第一篇：增強(qiáng)安全意識和自我防護(hù)能力

“增強(qiáng)安全意識和自我防護(hù)能力”

手抄報活動總結(jié)

這次活動，提高了全校學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)和掌握了必要的安全知識，進(jìn)一步提高了學(xué)校安全工作的管理水平。通過這次活動，學(xué)生們對交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和防溺水安全有了更加深刻的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，學(xué)生的自我防護(hù)能力也得到了很大的提高。

在以后的工作中，我校還將多搞一些這樣的活動，從而使學(xué)生的安全知識進(jìn)一步增長，安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，自救能力進(jìn)一步提高；學(xué)校安全管理責(zé)任進(jìn)一步落實，管理措施進(jìn)一步到位，管理水平進(jìn)一步提高； “平安校園”創(chuàng)建水平進(jìn)一步提升。

20140221

第二篇：增強(qiáng)安全意識和自我防護(hù)能力

增強(qiáng)安全意識和自我防護(hù)能力”

手抄報活動方案

為提高全校學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)和掌握必要的安全知識，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作的管理水平，根據(jù)局里要求，我校決定在全校開展“增強(qiáng)安全意識和自我防護(hù)能力 ”為主題的手抄報活動，制定活動方案如下：

一、活動主題

普及安全知識，提高避險能力，確保學(xué)生平安

二、活動時間

2014年2月17日至2月23日

三、活動目標(biāo)

學(xué)生的安全知識進(jìn)一步增長，安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，自救能力進(jìn)一步提高；學(xué)校安全管理責(zé)任進(jìn)一步落實，管理措施進(jìn)一步到位，管理水平進(jìn)一步提高； “平安校園”創(chuàng)建水平進(jìn)一步提升。

四、活動重點

1、交通安全教育。宣傳交通安全法律法規(guī)、安全常識，以及違法交通行為給交通安全帶來的隱患，教育學(xué)生牢固樹立“遵守交通信號”、“遵守停止線”、“ 行走斑馬線”、“各行其道”、“靠邊

行走”、“安全乘坐車輛”等安全意識，做到放學(xué)回家途中不并排行走，不在馬路上追逐打鬧，自覺養(yǎng)成出行有序、遵章守法的良好習(xí)慣。

2、消防安全教育。宣傳消防知識，重點開展消防法律法規(guī)、防滅火基本知識和滅火器材使用等方面的教育。通過宣傳，使學(xué)生能夠用消防知識保護(hù)自己，使教職員工達(dá)到懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散的“三懂三會”要求。

3、食品衛(wèi)生安全教育。宣傳食品衛(wèi)生安全和傳染病防疫知識，使學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全常識，提高食品衛(wèi)生安全意識，有效控制學(xué)校食物中毒及其他食源性疾病的發(fā)生，提高師生自我防范能力。

4、防溺水安全教育。春季冰河開化，通過對學(xué)生進(jìn)行溺水典型事件的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的防溺水意識，另要重點加強(qiáng)節(jié)假日和其它非上學(xué)時段對學(xué)生的安全教育，嚴(yán)防學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

20140219

第三篇：增強(qiáng)每個個體的自我安全意識和能力

增強(qiáng)每個員工的自我安全意識和防御能力從四點做起

一、增強(qiáng)安全敏感性：關(guān)注時事政治，增加對特殊時期、特殊形勢下安全狀態(tài)的了解，避免在敏感時間、在敏感地點活動或在不適宜的場合談?wù)撁舾性掝}，減少遇見各類危險的可能性。比如：在政治形勢較為嚴(yán)峻、社會治安不穩(wěn)定的情況下，減少去人員集聚的場所，減少晚上外出或單獨(dú)外出的情況等，要有較高的安全敏感性。

二、增強(qiáng)敏銳洞察力：在日常生活中，注意觀察我們的周遭，包括自然環(huán)境、工作環(huán)境和周圍的人，要鍛煉我們的觀察力、思考力和敏銳的辨識力，及時發(fā)現(xiàn)異常和變化，從而為下一步的行動，做出正確的選擇。

三、增強(qiáng)危機(jī)預(yù)防力：在我們的潛意識里，一定要時刻保持高度的警惕性。在當(dāng)前，社會形勢比較復(fù)雜的情況下，更要具備應(yīng)對各類突發(fā)事件的安全對策。比如：夜晚出行，我們就要事先想好應(yīng)對搶劫、劫持等突發(fā)事件的方法；我們在擁擠的地鐵穿梭，我們就要提前想好應(yīng)對突發(fā)踩踏、火災(zāi)事件的方法；在逛商場之前，我們就要留意一下安全出口、逃生樓梯的位置，時刻保持高度的警惕和清醒的頭腦，讓其成為一種習(xí)慣。

