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      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(A卷)答案

      時(shí)間:2019-05-15 15:47:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(A卷)答案

      江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011~2012學(xué)年第一學(xué)期

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

      期終考查試卷(A卷)答案

      一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)

      [答案] 1—5ABCBB6—10CCBAD

      二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共20分)

      [答案] 1—5ABDABCDEABCDBCEABCD

      6—10ABCDABCABCBCABCD

      三、簡(jiǎn)答題(每小題10分,共30分)

      1、[答案要點(diǎn)](1)引導(dǎo)大學(xué)生做什么人;(2)指引大學(xué)生走什么路;(3)激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。

      2、[答案要點(diǎn)]在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人生價(jià)值取向是多樣的。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向,努力做到:(1)物質(zhì)追求與精神追求的統(tǒng)一;(2)個(gè)人利益與社會(huì)利益的統(tǒng)一;(3)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。

      3、[答案要點(diǎn)](1)以熱愛(ài)祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥;(2)以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥;(3)以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無(wú)知為恥;(4)以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥;

      (5)以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥;(6)以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見利忘義為恥;(7)以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥;(8)以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。

      四、案例分析題(每小題15分,共30分)

      1、[答案要點(diǎn)](1)根據(jù)《勞動(dòng)法》關(guān)于試用期的有關(guān)規(guī)定,小王可隨時(shí)解除勞動(dòng)關(guān)系離開公司,不受一個(gè)月的限制,也沒(méi)義務(wù)提前通知,但得完成工作上的交接。(2)即使在公司只工作了一天,辭職后公司也得支付這一天的工資,不受所謂的一個(gè)月的限制。(3)沒(méi)簽勞動(dòng)合同也與公司形成了事實(shí)勞動(dòng)合同關(guān)系,依然受《勞動(dòng)法》的保護(hù)

      2、[答案要點(diǎn)]

      (1)遺囑有效。(2)5萬(wàn)元作如下分割:①5萬(wàn)元為李四夫妻共有財(cái)產(chǎn),其中2.5萬(wàn)元?dú)w其妻所有,2.5萬(wàn)元為遺產(chǎn)。②2.5萬(wàn)元遺產(chǎn)中,0.5萬(wàn)元為遺囑繼承,歸其女所有;另外2萬(wàn)元為法定繼承。③法定繼承人有其妻、母、兒甲、女乙同為第一順序繼承人。④同一順序繼承人,分配時(shí)原則上均等。⑤應(yīng)為胎兒保留1份,待胎兒出生后最后確定此份遺產(chǎn)的去向:出生時(shí)為活體的歸胎兒繼承;是死體的由法定繼承人分割;是活體而后死亡的,由他的法定繼承人繼承。

      第二篇:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》(A卷)答案

      上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》期末考試卷答案(A卷)

      (2013—2014學(xué)年第一學(xué)期)

      一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共20分)

      DCADD;ACBDB;ADACB;AAADC

      二、多項(xiàng)選擇:(每小題2分,共10分)

      1、AB2、AC3、BCD4、BCDEF5、BDF

      三、判斷題(每題1分,共10分)

      ××××√;×××××

      四、簡(jiǎn)答題(每題8分,共40分)

      1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。其中社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂和基礎(chǔ)分別是什么?(8分)

      解答要點(diǎn):

      (1)社會(huì)主義核心價(jià)值體系:馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。(2分)

      (2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀:富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。(4分)

      (3)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是馬克思主義指導(dǎo)思想,基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱觀。(2分)

      2、什么是中華傳統(tǒng)道德?繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)有何重大意義?(8分)解答要點(diǎn):

      中華傳統(tǒng)道德是中國(guó)歷史上不同時(shí)代人們的行為方式、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念和文化心理的體現(xiàn),是中國(guó)古代思想家對(duì)中華民族道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉和概括。(2分)

      繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)是(1)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求(2分)

      (2)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)在要求(2分)

      (3)個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件(2分)

      3、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的統(tǒng)帥、主干、部門。(8分)

      解答要點(diǎn):

      (1)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系以憲法為統(tǒng)帥、以法律為主干。(1分)

      (2)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系包括7個(gè)部門:憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法(7分)

      4、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容有哪些?其中哪一項(xiàng)是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求?(8分)解答要點(diǎn):

      (1)社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容包括:依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。(5分)

      (2)社會(huì)主義法治的價(jià)值追求是公平正義。(3分)

      5、簡(jiǎn)述社會(huì)公德概念、主要內(nèi)容、特點(diǎn)和自覺(jué)遵守社會(huì)公德的重要意義。(8分)

      解答要點(diǎn):

      社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。(1分)

      社會(huì)公德的主要內(nèi)容:

      (1)文明禮貌(1分)(2)助人為樂(lè)(1分)(3)愛(ài)護(hù)公物(1分)(4)保護(hù)環(huán)境(1分)(5)遵紀(jì)守法(1分)

      社會(huì)公德的特點(diǎn):繼承性、基礎(chǔ)性、廣泛性、簡(jiǎn)明性(1分)

      自覺(jué)遵守社會(huì)公德的重要意義:維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧。(1分)

      其它。(雖然不符合上述要點(diǎn),但切合題意,請(qǐng)酌情給分)

      五、論述題(每題20分,共20分)

      結(jié)合個(gè)人實(shí)際談一談大學(xué)生保持心理健康的途徑和方法?

      解答要點(diǎn):

      (1)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀(要點(diǎn)3分,充分展開或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分)

      (2)掌握應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的科學(xué)方法(3分,充分展開或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分)

      (3)合理調(diào)控情緒(3分,充分展開或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分)

      (4)積極參加集體活動(dòng),增進(jìn)人際交往(3分,充分展開或結(jié)合個(gè)人實(shí)際再加1-2分)

      其它。(結(jié)合學(xué)生答題情況,酌情給分)

      第三篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 答案

      單項(xiàng)選擇題(20選10)

      1、某學(xué)生在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí),刻苦掌握專業(yè)知識(shí),希望將來(lái)做一個(gè)建筑工程師,他這個(gè)理想是(職業(yè)理想)

      2、經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的重要趨勢(shì)。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,必須(堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán))

      3、新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題是(建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義)。

