第一篇：張昆家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2013.11.13

尊敬的各位家長(zhǎng)大家好！

首先對(duì)你們的到來表示深深的感謝！同時(shí)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及班里的任課老師向你們真誠(chéng)地道一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我校工作的大力支持！為了促進(jìn)我校發(fā)展，創(chuàng)市級(jí)名校，打造新形象，今天的家長(zhǎng)會(huì)有一下內(nèi)容：

一、期中考試匯報(bào)

本次期中考試采取學(xué)生插花，教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式，改試卷采取的是推磨式。通過考試主要是檢測(cè)一下學(xué)生這兩個(gè)多月對(duì)語(yǔ)數(shù)英三科知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握情況，從試卷能反應(yīng)出不少問題，針對(duì)一個(gè)個(gè)的問題，我們采取行之有效的方法，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗。

1、數(shù)學(xué)學(xué)科（略）

2、英語(yǔ)學(xué)科（略）

3、語(yǔ)文學(xué)科

本次語(yǔ)文考試，最高分為86分，最低分42分，平均分為69分。有家長(zhǎng)可能會(huì)覺得跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了。首先我想說明兩個(gè)理由，一是本次試卷有難度，題量較大，60分鐘答完題對(duì)于差生和速度慢的、寫著玩著的孩子很困難。另外，這次的作文，我沒有訓(xùn)練過，課文填空出的是不要求背誦的內(nèi)容，但在學(xué)習(xí)的課文中具有代表性，在學(xué)習(xí)中沒有作為重點(diǎn)，這是我的失誤。試卷中還能看出一些問題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，錯(cuò)別字多，該會(huì)寫的字不會(huì)寫。

2、句子理解能力差，不認(rèn)真讀題，不動(dòng)腦子。

3、閱讀理解能力差。

4、作文不會(huì)審題，不按要求去寫，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到要求。第二個(gè)理由是進(jìn)入三年級(jí)后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，還要寫作文，所以，我們不能和一二年級(jí)相比，尤其是現(xiàn)在才剛剛進(jìn)入三年級(jí)，語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，再加上我是新接的這個(gè)班，一切從頭開始，得需要一個(gè)過程。

二、存在現(xiàn)象

1、書本、學(xué)具忘帶。

2、課間活動(dòng)學(xué)生造成傷害。

3、衣著手臉腳不干凈。

4、桌斗里有紙屑、小零食。

5、上學(xué)遲到。

6、勞動(dòng)能力差，不會(huì)打掃衛(wèi)生。

7、家庭作業(yè)不認(rèn)真，課堂作業(yè)不用心。

8、不及時(shí)接送孩子。

9、進(jìn)到教室不能立刻安靜下來，愛說話。

10、精神不夠飽滿，缺乏精氣神。

針對(duì)以上問題，為了今后成績(jī)逐步提高，我認(rèn)為主要可以從幾個(gè)方面來著手：

1、抓基礎(chǔ)知識(shí)

三年級(jí)的課文教學(xué)跟一二年級(jí)略有不同，在生字的基礎(chǔ)上，注重詞語(yǔ)理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。家長(zhǎng)要對(duì)課文中的生字詞、背誦的古詩(shī)、課文聽寫，選幾個(gè)詞語(yǔ)造句。要每天監(jiān)督、檢查作業(yè)，書寫一定規(guī)范，養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。還要過問在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，翻看學(xué)習(xí)書本，及時(shí)了解孩子。希望能得到各位家長(zhǎng)的配合，每天要保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦。多讀多背多寫，語(yǔ)文不會(huì)差。目前各學(xué)校都在開展“快樂閱讀”，所以，我收集同學(xué)們課外書，在班上開辟了圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間，(每天中午閱讀10分鐘，學(xué)習(xí)報(bào)中的小故事，進(jìn)行讀文改句練習(xí)，內(nèi)容和要求：先摘抄原句，在改寫句子，“關(guān)聯(lián)詞句、把字句、被字句、設(shè)問句、肯定句”；每周填寫兩張閱讀表，內(nèi)容和要求：新認(rèn)識(shí)到字、比喻句、擬人句、表示顏色、動(dòng)作、神態(tài)、時(shí)間的詞語(yǔ)，數(shù)字成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)、景色成語(yǔ)；寫讀后感，要求寫出自己讀了這個(gè)故事明白了什么道理？今后自己怎么做？學(xué)習(xí)做人做事)。每天早上10分鐘早讀，讀詞語(yǔ)、背古詩(shī)、背優(yōu)美段落和要求背誦的課文。因?yàn)樗麄儾豢赡芟癯扇四菢幼杂X，這就需要家長(zhǎng)和老師監(jiān)督、教導(dǎo)了。

