第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)題

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)四

應(yīng)用題

1、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價(jià)格是上衣的3/5,一條褲子多少元?

2、修筑一條公路，完成了全長(zhǎng)的2／3后,離中點(diǎn)16.5千米，這條公路全長(zhǎng)多少千米？

3、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)與寬的比是 2：1，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？

4、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的比是2:3:4，這三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是多少？

5、學(xué)校有一塊圓形草坪，它的直徑是30米，這塊草坪的面積是多少平方米？如果沿著草坪的周圍每隔1．57米擺一盆菊花，要準(zhǔn)備多少盆菊花？

6、學(xué)校有一塊直徑是40M的圓形空地,計(jì)劃在正中央修一個(gè)圓形花壇,剩下部分鋪一條寬6米的水泥路面,水泥路面的面積是多少平方米?

7、兩個(gè)城市相距225千米，一輛客車和一輛貨車同時(shí)從這兩城市相對(duì)開出，2.5小時(shí)后相遇，已知貨車與客車速度比是4︰5，客車和貨車每小時(shí)各行多少千米？

8、2002年，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院共有院士1263人，其中男院士有1185人。女院士占院士人數(shù)的百分之幾？

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)品德復(fù)習(xí)題

西吉一小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)（上冊(cè)）復(fù)習(xí)題

一、填空

1.張衡是（東漢）時(shí)期偉大的科學(xué)家，他最大的貢獻(xiàn)是發(fā)明了（地動(dòng)儀），這種儀器能夠測(cè)定（地震方位），減輕地震給人民帶來(lái)的災(zāi)害。

2.（祖沖之）是南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家，在（數(shù)學(xué)）、（天文歷法）和（機(jī)械制造）等方面都取得了卓越的成就，是世界上第一個(gè)把圓周率技算到小數(shù)點(diǎn)后第（七）位數(shù)字的人。

3.孔子是一位偉大的（教育）家。他從事教育活動(dòng)（40）余年，據(jù)說(shuō)有（3000名弟子，其中有（72）人最為著名。

4.孫武是我國(guó)春秋時(shí)期偉大的（軍事家）他所著的（《孫子兵法》）被譽(yù)為“世界古代第一兵書”和“兵學(xué)圣典”?，F(xiàn)在，世界上的主要文字都有《孫子兵法》的（譯本）。孫武的戰(zhàn)略思想不僅被應(yīng)用于（軍事），而且還被廣泛應(yīng)用于（政治）、（經(jīng)濟(jì)）、（外交）、（文化）等領(lǐng)域。

5.萬(wàn)里長(zhǎng)城至今已有（2000）多年的歷史，它西起（嘉峪關(guān)）東到（鴨綠江）全長(zhǎng)（6000）米。

6.當(dāng)中國(guó)從燦爛輝煌的古代走向（近代）是，由于（清朝政府）的腐敗無(wú)能，（帝國(guó)主義列強(qiáng)）把侵略的矛頭指向中國(guó)，他們利用各種各樣的借口，不斷侵占中國(guó)領(lǐng)土，逼迫（清政府）簽訂了一個(gè)又一個(gè)（喪權(quán)辱國(guó)）的不平等條約。

7..18世紀(jì)中葉，（英國(guó)）成為歐洲最大的（資本主義）國(guó)家。它對(duì)中國(guó)的侵略首先是從（鴉片貿(mào)易）開始的。

8.（1839）年（6）月(3)日，（林則徐）親自帶領(lǐng)大小官員到場(chǎng)監(jiān)督，下令將繳獲的全部鴉片集中在(虎門)海灘上，公開銷毀。

9.隨著國(guó)際時(shí)局的變化，（日本）也瘋狂地向外擴(kuò)張。1894年，（日本）先是大量出兵朝鮮，接著又發(fā)動(dòng)了對(duì)（我國(guó)）的（侵略）戰(zhàn)爭(zhēng)。

10.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，由于清政府的（妥協(xié)）和（投降）政策，使帝國(guó)主義嗅到了清政府的（軟弱）和（無(wú)能），紛紛加緊了對(duì)我國(guó)在（政治）、（經(jīng)濟(jì)）和（軍事）

上的瘋狂入侵。

11.在租界里，侵略者建立了不受（中國(guó)政府管轄）和（法律制約）的統(tǒng)治制度，所以人們稱租界為“國(guó)中之國(guó)”。

12.圓明園不僅是中國(guó)（封建時(shí)代）的建筑精華，也是聞名世界的（藝術(shù)館）和（博物館）被西方譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。

13.制造南京大屠殺的主犯（松井石根）被處以絞刑，實(shí)行南京大屠殺的戰(zhàn)犯（谷壽夫）被判處死刑。

14.中國(guó)百年的屈辱史，告訴我們一個(gè)道理：（落后就要挨打）要使歷史的悲劇不再重演，我們就要（奮發(fā)圖強(qiáng)）、（齊心協(xié)力）,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