      4、即使在個(gè)人獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督時(shí),也要堅(jiān)守自己的道德信念,對(duì)自己的言行小心謹(jǐn)慎,不做任何不道德的事。這說(shuō)的是個(gè)人在進(jìn)行自我修養(yǎng)時(shí),應(yīng)該(堅(jiān)持“慎獨(dú)”,純潔品質(zhì))

      5、理想信念是在實(shí)踐中形成的,也只有在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)。看一個(gè)人是不是真有理想,主要是看他(在行動(dòng)上是否能為追求理想而奮斗)

      6、人的生活實(shí)踐對(duì)于社會(huì)、他人或自己需要的滿足,稱為(人生價(jià)值)

      7、社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志是,社會(huì)主義道德建設(shè)(以為人民服務(wù)為核心)

      8、有序的公共生活對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展具有重要意義。由一定規(guī)則維系的人們公共生活的有序化狀態(tài),稱為(公共秩序)

      9、在與人交談的行為舉止中,正確體現(xiàn)了人際交往基本方法和技巧的是(虛心傾聽對(duì)方講話,對(duì)自己認(rèn)可的觀點(diǎn)報(bào)以贊許的微笑)

      10、我們應(yīng)當(dāng)確立的高尚的人生目的是(為人民、為社會(huì)服務(wù)的人生目的)

      11、下列選項(xiàng)中,符合男女戀愛(ài)中基本道德要求的是(尊重對(duì)方的情感和人格,平等履行道德義務(wù))

      12、為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德要求的集中體現(xiàn)。為人民服務(wù)有不同層次的要求。全心全意為人民服務(wù)是高層次要求。下列選項(xiàng)中,也體現(xiàn)了為人民服務(wù)要求的是(“我為人人,人人為我”)

      13、馬克思主義科學(xué)地揭示了道德的起源,認(rèn)為道德作為一種特殊的意識(shí)形態(tài),產(chǎn)生于(人類社會(huì)發(fā)展的需要)

      14、為保證和促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沿著社會(huì)主義方向健康發(fā)展,在社會(huì)主義道德建設(shè)中,必須弘揚(yáng)(為人民服務(wù)精神)

      15、大千世界,蕓蕓眾生,各種各樣性格、各種各樣愛(ài)好的人都有,不能只用一種標(biāo)準(zhǔn)去要求他人。即使十分要好的朋友,也會(huì)有個(gè)性差異。因此,在人際交往中建立和發(fā)展友誼,應(yīng)當(dāng)(學(xué)會(huì)寬容,善于原諒)

      16、下列選項(xiàng)中,屬于家庭美德基本要求的是(尊老愛(ài)幼)

      17、在我國(guó)社會(huì)主義法律體系中,一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和全體公民必須遵循的最高行為準(zhǔn)則是(憲法)

      18、體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志的,由國(guó)家制定或認(rèn)可的,并由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是(法律規(guī)范)

      19、民事主體在行使民事權(quán)利時(shí),應(yīng)當(dāng)尊重社會(huì)公德,不得損害社會(huì)公共利益和他人利益。這體現(xiàn)了我國(guó)民法基本原則中的(禁止權(quán)利濫用原則)

      20、調(diào)整在創(chuàng)造、使用、轉(zhuǎn)讓和保護(hù)智力成果或工商業(yè)標(biāo)志過(guò)程中發(fā)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范,稱為(知識(shí)產(chǎn)權(quán)法)

      多項(xiàng)選擇題(10選5)

      1、遵守職業(yè)道德是對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的要求。從業(yè)者在職業(yè)工作中的下列行為,符合職業(yè)道德要求的有(干一行愛(ài)一行,熱愛(ài)自己的工作崗位、尊重職業(yè)對(duì)象的利益,滿足他們的需要、遵守規(guī)章制度,秉公辦事,不濫用職權(quán)、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù),為社會(huì)、為他人作出貢獻(xiàn))

      2、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包含(占有、使用、收益、處分)。

      3、根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》規(guī)定,我國(guó)行政處罰的種類有(警告、罰款、行政拘留、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè))

      4、下列行為符合家庭美德要求的有(某丈夫辭勞苦,20多年精心待候臥病在床的妻子、某夫婦長(zhǎng)年熱情主動(dòng)地照顧身邊無(wú)子女的鄰居大媽、某兒媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆,幫他們洗刷打掃做家務(wù))

      5、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系中正確的說(shuō)法有(競(jìng)爭(zhēng)需要借助作才更有可能獲勝,合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力、爭(zhēng)中有合作,合作中競(jìng)爭(zhēng),二者相互滲透,相輔相成、合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng),合作愈好,競(jìng)爭(zhēng)中成功的可能性就愈大、競(jìng)爭(zhēng)層次的客觀性決定了無(wú)論何種競(jìng)爭(zhēng)都離不開合作,合作的基礎(chǔ)在于競(jìng)爭(zhēng))

      6、人生觀是人們對(duì)人生目的和人生意義的根本看法和態(tài)度。下列選項(xiàng)屬于人生觀范疇的有(人為什么活著、怎樣生活才有價(jià)值、如何對(duì)待人生道路上的困難和矛盾)

      7、在下列犯罪分子中,人民法院根據(jù)其犯罪情節(jié)和悔改表現(xiàn),可以宣告緩刑的有(被判處拘役的犯罪分子、被判處二年有期徒刑的犯罪分子)

      8、楊某與劉某在日常生活中有矛盾。楊某為了泄私憤,造謠說(shuō)劉某生活作風(fēng)有問(wèn)題,致使劉某的生活和工作受到很不利的影響。在這種情況下,劉某可以要求楊某承擔(dān)的民事責(zé)任有(停止侵害、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉)

      9、理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求。在確立理想之時(shí),要充分認(rèn)識(shí)到理想的實(shí)現(xiàn)具有(長(zhǎng)期性、艱巨性、曲折性)

      10、現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)待人生的態(tài)度千差萬(wàn)別、多種多樣,但歸納起來(lái)無(wú)外乎兩種:積極進(jìn)取的人生態(tài)度和消極無(wú)為的人生態(tài)度。下列選項(xiàng)中,屬于積極進(jìn)取的人生態(tài)度的有(身處逆境而百折不饒、笑對(duì)人生,盡力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)、滿懷希望與激情,不斷開拓人生新境界)

      5、緩刑是我國(guó)刑法規(guī)定的刑種之一。(×)

      6、社會(huì)主義國(guó)家的公民與人民都是構(gòu)成法律關(guān)系的主體。因此,其地位都是平等的。

      (×)

