第一篇：讀《圣誕老人的禮物》有感

讀《圣誕老人的禮物》有感

作者：祁瀅瑩 五年級

圣誕節(jié)是一個讓人快樂的節(jié)日，因為在這個節(jié)日里，我們都可以如愿以償?shù)牡玫阶约合胍亩Y物，這讓我們感到很幸福。而今天，在我讀了一篇名叫《圣誕老人的禮物》的文章后，讓我深受感動。

這篇文章主要講述了一個小女孩想給她患有重病的媽媽換一頂金色的假發(fā)作為圣誕禮物，于是通過自己千辛萬苦掙到了一些錢，雖然距離買那頂假發(fā)還是差了很多，但小女孩的這一份孝心深深感動了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因為不想傷害小女孩的自尊心，以圣誕老人的名義把那頂假發(fā)贈給了小女孩的一個感人至深的故事。

文章中結(jié)尾處有句話，讓我感動不已?！澳阌幸活w純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂。”從這句話中，我感受到大胡子叔叔對陌生的小女孩那種無私的愛。大胡子叔叔是一個多么善良，多么善解人意的人??！前一天還是個冰冷冷的大胡子叔叔，現(xiàn)在卻變成了一個溫暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有這樣的變化，是因為他被小女孩那顆善良的心和對媽媽無私的愛所感動，以圣誕老人的名義把金色假發(fā)當(dāng)做圣誕禮物送給小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考慮到了保護小女孩的自尊心，又巧妙地讓小女孩的愿望能在圣誕節(jié)得以實現(xiàn)，可見大胡子叔叔是一個細(xì)心溫暖的人。文章的字里行間讓我感受到了小女孩對媽媽的愛。感動之余，突然想到了我自己，平時的我是一個只會依賴別人的女孩，不夠堅強、不夠自立，今后，我也要像小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對媽媽的那份孝心，懂得感恩的美好品質(zhì)。

讀了《圣誕老人的禮物》這個故事，讓我想到了古今中外樂于助人的典范：書圣王羲之助人賣扇，白方禮爺爺靠蹬三輪車賺錢資助貧困孩子們上大學(xué)。在我們身邊還有許許多多像“大胡子叔叔”這樣善良的人，他們樂于助人，不求回報，在他們身上閃爍著耀眼的光芒。

多啦老師評語：

《圣誕老人的禮物》是一篇多啦老師很喜歡的一篇文章：以“愛”為線索，講述了小女孩對媽媽純真的愛，同時也講述了大胡子老板對小女孩（陌生人）的愛。瀅瑩能在課堂的40分鐘快速成文，表達(dá)出內(nèi)心的感受，具有一定的語文素養(yǎng)。另外，你的“感點”還可以多樣一些，不用拘泥于老師在講解過程中所談到的事例，可以多聯(lián)系實際談?wù)勛约旱氖斋@。喜歡你的這句話——“在我們身邊還有許許多多像'大胡子叔叔'這樣善良的人，他們樂于助人，不求回報，在他們身上閃爍著耀眼的光芒。”正能量滿滿的！

第二篇：讀《禮物》有感

人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物

”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。作家斯賓塞?約翰遜用一個寓言故事告訴讀者，獲得快樂最重要的就是珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。我們應(yīng)該在工作和生活中發(fā)現(xiàn)怎樣享受把握此刻，怎樣欣賞已經(jīng)擁有的一切———哪怕只是微不足道的東西———然后在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我。那一刻，你會體驗到一種快樂！一旦找到方法，你就會發(fā)現(xiàn)做到把握此刻并不難，還可以每天反復(fù)實踐。本書巧妙運用一語雙關(guān)的妙喻：在英語里，present既可以指“禮物”，也可以指“現(xiàn)在”、“當(dāng)下”，我們總在尋尋覓覓有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無形的“此時此刻”——才是最珍貴的。在這個充滿不安和競爭的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，我相信自己也會找到屬于我的“禮物”，親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲！就在今天！就是此時我意識到的這一刻……

在單位上班的我會從這一刻開始，學(xué)習(xí)過去工作時的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進步?！抖Y物》教我們學(xué)會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。

《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開始的一個轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在2006年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活?；蛘撸尅抖Y物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。

讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動，當(dāng)我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個時候就要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。

最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會更加努力！

第三篇：讀《我們是圣誕老人的助手》有感

讀《我們是圣誕老人的助手》有感

安順市第九小學(xué) 五年級（3）班 趙嫻 指導(dǎo)教師：陳嫻

閱讀了《我們是圣誕老人的助手》這一組文本，我更進一步熟悉到，教育小孩是一項挑戰(zhàn)精明的活動。正如一位媽媽說：兒子有一百個調(diào)皮的行動，我就得有一百零1個點子應(yīng)對他?？匆豢磿械男∨ⅲw慕孫悟空，想當(dāng)悟空的小師妹，就小孩這1個小小的愿望，讓爸爸抓住了教育的契機，順勢而導(dǎo)，一句簡簡便單的：“要想當(dāng)悟空的小師妹，你務(wù)必有本領(lǐng)才行呀！”從此，這個悟空的“小師妹”開始主動去關(guān)心其他人、幫忙其他人、并且學(xué)什么都非凡賣勁兒。并且在做完一件事后，總要問一問：我的師兄肯定也中意吧？