15（1921）年（7）月中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在（上海）秘密舉行，參加大會(huì)的代表有（李達(dá)）、（陳譚秋）、（李漢?。┑?3人。

16.中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)了（黨的綱領(lǐng)），選舉產(chǎn)生了黨的（領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)），中國(guó)共產(chǎn)黨終于在風(fēng)雨中誕生了。

17.1927年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)（“八.一”南昌起義）起義，打響了（反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派）的第一槍，從此中國(guó)共產(chǎn)黨就有了自己的軍隊(duì)。

18.經(jīng)過(guò)

（四）年的艱苦抗戰(zhàn)，（中國(guó)共產(chǎn)黨）領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻了以（蔣介石）為首的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治。

19.當(dāng)年南昌起義指揮部設(shè)立在（江西省南昌市）的一座灰色樓房里，現(xiàn)在是（南昌起義紀(jì)念館）。當(dāng)你走進(jìn)紀(jì)念館時(shí)，首先映入眼簾的是前國(guó)家主席（江澤民）同志給紀(jì)念館的題詞（軍旗升起的地方）。

20.中國(guó)共產(chǎn)黨成立不久，就與（孫中山）領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)國(guó)民黨實(shí)現(xiàn)了合作，共同探索（救國(guó)之路）。

21.（孫中山）逝世后，蔣介石篡?。ǜ锩I(lǐng)導(dǎo)權(quán)），開始屠殺（共

22.（蔣介石）公開叛變革命后，中國(guó)共產(chǎn)黨決定發(fā)動(dòng)（武裝起義），挽救革命。23.（南昌起義）打響了反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)（武裝斗爭(zhēng)）、（創(chuàng)建人民軍隊(duì)）的開始。

24.1927年，（毛澤東）在湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義，為了避開城市中強(qiáng)大的敵人，他果

斷決定，放棄共攻打（大城市）的計(jì)劃，迅速轉(zhuǎn)移到敵人（力量薄弱）的農(nóng)村，以保存革命力量。

25.1928年3月底，（朱德）、（陳毅）決定率領(lǐng)南昌起義保存下來(lái)的部隊(duì)向（井岡山）地區(qū)轉(zhuǎn)移，與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的（秋收起義軍）會(huì)師。

26.在（毛澤東）和（朱德）的領(lǐng)導(dǎo)下，井岡山（革命根據(jù)地）逐漸鞏固，不斷擴(kuò)大。

27.蔣介石唯恐（革命力量）的發(fā)展壯大，先后對(duì)革命根據(jù)地進(jìn)行了（四次）反革命（“圍剿”），結(jié)果都遭到了失敗。

28.在第五次“圍剿”時(shí)，黨中央在王明（“左”傾錯(cuò)誤路線）的統(tǒng)治下，否定了（毛澤東）對(duì)紅軍的正確領(lǐng)導(dǎo)。

29.中央紅軍，即（紅一方面軍主力）8萬(wàn)多人離開（江西），開始了長(zhǎng)征。30.（遵義）會(huì)議后，在毛澤東的指揮下，紅軍逐漸擺脫了敵人圍追堵截的被動(dòng)局面，（巧渡金沙江）、強(qiáng)渡大渡河、（飛奪瀘定橋）、爬雪山、過(guò)草地，行程二萬(wàn)五千里，于（1935）年10月到達(dá)陜北（吳起）鎮(zhèn)，同（陜北紅軍）勝利會(huì)師，終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。

31.紅軍在陜北勝利會(huì)師后，（黨中央）來(lái)到了革命圣地----（延安）。32.（延安中共各機(jī)關(guān)舊址），是黨中央和紅軍在延安指導(dǎo)中國(guó)革命的地方，（窯洞里的燈火）指明了中國(guó)革命前進(jìn)的方向。

33.以蔣介石為首的國(guó)民黨政府，為了（保存實(shí)力打內(nèi)戰(zhàn)），對(duì)日本侵略者采?。ú坏挚梗┱摺Ｔ谶@危急時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了“（停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外）”的主張。

34.由于中國(guó)共產(chǎn)黨的努力和來(lái)自（全國(guó)人民）的壓力，蔣介石被迫接受（停止內(nèi)戰(zhàn)）、（聯(lián)共抗日）的主張，張、楊釋放了蔣介石。

35.毛澤東、（周恩來(lái)）、（朱德）和中央的許多領(lǐng)導(dǎo)人都親自參加開荒生產(chǎn)勞動(dòng)，給（解放區(qū)軍民）極大的鼓舞。

36從（1948）年秋季開始，中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的人們解放軍，同國(guó)民黨軍隊(duì)展開了（大決戰(zhàn)），先后進(jìn)行了（遼沈）、淮海、（平津）三大戰(zhàn)役。

37.在中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)爭(zhēng)取得偉大勝利的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨提議召開（全國(guó)人