四、增強(qiáng)困境處置力：一旦遇上危險，我們?nèi)绾未_保在危險中逃生，那就需要我們?nèi)粘Ω黝愲U情問題處理的積累，所謂的“保持鎮(zhèn)靜”，對一個沒有任何安全知識的人來說，就是天方夜譚，所以平常留意積累各類安全常識非常重要。

——讓我們從今天開始，從我們的潛意識開始，提高我們的安全防范能力吧！

第四篇：增強(qiáng)安全意識、提高自我保護(hù)能力

增強(qiáng)安全意識、提高自我保護(hù)能力

——“安全教育周”國旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

校園安全與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到能否健康成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須酒醒地認(rèn)識到“安全無小事”，“隱患就是事故”，必須時刻牢記。

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望各班級，各位同學(xué)認(rèn)真做好：

1、要時刻保持高度的安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護(hù)自救知識，切實提高自我防護(hù)能力。

2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，出進(jìn)教室不奔跑，不嬉戲，不在班門口玩耍。

3、要注意運(yùn)動安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動。防止運(yùn)動器材傷人。

4、要注意用電安全。不亂動教室內(nèi)的電源開關(guān)和插座，不要用濕布擦電器開關(guān)。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

6、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提醒同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路上踢球，不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路看兩邊，先左邊后右邊，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行，不足年歲不騎車上街，騎車不帶人，不在公路上騎飛車、不扒車，不攔截撞打車輛，乖車時不向窗外探頭招手。乘車時須抓緊扶手，車上擁擠時注意銳利物品，車停穩(wěn)后再下車。

7、不玩火，愛護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

8、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學(xué)和自己帶來不良的后果。

9、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相歌舞廳。

10、放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

老師們，同學(xué)們。讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園！

紅旗完小

2011年3月28日

第五篇：提高安全意識,增強(qiáng)自我防護(hù)能力確保學(xué)生平安主題班會

提高安全意識，增強(qiáng)自我防護(hù)能力, 確保學(xué)生平安主題班會

活動目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全意識。認(rèn)識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長?，F(xiàn)狀：

當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。

活動過程 ：

主持人甲： 說起安全，我們每個人都會有這樣的印象：每天早晨出門前，媽媽總忘不了親切地叮囑一聲：“路上小心，注意安全?！泵看翁幚戆鄤?wù)，老師總是語重心長地教育我們：要注意安全?？梢?，安全在我們生活中的重要。可見，安全與我們每個人都息息相關(guān)。

主持人乙：往往就在人的安全意識稍有淡薄的時候，危險就會悄悄逼近。

主持人（合）：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。

主持人甲：遇到危險的事情我們首先想到的是什么？（學(xué)生回答：求救）

求救首先必須知道安全求救電話。那我就不客氣了，考考大家：

1、火警電話？（119）

2、匪警電話（110）

3、急救電話（120）

4、交通事故處理電話（122）

我們在打這些電話時需要注意什么？可舉例說明。

主持人（合）：五年二班《提高安全意識，增強(qiáng)自我防護(hù)能力,確保學(xué)生平安》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：開車的司機(jī)心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標(biāo)準(zhǔn)：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品看《家庭AB劇》——

小品表演：

C1：（讀白）好大一個家，我獨(dú)自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你有何感想？

(同學(xué)發(fā)言)主持人甲：是??！這多危險啊！因此，在平時的生活中，我們可得隨時注意安全呀。不然受傷害的始終是我們。

主持人乙：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？請趙亞楠同學(xué)為我們解讀校園里的安全：

趙亞楠：

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，主持人甲：每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。這嶄新的一天我們應(yīng)該怎樣度過呢？下面是知識問答：

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

3、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）

A、110

B、119 C、120

D、1

21（6）在道路上行走時（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()

主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！

主持人乙：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。

學(xué)生記者：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量

人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點，誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，更何況是毀滅？

生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了，還要活的熱烈而起勁?？嚯y是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變得充實起來，堅強(qiáng)起來。

人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！

主持人甲：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請班主任講話。

班主任：今天的《提高安全意識，增強(qiáng)自我防護(hù)能力,確保學(xué)生平安》主題班會活動開展的比

較成功，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。

班會宣布結(jié)束。