4、抓作文

寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。三是懶惰的孩子不愿意寫。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng)，需要我們認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次寫作，耐心地陪同孩子一步一步手把手地交給他們，每次寫作時(shí)，我都會(huì)把提綱通過校信通發(fā)給您，您一定要按照要求指導(dǎo)完

成，程度好的孩子可以自己先寫，但家長(zhǎng)一定過目，和孩子一起認(rèn)真修改。這方面，我班的劉賀樂媽媽做得最好，大家可以看一下孩子的習(xí)作。

三、希望家長(zhǎng)從以下方面加強(qiáng)教育孩子：

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象。在指定地點(diǎn)列隊(duì)進(jìn)校門。

2、接送孩子一定在指定地點(diǎn)，在校門東西兩側(cè)20處停放車輛。

3、衣冠整齊、干凈，書包背正。

4、不許亂扔垃圾，自己的桌斗每一節(jié)課后收拾干凈。

5、上學(xué)佩戴好紅領(lǐng)巾，書包里裝好當(dāng)天要用的書本筆尺等學(xué)習(xí)用具。

6、不和同學(xué)打架、吵嘴，課間不能瘋跑。

7、見人有禮貌，主動(dòng)向老師、長(zhǎng)輩問好。

接下來，讓我們牢記這幾句話：對(duì)孩子，我們要“多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)愛，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份自棄?！?/p>

今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，讓我們以最熱烈的掌聲再次感謝各位家長(zhǎng)，謝謝大家！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿張芙蓉

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

回龍中學(xué) 張芙蓉

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持。我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主題是：“家校溝通”。因?yàn)楹⒆拥慕逃桥c學(xué)校、家庭和社會(huì)三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。

目前家庭教育中可能存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：

1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育 現(xiàn)在很多父母由于各種原因不在孩子身邊，都認(rèn)為只要父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長(zhǎng)的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長(zhǎng)，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。

所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。

2、只要求孩子做好，不知到自身言行的模范帶頭作用

各位家長(zhǎng)，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。有這樣一個(gè)報(bào)道：父母在鄰家打牌，見兒子在一旁觀戰(zhàn)，便大聲吆喝：“去！回家學(xué)習(xí)去！”兒子聽話地走了。父親打完牌回家，看見兒子和鄰家的孩子也在打牌，不由地大發(fā)雷霆：“誰(shuí)叫你打牌的？” 兒子莫名奇妙地說：“爸爸，不是你叫我向你學(xué)習(xí)的嗎？”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個(gè)道理！你坐在麻將桌上，還教育孩子不要賭博，你醉得暈頭轉(zhuǎn)向，還教育孩子不要喝酒，你無所事事、毫無追求，還教育孩子好好做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些都是教育的禁忌。

特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大，來自各方面的影響也逐漸加大。家長(zhǎng)一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化，所以我們家長(zhǎng)必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。

3、只看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，不管孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

各位家長(zhǎng)，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針，長(zhǎng)大偷金”的結(jié)果。針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要提前與老師反映孩子的真實(shí)情況，推心置腹地交流，我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施，加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管，避免他再次違犯錯(cuò)誤。像這種溺愛、放任式教養(yǎng)勢(shì)必會(huì)放縱孩子不良的行為，滋生其不良的習(xí)慣。

所以，希望我們家長(zhǎng)要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有

愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。

4、只管學(xué)習(xí)成績(jī)，不管孩子自身全面發(fā)展的實(shí)際

有的家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，以自己的喜好和觀點(diǎn)過分要求孩子，這種教育是很難成功的。俗話說：“要成才先成人”。我經(jīng)常給學(xué)生講：我們來學(xué)習(xí)不僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)怎樣做“人”。教育不是只教給孩子一些知識(shí)，不是只重視文化學(xué)習(xí)，而應(yīng)該給予“人”的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以，希望家長(zhǎng)來學(xué)校時(shí)，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何，不能只是成績(jī)?nèi)绾巍Ｊ聦?shí)上思想好、精神好的孩子成績(jī)一般不會(huì)差。同時(shí)，我們家長(zhǎng)要尊重孩子的見識(shí)，有時(shí)還要虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談，樂意和你溝通。

