第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之大學(xué)生西部志愿者材料

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之大學(xué)生西部志愿者材料的目錄 1.2007年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃錄取名單統(tǒng)一格式表。

2.中國(guó)青年報(bào)專版一份。

3.大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃確認(rèn)通知書(shū)一份。

4.2007年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃實(shí)施方案。

5.志愿寧夏圖冊(cè)一份。

6.各系、部2005-2007年度申請(qǐng)大學(xué)生西部志愿計(jì)劃報(bào)名登記表。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之大學(xué)生消費(fèi)觀

當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

調(diào)查背景：

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，消費(fèi)來(lái)源主要依賴于家庭。大學(xué)生的消費(fèi)觀既受到家庭消費(fèi)的影響，同時(shí)也受到社會(huì)消費(fèi)的影響，特別是受到來(lái)自不同消費(fèi)水平家庭的大學(xué)生的消費(fèi)觀的影響。我們的消費(fèi)觀直接地影響我們以后人生觀價(jià)值觀。但是有些最新的名詞也出現(xiàn)在了大學(xué)生身上，例如“月光族”“提前消費(fèi)”等，這些并不是一個(gè)好現(xiàn)象，重視大學(xué)生消費(fèi)觀，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為，不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而且對(duì)社會(huì)消費(fèi)行為及消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，也必將起到良好的示范作用。實(shí)踐任務(wù)：

本調(diào)查圍繞大學(xué)生消費(fèi)觀中的一些具體問(wèn)題，選取西安市大學(xué)城及其周邊的7所高校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，旨在分析大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，進(jìn)而研究他們的消費(fèi)狀況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并期望提出相應(yīng)有效的改善措施，以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

實(shí)踐地點(diǎn)：

XXX大學(xué)（大學(xué)城調(diào)查小組）

實(shí)踐日期：

調(diào)查過(guò)程：

在4月2日下午班級(jí)決定去做當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查，在學(xué)校班級(jí)總共分了三個(gè)小分隊(duì)，分別為大學(xué)城調(diào)查小組、明德調(diào)查小組、西電調(diào)查小組，我被分在大學(xué)城調(diào)查小組。

我們的第一站是XXX大學(xué)，我們便開(kāi)始分開(kāi)行動(dòng)，我開(kāi)始把問(wèn)卷地點(diǎn)選在了學(xué)校門口，我不喜歡與這些陌生的面孔攀談，社交能力很差，可這次只有硬著頭皮請(qǐng)求幫助，可能是因?yàn)槟懬樱?dāng)我剛走到別人面前的時(shí)候，就好想退回來(lái)，但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否則我要被其他隊(duì)友損了，但是剛開(kāi)始也許只是我一個(gè)人，有些人可能抱著懷疑的態(tài)度比較警惕，我還說(shuō)到一半，就說(shuō)了句“對(duì)不起，我還有事”，有的甚至理也不理直接走開(kāi)，弄得我很尷尬地站在那里，也

許他們是害怕上當(dāng)受騙吧。相反，有些人很熱情也很樂(lè)意配合我們的問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)我走向他們說(shuō)明了由于班級(jí)實(shí)踐調(diào)查的需要，要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問(wèn)卷的時(shí)候，很樂(lè)意的接過(guò)去，拿起筆就開(kāi)始填。有些甚至和我聊了會(huì)聊天，邊填還邊問(wèn)我：“你是哪個(gè)學(xué)校的，你們搞這些實(shí)踐活動(dòng)的，感覺(jué)挺辛苦？”我笑笑回答：“我是XXX大學(xué)的，是班級(jí)的調(diào)查，體驗(yàn)一下實(shí)踐的滋味，一點(diǎn)都不辛苦，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還有很大幫助，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力?！痹谔钔曛?，當(dāng)然不忘給他們說(shuō)聲謝謝，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這段時(shí)間雖然自己很努力，還沒(méi)有把手中的30份問(wèn)卷做完。但是班級(jí)約定的時(shí)間到了，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)比我做的還少，頓時(shí)對(duì)自己有了信心。

我們共同出發(fā)去了第二站XXX大學(xué)，到了之后本來(lái)是去學(xué)校里面做調(diào)查的可是在學(xué)校門口就被警衛(wèi)擋住了，他們學(xué)校管理的比較嚴(yán)，學(xué)校門口和警衛(wèi)軟磨硬泡了好大一會(huì)兒，還是沒(méi)有效果，而且學(xué)校門口的學(xué)校門口的學(xué)生很少，沒(méi)有辦法只好坐車去XXX大學(xué)，考慮到第一次去XXX大學(xué)沒(méi)有做多少問(wèn)卷，幾個(gè)人坐下來(lái)商量了一會(huì)，決定去自習(xí)室做問(wèn)卷，走到自習(xí)室門口又害怕影響別人學(xué)習(xí)，但是我們沒(méi)辦法只好拼了，小聲說(shuō)明來(lái)意，即答即收，同學(xué)們基本上都認(rèn)真地填完，就這樣我們從一個(gè)教室到另一個(gè)教室，是昨晚的問(wèn)卷也越來(lái)越多做完的時(shí)候，一看還沒(méi)有過(guò)一個(gè)小時(shí)?？粗且环莘輪?wèn)卷，都從心底發(fā)自內(nèi)心的喜悅，充滿了成功和滿足感。

