第一篇：教師十不準學(xué)習(xí)心得

只愿春風(fēng)常化雨潤遍教育兒童心

—《教師十不準》學(xué)習(xí)心得

今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù)；缺的不是理念，而是行為與操作；缺的不是水平，而是責(zé)任和精神?，F(xiàn)行教育實行“師德一票否決制”，目的是讓教育一線的教師師德回歸本位。而現(xiàn)在教育部又提出《教師十不準》條例，更顯師德在教育教學(xué)中的重要性，也明確了教師的職責(zé)和使命，同時將師德的發(fā)展推向了一個新的局面。

而真正的師德是植根于普通的、具體的，甚至是平時職業(yè)生活中一些瑣碎的小事。教育是一種愛的藝術(shù)，教師要善于用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用愛心處理課堂的偶發(fā)事件，用愛心對待那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，用愛心與尊重去善待他們的童心。

教師是人類靈魂的工程師。王心影說過這樣一句話：“用堅韌贏得自己，用愛心贏得學(xué)生，用智慧贏得成功。”不同的教師理解和表現(xiàn)各異，有的對學(xué)生加以尊重和關(guān)懷，有的對學(xué)生過錯給予寬容和諒解，有的對學(xué)生發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。

只有教師真正做到以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每位學(xué)生，與學(xué)生進行親善平等的談話，諒解每位學(xué)

生的學(xué)習(xí)、思想、家庭等情況，對遇到困難的學(xué)生要給予幫助、關(guān)心。要保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，尊重家長，虛心聽取家長對教育教學(xué)的批評和建議。

教育需要教師有高尚的人格和感染學(xué)生的魅力，需要教師以生命和靈魂去投入。教師除了要做好教書育人的工作外，還得做好教師工作的示范性和學(xué)生的向師性，這就要處處以身作則?？鬃釉?jīng)說過：“教者，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！狈彩且髮W(xué)生做到的事，自己首先要做到，凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。做到教育無小事，事事見真理。

少一點浮躁，多一點實在；少一點自傲，多一點進??；少一點偏見，多一點公正；少一點享樂，多一點磨煉；少一點功利，多一點敬業(yè)；少一點勢利，多一點奉獻。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而且有效的，因而也是充滿快樂的。正像蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”,付出大大高于獲得則成為不折不扣的“多元智能之母”。

2014年5月18日

執(zhí)筆者：王 華

第二篇：教師十不準學(xué)習(xí)心得

只愿春風(fēng)?；?/p>

潤遍教育兒童心

—《教師十不準》學(xué)習(xí)心得

今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù)；缺的不是理念，而是行為與操作；缺的不是水平，而是責(zé)任和精神?，F(xiàn)行教育實行“師德一票否決制”，目的是讓教育一線的教師師德回歸本位。而現(xiàn)在教育部又提出《教師十不準》條例，更顯師德在教育教學(xué)中的重要性，也明確了教師的職責(zé)和使命，同時將師德的發(fā)展推向了一個新的局面。

而真正的師德是植根于普通的、具體的，甚至是平時職業(yè)生活中一些瑣碎的小事。教育是一種愛的藝術(shù)，教師要善于用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用愛心處理課堂的偶發(fā)事件，用愛心對待那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，用愛心與尊重去善待他們的童心。

教師是人類靈魂的工程師。王心影說過這樣一句話：“用堅韌贏得自己，用愛心贏得學(xué)生，用智慧贏得成功?！辈煌慕處熇斫夂捅憩F(xiàn)各異，有的對學(xué)生加以尊重和關(guān)懷，有的對學(xué)生過錯給予寬容和諒解，有的對學(xué)生發(fā)展承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。

只有教師真正做到以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每位學(xué)生，與學(xué)生進行親善平等的談話，諒解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、家庭等情況，對遇到困難的學(xué)生要給予幫助、關(guān)心。要保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，尊重家長，虛心聽取家長對教育教學(xué)的批評和建議。

