第一篇：龍?zhí)拎l(xiāng)2014年七一活動(dòng)主持詞

龍?zhí)拎l(xiāng)2014年“七一”活動(dòng)主持詞

——————支海

各村支部，鄉(xiāng)屬各部門；各位黨員，同志們：

大家上午好。

七月驕陽似火，七月熱情滿天。七月的星光照亮我們長夜的路，七月的彩霞點(diǎn)燃我們心中的火，七月的山嶺為我們放飛歡暢的歌，七月的豐碑凝聚輝煌的交響樂。七月是一個(gè)光輝的日子，七月是一個(gè)難忘的時(shí)刻。2014年是中國共產(chǎn)黨成立93周年紀(jì)念日，為了濃重紀(jì)念黨的生日，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)我鄉(xiāng)五個(gè)文明建設(shè)，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，今天召開全鄉(xiāng)黨員“慶七一”大會(huì)。

參加今天會(huì)議的人員有：政府機(jī)關(guān)職工，村五職干部，在家全體黨員，活動(dòng)的主要內(nèi)容由：

1、七一動(dòng)員講話，黨性教育。

2、組織新入黨的黨員進(jìn)行宣誓。

3、表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員

4、開展黨的知識(shí)競賽。

5、黨員文娛節(jié)目比賽。

6、拔河比賽。

下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)

1、唱國歌、升國旗。（旗手就位）。

下

面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)

2、請黨委委員、組織委員楊少強(qiáng)組織新黨員宣誓。全體黨員重溫入黨誓詞。

下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)

3、標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員，并頒獎(jiǎng)。（請黨委副書記，人大主席羅遠(yuǎn)書同志宣讀表彰文件）。

下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)

4、由黨委書記朱中菊同志作“七一動(dòng)員講話”，黨校教育，請大家以熱烈的掌聲歡迎。

下面進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)

5、知識(shí)競賽。請羅遠(yuǎn)書同志主持《黨的知識(shí)》競答，楊少強(qiáng)、楊克林同志協(xié)助。

下面進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)

6、開展文娛節(jié)目。由馮萬奎同志負(fù)總責(zé)，楊克林、陳潔負(fù)責(zé)主持。下面有請記分員——————就位，有請主持人。

下面進(jìn)行會(huì)議第七項(xiàng)

7、開展拔河比賽。由羅峰同志、陳開合同志負(fù)責(zé)組織。（抓鬮確定順序，并實(shí)行淘汰制）

下面進(jìn)行會(huì)議第八項(xiàng)

8、對在比賽中獲得優(yōu)異成績的進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

同志們，回顧黨的光輝歷史，我們心潮澎拜；展望黨的偉大事業(yè)，我們豪情滿懷！讓我們高舉中國特色社會(huì)主義的偉大旗幟，按照“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，同心同德，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展和建設(shè)全面小康社會(huì)而努力奮斗！

散會(huì)。

2014年7月1日

第二篇：龍?zhí)拎l(xiāng)文化下鄉(xiāng)活動(dòng)開幕式開幕式致辭

文化下鄉(xiāng)活動(dòng)開幕式開幕式致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、父老鄉(xiāng)親們：

大家好！今天，我們懷著無比欣喜地心情，龍?zhí)拎l(xiāng)“送文化下鄉(xiāng)”宣傳隊(duì)的同志們在我鄉(xiāng)進(jìn)行文藝演出。這次演出活動(dòng)，對我們鄉(xiāng)來說，是一件大喜事。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府對 “送文化下鄉(xiāng)”宣傳隊(duì)的同志們表示最熱烈的歡迎。對他們不畏嚴(yán)寒，送文化下鄉(xiāng)的舉動(dòng)表示最崇高的敬意。

近年來，我們龍?zhí)拎l(xiāng)高度重視精神文明建設(shè)，鄉(xiāng)文化站積極推動(dòng)全鄉(xiāng)文藝文化建設(shè)工作。先后組織開展了送春聯(lián)、送電影進(jìn)村等一系列活動(dòng)。群眾性文藝文化活動(dòng)得到了蓬勃發(fā)展，現(xiàn)已有1支由群眾自發(fā)組織的文藝團(tuán)體活躍在鄉(xiāng)間，他們腰鼓、舞蹈等群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行表演，極大活躍了全鄉(xiāng)群眾的文藝文化生活，促進(jìn)了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，在全鄉(xiāng)形成了團(tuán)結(jié)一心促發(fā)展的良好氛圍。

