第一篇：在杭小學生的垃圾分類意識調(diào)查表

滬杭小學生垃圾分類意識

認知度調(diào)查問卷

親愛的小朋友們：

今天我們來做一個關(guān)于垃圾分類的小問卷。請根據(jù)實際情況填寫，十分感謝！

一、選擇題（可以多選）

1、同學們，你們家里平時是如何處理垃圾的？（）A 整袋一起處理

B 分類后處理

C 根據(jù)實際情況

2、在同學們生活的小區(qū)里，有專門垃圾分類的垃圾桶嗎？（）A 有

B 有的地方有，有的地方?jīng)]有

C沒有

D 沒注意過

3、同學們，你們覺得垃圾分類有必要嗎？（）A當然有

B 沒有必要，太麻煩

C 不知道

4、如果小區(qū)里有分類的垃圾桶，你是否愿意將垃圾分類處理？（）A愿意

B太麻煩，不愿意

C不知道

5、同學們，你了解垃圾分類的知識后，會將這些知識告訴你的親人和朋友嗎？（）

A當然會

B 不會

C不一定

6、同學們，你們知道國家為什么要倡導垃圾分類嗎（）

A 利于資源的回收和利用，符合科學發(fā)展觀的要求，實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟，社會與壞境的和諧。

B

垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。

C 垃圾分類可以節(jié)約處理垃圾的費用，創(chuàng)造財富。

7、小朋友們，以下哪些是垃圾分類標準之一呢？（）

A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 廚余垃圾 D 其他垃圾

8、同學們，你認為：報紙、電池、落葉分別屬于哪類垃圾（）A 可回收垃圾

有害垃圾

廚余垃圾

B 可回收垃圾

可回收垃圾

不可回收垃圾 C 可回收垃圾

可回收垃圾

其他垃圾

9、，這兩個圖案是什么意思？

A 其他垃圾

不可回收垃圾

B不可回收垃圾 可回收垃圾 C 其他垃圾

可回收垃圾

二、簡答題

10、在垃圾分類方面你做的怎么樣？你覺得以后應(yīng)該怎么做？有什么好的建議嗎？

11、同學們，你覺得除了垃圾分類，我們對于保護環(huán)境還可以做些什么呢？

12、為建設(shè)我們美麗的家園想一個垃圾分類的宣傳標語吧！

第二篇：小學垃圾分類意識調(diào)查表

垃圾分類意識 認知度調(diào)查問卷

親愛的同學們：

今天我們來做一個關(guān)于垃圾分類的小問卷。請根據(jù)實際情況填寫，十分感謝！

一、選擇題（可以多選）

1、同學們，你們家里平時是如何處理垃圾的？（）A 整袋一起處理

B 分類后處理

C 根據(jù)實際情況

2、在同學們生活的小區(qū)里，有專門垃圾分類的垃圾桶嗎？（）A 有

B 有的地方有，有的地方?jīng)]有

C沒有

D 沒注意過

3、同學們，你們覺得垃圾分類有必要嗎？（）A當然有

B 沒有必要，太麻煩

C 不知道

4、如果小區(qū)里有分類的垃圾桶，你是否愿意將垃圾分類處理？（）A愿意

B太麻煩，不愿意

C不知道

5、同學們，你了解垃圾分類的知識后，會將這些知識告訴你的親人和朋友嗎？（）

A當然會

B 不會

C不一定

6、同學們，你們知道國家為什么要倡導垃圾分類嗎（）A 利于資源的回收和利用，符合科學發(fā)展觀的要求，實現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟，社會與壞境的和諧。

B

垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。C 垃圾分類可以節(jié)約處理垃圾的費用，創(chuàng)造財富。

