1.英語口語風(fēng)采大賽策劃書 2.英語口語大賽策劃書 3.英語口語風(fēng)采大賽策劃書 4.英語口語大賽策劃書 5.英語口語大賽策劃書

1、英語口語風(fēng)采大賽策劃書

活動目的：通過本次活動，鼓勵同學(xué)們學(xué)英語、講英語，將英語應(yīng)用于日常生活中，從而提高參賽者的英語口語水平。

活動意義：通過口語比賽可以充分調(diào)動同學(xué)們練習(xí)英語口語的興趣和積極性，提高自身的口語水平。

活動時間：11月5日，初賽；11月10日，決賽

活動地點：電教2103

賽前準(zhǔn)備：人員安排：

總策劃：xxx

物品準(zhǔn)備：xxx，外語協(xié)會宣傳部

教室安排：xxx，外語協(xié)會活動組織部

ppt制作：外協(xié)宣傳部

攝影：社聯(lián)通訊部

其他人員：計時員2名，記分員2名（復(fù)賽），維持紀(jì)律人員2名，活動流程：初賽

1、支持人對本次活動的內(nèi)容及規(guī)則做簡單介紹

2、選手進行自我介紹，（不必拘于簡單的自我介紹，可以加入歌曲、名言、幽默等，為自己提升人氣。）時間在1分30秒以內(nèi)

3、選出20為選手進入決賽

決賽

20位選手分為四組，每5人一組。

一、比賽分兩個環(huán)節(jié)

1、以組為單位，每位選手進行才藝展示（由組織方選出經(jīng)典演講、繞口令或電影片段，并提供臺詞，參賽者現(xiàn)場模仿）。

選手才藝展示完后到工作處抽取即興演講題目，到場下準(zhǔn)備。

2、根據(jù)抽到的題目進行一分鐘即興演講

二、比賽結(jié)束，1、記分員算分

2、文藝部同學(xué)表演節(jié)目（8’-10’）

三、頒獎

一等獎：一名最佳人氣獎：一名

二等獎：二名最佳風(fēng)采獎：一名

三等獎：三名最佳口才獎：一名

（復(fù)賽設(shè)置一次中場休息，準(zhǔn)備文藝節(jié)目3-4個。）

經(jīng)費預(yù)計：共70元，包括：教室飾品10-20元

獎品、證書40-50元

2、英語口語大賽策劃書

一、活動主題：

隨著時代的發(fā)展，英語成為了大學(xué)生以后發(fā)展越來越重要的能力。天津科技大學(xué)大學(xué)生通訊社在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)決定舉辦第一屆“韋博杯”英語口語大賽，給科大廣大英語愛好者提供一個展示自我的平臺。本社希望通過此次口語大賽大賽，繁榮校園文化，增進同學(xué)們英語興趣，培養(yǎng)校園學(xué)習(xí)英語氛圍。展現(xiàn)科大人的英語水平，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。

二、活動目的:

通過此次活動，給在校英語愛好者一個展示自我的平臺，活動還會起到增強社凝聚力的作用，我們將用一流的水平、一流的活動策劃組織、一流的比賽效應(yīng)展現(xiàn)我們學(xué)通人，展現(xiàn)科大人蓬勃向上的精神面貌，展現(xiàn)高雅而充滿活力的現(xiàn)代大學(xué)生氣息。

三、大體安排：

時間：20XX年10月25日。（待定）

地點：天津科技大學(xué)（泰達校區(qū)）階梯教室。

規(guī)模：每次現(xiàn)場可容納約500人。

四、比賽流程：見：“附錄一”。

五、贊助及資金：見：“附錄二”。

六、活動預(yù)算：見：“附錄三”。

七、出席嘉賓：見：“附錄四”。

附錄一:

1、前期準(zhǔn)備：

A資金問題，主要由外聯(lián)部負責(zé)。

B主體宣傳部分為天津科技大學(xué)兩個校區(qū)，具體包括：

a、放置宣傳板（可在合適地點放置4塊）

b、粘貼宣傳海報（彩紙海報）。

c、懸掛宣傳條幅（活動場地）。

d、利用廣播臺、《天科青年》報（費用另計）和校園BBS，天津科技大學(xué)貼吧，易佳網(wǎng)進行全方位立體宣傳

2、活動準(zhǔn)備期：

（1）活動準(zhǔn)備

a、評委的確定，；

b、報名參與選手的邀請；

c、觀眾的參與；

d、頒獎儀式的籌備。

（2）場地準(zhǔn)備（提前1～2天）

a、活動背景的布置

b、嘉賓席布置：桌椅擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)、選手名單制作

c、座位布置：入場口設(shè)置、場地布置確定

d、音響、電腦的搬運和擺放

e、支持及后勤準(zhǔn)備

3、活動細則（內(nèi)容安排）：

（1）6：00-10:00準(zhǔn)備舞臺背景及嘉賓席布置

（2）11:30：00至13：30活動節(jié)目彩排

（3）14：00至17：00活動正式開始，節(jié)目程序：見：“附錄一”。

十一、注意事項：

環(huán)境衛(wèi)生、防電防火、場地設(shè)施等等。

3、英語口語風(fēng)采大賽策劃書

一、活動目的：

（1）提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是英語口語訓(xùn)練的積極性。

（2）豐富同學(xué)們的課余生活。

（3）為大家提供一個學(xué)習(xí)和交流英語的平臺，共同進步。

（4）加深對英語口語的重要性的認識。

（5）通過舉辦活動為大家英語愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機會。

二、活動時間、地點及相關(guān)安排：

題目：待指導(dǎo)老師確定（演講主題）

時間：

（1）宣傳階段：

（2）3月14日進行報名選拔（用英語做簡短介紹）。

（3）3月30日公布選拔名單。同時，中午12：00進行演講抽簽。

（4）交演講稿（電子版,打印版,手受寫版）。

（5）3月30日進行口語大賽。

地點：

三、參賽規(guī)則：

（1）參賽要求：

A、全院學(xué)生，性別不限。

B、要求內(nèi)容積極健康向上。

C、如有背景音樂，則自帶光碟。

D、自備服裝和道具。

（2）參賽人數(shù)：自由報名。

（3）比賽環(huán)節(jié)：初賽和復(fù)賽（復(fù)賽的有無視具體情況而定）

（4）評委組成:

A、初賽評委：3名英語老師和2名學(xué)生

B、決賽評委：2名英語教師和1名同學(xué)

C老師據(jù)實際情況而定

（5）獎項設(shè)立：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

單項獎：最佳才藝獎，最佳人氣獎，最佳機智獎，最佳風(fēng)采獎

(6)特邀嘉賓:化工學(xué)院英語協(xié)會會長及成員

四、比賽流程：

(1)比賽組成：

a、按命題演講(限時三分鐘)

命題演講結(jié)束后,評委提問1-2個問題,選手回答限時1分鐘。

b、即興演講限(選手準(zhǔn)備30秒，回答限時2分鐘)

說明:

a.命題演講：參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講

b.即興演講：現(xiàn)場抽題，現(xiàn)場回答

c.評委們用英語提問,可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評委們感興趣的問題,參賽者用英語回答,這考察了選手們的應(yīng)變能力和對英語的應(yīng)用能力

(2)初賽流程(決賽流程)

A、主持人致開幕詞,并且介紹到場的評委和嘉賓

B、主持人介紹比賽規(guī)則,評分標(biāo)準(zhǔn)

C、比賽開始,選手根據(jù)比賽的抽簽順序進行比賽

D、其間,主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)

E、中間穿插節(jié)目,現(xiàn)場互動調(diào)節(jié)氣氛

F、待所有的選手比賽完后,邀請評委代表上臺發(fā)言,工作人員進行統(tǒng)分

G、評委發(fā)言結(jié)束后,主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由單項獎到一等獎)

H、評委老師和邀請嘉賓上臺頒獎

I、主持人宣布比賽結(jié)束,全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念

J、工作人員負責(zé)做好后期工作

說明:復(fù)賽的有無視參加的人數(shù)而定,若需采用,則用以上所述方法的A-F

(3)評分標(biāo)準(zhǔn)：

A、儀表形態(tài)(20分)：

1、著裝整齊,大方得體。

2、姿態(tài)自然,動作適度。

B、演講內(nèi)容(50分)：

1、主題鮮明,符合主題內(nèi)容(25分)。

2、內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代(15分)。

3、行文流暢,用詞精練,詳略恰當(dāng)(10分)。

C、語言藝術(shù)(30分)