民政治協(xié)商會(huì)議），共同討論成立（民主聯(lián)合政府）的有關(guān)事宜。

38.1949年10月1日下午2時(shí)，中華人們共和國(guó)（中央人民政府委員會(huì)）舉行第一次會(huì)議。會(huì)議決定宣告（中央人民政府）正式成立。

二、簡(jiǎn)答

1.關(guān)于“商鞅立木，取信于民{”的故事，你認(rèn)為商鞅為什么要這樣做？這樣做有什么好處？從中你可以受到什么啟發(fā)？

答：商鞅這么做就是為了說(shuō)明商鞅這個(gè)人言兒有信，這樣做可以讓變法順利的執(zhí)行下去。啟發(fā)：言必行，行必果。做一個(gè)言而有信得人。

2.孔子說(shuō)過(guò)“人無(wú)信不立”，這句話是什么意思呢？ 答：人人都英應(yīng)該講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人之本。

3.大家都愿意走一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，那么我們?cè)谂c人交往的時(shí)候，怎樣才能讓對(duì)方相信自己，愿意與自己相處呢？

答：要從小事做起，從今天做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)；守信就是信守諾言，說(shuō)到做到。

4.男生和女生各有什么興趣愛(ài)好、性格特征和行為舉止？

答：隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生在身體和心理上的差異越來(lái)越明顯。女同學(xué)會(huì)變得敏感，男同學(xué)會(huì)努力表現(xiàn)出像個(gè)男子漢。如果我們不注意對(duì)方的感受，就會(huì)出現(xiàn)沖突。所以，我們要學(xué)會(huì)理解對(duì)方，以便更好地與異性同學(xué)相處。

5.在你眼里，男生（女生）跟過(guò)去相比，在心里和行為上有什么大的變化嗎？結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)劇?/p>

答：男生興趣愛(ài)好：踢足球、扳手腕、摔跤、爬樹；性格特征：勇敢、大膽、幽默。行為舉止：頑皮、喜歡到處探險(xiǎn)。女生興趣愛(ài)好：踢毽子、跳繩、；性格特征：細(xì)心、又禮貌、愛(ài)美。行為舉止：愛(ài)打扮、溫柔、可愛(ài)。

6.你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣交往？結(jié)合自己的體會(huì)談一談。答：（1）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相尊重。（2）正常交往，珍惜友誼。7.想一想，到底怎樣才能成為一個(gè)讓人喜歡的男孩或女孩》？

答：真正能給人留下好的印象不僅僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和良好的品行、修養(yǎng)，如讓人喜歡的男孩應(yīng)大膽、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、思維敏捷、善于變通、團(tuán)結(jié)同學(xué)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、勇于承擔(dān)責(zé)任；讓人喜歡的女孩應(yīng)溫柔大方樸素善良、聰穎、善解人意。

8.炎黃子孫為什么要奠基中華民族的共同祖先？

答：因?yàn)樗粌H是中華民族的始祖，更因?yàn)樗窃缙谥腥A文明的締造者。9.為什么說(shuō)火的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然地能力？

答：火的適用使人吃到熟食，熟食擴(kuò)大了食物的種類，使食物味美和更有營(yíng)養(yǎng)，便于消化吸收，增強(qiáng)人的體質(zhì)，火給人以溫暖，火帶來(lái)光明；火本身也是勞動(dòng)工具和武器增強(qiáng)自衛(wèi)能力。

10.種植、養(yǎng)殖技術(shù)的發(fā)明對(duì)人類的生活產(chǎn)生了什么影響？ 答：是人們的食物更充足，有利于人口的增長(zhǎng)。11.古人造紙的順序。

答：備好原料------漂洗-------切碎------搗爛-------蒸煮------再搗爛成泥--------制成紙漿--------用篩子撈取紙漿------晾干。

12.指南針的使用為世界的航海使用作出哪些貢獻(xiàn)？

答：（1）麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)成功完成航海事業(yè)，證明地圓學(xué)說(shuō)。（2）1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸----美洲。

（3）葡萄牙人達(dá).伽馬率領(lǐng)船隊(duì)遠(yuǎn)航，開辟了通向印度的海路。13.簡(jiǎn)述地動(dòng)儀是怎樣知道哪兒發(fā)生地震的嗎？

答：地動(dòng)儀用銅制成的，外形像酒壇子，內(nèi)部豎著一根銅柱，周圍有八個(gè)杠桿連接外面。外面鑄有八條龍，分別朝著八個(gè)方向。龍的口中各銜著一枚小銅球。哪個(gè)方向發(fā)生地震，銅柱就倒向那個(gè)方向，觸動(dòng)杠桿，使哪個(gè)方向的龍口張開，吐出銅球，落入下面的銅球蛤蟆口中，并發(fā)出響聲。這樣，就能知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。

14.中英《南京條約》的主要條約是什么？

答：1842年，英國(guó)侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》。條約規(guī)定：中國(guó)割讓香港島給英國(guó)；賠償白銀2100萬(wàn)兩；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定。

15.想一想，我們?yōu)槭裁匆ⅰ熬乓话恕笔伦儾┪镳^和侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館？