      7、法是統(tǒng)治階級(jí)的國(guó)家意志,所以體現(xiàn)國(guó)家意志的規(guī)范性文件都是法律。

      (×)

      8、犯罪客體即指犯罪對(duì)象。

      (×)

      9、凡是民事法律行為都是合法行為。(√)

      10、依法治國(guó)是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)而言,以德治國(guó)是針對(duì)百姓。

      (×)

      簡(jiǎn)答題(10選6)

      1、簡(jiǎn)述理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。答:①正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ) ②堅(jiān)定的信念是實(shí)現(xiàn)理想的重要條件 ③勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑

      2、簡(jiǎn)述愛(ài)國(guó)主義的含義及愛(ài)國(guó)主義的基本要求。

      答:含義:愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚情感,反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系,是人們對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽(yù)感的統(tǒng)一?;疽螅孩賽?ài)祖國(guó)的大好河山 ②愛(ài)自己的骨肉同胞 ③愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化 ④愛(ài)自己的國(guó)家

      3、人生價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和原則分別是什么? 答:標(biāo)準(zhǔn):勞動(dòng)以及通過(guò)勞動(dòng)對(duì)社會(huì)和他人作出的貢獻(xiàn),是社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值的普遍標(biāo)準(zhǔn)。原則:①堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一 ②堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一 ③堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會(huì)相統(tǒng)一 ④堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果相統(tǒng)一

      4、簡(jiǎn)述中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容。答:①注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益,強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神 ②推崇“仁愛(ài)”原則,追求人際和諧 ③講求謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜 ④倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信 ⑤追求精神境界,把道德理想的實(shí)現(xiàn)看做是一種高層次的需要 判斷題(10選5)

      1、法是從來(lái)就有的,但不是永恒存在的。(×)

      2、我國(guó)的政權(quán)組織形式即政體是人民代表大會(huì)。

      (×)

      3、甲某19歲,在校的本科生,由于自己的過(guò)錯(cuò)給他人造成500元的經(jīng)濟(jì)損失,依法應(yīng)該由甲某自己承擔(dān)賠償責(zé)任。

      (√)

      4、婚姻自由是男女婚戀自由和解除婚約的自由。

      (×)

      ⑥重視道德踐履,強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性,倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)作用

      5、簡(jiǎn)述社會(huì)主義集體主義原則的基本內(nèi)涵。答:原則:在社會(huì)主義道德體系中,集體主義原則是指導(dǎo)人們行為選擇的主導(dǎo)性原則。社會(huì)主義集體原則的根本思想,就是正確處理集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。基本內(nèi)涵:①社會(huì)主義集體主義強(qiáng)調(diào)集體利益和個(gè)人利益的辯證統(tǒng)一 ②社會(huì)主義集體主義強(qiáng)調(diào)集體利益高于個(gè)人利益 ③社會(huì)主義集體主義強(qiáng)調(diào)重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益

      6、簡(jiǎn)述進(jìn)行道德修養(yǎng)的基本方法。

      答:①學(xué)思并重的方法 ②省察克治的方法③慎獨(dú)自律的方法 ④積善成德的方法 ⑤知行統(tǒng)一的方法

      7、簡(jiǎn)述社會(huì)公德的含義及主要內(nèi)容。

      答:含義:社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。主要內(nèi)容:①文明禮貌 ②助人為樂(lè) ③愛(ài)護(hù)公物 ④保護(hù)環(huán)境 ⑤遵紀(jì)守法

      8、憲法的特征和原則是什么?

      答:特征:①在內(nèi)容上,憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本最重要的方面 ②在效力上,憲法的法律效力最高 ③在制定和修改程序上,憲法比其他法律更為嚴(yán)格

      原則:①黨的領(lǐng)導(dǎo)原則 ②人民主權(quán)原則 ③公民權(quán)利原則 ④法治原則 ⑤民主集中制原則

      9、簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義法律體系的概念與構(gòu)成。

      答:概念:中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是以我國(guó)全部現(xiàn)行法律規(guī)范按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則劃分為不同的法律部門,并由這些法律部門所構(gòu)成的具有內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一整體。構(gòu)成:①憲法及憲法相關(guān)法 ②民法商法 ③行政法 ④經(jīng)濟(jì)法 ⑤社會(huì)法 ⑥刑法 ⑦訴

      訟與非訴訟程序法

      10、簡(jiǎn)述刑法的概念及我國(guó)刑法的基本原則。

      答:概念:刑法是統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)其階級(jí)利益和統(tǒng)治秩序,根據(jù)自己的意志,以國(guó)家的名義頒布的,規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任與刑罰的法律規(guī)范的總稱。

      基本原則:①罪刑法定原則 ②罪行相當(dāng)原則 ③適用刑法一律平等原則

      案例分析題(2選1)

      1、張三夫妻共有存款5萬(wàn)元。張三有一老

      母親,兒子甲工作,女兒乙上學(xué)。一天

      張三突然死亡,在清理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)張三親筆簽名書寫的遺囑一份,并注明年月日。遺囑中提到5000元留給女兒乙讀書。張三死時(shí),妻子懷孕4個(gè)月。問(wèn):(1)誰(shuí)有權(quán)繼承張三的遺產(chǎn)?

      (2)張三的遺囑是否有效?為什么?

      (3)5萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)怎樣分割?

      答:(1)老母親、兒子、女兒、妻子

      (2)有效;(為什么自己分析)

      (3)因?yàn)槭欠蚱薰灿胸?cái)產(chǎn),所以張三只有2萬(wàn)5千元的個(gè)人財(cái)產(chǎn),而又說(shuō)要給女兒5000元讀書,所以只剩下2萬(wàn)元。這2萬(wàn)元要分給老母親、兒子、女兒、妻子和肚子里的孩子共五人。

      2、某日上午,農(nóng)民甲與農(nóng)民乙為地界爭(zhēng)議發(fā)生爭(zhēng)吵,進(jìn)而發(fā)展成相互廝打,后被人拉開。農(nóng)民乙感到在剛才發(fā)廝打中,自己吃了虧,折了面子,遂回家拿出一把剔骨刀要砍殺農(nóng)民甲。甲見狀趕忙逃走并躲了起來(lái),直到傍晚,才回到村中,不想乙還是持刀追了過(guò)來(lái)。眼看乙就要追上來(lái)了,甲急忙從路邊的村民丙手中奪過(guò)鋤頭朝乙頭上打去,乙當(dāng)既倒地身亡。問(wèn),農(nóng)民甲是否構(gòu)成犯罪,說(shuō)明理由?

