(xué)教育第四課：心理適應(yīng)性教育

告別了原先熟悉的環(huán)境，遠(yuǎn)離父母，開(kāi)始集體住校生活，要獨(dú)立處理生活中一切事務(wù)，面對(duì)的是全新的老師、同學(xué)和環(huán)境。在這樣陌生的環(huán)境里，如果缺少關(guān)愛(ài)和溫暖，自然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)感。太多的改變，讓新生們還來(lái)不及準(zhǔn)備，對(duì)于突然而來(lái)這么多的陌生，顯的措手不及??心理有很多疑問(wèn)得不到解答，在心理上需要一個(gè)調(diào)適過(guò)程。

導(dǎo)生們深入到新生當(dāng)中，以現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)引導(dǎo)、啟發(fā)10級(jí)新生應(yīng)當(dāng)如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快著手大學(xué)生涯規(guī)劃，從學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和提高。

同學(xué)們也清楚的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生與中學(xué)生所扮演的社會(huì)角色不同了。中學(xué)時(shí)，心理和思想都在成長(zhǎng)當(dāng)中，職業(yè)方向和社會(huì)角色還不確定；而大學(xué)時(shí)，職業(yè)方向基本確定，社會(huì)和家長(zhǎng)的期望和要求要比中學(xué)時(shí)高得多。

因此，同學(xué)們表示要逐漸實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生這種社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變，要以

更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，首先學(xué)會(huì)做人，并努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名合格的大學(xué)生。

入學(xué)教育第五課：專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育

入學(xué)教育相關(guān)任課老師也分別與新生們見(jiàn)面，詳細(xì)介紹了本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、規(guī)劃以及將來(lái)畢業(yè)走向。加強(qiáng)對(duì)新生的專(zhuān)業(yè)思想教育。一方面鞏固學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想，另一方面幫助學(xué)生了解自己的專(zhuān)業(yè)背景、專(zhuān)業(yè)特色、地位作用、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、師資狀況、培養(yǎng)方式、就業(yè)前景等，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和前景，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。應(yīng)結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，向?qū)W生介紹大學(xué)的教學(xué)方法、考核制度、學(xué)習(xí)要求，提醒學(xué)生合理有效地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來(lái)必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光

入學(xué)教育第六課：入黨知識(shí)教育

為引導(dǎo)新生樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)。

向10級(jí)新生講授了中國(guó)共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識(shí)，并就“為什么要入黨”、“申請(qǐng)入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)”、“積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細(xì)講解。

教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生踴躍遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，奠定了我院發(fā)展新生黨員的基礎(chǔ)。同學(xué)們紛紛表示，自己將在以后的日子里，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，積極向黨組織靠攏；勤于學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，力爭(zhēng)上游，在學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范作用，用信仰來(lái)?yè)纹鹑松暮酱?/p>

10級(jí)可愛(ài)的師弟師妹們，在我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和師兄師姐們齊心協(xié)力的安排，經(jīng)過(guò)一系列的課程教育之后，已茁壯成長(zhǎng)，充滿(mǎn)朝氣與力量，已融入了華軟這個(gè)大家庭，給這個(gè)校園增添了無(wú)限的青春與活力！

衷心祝愿我們可愛(ài)的師弟師妹們，永遠(yuǎn)像燦爛的向日葵一樣充滿(mǎn)活力與陽(yáng)光，綻放屬于自己獨(dú)一無(wú)二的笑臉。