第一篇：數(shù)控車工技能大賽服務(wù)感言

數(shù)控車工技能大賽服務(wù)感言

——“儲(chǔ)能行動(dòng)”，儲(chǔ)敏來服務(wù)

五月的花朵，綻放著新紅軍前進(jìn)的隊(duì)伍，剛剛走過高產(chǎn)時(shí)期的拼搏奮斗，在全員的共同努力下我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。正慢慢步入低產(chǎn)時(shí)期，在公司的積極準(zhǔn)備和號(hào)召下，在5月又一次開展了“2012年商用車公司儲(chǔ)能行動(dòng)，數(shù)控車工技能大賽”，每一位參賽選手們都是來自各班組一線員工，他們用憑著干活的一份用心、業(yè)余每一份專心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極踴躍備戰(zhàn)本次比武大賽，同而體現(xiàn)出了每一位新紅軍的不斷前進(jìn)的精神。很高興的是在這次的大賽中作為一名選手們服務(wù)人員，今天也是第一次為這樣的大賽去做服務(wù)，整整將近8個(gè)多小時(shí)的時(shí)間下來，才真正感受的到了一名簡單的服務(wù)人員在此時(shí)此刻的責(zé)任，首先，要為選手們提供良好的考試環(huán)境，這個(gè)是我們必須去做的，然后積極配合老師和考員們的應(yīng)急事宜，第一時(shí)間將考試工件送到考點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間就是成績和努力。

這次的服務(wù)工作，我總結(jié)了很多很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)未來的信心。首先，這次的比賽所有的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員都是非常的用心、細(xì)心的去安排和布置；而且這次不僅僅是要更多的選手積極參與進(jìn)來，也讓更多的新紅軍戰(zhàn)士們有了更大的一份沖勁，要在工作成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在比賽中贏得未來！這次的服務(wù)工作我個(gè)人也有許多不足的地方要需要去改正，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都是工作中很關(guān)鍵的一步，同時(shí)希望在以后的比賽中，更有我的一份微薄之力！

第二篇：數(shù)控車工技能鑒定

數(shù)控車工技能鑒定

本書是根據(jù)“高等職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)人才培養(yǎng)目、標(biāo)及基本規(guī)格”的要求編寫的，數(shù)控車工技能鑒定。本書系統(tǒng)地介紹了數(shù)控車床的分類與應(yīng)用、數(shù)控車床的組成、數(shù)控車床的加工工藝、數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合實(shí)例講解了FANUC O-TD 系統(tǒng)、SINUMERIK 802S系統(tǒng)典型數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)，突出了應(yīng)用性、實(shí)用性、綜合性和先進(jìn)性，體系新穎，內(nèi)容詳實(shí)。

本書可作為高職、高專、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)床數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)電一體化等專業(yè)教材，同時(shí)也可作為職業(yè)技能培訓(xùn)的配套教材。另外，還可作為本科院校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)和有關(guān)工廠技術(shù)人員的參考書。

百分網(wǎng)圖書目錄

第一單元 數(shù)控車床基礎(chǔ)知識(shí)

課題一 數(shù)控車床概述

一、數(shù)控加工的定義和特點(diǎn)

二、數(shù)控車床的分類與應(yīng)用

三、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)組成課題二 數(shù)控車床加工基礎(chǔ)

一、車削加工原理概述

二、數(shù)控車削加工基礎(chǔ)

第二單元 數(shù)控車床加工工藝分析

課題一 數(shù)控車床加工工藝概述

一、數(shù)控車床加工的主要對(duì)象

二、數(shù)控車床加工工藝的基本特點(diǎn)

三、數(shù)控車床加工工藝的主要內(nèi)容

課題二 數(shù)控車床加工工藝分析

一、數(shù)控車床加工零件的工藝性分析

二、數(shù)控車床加工工藝路線的擬訂

課題三 工件在數(shù)控車床上的定位與裝夾

一、工件在數(shù)控車床上的定位

二、工件在數(shù)控車床上的裝夾

課題四 數(shù)控車床加工工序的設(shè)計(jì)

一、進(jìn)給路線的確定

二、定位與夾緊方案的確定

三、夾具的選擇

四、刀具的選擇

五、切削用量的選擇

課題五 典型零件的數(shù)控車削加工工藝分析

一、軸類零件數(shù)控車削加工工藝

二、軸套類零件數(shù)控車削加工工藝

第三單元 數(shù)控車床編程基礎(chǔ)