答：自從帝國(guó)主義的堅(jiān)船利炮打開中國(guó)的大門、列強(qiáng)的鐵蹄一次次踐踏我國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)的主權(quán)一步步喪失，中國(guó)人民一次次地遭受蹂躪，中華大地變得遍體鱗傷，滿目瘡痍。這是一段滴血的歷史，這是一段悲壯的歷史，這是一段讓每個(gè)中國(guó)人都不能忘記的屈辱的歷史。

16.什么是“租界”。

答：中國(guó)大門被帝國(guó)主義列強(qiáng)打開之后，侵略者紛紛在一些較大城市，憑借武力威逼和欺詐的手段，強(qiáng)占一定的區(qū)域，作為他們居住和管理的地方，即所謂的“租界”。

17.對(duì)于日軍在南京的大屠殺，你對(duì)日軍侵略者是如何看待的？ 答：（1）殘忍，（2）沒(méi)有人性。（3）無(wú)所不為。18.游船的故事。

答：這只游船上，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，選舉產(chǎn)生了大半、黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，它見證了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

19.為什么說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)？

答：因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨，中國(guó)人民才能從水深火熱的災(zāi)難中走向勝利，從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)，走向光明和輝煌。

20.南昌起義有什么意義？

答：南昌起義打響了反對(duì)國(guó)民黨反對(duì)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝起義，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始。

21.圖中的紅領(lǐng)帶和白毛巾以及馬燈和手電上的紅十字有什么作用？ 答：作用是區(qū)別敵我，以免誤傷自己人，紅十字是聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。22.為什么毛澤東決定不攻打大城市，而向井岡山轉(zhuǎn)移呢？

答：因?yàn)榇蟪鞘袛橙说牧α繌?qiáng)大，而井岡山敵人的力量薄弱，保存革命力量，而且井岡山地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻；物產(chǎn)豐富，便于籌糧籌款。

23.黨中央在遵義召開了什么會(huì)議？它的主要內(nèi)容是什么？

答：政治局?jǐn)U大會(huì)議，集中批評(píng)了“左”傾的錯(cuò)誤軍事路線，重新肯定了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。這次會(huì)議挽救了紅軍，挽救了黨。

24.大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的開展有什么意義？

答：大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的開展，使解放區(qū)克服了嚴(yán)重的物資困難，粉碎了敵人的封鎖，為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，密切了軍民關(guān)系，樹立了自力更生，艱苦奮斗的延安精神。

25．你能說(shuō)一說(shuō)“延安窯洞的燈火”的意思嗎？

答：毛澤東、朱德等黨的領(lǐng)導(dǎo)人住進(jìn)延安的窯洞，他們?cè)诟G洞里運(yùn)籌帷幄，作出了關(guān)系中國(guó)革命前途命運(yùn)的一系列重大決策，指揮中國(guó)革命取得了一系列的偉大勝利，為建立新中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

26．新中國(guó)成立，鳴炮時(shí)為什么是54門禮炮齊鳴28響呢？

答：54門禮炮代表當(dāng)時(shí)我國(guó)的54個(gè)少數(shù)民族。28響象征著中國(guó)革命在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)走過(guò)了28年的艱難歷程。

27．你能寫出14個(gè)沿海開放城市嗎？

答：上海、天津、大連、秦皇島、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、湛江、寧波、溫州、福州、廣州和北海。

28．經(jīng)濟(jì)特區(qū)：是指一個(gè)國(guó)家（或地區(qū)）為了吸引外資、引進(jìn)技術(shù)和擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易而設(shè)置的實(shí)行優(yōu)惠政策和采取優(yōu)惠措施的特殊區(qū)域。

29請(qǐng)你讀完歌謠，回答問(wèn)題。歌謠

大包干，大包干，直來(lái)直去不拐彎。保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的。

（1）、首歌謠說(shuō)的是什么時(shí)候發(fā)生的什么事情.答：1978年，農(nóng)村實(shí)行土地承包到戶的政策，這使農(nóng)民嘗到甜頭，這首歌形象地

體現(xiàn)了農(nóng)民的真實(shí)感受。

（2）、為什么經(jīng)濟(jì)特區(qū)都選擇在東南沿海地區(qū)呢？

答：因?yàn)檫@些地方瀕臨大海，便于國(guó)際貿(mào)易，又因?yàn)樗鼈兣c我國(guó)的香港、澳門、臺(tái)灣等地區(qū)相鄰，有利于地區(qū)間貿(mào)易往來(lái)。