這，是一位精明的父親，他運用了小孩的心理需求，地抓住教育契機，激發(fā)了小孩領(lǐng)悟、做事的愛好。無疑，作為一位家長是成功的，而從小孩、從我們的學(xué)生要素思考的話，他們假如也有那樣一位能夠啟迪精明、善于激趣、引導(dǎo)的老師，何嘗不是小孩之幸也！

在《圣誕老人的回信》《給兒子做幾個木偶》兩篇文本中，更讓我心里感受到了“萬事德為先”的緊要性，文中美國的小男孩、小竹的媽媽、安徒生的爸爸，他們在日常中化身為圣誕老人的助手，為他人送去暖和，巧妙地引導(dǎo)與點撥，只是經(jīng)過日常中的某些小事，對于小孩的思想表現(xiàn)、愛好愛好、性格特征等相異特征，給小孩創(chuàng)造了1個展現(xiàn)才華的舞臺，找到了1個教育的支點，在日常中、在做事中激發(fā)小孩愛好，更讓他們心里感受到幫忙其他人是多么愉悅，要多為其他人著想。

在讀到，“1個小女孩把自我的心愿寫在一張小紙條上，塞進掛在床頭的襪子里便睡著了。媽媽小心翼翼掏出小紙條，展開來看，上方寫著：‘媽媽，愿您天天愉悅！’”我的心頭猛地一熱，鼻鼻酸酸的，淚眼模糊。多么乖巧、多么懂事的小孩，這小孩的善良與愛心不正是平常時候教育的論斷嗎？但是在我們現(xiàn)實日常中，經(jīng)常有抱怨，但抱怨的另外，你是否想過，作為家長，作為小孩的第１任老師，你是否為小孩做出了表率？作為老師，你是否在只注重了領(lǐng)悟而忽略了對小孩的人格塑造？

小孩的內(nèi)心布滿著完美的幻想和憧憬。小孩的日常不應(yīng)是單調(diào)的，而應(yīng)是五彩繽紛。而這五彩繽紛的日常需要我們家長，更需要我們老師去了解，找到合適的教育途徑和方法，充分調(diào)動小孩的領(lǐng)悟運用性，為小孩帶給SHOW自我的舞臺，為這多姿多彩的日常錦上添花，讓小孩受益終生！

第四篇：“圣誕老人的禮物”征文7篇

本次微作文話題：圣誕老人的禮物！

“圣誕媽媽”的禮物

圣誕節(jié)那天，我問媽媽：“真的有圣誕老人嗎？我好想要一雙運動鞋呢！”第二天醒來，發(fā)現(xiàn)床頭居然放著一雙我心儀已久的運動鞋！我連忙跑去問媽媽：“媽，我的床頭怎么有一雙運動鞋??？”媽媽笑笑說：“那不是你想要的嗎？看來圣誕老人顯靈了?！蔽蚁耄簨寢尵褪俏业氖フQ老人，因為只有她知道我的愿望！

題目：《“圣誕媽媽”的禮物》

單位：揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學(xué)五年（1）班作者：何漫婷

指導(dǎo)老師：趙思曉

悲催的圣誕禮物

平安夜，圣誕老人趁人們還在睡夢中，把禮物送到人們的床邊。早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)了禮物，連忙拆開看看是什么。啊？怎么是骨頭！再看看上面的卡片，寫著“送給小黑”。氣死人了，我不就黑了一點點么，居然把我當(dāng)成我家的狗——小黑！當(dāng)我跑到狗窩旁，赫然發(fā)現(xiàn)我的禮物放在那兒。嗚??我真可憐！

題目：《悲催的圣誕禮物》

單位：揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學(xué)五年（1）班作者：盧楊煊

指導(dǎo)老師：趙思曉

小蛋糕

圣誕節(jié)前夕，米杰常許愿：“圣誕爺爺，請贈給我一個小蛋糕吧，我想和爸爸一起過生日?！笔q的米杰從來沒有過生日。平時他和爸爸一起住在一間破舊的瓦房里，爸爸總是早出晚歸，這幾天更是忙得不見蹤影。圣誕節(jié)早上，當(dāng)米杰因為桌上小小的蛋糕而一蹦三尺高時，門縫外父親的臉上正洋溢著疲憊的笑容。

題目：《小蛋糕》

單位：揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學(xué)五年（1）班作者：盧鈺銘

指導(dǎo)老師：趙思曉

萬事如意包

圣誕之夜到了，我早早的躺在床上等著禮物。半夜，迷糊中我聽見了推門的聲音，是誰呢？小偷？我才不讓你得逞呢，啪！打開燈，這不是圣誕老人嗎？他還在沾沾自喜呢，還好在頭上包了泡沫。”圣誕老人看見我后拿起棍子朝我頭上一劈。哇！頭上長了個大包。痛！可這不是萬事如意包嗎？圣誕節(jié)的禮物。