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利（10分）。

2、節(jié)奏處理得當(dāng)、技巧運用自如（10分）。

3、表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮（10分）。

(4)評分規(guī)則：

A、評委明確給出每部分的評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加分，取平均分為選手成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

B、最佳人氣獎、最佳才藝獎、最有機智獎、最佳風(fēng)采獎由評委和現(xiàn)場觀眾投票選出（票數(shù)相同的則得分高的獲獎）。

五、宣傳工作：

（1）宣傳時間：3月

（2）負責(zé)單位：宣傳部

（3）宣傳方式：

A、海報宣傳：

1、食堂前

2、院宣傳欄

3、宿舍

B、發(fā)傳單

C、班級宣傳：為了做到全院參與，各系各班通知并統(tǒng)計報告各小班，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)。

六、人員安排：

（1）宣傳組：宣傳部

宣傳海報、傳單、號碼牌的制作，負責(zé)賽前的所有宣傳工作，比賽現(xiàn)場的布置，以及背景音樂的調(diào)放、拍照等

（2）統(tǒng)分組：學(xué)習(xí)部

參賽者的抽簽，上場的順序及比賽現(xiàn)場的統(tǒng)分工作等

（3）后勤組：后勤部

負責(zé)比賽場地的借用，所有設(shè)備的借用，人員的臨時調(diào)配

（4）維序組：組織部

負責(zé)現(xiàn)場秩序的維持和處理突發(fā)事件

（5）禮儀組：秘書部

負責(zé)引領(lǐng)嘉賓，禮儀方面的問題以及選手頒獎

（6）節(jié)目組：學(xué)習(xí)部兼任

負責(zé)比賽中間小節(jié)目的表演

七、經(jīng)費預(yù)算：總計元

1、海報宣傳費：10元

2、文件資料費：20元

3、礦泉水：25元4如有需要據(jù)體情況而定

八、后期總結(jié)：

(1)創(chuàng)設(shè)一個良好的英語口語學(xué)習(xí)大環(huán)境.說好英語是每個英語愛好者的共同目標(biāo)和追求,舉行英語口語比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者

(2)此次活動作為院上學(xué)生會的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

(3)搭建一個學(xué)生表現(xiàn)自己英語水平的平臺。學(xué)生通過參加各個類型的英語口語比賽，在實踐中積累經(jīng)驗，能夠用英語自由地表達思想，避免“啞巴式”英語，真正把英語作為一種實用的交流工具

(4)提供了一個老師了解學(xué)生英語口語水平的機會，借此機會，老師們能發(fā)現(xiàn)更多的“千里馬”，日后將代表學(xué)院參加更高水平的比賽，并為學(xué)院爭光

(5)進入前十名的同學(xué)將在下學(xué)期代表參加學(xué)院參加貴州大學(xué)生“青春動力”英語口語大賽

九、活動后期宣傳：

（1）學(xué)校廣播持續(xù)跟蹤報道

（2）校內(nèi)平面媒體：攝影協(xié)會，院宣傳隊活動進行宣傳

十、承辦單位：英語愛好者協(xié)會

4、英語口語大賽策劃書

活動目的：促進和提高我校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

活動時間：四月中旬（4月22號，世界地球日）

活動地點：主樓前空地

活動對象：全院學(xué)生

報名方式：物理學(xué)院學(xué)生由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交名單；

其他學(xué)院學(xué)生可直接到物理系學(xué)生會辦公室1-408報名；

活動評委：物理學(xué)院英語老師

活動過程：比賽分預(yù)決賽

預(yù)賽項目：

1、自我介紹

2、現(xiàn)場答辯

3、才藝表演（有關(guān)的英語的任何才藝且與最后的一、二、三等獎的評比無關(guān)，只關(guān)系到單項獎的評比）

4、情景對話（請自帶搭檔，內(nèi)容）

決賽項目：

1、現(xiàn)場答辯

2、以演講方式講敘生活或?qū)W習(xí)中的故事；即興演講，根據(jù)現(xiàn)場抽取題目進行發(fā)揮。

比賽細則：

1現(xiàn)場打分，每位評委最高分10分；

2才藝和演講比賽時間為5分鐘；

3預(yù)賽取前十名進入決賽。

設(shè)置獎項：設(shè)一、二、三等獎各一名，并設(shè)單項獎：最佳風(fēng)采獎、最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎；

