第一篇：九年級一班班級工作總結(jié)

九年級一班班級工作總結(jié)

2011年-2012學(xué)年度第一學(xué)期，本人擔任我校九年級（1）班的班主任工作，一學(xué)期來工作是辛勞的，收獲是豐碩的，結(jié)果一定是令人滿意的，一學(xué)期來本人盡職盡責，在學(xué)習上，德育工作上都取得驕人的成績，良好的開端是成功的一半，現(xiàn)對本人近一學(xué)期的工作做詳細的總結(jié)。

一，完善班級管理機制，從嚴規(guī)范學(xué)生行為

本人自走進九年級（1）就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻計獻策，完善班級管理機制，對原來的班級管理條例進行修改，對于不夠嚴密的地方進行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負責，對課堂課外的班級紀律進行認真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準的時及時向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的，課堂上被老師點名或者處罰的，都有明確的記錄，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣不利于對孩子的教育，總之，在我的班級里獎罰分明，從嚴治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。

二，積極營造學(xué)習環(huán)境

激勵學(xué)生學(xué)習興趣

九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習成績，他們即將面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。

每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵，然后召開一次主題班會，讓學(xué)習好的同學(xué)進行學(xué)習方法自我展示，給那些學(xué)習沒有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團的機會要求他們在學(xué)習上首先要有所進步，然后在課堂紀律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團員會議，對他們進行思想教育，對于那些在學(xué)習方面不求進步的同學(xué)，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴重的要求在班會上表達反思，通過半個學(xué)期的努力，即使是自習課堂學(xué)生也認真學(xué)習沒有下位，講話現(xiàn)象，實踐證明學(xué)生的自覺性相當?shù)母?。在所有同學(xué)的積極努力下，在所有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績，同時被學(xué)校評為“文明”班級。

三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生

激勵并幫扶學(xué)困生

九年級（1）班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人，但是學(xué)習困難的孩子大有人在，有幾位甚至是學(xué)習和品質(zhì)都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要班主任對待孩子格外關(guān)心和愛護，成績不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護，本人在這一方面做到精心，細心，熱心，對于他們的點滴進步給予表揚與鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，尋找適當?shù)钠鯔C進行鼓勵，考試成績進步時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表現(xiàn)時，對班級做出貢獻時，抓住每一個機會進行表揚，工作之余還主動找孩子談心，進行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。

總之，九年級（1）班在本人的精心努力下取得了一系列的成績，同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是他們不僅認真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻計獻策，在此我一并感謝。

班主任：李貴 2012年1月

第二篇：九年級一班班級規(guī)章制度

九年級一班班級規(guī)章制度

班訓(xùn)：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔

班規(guī)：在遵守校規(guī)的同時遵守本規(guī)定

第一章 班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學(xué)會：

一個中心是：以學(xué)習為中心;

兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生;

三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會處事。

學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習上做個能人。

學(xué)會學(xué)習：學(xué)習上要不斷進取，培養(yǎng)學(xué)習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學(xué)會處事：

學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。

學(xué)會處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導(dǎo)向，使班級 在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學(xué)會處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

第二章 班級精神

自信、合作、務(wù)實、奮進是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

務(wù)實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三章 班規(guī)

1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語言。

2、所有作業(yè)必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。

3、自覺維護學(xué)習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。

6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務(wù)。

8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

9、愛護公物，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失。

10、學(xué)生文明行為“十必須”、“十不準”

①必須衣著整潔，不準奇裝異服 ② 必須舉止文明，不準打架罵人。

③ 必須遵紀守時，不準遲到早退 ④必須刻苦學(xué)習，不準考試作弊。

⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫 ⑧必須團結(jié)同學(xué)，不準歧視欺侮。