于4月13日下午班級(jí)全體同學(xué)前往正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。

在校外與校內(nèi)調(diào)查全部結(jié)束后，班集體組織開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷的整理工作?；厥盏恼{(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行篩選，共得到有效問(wèn)卷817份，將調(diào)查得到的原始數(shù)據(jù)錄入電子表格，采用Microsoft Office Excel 2007軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。實(shí)踐體會(huì)：

1、將本次當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表調(diào)查結(jié)果與自己平時(shí)的消費(fèi)水平和習(xí)慣做了聯(lián)系比較，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己在消費(fèi)問(wèn)題上有很大缺陷，對(duì)消費(fèi)總是沒(méi)有計(jì)劃，當(dāng)沒(méi)有錢的時(shí)候就伸手向家里要，父母掙錢不容易，自己平時(shí)應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下，去做一些兼職來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)。養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的良好習(xí)慣，對(duì)于不良習(xí)慣必須堅(jiān)決糾正，這是對(duì)自己將來(lái)的負(fù)責(zé)。

2、這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，自己的交際能力太差，在陌生人面前不知道說(shuō)什么，缺乏交流，以后應(yīng)該注意在自己這方面加強(qiáng)鍛煉，還有就是自己的不自信，自己在校門口的“守株待兔”并沒(méi)有多大成果，其實(shí)別人并不是我們想象的那樣冷淡，只要你努力就會(huì)要好的結(jié)果，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)雖然有一段距離，其中就會(huì)遇到困難和坎坷，我們要迎難而上學(xué)會(huì)思考尋求解決的方法，而不是一味的退縮和逃避。

3、剛開(kāi)始我們不懂得團(tuán)隊(duì)合作，在陜西師范大學(xué)各自為政去分發(fā)問(wèn)卷，結(jié)果花了好長(zhǎng)時(shí)間只做了一點(diǎn)問(wèn)卷，而在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)我們幾個(gè)人首先在一起商量討論，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，確定了去自習(xí)室進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了任務(wù)。所以，就我個(gè)人觀點(diǎn)而言，個(gè)人再完美，也就是一滴水；一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就是大海，一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集成的力量是無(wú)窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助，同時(shí)我們更應(yīng)該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。

4、這次讓我看到了調(diào)查的艱辛和汗水，許多同學(xué)對(duì)我們不予理睬，即使我們很熱情的講清楚了我們做問(wèn)卷調(diào)查的目的，有些人甚至繞開(kāi)走，在我看來(lái)，我們?cè)谧约汉苊Φ臅r(shí)間中去幫助別人，更何況是一件有意義的事呢，甚至是基本上花費(fèi)不了你一分鐘的時(shí)間的一份調(diào)查問(wèn)卷？這也許就是慢慢現(xiàn)代社會(huì)中人性的冷漠和對(duì)陌生人的防范心理吧。不管別人是否愿意接受你的調(diào)查，對(duì)你的態(tài)度是否很惡劣，都應(yīng)該面帶微笑對(duì)他說(shuō)謝謝，對(duì)別人的尊重就是對(duì)自己的尊重，不管別人怎樣對(duì)我，我自己首先不能輸給自己。還有親身經(jīng)歷了被人冷落的感受，確實(shí)不好受，心里下決心以后如果遇到有人在做問(wèn)卷我們一定會(huì)停下來(lái)幫忙認(rèn)真幫忙做的。一定要尊重別人的勞動(dòng)！

5、“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在以后的生活中盡量參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐，它是我們大學(xué)生自我完善、盡快成長(zhǎng)的必由之路。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐，就談不上人才的成長(zhǎng)和發(fā)展，更談不上發(fā)明創(chuàng)造。對(duì)于我們以后的發(fā)展，找工作將會(huì)帶來(lái)很大裨益。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告之大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)

長(zhǎng)江師范學(xué)院社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

——重慶大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)

引言

為貫徹落實(shí)《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的通知》精神，促進(jìn)大學(xué)生了解國(guó)情市情民情，積極引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中接受鍛煉，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、知行合一的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，我市在今年寒假期間共為全市大學(xué)生提供4000余個(gè)帶薪實(shí)習(xí)崗位。