7、小朋友們，以下哪些是垃圾分類標準之一呢？（）A 可回收垃圾 B 有害垃圾 C 廚余垃圾 D 其他垃圾

8、同學們，你認為：報紙、電池、落葉分別屬于哪類垃圾（）A 可回收垃圾

有害垃圾

廚余垃圾

B 可回收垃圾

可回收垃圾

不可回收垃圾 C 可回收垃圾

可回收垃圾

其他垃圾

9、，這兩個圖案是什么意思？

A 其他垃圾

不可回收垃圾

B不可回收垃圾 可回收垃圾 C 其他垃圾

可回收垃圾

二、簡答題

10、在垃圾分類方面你做的怎么樣？你覺得以后應(yīng)該怎么做？有什么好的建議嗎？ 答：

11、同學們，你覺得除了垃圾分類，我們對于保護環(huán)境還可以做些什么呢？ 答：

12、為建設(shè)我們美麗的家園想一個垃圾分類的宣傳標語吧！答：

第三篇：生活垃圾分類調(diào)查表

生活垃圾分類調(diào)查問卷

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類，然后進行綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等方法進行處理。對垃圾進行分類處理，可以變廢為寶，減少環(huán)境污染，讓我們的家園更潔凈、健康和美麗。請在您的答案后面的括號里打“√”，可多選。

1.你認為垃圾分類重要嗎？

（１）重要()（２）無所謂()（３）不關(guān)我的事()2.你目前的生活垃圾是分類堆放的嗎？

(１)是()（２）不是()（３）沒這個條件（）3.你愿意化費時間和精力來學習垃圾分類知識，并將生活垃圾分類堆放嗎？（１）愿意()（２）不愿意()（３）沒這個條件()4.你認為使用垃圾筒而不用塑料袋裝垃圾可行嗎？

(１)可行，可以減少白色污染()（２）不行，不衛(wèi)生、不方便、太麻煩()5.請你估計一下你的日常生活中家里平均每人每天產(chǎn)生的垃圾的重量(１)0.5千克以下()（２）0.5千克-1千克()（３）1千克-2千克()（４）2千克以上

6.你知道我們?nèi)粘Ｉ钪形唇?jīng)分類的垃圾最后都去了哪里？(１)被扔到海里()（２）運到垃圾填埋場填埋()（３）一把火燒光()7.生活垃圾可分為幾類？

(１)可回收垃圾()（２）廚房垃圾()（３）有害垃圾()（４）其他垃圾

8.你知道垃圾經(jīng)正確分類后可以如何處理？(１)可回收垃圾進行分類回收，變廢為寶。()（２）廚房垃圾經(jīng)生物技術(shù)處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。()（３）有害垃圾需經(jīng)特殊安全處理，減少污染。()（４）其他垃圾為難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對環(huán)境的污染。9.請問你家里常用一次性餐具嗎？

(１)常用()（２）不常用()（３）根本不用()10.需要在外用餐時，你會自帶餐具嗎？

(１)會()（２）不會()（３）有時會

11.你愿意在日常生活中自帶購物袋，減少塑料袋對環(huán)境的污染嗎？(１)愿意，我會隨身帶著購物袋()（２）不方便，我不會總帶著購物袋()（３）我從來不帶購物袋()12.你了解垃圾的分類方法嗎？

(１)了解()（２）了解一點()（３）不了解()13.你家附近垃圾箱有分類標示嗎？

(１)有()（２）沒有()（３）不清楚()14.如果你家附近垃圾箱有分類標示，你是否愿意將垃圾分類堆放并投入分類箱?(１)愿意()（２）不太麻煩就愿意()（３）費事，不管它，方便就好()15.你認為你所居住的環(huán)境衛(wèi)生狀況如何？

1(１)好()（２）一般()（３）差()16.你認為造成衛(wèi)生環(huán)境差的原因是什么？(１)居民亂扔垃圾()（２）管理部門工作不到位()（３）設(shè)施不完善()（４）宣傳工作不到位()（５）其他()

