第一篇：加汝?duì)栃W(xué)“垃圾分類,你我有責(zé)”主題活動總結(jié)

加汝?duì)栃W(xué)“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動總結(jié)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。我校響應(yīng)上級部門的號召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將情況作總結(jié)如下：

一、成立校園垃圾分類回收實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保垃圾分類工作的實(shí)施，我們成立了以校長汪生虎任組長的校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，由學(xué)管處、后勤處負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

組 長：汪生虎

副組長：祁常忠 李建玲

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：楊正科 張進(jìn)萍 張霞

教育教學(xué)方面：張霞

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動方面：張進(jìn)萍

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：楊正科 祁常忠

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

二、將垃圾分類回收工作納入學(xué)校日常工作管理，后勤處要加強(qiáng)垃圾分類工作的硬件設(shè)施建設(shè)，負(fù)責(zé)在校園內(nèi)增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識，學(xué)管處負(fù)責(zé)垃圾分類工作的具體實(shí)施，建立并逐步完善相應(yīng)的制度和管理機(jī)制。如進(jìn)一步完善垃圾分類規(guī)范示范班評比制度，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來，并以此促進(jìn)學(xué)生積極參與垃圾分類處理。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過各項(xiàng)活動的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

四、我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動；在“世界環(huán)境日”不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊(duì)員行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會實(shí)踐活動中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動更加富有成效。

第二篇：2013年加汝?duì)栃W(xué)世界環(huán)境日活動總結(jié)

“6 ? 5”世界環(huán)境日活動總結(jié)

6月5日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國紀(jì)念宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據(jù)教育局的活動要求，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。

二、開展各類活動，注重教育效果。、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。

2、利用班會課開展“關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園”主題班會，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。

3、“爭當(dāng)環(huán)保志愿者”活動也是我校團(tuán)委組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動，全積極投入到活動中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，各班同學(xué)組成環(huán)保宣傳小衛(wèi)隊(duì)”、“護(hù)綠小分隊(duì)”，參與綠化、凈化、美化校園的勞動，身體力行的為綠色校園建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。

4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄。

5、各班級圍繞環(huán)保主題出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。

然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動我們學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

加汝?duì)栃W(xué)

2013年6月5日

第三篇：加汝?duì)栃W(xué)星級少年評選方案

“美德少年”星級評選、學(xué)?！靶〉赖履７丁痹u選

實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)班級的思想道德建設(shè)，大力促進(jìn)同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,著力構(gòu)建和諧校園,努力提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定從本學(xué)期開始實(shí)行“美德少年”星級評選、學(xué)?！靶〉赖履７丁痹u選活動。為確保此項(xiàng)活動順利實(shí)施，富有成效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

1、正面引導(dǎo)，激勵評價；張揚(yáng)個性，全面發(fā)展；弘揚(yáng)先進(jìn)，帶動后進(jìn)。

2、以培養(yǎng)同學(xué)們熱愛班集體榮譽(yù)作為切入點(diǎn)，強(qiáng)化和激發(fā)廣大同學(xué)積極參與接受此項(xiàng)管理的意識和興趣，自主發(fā)展的自覺行為。

3、妥善處理好星級管理、班級內(nèi)部民主管理，使其形成一個有機(jī)的、科學(xué)的學(xué)生管理體系，形成我校學(xué)生管理的特色。

４、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，努力搭建“平等競爭”的平臺，營造一個“人人爭星”濃厚氛圍，創(chuàng)建一個良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、通過活動開展促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)家庭、社會、學(xué)校共同關(guān)心少年兒童的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的公民道德意識，實(shí)現(xiàn)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”，從而促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、活動內(nèi)容

（一）、“美德少年”星級評選

1、星級設(shè)置：

①品德星 ②誠信星 ③禮儀星 ④學(xué)習(xí)星 ⑤衛(wèi)生星 ⑥勞動星 ⑦進(jìn)步星 ⑧班務(wù)星

2、評選條件：

品德星：品德高尚，具有強(qiáng)烈的主人翁精神，能主動幫助別人，拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公物、不怕臟、不怕累，敢于同壞人壞事作斗爭，是一名合格的校園小主人。

誠信星：誠實(shí)守信，言行一致，不說謊話，不說大話，知錯就改，講信譽(yù)，答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到要向?qū)Ψ秸f明情況，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

禮儀星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

學(xué)習(xí)星：自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，作業(yè)能及時、認(rèn)真完成，書寫工整、清晰，能有自己的個性化創(chuàng)意，充分暴露各種思維，并且各科學(xué)習(xí)成績一直均得優(yōu)的。