據(jù)了解，此次全市共有4000個(gè)實(shí)習(xí)崗位，其中市級(jí)單位提供2050個(gè)，區(qū)縣提供1950個(gè)。在市級(jí)單位方面，實(shí)習(xí)崗位主要有基層社保機(jī)構(gòu)、市級(jí)黨政機(jī)關(guān)，以及國(guó)營(yíng)和私營(yíng)企業(yè)，其中國(guó)營(yíng)企業(yè)提供崗位最多，1300個(gè)，占到總數(shù)的3成以上。而區(qū)縣方面，考慮到寒假時(shí)間短，為了便于學(xué)生就近實(shí)習(xí)，提供崗位的區(qū)縣從過(guò)去的38個(gè)縮減到18個(gè)，包括主城9區(qū)，以及擁有高校多的區(qū)縣，比如永川、萬(wàn)州、合川等地。

目前，重慶大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為40元/人/天，實(shí)習(xí)時(shí)間為1個(gè)月，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按22天計(jì)算，實(shí)習(xí)天數(shù)未滿22天的，按實(shí)際天數(shù)計(jì)算。保險(xiǎn)方面，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)過(guò)程中、上下班途中發(fā)生意外事故可視同校內(nèi)發(fā)生意外傷害事故，最高賠付標(biāo)準(zhǔn)為50萬(wàn)元/生。

正文

孟德斯鳩說(shuō)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)?！比说囊簧粌H要接受家庭的教育，更要接受社會(huì)的考驗(yàn)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年寒假，我們參加了重慶市委市政府組織的大學(xué)生帶薪頂崗實(shí)習(xí)——作為重慶市的在校大學(xué)生，我們是幸運(yùn)的，帶薪頂崗實(shí)習(xí)是重慶市針對(duì)重慶各所高校在校大學(xué)生實(shí)行的一項(xiàng)切實(shí)有效的政策，通過(guò)這種實(shí)習(xí)方式，讓我們這些長(zhǎng)期待在學(xué)校這座象牙塔的孩子們更早的認(rèn)識(shí)社會(huì)、更快的了解社會(huì)，為我們大學(xué)生未來(lái)就業(yè)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

我很榮幸地被分配到了重慶市北碚區(qū)人民政府辦公室。2013年1月21日，我懷著一顆激動(dòng)的心情，帶著介紹信到政府辦公室報(bào)到。因?yàn)槭钦诵男姓块T，所以我們不免有些緊張，但更多的是好奇和期待。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@里可以從各方面提高自

己，接觸社會(huì)，了解政府機(jī)關(guān)運(yùn)作，積累經(jīng)驗(yàn)。

政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有我們想象中的那樣嚴(yán)肅，他們非常熱忱的接待了我們，并將我們安排到了文書(shū)室實(shí)習(xí)，辦公室的叔叔姐姐對(duì)我也很照顧，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題他們會(huì)耐心的給我講解，做錯(cuò)了事情也會(huì)認(rèn)真的給我指正。在他們的幫助下，一個(gè)月的時(shí)間里，我們慢慢熟悉和掌握了辦公室的工作流程和職能。每天都會(huì)有很多文件需要整理、呈送給領(lǐng)導(dǎo)批閱，并傳送到相應(yīng)部門，這些工作，不僅使我們了解到政府辦公室的職能，也提高了我們對(duì)政府各個(gè)職能部門的認(rèn)識(shí)。就連平時(shí)看似簡(jiǎn)單枯燥的辦公室電話接打，也讓我們學(xué)到不少正式的禮貌用語(yǔ)。

實(shí)習(xí)期間，事情雖然做的不多，但是我從自己做過(guò)的事以及平日里與領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的交流中不僅認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，還收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我在辦公室擔(dān)任的是文秘的工作。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文秘有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文秘基本知識(shí)的理解。日常的工作要求，使我掌握了辦公室的一些常規(guī)電子工具的使用。如：傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等。也更加熟悉了office軟件的操作，特別是word和excel的相關(guān)操作，以及相關(guān)文件的書(shū)寫和排版格式。除此之外，通過(guò)和前輩們交流溝通，使得自己再課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步得到了鞏固，并運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作實(shí)踐當(dāng)中去。在此基礎(chǔ)上也提高了自己為人處事以及與人交流溝通的能力，擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系。在實(shí)習(xí)期間，給所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員都留下了較好的印象。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)感想：

第一，要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生，我們不管到哪個(gè)部門，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作給我們做，一般都是先讓我們熟悉政府的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，不能輕易放棄。

第二，要勤勞，任勞任怨

我們到政府去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以政府多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。政府在這個(gè)時(shí)期一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會(huì)交給我們一些簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。

第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)

在工作過(guò)程中，我們肯定碰到很多問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂得東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕錯(cuò)誤。每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度

平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎么做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎么做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

“大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。”在學(xué)校時(shí)，老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，參加實(shí)習(xí)后我才深刻體會(huì)到老師的良苦用心。除了語(yǔ)言文字和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用的很少，工作中的問(wèn)題更多的需要我們勤思考、善分析、多動(dòng)手。