⑨ 必須熱愛勞動，不準好逸惡勞 ⑩必須關(guān)心集體，不準損壞公物。

四、集會、早操、課間紀律

1.集會、早操時，不得無故遲到、早退、曠課，否則寫200字說明書。

2.集會、早操時，衣著整潔，且必須穿校服，不得穿拖鞋，否則寫300字說明書。

3.隊列整齊有序，按位排列，不得重疊排隊，不講話，不做小動作，不得離開隊伍單獨活動，否則寫200字說明書，情節(jié)嚴重者寫500字說明書。

4.早操時，動作規(guī)范、認真，如有扣分課后重做。

五、勞動紀律（此項由勞動委員負責）

1.按質(zhì)量完整班干分配的任務(wù)。

2.勞動時間，遵守勞動紀律，不得無故遲到、早退、曠課，不得打鬧，不得損壞勞動工具。否則寫400字說明書。

六、言行方面

1.同學(xué)之間互相關(guān)心，互相尊重，不的叫他人到侮辱性外號或罵人，不得造謠、傳謠、誹謗危害他人，否則寫500字說明書。

2.在學(xué)校里不得持有游戲機、手機.MP3.MP4等不利于我們專心學(xué)習的東西，一旦發(fā)現(xiàn)則收繳該物品，不予退還，并寫500字說明書。

3.不得抽煙、喝酒、打牌、打麻將，否則收繳器具，并否則寫1000字說明書，視其情節(jié)輕重，請家長共同教育或交給學(xué)校處理。

4.不得打架、賭博，否則寫2000字說明書，并交給學(xué)校處理。

5.嚴禁進入游戲廳、錄象廳、桌球廳、舞廳、網(wǎng)吧，等未成年人不適合進入的場所。違者，經(jīng)查實。寫2000字說明書，并交給學(xué)校處理。

七、其他方面

1.不得損壞公物，否則按學(xué)校規(guī)定賠償。

2.愛護體育器材，不得丟失或有意損壞，否則負責賠償。

3.不吃飯者，一旦發(fā)現(xiàn)取消其本周及下一周吃零食的權(quán)利。

八、附加

1.對于重犯者，視情節(jié)，通知其家長來校協(xié)同教育，并上報學(xué)校由學(xué)校取消其住宿資格。

2.若課堂、自習課有嚴重的睡覺、看小說、雜志、報刊等與課堂無關(guān)的書籍的行為，可請示其家長同意后，將其坐位調(diào)至最后一排。

3.凡我們班在學(xué)校的各種檢查中被扣分，被扣分的同學(xué)承擔相應(yīng)責任。

第三篇：九年級一班班級公約

自尊，自律，自強 ——做文明少年，建良好班風

九年級一班班級公約

也許我們的成績無從炫耀，也許我們的將來無法確定。但請記住勤奮是開啟智慧的鑰匙，一份耕耘自有一份收獲。嚴格遵守班規(guī)班約，你已經(jīng)邁出了成功的第一步。同學(xué)們，讓我們記?。菏谴鸵珦麸L浪，是槳，就要蕩起美麗的人生。

——班主任

班 訓(xùn)：細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果

班 風：競爭、互助、共同進步、行勝于言 班級目標：用進取書寫成長，用輝煌記錄青春。班規(guī)細則：

一．按照學(xué)校作息時間表，按時到校，不遲到，不早退，不曠課，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發(fā)言，不說話，不做與課堂無關(guān)的事，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。三．自習課自覺學(xué)習各門課程，安靜而專心，不看與學(xué)習無關(guān)的、不健康的書籍。

四．愛護公共環(huán)境和公共財物，損壞公物須照價賠償；不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫，保持教室、寢室、校園整潔。

五．不在校園內(nèi)打牌、下棋或進行其他影響他人正?；顒拥男袨?。六．尊敬師長，用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，不罵人，不給同學(xué)取綽號，尊重和維護他人的正當權(quán)益。

七．勞動積極，依照安排完成各自應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室和寢室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。

九．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)，不化妝，不穿拖鞋進教室，樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。每天佩戴好學(xué)生證。

十．放學(xué)后進行正當?shù)幕顒?，在家堅持學(xué)習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。

十一、注意安全，學(xué)會保護自已，團結(jié)同學(xué)，不打架，不斗毆，不帶管制刀具、棍棒、火具等危險物品進入校園，不私自上山，不下塘、堰、河等游泳，注意交通安全。

※具體的獎懲標準

每人原始分均為100分，以周為單位計算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀，按情節(jié)嚴重情況進行扣分：

1、集會時動作太遲緩，升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（-3分）

2、遲到、早退扣1分，無故缺席、不假離校、曠課一次（-3分）。

3、儀表不合要求，穿拖鞋，男生留長發(fā)，戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（-3分）