17.你愿意為減少生活垃圾污染而做一定的努力嗎？

(１)愿意盡力而為()（２）愿意做一點努力()（３）有心沒力，工作生活太忙碌了()（４）不關(guān)我的事，讓別人去做吧()18.您會把家中或單位里廢棄的紙類、塑料、飲料瓶等變賣嗎？

(１)會定期賣()（２）偶爾賣()（３）不賣直接扔掉()19.您知道世界上有多少種垃圾處理方式？

(１)填埋()（２）焚燒()（３）堆肥()（４）綜合利用 20.您了解到的垃圾處理方式哪一種是最好的？

(１)單純填埋()（２）直接焚燒()（３）分類處理方式()21.您了解垃圾填埋的缺點嘛？

(１)不了解()（２）易造成地下水二次污染等()22.您了解垃圾焚燒的缺點嘛？

(１)不了解()（２）易產(chǎn)生致癌物等()23.您知道垃圾在什么情況下會爆炸？

(１)不知道()（２）CH4 積聚()24.您聽說過垃圾也是放錯地方的寶貝嗎？

(１)不知道()（２）合理分類，可以變廢為寶()25.您知道垃圾分類處理的好處嗎？

(１)減少了環(huán)境污染()（２）提高國家經(jīng)濟發(fā)展水平()（３）發(fā)揚中華美好傳統(tǒng)()26.垃圾有效分類處理有幾種方式？

(１)剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物做肥料()（２）廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類重新回收()（３）廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，需要特殊安全處理()（４）磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋()27.您愿意參予到“處理垃圾，從減少垃圾開始”的活動中來嗎？(１)愿意()（２）不愿()2

第四篇：城市居民垃圾分類的意識

有關(guān)城市居民對生活垃圾的分類調(diào)查及對策

摘 要

通過對國外垃圾分類現(xiàn)狀的了解，我們發(fā)現(xiàn)在日本，人們對垃圾的分類細致入微：居民需要在垃圾清運當天早晨8點前，把垃圾堆放到指定地，錯過時間就要等下周。許多地方的政府網(wǎng)站都會介紹垃圾分類的相關(guān)知識；在德國，對垃圾分類從小培養(yǎng)意識：德國每棟住宅樓都有3至4個垃圾桶，分別存放各種包裝物、不可回收垃圾、紙制品以及玻璃瓶。不可回收垃圾桶上都有橙色標志；投放包裝物的垃圾桶則為黃色。德國學校的老師和父母們通過言傳身教培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識。

從這些國家的垃圾分類的實施方法中，我們知道了垃圾分類意識塑成的重要性，在我們國家，如果要有效地實施垃圾分類的措施，對于養(yǎng)成人們垃圾分類的意識是必要的。對此，我們小組進行了城市居民生活垃圾分類意識的調(diào)查。通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式進行了統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)了垃圾分類存在的諸多問題。對于這些存在的問題，針對我國現(xiàn)有國情我們小組提出了針對城市居民生活垃圾分類的可行性方案。

一、國內(nèi)外垃圾分類的現(xiàn)狀對比

中國垃圾處理起步較晚，垃圾無害化處理能力較低，曾出現(xiàn)垃圾包圍城市的嚴重局面。近年來，中國環(huán)境衛(wèi)生行業(yè)有了較大的發(fā)展，使城鎮(zhèn)垃圾處理水平提高，垃圾包圍城市的現(xiàn)象有所緩解，垃圾的無害化處理能力和處理率近幾年來增長十分顯著。中國主要城市都建立了環(huán)境衛(wèi)生科研機構(gòu)，開展了城市垃圾處理技術(shù)、設(shè)備的研究工作?！鞍宋濉逼陂g國家即撥款近千萬元、貸款數(shù)千萬元用于開展城市垃圾堆肥、填埋、焚燒及資源化利用的科研、開發(fā)和示范項目的建設(shè)。中國大多數(shù)城鎮(zhèn)目前大都采用混合收集方法進行垃圾收集（醫(yī)院垃圾除外）。