作為實(shí)習(xí)生，我總是積極主動(dòng)，整理文件、打掃辦公室、整理會(huì)場(chǎng)，并主動(dòng)與辦公室的同事交流學(xué)習(xí)。我也常常翻閱文件，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)和最新政策，了解政府在哪些方面、通過(guò)哪種途徑為人民服務(wù)，給人民謀福利，落實(shí)社會(huì)保障工作的。有時(shí)候還會(huì)有前來(lái)上訪的群眾，真的只有身處政府機(jī)關(guān)才知道民眾的糾紛難事多，有很多事情都需要政府來(lái)解決，而我們作為辦公室的標(biāo)桿，形象，應(yīng)該耐心地與民眾溝通，了解情況，通過(guò)正確程序與渠道幫他們解決問(wèn)題。

辦公室的前輩們說(shuō)：“辦公室工作會(huì)經(jīng)常加班加到很晚，特別是在召開(kāi)重大會(huì)議之前，需要做很多準(zhǔn)備工作，加班很正常。領(lǐng)導(dǎo)們更是經(jīng)常辦公到深夜，白天他們有很多牽頭工作，年底慰問(wèn)也多，但只要有顆奉獻(xiàn)的心和熱忱的態(tài)度，工作就一定會(huì)做好?！甭?tīng)后更能體會(huì)到政府工作的辛苦和意義所在。

從實(shí)習(xí)中，我感悟頗深。很多事情需要親自去體驗(yàn)。很多東西書(shū)本上是學(xué)不來(lái)的，知識(shí)是死的，人是活的。我們要運(yùn)用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，用心觀察，用心學(xué)習(xí)。作為辦公室的文秘人員，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著整個(gè)辦公室的形象。見(jiàn)微知著，一個(gè)小小的舉動(dòng)可以看出一個(gè)人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，細(xì)心，用心。就辦公室文秘人員這一崗位來(lái)說(shuō)，服務(wù)，奉獻(xiàn)，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到整個(gè)學(xué)習(xí)生活，我們更應(yīng)該勤學(xué)習(xí)，善思考，常修身，敢創(chuàng)新。

此次實(shí)習(xí)我們不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”親身實(shí)踐，結(jié)合自身所學(xué)，方能提高自己。

現(xiàn)在我相信我們的心里是幸福的，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的，現(xiàn)在的我們還可以努力讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真打造自己；而當(dāng)我們真正進(jìn)入工作后就沒(méi)有了這樣的機(jī)會(huì)！通過(guò)在這次帶薪實(shí)習(xí)中我深刻的體會(huì)到人才是社會(huì)的最大的資源，我們每個(gè)人都只有用知識(shí)來(lái)武裝自己使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力，只有使自己成為了人才以后才能在社會(huì)上發(fā)光發(fā)熱！我的帶薪實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，但是我覺(jué)得我人生的“帶薪實(shí)習(xí)”才剛剛開(kāi)始！讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，駛向我們的理想彼岸吧！

第四篇：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之大學(xué)生村官調(diào)研（推薦）

大學(xué)生村官調(diào)研

XXXX學(xué)院XXXXXXX班社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在陜西省渭南市合陽(yáng)縣進(jìn)行了為期四天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,在此期間我們進(jìn)行大學(xué)生村官的調(diào)研活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們走訪了百良鎮(zhèn)，坊鎮(zhèn)，洽川鎮(zhèn)。期間我們分別與村官王勇和村官白超進(jìn)行了深入的座談。王勇于2008年6月畢業(yè)于湖南理工法學(xué)專業(yè)，在校期間曾獲優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記，和優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)，在村里擔(dān)任村支部書(shū)記助理的工作。

白超，07年畢業(yè)于渭南師范學(xué)院政治經(jīng)濟(jì)系，思想教育專業(yè)畢業(yè)生，于08年開(kāi)始村官的工作，擔(dān)任副村長(zhǎng)的職務(wù)。

一·畢業(yè)生選擇村官原因多樣

對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生，是什么原因促使他們走上這個(gè)工作崗位的？通過(guò)我們座談，其原因主要有幾下幾個(gè)方面。第一，由于金融危機(jī)的到來(lái)，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力很大，鑒于政策的優(yōu)惠，這時(shí)應(yīng)聘村官不失為一個(gè)好的選擇。第二，有一部分畢業(yè)生想積累工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并且希望通過(guò)村官這個(gè)跳板，能在3年任期到之后能有更多的優(yōu)勢(shì)成為公務(wù)員。第三，村官的待遇在農(nóng)村不錯(cuò)，希望回到家鄉(xiāng)工作，回報(bào)家鄉(xiāng)。第四，希望通過(guò)在基層的工作來(lái)鍛煉自己，為自己將來(lái)的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。第五，村官在擇業(yè)時(shí)只是選擇之一，抱著試試去的心態(tài)去應(yīng)聘。白超畢業(yè)時(shí)候和大多數(shù)畢業(yè)生一樣，四處投放簡(jiǎn)歷，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在就業(yè)網(wǎng)站上看見(jiàn)了招聘大學(xué)生村官的消息，當(dāng)時(shí)只是抱著試試去的想法去考試，然后被錄用。二·村官上任后難適應(yīng)環(huán)境