題目：《萬事如意包》

單位：揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學(xué)五年（2）班作者：姚惠

指導(dǎo)老師：李燕霞

笨狼的禮物

圣誕節(jié)到了，笨狼想送彩色汽水給呼嚕豬。他看到一瓶寫著“洗潔精”的東西，一聞，香香檸檬味，就加了一些在汽水里。呼嚕豬呼嚕呼嚕地喝光了汽水，誰知，他不停地打嗝，不停地吐泡泡。不一會兒，天空中都是彩色泡泡。笨狼懊惱極了。突然，他聽到小朋友歡呼：“好多漂亮的泡泡，一定是圣誕老人的禮物！”

題目：《 笨狼的禮物》

單位：揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學(xué)四年（1）班作者：何芷晗

指導(dǎo)老師：姚華

會飛的靴子

今年，圣誕老人為了環(huán)保，騎著腳踏車給我們送來了禮物。我得到的是一雙“會飛的靴子”。穿上靴子，不一會我就來到了北京天安門廣場觀看升旗儀式，然后飛越萬里長城，飛到海寧市鹽官鎮(zhèn)觀賞錢塘江大潮，我還飛去青藏高原考察了雅魯藏布大峽谷??我要飛遍祖國的每一個角落，欣賞祖國的大好河山。

題目：《 會飛的靴子》

單位：揭陽市藍(lán)城區(qū)桂嶺鎮(zhèn)桂聯(lián)小學(xué)四年（1）班作者：陳揚

指導(dǎo)老師：姚華

圣誕夜，我趴在桌上看書?；秀遍g，我站在石橋上，《笑貓日記》里的笑貓、地包天從橋前的竹林里竄出來了。它們歡快地跑到我身邊，親昵地在我腳旁蹭來蹭去。突然，二丫咬著一只長統(tǒng)襪跑過來。哦！我明白了，他們一定是圣誕老人派來和我一起慶祝圣誕節(jié)的！“呵呵……”我一歡喜就醒了。原來是一場夢??！

廣東省揭陽市藍(lán)城區(qū)桂聯(lián)小學(xué)

四年級（2）班學(xué)生：何書焓

輔導(dǎo)老師：陳嬋芝

2013年9月16日

非常夢境

第五篇：圣誕老人的禮物

圣誕老人的禮物

那是06年的冬季，圣誕節(jié)的前一天。那年我才7歲。我對圣誕老人的傳說深信不疑。我等啊等盼啊盼，可算是到晚上了，到了晚上我拿出早就準(zhǔn)備好的信紙，開始寫上我的愿望。

我坐在書桌前，又開始犯愁了，讓圣誕老人送我什么呢？我想要的可多了，比如：糖果、洋娃娃、玩具、衣服……對了，衣服！我想到前幾天在遠(yuǎn)處一家商場看到的一條連衣裙——蕾絲的花邊，粉紅色的圖案，天哪！我喜歡極了。我用拼音和歪歪扭扭的幾個字寫完了我的愿望，我躺在床上心里樂開了花，似乎自己已經(jīng)穿上了那件粉紅色的連衣裙。小伙伴們用羨慕的目光看著我，每個人都圍在我的身邊……我想著想著慢慢進入了夢鄉(xiāng)。睡夢中，隱約覺得外面下雪了，不知是幻覺還是現(xiàn)實。

第二天，看到外面的世界一片白，才發(fā)現(xiàn)原來的下雪了。我找遍了整個房間也沒有看見那條裙子，我哭著去問媽媽：“媽媽，圣誕老人為什么沒有送我禮物?。　眿寢屨f：圣誕老人一天晚上要送的禮物太多了，還沒有送完，你想想那么多的小朋友都等著收到禮物呢！對不對?圣誕老人也是會遲到的呀，說不定他正在趕來的路上呢？外面下雪了，多加件衣服出去玩吧，也許你回來的時候就可以看到圣誕老人給你的禮物了。聽了媽媽的話，我又蹦又跳的和小伙伴們出去玩了。

回來時竟然看到床上真的有一條粉紅色的蕾絲裙子，那不正是夢寐以求的裙子嗎，跟在商場看到的那條一模一樣，我激動、我興奮，那么漂亮的裙子居然是我的了，圣誕老人居然真的給我送禮物了！我去找媽媽、爸爸。媽媽，爸爸：圣誕老人給我送禮物了！爸爸媽媽對視一下后泯然一笑。我興奮了好幾天，可身體一直健康的爸爸卻發(fā)燒生病了好幾天。

此后我一直認(rèn)為世界上有圣誕老人。直到后來從爺爺奶奶的交談中我才得知，那“圣誕老人”就是爸爸，而“圣誕老人”的遲到其實是因為爸爸前幾天頂著狂風(fēng)，冒著大雪出去買的，而這也就是身體一向健康的爸爸為什么突然生病的原因。

我心中猛然一震，我穿的根本不是裙子，而是爸爸的愛??！