第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊期中工作總結(jié)

小學(xué)四年級期中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，為適應(yīng)新的教學(xué)工作需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)書刊，從各方面嚴(yán)格要求自己，并結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在，放眼未來的理念，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)在對期中前半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究教材。

在備課時，不但備學(xué)生而且備教材、教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排作了詳細(xì)記錄，每一節(jié)課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真收集各科的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、感情化、生動化，做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，在課堂上注重調(diào)動學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上盡量少講，學(xué)生動手動口盡量多，同時照顧各個層次的學(xué)生的能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

三、虛心請教其它教師

在教學(xué)上有疑必問，在各個章節(jié)上，積極征求其它教師的意見（建議）學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)要做到精練，有針對性、有層次性。為做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業(yè)及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生作業(yè)的情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，進(jìn)行透徹的分析講評，并針對情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做到課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的要求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不限于知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致的補(bǔ)缺。

六、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個班，上課時比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但也有為數(shù)不多的學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響成績的提高，對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡你追我趕的風(fēng)氣，從期中看，較原來有所進(jìn)步，但存在的不足還有很多，如學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進(jìn)。

第二篇：數(shù)學(xué)五年級上冊期中復(fù)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)五年級上冊期中復(fù)習(xí)計劃

臨近期中考試，為了使復(fù)習(xí)有條不紊的進(jìn)行，為了使期中的復(fù)習(xí)更加有效，特制訂本計劃。

1．“小數(shù)的乘、除法”的復(fù)習(xí)。

小數(shù)乘、除法的復(fù)習(xí)分為兩部分：小數(shù)乘、除法的計算法則，用小數(shù)的乘、除法解決實際問題。由于小數(shù)乘、除法和整數(shù)乘、除法在計算方法上的內(nèi)在聯(lián)系，因此把整數(shù)乘、除法與相應(yīng)的小數(shù)乘、除法對比復(fù)習(xí)，使學(xué)生在比較兩者計算方法的聯(lián)系和區(qū)別的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計算法則。問題解決的復(fù)習(xí)要求學(xué)生結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識解決實際生活中的問題。

2、“觀察物體”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期的觀察物體是二年級上冊從不同角度觀察物體的進(jìn)一步抽象，觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過實際觀察和空間想像等方式來辨認(rèn)一個或多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復(fù)習(xí)時，要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上，通過直觀活動逐步滲透投影幾何的思想。

3、綜合復(fù)習(xí)

綜合復(fù)習(xí)主要以測試為主，查漏補(bǔ)缺。

第三篇：人教版五年級數(shù)學(xué)上冊期中復(fù)習(xí)題

五年級上冊復(fù)習(xí)題（一）

班別：

姓名：

成績：

一、填空。

2.3米=

（）厘米

4噸36千克=（）噸

2、車上原有X人，到站有5人下車，現(xiàn)在有（）人。

3、連續(xù)3個自然數(shù)，中間一個是A，前一個是（），另一個是（）。

4、一本書有a頁，張華每天看8頁，看了b天。還有（）頁沒看。

這本書如果有94頁，張華看了7天，還有（）頁沒看。

5、用字母表示運(yùn)算定律。

加法結(jié)合律：

乘法分配律：

二、判斷。

1、含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）

2、把0.46的小數(shù)點(diǎn)去掉后，原數(shù)就縮小到它的100倍。（）

3、一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。（）

4、2.3636是循環(huán)小數(shù)。（）

三、選擇。

A、1.20

B、1.30

C、1.29

D、1.312、下面各數(shù)的商小于1的是（）

A、0.92÷0.64

B、42.5÷39

C、7.05÷83、16

=

（）

A、32

B、36

C、256

四、豎式計算。

0.6×0.39

=

1.89÷5.4=

37.8÷3.6=

48÷2.3≈

五、能簡要簡。

21.36÷0.8－12.9

2.07÷0.23÷0.45

0.75×18÷0.15

6.4×101－6.4

2.5×32×12.5

3.68÷0.25÷4

六、解方程。

X＋0.3

=

1.8

X－1.5

=

X÷5

=

0.2X

=

七、解決問題。

2、果農(nóng)們要將680千克的葡萄裝進(jìn)紙箱運(yùn)走，每個紙箱最多可盛下15千克。需要幾個紙箱？（根據(jù)實際情況取近似數(shù)。）

3、小毅家上個月的用水量是14.5噸，每噸水的價格是2.50元。小毅家有4口人，平均每人付水費(fèi)多少元？

4、長江是我國第一長河，長6299

km，比黃河長835

km。黃河長多少千米？

（用方程解）

第四篇：人教版五年級上冊數(shù)學(xué)期中測試卷

一、填空。

1.0.15×5表示（），結(jié)果是（）。2.9.965精確到個位約是（），精確到十位約是（）。3.360個0.08是（），8里面有（）個0.04。4.不計算，比較大小。

13.5×0.97○13.578.4×1.05○78.413.5÷0.97○13.595.8÷1.5○95.85.3.54×0.61的積是（）位小數(shù)，4.25÷0.8的商的最高位在（）位上。6.兩個因數(shù)的積是10.3，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴(kuò)大了100倍，積是（）。

7.1.25×（0.88×0.8）＝（）×（）×（）＝（）。

8.一個三位小數(shù)用“四舍五入法”取近似值約是9.08，這個三位小數(shù)最?。ǎ?/p>

最大是（）。

二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.兩數(shù)相除，商不一定小于除數(shù)。（）2.一個數(shù)的3.02倍，一定大于這個數(shù)。（）3.小數(shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同。（）4.小數(shù)分為有限小數(shù)，無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)。（）5.73÷（6×9）＝73÷6÷9。（）