農(nóng)村環(huán)境和城市相去甚遠(yuǎn)，來(lái)到偏遠(yuǎn)地區(qū)擔(dān)任村官起初都很難適應(yīng)。白超向我們講述了他的經(jīng)歷。雖然上任時(shí)都有著心理準(zhǔn)備，隨時(shí)告誡自己，這里的環(huán)境很差，但是環(huán)境上的巨大落差還是讓自己感到沮喪。希望和實(shí)際的巨大落差也使他萌生退意。農(nóng)村的住房條件很差，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)政府連一座樓都沒(méi)有，最好的房間只是幾間廈房，地面用青磚鋪成，由于磨損已經(jīng)坑坑洼洼，房間里面的沙發(fā)很陳舊，海面已經(jīng)從沙發(fā)破損的東和縫隙里面冒出來(lái)。還有氣候上的不適應(yīng)，黃河河道附近濕度很大，剛住在這里皮膚上都是濕疹。

三·工作中困難重重，工作難以深入

大學(xué)生“村官”進(jìn)入農(nóng)村社會(huì)，與村民密切聯(lián)系，是他們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、有效開(kāi)展工作的基本前 提。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問(wèn)題：感到專業(yè)不對(duì)口、所學(xué)東西用不上、村里矛盾很復(fù)雜、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、水土不服、工作無(wú)從下手造成這種情況的原因主要有二：一是農(nóng)村人際關(guān)系、利益糾葛紛繁復(fù)雜，農(nóng)村工作瑣碎、敏 感、環(huán)環(huán)相扣，作為新來(lái)者，大學(xué)生“村官”很難在短期內(nèi)被農(nóng)村社會(huì)一下子接納。二是大學(xué)生“村官”自身也存在一定的局限性：如大多數(shù)“村官”經(jīng)歷單純，有 的甚至根本沒(méi)有農(nóng)村生活的經(jīng)歷。因此，如何讓大學(xué)生“村官”盡快了解農(nóng)村，融入農(nóng)村，與群眾打成一片，是需要認(rèn)真解決的重要問(wèn)題。

在工作中要協(xié)調(diào)好上級(jí)和下級(jí)直接按的關(guān)系，處理好村長(zhǎng)和書(shū)記的關(guān)系，在與農(nóng)民的工作中溝通也是重點(diǎn)，溝通是一切工作的基石。處理上下級(jí)關(guān)系一切以團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子為核心。比如剛開(kāi)始合作醫(yī)療時(shí)，很多農(nóng)民沒(méi)有看到合作醫(yī)療的長(zhǎng)遠(yuǎn)作用，只是在乎眼前所交的錢，拒絕加入合作醫(yī)療，王勇進(jìn)行耐心說(shuō)服，讓農(nóng)民明白了合作醫(yī)療的長(zhǎng)遠(yuǎn)益處。

許多大學(xué)生村官在上任后不久，會(huì)覺(jué)得自己無(wú)事可干，只是為村里的領(lǐng)導(dǎo)寫材料，讓自己感覺(jué)到發(fā)揮不到應(yīng)起的作用。白超在剛上任時(shí)也有自己的想法，但是要想真正的融入群眾當(dāng)中去就要從這些不顯眼的小事情做起。除了給領(lǐng)導(dǎo)寫材料,村民需要的地方就是白超出現(xiàn)的地方。曾經(jīng)有一戶兒子去世，兒媳婦外出打工，家里面只有老人，一次暴雨之后廚房垮塌，白超得知這個(gè)消息之后，搭起彩條布，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的廚房，并召集村民雨后重新蓋了一間廚房。之后白超經(jīng)常去老人家，一來(lái)是幫忙，二來(lái)還和老人談心。村民的玉米熟了，家里面缺少勞力，白超就出現(xiàn)在玉米地里。白超說(shuō)，沒(méi)人說(shuō)扳玉米不是我的工作，只要沒(méi)有說(shuō)不是我的工作的我都能去做，因?yàn)檫@樣才能和群眾建立起來(lái)感情。用工作培養(yǎng)感情，用感情支持工作，這樣群眾才會(huì)接受你，你才能更深入的融入到群眾里面去，能更好的開(kāi)展工作。

