第一篇：骨干鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)匯報(bào)材料

骨干鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)匯報(bào)材料

——***************有限責(zé)任公司

公司始建于***年，擁有員工**多名，擁有固定資產(chǎn)總額**億元。位于*******工業(yè)小區(qū)。*

公司恪守“重誠信，講信用”的興企宗旨。多年來在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)濟(jì)效益連年快速攀升，社會(huì)信譽(yù)度不斷提高，企業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。近年來，連續(xù)*年被評(píng)為**市“百強(qiáng)企業(yè)”“稅利大戶”；2002年被授予“**省級(jí)優(yōu)秀企業(yè)”；2003年被**政府授予2002年度“省級(jí)重合同守信用企業(yè)”。

集團(tuán)產(chǎn)業(yè)逐步壯大，由單一的*廠逐步發(fā)展成為*廠、孫*礦為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),以*賓館、*建筑公司、*旅行社、*高級(jí)中學(xué)*等為輔助產(chǎn)業(yè)的綜合性集團(tuán)企業(yè)。另外還有一批松散型子公司，如*一、二、三、四分廠，*廠、*廠、*廠等企業(yè)也茁壯成長(zhǎng)，使集團(tuán)公司實(shí)力不斷壯大，成為全縣的龍頭企業(yè)。

一、2011年企業(yè)簡(jiǎn)要情況

2011年全公司實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值*億元,銷售收入*萬元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)*萬元，實(shí)現(xiàn)稅費(fèi)3460萬元，上繳稅費(fèi)1946萬元，失業(yè)保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)金統(tǒng)籌上繳74.2萬元。2011年公司員工工資總額為1060萬元。2011年全公司共完成*量**億度。

1公司近年來累計(jì)出資幫助*名貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，累計(jì)為*名下崗工人在公司安置了合適的崗位，近年來累計(jì)為社會(huì)捐資捐物達(dá)**萬元左右。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)

1、依靠廣大職工辦企業(yè)

集團(tuán)公司一貫堅(jiān)持全心全意依靠全體員工辦好企業(yè)的指導(dǎo)思想。公司注重培養(yǎng)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到廣大股東和全體員工是企業(yè)真正意義的主人，公司每年都要從緊張的建設(shè)金費(fèi)中抽出大量資金用于員工培訓(xùn)。2011年用于員工培訓(xùn)的金費(fèi)將超過500萬元。企業(yè)通過緊密團(tuán)結(jié)員工、集思廣益、群策群力，實(shí)現(xiàn)了逐年穩(wěn)步發(fā)展。

2、分工明確抓落實(shí)

集團(tuán)公司工作千頭萬緒，涉及經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的方方面面。所以公司要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須著眼大局，做到統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，在工作當(dāng)中把握重點(diǎn)，按照各自的工作職責(zé)，分頭抓好工作的落實(shí)。公司制定的總體任務(wù)每年都要分解落實(shí)到各級(jí)各部門，各級(jí)各部門要根據(jù)各自的職責(zé)要求，層層分解任務(wù)，逐級(jí)制定目標(biāo)計(jì)劃，落實(shí)人員責(zé)任，強(qiáng)化工作措施。通過建立有效的責(zé)任機(jī)制，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)逼一級(jí)的緊壓態(tài)勢(shì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

3、切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理,全面提高運(yùn)營(yíng)水平。

在加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理方面，我們公司的主要做法：一是進(jìn)一

步完善資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)預(yù)控和財(cái)務(wù)預(yù)算,層層簽訂責(zé)任書,嚴(yán)格控制可控成本,進(jìn)行指標(biāo)分解,嚴(yán)格考核。二是繼續(xù)開展考評(píng)工作,嚴(yán)格考評(píng)制度,使考評(píng)辦法具體化，考核原因透明化。三是勤聯(lián)系、勤調(diào)度、勤調(diào)整，保證合理調(diào)配機(jī)組,保證設(shè)備健康水平。四是充分利用好資源，挖掘潛力，滿發(fā)多供，最大限度地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。五是抓消缺率和檢修工藝兩項(xiàng)工作,保證了機(jī)組的安全高效運(yùn)行。

4、注重安全，實(shí)行超前防控。

公司在狠抓安全生產(chǎn)工作方面，緊緊圍繞“抓落實(shí)、嚴(yán)考核、重實(shí)效”的九字方針，開展了行之有效的安全管理防控工作，做到了兩個(gè)到位：

一是安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到位。集團(tuán)健全了廠、車間、班組三級(jí)安全網(wǎng)。落實(shí)了安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲考核制度，安全目標(biāo)明確，責(zé)任壓力到位。對(duì)違反制度造成的事故，堅(jiān)持“三不放過”原則，做到不手軟，不姑息遷就。

二是安全生產(chǎn)意識(shí)貫徹到位。堅(jiān)持以反習(xí)慣性違章為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”，做好事故預(yù)想和危險(xiǎn)點(diǎn)分析，不斷完善安全監(jiān)督約束機(jī)制，把安全責(zé)任制落到實(shí)處，把“安全第一”始終貫穿于經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的全過程。

三、存在的問題和困難

1、原煤價(jià)格上漲,致使**成本攀升。**情況在一定時(shí)期

內(nèi)仍然存在，造成公司發(fā)電機(jī)組難以實(shí)現(xiàn)滿發(fā)多供，發(fā)電利潤(rùn)受到嚴(yán)重?cái)D壓。

2、項(xiàng)目建設(shè)融資困難。

第二篇：骨干教研組匯報(bào)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取務(wù)實(shí)創(chuàng)新

——***幼兒園骨干教研組匯報(bào)材料

***幼兒園創(chuàng)辦于1996年，08年被評(píng)為浙江省二級(jí)幼兒園。一直以來，幼兒園堅(jiān)持“以研促教，教研興園”的辦園理念，積極開展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。近年來，在市、縣、學(xué)區(qū)教研室的指導(dǎo)下，我們重學(xué)習(xí)、促行為、強(qiáng)化指導(dǎo)、注重實(shí)效，形成常態(tài)化的教研形式，并在實(shí)踐中進(jìn)行了分層次、有針對(duì)性的教研組建設(shè)?，F(xiàn)對(duì)照市校本教研先進(jìn)教研組考核標(biāo)準(zhǔn)，將我園骨干教研組建設(shè)發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、骨干教研組成員情況介紹