（3）、我國(guó)對(duì)外開放格局是怎樣的？

答：格局：經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地。30、你從表格中可以獲取哪些信息？

答：我國(guó)不僅糧食總產(chǎn)量居于世界第一，而且許多主要農(nóng)產(chǎn)品的總產(chǎn)量也都居于世界首位。

31、圖中的“蘑菇去“是怎樣產(chǎn)生的，它有什么重要意義？

答：是由于原子彈爆炸引起的。意義：中國(guó)有了原子彈，打破了核大國(guó)的核壟斷和核威脅，世界和平得到了更有力的保障。

32從哪些方面可以看出中國(guó)正在走向世界強(qiáng)國(guó)的行列？

答：（1）創(chuàng)造奇跡的農(nóng)業(yè)；（2）飛速發(fā)展的工業(yè)；（3）日新月異的科技；（4）走向輝煌的體育。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè),音樂(lè)復(fù)習(xí)題

六年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)復(fù)習(xí)題

1、《黃河頌》的作曲者是、選自鋼琴協(xié)作曲。

2、《媽媽格桑拉》是一首 兒童歌曲，表達(dá)了人世間最美好的情感——。

3、《丟丟銅仔》是 民謠、是一首，作曲者是。

4、歌曲《茉莉花》是 民歌、拍號(hào)是、歌曲情緒是。

5、歌曲《媽媽格桑拉》是 民歌、拍號(hào)是、歌曲情緒是。

6、《小河淌水》選自 第二組曲，編曲者是。是一首。

7、歌曲《趕圩歸來(lái)啊哩哩》的演唱速度是，是一首具有濃郁的 地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲，曲調(diào)采用了民歌的音調(diào)為素材，旋律。

8、《木偶兵進(jìn)行曲》是由 國(guó)作曲家 創(chuàng)作的管弦樂(lè)曲，整首歌充滿。

9、西洋樂(lè)器分為、、、四類。

10、歌曲《月亮姐姐快下來(lái)》的拍號(hào)是、歌曲情緒是。

11、西洋樂(lè)器中弓弦樂(lè)器有、、、。

12、西洋樂(lè)器中木管樂(lè)器有、、、、。

13、西洋樂(lè)器中銅管樂(lè)器有、、、。

14、西洋樂(lè)器中木管樂(lè)器有、、、、、、。

15、《波斯市場(chǎng)》是一首、作曲者是 國(guó)的。

16、京劇中的四個(gè)行當(dāng)是、、、。

17、《包龍圖打坐在開封府》選自京劇。

18、《你待同志親如一家》選自現(xiàn)代京劇。19、2、歌曲《東邊升起月亮》選自歌劇《

》，曲作者是

。20、《今天是你的生日》是由 作詞, 作曲。

22、歌曲《五彩繽紛的大地》是一首 唱，由 作詞、作曲。

23、歌曲《龍的傳人》的拍號(hào)是、它是一首 的歌曲，詞曲作者是。

24、編寫的 小品《阿里山的姑娘》又名。

25、《木星—?dú)g樂(lè)使者》選自。

26、《日出》選自 第一樂(lè)章，由 國(guó) 作曲。

27、歌曲《七色光之歌》的拍號(hào)是、歌詞簡(jiǎn)練，用七色光比喻，形象生動(dòng)。

28、歌曲《螢火蟲》是一首流行于上世紀(jì)90年代的 歌曲，由臺(tái)灣的、作曲，臺(tái)灣歌星 作詞、演唱。歌詞簡(jiǎn)潔而又童話般的溫馨，贊美了的高尚情商。

第四篇：六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)復(fù)習(xí)題

六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)復(fù)習(xí)題

一、填空

1．《步輦圖》是（唐）代畫家（閻立本）的作品?！俄n熙載夜宴圖》是五代畫家（顧閎中）的作品。

2．油畫《伏爾加河上的纖夫》是（俄國(guó)）畫家（列賓）的成名之作。

3．（色彩的名稱），一般叫做色相，也就是色彩的相貌。如（紅、橙、黃、綠、藍(lán)……）等。

4．色彩由深到淺的明暗程度，我們稱為（明度），一般來(lái)說(shuō)，色彩淺明度就（高），色彩深明度就（低）。

5．（色彩的飽和度）叫純度。純度較高的顏色有（紅、黃、藍(lán)）。

6．（色相、明度、純度）是色彩的三個(gè)基本要素。

7．拍攝人物的一般采光方法有（順光）、（側(cè)光）、（逆光）三種。

8．標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要表現(xiàn)形式有：（文字）構(gòu)成的標(biāo)志、（圖形）構(gòu)成的標(biāo)志、（文字和圖形）相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。

9．文字圖形設(shè)計(jì)可歸納為（標(biāo)識(shí)性）文字、（廣告性）文字和（裝飾性）文字。10．29屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是（貝貝）、（晶晶）、（歡歡）、（迎迎）、（妮妮）。