本次文化下鄉(xiāng)演出活動(dòng)，將對活躍我鄉(xiāng)群眾文化生活，滿足群眾精神文化需求方面產(chǎn)生深刻影響。

預(yù)祝演出活動(dòng)圓滿成功！

第三篇：龍?zhí)拎l(xiāng)文化站自查報(bào)告（推薦）

龍?zhí)拎l(xiāng)文化站自查報(bào)告 龍?zhí)拎l(xiāng)地處旺蒼縣城東北部，東鄰南江縣坪河鄉(xiāng)，南接五權(quán)鎮(zhèn)，西與萬山鄉(xiāng)、水磨鄉(xiāng)相鄰北靠檬子鄉(xiāng)，是邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)幅員面積68平方公里，轄6個(gè)村，人口5100多人。2011年在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下在縣文體局的關(guān)心支持下以及各有關(guān)部門的密切配合下以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹黨的十七大精神、踐行先進(jìn)文化、推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。積極探索和研究本鄉(xiāng)文化活動(dòng)特色開拓創(chuàng)新大力發(fā)展公益文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)切實(shí)加強(qiáng)文化資源的保護(hù)和利用豐富群眾文化生活提高全鄉(xiāng)人民的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的思想保障和精神動(dòng)力充分認(rèn)識(shí)到文化工作的重要性。在工作中不斷解放思想、更新觀念、開拓創(chuàng)新群眾文化工作充分發(fā)揮了文化站的職能作用。為使我站今后的工作更好地滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化生活需要現(xiàn)將一年來的工作自查如下

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來按照鄉(xiāng)黨委、政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的部署和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想黨的十七大精神通過學(xué)習(xí)認(rèn)清了形勢明確了任務(wù)、改進(jìn)和加強(qiáng)了工作作風(fēng)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度積極配合鄉(xiāng)黨委、政府開展中心工作并把文化工作與中心工作有機(jī)地結(jié)合起來為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)使群眾文化更好地服從和服務(wù)于全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。在理論學(xué)習(xí)中政治意識(shí)、改革意識(shí)和發(fā)展文化的觀念得到了增強(qiáng)從而更加堅(jiān)定了群眾文化工作者積極投身于文化事業(yè)的信心和執(zhí)著為我站的文化工作順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、打造農(nóng)家書屋 嚴(yán)格按照上級要求以解決群眾讀書難、全面提高廣大農(nóng)村群眾的精神文化生活質(zhì)量為原則扎實(shí)推進(jìn)“農(nóng)家書屋”建設(shè)工程將之作為推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)的重要內(nèi)容采取積極措施認(rèn)真落實(shí)建設(shè)任務(wù)。我鄉(xiāng)高度重視農(nóng)村文化建設(shè)把農(nóng)家書屋工程建設(shè)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容精心組織認(rèn)真規(guī)劃抓好落實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)家書屋工作的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2010年完成對桂花村農(nóng)家書屋建設(shè)今年新建了春筍村、柳埡村、白玉村、華豐村、火炬村5個(gè)農(nóng)家書屋各村圖書、電子音像制品1600余冊均以上架開放完成鄉(xiāng)文化陣地的建立全鄉(xiāng)初步形成了以鄉(xiāng)文化站為中心、6處農(nóng)家書屋、輻射6個(gè)周邊村5100多農(nóng)村群眾的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)打下了良好的文化基礎(chǔ)。

三、盡心盡力抓好文化工作 開展文化工作的同時(shí)必須以鄉(xiāng)黨委、政府為中心結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況積極尋求活動(dòng)內(nèi)容。2011年“六·一”兒童節(jié)協(xié)助龍?zhí)拎l(xiāng)中心小學(xué)完成了舞蹈比賽“七·一”建黨九十周年舉行了鄉(xiāng)政府與學(xué)校之間的籃球比賽工作之余組織政府人員到鄰鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及轄區(qū)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行多場籃球友誼比賽進(jìn)行交流活動(dòng)。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視農(nóng)村、龍?zhí)拎l(xiāng)中心小學(xué)公益電影放映工作積極響應(yīng)“新農(nóng)村、新電影、新希望”的號(hào)召。2011年農(nóng)村數(shù)字電影在鄉(xiāng)域內(nèi)放映愛國教育、法制廉潔宣傳、科普愛教知識(shí)、農(nóng)村電影100余場觀眾總?cè)藬?shù)達(dá)2萬余人次有效的提高和幫助了農(nóng)村群眾生活、生產(chǎn)活動(dòng)活躍了校園文化、拓寬學(xué)校第二課堂師生在文化、學(xué)習(xí)、生活等方面發(fā)揮了積極作用得到了廣大師生和家長的一致好評