**骨干教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、有較強(qiáng)的教學(xué)能力和極強(qiáng)的責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。自08年評(píng)省二級(jí)園以來，我們發(fā)現(xiàn)有一批老師脫穎而出，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)。原先的教研模式顯然不能滿足各個(gè)層面教師的專業(yè)發(fā)展，于是，在2009年下半年園領(lǐng)導(dǎo)將工作5年以上、獲得過縣級(jí)教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)、工作熱誠有責(zé)任心的老師，正式集中在一起，成立了**骨干教研組。希望我們以點(diǎn)帶面，在教研方面真正能負(fù)擔(dān)起骨干、引領(lǐng)的作用。骨干教研組一共有9位教師組成，其中我們有幼教高級(jí)教師，縣、市骨干教師、先進(jìn)教育工作者、溫州市民辦優(yōu)秀教師7人。組內(nèi)教師皆獲得過市、縣、學(xué)區(qū)各級(jí)各類教育教學(xué)評(píng)比榮譽(yù)稱號(hào)。骨干組既有教齡17年的老教師、也有10來年的經(jīng)驗(yàn)型教師，最少也有6年的工作經(jīng)驗(yàn)?？梢哉f，無形中，這一批老師起著榜樣、示范的作用。平日里，大家都積極參與教研活動(dòng)，有著濃郁的教學(xué)研討氛圍，就一個(gè)學(xué)習(xí)問題或一個(gè)教學(xué)疑惑，或是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我們都會(huì)暢所欲言，大膽發(fā)表自己的不同見解，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，立足與幼兒，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

二、骨干教研組具體開展情況

（一）重視教研組的建設(shè)，促進(jìn)教研組自身發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研工作

幾年來，我園領(lǐng)導(dǎo)**園長(zhǎng)十分重視我們教研組的工作，**老師作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，親自擔(dān)任骨干教研組的組長(zhǎng)工作，積極帶領(lǐng)骨干教研組開展教育科研工作。任職以來，我身體力行地詮釋著“骨干”的含義。06年獲得浙江省紅燭獎(jiǎng)稱號(hào)，09年被評(píng)為溫州市骨干教師、10年獲得永嘉縣教壇新秀稱號(hào)等。對(duì)于幼兒園組織的教科研活動(dòng)我不僅每次參加，還帶頭上課，深入一線聽課或指導(dǎo)教育教學(xué)，主持教學(xué)研討會(huì)等，帶頭承擔(dān)科研任務(wù)。

2、職責(zé)明確落實(shí)教研工作

我園首先從組織機(jī)構(gòu)入手，教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、教研組長(zhǎng)具體抓，形成了一級(jí)

抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。教研組分工明確，研究重點(diǎn)突出。分為骨干教研組和新苗教研組。

3、專業(yè)引領(lǐng)提升教研實(shí)效。

自2003年，我們加入到**幼教發(fā)展集團(tuán)以來，**幼兒園得到前所未有的蓬

勃發(fā)展。而我們的骨干教研組也得到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的極度重視。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)原溫州市幼教干部***老師、原**區(qū)教研員***老師、執(zhí)行總裁***老師對(duì)我園骨干教研組進(jìn)行精心的指導(dǎo)與培訓(xùn)。定期為骨干教研組教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，向?qū)W者型、科研型教師方向努力。

4、經(jīng)費(fèi)保障促實(shí)教研學(xué)習(xí)。

為了保障教研的順利開展，我園在資金上給予了大力支持，定時(shí)定期選派老

師分別參加了省、市、區(qū)的課題相關(guān)的培訓(xùn)，并給予教師全額補(bǔ)助。除此之外，還設(shè)立了專項(xiàng)資金，每學(xué)期撥出三千元作為骨干教研組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。這對(duì)于我們民辦幼兒園來說是特別不容易的。幼兒園只有以教研為先導(dǎo)，才能使幼兒園的保教工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。因此，我們非常重視“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)。特別是對(duì)我們骨干組的培養(yǎng)，2008年3月，我們骨干組周建曉教師和胡麗麗老師，赴南京實(shí)驗(yàn)幼兒園為期一個(gè)星期的跟蹤帶班學(xué)習(xí)，09年至今，****等5位骨干組教師參加了省級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，6人參加了上海、深圳等地，觀摩學(xué)習(xí)、并參與研討，培訓(xùn)效果非常突出。同時(shí)，我們也多次承辦了片區(qū)教研工作，兩年來，聽課、教研人次達(dá)560人次。

（二）搭建教研平臺(tái)，培養(yǎng)教師引領(lǐng)才能 每個(gè)月的雙周五上午，我們骨干教研組都會(huì)開展形式多樣的教研活動(dòng)，發(fā)揮

骨干教師在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用，探索符合時(shí)代需要的教研模式，培養(yǎng)教師教學(xué)的創(chuàng)新活力及科研的動(dòng)力。我們的教研活動(dòng)形式多姿多彩，最大限度的激發(fā)了教師參與教研的積極性和熱情度。有“課例研討”“一課多研”、“主題辨析”、“理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等形式開展研討活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師教科研熱情，培養(yǎng)教師活力，培養(yǎng)教學(xué)風(fēng)采。同時(shí)，每學(xué)期初，我們一起討論分析情況，才制定切實(shí)可行、便于落實(shí)的教研組工作計(jì)劃。如針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合研究領(lǐng)域定期組織教研專題研討，以提高幼兒園的保教質(zhì)量。可以說，我們的教研活動(dòng)是有計(jì)劃、有專人、有氛圍的。

具體做法介紹

1、主題式的教研活動(dòng)

針對(duì)某一領(lǐng)域，我們骨干教研組的全體教師通過一個(gè)學(xué)期的研磨，對(duì)該主題

進(jìn)行較系統(tǒng)、完整的學(xué)習(xí)研討，從而帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。至今，骨干組已對(duì)語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域做了兩個(gè)學(xué)期的主題式研討。如：“語言活動(dòng)中教師如何有效的提問與回應(yīng)”，我們針對(duì)語言領(lǐng)域教學(xué)，將老師平時(shí)工作中最困惑、最需求的學(xué)習(xí)問題收集起來。再結(jié)合教師的問題，確定教研主題，教研活動(dòng)時(shí)間，公布教研內(nèi)容與形式。（老師們有了問題的意識(shí)，也就有了解決問題的決心，我們根據(jù)不同年齡特征有針對(duì)性的從大、中、小班段教材中選擇不同的語言活動(dòng)作為研究課題。）

然后進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，在開展教研活動(dòng)之前我們先有教學(xué)園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)