安全星：遵守交通規(guī)則和路隊(duì)制；不逞能做危險動作；遵守公共秩序；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；離家離校要向家長或老師請假；不到溝渠池塘玩水；不玩火；全面鍛煉身體，擁有健康體魄；運(yùn)動前要做好準(zhǔn)備動作；看到他人有危險應(yīng)善意提醒。

勞動星：打掃衛(wèi)生積極、認(rèn)真，能做到愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂墻壁，不在公共場合大聲喧嘩，能愛護(hù)花草樹木和文物古跡，不攀折、不刻劃，知道環(huán)境污染的原因及危害，積極參加環(huán)?；顒?，并能主動清理校內(nèi)各種垃圾。積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事。

進(jìn)步星：學(xué)業(yè)成績有顯著進(jìn)步的，文明禮貌有顯著進(jìn)步的，校內(nèi)外表現(xiàn)有顯著進(jìn)步的，儀表、勞動等有顯著進(jìn)步的。

班務(wù)星：關(guān)心班集體榮譽(yù)，積極參與班級管理工作，盡職盡責(zé)、成績突出。

（二）、學(xué)校“小道德模范”評選

期末，在各班評選出的“美德少年”中，由學(xué)校公開選舉2013年第一學(xué)期加汝?duì)栃W(xué)“小道德模范”，推薦對象應(yīng)符合以下三個方面標(biāo)準(zhǔn)或在某一方面事跡突出，具體標(biāo)準(zhǔn)是：

1、信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學(xué)會自理，常做家務(wù)；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔(dān)責(zé)任，鄰里和睦。

2、恪守學(xué)生道德，在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮，積極進(jìn)??；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。

3、遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀(jì)守法，舉止文明；熱愛自然，保護(hù)環(huán)境；熱心公益，助弱濟(jì)困；崇尚科學(xué)，服務(wù)社會。

三、評選步驟和方法

（一）制定方案（4月初）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定 “美德少年”評選、學(xué)校“小道德模范”評選活動方案。

（二）開展活動（4月——6月底）。

1、各班開展“美德少年”評選活動，各項(xiàng)星級按每班一人推薦，學(xué)生民主選舉，班主任老師及任課教師參與評選意見。

2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學(xué)生自己推薦，班主任組織評議，征求同學(xué)們意見，學(xué)生民主表決選舉。

3、評星活動每月開展一次，每月末由各班主任組織評出并報(bào)政教處，政教處負(fù)責(zé)在公示欄公示。

（三）表彰命名（7月初）。政教處對各班評星的情況進(jìn)行綜合評價，擇優(yōu)評選，評選加汝?duì)栃W(xué)“小道德模范”，由學(xué)校統(tǒng)一開會授獎。

加汝?duì)栃W(xué) 2013年4月

加汝?duì)栃W(xué)“美德少年”星級評選、“小道德模范”評選活動

加汝?duì)栃W(xué)

2013年4月

第四篇：垃圾分類主題活動的總結(jié)

垃圾分類主題活動的總結(jié)

垃圾分類主題活動的總結(jié)1

這個學(xué)期我幼兒園展開了一次“垃圾分類”的活動，目的是希望幼兒們能夠了解垃圾分類的重要性，同時有讓幼兒知道垃圾分類的好處。現(xiàn)在就來對此活動做個總結(jié)，總結(jié)如下：

首先活動開始前，我們先通知了幼兒的家長們，讓他們做好這個準(zhǔn)備。在之后活動開始我們先讓幼兒坐在教室里聽老師講解垃圾分類的知識，讓幼兒知道垃圾有哪些分類。也找了一些垃圾分類相關(guān)的小動畫，這樣更加形象的向幼兒展示垃圾的一個分類。等幼兒們基本上對垃圾分類有一個初步的了解，我們老師就帶著幼兒在自家園里真正的動手去分類垃圾了。

我們先讓幼兒把一次性的手套帶上，以防傷到手。之后就是把提前找的一些剛?cè)酉碌睦旁谝黄?，?zhǔn)備了幾個標(biāo)有垃圾類別的小桶用于孩子分類垃圾。在進(jìn)行垃圾分類的時候，老師也一邊做著介紹，一邊教幼兒怎么識別垃圾屬于哪一類，先做個示范，然后就讓幼兒自行去分類。一直到場地上的所有垃圾全部都進(jìn)行了分類后，老師再去做檢查，看看孩子們都把垃圾進(jìn)行正確的分類了嗎。我們所有的老師都檢測了后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于有害垃圾和無害垃圾能夠進(jìn)行詳細(xì)的分類，但是對于垃圾的干濕分類還是比較生疏的。在干垃圾桶里會有干燥的樹葉，實(shí)際上樹葉算是屬于廚余垃圾，也就是屬于濕垃圾的，所以從這里來看，幼兒對于大致的分類可能比較不了解，這也讓我們知道還要對他們這方面的理論和實(shí)踐在加強(qiáng)一些，直到他們能分別為止。