效果預(yù)測：由于比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰(zhàn)性，而且現(xiàn)場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。

經(jīng)費預(yù)算：場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響設(shè)備，桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。

另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。

5、英語口語大賽策劃書

一.前言

在21世紀(jì)一零年代的今天，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為魯大新時代的大學(xué)生，學(xué)好英語,能說一口流暢的英語是順應(yīng)社會發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，同時增強校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語演講比賽“的比賽。

二．活動細則

1.活動名稱：

魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆英語口語演講比賽

2.活動目的：

為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語口語表達能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時增強校園英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽。

3.活動時間：

待定

4.活動對象：

魯東大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生

5.承辦單位：

食品工程學(xué)院學(xué)生會、食品工程學(xué)院華林英語bar

6.邀請嘉賓：~~~~

7.活動宣傳：海報通知、負責(zé)人通知

8.報名方式：待定

9.報名時間：待定

10.獎項設(shè)置：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名、優(yōu)秀獎十名、幸運觀眾十名

11.所需器材：

多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎品、海報制作工具、報名表、口語評委及紙筆用品

三．公民工作人員安排

1.宣傳部：

負責(zé)海報制作與張貼等活動的宣傳

2.編輯部：

負責(zé)制作和整理報名表、選手演講稿的收集、羅列上場選手名單、選手得分的整理和篩選

3.外聯(lián)部：

協(xié)助贊助企業(yè)

4.策劃部：

做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作

5.口語部：

積極參加并呼吁班級其他同學(xué)參與比賽

四．比賽具體流程

（初步預(yù)計人數(shù)為20人）

<1.時間地點：待定

<2.演講主體與內(nèi)容：自定

<3.評分標(biāo)準(zhǔn)：1.發(fā)音：30分

2.語言表達與應(yīng)變能力：30分

3.內(nèi)容：20分

4.總體印象：10分

5.感情表達與應(yīng)用：10分

<4.比賽內(nèi)容：

1.賽前準(zhǔn)備：

1.各部門提前半小時入場準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備及其他工作和設(shè)備

2.各選手至少提前一天將自己的演講稿復(fù)制一份上交給負責(zé)人

2.賽中：

1.開幕式表演

2.由主持人發(fā)布開幕詞并宣布比賽開始

3.各選手按順序上臺首先進行自我介紹，之后開始自己的演講時間限制在3~5分鐘以內(nèi)。

4.半場穿插節(jié)目表演

5.主持人宣布比賽繼續(xù)

6.節(jié)目表演中等待評委給個選手評分并選出一、二、三等獎

7.公布評選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎品獎?wù)拢⒃诂F(xiàn)場抽取獲獎觀眾十名

8.主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束

3.賽后：

1.打掃教室衛(wèi)生整理活動器材

2.整理活動中采集的照片準(zhǔn)備張貼公布

3.賽后張貼喜報公布比賽結(jié)果和獲獎名單、并將活動中采集的照片張貼公布

五.活動具體要求：

1.評委公平、公正、公開。

2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。

3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。

4.樺林英語bar各成員積極置辦參與該比賽。

第四篇：英語口語大賽總結(jié)

英語口語大賽總結(jié)

為活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺，展示學(xué)生英語口語表演風(fēng)采。2013年11月底，我校舉辦了第二屆英語口語大賽，本次比賽得到王校長以及各位班主任、英語老師的大力支持，達到了預(yù)期的目的，關(guān)注學(xué)生成績的同時更關(guān)注每一位學(xué)生的能力，為英語教學(xué)指明了努力的方向，突顯了我校的特色。現(xiàn)將此次活動的情況總結(jié)如下：