課題一 數(shù)控編程基礎(chǔ)知識(shí)

一、數(shù)控編程的基本概念

二、數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)系統(tǒng)

三、數(shù)控加工程序與指令代碼

課題二 數(shù)控車床的程序編制

一、數(shù)控車床的編程特點(diǎn)

二、數(shù)控車床的坐標(biāo)系統(tǒng)

三、數(shù)控系統(tǒng)的功能介紹

四、S、F、T功能

五、基本編程指令

六、換刀點(diǎn)的設(shè)置與自動(dòng)換刀

七、刀具補(bǔ)償功能

八、固定循環(huán)功能

九、螺紋車削加工

十、倒角與倒圓角一

課題三 數(shù)控車削編程實(shí)訓(xùn)

一、數(shù)控車床編程實(shí)訓(xùn)一

二、數(shù)控車床編程實(shí)訓(xùn)二

課題四 車削中心的程序編制

一、用于車削中心的輔助功能指令

二、銑削功能

三、車削中心編程中子程序的應(yīng)用

四、車削中心編程實(shí)例

第四單元 典型數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

課題一 FANUC O-TD型數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

一、數(shù)控車床編程技術(shù)

二、數(shù)控車床操作要點(diǎn)

三、數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

課題二 SINUMERIK 802S系統(tǒng)數(shù)控車床的加工實(shí)訓(xùn)

一、數(shù)控車床編程方法

二、數(shù)控車床操作要點(diǎn)

三、數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)

參考文獻(xiàn)

百分網(wǎng)前言

縱觀改革開放20年，我國機(jī)床消費(fèi)額大致和國民經(jīng)濟(jì)GDp增長值同步,10年翻了一番，職業(yè)技能鑒定《數(shù)控車工技能鑒定》。20世紀(jì)80年代初，我國機(jī)床消費(fèi)額為10億美元;90年代初達(dá)20億美元;2000年為37.88億美元，當(dāng)年世界機(jī)床最大消費(fèi)國美國，消費(fèi)額為68億美元。原預(yù)計(jì)2010年中國將成為世界最大機(jī)床消費(fèi)市場，令人意想不到的是，2003年美國發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告稱：全世界機(jī)床產(chǎn)值2002年約310億美元，比上年減少14.2%，但中國比上年增加20%，達(dá)56.96億美元。我國首次成為世界第一機(jī)床消費(fèi)大國和全球第一機(jī)床進(jìn)口大國。.隨著中國加入WTO，我國制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)，而掌握數(shù)控技術(shù)的機(jī)電復(fù)合型人才奇缺。2003年，國家數(shù)控系統(tǒng)工程..

第三篇：數(shù)控技能大賽工作匯報(bào)

數(shù)控技能大賽工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，大家下午好，今天由我代表一直為技能大賽工作辛苦努力的各位老師，把有關(guān)的工作向大家匯報(bào)一下。其實(shí)我的言語文字功夫不好，數(shù)控技能大賽到目前為止還沒有取得一等獎(jiǎng)的成績。今天在這里還要占用大家的寶貴時(shí)間，我很慚愧，在接下來的匯報(bào)中，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。

2008年各個(gè)方面都很苛求的情況下我們第一次報(bào)名參加了省里的數(shù)控技能大賽。當(dāng)時(shí)首先設(shè)備嚴(yán)重不足，只有一臺(tái)法那克加工中心和一臺(tái)華中世紀(jì)星數(shù)控車床，三人輪流使用。沒有自動(dòng)編程軟件，在網(wǎng)上下載盜版，楊朝全主任找來一臺(tái)電腦放在車間給學(xué)生使用。李自國主任負(fù)責(zé)給學(xué)生輔導(dǎo)Pro/E自動(dòng)編程軟件的使用。李主任在Pro/E方面有著豐富的企業(yè)一線工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我們系寶貴的人才。從報(bào)名開始所有的課上課外時(shí)間，周末假日時(shí)間，張偉老師一直在車間負(fù)責(zé)學(xué)生全面加工技術(shù)指導(dǎo)。