      答:農(nóng)民甲不構(gòu)成犯罪;(理由主要以自衛(wèi),為話題整點(diǎn)字?jǐn)?shù)就行)

      第四篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)答案

      2.當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和成才目標(biāo)是什么?

      不同時(shí)代的青年面對(duì)不同的歷史課題,承擔(dān)著不同的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中

      華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

      成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是歷史發(fā)展對(duì)大學(xué)生的必然要求,是黨和人民的殷切期望,也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。

      德是人才素質(zhì)的靈魂;智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ);體是人才素質(zhì)的條件;美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。大學(xué)生的全面發(fā)展,就是德智體美的全面發(fā)展,是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力成長(zhǎng)為主動(dòng)發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展的一代新人。

      1.結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)劺硐胄拍顚?duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義。

      理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向的作用,指引人生的奮斗目標(biāo);理想信念提供人生的前進(jìn)動(dòng)力,激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)

      奮斗前進(jìn);理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各個(gè)方面統(tǒng)一起來(lái),另一方面又引導(dǎo)著人們不斷地

      追求更高的人生目標(biāo)。

      理想信念引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念,才能夠解答在大學(xué)“做什么人”這一重要的人生課題。

      理想信念指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期確立的理想信念,對(duì)今后的人生之路將產(chǎn)生重大影響,甚至?xí)绊懡K身。

      理想信念激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言,為什么學(xué)的問(wèn)題,是與走什么路、做什么人的問(wèn)題緊密聯(lián)系在一

      起的。不論今后從事什么職業(yè),我們都要把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,把個(gè)人今天的學(xué)習(xí)

      進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起。

      2.在經(jīng)濟(jì)全球化條件下為什么要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神?

      在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和利用是跨國(guó)界的,商品在全世界銷售,資本跨國(guó)界流動(dòng),信息得以共享,各

      國(guó)經(jīng)濟(jì)交往中需要遵循共同規(guī)則,跨國(guó)公司本土化的程度不斷提高,不僅利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,而且還充分利用當(dāng)?shù)氐娜?/p>

      力資源。在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下,國(guó)家仍然是民族存在的最高組織形式,是國(guó)際社會(huì)活動(dòng)中的獨(dú)立主體。只要國(guó)家繼續(xù)存

      在,愛(ài)國(guó)主義就有其堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的意義。我們?cè)趨⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中,必須堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己國(guó)家的利益,這就

      更需要愛(ài)國(guó)主義的支撐。

      對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),在如何把握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)與愛(ài)國(guó)主義的相互關(guān)系的問(wèn)題上,需要著重樹立這樣一些觀念。人

      有地域和信仰的不同,但報(bào)效祖國(guó)之心不應(yīng)有差別??茖W(xué)沒(méi)有國(guó)界,但科學(xué)家有祖國(guó)。經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中要始終維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)。

      4.如何正確地理解和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神?

      在當(dāng)代中國(guó),愛(ài)國(guó)主義首先體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的熱愛(ài)上,這是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民必須堅(jiān)持的立場(chǎng)和態(tài)度。

      愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)社會(huì)主義的統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果。社會(huì)主義制度的建立,為祖國(guó)的繁榮發(fā)展提供了可靠的保障,它集中代表著、體現(xiàn)著、實(shí)現(xiàn)著國(guó)家、民族和人民的根本利益。

      其次,要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義與擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的一致性,這是對(duì)全體中華兒女包括港澳臺(tái)同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里,愛(ài)國(guó)與否是最基本的政治原則。任何旨在制造國(guó)家分裂、損害國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的言行,都會(huì)遭到具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)

      主義精神的海內(nèi)外中華兒女的堅(jiān)決反對(duì)。

      6.做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者需要在哪些方面作出努力?

      自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益,承擔(dān)起對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù),維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,樹立民族自尊心和自豪感。

      促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,自覺(jué)做促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的模范,同一切破壞民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的思想、行為進(jìn)

      行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

      增強(qiáng)國(guó)防觀念,它是新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的重要內(nèi)容,是報(bào)效祖國(guó)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的重要體現(xiàn),是履行國(guó)防義務(wù)、關(guān)

      心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的必然要求,是提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)自身全面發(fā)展的迫切需要。

      以振興中華為己任,努力做到立報(bào)國(guó)之志、增建國(guó)之才、踐愛(ài)國(guó)之行。要自覺(jué)弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以

      改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,把自己的真才實(shí)學(xué)同報(bào)效國(guó)家的志向結(jié)合起來(lái),身體力行,為國(guó)家和民族作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者的人生追求。

      3.人生的自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值具有怎樣的關(guān)系?如何理解當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值目標(biāo)要與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相一致?(如何在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值人生)

      人生價(jià)值內(nèi)在地包含了人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值兩個(gè)方面.人生的自我價(jià)值是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì),他人所具有的價(jià)值,主要表現(xiàn)為對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度.人生的社會(huì)價(jià)值是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì),他人所具有的價(jià)值.衡量人

      生的社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)體對(duì)社會(huì)和他人所作的貢獻(xiàn).人生的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值既相互區(qū)別,又密切聯(lián)系,相互依存,共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體.一方面,人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的必要條件;另一方面,人生的社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ).社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流價(jià)值,體現(xiàn)了和諧社會(huì)建設(shè)所需要的文化認(rèn)同和價(jià)值追求,是人們觀

      察世界,判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn).我們大學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論,正

      確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,正確把握社會(huì)

      思想意識(shí)中的主流和支流,正確辨識(shí)社會(huì)現(xiàn)象中的是非,善惡,美丑,確立與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相一致的人生價(jià)值目標(biāo).4.如何理解健康的含義,怎樣協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系?