組織理論學(xué)習(xí)，教師們圍在一起，互相交流自己的心得，再進(jìn)行有效的集體備課。一個(gè)語言活動(dòng)，主備老師和副備教師都要進(jìn)行認(rèn)真的教材分析與活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過自備——主備教師說課——集體研討——形成效果，大家對(duì)教材先進(jìn)行通讀、分析，然后根據(jù)主備教師的說課一起商量活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)，商量如何將大家的意見進(jìn)行整合，確定教案。最后有效上課，再次進(jìn)行教學(xué)反思、討論，二次上課，研討、反思。

通過這樣不斷的循環(huán)。一又一次的鍛煉了教師，使人人參與教研，做學(xué)習(xí)的主人。在整個(gè)過程中，我們把整理好的教案裝訂成冊(cè)，做為幼兒園的教學(xué)資料供大家分享，大大提高了教師的課堂教學(xué)能力。

2、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式的教研活動(dòng)

為了更好的激發(fā)骨干教研組教師的教研熱情，我們還會(huì)加入?yún)⑴c、體驗(yàn)、互

動(dòng)的教研形式，如3分鐘的熱身游戲，由教師輪流組織帶領(lǐng)。5分鐘的素描，由組員事先準(zhǔn)備好繪畫方式，在專業(yè)技能上幫助教師得到鞏固與進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)分享，骨干教師將自己平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)以案例、課件的形式與大家分享。當(dāng)然，有時(shí)我們也以課例的形式推薦組內(nèi)教師展示優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)等豐富有趣的教研形式，使我們的老師樂在其中、學(xué)在其中。

（三）深化園本教研，實(shí)現(xiàn)特色教育新突破

1、搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共享教研成果

***有一個(gè)非常龐大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)—“中國寶寶網(wǎng)”。組內(nèi)每位成員都積極的參與博客建設(shè)，不斷的上傳資料、參與討論。我們的網(wǎng)絡(luò)每日的點(diǎn)擊量就超過2萬人次。骨干組的老師可以在網(wǎng)絡(luò)上交流、學(xué)習(xí)、發(fā)布，與其他教師共同分享教研成果。

2、積極實(shí)踐、全面提升自我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們也力爭(zhēng)在市級(jí)、區(qū)級(jí)、各級(jí)各類教研活動(dòng)上臺(tái)實(shí)踐，以

促進(jìn)我們專業(yè)成長(zhǎng)。近兩年來，我們骨干組的全體成員付出了很多，也收獲了很多。***老師執(zhí)教了的繪本優(yōu)質(zhì)課《***》還與全國特級(jí)教師同臺(tái)展示，取得幼教界同仁的一致好評(píng)。***老師2010年上了一節(jié)市級(jí)公開課，***老師09年在**

縣上公開觀摩課。在展示實(shí)踐中，不僅起到了示范的作用，還提高了自己。***還兩次在溫州市里做觀點(diǎn)報(bào)告與專題講座，通過不懈地努力進(jìn)一步提升自我。

3、重視示范輔射作用，提升教研行為

作為幼兒園內(nèi)的骨干組，我們的組員發(fā)揮著示范引領(lǐng)的作用，多次在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)其他老師，并在生活中處處關(guān)心、提攜新教師，使***幼兒園整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)顯得生氣勃勃、積極向上。同時(shí)，作為紅都骨干教研組的成員，我們還擔(dān)負(fù)著***片十所幼兒園的示范輔射作用。我們每學(xué)期會(huì)按計(jì)劃承擔(dān)片區(qū)課程指導(dǎo)、《綱要》《指南》理論學(xué)習(xí)，并派組員到師資力量薄弱的幼兒園去進(jìn)行教研活動(dòng)指導(dǎo)。幾年來，骨干教研組的成員多次為姐妹園講座、上觀摩課、評(píng)課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。***老師和***幼兒園園長(zhǎng)、***老師和***老師、***老師和**幼兒園的**老師還建立了師徒結(jié)對(duì)關(guān)系。因著骨干教研組的突出成效，2009年我們還被**學(xué)區(qū)評(píng)為“先進(jìn)指導(dǎo)園”。2010年我們幼兒園還成為“**大學(xué)學(xué)前專業(yè)、**十八中”實(shí)習(xí)基地，每學(xué)年我們骨干教研組的成員要定期為實(shí)習(xí)老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們真正成長(zhǎng)。

4、課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，相互滲透，共同開展

2010年我們骨干教研組的課題《優(yōu)化農(nóng)村幼兒園體育集體活動(dòng)的探索與研究》在**縣立項(xiàng)并將于2011年12底結(jié)題。體育活動(dòng)一直是我們幼兒園的特色課程之一，我們**幼兒園有著廣闊的戶外場(chǎng)地，如何因地制宜的開展戶外體育活動(dòng)，也是我們骨干教研組的研究課題之一。平時(shí)我們圍繞課題開展“戶外體育活動(dòng)一物多玩”，“戶外體育游戲活動(dòng)研討等一系列活動(dòng)。骨干教研組還發(fā)動(dòng)全園教師開展戶外體育器械教玩具的制作。其中，5副作品獲得了**學(xué)區(qū)游戲自制玩具一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)結(jié)合**老師的課題“本土資源的開發(fā)與利用”，形成人人參與課題的研究氛圍，做到園本教研伴教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、骨干教研組工作成效

1、教師師德水平得到進(jìn)一步提高。

教研組內(nèi)人人比先進(jìn)，學(xué)先進(jìn)，在一系列的教育活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個(gè)人，09年至今，教研組成員中獲浙江省紅燭獎(jiǎng)一人，溫州市民辦優(yōu)秀教師7人，溫州市骨干教師一人，**縣先進(jìn)個(gè)人2人，教壇新秀1人。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。

教師積極參與組內(nèi)及校內(nèi)外的公開課研討活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中每位老師的業(yè)務(wù)水平得到了一定的提高，***組長(zhǎng)獲得了溫州繪本優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、***獲得了溫州市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。***等三位教師獲得永嘉縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，組內(nèi)2人在市、縣新課程培訓(xùn)活動(dòng)中公開觀摩展示，骨干教研組的成員

有 10多 篇論文、案例在縣、學(xué)區(qū)獲獎(jiǎng)。****教師還參與了浙江省“體驗(yàn)、交往、探究”課程的編寫。

3、重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、藝術(shù)發(fā)展。

我園的幼兒在骨干組教師的指導(dǎo)下，在縣、學(xué)區(qū)的各項(xiàng)比賽中成績(jī)喜人，近三年，在縣、區(qū)級(jí)各類評(píng)比中十佳幼兒28人，十優(yōu)23人，17名幼兒在組員們的指導(dǎo)下獲縣一、二等獎(jiǎng)。

成績(jī)代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，向研究型、專家型教師發(fā)展。共同探索，共同成長(zhǎng)，走出民辦幼兒園特色教研之路，我們將執(zhí)著前進(jìn)。