第二個(gè)方面：當(dāng)時(shí)沒有任何經(jīng)驗(yàn)可談，楊主任晚上在辦公室給學(xué)生播放有關(guān)技能大賽的視頻光盤。但真實(shí)地有關(guān)這方面的經(jīng)歷和鍛煉是很缺乏的，學(xué)生的心理素質(zhì)和沉著應(yīng)對(duì)大賽的能力是很重要的，韓主任在2010年舉辦的機(jī)械系威達(dá)杯數(shù)控技能大賽是并非常有意義和值得提倡的，對(duì)參加省大賽有很好的選拔和推動(dòng)作用。

第三方面：在參賽人員的選拔上存在不足。當(dāng)時(shí)報(bào)名參加比賽，學(xué)過《數(shù)控機(jī)床與編程》這門課的大部分學(xué)生已就業(yè)或正在準(zhǔn)備就業(yè)。因此沒能做到層層選拔出最優(yōu)秀的人才組成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員之間的配合也很重要。三個(gè)人中向功偉重點(diǎn)練習(xí)自動(dòng)編程軟件的使用，練得還可以，謝偉在比賽中耽誤了他很多時(shí)間。在訓(xùn)練過程中發(fā)現(xiàn)謝偉的不足之處，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)無法更換人選。

第四方面：訓(xùn)練的時(shí)間、強(qiáng)度還不夠。學(xué)生參賽期間，我在考場外和青島港灣職業(yè)學(xué)院的帶隊(duì)老師聊天，他說他的學(xué)生有時(shí)候?yàn)榱送瓿梢粋€(gè)任務(wù)在車間加工到夜里一點(diǎn)多，為了大賽，他們天天訓(xùn)練已有一年多了，而我們?cè)谝陨戏N種條件下才練了兩三個(gè)月左右。

綜合這一次參賽我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們采取各種措施。08年下半年，韓主任和楊主任對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃作出調(diào)整，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生提前開設(shè)《數(shù)控機(jī)床與編程》這門課，這樣在報(bào)名參賽前對(duì)學(xué)生進(jìn)行初選，通過一段時(shí)間操作訓(xùn)練和自動(dòng)編程軟件的使用訓(xùn)練。魏老師再次通過軟件使用測試對(duì)學(xué)生再次選拔。魏老師對(duì)工作有著十二分的熱情和專注。在訓(xùn)練開始，魏老師輔導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系Pro/E軟件方面做了很多工作。結(jié)合我和張老師對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作的考核，確定了最終人選：

薛峰、閆桂毅、李健三人。數(shù)控機(jī)床每人一臺(tái)，電腦楊主任通過協(xié)調(diào)把Pro/E機(jī)房的兩臺(tái)電腦加上系里一臺(tái)筆記本搬到車間給學(xué)生使用。一直到09年5月份參賽前所有的上課時(shí)間、課外活動(dòng)、周末、節(jié)假日期間學(xué)生一直在車間練習(xí)，有時(shí)假日張老師有事，我們就輪流輔導(dǎo)學(xué)生，大部分時(shí)間由張偉老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，張老師專業(yè)技能優(yōu)秀，非常敬業(yè)，我們學(xué)院師德高尚的優(yōu)秀人才，非常令人敬佩，為了學(xué)生參賽犧牲了不知多少假日周末的休息時(shí)間，五一假期也只給學(xué)生放了一個(gè)下午的假使。楊主任只要忙完手里的工作也會(huì)到車間。訓(xùn)練過程中，因?yàn)閷W(xué)生所用毛坯規(guī)格不一，張老師在給學(xué)生備料時(shí)想了各種辦法，克服了重重困難。三人中閆桂毅和薛峰表現(xiàn)尤為突出，薛峰數(shù)控車床操作和自動(dòng)編程很好，閆桂毅數(shù)控加工中心操作和自動(dòng)編程很熟練09年五月份他們?nèi)①?。參賽過程中，選手還有些緊張，閆桂毅因?yàn)樵诶L圖生成程序前有一個(gè)細(xì)節(jié)問題沒注意到，耽誤了時(shí)間，薛峰因?yàn)楫?dāng)時(shí)有裁判對(duì)他不停詢問、對(duì)話也對(duì)他的能力發(fā)揮有一定影響，最后三人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，賽后能感覺到他們因?yàn)樗經(jīng)]有充分發(fā)揮的悔恨和壓抑，能看到他們升上憋著一股勁，當(dāng)時(shí)，我和張老師、楊主任都鼓勵(lì)他們吸取教訓(xùn)，下次再參加這次大賽的經(jīng)歷和鍛煉對(duì)他們來說很寶貴。