四、存在的問題文化站基礎(chǔ)設(shè)施相對滯后農(nóng)村文化工作比較薄弱文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)投入少文化活動(dòng)規(guī)模小、檔次低由于我站缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難于舉辦有一定規(guī)模和影響的文化活動(dòng)在一定程度上滿足不了人民群眾日益提高的精神文化需求。一年來，我站圓滿完成了鄉(xiāng)黨委、政府及上級部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)在工作中取得了一定的成績這些成績的取得與鄉(xiāng)黨委、政府和上級部門的關(guān)心、支持及各部門的配合是分不開的但工作中仍存在不足的方面有待于加以完善。在今后的工作中我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指

導(dǎo)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向扎扎實(shí)實(shí)地做好工作努力開創(chuàng)全鄉(xiāng)文化工作的新局面。

龍?zhí)拎l(xiāng)文化站

2011年12月

第四篇：龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

（試行稿）

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（教基二〔2010〕3號(hào)）、《安化縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》（安教發(fā)〔2013〕5號(hào)），我校在中心校統(tǒng)一部署下進(jìn)一步深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，特制定本課堂教學(xué)改革方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展為基本理念，以整體優(yōu)化課堂教學(xué)為主要目標(biāo)，以株洲景弘中學(xué)“一三六”模式為模板，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展；加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，變革教師的教學(xué)方式，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，加快我校教育發(fā)展的新跨越。

二、龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：吳雄偉

副組長：黃文輝 黃 輝 黃 波 王藏文 吳 帥 成 員：胡紅霞 吳 蓉 方 吟 曽小婭 黃志紅

潘麗芳 吉桂香 楊慶玲 蔣光華 李孝萍 歐陽開敏

下設(shè)課改辦公室，由黃文輝兼任課改辦公室主任

三、我校課改現(xiàn)狀

1、我校在2012年下學(xué)期就已經(jīng)啟動(dòng)了課改工作，于2012年10月

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

和2013年4月兩次派出了35人次前往株洲景弘中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)，還于2013年三月底派七八年級的全體老師去我縣課改明星學(xué)校田莊中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，并在七年級的英語、和數(shù)學(xué)進(jìn)行了試點(diǎn)，英語老師黃喜元、數(shù)學(xué)老師周均勻兩位老師已經(jīng)能夠基本按照株洲市景弘中學(xué)“一三六”模式的“五步三查六環(huán)節(jié)”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生參與的積極性比較高，在學(xué)生中產(chǎn)生了比較好的影響。但是，離縣教育局的要求還有很大的差距。

2、一部分中、老年教師對于課改理解不夠，對于課改有抵觸情緒，給課改帶來了一定的阻力。但也有一個(gè)有利條件，我校年輕老師占了大多數(shù)，30歲以下的年輕教師有22人，他們對于教學(xué)沒有固定的思維模式，容易接受課改的新思想。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、以“一二四”工作思路為指導(dǎo)，即圍繞一個(gè)中心，深化兩項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)課堂教學(xué)全面改革。

一個(gè)中心：以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)科學(xué)性、藝術(shù)性、人文性的有機(jī)統(tǒng)一，打造高效課堂、魅力課堂、和諧課堂。

兩項(xiàng)改革：一是教師教學(xué)方法的改革，二是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革。四個(gè)轉(zhuǎn)變：一是備課方式由“教案”向“學(xué)案”轉(zhuǎn)變，二是教學(xué)方法由先教后學(xué)向先學(xué)后教轉(zhuǎn)變，變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”。改變“以教定學(xué)”的教學(xué)策略，確立“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)策略，變“先教后學(xué)、師講生聽”為“先學(xué)后教、生學(xué)師導(dǎo)”。三是課堂師生活動(dòng)由以教師講為主向以學(xué)生學(xué)為主轉(zhuǎn)變，四是以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)方式由以聽為主的被動(dòng)學(xué)習(xí)向以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主的主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