從整體看，中國城市垃圾機械化收運率低，環(huán)衛(wèi)職工勞動強度大，手工操作，機具不足，設(shè)備性能差，全國大約有40％的環(huán)衛(wèi)器具、車輛等需要更新，每年約有1000萬噸城鎮(zhèn)垃圾因此而不能及時運往處理場地。

長期以來，中國大部分城市都是采用露天堆放、自然填溝和填坑等方 式處理。只能達到一般性厭氧處理。但近幾年，填埋場的建設(shè)日趨完善，一批具有較高水平的垃圾填埋場相繼建成，如杭州、廣州、蘇州、北京、成都、包頭等城市根據(jù)本市實際情況建立了較為完善的衛(wèi)生填埋場，同時，填埋 場所產(chǎn)沼氣的回收和利用技術(shù)也得到了發(fā)展。目前填埋方式仍為中國最主要的城鎮(zhèn)填埋垃圾無害化處理方式。堆肥技術(shù)，焚燒處理技術(shù)均有很大提高。

國外發(fā)達國家城市生活垃圾處理技術(shù)已有幾十年的發(fā)展歷史，生活垃圾處理方式也隨著處理技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展而變化，目前國外發(fā)達國家的生活垃圾處理方 式主要有填埋、焚燒、堆肥和回收利用。美國、加拿大等國家生活垃圾處理方式中雖仍以填埋為主，但填埋比例及填埋場的數(shù)量都大大降低，單個填埋場的規(guī)模變大，填埋處理方式約占60～70％，而回收利用的比例較高，約占20～30％，其余的為焚燒處理，約占10％左右。日本由于國土狹小，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達，采取了與其國情相適應(yīng)的生活垃圾處理方式，即以焚燒為主，所占比例為70％以上，少量的填埋、堆肥和回收利用等配套處理方式。德國、法國等在原來以填埋為主的處理方式上，大力發(fā)展焚燒技術(shù)，目前焚燒處理方式以接近填埋處理，且德國已出臺相關(guān)法規(guī)規(guī)定，從今年（2005年）開始，德國將禁止原生垃圾直接填埋。此外，堆肥或生物堆肥的處理方式也得到了一定的發(fā)展，并占有一定的比例。

二、垃圾分類意識塑成的重要性

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和城市人口的高度集中，生活垃圾的產(chǎn)量正在逐步增加，我們的這個家園正在被垃圾所包圍。我國國內(nèi)垃圾的分類現(xiàn)狀顯得不容樂觀，生活垃圾物理成分中，11.07％為紙類垃圾、12.70％為塑料垃圾、0.27％為金屬垃圾、2.46％為織物、1.76％為玻璃，這些垃圾都屬于可回收垃圾。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來困難重重，目前，有近半數(shù)的居民不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。在中國每年1億多噸的年產(chǎn)城市生活垃圾中，其中填埋占70%，焚燒和堆肥等占10%，剩余20%難以回收。相關(guān)部門宣傳垃圾分類相關(guān)知識力度不大，對實施過程中的監(jiān)督也不夠。

目前，我國居民的垃圾分類意識依然有欠缺，這是垃圾分類在各城市屢遭尷尬的原因之一。在生活中，如果我們能夠按照垃圾的不同種類進行回收，這樣對我們的生活環(huán)境的改善有很大的幫助，因此做到這樣就需要我們有垃圾分類的意識，從小樹立這種意識對于垃圾分類是很重要的，我們有這種垃圾分類的意識就會很自覺的進行垃圾分類，不同的垃圾有不同的處理方法，如可回收垃圾通過綜合處理，可以減少污染，節(jié)省資源。如果沒有這種意識，將會使我們的生活環(huán)境變得越來越糟，因此，塑成垃圾分類意識是很重要的。