四·缺乏認(rèn)同感以及心理上的孤寂感

大學(xué)生村官都是從剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，青年人有自己的世界自己的語(yǔ)言。但是在農(nóng)村里年輕的人不是出去念書(shū)就是出去打工，很難找到自己的同齡人，很難找到同伴來(lái)分享自己酸甜苦辣。一個(gè)很直白的問(wèn)題就是感情方面的問(wèn)題一直是大學(xué)生村官的頭痛之處。白超和我們分享了他自己的故事。他在大學(xué)里面也有一段純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，并且兩人已經(jīng)攜手四年，已經(jīng)快要踏進(jìn)了婚姻的殿堂，但是由于白超要前往農(nóng)村基層工作，迫于現(xiàn)實(shí)的壓力兩人最終分手。大學(xué)生村官經(jīng)過(guò)三年的任期，二十六七歲的大男人如何構(gòu)建自己的家庭是一個(gè)很大并且很棘手的問(wèn)題。

大學(xué)生村官在村里面普遍缺乏認(rèn)同感，很多村民對(duì)大學(xué)生村官報(bào)以外來(lái)人的看法。由于大學(xué)生村官的任期只有三年，一些村民們認(rèn)為大學(xué)生來(lái)這里工作只是來(lái)這里走走過(guò)場(chǎng)，所以對(duì)于村官很疏遠(yuǎn)。大學(xué)生村官是否能融入村民決定了工作的順利開(kāi)展。而且大學(xué)生村官的工作地位很尷尬，處于村長(zhǎng)和書(shū)記之間來(lái)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，很多大學(xué)生村官感到自己的位置感模糊。

五·村官帶來(lái)新的變化

村官的到來(lái)使村里面的工作方式有了新的變化，提高了工作效率。大學(xué)生“村官”的務(wù)實(shí)高效、求新求變給農(nóng)村工作注入了活力。王勇剛上任時(shí)，辦公室里的電腦和打印機(jī)上滿是灰塵。他撿起這些長(zhǎng)期以來(lái)很少有人動(dòng)用的東西，起草、修改、打印各類材料、協(xié)議，大大提高了村委會(huì)的辦公效率，讓村干部們很是驚喜。精神文明建設(shè)也是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重要方面。白超在過(guò)年時(shí)就為鎮(zhèn)里面舉辦了一場(chǎng)元宵晚會(huì)，讓群眾感覺(jué)到了時(shí)尚的文化。白超還為村里建立了一座圖書(shū)館，構(gòu)建精神文明交流的平臺(tái)。

六·最擔(dān)憂的幾個(gè)問(wèn)題

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的擔(dān)憂——大學(xué)生村官能否長(zhǎng)久。大學(xué)生剛剛踏上社會(huì)，無(wú)論家庭還是事業(yè)，都有極大的不確定性，加上每年國(guó)家、省市的公務(wù)員考 試，在2-3年的時(shí)間里，可能都會(huì)去考取某一個(gè)職位。剛剛對(duì)村里有些感情，工作摸到了頭緒、上路了，又要走人了。從農(nóng)村工作的延續(xù)性來(lái)說(shuō)，村官的更換頻繁是不利的，所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們?nèi)旰竽懿荒芰粼谵r(nóng)村心存疑慮。②村里干部和群眾的擔(dān)憂——大學(xué)生的知識(shí)能否用得上。村民對(duì)大學(xué)生帶領(lǐng)全村致富的能力提出疑問(wèn)，認(rèn)為大學(xué)生只曉得理論知識(shí)，缺乏社會(huì)實(shí)踐，隨便一個(gè)鄰里糾紛就可能使其完全亂了陣腳，很難成為群眾發(fā)家致富的主心骨。

七·大學(xué)生村官最大的焦點(diǎn)：無(wú)后顧之憂

大學(xué)生村官任期有三年的時(shí)間，任期到之后，村官就要面臨二次就業(yè)的問(wèn)題。大學(xué)生村官對(duì)未來(lái)的設(shè)想也是多種多樣，大約50%的村官只是將這里當(dāng)跳板，將來(lái)考公務(wù)員。20%處于莫能兩可，隨遇而安，20%將村官看作是一個(gè)過(guò)渡，將來(lái)自己在這里創(chuàng)業(yè)。10%的人想繼續(xù)在基層工作，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位。在待遇上，有大學(xué)生明確表示，自己參加考試，并不是看重縣財(cái)政每月?lián)芨兜墓潭üべY，而主要期盼三年后縣里的有關(guān)承諾能否予以兌現(xiàn)，即表現(xiàn)優(yōu)秀的，可按照程序優(yōu)先選用為村支部書(shū)記，優(yōu)先推薦錄用為國(guó)家工作人員，國(guó)家公務(wù)員時(shí)重點(diǎn)推薦加分，縣直一般事業(yè)單位缺編時(shí)優(yōu)先考慮補(bǔ)編；表現(xiàn)特別突出的，經(jīng)組織考察，可提拔擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位人員，優(yōu)先考慮提拔重用，特別優(yōu)秀的可以破格提拔。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之大學(xué)生假期生活調(diào)查