11．以線造型為主的素描一般稱（結(jié)構(gòu)）素描。

12．可以用電腦繪畫的的電腦軟件有（畫圖軟件）、（金山畫王）等。

13．我國(guó)有許多名樓，如湖南的（岳陽(yáng)樓），湖北的（黃鶴樓），江西的（滕王閣）號(hào)稱江南三大名樓。

14．河北的（趙州橋）是古代石拱橋的典型，是我國(guó)最古老的石橋。

15．作品《和平少女》（雕塑）是由我國(guó)雕塑家（潘鶴）、（王克慶）等合作完成。

二、連線題

1趙州橋北京2佛宮寺釋迦塔陜西西安

盧溝橋頤和園大雁塔云南

十七孔橋河北大理三塔山西應(yīng)縣

三、簡(jiǎn)答題

1．你見過(guò)哪幾種類型的相機(jī)？

2．標(biāo)志是用來(lái)干什么的？

3．什么是吉祥物？吉祥物設(shè)計(jì)要具備什么特點(diǎn)？

4．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)攝影能給我們帶來(lái)什么快樂(lè)？

四、操作題

1．用鉛筆淡彩畫一幅多彩的郊外風(fēng)

2．用結(jié)構(gòu)素描的方法畫一張你的課桌

3．為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)有特色的班牌

第五篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題

三、比一比，組詞。

樸（）黧（）峽（）慨（）峭（）劈（）攏（）

補(bǔ)（）黎（）狹（）概（）俏（）臂（）朧（）

鋒（）薄（）陡（）燥（）巒（）勵(lì)（）緩（）

峰（）礡（）徒（）躁（）蠻（）厲（）援（）

謙（）姿（）擅（）凌（）奏（）譚（）磨（）

歉（）咨（）顫（）陵（）揍（）潭（）魔（）

聶（）概（）捕（）婉（）寫（）散（）顛（）

躡（）溉（）哺（）宛（）瀉（）撒（）巔（）

猝（）惕（）竟（）詛（）繞（）審（）攝（）

卒（）易（）競(jìng)（）沮（）饒（）申（）躡（）

衷（）曳（）冽（）?。ǎ﹨f(xié)（）效（）鍥（）

哀（）拽（）咧（）怒（）脅（）校（）契（）

虛（）挺（）蜷（）官（）蓬（）顰（）詢（）

慮（）蜓（）倦（）宮（）篷（）頻（）殉（）

四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

心（）肉（）（）（）不安

低（）淺（）

（）聲（）氣

（）不（）道

（）贊（）絕

飽經(jīng)（）（）（）有（）成（）手（）腳

（）滋（）長(zhǎng)

洶（）澎（）

難（）置（）（）人聽聞

（）心（）氣

無(wú)所（）（）

局（）不（）

風(fēng)度（）（）

朝氣（）（）

（）光（）發(fā)

深（）熟（）

繼（）開（）

日（）月（）

從（）不（）

化（）為（）得（）應(yīng)（）

揮灑（）（）

忍（）負(fù)（）

眼（）手（）

驚（）動(dòng)（）

夢(mèng)（）以（）

天（）夜（）

心（）神（）

得（）獨(dú)（）

熟視（）（）

傾訴（）（）

奇（）異（）

（）心（）志

（）不（）效

一（）定音

無(wú)（）（）比

（）（）十足

（）一（）二

（）心（）力

（）（）牙關(guān)

（）（）局面

（）（）挑選

一（）所（）

（）（）曲折

（）作（）受

五、寫近義詞。

極其（）思索（）咨詢（）蒙眬（）簡(jiǎn)樸（）蕩滌（審閱（）抱怨（）依戀（）健美（）無(wú)窮（）贊美（情懷（）塵埃（）哺育（）贊美（）浮躁（）懊惱（朦朧（）魁梧（）搖曳（）咨詢（）清冽（）閃耀（六、用合適詞語(yǔ)填空。

（）的小溪

（）的岡巒

（）的林海

（）的綠浪

（）樹干

（）的樹冠

（）的宮殿

（）的大海

（）的生活

（）的樹林

（）的月光

（）的歡娛

（）的肌體

（）的動(dòng)力

慎重的（）

可恥的（）

七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）然而止

（）然無(wú)聲

（）然長(zhǎng)嘆

（）然不解

（）然長(zhǎng)逝

（）然自得

（）然若失

（）然不同

（）然無(wú)味

（）然決然

（）然大波

（）然自在

八、下列場(chǎng)合你可以用上哪些名言警句？

1、體育比賽中，可引用：

2、贊頌老師無(wú)限忠誠(chéng)的獻(xiàn)身精神，可引用：

3、某同學(xué)不珍惜時(shí)間，勸誡他可以說(shuō)：））））

4、朋友與你分別去遠(yuǎn)方，贈(zèng)他一句：

九、按要求改寫句子。

修改病句。

1、戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和四輛坦克。（修改病句）

2、黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）

3、秋天的三峽是最美麗的季節(jié)。（修改病句）

4、興安嶺真美麗。（改為擬人句）。

5、長(zhǎng)江靜靜地流淌（改為比喻句句）。

6、奶奶的額頭上布滿了皺紋。（用上修辭方法，將句子寫具體）

7、林業(yè)工人那顆純潔的心，永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。（縮句）

8、他知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。（改病句）

9、一位弱不禁風(fēng)地對(duì)地導(dǎo)彈的姑蘇少女，怎么會(huì)成為聞名世界的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。（改為陳述句）