第三篇：濰坊市骨干班主任培訓(xùn)班匯報(bào)

濰坊市骨干班主任培訓(xùn)班匯報(bào)

峽山區(qū)岞山街道岞山初中

張法勝

2011年8月10日---8月12日，我參加了濰坊家教中心在市委黨校舉辦的濰坊市骨干班主任培訓(xùn)班，為期三天。第一天哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、香港城市大學(xué)教授岳曉東作《職業(yè)枯竭與生涯規(guī)劃》的報(bào)告，第二天中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)心理發(fā)展研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、國家九部委“健康上網(wǎng)大行動(dòng)”心理顧問應(yīng)力教授作《腦科學(xué)的發(fā)展對(duì)教育的啟示》的報(bào)告，第三天北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院博士、副教授遲希新作《新時(shí)期班主任素質(zhì)討論的背景與緣由》和《主題班會(huì)的設(shè)計(jì)和開展》的報(bào)告。聽了三位專家的報(bào)告，大有相見恨晚的感覺，感到收獲非常大，對(duì)今后的工作很有指導(dǎo)意義，這次培訓(xùn)將是自己工作的發(fā)動(dòng)機(jī)、加油站?，F(xiàn)在我把我在這次培訓(xùn)中的記錄和體會(huì)與大家分享。

岳曉東教授指出：職業(yè)倦怠最易在助人職業(yè)中發(fā)生，因?yàn)閺氖逻@類職業(yè)的人員過分執(zhí)著于生活的理想和方式，但又可能無法獲得期望的美好，從而產(chǎn)生疲倦和衰竭。職業(yè)倦怠有三個(gè)核心成分：①情感衰竭：指?jìng)€(gè)體工作熱情完全消失；②去個(gè)性化：指?jìng)€(gè)體以消極，麻木不仁的態(tài)度對(duì)待工作；③個(gè)人成就感降低：指?jìng)€(gè)體評(píng)價(jià)自我價(jià)值的傾向降低。

為什么會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦??？在教學(xué)的路坎坎坷坷走了這么多年，既品嘗過成功的喜悅，也遭遇了連綿不斷的困惑.而且教學(xué)日久，職業(yè)倦怠的迷霧卻越來越濃厚，揮之不去，劈不開，吹不散。

因?yàn)橛性S許多多瑣碎的工作，必須每天都要去面對(duì)，所以累；因?yàn)椴恢涝鯓咏饷摚詿?；因?yàn)椴恢涝趺慈ッ鎸?duì)還必須去應(yīng)對(duì)，所以苦。累、煩、苦如三座大山，壓得自己透不過氣來！

如何克服職業(yè)倦??？ ①加強(qiáng)交流 ②尋找榜樣 ③不斷學(xué)習(xí)④尋求幫助

岳博士說：壓力是一匹狼,人們要練就與狼共舞的功夫。怎樣緩解壓力？

1、做令自己開心的事情

2、培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣

3、建立有效的社會(huì)支援

4、堅(jiān)持鍛煉身體 怎樣做一個(gè)樂觀的人

1、相信自己

2、相信未來

3、告別往事

4、積極行動(dòng) 怎樣做一個(gè)幸福的人

1、學(xué)會(huì)感恩

2、學(xué)會(huì)原諒

3、適度自戀

4、助人為樂

怎樣做一個(gè)有心理韌性的人

1、面對(duì)現(xiàn)實(shí)

2、有效應(yīng)對(duì)

3、主動(dòng)求助

4、創(chuàng)意領(lǐng)先

應(yīng)力教授結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)講解了大腦的基本結(jié)構(gòu)及功能，告訴我們腦是可塑的，腦具有豐富復(fù)雜的功能，當(dāng)教育與之順應(yīng)時(shí)，發(fā)揮功能是自然而不費(fèi)力的；如按被迫曲解的方式對(duì)腦進(jìn)行運(yùn)作，那他會(huì)以緩慢的，不情愿的，出錯(cuò)的方式展開。

因此，我們要營(yíng)造積極的教育氛圍，促進(jìn)腦最大限度地健康發(fā)展。倡導(dǎo)終生教育，持續(xù)發(fā)展。以下6個(gè)特點(diǎn) 值得我們高度重視

1、腦對(duì)事物意義探尋具有生存功能

2、腦的認(rèn)知與情感滲透并交互作用

3、腦的運(yùn)作是意識(shí)和無意識(shí)的結(jié)合

4、腦能同時(shí)對(duì)整體和局部進(jìn)行加工

5、腦是具有內(nèi)在節(jié)律的自然生命體

6、腦呈現(xiàn)出遺傳和環(huán)境作用的差異

應(yīng)力教授告訴我們：大腦是自然的生命體，它需要吸取營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行運(yùn)作；它具有內(nèi)在的節(jié)律，緊張、松弛、音樂、運(yùn)動(dòng)，各種身心喚醒模式需要交替。我們要：

1、適量運(yùn)動(dòng)

適度的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)，使腦能夠得到充足的氧，擁有更多的神經(jīng)元，大腦細(xì)胞間的聯(lián)系增強(qiáng)，更粗大的毛細(xì)血管。運(yùn)動(dòng)能夠提升腦的化學(xué)物質(zhì)“β-內(nèi)啡肽”，使人心情愉快； 開展各種形式的運(yùn)動(dòng)，緩解壓力，促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。

2、藝術(shù)浸潤(rùn)

藝術(shù)能夠引發(fā)復(fù)雜的神經(jīng)活動(dòng)，新的腦成像技術(shù)顯示，音樂分布在兩個(gè)半球的特定區(qū)域，音樂的體驗(yàn)可以激活認(rèn)知、情緒情感以及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。

音樂舞蹈、視覺藝術(shù)等新穎而個(gè)性化的內(nèi)容與形式，可有效地激發(fā)孩子思維更靈活，更有創(chuàng)意，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力。

3、充分休息

休息放松能夠緩解腦神經(jīng)的緊張及疲勞，而且有助于激發(fā)動(dòng)機(jī)，提高注意力，記憶力及理解力。

大腦細(xì)胞的連接點(diǎn)和修正一般是在白天完成，而人腦一般在夜間梳理信息、深度加工，并進(jìn)行有意義的儲(chǔ)存。

合理地分配活動(dòng)與休息的時(shí)間，使大腦的緊張和松弛交替進(jìn)行，有效地促進(jìn)各種大腦功能的和諧地運(yùn)作。

美國哈佛大學(xué)的赫伯特本森醫(yī)生研究指出

引發(fā)松弛反應(yīng)的四大元素： ——舒適寧靜的環(huán)境 ——身體保持舒適的姿勢(shì)