4、不認真做早操、課間操、。（-2分）

5、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者（包括自習課）。隨處亂扔垃圾。（-3分）

6、課間制造巨大噪音、狂奔亂跳，打鬧嬉戲，滋擾同學(xué)，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（-3分）

7、毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（-5分）

8、清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰；（-2分）

9、當周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白；（-2分）

10、課后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）；（－10分）

11、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所；(-10分)

12、不按時完成作業(yè)，拖欠作業(yè)一次扣2分，考試作弊一次扣5分。

13、欺瞞、頂撞師長，與教師頂嘴，對同學(xué)惡言相向。（-5分）

14、值日生不按時擦黑板，不將教桌上的用具擺放整齊；（-1分）

15、若被學(xué)校點名批語，扣5分。

16、其它違紀情況酌情扣分?！韵滦袨橹档帽碚茫瑧?yīng)加分：

1、主動清理教室內(nèi)外、情節(jié)區(qū)的環(huán)境；放學(xué)后主動返回教室關(guān)閉門窗；（2分）

2、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤；（2分）

3、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象；（2分）

4、每周勞動積極，工作細致周到；（2分）

5、各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級；（3分）

6、每次口語交際主動發(fā)言者；（1分）

7、每周按時按量完成各科背記任務(wù)；（5分）

8、主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難；（2分）

9、連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽；（5分）

10、在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次；（3－5分）

11、大考中總分進入全級前20名或成績較上次級排名前進10位以上；（5分）

12、舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧；（2－5分）

13、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（3分）

14、獲得各項榮譽（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等）；（5－10分）

15、自習課守紀律的同學(xué)，認真負責，紀律好。（3分）

16、其它值得表彰的事宜酌情加分。備注：

◎另外，以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。但若某日的評比中衛(wèi)生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。

◎以班為單位，一周評比為一等，全班每人加3分，評比為三等，全班每人扣3分。

◎加減分依據(jù)評比情況、考勤記錄、紀律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等。

◎小組長負責記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員，每人加3分。

◎課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任；將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。

◎班長負責整體情況的調(diào)控，每半月即兩周評選三名優(yōu)秀組長，每人加3分。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎每周召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況，結(jié)果在班會上公布。個人分數(shù)聯(lián)接項目：

○結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，請家長到校共同教育，且必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。

○ 得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下，并通知家長知曉，且作出另外處罰。

九一班班委宣 自2010年9月1日起執(zhí)行

第四篇：九年級一班、班級管理制度

魚河中學(xué)九（1）班班級管理制度

班訓(xùn)：揚我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績

第一章 序言

為了更好地管理班級，實現(xiàn)班級管理目標，使每位同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣，實現(xiàn)全面發(fā)展，特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動準則，并負有維護本公約規(guī)尊嚴，保證本公約實施的職責。

第二章 日常規(guī)范

一．按照學(xué)校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。

三．自習課自覺學(xué)習各門課程，安靜而專心。

四．愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五．不在教室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正?；顒拥男袨?。

六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權(quán)益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區(qū)、擦黑板、擺正桌椅，并把衛(wèi)生角整理整齊。）

八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。九．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。十．放學(xué)后進行正當?shù)幕顒樱诩覉猿謱W(xué)習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧及其他娛樂場所。

具體的獎懲標準

每人原始分100分，以周為單位計算加減結(jié)果?！韵滦袨閷儆谶`紀：

－大集合不肅立，甚至是說話打鬧。（扣2分）－遲到、早退、無故缺。（扣2分）

－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（扣2分）

－不認真做課間操、眼保健操。（扣2分）

－課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（扣4分）

－課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學(xué)，無事生非；聚眾打牌甚至賭博。（扣4分）

－毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生。（扣2分）－清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰（扣2分）。－課間/后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）（扣4分）

－敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（扣6分）

－進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(扣10分)

－拖欠作業(yè)、考試作弊；（扣4分）

－欺瞞、頂撞師長；對同學(xué)惡言相向；（扣4分）

－不服從師長、班干部管理（扣2分）

－班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀行為（扣4分）

※以下行為值得表彰（以下均酌情加2分以上）：

＋主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。

＋ 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤；

＋連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象 ： ＋每周勞動積極，工作細致周到；

＋主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難； ＋考試總分進入全級前15名或成績較上次級排名前進5位以上；

