第一篇：讀《珍貴的禮物》有感

～-7-9　字數(shù)：568

“一個夏日的午后，我躺在椅子上昏昏欲睡。忽然天色暗了下來，暴風雨來了，而我竟沒有察覺。當暴風雨消去的時候，仿佛得到了冥冥之中的啟示，我飛快的在餐桌上記下這個故事。以及所有的老富翁所言的那些玫瑰的秘訣?！边@是作者斯賓塞·約翰遜寫的《珍貴的禮物》的由來！

讀了這本書，我從中得到了許多。這個故事大概是這樣的：“一個聰明的年輕人，他很想發(fā)財，他很相信好運總有一天會降臨。果然，有一天他接到了一個神秘的介紹信，從中找到了一個玫瑰花園，遇到了一位老富翁……從此他的生活發(fā)生了重大變動。其秘密在他收到的一個神秘禮物，一朵神秘的玫瑰花。此后他便掌握了成功的秘訣?！?/p>

從中我悟出了這樣一個道理，正如后記中所說：“沒有利用到書中的知識，就會重蹈前人的覆轍，浪費了許多時間與金錢。完全懷疑書中所說的一切，讓前人來替你思想，則是跌入另一種陷阱?！边@本書所說的“成功方法”讓我感悟很深?！叭绻覀冃撵`強大，我們便可以創(chuàng)造一切，享受一切?！边@句話是本書作者寫的。讀這本真的是讀一節(jié)，便是一個理論，一個人生哲理，一個指點迷津的引路人。

有些人認為它是一本關于財富的故事，雖然這本書曾讓許多出名人物受益。但我卻覺得它是心靈之間溝通的過程。

一本好書能改變一個人的思想。

(指導老師任國民)

第二篇：讀《珍貴的禮物》有感

讀《珍貴的禮物》有感

——初二（2）孫思瑤

讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深的體會到了游子那份難忘故土的感情。作者的外婆從很遠的巴黎來看望她和媽媽，還帶來了很多禮物給院子里的鄰居。當她外婆要走時，作者和院子里的鄰居都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。鄰居有的送了故鄉(xiāng)的特產，有的送了精致的竹筷，有的送了漂亮的工藝品……而作者卻送了一盒泥土給外婆，外婆見了，眼淚簌簌的流了下來，說這是最珍貴的禮物。

看到這里，大家也許很奇怪：泥土有什么珍貴的?剛開始我也是這么想的。但我又想，如果不珍貴，又怎么會把泥土放進小儲蓄箱里呢?外婆又怎么會流眼淚呢?我?guī)н@疑問去問媽媽。媽媽聽后，給我講了一個故事。

從前有一個商人，他在外國發(fā)了大財，就在那里定居并把家鄉(xiāng)的媽媽也接過去了。有一次，他正要回家鄉(xiāng)時，問媽媽：“您要我給您帶回什么?”他媽媽說：“你給我?guī)б话嗤辆蛪蛄??！蹦嗤?，寄托著老人的鄉(xiāng)情呀!聽了這個耐人尋味的故事，我開始領會到作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人的眼里是很平常的!但對居住在他國的外婆來說卻是珍貴的。她帶走的只是一點點，而留下的卻是她對故鄉(xiāng)的無盡眷念。是的，世上有百種語言，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音;人間有萬般情意，而對故鄉(xiāng)的情意是最難忘的。

二〇一一年十二月八日

第三篇：讀《珍貴的禮物》有感

讀《珍貴的禮物》有感

方山鄉(xiāng)小方小學王娟娟

讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會到了游子那份故土難離的感情。作者的外婆從很遠的法國巴黎來看望她和媽媽，還帶了許多禮物送給作者和院子里的小朋友。當她的外婆要走的時候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。小朋友都送的是自家故鄉(xiāng)的特產，有送精致的竹筷的，有送香噴噴的龍井茶的，還有送漂亮的杭州折扇的……，而作者卻送了一盒泥土給外婆，外婆見了，兩行淚水撲啦啦地流下來，作者說這是珍貴的禮物。