——心境上抱著悠然自得及被動(dòng)的態(tài)度

——運(yùn)用可使精神集中的技巧（持續(xù)的聲音，觸覺、視覺、嗅覺等刺激）

4、均衡飲食

腦是身體的一部分，我們身體有70%的血液會(huì)經(jīng)血管流經(jīng)腦，均衡的飲食，能夠?yàn)槟X及身體提供所需的熱量及營(yíng)養(yǎng)素，以促進(jìn)腦細(xì)胞的生長(zhǎng)，提升腦的運(yùn)作效率。

增強(qiáng)均衡飲食的意識(shí)，使各種營(yíng)養(yǎng)為腦和身體的健康服務(wù)。（蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物，維生素，礦物質(zhì)，水）在教育與教學(xué)中，倡導(dǎo)多元智能培養(yǎng)，發(fā)揮每個(gè)人的潛力。

1、實(shí)施差異化教育，為更多地契合每一個(gè)人不同的認(rèn)知風(fēng)格，情緒模式、行為反應(yīng)，所以教育需要個(gè)性化。

2、綜合了解與評(píng)估，教師要去了解學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格、情緒反應(yīng)特點(diǎn)、行為模式和家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷等，并幫助學(xué)生了解自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共情接納。

通過遲教授的報(bào)告，我對(duì)班主任工作的重要性以及如何做好班主任、如何開好主題班會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

遲教授說：一所好學(xué)校就等于優(yōu)秀校長(zhǎng)＋高素質(zhì)班主任。就這一句話，就把班主任在學(xué)校工作中的重要性明明白白的表達(dá)出來了。細(xì)想一下確實(shí)是，一個(gè)好的學(xué)校必須依靠班主任的作用。一個(gè)學(xué)校能否達(dá)成目標(biāo)，主要依靠高素質(zhì)的班主任。認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，原先對(duì)班主任工作的抱怨、恐懼、反感??統(tǒng)統(tǒng)消失了，今后工作起來就會(huì)更有勁了。

正如遲教授說的，班主任作為與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)的人、和學(xué)生沖突最多的人、學(xué)生終身難忘的人之一，要善于發(fā)揮學(xué)生的自我效能感，對(duì)他們進(jìn)行必要的自我暗示，樹立起他們的自信心，做他們的精神關(guān)懷者、人格塑造者。

遲教授告訴我們，作為班主任，要學(xué)會(huì)傾聽，要以耐心的態(tài)度、關(guān)注的神情積極傾聽，讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì)，并同時(shí)給予溫馨的回應(yīng)。這一點(diǎn)我很有感觸，在平日的工作中，有時(shí)候事情多、心情煩，在處理班級(jí)工作時(shí)，難免會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，這一定會(huì)給學(xué)生帶來不可預(yù)知的陰影，很可能會(huì)影響他們今后對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度。今后，我一定要改正，做一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任。

遲教授的報(bào)告使我們知道怎樣才能開一個(gè)成功的主題班會(huì)。我要像遲教授說的那樣，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，合理的選擇和確定主題，對(duì)班會(huì)的整體過程能動(dòng)態(tài)的掌握，在重要環(huán)節(jié)上適時(shí)介于，在結(jié)束時(shí)對(duì)主題進(jìn)行提升，讓主題班會(huì)真正發(fā)揮出對(duì)學(xué)生的教育作用。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。通過聽三位專家的報(bào)告，我為三位教師淵博的知識(shí)和高度的責(zé)任感所感動(dòng)，為他們充沛的體力和風(fēng)趣的授課方法所折服，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足，對(duì)教育教學(xué)的方式方法有了新的認(rèn)識(shí)，深深感受到學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們可以與專家對(duì)話、交流；我們可以與其他同行交流；我們可以欣賞專家與老師們的風(fēng)采??

今后我要乘這次培訓(xùn)的東風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，勇于探索，是自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

岞山初中 張法勝

2011.8.18

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)研

2010年是我鎮(zhèn)加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的重要一年。鎮(zhèn)黨委、政府立足大局，審時(shí)度勢(shì)，提出了“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、科技立鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，同時(shí)積極開展“企業(yè)服務(wù)年”及“項(xiàng)目建設(shè)提升年”活動(dòng)，把發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)擺在空前突出的位置，要求全鎮(zhèn)上下全力以赴抓好抓實(shí)抓出成效。針對(duì)這些問題，今天本人與組織部等有關(guān)同志結(jié)合**鎮(zhèn)實(shí)際開展調(diào)查研究，認(rèn)真傾聽有關(guān)單位和各方面人士的意見?，F(xiàn)將調(diào)研結(jié)果匯報(bào)如下：

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

我鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，積累了一定的基礎(chǔ)，并初具規(guī)模。但目前我鎮(zhèn)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)依然十分薄弱，面臨的形勢(shì)極其嚴(yán)峻，突出表現(xiàn)在企業(yè)個(gè)頭小、底子薄、財(cái)稅貢獻(xiàn)率低、抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱、缺乏行業(yè)影響力等方面，工業(yè)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的支撐作用沒有充分發(fā)揮，主要是體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出，規(guī)模小，缺乏龍頭企業(yè)。一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次較低。我鎮(zhèn)企業(yè)大多集中在加工制造業(yè)這種傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)上，其產(chǎn)品大多停留在簡(jiǎn)單制作的水平上。相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)技術(shù)裝備水平低，產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品附加值低。二是重復(fù)建設(shè)，重復(fù)投入。由于我國消費(fèi)品市場(chǎng)和資金市場(chǎng)的不成熟，容易形成短時(shí)期內(nèi)的消費(fèi)熱點(diǎn)，短期的利潤(rùn)促使大量資金迅速涌入，形成企業(yè)趨同化。在這個(gè)過程中，政府缺乏宏觀的經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)，此后隨著生產(chǎn)能力的擴(kuò)大，需求趨于飽和，在此情況下，企業(yè)不得不展開低水平的競(jìng)爭(zhēng)。

（二）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)整體素質(zhì)不高、產(chǎn)品科技含量低、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱。一是我鎮(zhèn)企業(yè)大多沒有自己的核心技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只是以目前市場(chǎng)上極為普遍的甚至落后的技術(shù)作為生產(chǎn)工藝，品牌意識(shí)不強(qiáng)。由于自主創(chuàng)新能力不足，產(chǎn)品更新?lián)Q代緩慢,僅僅依靠低價(jià)取勝。二是缺乏相關(guān)優(yōu)秀技術(shù)人員，這造成了企業(yè)缺乏發(fā)展后勁，缺少自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展動(dòng)力不足。三是抗風(fēng)險(xiǎn)能力不足，融資困難。我鎮(zhèn)企業(yè)由于規(guī)模小、實(shí)力弱、信用等級(jí)低等原因，從而造成了貸款難、融資難、擔(dān)保難的問題。