給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。

希望大家改變以往那種“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想。現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持，把學(xué)生管得更好。

2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培養(yǎng)好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展。

3、要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)樯蠈W(xué)期考試畢竟只是一次普通考試，相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?！”我們不妨試試。

4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長(zhǎng)說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。

如我們教育學(xué)生不要講臟話，早上起來要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等，但有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞，不疊被子熟視無睹，破壞財(cái)物視而不見。你說家、校教育的不統(tǒng)一能有好的結(jié)果嗎？教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。

家長(zhǎng)應(yīng)該做到的事 尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教、關(guān)心愛護(hù)和耐心教育，可以說，沒有你們良好的家庭教育，就不會(huì)有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步。下面我將一些重點(diǎn)再擇重講一下：

1、各位家長(zhǎng)一定要注意學(xué)生的交通安全：絕不能讓學(xué)生騎摩托車或開三輪車，學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車或開三輪車送學(xué)生。平時(shí)我們也經(jīng)常給學(xué)生講關(guān)于安全的事，都要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。

2、天氣寒冷，流感在大面積傳染，要讓學(xué)生把衣服穿暖和，尤其是住宿生，天氣特別冷,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子及時(shí)送來厚被褥等。

3、要堅(jiān)決杜絕孩子將手機(jī)帶進(jìn)校園，要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),手機(jī)上、網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。

4、各位家長(zhǎng)每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn)。尤其特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習(xí)不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺(tái)球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心。

5、對(duì)個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)或犯錯(cuò)很嚴(yán)重的學(xué)生，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到校進(jìn)行共同管理。希望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,這樣我也好向班上每一位學(xué)生交待，向?qū)W校交待，向其他家長(zhǎng)交待。

6、家長(zhǎng)要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如：孩子要錢比較可疑；在家里任性胡鬧；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給我這個(gè)班主任打電話，一起商量著解決處理。

我的發(fā)言結(jié)束，有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解，謝謝大家！

第三篇：張?chǎng)?家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿[范文]

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

回首過去，我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo)和父母的關(guān)切幫助、放眼未來，老師和父母依然是我們成長(zhǎng)道路上的啟明燈。

在過去的一年中，我們拼搏于考場(chǎng)上，無論是在學(xué)習(xí)還是日常生活中，每個(gè)人都取得了一定的成績(jī)，我想這都離不開老師和父母的指導(dǎo)和幫助。

在我們學(xué)習(xí)時(shí)，你們總是陪伴在我們身邊，沾沾自喜時(shí)，你們的提醒總是最好的清醒劑，而當(dāng)我們?cè)庥龃煺劭荚囀r(shí)，你們的支持和鼓勵(lì)又幫助我們重拾信心。一年來，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，我們的成長(zhǎng)伴隨著你們的艱辛，在我們逐漸成熟的同時(shí)，你們卻又多了一份滄桑，四季交替。而正因?yàn)橛心銈?，我們的生活才變得豐富多彩，我在這里代表同學(xué)們向你們表示衷心的感謝！

八年級(jí)是一個(gè)特殊的階段，它既為九年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，更為中考作鋪墊。在此階段中，我們也切實(shí)感到了學(xué)習(xí)的重要性，并有了一種危機(jī)感。在這競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的學(xué)習(xí)中，我自己總結(jié)了以下幾點(diǎn)基本的學(xué)習(xí)法則：

1、上課前做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真思考，專心聽講，課后整理筆記。

2、認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成課堂作業(yè)和回家作業(yè)。

3、每天回家后各科預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各半小時(shí)。

4、定時(shí)復(fù)習(xí)鞏固強(qiáng)化各科基礎(chǔ)知識(shí)。

5、有適合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)。

中考以開始倒計(jì)時(shí)，我們也將開始忙碌的備考，這過程可能是艱辛的，但我們堅(jiān)信在中考那天，我們會(huì)交上一份令大家滿意的答卷。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