      健康是生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好與道德良好等方面因素的整合與統(tǒng)一,這是對(duì)健康更為科學(xué)、系統(tǒng)、深刻的理解和闡述。

      (1)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,能為大學(xué)生的人生提供導(dǎo)向,也為其心

      理活動(dòng)提供“定位系統(tǒng)”,為培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

      (2)掌握應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的科學(xué)方法。要掌握科學(xué)的思維方法,還要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),提高心理健康意識(shí),自覺(jué)維護(hù)

      自身的身心健康。

      (3)合理地調(diào)控情緒。在產(chǎn)生心理困惑時(shí),首先要弄清自己的情緒狀態(tài),對(duì)不良的情緒和生活中的煩惱要及時(shí)合理地

      宣泄或轉(zhuǎn)移,積極進(jìn)行自我心理調(diào)適。

      (4)積極參加集體活動(dòng),增進(jìn)人際交往。健康的人際交往有利于交往各方的學(xué)習(xí)進(jìn)步、個(gè)性完善、情緒穩(wěn)定。積極參

      加體育鍛煉,保持身體健康,也是促進(jìn)心理健康的重要途徑。

      3.中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面?(弘揚(yáng)這些優(yōu)良道德傳統(tǒng)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有什么重要意義)

      (1)注重整體利益、國(guó)家利益和民族利益,強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)、民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神;(2)推崇“仁愛(ài)”原則,追求人際和諧;(3)講究謙敬禮讓,強(qiáng)調(diào)克驕防矜;(4)倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信;(5)追求精神境界,把道德理想的實(shí)現(xiàn)看作是一種高層次的需要;(6)重視道德踐履,強(qiáng)調(diào)修養(yǎng)的重要性,倡導(dǎo)道德主體要在完善自身中發(fā)揮自己的能動(dòng)

      作用。

      4.聯(lián)系實(shí)際談一談樹立社會(huì)主義榮辱觀的重大意義。

      社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分,對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才和培育文明道德風(fēng)尚具有重要的規(guī)范、激勵(lì)和指導(dǎo)作用。

      踐行正確的榮辱觀能夠增強(qiáng)個(gè)人作出正確道德選擇的能力,使個(gè)人自覺(jué)進(jìn)行自我反省、自我批判、自我激勵(lì),努力提升

      道德境界。

      踐行社會(huì)主義榮辱觀對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才會(huì)產(chǎn)生重要的影響。應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)樹立社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握“八榮八恥”的基本要求,使社會(huì)主義榮辱觀轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,成為自己生存發(fā)展的內(nèi)在需要和為人處世的基本準(zhǔn)則。

      踐行社會(huì)主義榮辱觀,能夠使社會(huì)成員自覺(jué)內(nèi)化社會(huì)主義道德要求,強(qiáng)化道德自

      律意識(shí),堅(jiān)定道德意志和信念。

      6.談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生為什么要樹立誠(chéng)信品質(zhì)。

      大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì),關(guān)系良好社會(huì)風(fēng)尚的形成,關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,在一定意義上

      關(guān)系中華民族的未來(lái)。大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命,就必須自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信道德建

      設(shè),把誠(chéng)信作為高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn)則。誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)。只有養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),才能真正忠誠(chéng)于國(guó)家和民族的事業(yè),牢固確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興終身奮斗的理想信念。

      誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提。大學(xué)生只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),堅(jiān)守道德規(guī)范,才能不斷提高思

      想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

      誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”。只有樹立誠(chéng)信為本、操守為重的信用意識(shí)和道德觀念,努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良

      品質(zhì),奠定立足現(xiàn)代社會(huì)的道德基石,才能成為高素質(zhì)的人才,承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和歷史使命。

      3.社會(huì)公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么?

      社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。

      基本特征:

      基礎(chǔ)性。社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次,被視為每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)遵守的最起碼的道德準(zhǔn)則,是社會(huì)為維護(hù)公共

      生活而提出的最基本的道德要求。

      廣泛性。社會(huì)公德是全體社會(huì)成員都必須遵守的道德規(guī)范,具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)和適用范圍。

      簡(jiǎn)明性。社會(huì)公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉,往往不需要作更多的說(shuō)明就能被人們理解。

      繼承性。千百年來(lái),人類在共同生活、相互交往的過(guò)程中,形成了共同遵守的為人處世的道德傳統(tǒng),這些道德傳統(tǒng)中

      凝結(jié)著人類的道德智慧,構(gòu)成了社會(huì)公德的重要組成部分。

      主要內(nèi)容:文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

      5.遵守網(wǎng)絡(luò)生活中道德要求的重要意義是什么?

      正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)工具獲取最新信息,使之成為提高自己學(xué)習(xí)能力的重要工具。

      健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。大學(xué)生應(yīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開展健康有益的交往活動(dòng),在網(wǎng)絡(luò)交往中樹立自我保護(hù)意識(shí)。

      自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)從自己的身心健康發(fā)展出發(fā),學(xué)會(huì)理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)生活中培養(yǎng)自律精神,在缺少外在監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)空間里,自覺(jué)做到自律而“不逾

      矩”。

      網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,使人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)生活中為了維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序需要共同遵守的基本道德準(zhǔn)則,是社會(huì)公

      德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和擴(kuò)展。它指導(dǎo)人們文明上網(wǎng)、養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康上網(wǎng)習(xí)慣。

      3.面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì),你打算如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)?

      樹立崇高職業(yè)理想,重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。樹立崇高的職業(yè)理想,不僅是為了拓展職業(yè)的價(jià)值領(lǐng)域,更是為了提升人生

      觀、價(jià)值觀的境界。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性或?qū)嵺`性,不應(yīng)單純地把職業(yè)看成是謀求生

      存的手段,更應(yīng)把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè),它蘊(yùn)涵著人們的人生理想和信念。服從社會(huì)需要,追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。人選擇職業(yè),職業(yè)也選擇人,這是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程。擇業(yè)固然要考慮個(gè)人的興趣

      和意愿,但是,社會(huì)需求對(duì)擇業(yè)有很大的制約性。從當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上要更多地考慮到社會(huì)的需要,把自己對(duì)職業(yè)的期望與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來(lái),著眼現(xiàn)實(shí),面向未來(lái),既不好高騖遠(yuǎn),也不消極被動(dòng),以積極主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)就業(yè)問(wèn)題。

      打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),做好充分準(zhǔn)備。擇業(yè)需要以自身的能力和素質(zhì)為基礎(chǔ)。大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活

      意識(shí),克服消極依賴思想。充分利用大學(xué)的美好時(shí)光,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),打牢專業(yè)基礎(chǔ),鍛煉能力,提高素質(zhì),完

      善自我。

      1.如何理解我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)?