2、我校規(guī)模小，教師人數(shù)不多，且年輕老師居多，缺少骨干教師，因此采用訂購導(dǎo)學(xué)案，但是鼓勵(lì)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)際水平和發(fā)展

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

需要編制導(dǎo)學(xué)案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，提供檢測學(xué)習(xí)效果的分層習(xí)題，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

3.以株洲景弘中學(xué)“一三六”模式為模板，開展“自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)模式研究，總結(jié)推廣各學(xué)科不同課型的課堂教學(xué)模式，并在全校開展“自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

五、基本原則

1.主體性原則。確立學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2.全面性原則。以更新教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，全方位實(shí)施課堂教學(xué)改革；以課堂教學(xué)改革為帶動(dòng)，配套推進(jìn)教學(xué)管理、作業(yè)、評價(jià)等教學(xué)改革。

3.創(chuàng)新性原則。在學(xué)習(xí)株洲景弘中學(xué)“一三六”模式成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)校、教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，努力探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4.發(fā)展性原則。課堂教學(xué)改革要我校課堂教學(xué)的各個(gè)方面都取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展；通過實(shí)施課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量有明顯提高、教學(xué)效能有明顯增強(qiáng)、學(xué)生發(fā)展水平有明顯提升。

六、基本思路

（一）轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師素質(zhì)。

1、以學(xué)景弘模式為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)投身課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與方式，不斷提高理論水平。

2、采取各種措施推動(dòng)教師研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考綱考點(diǎn)，在全校打造研究的氛圍。

3、鼓勵(lì)教師讀書、寫文章。要求課改老師寫教育教學(xué)隨筆、課改體會(huì)及反思，規(guī)定教師寫論文篇數(shù)（其中包括獲獎(jiǎng)或者發(fā)表篇數(shù)）。教改經(jīng)驗(yàn)論文等在公共場合組織交流，并定期匯集成書。

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

4、扎實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作；

5、教師專業(yè)化發(fā)展是重點(diǎn)。目前，我校教師隊(duì)伍中，年輕教師占大多數(shù)，年齡分布極不均衡，并且政治等學(xué)科老師嚴(yán)重短缺，因此我們要以課改為契機(jī)，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍；

6、配合辦公室開展“樹師德，正行風(fēng)”教育，努力打造一支師德高尚，作風(fēng)過硬，知識(shí)功底深厚，具有一定教學(xué)藝術(shù)的教師隊(duì)伍。

7、塑造典型，培養(yǎng)骨干。在課改過程中，學(xué)校將根據(jù)課改推進(jìn)程序，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)課改典型，同時(shí)也能解決我校目前骨干教師稀缺的問題。

（二）切實(shí)抓好四個(gè)轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造性運(yùn)用“一三六模式”，落實(shí)“五步三查六環(huán)節(jié)”，全面開展課堂教學(xué)改革。

1、通過教導(dǎo)處課堂巡查、點(diǎn)課、日常工作檢查切實(shí)抓好“四個(gè)抓變”的落實(shí)；將“四個(gè)轉(zhuǎn)變”納入目標(biāo)管理考核的范疇。

2、建立科學(xué)合理的課堂評價(jià)機(jī)制，將“五步三查六環(huán)節(jié)”落實(shí)到每一堂課。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)合學(xué)科和課型特點(diǎn)，創(chuàng)造性運(yùn)用“一三六”模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

（三）抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，做好小組培訓(xùn)，建立班級、年級組、學(xué)校三 級小組評價(jià)體是課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵。

1、學(xué)習(xí)小組是一班級內(nèi)質(zhì)異分組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體。旨在促 進(jìn)不同程度的學(xué)生在小組內(nèi)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以小組的整體成績?yōu)樵u價(jià)和激勵(lì)依據(jù)，全面促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和個(gè)性和諧發(fā)展的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)組織。因此，學(xué)習(xí)小組建設(shè)是課堂教學(xué)改革的突破口，抓好學(xué)習(xí)小組的組建、有效運(yùn)用、激勵(lì)是激發(fā)每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率的前提、基礎(chǔ)和保障。