（三）、發(fā)展理念滯后，管理方式普遍落后。一是我鎮(zhèn)企業(yè)大多仍沿用家族式管理方式，這一管理方式為企業(yè)建立之初的生存與發(fā)展曾做出過很大貢獻(xiàn)。但是，在當(dāng)前形勢(shì)下，特別是在企業(yè)發(fā)展的中期，這一管理方式往往容易轉(zhuǎn)化為消極的阻滯，容易造成經(jīng)營(yíng)效率的低下和激勵(lì)機(jī)制的偏頗。二是大部分企業(yè)主小農(nóng)意識(shí)嚴(yán)重,“小富即安”的心態(tài)制約了企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

三、下步重點(diǎn)工作建議

針對(duì)我鎮(zhèn)企業(yè)存在的種種差距和不足，需要鎮(zhèn)黨委、政府和企業(yè)同心協(xié)力，克難攻堅(jiān)，采取超常的舉措，打破常規(guī)，積極創(chuàng)新，解決問題，尋求突破，取得快速發(fā)展。做好以下幾方面工作：

（一）、發(fā)揮政策指導(dǎo)作用，整合資源，培育特色。一要切實(shí)加大相關(guān)政策的督促落實(shí)和科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)工作力度。積極發(fā)揮政策的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)企業(yè)加入行業(yè)協(xié)會(huì)，發(fā)揮其為企業(yè)溝通、協(xié)調(diào)、傳遞市場(chǎng)信息、引進(jìn)技術(shù)等服務(wù)作用。二要幫助企業(yè)調(diào)整投資結(jié)構(gòu)。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際情況，既要積極上馬勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，在短時(shí)期內(nèi)形成企業(yè)對(duì)人口的聚集作用；又要大力引導(dǎo)他們向科技型、知識(shí)密集型、外向型轉(zhuǎn)移，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；三要引導(dǎo)我鎮(zhèn)企業(yè)因地制宜，充分利用資源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)。政府從政策、資金、技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)等方面給予重點(diǎn)扶持，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,盡快形成市場(chǎng)占有率高的一批企業(yè)。

（二）、改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。一是引導(dǎo)和促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)積極提升企業(yè)的技術(shù)裝備水平，提高新產(chǎn)品開發(fā)能力，加快傳統(tǒng)產(chǎn)品的升級(jí)換代，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。政府要建立以財(cái)政投入為主導(dǎo)的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心，為中小企業(yè)提供技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)。二是鼓勵(lì)社會(huì)各類專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才和大中專技校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；支持一批骨干鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)利用自身機(jī)制靈活的優(yōu)勢(shì)，與大專院校、科研院所進(jìn)行人才對(duì)口招聘。人事部門要進(jìn)一步簡(jiǎn)化人才管理手續(xù)，為民營(yíng)企業(yè)引進(jìn)人才提供服務(wù)，大力培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的企業(yè)人才隊(duì)伍。三是積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)，提高企業(yè)職工的素質(zhì)。對(duì)引進(jìn)高層次人才產(chǎn)生顯著經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)和人員予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、擴(kuò)寬融資渠道，改善金融環(huán)境。一是結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，建立和完善對(duì)企業(yè)的金融支持體系。要在企業(yè)資產(chǎn)抵押的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)企業(yè)之間實(shí)行互聯(lián)互保，減少審批環(huán)節(jié)，降低貸款抵押的保險(xiǎn)金和業(yè)務(wù)收費(fèi)。二要建立和完善企業(yè)的信用擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，完善政府引導(dǎo)、企業(yè)自助的企業(yè)信用擔(dān)保體系，積極發(fā)展民間信用合作組織，組建中小企業(yè)信用再擔(dān)保公司。要積極創(chuàng)造條件,支持符合條件的企業(yè)拓寬融資渠道。三是要增強(qiáng)企業(yè)自身的融資能力。企業(yè)要有信用意識(shí)，誠信為本，建立規(guī)范的法人治理結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)與銀行的溝通，及時(shí)將

企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)狀況等信息反饋給銀行，增進(jìn)相互了解，實(shí)現(xiàn)信息對(duì)稱，建立互相信賴的銀企合作關(guān)系。

（四）、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群和基地建設(shè)，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展平臺(tái)。一是按照 “科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、量力而行、循序漸進(jìn) ”的原則，積極指導(dǎo)、推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)向小城鎮(zhèn)集中連片發(fā)展，形成區(qū)域特色明顯、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、輻射帶動(dòng)力強(qiáng)的企業(yè)集群。在資源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出的地區(qū)，要重點(diǎn)發(fā)展旅游、服務(wù)等勞動(dòng)密集型企業(yè)，初步形成資源、區(qū)位型產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)；在技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯的地區(qū)，要重點(diǎn)發(fā)展科技含量高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮某砷L(zhǎng)型企業(yè)，初步形成科技產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。二是通過推進(jìn)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的集聚，努力培育壯大一批輻射帶動(dòng)力強(qiáng)、就業(yè)容量大的龍頭企業(yè)，形成一批優(yōu)勢(shì)突出的強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，建成一批特色鮮明的產(chǎn)業(yè)基地。

（五）、建立健全激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)同其他工作一樣，只有建立健全責(zé)任制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，才能推動(dòng)工作開展和實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。今后，應(yīng)注意加強(qiáng)三方面工作：一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的工作重點(diǎn)，必須把發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)逐級(jí)落實(shí)到基層，讓各級(jí)干部自覺擔(dān)起責(zé)任。二是建立激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和干部應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以充分調(diào)動(dòng)基層抓企業(yè)的積極性。三是建立約束機(jī)制。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查，及時(shí)通報(bào)情況，認(rèn)真解決工作中的突出問題；把工作成效作為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政績(jī)的重要依據(jù)，以利促進(jìn)干部隊(duì)伍不斷奮發(fā)向上和發(fā)揮聰明才智。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查報(bào)告