      我國(guó)社會(huì)主義法律,是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期孕育,在社會(huì)主義制度建立后確立并在社會(huì)主義建設(shè)

      中不斷發(fā)展的。我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      從法律所體現(xiàn)的意志來(lái)看,我國(guó)社會(huì)主義法律是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志的體現(xiàn)。我國(guó)社會(huì)主義法律既具有鮮

      明的階級(jí)性,又具有廣泛的人民性,體現(xiàn)了階級(jí)性與人民性的統(tǒng)一。

      從法律的實(shí)質(zhì)內(nèi)容來(lái)看,我國(guó)社會(huì)主義法律是社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映,具有鮮明的科學(xué)性和先進(jìn)性。

      從法律的社會(huì)作用來(lái)看,我國(guó)社會(huì)主義法律是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展的有力保障。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面、政治建

      設(shè)方面、社會(huì)建設(shè)方面社會(huì)主義法律都發(fā)揮著重要的作用。

      3.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勅绾卫斫夥蓹?quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

      從法律的歷史和實(shí)踐來(lái)看,法律權(quán)利與法律義務(wù)之間存在著多方面的復(fù)雜關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),可以把法律權(quán)利與法律義

      務(wù)的關(guān)系,概括為結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系、總量上的等值關(guān)系、功能上的互補(bǔ)關(guān)系等三個(gè)方面:

      結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系。法律權(quán)利和法律義務(wù)是對(duì)立統(tǒng)一的。法律這一事物中兩個(gè)分離的、相反的成分和因素,是兩個(gè)互

      相排斥的對(duì)立面。同時(shí),法律權(quán)利和法律義務(wù)又相互依存、相互貫通,沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。

      總量上的等值關(guān)系。法律權(quán)利和法律義務(wù)在總量上是等值的。首先,一個(gè)社會(huì)的法律權(quán)利總量和法律義務(wù)總量是相等的。其次,在具體法律關(guān)系中,法律權(quán)利與法律義務(wù)互相包含。

      功能上的互補(bǔ)關(guān)系。法律權(quán)利和法律義務(wù)各有其獨(dú)特的、總體上又是相互補(bǔ)充的功能。法律義務(wù)以其強(qiáng)制某些積極行

      為發(fā)生、防范某些消極行為出現(xiàn)的特有約束機(jī)制而更有助于建立社會(huì)秩序;法律權(quán)利以其特有的利益導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制而更

      有助于實(shí)現(xiàn)人的自由。

      1.如何認(rèn)識(shí)我國(guó)憲法的特點(diǎn)和原則?

      特點(diǎn):在內(nèi)容上,憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本最重要的方面;在效力上,憲法的法律效力最高;在制定和修改的程序

      上,憲法比其他法律更為嚴(yán)格。

      原則:

      堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)原則。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家做主的根本保證。憲法從

      法律上保證了中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)家中的執(zhí)政地位,體現(xiàn)了中國(guó)最廣大人民的意志。人民主權(quán)原則。人民主權(quán)是指國(guó)家中絕大多數(shù)人擁有國(guó)家的最高權(quán)力。我國(guó)憲法體現(xiàn)了人民主權(quán)原則,強(qiáng)調(diào)國(guó)家的一

      切權(quán)力屬于人民。

      保障公民權(quán)利原則。以憲法和法律保障公民基本權(quán)利,是社會(huì)主義民主與法治發(fā)展的重要標(biāo)志。憲法確認(rèn)和保護(hù)的公

      民權(quán)利也就是人權(quán)保障在國(guó)家根本法中的體現(xiàn)。

      法治原則。我國(guó)憲法明確規(guī)定實(shí)行依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

      民主集中制原則。我國(guó)憲法規(guī)定,中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。國(guó)家權(quán)力統(tǒng)一由全國(guó)人民代表

      大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)行使,全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)由民主選舉產(chǎn)生,對(duì)人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)

      督。

      第五篇:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      一、判斷題

      1、√

      2、×

      3、×

      4、√

      5、√

      6、×

      7、√

      8、√

      9、√

      10、×

      11、×

      12、×

      13、√

      14、×

      15、√

      16、√

      17、√

      18、√

      19、× 20、×

      二、單項(xiàng)選擇題

      1、C

      2、B

      3、D

      4、C

      5、C 6 C 7A 8A

      9、A

      10、B

      三、多項(xiàng)選擇題

      1ABC 2ABC 3CDE 4 AB 5 ACD 6 BDE 7 BCD 8 ABE 9CD 10ABCDE

      三、簡(jiǎn)答題

      1、當(dāng)代大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系?

      (1)社會(huì)核心價(jià)值體系是社會(huì)意識(shí)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會(huì)生活的方方面面,是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ),是激勵(lì)全民族奮發(fā)行向上的精神力量和維系全民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,適應(yīng)了社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的要求,適應(yīng)了現(xiàn)階段社會(huì)主義思想道德建設(shè)的要求,對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化,對(duì)于團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)全體社會(huì)成員在思想上、道德共同進(jìn)步,具有不可替代的重要作用。4分(文字表述接近以上要點(diǎn)的可酌情給1-4分)

      (2)社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的根本指針,它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向,提供了發(fā)展動(dòng)力,明確了基本途徑。當(dāng)代大學(xué)生只有自覺(jué)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,才能健康地成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義“四有”新人。3分(文字表述接近以上要點(diǎn)的可酌情給1-3分。)(如答為:學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求,給2分;只回答出核心價(jià)值體系科學(xué)內(nèi)涵的給1-2分,回答出學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀有積極作用的給2分。)

      2、簡(jiǎn)述我國(guó)憲法的主要特征。

      (1)在內(nèi)容上,憲法規(guī)定了國(guó)家生活中最根本最重要的方面。(2)在效力上,憲法的法律效力最高。

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      (3)在制定和修改程序上,憲法比其他法律更為嚴(yán)格。

      回答上述三點(diǎn),每答對(duì)一點(diǎn)得2分;對(duì)要點(diǎn)有解釋說(shuō)明的得1分。(觀點(diǎn)接近答案要點(diǎn)的可酌情給分)

      3、在網(wǎng)絡(luò)生活中大學(xué)生應(yīng)遵守哪些道德要求?(1)正確使用網(wǎng)絡(luò)工具。(2)健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往。(3)自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。(4)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。

      回答上述四點(diǎn)得7分,少答或答錯(cuò)一點(diǎn)扣1分。(觀點(diǎn)接近答案要點(diǎn)的可酌情給分)

      4、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)有哪些 ?