2、學(xué)習(xí)小組是一個(gè)以激發(fā)全體組員共同愿景的共同體，是一個(gè)有

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

生命、有內(nèi)涵、有靈魂的有機(jī)結(jié)合體。它的生命、內(nèi)涵、靈魂就是它的文化。學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)包括有型文化和無形文化建設(shè)。有型文化包括組名、組訓(xùn)、組徽、組牌、組規(guī)、目標(biāo)、組內(nèi)分工、學(xué)習(xí)共同體取名、走廊文化、黑板文化以及教學(xué)教具的準(zhǔn)備。無形文化則是做不出來的，必須通過較長時(shí)間的互相協(xié)作培養(yǎng)形成的，它包括思想理念、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍、人際關(guān)系、精神狀態(tài)、奮斗目標(biāo)、集體榮譽(yù)感等。有形的文化可以在班主任的指導(dǎo)下完成，無形的文化則必須在學(xué)校、班級的整體氛圍之下逐步培育而成。因此，學(xué)校和各班班主任必須花大量的時(shí)間、精力來進(jìn)行學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)。

3、我們龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)雖然在上半年已經(jīng)由黃喜元、周均勻兩位老師啟 動(dòng)了課改工作，但是對于大部分老師來說還是一個(gè)新的事物，對于學(xué)生來講就更加陌生了。因此，學(xué)校和班級要花大力氣在課改全面啟動(dòng)以前對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

4、在借鑒株洲景弘中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)習(xí)小組評價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組良性健康發(fā)展，為課堂教學(xué)改革夯實(shí)基礎(chǔ)。

通過以上工作，全面推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革。

（四）扎實(shí)抓好聽課評課，使之常態(tài)化，逐步提高教師的授課藝術(shù)

1、繼續(xù)做好點(diǎn)課工作，進(jìn)一步常態(tài)化；

2、行政領(lǐng)導(dǎo)開展“走課”，掌握課堂動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)；

3、開展同伴協(xié)作，扎實(shí)抓好課改研討日活動(dòng)；

4、邀請專家來校講座、評課，提升教師講課水平。

（五）探索管理新路

1、組建各年級學(xué)科備課組的管理實(shí)體，明確教研組、備課組責(zé)權(quán)利，規(guī)范、落實(shí)教研組、備課組的管理。

2、逐步實(shí)行教師彈性坐班制。

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

3、調(diào)整評價(jià)機(jī)制，建立科學(xué)合理的師生評價(jià)體系（包括學(xué)生對老師的評價(jià)、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度），做好學(xué)校管理服務(wù)導(dǎo)向職能。這是提高老師（包括學(xué)生）積極性的保障。

七、采取科學(xué)有效措施，強(qiáng)化課改

1、切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力，重視課改。

思想決定高度，理念決定方向，領(lǐng)導(dǎo)小組必須要在思想、理念、組織、保障等方面切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，提高執(zhí)行力。

2、循序漸進(jìn)，落實(shí)程序，有序課改。先易后難，先基礎(chǔ)后重點(diǎn)，首先從課堂的環(huán)節(jié)、教師、學(xué)生各做什么？怎么做？怎么評價(jià)做起。落實(shí)好主導(dǎo)與主體作用，其次小組建設(shè)與小組評價(jià)，再次如何放開早晚自習(xí)，讓學(xué)生自主；最后進(jìn)展到如何管理、研訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)，提升質(zhì)量。學(xué)校對改革的每一個(gè)點(diǎn)的工作都要制定實(shí)施細(xì)則。

3、建立長效督導(dǎo)機(jī)制，督導(dǎo)課改。設(shè)立學(xué)校督導(dǎo)組，分學(xué)科分年級進(jìn)行督導(dǎo)，深入課堂聽課，聽后對教師的教學(xué)行為按照課堂操作基本要求和課堂評價(jià)基本要求進(jìn)行點(diǎn)評，每周督導(dǎo)一個(gè)年級，不定期召開綜合點(diǎn)評會(huì)，點(diǎn)評會(huì)是切實(shí)改進(jìn)教學(xué)水平的抓手，跟蹤教師提高課堂水平的途徑。

4、開展常規(guī)評估檢查，夯實(shí)課改。開展課堂教學(xué)評估，保證每學(xué)年對教師課堂水平評估一次，以10分量化到績效考核中，規(guī)范教師行為；每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)工作檢查，落實(shí)計(jì)劃、備課、閱卷、過關(guān)、總結(jié)等工作。