北師大版語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè) 復(fù)習(xí)教案

(2008-12-21 22:36:07)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 工作感悟

雜談

六年級(jí)上冊(cè) 復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、教材分析：各單元借一個(gè)主題組合在一起，為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，可以借題目發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各單元之間體現(xiàn)了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”，課文內(nèi)容彈性較大，安排自由靈活。

每個(gè)單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。在課文后邊都安排了思考題，基本是從內(nèi)容和形式兩個(gè)角度設(shè)計(jì)，是課文應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)。這些問(wèn)題沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，要重視學(xué)生的自我感悟。

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)習(xí)借助文中的中心句段，理解課文內(nèi)容，受到思想教育。

3、借助已有的理解方法，理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文章在表達(dá)方法的的技巧，并在寫作中運(yùn)用。

（二）過(guò)程與方法。

1、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，感情朗讀激發(fā)情感。

2、通過(guò)讀與思，讀與悟等多種方法進(jìn)行質(zhì)疑，品味文章優(yōu)美詞句。

（三）情感目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

2、培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)品質(zhì)，使他們懂得如何幫助別人。認(rèn)識(shí)什么是真正的美。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親河，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，能夠自覺(jué)地把愛(ài)國(guó)情思轉(zhuǎn)到環(huán)保意識(shí)上來(lái)。

4、感受體育對(duì)于人類的健康和整體發(fā)展的巨大作用，積極參加體育鍛煉。

5、在回憶往事的過(guò)程中，感受生活的美好。培養(yǎng)健康積極的生活態(tài)度。

6、學(xué)會(huì)如何正確積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，造福他人。

7、大膽地評(píng)價(jià)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)和平的品質(zhì)。

8、吟誦古詩(shī)，理解古詩(shī)的詩(shī)情畫意，學(xué)習(xí)松、竹、梅 所擁有的不屈不撓的精神。

三、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，深入理解課文內(nèi)容。

2、從學(xué)習(xí)課文中，受到思想教育，養(yǎng)成健朗積極的人生觀，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)文章的寫作技巧，在自己的寫作中加以運(yùn)用。

4、在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，廣泛積累，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

從12月22日到元月5日弓7天復(fù)習(xí)時(shí)間。每天三課時(shí)，一共21課時(shí)。

五、復(fù)習(xí)措施：

上午的語(yǔ)文課，按照單元來(lái)組織復(fù)習(xí)，下午的練習(xí)課和晚上的時(shí)間做相關(guān)的練習(xí)。第二天講解練習(xí)中的錯(cuò)誤。

六、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第八單元

1、背誦默寫三首古詩(shī)，理解詩(shī)意，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。齋 疑 些小 曹 歲 迥 乾坤

2、理解每首詩(shī)所表達(dá)的作者的感情。

3、歲寒三友象征著怎樣的精神？

4、聽寫拓展閱讀中的詞語(yǔ)。

第七單元

《古詩(shī)二首》

1、背誦默寫古詩(shī)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，明白詩(shī)意。君 冢 竇 雉 舂 羹 貽 但使 飛將 不教

2、知道詩(shī)歌所表達(dá)的感情。

3、你還知道那些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)？默寫出來(lái)?！兑国L之歌》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、重點(diǎn)問(wèn)題：

課文為什么以“夜鶯之歌”為題？

這是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪里看出來(lái)？

重點(diǎn)句子：孩子學(xué)夜鶯叫，孩子踢松果，說(shuō)“野獸來(lái)了”等。

《小英雄雨來(lái)》

1、概括小標(biāo)題。

2、文中的幾處景色描寫有社么作用？

3、“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”在文中出現(xiàn)幾次？有什么作用？

4、聽寫本課詞語(yǔ)，關(guān)鍵是一些象聲詞的使用。

5、像雨來(lái)這樣的小英雄你還知道有誰(shuí)？

《狼牙山五壯士》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、概括幾個(gè)部分的小標(biāo)題。

3、狼牙山五壯士的“壯”有何含義？

《螳螂捕蟬》

1、熟讀背誦，明白文章大意。

2、這篇文章說(shuō)明了什么道理？

第六單元

《期盼世界和平的孩子》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、本文講了雷棣的幾件事情？

3、激勵(lì)他自強(qiáng)不息的動(dòng)力是什么？

4、你想對(duì)雷棣說(shuō)什么？（贊揚(yáng) 鼓勵(lì)）《 黑孩子羅伯特》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、羅伯特是一個(gè)怎樣的孩子？