教育需要教師有高尚的人格和感染學(xué)生的魅力，需要教師以生命和靈魂去投入。教師除了要做好教書育人的工作外，還得做好教師工作的示范性和學(xué)生的向師性，這就要處處以身作則?？鬃釉?jīng)說過：“教者，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”凡是要求學(xué)生做到的事，自己首先要做到，凡是要求學(xué)生不做的，自己堅決不做。做到教育無小事，事事見真理。

少一點浮躁，多一點實在；少一點自傲，多一點進?。簧僖稽c偏見，多一點公正；少一點享樂，多一點磨煉；少一點功利，多一點敬業(yè)；少一點勢利，多一點奉獻。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而且有效的，因而也是充滿快樂的。正像蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”,付出大大高于獲得則成為不折不扣的“多元智能之母”。

申屯中心校：周紅梅

第三篇：《教師十嚴格、十不準》學(xué)習(xí)心得

《教師十嚴格、十不準》學(xué)習(xí)心得

畢節(jié)十一中

徐丹

近日，教育部頒發(fā)了《教師十不準》條例，對我們提出了具體的要求，我覺得這是很有意義的，他讓老師們時刻牢記自己的職責(zé)和肩負的歷史使命。師德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂。師德建設(shè)必須貫穿于教育行政工作和學(xué)校工作的各個方面，貫穿于教學(xué)、科研和社會活動的各個環(huán)節(jié)。

教師十不準的核近心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)、生活的主人；對學(xué)生嚴格要求，用真誠的愛心去澆灌他們。

作為一名教師，不僅要做好教書的工作，更要積極主動地做好育 人的工作，為孩子的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。教師工作的示范性和學(xué) 生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師 的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉 止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛 移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師 看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看 在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在 校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。

為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認真勞動，自己必須熱愛勞 動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。

總之，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

第四篇：教師十不準

教師十不準

一、不準有違背國家法律和方針政策的言行;

二、不準歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;

三、不準以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍、資料;

四、不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物;

五、不準訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長;

六、不準曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);

七、不準在課堂上抽煙、使用移動電話、尋呼機;

八、不準舉辦以斂財為目的補習(xí)班或家教活動;

九、不準組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的各類校外活動及商業(yè)性活動;

十、不準參與賭博,邪教活動。

以上為教師工作牌背面。

第五篇：教師十不準

教師十不準

1、不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行及傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2、不準上無備之課、擅自停課、缺課、調(diào)課和不；批改學(xué)生作業(yè)，嚴禁上課遲到、早退及抽煙和使用通訊工具。

3、不準諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

4、不準酒后上課或找學(xué)生談話，嚴禁在校內(nèi)打麻將、玩撲克、上不健康網(wǎng)站及參加任何形式的賭博活動。

5、不準接受學(xué)生及學(xué)生家長的宴請、禮品、禮金及為個人提供服務(wù)。

6、不準在行課期間舉辦以收費為目的的補習(xí)班、輔導(dǎo)班。

7、不準強行推銷、統(tǒng)一代辦學(xué)生保險及音像制品、教輔資料、學(xué)習(xí)用具、生活用品。

8、不準私自向?qū)W生收取規(guī)定之外的任何費用。

9、不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10、不準參加任何形式的迷信活動和偽科學(xué)組織。

中小學(xué)教師十不準

1、不準儀表不整進入學(xué)校或教室；

2、不準工作日中午飲酒或在上班時間從事上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動；

3、不準擅自停課、私自調(diào)課，不按時上課、無教案上課和無故不完成教學(xué)任務(wù)；

4、不準在教室內(nèi)使用通訊工具或吸煙；

5、不準體罰、變相體罰學(xué)生或侮辱家長；

6、不準按成績對學(xué)生進行公開排名或按成績排座次；

7、不準亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品；

8、不準進行有償補課、有償家教、為民辦教育機構(gòu)組織推薦學(xué)生或巧立名目亂收費；

9、不準接受學(xué)生及家長的宴請、禮品或索要、變相索要財物；

10、不準搞小幫派、小圈子或參加非法活動。