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

高玉茹

一、調(diào)查時(shí)間：2011年2月

二、調(diào)查對(duì)象：寶坻區(qū)一服裝廠公司進(jìn)行了調(diào)查研究

三、調(diào)查方法：觀察法，詢問法，問卷法，查閱資料法

四、公司背景資料：

公司專業(yè)從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)公司工作服、工服、工裝、T恤、襯衣、白大褂、西服、職業(yè)裝、棉服、特種工作服、連體服及其他服飾產(chǎn)品，款式設(shè)計(jì)、排版生產(chǎn)及客戶檔案管理部分電腦化，是一家擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)企業(yè)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司以完美的質(zhì)量、良好的信譽(yù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、合理的價(jià)格贏得了廣大客戶的信賴和好評(píng)。

公司成立于1998年，經(jīng)過十年的探索、創(chuàng)新及全體員工的不懈努力，擁有自己的開發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售和售后服務(wù)等部門，形成一條龍的經(jīng)營(yíng)理念。

經(jīng)營(yíng)范圍： 服裝、服飾的科研、開發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及 銷售。產(chǎn)品類別涉及金融業(yè)、高檔寫字樓、商場(chǎng)、酒店、物業(yè)、礦業(yè)、建筑、學(xué)校、醫(yī)院、超市、園林綠化及特種制服等。

這家企業(yè)不僅規(guī)模大，并且各方面的設(shè)施也相對(duì)比較齊全，其主要包括生產(chǎn)加工、配套設(shè)施、管理設(shè)施。整個(gè)工廠有本地員工和外來員工所組成，大致有200余人。其中2/3的員工所從事服裝生產(chǎn)工作，剩余員工分別從事采購、設(shè)計(jì)、檢查、倉庫、會(huì)計(jì)等多個(gè)部門。

公司以拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，來共同塑造諧美奮進(jìn)的企業(yè)文化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、產(chǎn)品多元化、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，以保障企業(yè)不斷走向輝煌，永續(xù)發(fā)展。

五、調(diào)查內(nèi)容：

（一）、了解公司的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念：企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)出利潤(rùn)，并正確使用利潤(rùn)；企業(yè)應(yīng)用正直的方法創(chuàng)出利潤(rùn)；公司是人生的學(xué)校；企業(yè)運(yùn)營(yíng)是為了顧客。

（二）工作流程、1、由銷售人員了解客戶需求及穿著目的，進(jìn)行初步溝通。

2、由設(shè)計(jì)人員提供設(shè)計(jì)方案及面料樣卡。

3、雙方達(dá)成共識(shí)，簽訂合同。

4、專業(yè)量體師免費(fèi)上門量體，（工裝及商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員試穿號(hào)衣）完成數(shù)據(jù)存檔。

5、CAD系統(tǒng)放碼、排版，存入電腦。

6、技術(shù)部負(fù)責(zé)制作服裝工藝單，并由資深剪裁師單量、單裁。

7、進(jìn)口縫制設(shè)備，先期縫制。并盡興半成品檢。

8、免費(fèi)半成品試穿，滿足個(gè)性需求（只限工裝類）。

9、成品深加工，專業(yè)西服整燙定型。純棉工藝提供水洗高溫定型服務(wù)，保證不掉色不縮水。

10、成品檢查合格，包裝送貨。

11、按客戶需求，贈(zèng)送10%輔料備品。

（三）人力資源管理

1、人力資源配置上，主要依靠?jī)?nèi)部培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)具有用人上的相對(duì)封閉性，內(nèi)部培訓(xùn)是滿足企業(yè)對(duì)人力資源需求的主要方式。因此在聘用員工時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人具體技能，這樣在培訓(xùn)員工上就可以不花很大功夫。

2、人力資源管理上，具有情感式色彩。講求“親緣、血緣、地緣”關(guān)系，習(xí)慣于家庭式管理，尊重權(quán)力，樂于穩(wěn)定，3、技術(shù)分工不細(xì)。絕大多數(shù)企業(yè)技術(shù)水平還相對(duì)落后，自動(dòng)化、機(jī)械化的程度低，專業(yè)性差。各工種、各崗位之間更需要有效銜接和協(xié)調(diào)作業(yè)，生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)作用大，技術(shù)上不宜分工過細(xì)。這對(duì)員工素質(zhì)提出的要求是，能夠盡可能全面熟悉企業(yè)情況，對(duì)各工種操作方法和工藝流程都有所了解，最好是“通才”。

（四）公司員工學(xué)歷和薪資情況。公司員工200人其中大本學(xué)歷占4%，專科16人占8%，高中、中技學(xué)歷占10%左右，初中占49%，小學(xué)占29%。公司有直接生產(chǎn)工人150人，輔助生產(chǎn)人員15人，行政管理人員15人，銷售人員20人。公司不同類別的的職工公子標(biāo)準(zhǔn)不同。直接生產(chǎn)的工人實(shí)行計(jì)件工資，平均工資為1600元左右。設(shè)計(jì)師執(zhí)行技術(shù)工資標(biāo)準(zhǔn)，薪資為一級(jí)1000元、二級(jí)1400元、三級(jí)1800元每個(gè)級(jí)別多400元。管理人員執(zhí)行職稱工資，無職稱1000元初級(jí)1800元中級(jí)3000元。銷售人員工資底薪1000元加提成，主管2000元加提成，經(jīng)理500元加提成。輔助人員工資1000元。

調(diào)查目的：通過這次調(diào)查了解其服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售流程并親身體驗(yàn)了一下當(dāng)一名普通工人的感受。通過與技術(shù)科的師傅、廠長(zhǎng)交流了解服裝從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，培養(yǎng)我樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、存在具體問題：

（一）、存產(chǎn)品市場(chǎng)不穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，由于經(jīng)濟(jì)技術(shù)實(shí)力的限制，市場(chǎng)份額極不穩(wěn)定，產(chǎn)品品種結(jié)構(gòu)需要經(jīng)常調(diào)整和改變。相應(yīng)地，企業(yè)的組織方式、決策程序、管理方法也應(yīng)具有一定的靈活性，過分拘泥于嚴(yán)格的規(guī)章制度會(huì)使企業(yè)僵化，降低活力，難以適應(yīng)不斷變動(dòng)的市場(chǎng)要求。