802 班張?chǎng)?/p>

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿---張玉芳

《家校攜手

讓孩子變得更優(yōu)秀》

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我代表一年級(jí)的全體語(yǔ)文教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持。看著孩子一天天長(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)產(chǎn)生更多的憂慮：轉(zhuǎn)眼間孩子就要升入二年級(jí)了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜了，孩子能否跟得上學(xué)習(xí)呢？其實(shí)，只是擔(dān)憂是沒有用的，最好的辦法是用我們的愛心、耐心、細(xì)心和智慧去幫助孩子。

一、家庭教育與家長(zhǎng)輔導(dǎo)的重要性

不知大家想過沒有：孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級(jí)里就讀，上課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一樣的，然而學(xué)生之間的差異卻很大，這和家庭教育有很大的關(guān)系。學(xué)校的教育是一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生，所以教師不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，也不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)人身上。這就需要家長(zhǎng)的密切配合。俗話說，萬事開頭難，現(xiàn)在我們一年級(jí)的孩子就處在人生學(xué)習(xí)的開頭，他們的知識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力方面都有明顯的欠缺，對(duì)學(xué)習(xí)感到新奇而又茫然，不知如何去學(xué)，學(xué)的時(shí)候也常常因?yàn)樨澩娑懿蛔∽约?。這時(shí)候我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)幫助，可以說是為孩子一生的學(xué)習(xí)之路奠定基礎(chǔ)。

語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，它最終的目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和寫文章的能力。具備一定的閱讀理解能力是學(xué)好其他學(xué)科和獲取各種知識(shí)的必需基礎(chǔ)。具備良好的口語(yǔ)表達(dá)能力是孩子將來在社會(huì)上立足的不可缺少的一項(xiàng)基本，能寫文章更是一個(gè)人高素養(yǎng)的標(biāo)志。為了使我們的孩子順利學(xué)好語(yǔ)文，希望各位家長(zhǎng)能從以下幾方面和我們語(yǔ)文老師密切配合，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。

二、需要家長(zhǎng)配合的地方：

1、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，比如上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，仔細(xì)讀題做題，不會(huì)就問等等。其實(shí)我們孩子的智力水平都差不多，而學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，主要原因在于孩子會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、督促孩子認(rèn)真、按時(shí)地完成家庭作業(yè)。

不提倡看著寫，但做之前，你可以詢問一下孩子是否記得老師布置的作業(yè)，并提醒孩子在老師布置作業(yè)時(shí)認(rèn)真聽講，如果沒有聽清楚可以在離校前向同學(xué)問明白。囑咐孩子在寫作業(yè)過程中要專心認(rèn)真。這一點(diǎn)非常重要，不管是學(xué)習(xí)，還是做事，具備了專心認(rèn)真地良好品質(zhì)，可以說就已經(jīng)成功了一半。孩子做完作業(yè)后，希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒆拥淖鳂I(yè)進(jìn)行檢查，這也是你了解孩子學(xué)習(xí)情況的最好方式。這里所說的檢查不僅僅是檢查對(duì)錯(cuò)。更重要的是看看家庭作業(yè)中體現(xiàn)出孩子有哪些地方掌握的不好，督促和幫助孩子及時(shí)鞏固一下。

現(xiàn)在，我們學(xué)校實(shí)行生本教育，就是在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的讀書、合作、交流、展演活動(dòng)，使孩子的各種能力得到全面發(fā)展。而前置作業(yè)就是教師為了引導(dǎo)孩子提前自學(xué)、做好課堂表現(xiàn)的準(zhǔn)備精心設(shè)計(jì)的。一張小小的前置作業(yè)實(shí)際上培養(yǎng)了學(xué)生很多方面的能力，如自主學(xué)習(xí)的能力、搜集資料的能力、分析概括的能力等。只是我們一年級(jí)的孩子大多識(shí)字少，讀題能力弱，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定

要特別關(guān)注孩子完成前置作業(yè)的質(zhì)量。特別是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地熟讀課文，這一點(diǎn)更需要家長(zhǎng)的督促和幫助，使孩子在課堂的集體學(xué)習(xí)中不是感到很吃力，使孩子能有信心大膽展示自己，使孩子能越來越輕松的投入到今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。