6.被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都去掉，商的大小不變。（）7.0.8與0.800大小相等，但精確度不同。（）8.兩個因數(shù)各有兩位小數(shù)，積一定是四位小數(shù)。（）

三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）1.0.53×15的積一定有（）位小數(shù)。A.二B.三C.五

2.兩數(shù)相除，商是15，如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，商是（）。A.1.5B.15C.15.D.15003.下面各式中，積最小的是（）。

A.0.45×103B.4.5×1.03C.0.045×10304.9.9999是（）。

A.純循環(huán)小數(shù)B.無限小數(shù)C.混循環(huán)小數(shù)D.有限小數(shù) 5.8.5的百分之五是多少？用乘法算式表示是（）。

A.8.5×5B.8.5×0.5C.8.5×0.05

6.一個自然數(shù)（0除外）除以0.1，這個數(shù)就（）。A.縮小10倍B.擴(kuò)大10倍C.不變

四、計算。

1.列式計算，并驗算。

357.5÷2.5＝4.08×0.35＝9.27÷3.1＝4.38×0.56＝

（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（精確到十分位）

2.用你最喜歡的方法做。

8×.0125×4×0.252.5×3.61.2×2.5＋0.8×2.5

16.8÷40÷0.2550.6×1.9－2.870.5×101

五、解決問題。

1.李老師買了2.5千克豬肉，付出100元，找回35元，平均每千克豬肉多少錢？

2.一桶油連桶重104.4千克，倒出一半油后，連桶還重54.4千克，桶重多少千克？

3.張老師用90元錢買一些文具獎勵學(xué)生。他先用25.5買了17支圓珠筆，剩下的錢準(zhǔn)備買一些日記本，每個日記本5.5元，買13個夠嗎？

第五篇：2017五年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題

2017-2018學(xué)第一學(xué)期 五年級數(shù)學(xué)期中考試卷

班級： 姓名： 得分：

一、填空題（每空1分，共20分）1、2.955四舍五入保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（）。2、0.123÷0.15＝（）÷11.9÷2.5＝（）÷25

3、在○里填上“＞”“＝”或“＜”。

7.2×0.9○7.23.57×1.04○3.57×10.4 5.24÷0.7○5.20.12÷1.2○0.12 4、4.13×3.67的積是（）位小數(shù)，4.05×2.1的積是（）位小數(shù)。

5、循環(huán)小數(shù)2.23535?可以記作（），它的循環(huán)節(jié)是（）。

6、兩個數(shù)的商是3.6，如果除數(shù)擴(kuò)大100倍，要使商不變，被除數(shù)應(yīng)該（）

7、有32人出去郊游，每輛車坐15人，需要（）輛車。

8、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第 6行，用（，）來表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。

9、正方形的邊長是3.5厘米,它的周長是（）厘米,面積是（）平方厘米。

10、口袋里有2個白球、3個紅球、8個黑球，摸到（）的可能性大。

二、判斷題。(正確的寫“√”錯誤的寫“×”)（每題1分，共5分）

1、一個數(shù)乘以小數(shù)，積一定小于這個數(shù)。

（）2、3.5和3.50的意義相同。（）

3、有限小數(shù)都比無限小數(shù)小。（）

4、小數(shù)0.367367367是循環(huán)小數(shù)。（）

5、數(shù)對（4,2)和(2,4)表示的是同一位置。

（）

三、選擇題(把正確的字母編號填括號里)（每題1分，共5分）1、5.4和5.6之間的小數(shù)有（）個。A.一

B.二

C.三

D.無數(shù)

2、與306÷1.7結(jié)果相同的算式是（）。

A.30.6÷17

B.3.06÷17

C.3060÷17

D.306÷17

3、下面哪題的商大于1（）。

A.3.06÷17

B.21×0.0456

C.9.1÷0.7

D.4.56÷21 4、1÷3的商不是（）。

A.循環(huán)小數(shù)

B.有限小數(shù)

C.無限小數(shù)

5、做一套西服用布1.5米，25米布最多可以做（）套。A.16.6

B.17

C.16

D.14

四、計算題（42分）

1、直接寫得數(shù)（8分）

0.3×0.2＝

2.4×10＝

4.2÷0.7＝

3.6÷12＝ 1.2×5＝

9.1÷0.7＝

150×0.6＝

0.8－0.35＝

2、列豎式計算（12分）

0.56×0.04=

12.6÷0.28=

3.42×0.4≈

（保留兩位小數(shù)）

3、計算，能簡算的要簡算。（93÷0.31÷

30.7×2.5+9.3×2.516分）

400÷75=

1.25×3.2×8 8.4÷2.1－0.5（商用循環(huán)小數(shù)表示）

五、按要求完成下面各題。（9分)

1、盒子里有10個紅球，6個黃球和1個白球。

(1)摸到的球，可能是（）球，可能是（）球，也可能是（）球。

(2)摸到（）球的可能性最大，摸到（）球得可能性最小。(3)要想摸到白球的可能性增大，應(yīng)該怎么做?

六、解決問題（每題5分，共25分）

1、重陽節(jié)，利民超市的大米每千克3.4元，媽媽買了6.4千克，媽媽要付多少元？

2、每個油桶最多裝油0.4千克，要裝2.5千克油，至少需要多少個這樣的油桶？

3、強(qiáng)強(qiáng)從學(xué)校去街心公園，每小時走4.8千米，0.5小時可以到達(dá)；如果每小時只走3.2千米，要多少小時才能達(dá)到？

4、媽媽去水果店買了香蕉和菠蘿各3.6千克，每千克香蕉是2.4元，每千克菠蘿是2.6元，一共花了多少元？

5、張兵買2支鉛筆和10本筆記本，一共用了16元，每本筆記本的售價1.5元。每支鉛筆多少元？