三、關(guān)于城市居民生活垃圾分類意識的問卷調(diào)查

此次調(diào)查以居民垃圾分類為內(nèi)容，小區(qū)居民（學生）為調(diào)查對象，共發(fā)放調(diào)查問卷100份，收回有效問卷90份，有效率是90%。通過此次調(diào)查得到一些數(shù)據(jù)和相關(guān)建議。

我國現(xiàn)在垃圾分類狀況不容樂觀，75%的人認為是非常嚴重的，其余為較嚴重；涉及到個人可以看周邊的情況，只有5%的人是滿意的，55%是一般。當我們個人的環(huán)境都不能做到盡善盡美時，整個國家的又何時才能讓所有人都滿意呢。其主要原因是因為人們的分類，環(huán)保意識薄弱，在調(diào)查范圍內(nèi)，僅有12.5%是對垃圾進行分類后在丟棄的，欣慰的是大多數(shù)人會刻意減少垃圾的產(chǎn)生。有人認為垃圾分類很麻煩，而且丟棄后自然有人會處理，自己又何必多此一舉呢？還有人不知道該如何進行分類，索性就不分一起扔掉?？梢娋用駥诸惖牧私馐嵌嗝辞啡保m然87.5%的人回答了解或了解一些，但具體如何分就令居民大傷腦筋。還有其他原因是目前的技術(shù)設(shè)施問題，近一半的人認為不完善，這使想對垃圾分類的人又不知道接下來要扔在哪。

對于現(xiàn)狀進行改善迫在眉睫，57.5%的人認為應(yīng)該加強法律的制訂，分配好誰應(yīng)該對此負責，并負責專人進行回收，建立專門處理垃圾的場所，使其形成專業(yè)化的流程。同時有專人監(jiān)督，加大獎懲力度。

還有就是加大宣傳，普及垃圾分類相關(guān)知識，使人們了解該怎樣分或者不分帶來的危害，提高人們的積極性和意識?？梢栽谏鐓^(qū)內(nèi)開展活動，使居民更能身處其中的感受。

可以向這方面做的好的地區(qū)或國家學習技術(shù)和經(jīng)驗，例如日本，然后結(jié)合自身實際情況制訂合理的方案。

四、關(guān)于城市居民生活垃圾分類對策提案

通過查閱相關(guān)的資料，我們發(fā)現(xiàn)，在我國垃圾分類的實施具有很大的可行性，原因如下：

1、垃圾組成成分中可回收比例較高

城市垃圾的構(gòu)成特性與地理條件、經(jīng)濟發(fā)展水平、居民消費水平、消費結(jié)構(gòu)以及城市居民燃氣率等因素有關(guān)。我國城市垃圾在產(chǎn)量迅速增加的同時，垃圾構(gòu)成及特性也發(fā)生了很大變化。城市生活垃圾中有機成分約占總量的60％，無機物約占40％，其中廢紙、塑料、玻璃、金屬、織物等可回收物約占總量的20％[1]。中國城市生活垃圾成分變化的特點是：①垃圾中的有機物(主要是廚房垃圾)所占比例開始下降，到2000年已經(jīng)下降到43％左右；②垃圾中無機物(磚瓦、陶瓷等)所占比例也基本呈下降趨勢；③垃圾中可回收物所占比例有大幅增長，其平均值由1995年的11.79％上升到2000年的26.62％，增長了1倍以上。這種變化趨勢顯示出垃圾分類回收的可行性。

2、國家政策、法律、資金的支持

黨的十七大報告強調(diào)要建設(shè)生態(tài)文明，環(huán)境保護作為基本國策進入了國家經(jīng)濟與社會生活的主干線、主戰(zhàn)場和主舞臺[2]。