3、合理科學(xué)的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

（1）對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的孩子，輔導(dǎo)幫助的內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容，基本的就是正確熟練的認(rèn)讀生字、朗讀課文、背誦課文，還可以提前預(yù)習(xí)就要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使孩子在第二天的課堂教學(xué)上能較輕松的跟得上集體學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生自信和學(xué)習(xí)的興趣。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)較輕松的孩子，可少?gòu)?fù)習(xí)課堂上所學(xué)的內(nèi)容，多鼓勵(lì)提前預(yù)習(xí)教材后面的內(nèi)容，甚至是多鼓勵(lì)引導(dǎo)閱讀課本以外的書籍，或指導(dǎo)學(xué)生建立日記本，指導(dǎo)孩子練習(xí)寫話、練習(xí)寫日記，為以后的寫作文打基礎(chǔ)。

4、督促引導(dǎo)孩子多讀課外書。

有家長(zhǎng)不知道如何輔導(dǎo)孩子閱讀，只是買題庫(kù)，讓孩子多做題；作文不好，買作文書，讓孩子學(xué)習(xí)抄作文、、、、、但是，真正治本的方法是：熱愛讀書！主動(dòng)、熱愛讀書的孩子，語(yǔ)文學(xué)得很輕松。因?yàn)樽x書的過程就是在理解語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)！愛讀書的孩子，第一考試沒問題，第二作文沒問題。所以，治本的方法是：引導(dǎo)孩子多讀課外書，培養(yǎng)孩子主動(dòng)認(rèn)真喜歡讀書的良好習(xí)慣。怎樣輔導(dǎo)孩子讀書呢?可以從以下幾方面人手：

（1）鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。

讀書要從興趣出發(fā)。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定讀書計(jì)劃，一起選書買書，甚至一起讀書進(jìn)行交流討論。用自己的親身行動(dòng)帶動(dòng)激發(fā)孩子的讀書熱情。

（2）家長(zhǎng)要給孩子買一些適合每個(gè)年齡段的孩子看的各類書籍。比如，童話、歷史人物故事等。

（3）擴(kuò)大“讀書”的概念。

看電視、報(bào)刊、雜志、上網(wǎng)，都可以叫讀書。只要是獲得有益的信息，就叫讀書。不要禁止看電視，但要設(shè)計(jì)引導(dǎo)看的節(jié)目，例如新聞、動(dòng)物世界、百家講壇、、、、、、可以適當(dāng)引導(dǎo)了解網(wǎng)絡(luò)，便于今后利用。比如從網(wǎng)上查找語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的有關(guān)資料.5、希望教給孩子查字典的方法，培養(yǎng)孩子隨時(shí)查字典的良好習(xí)慣。孩子現(xiàn)在認(rèn)字不多，在讀書中肯定會(huì)遇到很多不認(rèn)識(shí)的字，只靠問別人是不行的，最好的辦法是讓孩子學(xué)會(huì)查字典?，F(xiàn)在孩子才上小學(xué)，建議各位家長(zhǎng)給孩子買小本的新華字典，攜帶方便，可以隨時(shí)隨地查閱。這個(gè)良好習(xí)慣可以使孩子終生受益。

6、有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交流的情景，注意培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要目的之一。在生活中練習(xí)交流是提高孩子口語(yǔ)表達(dá)能力的方便有效的途徑。希望我們家長(zhǎng)能利用家庭生活，有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交流的情境，在培養(yǎng)孩子口語(yǔ)上多下一些功夫。比如，和孩子一起聊天的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子，說話用詞要恰當(dāng)；說話前后要一致，不矛盾；介紹事物要具體、形象，容易理解；說明道理要符合邏輯；表達(dá)意思要完整；說明復(fù)雜的事情，要分清層次，等等。孩子的語(yǔ)言能力提高了，在學(xué)校里學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和成績(jī)也都會(huì)提高的。其實(shí)，在你與孩子交流時(shí)，不僅僅是培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真傾聽他人說話的能力，同時(shí)能與孩子交流思想、增加親情，可謂一舉數(shù)得。

三、給各位家長(zhǎng)的誠(chéng)心建議

孩子年齡小，自制力弱, 一切良好習(xí)慣都只是個(gè)開始。再次誠(chéng)心希望各位家長(zhǎng)，每天都能抽出一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了失誤或問題，不要一味的批評(píng)埋怨，希望你們耐心的幫孩子找出原因，找出解決的方法。希望你們能經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

作為孩子的語(yǔ)文老師，我們的心情是一樣的，我們都愛孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我們每一位老師也盡自己的所能，力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為。