看到這里大家也許會覺得很奇怪，泥土有什么珍貴的呢？我剛剛開始的時候也是這樣想的。但我又想，如果不珍貴的話，作者又怎么會把泥土放進精致的小儲蓄箱，蓋上白布并上鎖呢？外婆見了又怎么會流下熱淚呢？我?guī)е@個凝問去問表姐。表姐聽了后，給我講了兩個小故事。

其中一個故事是這樣的，從前有一個商人，他在外國發(fā)了大財，就在那定居并把家鄉(xiāng)的媽媽也接去。有一次，他要回家鄉(xiāng)時，問媽媽：“你要我給您帶回點什么？”他媽媽說：“那給我?guī)б话嗤辆蛪蛄??！蹦嗤粒耐兄先说泥l(xiāng)情??！

而另一個故事就更加引人深思。說的是有一個國家想去侵略另一個國家，先派人帶了許多的禮物去探聽虛實。對方已覺察到來訪者的企圖，但仍然非常熱情地招待他們，并且

回送了許多珍貴的禮物給來訪者帶回去。正當他們要上船時，送行的人們取出很多雙鞋子，請來訪者們換上。那些人都很奇怪地問：“這鞋子還好好的，為什么要換新的呢？”送行的官員回答說：“我們不容許別國的人帶走我們的一點泥土……”這泥土真是意味深長?。?/p>

聽了這兩個耐人尋味的小故事，我開始領會作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人的眼里很不起眼，+很普通的，但對于居住在外國的外婆來說卻是最珍貴的禮物，這片曾生她養(yǎng)她的故土曾經伴她走過了多少春秋，但如今所有的一切都變成了記憶。她帶走的只是一點點，而留下的卻是他對故土的無盡思念和眷戀。

游子遠在別國他鄉(xiāng)，那份對故土的思念之情是無言可表，隨著歲月的流逝，人的思鄉(xiāng)之情也就與日俱增了，再說作者的外婆已經是大年齡了，而一把故鄉(xiāng)的泥土，卻能寄托她無比親切的思鄉(xiāng)之情。

是的，世上有百種言語，難忘那濃濃的鄉(xiāng)音；人有萬般情誼，而對故鄉(xiāng)的情誼是永恒不變的。

讀《珍貴的禮物》有感

學校：小 方 小 學

姓名：王娟娟

第四篇：讀《禮物》有感

人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領悟了“禮物

”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。作家斯賓塞?約翰遜用一個寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經擁有的一切———哪怕只是微不足道的東西———然后在此基礎上發(fā)展自我。那一刻，你會體驗到一種快樂！一旦找到方法，你就會發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復實踐。本書巧妙運用一語雙關的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無形的“此時此刻”——才是最珍貴的。在這個充滿不安和競爭的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會找到屬于我的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時我意識到的這一刻……

在單位上班的我會從這一刻開始，學習過去工作時的不足，從中吸取教訓，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進步?！抖Y物》教我們學會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。

《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應該開始的一個轉變，人生的轉變，命運的轉變，我也曾經為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在2006年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活?；蛘?，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。

讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標應該取決于我們的行動，當我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個時候就要向過去學習。當我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當我們有目標地工作和生活了，并認真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領導、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。

最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學習，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會更加努力！

第五篇：讀《禮物》有感

人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活?！抖Y物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。

作家斯賓塞?約翰遜用一個寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經擁有的一切———哪怕只是微不足道的東西———然后在此基礎上發(fā)展自我。那一刻，你會體驗到一種快樂！一旦找到方法，你就會發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復實踐。本書巧妙運用一語雙關的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無形的“此時此刻”——才是最珍貴的。在這個充滿不安和競爭的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會找到屬于我的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時我意識到的這一刻??

在單位上班的我會從這一刻開始，學習過去工作時的不足，從中吸取教訓，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進步?！抖Y物》教我們學會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。

《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應該開始的一個轉變，人生的轉變，命運的轉變，我也曾經為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。

讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標應該取決于我們的行動，當我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個時候就要向過去學習。當我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當我們有目標地工作和生活了，并認真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領導、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。

最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學習，著手創(chuàng)造將來。