國家也制定了一些法律法規(guī)，如：中華人民共和國政府于2000年頒布了《城市生活垃圾處理及污染防治技術(shù)政策》，于2004年頒布了《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》；中國國家環(huán)?？偩钟?003年制定頒布了GB18485—2001《生活垃圾焚燒污染控制標準》，GB16889—2008《生活垃圾填埋場污染控制標準》。據(jù)規(guī)劃，2010年固體廢物處理設(shè)備和資源綜合利用設(shè)備子行業(yè)的產(chǎn)值將達到110～120億元，占環(huán)保行業(yè)產(chǎn)值的比例由目前的5%提高到10%～11%，屆時固體廢物處理設(shè)備市場的增長率將高于環(huán)保設(shè)備行業(yè)的增長率[3]。

3、國內(nèi)充足的勞動力市場

近年來城市下崗工人的日益增多和大批農(nóng)村勞動力涌向城市的現(xiàn)狀,政府應(yīng)當鼓勵發(fā)展私營家庭廢棄物處理公司，這些公司擁有對各種人群居住地或活動場所產(chǎn)生的各種廢棄物進行加工處理的專門技術(shù)，工業(yè)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施的分散設(shè)置將在很大程度上減少人們從農(nóng)村向城市遷移，緩解就業(yè)壓力，給政府的垃圾處理工作提供輔助。

4、垃圾資源化技術(shù)日漸成熟

現(xiàn)在世界一體化、經(jīng)濟全球化正在不斷深化，垃圾的礦藏特性正在吸引越來越多外來廠家投入。我們應(yīng)該積極引進和吸收先進的技術(shù)，為我所用。據(jù)報道，2009年5月，北美最大的垃圾處理公司美國惠明廢棄物管理有限公司宣布正式進入中國，意大利、德國、日本等國的垃圾處理公司和垃圾發(fā)電商，也都非常希望能進入中國市場，從中國的垃圾中“淘金”[4]，這正好提供給我們一次很好的學習機會。

5、有先進的經(jīng)驗可循

我國自2000年起，在北京、上海等8個城市進行了垃圾分類回收的試點，并開展垃圾分類回收的嘗試，積累了一些垃圾分類回收的好做法，并在一些條件成熟的居民小區(qū)，推廣實行垃圾分類回收的試點工作[5]。雖然8個試點城市并未取得驕人的成績，有的地方分類收集裝置甚至形同虛設(shè)，但從中可以得到失敗的原因，加以改正。許多國家在分類收集上擁有好的經(jīng)驗，如日本穩(wěn)固健全的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系，德國健全的法律體系，美國的垃圾收費制度，法國公民積極參與的態(tài)度。

6、多種宣傳手段，促使環(huán)保意識增強

隨著信息時代的到來，宣傳手段不斷豐富，可以通過以下手段加以宣傳：①錄制相關(guān)方面的節(jié)目，在電視上并重復播放；②通過廣播傳播公益廣告；③網(wǎng)絡(luò)傳播的速度很快，涉及的人群很多，因此，其必將帶來很好的宣傳效果；④編寫一些淺顯易懂的書籍和報刊，讓公眾參與進來；⑤開展一些大家都能參與進來的活動，調(diào)動大家的積極性；⑥學校教育也是一種很好的傳播方式。通過這些手段可以引導公眾積極參與進來，讓公眾看到國家的決心，讓公眾意識到分類收集迫在眉睫，讓他們知道國外垃圾處理的狀況。

針對我國現(xiàn)有國情，我小組通過分析提出以下可行性措施：

第一，健全垃圾分類收集的法律法規(guī)，我國應(yīng)借鑒德國、歐盟環(huán)保法律和法規(guī)，吸收一些先進的經(jīng)驗及做法，結(jié)合我國實際，制定出臺符合我國國情的相關(guān) 4 的法律和法規(guī)。

第二，加強政府的管理職能，有法必依。

第三，增加垃圾分類收集的科技含量，支持并推廣各種垃圾回收利用的現(xiàn)代科學技術(shù)。

第四，改造基礎(chǔ)設(shè)施，投資垃圾車輛、箱桶、垃圾處理設(shè)備等，改變混合收運和單一填埋的局面，真正實現(xiàn)垃圾分類收集和垃圾分別處理。