最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話作為我發(fā)言的結(jié)尾，同時(shí)也與各位家長(zhǎng)共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個(gè)。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸保嘈潘麄円欢〞?huì)開出最美最亮麗的花。

祝各位家長(zhǎng)全家幸福，萬事如意！

真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽，謝謝大家！

第五篇：《中國(guó)醫(yī)德》讀后感.張昆

《中國(guó)醫(yī)德》讀后感

醫(yī)德是衡量醫(yī)生的一把尺子，通過它可以量出醫(yī)務(wù)工作者的思想品德，量出醫(yī)務(wù)工作者對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，對(duì)待患者的情感。

任何人患病的時(shí)候，都在忍受疾病痛苦的折磨，但在情感深處，他們卻無一例外地非常脆弱。當(dāng)他們帶著渴求來醫(yī)院就診時(shí)，在門診看到同樣承受疾病折磨的病友的痛苦面容，聽到他們因疾病而發(fā)出的呻吟；進(jìn)入病房后，又看到隨處可見的潔白，感受到滿屋的寂靜，很容易感受到一種冷漠、寂寞和無助。如果此時(shí)，他們看到的每一個(gè)醫(yī)生、護(hù)士、藥師又都是不茍言笑，面無表情，便會(huì)立即升級(jí)為人情的冷漠和無情。

反之，在門診和病房中，如果患者見到的每一位醫(yī)生都是和藹可親，看到每一位護(hù)士都是面帶微笑，看到每一位藥師都是耐心細(xì)致，那么冷色調(diào)的潔白也會(huì)有了暖意，會(huì)立即讓患者得到撫慰和感到關(guān)愛，這非常有利于他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

因此，微笑著關(guān)愛患者，應(yīng)該成為每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員首先要做到的事，樹立醫(yī)德，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，就應(yīng)該從我們隨時(shí)用真誠(chéng)的微笑面對(duì)每一個(gè)病人做起?！靶κ欠从?/p>

內(nèi)心的一種面部表情?！贬t(yī)務(wù)人員的笑，應(yīng)該是天使的笑，帶給患者的信息應(yīng)該是驅(qū)除病痛的勇氣，甚至是生的希望。

醫(yī)務(wù)工作是個(gè)特殊的職業(yè)，必須使用安慰性、治療性、啟發(fā)性語(yǔ)言，讓人覺得自己的病是可以治好的。因?yàn)椴∪藖磲t(yī)院看病，本來就處于一種無助的狀態(tài)。他對(duì)醫(yī)務(wù)人員的語(yǔ)言比他對(duì)商店?duì)I業(yè)人員的語(yǔ)言要敏感得多。一不小心就會(huì)感到自己受傷害，認(rèn)為自己患了重病、絕癥。因此，醫(yī)務(wù)工作者要加強(qiáng)了倫理培訓(xùn)，在規(guī)范用語(yǔ)的基礎(chǔ)上，努力讓每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都在培訓(xùn)中不斷提升自己的人文素養(yǎng)。

醫(yī)務(wù)人員每天的工作都很繁重，因此保持的心態(tài)很重要。有好心態(tài)，才能在日常工作中愿意熱心地向患者伸出自己的雙手，真心地幫助他們；如果心態(tài)不好，勢(shì)必會(huì)影響自己的工作情緒，讓自己的態(tài)度變得冷漠生硬。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神對(duì)患者均是一種尊重。每早面對(duì)患者時(shí)，詢問“早上好，飲食怎么樣？睡得好嗎？等等”每一句關(guān)懷的語(yǔ)言都能讓醫(yī)患關(guān)系在瞬間增加理解與包容。這是對(duì)他們?nèi)烁窦吧饑?yán)的尊重。有研究表明，患者與公眾對(duì)醫(yī)生最

不滿意的地方，往往不是醫(yī)生的專業(yè)技能，而是他們沒有耐心和因缺乏耐心而形成的糟糕的溝通

能力。

我們身邊的“中國(guó)好人”，“江蘇省百名醫(yī)德之星”余文祥同志始終堅(jiān)持尊重病人，把病人當(dāng)親人般去對(duì)待，去溝通，正是這樣才贏得了病人的信任！

愛的殿堂需要靠每一個(gè)醫(yī)生的點(diǎn)滴來努力構(gòu)造。我們要想做一名好的醫(yī)務(wù)工作者，就一定要讓自己的心充滿愛！