接下來是2010年省里選拔大賽，先在棗莊選拔后再去省里比賽，很遺憾的是閆桂毅和李健因?yàn)楣ぷ髟蛭茨軈⒓?，畢竟工作多他們來說很重要，閆桂毅家中早已安排了工作，雖然楊主任給他們做了很多工作告訴他們2008年第一次參加大賽的向功偉賽后因此非常受歡迎，最后只有薛峰繼續(xù)留下來比賽，從上一次比賽結(jié)束到2010年五月份去濟(jì)南參賽，薛峰一直在車間跟著張偉老師鍛煉，在2010年的比賽（單人賽）中薛峰在數(shù)控車的比賽中，提前一個(gè)小時(shí)就做完了零件，獲得了全省第八名的好成績，僅次于大賽考點(diǎn)——山東技師學(xué)院的學(xué)生，雖然不是很好的成績，可是對(duì)于這條路上剛剛起步的我們來說是很不容易的。

以上成績的取得凝聚了張偉老師、楊朝全主任的很多汗水和努力，楊主任工作熱情飽滿，工作效率高，溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，肯吃苦，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，做了大量的不可替代的工作，張偉老師是數(shù)控專業(yè)的研究生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，樂于奉獻(xiàn)，多年來，一直工作在數(shù)控實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)、技能大賽工作的第一線，多次作為裁判參加數(shù)控技能大賽，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我因?yàn)槟芰τ邢?，只是一路踏踏?shí)實(shí)將《數(shù)控機(jī)床與編程》這門課的教學(xué)與實(shí)習(xí)工作做好為學(xué)生參加大賽打好良好的基礎(chǔ)，而所有的這一切更是源自于王主任、劉主任、韓主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分信任。在機(jī)械系教師團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)有方，工作中的辛苦因快樂顯得微不足道。以上將有關(guān)大賽的組織、準(zhǔn)備、比賽、過程和成績向大家簡單匯報(bào)一下。

下面有關(guān)大賽將我個(gè)人的一些想法說一下，首先數(shù)控技能大賽需全體老師的共同努力，在各門課的教學(xué)過程中不斷從思想認(rèn)識(shí)上掀起學(xué)生技能比武的熱潮，是優(yōu)秀學(xué)生得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使全體學(xué)生都有機(jī)會(huì)都得到鍛煉。

其次，參賽選手不僅要層層選拔，還需要領(lǐng)導(dǎo)和老師們克服種種困難，能讓學(xué)生放下心去連續(xù)三次參加大賽。只有這樣，才有拿獎(jiǎng)的希望，否則希望很小08級(jí)數(shù)控三班薛峰本來還可以參加2011年五月份的第三次比賽，現(xiàn)在還可以在車間繼續(xù)訓(xùn)練，還可以帶新生，張老師也努力了，但是由于種種原因，想法沒能落實(shí)，薛峰已于前天去鷹普上班了，真的很遺憾。

最后在硬件方面，我們需要再建一個(gè)宇龍仿真的實(shí)訓(xùn)室，我們是宇航仿真，大賽都用宇龍仿真，兩個(gè)仿真軟件有一定的差別，還需要針對(duì)大賽用的軟件建CAXA軟件的機(jī)房。我們實(shí)訓(xùn)車間如果能有專人24小時(shí)值班看守，教師學(xué)生進(jìn)出做好登記即可。這樣，在訓(xùn)練時(shí)間的自由度上將會(huì)加大，在2010年賽前，晚上生在車間訓(xùn)練，張老師一步也不敢離開，若車間有人看守就好了。

當(dāng)然這些我只是單純站在一個(gè)方便大家的角度的一些想法，現(xiàn)在可能做不到，說的有點(diǎn)多，也沒有條理，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們見笑了。