＋ 舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧；

＋知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者； ＋ 獲得各項榮譽（展示之星、點評之星、質(zhì)疑之星、助人之星、優(yōu)秀班干等）；

第三章班干部職責

班 長：全面負責班級工作，善于領(lǐng)會學(xué)校意圖，根據(jù)本班特點，制定班級工作計劃。負責課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯(lián)系，能獨當一面開展工作。

副班長：協(xié)助班長工作。負責出勤統(tǒng)計，及時向科任老師報告每節(jié)課出勤情況。協(xié)助體育委員督促同學(xué)做好“三操”，負責例行班會的組織安排事務(wù)。

學(xué)習委員：密切聯(lián)系各科任老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求。主動關(guān)心學(xué)習差的同學(xué)，想方設(shè)法為其排憂解難。經(jīng)常檢查、督促各科代表收發(fā)作業(yè)情況，及時匯總各科階段考成績交班主任。

宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報（墻報）。有條件的可自辦刊物。利用現(xiàn)有條件設(shè)施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現(xiàn)象。負責班級刊物的訂購發(fā)行，向同學(xué)推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動（如校運會）應(yīng)負責組織同學(xué)撰寫稿件。生活、衛(wèi)生委員：關(guān)心同學(xué)身體健康，維護同學(xué)合法權(quán)益。組織安排同學(xué)參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。及時對勞動情況進行小結(jié)并記錄。

體育委員：組織同學(xué)積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學(xué)參加“兩操”活動，動員、組織同學(xué)參加大型群眾性體育活動（校、年級運動會），提高體鍛質(zhì)量，增強同學(xué)體質(zhì)。

紀律委員：負責班級日常性紀律工作。經(jīng)常提醒同學(xué)注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西要及時報告老師。對來?？梢烧咭嵝牙蠋熗瑢W(xué)注意。對同學(xué)發(fā)生爭端，要及時疏導(dǎo)，嚴重惡性事件要報告老師。

第四章

備注

◎值周班長應(yīng)及時將早、中、晚飯后的學(xué)習情況報告班主任，并做好記錄。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

◎值周班干部要在班會課上進行值周總結(jié)。◎定期召開簡短班干會議。

◎獎勵視情況而定。

魚河鎮(zhèn)初級中學(xué) 九年級一班 2015.08.24

第五篇：九年級一班工作總結(jié)

九年級一班工作總結(jié)

蔡志強

九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，更要對學(xué)校的聲譽負責！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標。

一、全面了解每一個學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認可，有幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當然他們在學(xué)習上的表現(xiàn)和學(xué)習成績也提高了不少。

第一，我班注意了從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷?。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標之一。為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級的學(xué)生；他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習等。我就針對這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。

第二，繼續(xù)注意了學(xué)習習慣的養(yǎng)成。對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習習慣一定不會有好的學(xué)習成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習習慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標。為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期我仍借助學(xué)校制定的《學(xué)生課間行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范來約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴格要求。學(xué)生學(xué)習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的個人衛(wèi)生時，我班的情況都是非常好。

第三，注意了學(xué)生學(xué)習成績的提高。學(xué)生學(xué)習成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習成績是作為一個班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進行了工作：

①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習特點，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習；

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學(xué)生最近的學(xué)習成績，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作，這正是當班主任的一貫作風。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。在本學(xué)期中，我共接待學(xué)生家長多人次。

③利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施對學(xué)生進行學(xué)習方法的教育，專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習心得，讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習方法，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習氛圍和學(xué)生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準備；

④在學(xué)生中組織 “一幫一”活動。在班上組織一批學(xué)習成績好、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友，讓他們定期地了解他們的學(xué)習情況以便更好地幫助他們。

⑤做一個德育高尚的班主任，做學(xué)生知心人。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止,用高標準、嚴要求來要求自己。時時刻刻關(guān)心學(xué)習成績較差的學(xué)生，不歧視他們，尊重他們的人格。對于學(xué)習上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習上的自信心,讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習上和生活上的各種疑難問題,真正成為學(xué)生的知心人。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。正是因為我們做出了如此多努力。我班每次考試都獲得了比較理想的成績。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，這其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。放眼未來：我永不放棄！“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份力量與責任。

2013-1-14