5、切實(shí)抓好自我研訓(xùn)，呈現(xiàn)課改。通過教師學(xué)習(xí)筆記、問題筆記、說課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)故事、說課稿、論文、評課稿、教學(xué)總結(jié)等形式的呈現(xiàn)，反復(fù)積累，提升教師的課堂教學(xué)水平。

6、搭建各種形式的校本研訓(xùn)平臺(tái)，展示課改。首先，繼續(xù)開展學(xué)校點(diǎn)課活動(dòng)，其次，利用雙周星期一的第七節(jié)課開展“問題研討”“教學(xué)沙龍”“專題講座”等百問研究活動(dòng)；另外，開展“教學(xué)研討課”、“公開課”、龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

“示范課”、“教學(xué)比武課”以及說課比賽等活動(dòng)。

7、開展課題研究，科學(xué)課改。每個(gè)教研組要有課題，每個(gè)人必須積極參與。

8、建立學(xué)習(xí)小組評“星”機(jī)制，激勵(lì)課改。分年級每月評一次，學(xué)校每學(xué)期評一次，激勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的積極性。評“星”辦法由課程部制定。

9、每學(xué)期學(xué)校召開一次課改總結(jié)會(huì)，每年在教師中評選一批課改名星，表彰課改具體辦法由校長室制定。

八、龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂改革實(shí)施步驟（2013年下期—2014年上期）

第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段（2013年9—10月）

1、召開教師課改實(shí)施動(dòng)員會(huì)。

2、撰寫、出臺(tái)《龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案（試行稿）》以及相關(guān)配套方案。

3、組織學(xué)習(xí)株洲景弘中學(xué)“一三六”模式。

4、召開課堂教學(xué)改革學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。

5、組建學(xué)習(xí)小組、布置個(gè)性化教室、6、編制導(dǎo)學(xué)案的老師開始編制導(dǎo)學(xué)案、第二階段：模仿學(xué)習(xí)階段（2013年11月—2014年元月）

1、七、八年級（八年級生物、地理除外）進(jìn)入全面模仿景弘“一三六”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

2、組織各類示范課、公開課、匯報(bào)課、研究課，努力使老師、學(xué)生盡快進(jìn)入課改狀態(tài)，至少讓我們的課堂在形式上得到根本的改變。

第三階段：探索改進(jìn)階段（2014年03月—2014年06月）

1、在模仿學(xué)習(xí)的同時(shí)，向?qū)W生、教師征集課改意見，請專家會(huì)診，根據(jù)“一三六”模式，結(jié)合我校實(shí)際情況，完善修訂課

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案

改實(shí)施辦法及相關(guān)配套方案。

2、繼續(xù)組織各類示范課、公開課、匯報(bào)課、研究課，讓課改盡快步入正軌。

3、關(guān)注學(xué)生成績，讓課改開始收獲。

第四階段：修改完善階段（2014年09月—2015年06月）

1、全面展示課堂教學(xué)改革情況。

2、再次請專家會(huì)診，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式及相關(guān)配套方案。

3、整理教師、學(xué)生課改心得體會(huì)。

4、提煉辦學(xué)理念、打造校園特色文化。

第五階段：全面執(zhí)行階段（2015年9月—2016年6月）

全面執(zhí)行課堂教學(xué)改革，初步形成我校自己的課堂教學(xué)新模式。

2013年9月

龍?zhí)拎l(xiāng)中學(xué)課堂教學(xué)改革方案 8

第五篇：七一活動(dòng)主持詞

七一活動(dòng)主持詞

七一活動(dòng)主持詞

各位黨員大家好：

“今天我村舉行“七一”建黨活動(dòng)，慶祝中國共產(chǎn)黨建黨92周年黨員大會(huì)”會(huì)議現(xiàn)在正式開始！

請全體起立，奏《國歌》。

????????