      (1)完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。(2)提高黨依法執(zhí)政的水平。(3)加快建設(shè)法治政府。(4)深化司法體制改革。(5)完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制。(6)培植新型的社會(huì)法律文化。

      回答上述六點(diǎn)得7分,少答或答錯(cuò)一點(diǎn)扣1分。(觀點(diǎn)接近答案要點(diǎn)的可酌情給分)

      5、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵是什么?

      (1)堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想(2分)

      (2)確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想(2分)

      (3)弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神(2分)(4)樹立社會(huì)主義榮辱觀(1分)

      以上四點(diǎn)答對(duì)的得分、少答或錯(cuò)答的失分,均按上述表述及各點(diǎn)的分值評(píng)閱。

      6、我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些?(1)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)(2)遵守憲法和法律

      (3)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益(4)保衛(wèi)祖國(guó)、依法服兵役和參加民兵組織(5)依法納稅(6)其他義務(wù)

      回答上述前五點(diǎn)可得滿分(7分,),且前五點(diǎn)缺一個(gè)或錯(cuò)一個(gè)失1分;根據(jù)本題總得

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      分可以有2分的或1分的得分點(diǎn)。

      7、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)?

      (1)積極參與各種社會(huì)活動(dòng),在實(shí)踐中培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。(3分)(2)從小事做起,從小節(jié)做起,帶頭踐行社會(huì)公德規(guī)范。(2分)

      (3)結(jié)合上述兩點(diǎn)聯(lián)系大學(xué)生或自身實(shí)際較好2分、一般1分,沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際的即失此分;上述兩點(diǎn)表述不完整者酌情減分。

      8、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式的主要途徑有哪些?(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)(2)掌握法律方法(3)參加法律實(shí)踐

      以上三點(diǎn)各2分(對(duì)與錯(cuò)的得失分值一致),對(duì)各點(diǎn)有解釋或有發(fā)揮者再得1分;自主發(fā)揮且觀點(diǎn)正確而接近答案思想觀點(diǎn)的酌情打分(1---3分)。

      9、理想與現(xiàn)實(shí)是一對(duì)矛盾,他們之間的關(guān)系是對(duì)立的統(tǒng)一。一方面,理想與現(xiàn)實(shí)是對(duì)立的,有區(qū)別的。理想不等同于現(xiàn)實(shí),理想不是立即可以實(shí)現(xiàn)的,不能把理想當(dāng)成現(xiàn)實(shí)。理想總是美好的,而現(xiàn)實(shí)中既有美好的一面,也有丑陋的一面。理想與現(xiàn)實(shí)之間的這種區(qū)別、矛盾是客觀存在的,正是這種矛盾推動(dòng)人們?nèi)ジ脑飕F(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)理想。另一方面,理想與現(xiàn)實(shí)又是統(tǒng)一的,存在內(nèi)在聯(lián)系。理想是在對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。所以現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ),理想是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。

      10、依法治國(guó)包括如下幾點(diǎn):①依法治國(guó)的主體,是廣大人民群眾。②依法治國(guó)的客體,是國(guó)家事物、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù)。③依法治國(guó)的標(biāo)準(zhǔn),是憲法和法律。④依法治國(guó)的宗旨,是保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。⑤依法治國(guó)的方式,是人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,依法通過(guò)各種途徑和方式治理國(guó)家,確保依法治國(guó)沿著正確的方向進(jìn)行。

      11、做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者需要在哪些方面做出努力?(每一個(gè)要點(diǎn)1.5分,4個(gè)要點(diǎn)共6分)

      (1)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益(2)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一(3)增強(qiáng)國(guó)防觀念

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      (4)以振興中華為己任

      12、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義有哪些?(每一個(gè)要點(diǎn)2分,3個(gè)要點(diǎn)共6分)

      (1)引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。

      (2)指引大學(xué)生走什么路。

      (3)激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)。

      13、如何理解法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系?(每一個(gè)要點(diǎn)2分,3個(gè)要點(diǎn)共6分)

      (1)結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系

      (2)總量上的等值關(guān)系

      (3)功能上的互補(bǔ)關(guān)系

      四、案例材料分析題

      1、題略

      (1)對(duì)人生觀的三個(gè)方面即人生目的、人生態(tài)度和人生價(jià)值及三者的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明或解釋,得3分。

      (2)結(jié)合熊寧的事跡對(duì)科學(xué)高尚的人生觀進(jìn)行闡述分析的,得5分(參考要點(diǎn):結(jié)合熊寧放棄月薪萬(wàn)元的白領(lǐng),以公益事業(yè)作為自己的人生目的和理想,追求并實(shí)踐科學(xué)高尚的人生觀進(jìn)行分析論述。)

      (3)聯(lián)系自身實(shí)際或從熊寧事跡中得到的啟示或啟發(fā)來(lái)闡述當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立的科學(xué)人生觀(為人民服務(wù)的人生觀)得2分。

      2、題略

      (1)判斷得分:王某的母親有權(quán)(或“可以”)要求買方返還手表,得3分。

      (2)主要觀點(diǎn)得分:王某屬于限制民事行為能力人(或“不完全民事行為能力人”),得3分。(3)分析得分:根據(jù)我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定,10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人,可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng),其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中王某偷拿其母親的進(jìn)口手表賣給李先生的行為與他的年齡、智力不相適應(yīng),不具有民事行為能力,所以其父母可以要求買方返還手表。(或者其民事行為無(wú)效)得1-4分。

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      3、題略

      (1)對(duì)犯罪構(gòu)成的四個(gè)要件進(jìn)行列述和解釋的,得1—5分。(只列舉犯罪客體、犯罪客觀方面、犯罪主體和犯罪的主觀方面,未解釋和說(shuō)明的,得1—3分)

      (2)結(jié)合本案例進(jìn)行分析說(shuō)明并指出賈某的犯罪構(gòu)成的四個(gè)具體要件的,得1—5分。(其中指出錯(cuò)誤或未指出的,每個(gè)方面扣1分)

      分析論述主要參考如下:

      1.犯罪主體:指實(shí)施了危害社會(huì)的行為、依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的自然人和單位。在本案中 賈某實(shí)施了編造、故意傳播虛假信息的行為并依法承擔(dān)刑事責(zé)任,因此犯罪主體是賈某。