（二）員工文化素質(zhì)偏低。中國勞動(dòng)力市場(chǎng)尚處剛剛發(fā)育階段，難以對(duì)企業(yè)提供有效人才供給。一方面國民教育水平偏低，特別是農(nóng)村人口，文化素質(zhì)相對(duì)很差；另一方面，人才的供給與需求脫節(jié)，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，對(duì)人才需求關(guān)注不夠。盡管近年來，各省、市人才中介機(jī)構(gòu)，人才交流活動(dòng)日益增多，人力資源總量上升，質(zhì)量提高，但仍呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性短缺，專業(yè)技術(shù)人才不足，地域分布不均衡，城鄉(xiāng)二元性特征顯著。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)難以吸引和招聘急需人才。另外，勞動(dòng)力市場(chǎng)需要健全的機(jī)制來規(guī)范。目前，企業(yè)通過市場(chǎng)選擇勞動(dòng)者，存在了解不足、使用不當(dāng)、從業(yè)不穩(wěn)的顧慮；勞動(dòng)者通過市場(chǎng)選擇企業(yè)，也存在缺乏利益保障和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展機(jī)會(huì)的擔(dān)憂。農(nóng)民式的狹隘自私也有充分體現(xiàn)，注重短期的眼前的利益，難以將個(gè)人利益同企業(yè)興衰長(zhǎng)期統(tǒng)一，“二兼業(yè)”的就業(yè)形式，使就業(yè)相對(duì)不穩(wěn)定，流動(dòng)性大。

(三)生產(chǎn)管理的相對(duì)落后。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中，由于受資源的制約，絕大多數(shù)企業(yè)都盡量控制備貨生產(chǎn)，而是采用訂貨生產(chǎn)這種方式。在訂貨生產(chǎn)這種狀態(tài)下實(shí)施生產(chǎn)管理，首先，要綜合評(píng)估、考慮生產(chǎn)管理的五個(gè)要素：1）生產(chǎn)廠房；2)生產(chǎn)設(shè)備；3)生產(chǎn)技術(shù)；4)生產(chǎn)人員；5)生產(chǎn)資金。如果這五項(xiàng)因素有一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就會(huì)影響全局。

(四)生產(chǎn)設(shè)備落后。受資金的限制企業(yè)流產(chǎn)線設(shè)備不能及時(shí)更新，有的經(jīng)常出現(xiàn)故障，影響工作的進(jìn)度。

(五)員工福利待遇偏低，工作強(qiáng)度大，工作時(shí)間長(zhǎng)，企業(yè)員工的各種保險(xiǎn)待遇還有待提高。

(六)沒有形成自己的品牌特色。

七、解決措施

（一）1.人力資源配置上，應(yīng)當(dāng)以培育為主，引進(jìn)為輔。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)員工的文化素質(zhì)、技能水平普遍低下，嚴(yán)重制約著企業(yè)的壯大和發(fā)展。有限的實(shí)力又難以在欠發(fā)育的勞動(dòng)力市場(chǎng)上引進(jìn)充足的適用人才，全面改變企業(yè)員工的素質(zhì)。因此，從長(zhǎng)期看，必須立足于內(nèi)部培養(yǎng)，企業(yè)發(fā)展規(guī)劃要有人力資源開發(fā)與計(jì)劃配套，要把人才培養(yǎng)作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)考核重要指標(biāo)。對(duì)于高級(jí)管理人員，要實(shí)行繼續(xù)教育，使其掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)，將學(xué)習(xí)成績(jī)納入干部考核指標(biāo)；基層、中層管理人員應(yīng)全部參加國家承認(rèn)學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)作為聘用干部標(biāo)準(zhǔn)之一；對(duì)于工作時(shí)間長(zhǎng)、文化水平低的員工，實(shí)行在崗培訓(xùn)，必要時(shí)每年選派部分重要崗位職工到大、中專院校學(xué)習(xí)或到大型企業(yè)進(jìn)修；聘請(qǐng)?jiān)盒＝淌诤推蠊軐＜业狡髽I(yè)講座輔導(dǎo)，提高員工整體素質(zhì)。從短期看，引進(jìn)人才是補(bǔ)充，通過招聘、借用等方式，吸納一部分專才、特才，依托人才引進(jìn)，帶來新信息，啟動(dòng)新項(xiàng)目，開拓新市場(chǎng)，發(fā)揮引進(jìn)人才的技術(shù)輻射作用。“引進(jìn)適用人才，培養(yǎng)未來人才，提高全員素質(zhì)”，應(yīng)是當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)人力資源配置的指導(dǎo)方針。

（二）在形成自己的銷售渠道的同時(shí)，提高了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。加快建立信息服務(wù)平臺(tái)。利用現(xiàn)代技術(shù)、設(shè)備、信息手段，搭建完備的企業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高地區(qū)的知名度。

（三）改變家族式管理模式。“用人要用有價(jià)值的人，生產(chǎn)要生產(chǎn)有價(jià)值的商品”堅(jiān)持以人為本原則，人力資源管理上，要有情感式色彩，領(lǐng)導(dǎo)與員工之間，雇主與雇員之間，以及職工之間，除了工作上互相配合、通力協(xié)作外，還注重不斷增強(qiáng)相互間的親密感和信任感，努力創(chuàng)造一個(gè)友好、和諧和愉快的氣氛。使員工有充分的安定感、滿足感、歸屬感，在工作中體味人生的樂趣和意義。企業(yè)還要吸收職工參加管理，使職工不但對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況能及時(shí)了解和掌握，而且能對(duì)重大問題的決策發(fā)表意見，形成合作性的勞資關(guān)系。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況得到的紅利給工人發(fā)彈性工資。這種措施好處在于，精神激勵(lì)調(diào)動(dòng)了普通職工的積極性和獻(xiàn)

身精神，工資成本的靈活性使企業(yè)無需大批解雇工人也能比較容易地渡過經(jīng)濟(jì)不景氣難關(guān)。

（四）注重企業(yè)再發(fā)展。在企業(yè)盈利情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，更新設(shè)備，注重技術(shù)上的創(chuàng)新與開發(fā)，注重培養(yǎng)自己的企業(yè)文化。

（五）建立完善的用工制度。制定規(guī)章制度既是用人單位的法定權(quán)利也是用人單位的法定義務(wù)，根據(jù)勞動(dòng)法第四條規(guī)定： 用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利和履行勞動(dòng)義務(wù)?？梢娡晟频膭趧?dòng)規(guī)章制度有助于保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益。完善的規(guī)章制度可以使用人單位的勞動(dòng)管理行為規(guī)范化，不合理的違法的規(guī)章制度會(huì)大面積的侵犯職工權(quán)益，當(dāng)然最終受損失的還是企業(yè)。

合理的規(guī)章制度有助于職工明確自己的權(quán)利職責(zé)，同時(shí)遵守規(guī)章制度比完全聽從隨意性的長(zhǎng)官意志更容易接受。好的規(guī)章制度通過賦予特定的職位特定的權(quán)利義務(wù)責(zé)任，使職工能預(yù)測(cè)到自己的行為和努力可能對(duì)自己和單位產(chǎn)生的結(jié)果，激勵(lì)職工的工作熱情。