謝謝大家！

匯報(bào)人：陳樹艷

第四篇：服務(wù)技能大賽感言

經(jīng)過一個(gè)多月的比拼，員工技能大賽終于落下了帷幕。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后，我們的選手都取得了優(yōu)異的成績。作為一名活動(dòng)的組織者，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程。在這一個(gè)月的時(shí)間里，從準(zhǔn)備到實(shí)施，我們是辛苦的，但是整個(gè)過程，我又是快樂的，從中我體會(huì)到的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各級(jí)部門的全力配合以及廣大員工的積極參與，公司的每個(gè)工作面，甚至集團(tuán)各分公司都因?yàn)楸敬伪荣惙e極互動(dòng)起來，我感到無比的欣慰。

縱觀本次比賽，我覺得它起到了四個(gè)方面的作用。第一，此次大賽為廣大員工提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，任何一個(gè)覺得自己基礎(chǔ)技能過硬、應(yīng)變能力突出的員工，都可以參加進(jìn)來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間展示自我。我覺得，凡是參加這次活動(dòng)的員工，不管她能走多遠(yuǎn)，都是值得尊敬和贊揚(yáng)的，因?yàn)樗亲孕诺?，由此我們反思，在平時(shí)，如果我們的員工都能自信而從容的面對(duì)工作中的問題，我們何愁建設(shè)一個(gè)積極向上，充滿活力的團(tuán)隊(duì)。

其次，本次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段，各區(qū)域負(fù)責(zé)人都給準(zhǔn)備參賽的員工系統(tǒng)的講解了工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，多角度的歸納了對(duì)客服務(wù)語言，逼真的模擬了特殊情況處理辦法，很多員工在培訓(xùn)中，對(duì)自己曾經(jīng)熟悉與不熟悉的知識(shí)做了重新鞏固，專業(yè)水平有了很大的飛躍。更重要的是，通過比賽，員工之間相互轉(zhuǎn)告，互相模仿，共同學(xué)習(xí)，整個(gè)工作面的服務(wù)水平都得到了提高。

再次，此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競賽。我很欣慰大賽中有一項(xiàng)員工應(yīng)變能力的考核，我更欣慰我們的評(píng)委能模擬出各種常見而又容易被忽視的場景。大賽考核中，員工對(duì)這項(xiàng)考核津津樂道，反復(fù)討論應(yīng)該如何滿足客人的需求，談笑風(fēng)生之間問題迎刃而解，我想這樣解決問題，員工會(huì)更加深刻的理解和記憶，長此以往，當(dāng)一種思維和反應(yīng)成為一種本能之后，我們的服務(wù)便會(huì)像細(xì)雨一樣滋潤到客人心里，我們打造的服務(wù)才真正叫做“傳奇服務(wù)”。

最后，此次比賽組織嚴(yán)密、保障有力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，活動(dòng)取得圓滿成功，各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功；協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值，享受了對(duì)他人支持所帶來的無限快樂；參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程，體會(huì)了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受；而各部門的負(fù)責(zé)人也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門的優(yōu)秀員工?！傲己玫氖痉妒亲詈玫恼f服”，通過比賽，樹立的標(biāo)桿與榜樣如果能在生態(tài)園乃至整個(gè)唐都集團(tuán)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，那將是本次活動(dòng)的真正精髓所在。

第五篇：2016年車工技能大賽總結(jié)

車工技能比賽總結(jié)

從2016年2月接到參加浙江省車工技能競賽的通知到2016年3月11日競賽結(jié)束，歷時(shí)近20天的訓(xùn)練，現(xiàn)將個(gè)人帶領(lǐng)本技能競賽的訓(xùn)練過程及參賽得失總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備： 1．分析往屆競賽內(nèi)容

我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了多屆浙江省數(shù)控比賽的選拔賽，雖然沒有取得好的名次，但也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。前幾次比賽沒有進(jìn)行理論比賽，只有加工與操作。但本次考核可以用電腦，而且是CAD畫圖，及零件的工藝分析及加工。

2．分析本工種技術(shù)內(nèi)容

本次競賽教師組是以高級(jí)工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)命題，在理論方面除了專業(yè)知識(shí)外，還要相應(yīng)增加“四新知識(shí)”學(xué)習(xí)。加工方面主要還是幾種組合件，梯形螺紋組合、錐面組合、端面槽加工等。這些內(nèi)容都是前面沒有訓(xùn)練的項(xiàng)目，而這部分內(nèi)容在以前的教學(xué)中也沒有應(yīng)用，在時(shí)間上來說，比較緊急，學(xué)生掌握及訓(xùn)練不夠到位。