常州大學(xué)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐課題 大學(xué)生暑期生活調(diào)查報(bào)告

院系經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

班級(jí)會(huì)計(jì)102

指導(dǎo)教師張凱

二0一零年七月三十日

關(guān)于大學(xué)生暑期生活的調(diào)查報(bào)告

學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí)：會(huì)計(jì)102調(diào)查組成員：董芳旭、劉江江、羅婷、吳璇、薛宇、鄒綺君調(diào)查方式：?jiǎn)柧?/p>

一年一度的暑期生活來(lái)臨了。暑期,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī).但我們發(fā)現(xiàn):一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游,睡覺(jué),閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時(shí)間,這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?為了深入了解大學(xué)生的暑假生活,我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問(wèn)卷形式來(lái)調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會(huì)及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。本課題——“大學(xué)生暑期生活調(diào)查”，該課題對(duì)了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值。

調(diào)查內(nèi)容解析：本次調(diào)查是在常州大學(xué)內(nèi)進(jìn)行的。調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放問(wèn)卷100份。其中有效問(wèn)卷100份，有效回復(fù)率100%。

1、大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的暑期計(jì)劃不盡如

意。

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的 事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃？”問(wèn)題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生 針對(duì)兩個(gè)月的暑假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過(guò)一天又一天。

而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃？”問(wèn)題中，有75%的人回答“沒(méi)有“表明，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自 己的暑期計(jì)劃，這可能主要由個(gè)人因素決定的。

2、通過(guò)調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”（占15%）、“充電一族”（共占20%）、“無(wú)聊一族”（占28%）、“旅游一族”（占16%）、“學(xué)車一族”（占21%）。他們不同種類的暑期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì)因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：

有54%的大學(xué)生是為了增加收入；

有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力；

有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)，選擇 “暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。

2、“充電一族”

調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái)，本科生倍受青昧已成歷史，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻，一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學(xué)生把暑假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱為“補(bǔ)充教育”），盡管需要金錢和時(shí)間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。

3、“無(wú)聊一族”

整個(gè)暑假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計(jì)別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚---泡網(wǎng)吧。

網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限，網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問(wèn)，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢？借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢？帶著這些疑問(wèn)，我們展開(kāi)了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡(jiǎn)單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無(wú)需在圖書(shū)館和書(shū)店里花費(fèi)更多時(shí)間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。網(wǎng)蟲(chóng)一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。

針對(duì)以上大學(xué)生留校生活所出現(xiàn)的問(wèn)題并結(jié)合我們的調(diào)查結(jié)果，我們特提出以下建議，希望能對(duì)他們留校生活有所裨益。

建議：

一、暑假為我們自身發(fā)展和知識(shí)擴(kuò)充提供充足時(shí)間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

l、利用暑期時(shí)間參加志愿活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感！

2、冷靜面對(duì)“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此多一個(gè)證書(shū)就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書(shū)要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明，有證書(shū)的學(xué)生比沒(méi)證書(shū)的學(xué)生就業(yè)相對(duì)容易些，但同時(shí)也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應(yīng)該針對(duì)自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇考證，不要盲目地見(jiàn)證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)該利用暑期時(shí)間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。

3、在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育鍛煉。

對(duì)于一些大學(xué)生喊暑假無(wú)聊、沒(méi)意思這一客觀事實(shí)，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?lái)，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱；其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個(gè)“如果”來(lái)供大家參考。如果你想暑假在校好

好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持實(shí)施；如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會(huì)實(shí)踐，做到敢想敢干? ?但無(wú)論你朝哪個(gè)方向走，你都要切記一定要按計(jì)劃扎實(shí)走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。同時(shí)注意加強(qiáng)體育鍛煉。

二、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的暑期創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)攜手合作。

2、學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生參加暑假志愿者活動(dòng)，為他們提供一些機(jī)會(huì)。、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的暑期生活，保障他們的合法權(quán)益。