      2.犯罪主觀方面:指犯罪主體對(duì)自己實(shí)施的危害行為及其危害社會(huì)的結(jié)果所持的心理態(tài)度,包括犯罪故意和犯罪過(guò)失。本案中賈某破譯地震局網(wǎng)站密碼,編造虛假信息并故意在網(wǎng)上散布虛假信息。因此犯罪主觀方面屬于犯罪故意。

      3.犯罪客體:指我國(guó)刑法所保護(hù)的而為犯罪行為所危害的社會(huì)關(guān)系。本案中犯罪客體是賈某的

      犯罪行為所危害的社會(huì)公共秩序(或社會(huì)秩序)。

      4.犯罪客觀方面:指刑法規(guī)定的構(gòu)成犯罪在客觀上需要具備的諸種要件的總稱,表現(xiàn)為危害行為、危害結(jié)果等。本案中犯罪客觀方面是賈某實(shí)施的編造、傳播虛假恐怖信息的行為及造成社會(huì)恐慌的危害結(jié)果。

      4、題略

      (1)對(duì)人生態(tài)度及其在人生觀中的地位和作用進(jìn)行說(shuō)明或解釋,得1-2分;

      (2)結(jié)合《隱形的翅膀》所表現(xiàn)的雙臂殘疾少女與不幸命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幤床母腥斯适?,?duì)正確的人生態(tài)度或大學(xué)生應(yīng)有的人生態(tài)度進(jìn)行闡述分析的,得6分(參考要點(diǎn)有四個(gè)方面:人生須認(rèn)真、人生當(dāng)務(wù)實(shí)、人生應(yīng)樂(lè)觀、人生要進(jìn)取。);

      (3)聯(lián)系自身實(shí)際或表述材料人物給自己正確對(duì)待人生的啟發(fā)和感悟的,得1-2分。

      5、題略

      (1)王某的父親無(wú)權(quán)要求李某返還錢款拿走電腦,或“王某與李某的買賣是有效的”,得2分;(2)王某當(dāng)時(shí)屬于完全民事行為能力人,他可以依法從事相關(guān)的民事活動(dòng),得3分;

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      (3)根據(jù)我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定,16周歲以上不滿18周歲的人,以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的,視為完全民事行為能力人,得4分;(4)王某在買電腦時(shí)精神正常,得1分。

      對(duì)以上四點(diǎn)表述不完整者,酌情減分。

      6、題略

      (1)李某的行為屬于犯罪未遂,得2分;

      (2)表述犯罪未遂的概念(已經(jīng)著手實(shí)行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞),或犯罪未遂的特征(一是已著手實(shí)行犯罪,二是事實(shí)上未得逞,三是因其意志以外的原因),得5分;

      (3)對(duì)李某的行為和心理進(jìn)行分析或說(shuō)明,得2分;(4)比照犯罪中止進(jìn)行分析,得1分。

      7、題略。

      人生的道路上,誰(shuí)都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難,關(guān)鍵是如何對(duì)待它。挫折和苦難是信念、意志和能力的試金石:信念堅(jiān)定、勇于接受挑戰(zhàn)的人,能夠緊緊地扼住命運(yùn)的喉嚨,從挫折和困苦中汲取成長(zhǎng)的智慧,把人生路上的絆腳石變成墊腳石;意志不堅(jiān)定或容易滿足的人,可能會(huì)打拼一陣子,但往往半途而廢,無(wú)奈地舉起投降的白旗;膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒,有的自暴自棄、隨波逐流,有的望風(fēng)而逃、一敗涂地。

      然而,挫折和苦難并不是天然的財(cái)富和墊腳石,要從中得到財(cái)富和智慧,需要舍我其誰(shuí)的責(zé)任感、堅(jiān)如磐石的信念和經(jīng)年累月的堅(jiān)持。面對(duì)撿來(lái)的妹妹無(wú)助而期待的眼神,少年洪戰(zhàn)輝頑強(qiáng)地奮斗了12年;在艱辛和病痛面前,他選擇了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在他看來(lái),只要脊梁不彎,就沒(méi)有扛不起的重?fù)?dān);只要精神不垮,就沒(méi)有解不開的難題。

      堅(jiān)持和放棄,時(shí)常是一念之差。洪戰(zhàn)輝選擇了前者,也就選擇了持久的抗?fàn)?,選擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)。憑借這份堅(jiān)忍,他不僅考上了大學(xué),還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大,送進(jìn)學(xué)校讀書。生活拮據(jù),他卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助,還多次婉拒好心人的捐款。沒(méi)有因?yàn)榭嚯y而軟弱,沒(méi)有因?yàn)樨毟F而喪失信心,甚至沒(méi)有抓住他人同情幫助這根救命的繩索。不抱怨,不放棄,堅(jiān)忍自強(qiáng),是個(gè)人面對(duì)挫折的選擇,也將是支撐社會(huì)走出困境的力量。

      《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》作業(yè)答案

      8.閱讀材料分析問(wèn)題(10分)

      (1)對(duì)人生人生態(tài)度和人生價(jià)值進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明或解釋,得3分。

      (2)結(jié)合李麗的事跡對(duì)正確的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度進(jìn)行闡述分析,得5分(參考要點(diǎn):結(jié)合李麗以樂(lè)觀、進(jìn)取的正確人生態(tài)度克服身患重病,身體殘疾的人生逆境,并且以從事關(guān)愛(ài)幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的公益事業(yè)作為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的途徑,分析論述李麗身上所體現(xiàn)出來(lái)的正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。)

      (3)聯(lián)系自身實(shí)際來(lái)闡述當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立的正確人生態(tài)度和價(jià)值觀。得2分。

      9、案例分析(10分)

      (1)判斷得分:李某的父母有權(quán)(或“可以”)要求商店退貨,得3分。

      (2)主要觀點(diǎn)得分:李某屬于限制民事行為能力人(或“不完全民事行為能力人”),得3分。(3)分析得分:根據(jù)我國(guó)民法的有關(guān)規(guī)定,10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人,可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng),其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理或者征得他的法定代理人的同意。本案中李某未經(jīng)父母同意購(gòu)買游戲機(jī)的行為與他的年齡、智力不相適應(yīng),不具有民事行為能力,所以其父母可以要求商店退貨。(或者其民事行為無(wú)效)得1-4分。

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