這次關(guān)于垃圾分類展開的活動，我覺得特別的有意義，通過這樣的'活動能讓幼兒在日常生活中知道垃圾是有類別的，而且分類會更好的處理，往后他們?nèi)粘Ｉ钪幸矔⒁獾竭@個問題。在這次活動中，我也看到有些幼兒是能分清的，但是也有一些幼兒是不太能分清楚的，所以本活動有些地方還需要改進(jìn)。但是活動的總體還是可以的，孩子們既學(xué)習(xí)了知識，也進(jìn)行了實(shí)踐，更好的鍛煉了他們這方面的能力，也是對他們的一個培養(yǎng)。我想經(jīng)過這個活動后，幼兒園的孩子們對垃圾的分類有了一個概念，未來在進(jìn)行一次詳細(xì)的教學(xué)，我想孩子們應(yīng)該都可以去分好類的。

垃圾分類主題活動的總結(jié)2

為全面貫徹落實(shí)《市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《市生活垃圾分類和減量工作實(shí)施方案(20-20)》等相關(guān)文件精神，我辦制定了《區(qū)街道垃圾分類20工作方案》，按照方案在轄區(qū)個小區(qū)(含城中村)全面推進(jìn)垃圾分類相關(guān)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署

年初我辦招開動員大會，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)(包含城中村)，切實(shí)履行好職責(zé)。

二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)

開展“資源回收日”專項(xiàng)活動1326場次，現(xiàn)場回收玻璃12噸，金屬噸，塑料2噸，紙類噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶7358個。棟樓標(biāo)識標(biāo)貼6290張，垃圾分類專題培訓(xùn)134場(集中大型培訓(xùn)6場)，入戶宣傳戶，更換老舊標(biāo)貼張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者487名，特色垃圾分類活動356場。張貼戶外大型宣傳欄269處。發(fā)放《市家庭垃圾分類指引》份。

三、創(chuàng)新舉措，解決難題

垃圾分類是一個改變?nèi)肆?xí)慣的工作，甚至可以把垃圾分類稱作“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“模式”的“志愿者監(jiān)督員”。在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。

四、展望未來，制度建設(shè)

垃圾分類不是一次活動，也不是一個項(xiàng)目，而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的.工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。

垃圾分類主題活動的總結(jié)3

學(xué)校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學(xué)生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。目前活動已經(jīng)結(jié)束，就我參加活動之后做一個活動總結(jié)：

一、活動前期準(zhǔn)備

學(xué)校讓我們學(xué)生自己準(zhǔn)備垃圾桶，并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標(biāo)簽。這樣的一次動手，首先就讓我們學(xué)生學(xué)到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學(xué)班級都做了這樣的準(zhǔn)備，為后面的活動做好了前期的準(zhǔn)備，也更方便了之后活動的`進(jìn)行。

二、活動過程

活動開始后，首先是在班級里學(xué)習(xí)垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然后細(xì)致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當(dāng)然文字對我們來說，還不是特別的了解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進(jìn)行對垃圾的分辨。

當(dāng)我們了解基礎(chǔ)的垃圾分類知識后，我們的老師就帶領(lǐng)我們開始在校園里進(jìn)行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進(jìn)行的，用我們自己制作的簡易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認(rèn)并分類。別說不進(jìn)行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設(shè)似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進(jìn)行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。

活動進(jìn)行到最后，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?/p>

三、活動體會

整個活動這樣進(jìn)行下來，說實(shí)話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進(jìn)行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨(dú)用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認(rèn)。雖然活動后面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學(xué)們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的一定是我們的生存環(huán)境，也一定會對我們的生活造成很多的危害，并且學(xué)會對垃圾分類，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)措施。我相信經(jīng)過此次活動，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護(hù)我們的環(huán)境的。

第五篇：“國家安全,你我有責(zé)”主題班隊(duì)會

“國家安全，你我有責(zé)”主題班隊(duì)會

2016年4月15日是我國首個全民國家安全教育日，為 加大對《國家安全法》、《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳普及，我區(qū)隊(duì)利用晚自習(xí)時間，觀看了《國家安全普法宣傳教育宣傳片——國家安全法》、《國家安全普法宣傳教育宣傳片——反間諜法》，從學(xué)員們易于理解接受的角度，宣傳總書記提出的總體國家安全觀，讓學(xué)員們充分認(rèn)識了解國家安全觀、維護(hù)國家安全的重要意義，提升全民國家安全意識，自覺維護(hù)國家安全，牢固筑立起國家安全人民防線的鋼鐵長城。