暑期社會(huì)實(shí)踐感想

暑假已成為長(zhǎng)年開(kāi)采中的金礦，漸漸可以看到盡頭了，而剩下的問(wèn)題就是如何挖掘開(kāi)鑿出最好的資源，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。今年暑假，我們參加了有關(guān)“大學(xué)生暑期生活調(diào)查”的實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們收獲很多。第一次有組織到外面做社會(huì)實(shí)踐，我們暗下決心：無(wú)論多么艱難，我們一定要做好！在調(diào)查的過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)無(wú)論是從組織上還是配合上都做得比較好。夏日的燥熱與喧囂依然存在，但我們默默地用我們的微笑與熱情去深入了解遇見(jiàn)的每一位調(diào)查的大學(xué)生。在調(diào)查的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何用得體的語(yǔ)言與他人交流，與他人合作。當(dāng)然，我們也遇到了一些困難：首先，為了回收率能夠保證100%，我們必須一個(gè)一個(gè)的調(diào)查；其次，調(diào)查校園行走的同學(xué)，增加了我們工作的難度，也給他們帶來(lái)了不便。通過(guò)此次調(diào)查，“無(wú)聊一族”（玩網(wǎng)游，睡覺(jué)，閑逛等）在大學(xué)生中還是比較普遍的，其實(shí)，社會(huì)上的誘惑或其他外界因素不是留校大學(xué)生荒廢自己暑期生活的罪魁禍?zhǔn)?，思想是行為的指?dǎo)，行為是思想的表現(xiàn)，社會(huì)和高校應(yīng)該看到留校大學(xué)生思想中存在的一些不容忽視的問(wèn)題，及時(shí)地給予足夠的重視，并妥善地疏導(dǎo)，只有徹底祛除他們思想中的陰影才能治本。不管怎樣，這個(gè)暑假?zèng)]有白過(guò)，盡管只有短短幾天，但是卻包含了大學(xué)生活中很深很美好的回憶，盡管只有短短幾天，但是卻學(xué)習(xí)了大學(xué)校園生活中所學(xué)不到的很豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡管只有短短幾天，但是卻經(jīng)歷了我們?nèi)松?1年所未經(jīng)歷過(guò)的實(shí)踐。怎樣過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)而有意義的暑假？相信每位同學(xué)都有自己的打算。但計(jì)劃終歸是計(jì)劃，離具體實(shí)施還有一定的距離。當(dāng)暑期真正來(lái)臨時(shí)，我們很容易變得庸懶和無(wú)所事事，也許有些同學(xué)“一覺(jué)醒來(lái)”已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。在此提醒大家：說(shuō)到不如做到，社會(huì)需要行動(dòng)的巨人，而不是空想家。我們本著為武漢各高校留校大學(xué)生真誠(chéng)地服務(wù)的原則，希望這次實(shí)踐成果能引導(dǎo)他們合理安排好今后的暑假留校生活，度過(guò)一個(gè)真正有意義的暑假；同時(shí)也希望學(xué)校和社會(huì)能

夠解決他們面臨的問(wèn)題，為他們的暑期生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

附件 1

大學(xué)生暑期生活調(diào)查

第一個(gè)大學(xué)暑假你決定怎么過(guò)？（）

A 呆在家B 打工C 旅游D 報(bào)名補(bǔ)習(xí)班E 考駕照

娛樂(lè)：你會(huì)選擇和以前的同學(xué)出去聚會(huì)嗎？（）

A 會(huì)B 不會(huì)C 看情況每次聚會(huì)大概花費(fèi)多少錢？（）

A 30元左右B 50元左右C 100元左右D 超過(guò)150元本次假期是否選擇去旅游？（）

A 會(huì)B 不會(huì)一天大概花多少時(shí)間在網(wǎng)上？（）

A 1~3小時(shí)B 3~6小時(shí)C 6~12小時(shí)D 12小時(shí)以上對(duì)上網(wǎng)抱有怎樣的心態(tài)？（）

A 有明確目的B 無(wú)明確目的，純屬打發(fā)時(shí)間

C 無(wú)明確目的，已成為生活習(xí)慣上網(wǎng)經(jīng)常干什么？（）

A 看視頻B 逛社區(qū)，貼吧C 聊天D 網(wǎng)購(gòu)E玩游戲F 學(xué)習(xí)G 工作 學(xué)習(xí)：放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃？（）

A 有B 沒(méi)有是否會(huì)從學(xué)校帶書(shū)回家？（）

A 會(huì)B 不會(huì)假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃？（）

A 有B沒(méi)有假期是否會(huì)考慮參加培訓(xùn)班或強(qiáng)化班？()

A 會(huì)B 不會(huì)

如果參加了，你的目的是什么？（）

A 考證B 考研C 自我充實(shí)D 家長(zhǎng)要求E 出國(guó)需要F 其他 5 假期每天平均花多少時(shí)間學(xué)習(xí)？（）

A 2小時(shí)以下B 2~4小時(shí)C 4~6小時(shí)D 6小時(shí)以上

生活：在家有正常的作息嗎？（）

A 是，堅(jiān)持早睡早起B(yǎng) 不是，睡得比較晚C 不一定，看具體情況 2 是否會(huì)做家務(wù)？（）

A 會(huì)幫著做B 不會(huì)在家會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？（）

A 會(huì)B 不會(huì)

工作：暑假是否有兼職？（）

A 有B 沒(méi)有如果去兼職，你會(huì)選擇哪些地方？（）

A 超市B 工廠C 飯店D 家教E 其他選擇兼職的原因？（）

A 增加收入B 提高自己的各方面的能力C 增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)