第五，推進垃圾回收服務(wù)的市場化，實現(xiàn)投資主體的多元化，解決資金短缺問題。實行政府“牽頭”，環(huán)保部門監(jiān)督，環(huán)衛(wèi)部門管理，專業(yè)公司提供社會化服務(wù)的管理模式，提高工作效率。

第六，加強宣傳教育，對居民進行系統(tǒng)而細致的循環(huán)經(jīng)濟知識的教育。居民是垃圾分類回收的主體，其認知程度決定了垃圾分類回收的成敗。

總結(jié)

本次課題調(diào)研過程中，本研究小組首先通過對國外垃圾分類的現(xiàn)狀進行查閱，與國內(nèi)的狀況進行了對比，發(fā)現(xiàn)垃圾分類意識的養(yǎng)成對于垃圾回收處理起到尤為重要的作用。隨后小組通過問卷調(diào)查的方式針對城市居民垃圾分類的意識進行大規(guī)模的問卷調(diào)查調(diào)查及細致的統(tǒng)計分析。最后，通過參考文獻研究以及調(diào)查結(jié)果的分析總結(jié)，根據(jù)我國現(xiàn)有國情針對城市居民垃圾分類的提出了可行性方案。

在課題調(diào)研的過程中，充分論證了垃圾分類為社會的需要及公民的責任，應(yīng)大力加強宣傳，令更多的人理解垃圾分類，了解宣傳垃圾分類的意義。本課題具有一定的靈活性，及一定的難度。但是在全組的共同努力下，課題圓滿告一段落。通過本次調(diào)研活動讓我們充分地理解到，組員之間的配合尤為重要，合理分工，及時討論，互幫互助，認真完成分內(nèi)任務(wù)，環(huán)環(huán)相扣缺一不可。在調(diào)查的過程中我們也遇到了很多的阻礙，但是通過組內(nèi)的討論以及在老師的幫助下，尋求到合理地解決途徑。課題研究的過程中更讓我們體會到計劃的重要性。只有有了良好的計劃才能獲得事半功倍的效果。附錄一

有關(guān)居民生活垃圾的問卷調(diào)查A

姓名： 性別： 年齡：

此次關(guān)于垃圾分類的調(diào)查，希望有助于提高居民的意識，并在此問題上有進一步了解并提出建議，使周圍的環(huán)境得到改善，節(jié)省更多資源。閱讀以下問題，并在符合您情況的□內(nèi)畫√ 1.你是對垃圾進行分類后在丟棄嗎? □是 □偶爾 □不是

2.你認為在哪種環(huán)境下能得到環(huán)保意識的培養(yǎng)？

□家庭教育 □學校教育 □公益宣傳 3.你了解垃圾分類嗎? □了解 □了解一些 □不了解 4.生活中你是否會刻意地減少垃圾的產(chǎn)生？ □從不 □ 偶爾會 □ 經(jīng)常會 5.你了解垃圾處理會帶來哪些危害嗎? □了解 □了解一些 □不了解 6.你認為目前垃圾分類設(shè)施及技術(shù)完善嗎？

□完善 □較完善 □不完善 7.你認為誰該對垃圾分類負責？

□個人 □專門機構(gòu) □政府

8.結(jié)合生活實際情況，你認為我國垃圾問題是否存在嚴重問題：

□不嚴重 □ 一般嚴重 □ 必須嚴重 9.你認為提高環(huán)保意識的最佳方式為：

□政府投資 □宣傳教育 □法律規(guī)定

10.你認為最有效的環(huán)保措施應(yīng)該通過下述何種方式進行：

□ 政府大力投資建設(shè)回收設(shè)施 □ 通過法律法規(guī)進行強制執(zhí)行 □ 交由物業(yè)等民營部門進行管理

其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（請留下您的寶貴意見）11.你對垃圾分類有哪些建議？ 附錄二