3．制訂訓(xùn)練計(jì)劃

由于教學(xué)任務(wù)，而且本人還要擔(dān)任高一級(jí)的班主任，班級(jí)工作任務(wù)繁重，不能保證充足的指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練的條件非常有限。針對(duì)本工種技術(shù)內(nèi)容以及本人主要教學(xué)工作的安排，結(jié)合競賽的總體訓(xùn)練計(jì)劃制訂了適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃。

二、訓(xùn)練：

1、專項(xiàng)訓(xùn)練

對(duì)于學(xué)生來說，專項(xiàng)訓(xùn)練其實(shí)是停課訓(xùn)練，主要是五個(gè)項(xiàng)目，每兩天進(jìn)行一個(gè)。第一個(gè)是軸類件的尺寸控制練習(xí)，并體會(huì)各類外圓刀具的切削用量對(duì)表面質(zhì)量的關(guān)系；第二個(gè)進(jìn)行了孔加工練習(xí)；第三個(gè)加工了內(nèi)外錐度配合工件練習(xí)；第四、進(jìn)行了螺紋加工練習(xí)，對(duì)梯形螺紋進(jìn)行了加工；第五個(gè)是端面槽的加工。幾個(gè)項(xiàng)目下來，訓(xùn)練的收獲很大。對(duì)不同項(xiàng)目的操作技能有了一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)尺寸控制有了一定的心得，特別是對(duì)梯形螺紋、端面槽的加工在車床上的加工進(jìn)行了比較深入的研究，取得了很好的效果。

2、綜合訓(xùn)練 組合件是重點(diǎn)的內(nèi)容，并且組合件均是以備料單為準(zhǔn)進(jìn)行針對(duì)性選擇的，這些準(zhǔn)備都為競賽中的工藝準(zhǔn)備打好了基礎(chǔ)，在加工時(shí)間的掌握上也做到了心中有數(shù)。在這個(gè)階段中還利用休息之余學(xué)習(xí)了車工的理論，但在畫圖方面，由于時(shí)間的關(guān)系沒有深入進(jìn)去，這也為后面的理論考試失敗種下了惡果。

3、刀具、量具、工具準(zhǔn)備

競賽前的一周都在進(jìn)行刀具準(zhǔn)備。除了補(bǔ)充購買三針外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進(jìn)行了全面的準(zhǔn)備。由于對(duì)競賽使用機(jī)床不了解，所有的刀具都沒有進(jìn)行裝對(duì)刀及試切，這個(gè)方面可以說是準(zhǔn)備不充分。這一點(diǎn)希望能在以后的競賽中吸取教訓(xùn)，考前對(duì)設(shè)備要進(jìn)行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準(zhǔn)備可以更充分。

三、競賽過程：

這次競賽的試件加工是四件組合件，對(duì)于學(xué)生來說加工的難度比較大。一是梯形螺紋訓(xùn)練不夠到位，學(xué)生在比賽過程中不能很好把握尺寸。二是訓(xùn)練的時(shí)間太短，整體速度過慢，沒有完成四件的完整加工；三是學(xué)生在競賽過程中沒有很好地把握時(shí)間，加工工件不完整；四是學(xué)生的加工經(jīng)驗(yàn)欠缺，加工的方法有待提高；四是主場優(yōu)勢明顯，學(xué)生不適應(yīng)。

四、總結(jié)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和數(shù)控組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競賽。但成績并不理想，沒有達(dá)到學(xué)校的預(yù)期要求，也應(yīng)看到我們的不足。首先是訓(xùn)練和準(zhǔn)備不充分，主要受時(shí)間和設(shè)備、刀具等的制約；其次對(duì)兄弟院校特別是技術(shù)力量強(qiáng)的院校溝通不夠，導(dǎo)致信息資源不暢通、不及時(shí)；其三是臨場應(yīng)變能力差，主要原因是比賽經(jīng)驗(yàn)不夠。通過這次比賽，看到了與其他學(xué)校的差距，希望在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處通過學(xué)習(xí)交流進(jìn)行彌補(bǔ)，爭取在以后的教學(xué)或競賽中取得更好的成績，為學(xué)校爭光！