請坐下。

各位黨員，今年7月1日是中國共產(chǎn)黨成立92周年。為繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步激勵(lì)全村上下和廣大共產(chǎn)黨員以飽滿的熱情積極投身我村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)村兩委研究決定，把“七一”活動(dòng)提前到今天與黨群議事會(huì)放到一起召開。

參加今天會(huì)議的有：村兩委人員、部分黨員及全體隊(duì)長。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:

[一是學(xué)習(xí)。（文件與黨章）；

二是xxx宣讀《關(guān)于表彰xxx村**優(yōu)秀共產(chǎn)黨員及先進(jìn)個(gè)人的決定》。

三是頒獎(jiǎng)。

四是表態(tài)發(fā)言。

五是發(fā)展黨員。

六是黨員民主測評。

七是黨組織承諾和黨員服務(wù)承諾執(zhí)行情況。

八是村主任通告上半年的工作及財(cái)務(wù)收支情況，第二次黨群議事會(huì)確定議題辦理情況。九是第三次黨群議事會(huì)議題。

下面，進(jìn)行大會(huì)]

第一項(xiàng)議程：由我來學(xué)習(xí)一下文件，xxx組織學(xué)習(xí)一下黨章。

第二項(xiàng)議程：xxx宣讀《關(guān)于表彰xxx村**優(yōu)秀黨員及先進(jìn)個(gè)人的決定》。

??????????

下面進(jìn)行大會(huì)

第三項(xiàng)議程：頒獎(jiǎng)

先請優(yōu)秀黨員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)???

請先進(jìn)工作者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)???

讓我們再次以熱烈的掌聲向受到表彰的人表示熱烈的祝賀！

下面進(jìn)行大會(huì)

第四項(xiàng)議程：代表發(fā)言。

請先進(jìn)黨員代表xxx發(fā)言。

下面進(jìn)行大會(huì)

第五項(xiàng)議程：發(fā)展黨員情況。

預(yù)備黨員xxx與xxx由于黨委沒有批復(fù)，等批復(fù)后我們再舉行儀式。

xxx，xxx去年是發(fā)展對象，現(xiàn)在一年已滿，經(jīng)村黨支部研究決定轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員。今天我們按程序一個(gè)一個(gè)進(jìn)行，先進(jìn)行xxx（xxx）。

一、本人宣讀《入黨志愿書》；

二、介紹人介紹情況；（xxx培養(yǎng)聯(lián)系人楊志虎與張培君，xxx培養(yǎng)聯(lián)系人陳生蘭與吳永宏）。

三、組織委員介紹情況；

四、組織答辯；（個(gè)人把試卷所問的問題向黨員宣讀一下。）問:你入黨動(dòng)機(jī)是什么？（即為什么要入黨？）

答：...........問：談?wù)勀銓θ朦h的認(rèn)識(shí)？

答：...........問：你入黨以后怎么做？

答：...........五、與會(huì)黨員及群眾代表發(fā)表意見；（至少三人）

六、民主測評；

七、支部書記通報(bào)測評情況；

八、正式黨員投票表決。

支部書記宣讀表決結(jié)果：本支部應(yīng)到黨員x人，實(shí)到黨員x名，經(jīng)有表決權(quán)的黨員投票表決，x名同意，x名棄權(quán)，x名不同意，根據(jù)與會(huì)黨員一致同意，同意接受xxx同志轉(zhuǎn)為中共預(yù)備黨員。

下一個(gè)xxx

................去年入黨積極分子為xxx，xxx，經(jīng)黨支部會(huì)議綜合討論確定為發(fā)展對象

入黨介紹人介紹xxx的情況。（xxx培養(yǎng)聯(lián)系人xxx與xxx，xxx培養(yǎng)聯(lián)系人xxx與xxx）

現(xiàn)在就xxx確定為發(fā)展對象與會(huì)黨員及群眾代表發(fā)表意見；（至少三人）

舉手表決，同意xxx為發(fā)展對象的人舉手

.............大家一致同意（或不同意）xxx為發(fā)展對象。

還有兩個(gè)遞交申請的xxx和xxx。首先xxx（xxx）讀一下>入黨申請。

第六項(xiàng)議程：黨員民主測評。第七項(xiàng)議程：黨組織承諾和黨員服務(wù)承諾執(zhí)行情況

第八項(xiàng)議程：村主任匯報(bào)上半年的工作，財(cái)務(wù)收支情況及第二次黨群議事會(huì)確定議題辦理情況。

第九項(xiàng)議程：第三次黨群議事會(huì)議題。

第一：林木管護(hù)。

第二：農(nóng)田建設(shè)后期的處理。

總結(jié)。今天會(huì)議到此結(jié)束，隊(duì)長留下，散會(huì)。