（一）比賽的基本情況

本次比賽本著“全班人人參與”的原則，從每班海選出10名進入預(yù)賽，再從10進4到最后進入決賽，通過層層篩選、逐步淘汰，比賽有條不紊地進行。由任課老師組成的評委組現(xiàn)場打分，本次比賽共產(chǎn)生一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，及最佳才藝獎10名。

（二）比賽的收獲

1、比賽選手準(zhǔn)備充分。

參賽選手進行了積極、認真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地開口說英語。尤其是我們欣喜的看到：決賽中大部分同學(xué)不僅口語表達得流利、交流的順暢，還在表達時添加了豐富的表情

2、人人參與，共同進步。

在比賽過程中，有的學(xué)生會不自覺的參與到活動中來，有精彩片斷，學(xué)生們會不自覺地為他們鼓掌、叫好。

3、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個人風(fēng)采。

在本次比賽中，有些選手有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的學(xué)生講故事不僅落落大方，而且口語表達能力較強，語音、語調(diào)較準(zhǔn)確；有的學(xué)生在Let’s chant、Let’s sing兩個環(huán)節(jié)中，加以豐富的肢體語言，和著優(yōu)美的音樂，表演的有聲有色；有的學(xué)生在情景對話中反應(yīng)敏捷，對答如流。

（三）比賽中存在的不足

本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語口語表達水平，還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。不過通過這次比賽我們也看出了存在的問題：

1.大部分同學(xué)是在背，而不是在講，不能深刻體會故事的內(nèi)涵。

2.語言平淡，不富有感召力。

3.語音語調(diào)不夠準(zhǔn)確，個別同學(xué)錯詞較多。

4.由于緊張，出現(xiàn)語法知識點的錯誤。

（四）對今后教學(xué)的建議

針對以上問題，我們可制定以下教學(xué)措施來全面提高學(xué)生的口語能力：

1.讓學(xué)生多觀看一些英語故事小短片，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

2.開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時鼓勵學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運用到生活中，在生活中學(xué)以致用。

這些學(xué)生們，他們樂學(xué)、善學(xué)，那我們就給他們自信，要告訴他們“重在過程，而不是結(jié)果”，相信經(jīng)過他們一年的努力，明年的口語比賽會勝過今天。

第五篇：英語口語大賽演講稿

A word that has changed the world

Good evening, ladies and gentlemen,my name is Chenmiao,It’s my

great honour to stand here to give a speech.Today I am going to talk

about three apples that have changed the world.They are not the apples

which you see and buy in the market.Those apples are not available to

eat.Maybe you couldn try to eat an apple from hundreds of years ago.Firstly, From the moment that Eve picked a apple, Human beings

are tied to apples.what driving her just were humanity's

eternal curiosity and converse, but had not thought of opening

the door to new world.Since the fruit is symbolic, representing

the efforts that human renegade fixed patterns from generation

to generation.The another anpple , then hit the most the intelligent head

of human beings.whether is Newton's story true or false, it left

beauty on the roadwhich humansexplore the world.The next is Steve Jobs’s apple.The perfectionist and

paranoid designed a new perception of the world for people,making a product become a religious, part of the humans startedthinking about the possibility of the NewWorld,but Most

humans do not have to think, only need to accept.Therefore,there is the famous microblogging scripts:up to now,There are 3 famous apples have a major impact on human history, one temptedEve,onewoke up Newton ,and another is in the hands of the Jobe.Snow White died due to eating poison apple, Paris Prince giave the golden apple to Aphrodite caused the Trojan War, Hera’s wedding present was Golden Apple, William · fall launched the people's uprising in Switzerland,and the most important props are apples , New York is a big apple, We all love to eat apple pie......Humans’ cultural and history are always tangled with the apples.But the apple is just a symbol of human’s choice, focus is on that what we are faced with after we took it over.All apples represent an unknown world ,Just as Li Niao faced two capsules in “The Matrix”: Red or Blue ?Just did he go back as nothing happened,or did he go to see another world still with us ?We chose apples, because we were tired of the present old model, Not to say that the old model is not good,but the original curiosity of humans that drives us to see what is behind the gates.