有關(guān)居民生活垃圾的問卷調(diào)查B 姓名：

性別：

年齡：

此次關(guān)于垃圾分類的調(diào)查，希望有助于提高居民的意識，并在此問題上有進一步了解并提出建議，使周圍的環(huán)境得到改善，節(jié)省更多資源。閱讀以下問題，并在符合您情況的□內(nèi)畫√ 1．您對家里周邊垃圾處理的現(xiàn)狀滿意嗎？

□滿意

□一般

□不滿意 2．您支持垃圾回收嗎？

□支持

□無所謂

□不支持 3．您所居住的小區(qū)要求進行垃圾分類嗎？

□要求

□要求，但少有人做到

□沒有 4.您對小區(qū)垃圾回收的流程情況了解嗎？

□很了解

□不太了解

□不了解 5.環(huán)保理念中個你更加推崇的方式是：

□商品選擇

□垃圾處理

□日常耗能

6.你認為提高環(huán)保意識更多地作用在那些層面？

□生活質(zhì)量

□經(jīng)濟發(fā)展

□國民素質(zhì) 7.生活中你是否會刻意地減少垃圾的產(chǎn)生？

□從不

□ 偶爾會

□經(jīng)常會 8.在制度要求下你更可能認可的垃圾處理的方式為： □家庭自覺進行垃圾分類，放入社區(qū)回收處 □交付費用委托其他部門進行垃圾分類

□購買指定垃圾袋，按照規(guī)定時間及品類投放在樓道外 9.為了方便垃圾的收集和運輸，你是否贊成使用專用垃圾袋？ □贊成□ 無所謂

□不贊成 10.您覺得進行垃圾分類有哪些難處？

參考文獻

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第五篇：小學生垃圾分類演講稿

小學生垃圾分類演講稿

尊敬的老師們，你們好!

有幸站在這里，我感到是一種榮耀，我此時的心情非常激動。我演講的題目是：垃圾分類，改善環(huán)境!

應(yīng)該說垃圾問題一直是困擾我們的一大難題。幾乎 到處是垃圾的情景早就給我們留下了深刻的印象。我相信沒有一個中國人愿意把北京不好的印象留給來自世界各地的參賽隊員和新聞記者，因為它會嚴重損壞北京乃 至中國的形象和聲譽。

我們現(xiàn)在是中學生。我們必須提高我們保護環(huán)境的意識，從現(xiàn)在做起，為我們的家園做貢獻。

在我們的生活中，每天都要產(chǎn)生大量的垃圾象廢紙，塑料瓶，可樂罐，電池等等。在我們學習“美化環(huán)境”這篇課文時，我和幾個同學在討論時發(fā)現(xiàn)許多扔進垃圾桶里面的垃圾實際上是可以回收的。所以我們就想如果能把垃圾進行分類就太好了。我們把想法告訴了班主任并受到了老師的大力支持。于是我們幾個成了垃圾分類的志愿者。首先我們找來三個大箱子，把他們放在教室的一個角落里。一個用來裝廢紙，一個用來放塑料制品和可樂罐，還有一個用來收 集舊電池。在老師的幫助下，很快全班同學都加入到垃圾分類的活動中來。在一個月內(nèi)我們就收集了三箱子廢紙，一箱子電池和一箱子塑料瓶。這些垃圾賣了28元，我們用這些錢買了幾棵小樹栽在了學校的周圍。我們的行動受到了校領(lǐng)導的高度贊揚?，F(xiàn)在我們?nèi)匀粓猿掷诸惢顒?，我們以為改善環(huán)境出了一份力而自豪!

我們一定會抓住這次機遇并為之全力以赴。我們一定讓北京的天更藍，水更綠，空氣更新鮮!