3、在他捐錢的過(guò)程中，描寫了一些列的動(dòng)作，從這些動(dòng)詞里你看出什么？

4、在麗莎爸爸的懷里，羅伯特為什么哭了？他想到些什么？ 麗莎爸爸又會(huì)想到什么？

5、課文幾次提到玫瑰花？都有什么作用？ 《別擠啦》

1、怎樣理解詩(shī)中所說(shuō)的“擠”？作者為什么一再呼吁人們不要擠？

2、讀到這首詩(shī)，你想到了那些“擠”的行為？ 《瑞恩的井》

1、瑞恩是一個(gè)怎樣的孩子？

2、課文重點(diǎn)寫了他攢錢的過(guò)程，為什么這樣安排？

3、“我希望，非洲每個(gè)孩子都喝上干凈的水”這句話在文中出現(xiàn)了幾次？有什么作用？ 《陽(yáng)光皮膚》

1、你怎樣理解陽(yáng)光皮膚？

2、假如讓你來(lái)介紹自己的國(guó)家，你會(huì)怎樣說(shuō)？

第五單元

《我的伯父魯迅先生》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、概括小標(biāo)題。

3、理解重點(diǎn)句子的意思。

碰壁

拉車的為什么光腳在路上跑？

魯迅先生給拉車的處理完以后為什么變得嚴(yán)肅？

4、魯迅先生為什么收到那么多人的愛(ài)戴？

5、你還知道魯迅的哪些作品？ 《花臉》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、本文講了與花臉有關(guān)的幾件事情？

3、從花臉事件中，我悟出了什么經(jīng)驗(yàn)？你有過(guò)類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？ 《荷塘舊事》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、課文中的景色描寫有什么作用？

3、作者為什么時(shí)時(shí)懷念那荷塘？ 《報(bào)紙的故事？

1、重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2、作者失業(yè)在家，卻要堅(jiān)持訂報(bào)，你怎樣評(píng)價(jià)這件事情？ 《 母親的純凈水》

1、重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2、你怎樣理解文中出現(xiàn)的“窮” 字？

本單元作文：往事

本單元幾篇課文的作者，都要記住。

第四單元

《體育頌》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、背誦課文。

3、你所理解的體育精神是什么？ 《把掌聲分給她一半》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、孫晉芳有什么樣的美好品質(zhì)？

3、理解文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

4、理解文中比喻句的作用?！秾W(xué)奕》

1、背誦默寫本文。

2、文中的兩個(gè)人有什么不同？

3、從本文中你收到什么啟發(fā)？

本單元作文：介紹自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且寫出你在活動(dòng)中的收獲。

第三單元

《長(zhǎng)江之歌》

1、背誦詩(shī)歌。

2、本文用了哪幾種修辭？找出有關(guān)句子，并且體會(huì)這樣寫的好處。擬人 對(duì)偶 比喻

3、關(guān)于長(zhǎng)江黃河的一些基本常識(shí)，判斷錯(cuò)對(duì)?！度龒{之秋》

1、聽寫生字詞語(yǔ)。

2、課文按什么順順序?qū)懭龒{？每個(gè)時(shí)間段的三峽有什么不同特點(diǎn)？

3、找出文章中的比喻句，知道把什么比做什么，體會(huì)這樣寫好處，并且仿寫句子。

4、關(guān)于三峽的基本常識(shí)。

三峽為于長(zhǎng)江上游，西起奉節(jié)縣白帝城，東至宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。

《古詩(shī)二首》

1、默寫背誦古詩(shī)。

2、明白詩(shī)意，知道詩(shī)歌所表達(dá)的感情。

《涼州詞》表達(dá)邊關(guān)將士的豁達(dá)樂(lè)觀、保家衛(wèi)國(guó)的思想，表達(dá)了世人對(duì)戍邊 將士的同情。

《浪淘沙》表達(dá)了詩(shī)人奮發(fā)有為和豪邁浪漫的氣魄。

《黃河之水天上來(lái)》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、找出文章中的比喻句，體會(huì)其含義。

3、為什么那黃河稱為 母親河？

《 最后的琪琪》

1、聽寫詞語(yǔ)。

2、本文運(yùn)用了那些寫作方法？舉例說(shuō)明。

第二單元

一、聽寫課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和易錯(cuò)詞語(yǔ)。

二、明白兩篇古文的意思，會(huì)翻譯重點(diǎn)句子。明白寓言的寓意。

三、理解課文的含義和表達(dá)的感情。

四、根據(jù)課文中的重點(diǎn)句子回答問(wèn)題。

第一單元

一、聽寫詞語(yǔ)。

二、明白課文的內(nèi)容，理解中的句段的含義。

《一夜的工作》 中總理的品格，課文最后一段表達(dá)的作者的感情，細(xì)節(jié)之中感受到什么。

《窮人》中省略號(hào)的用法，桑娜心理活動(dòng)，為什么課文以“窮人”為題，桑拿一家有怎樣的品質(zhì)？

《白樺林的低語(yǔ)》中，守林人有著怎樣的品質(zhì)？

《楊震暮夜卻金》中，楊震的偉大表現(xiàn)在何處？

你尊敬怎樣的人？

北師大六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷

（四）作者：李光秀 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：2194 更新時(shí)間：2010-1-10 19:20:14

北師大六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷

（四）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zī

xún

kuí

wú

shàn cháng

yáng yì

（）

()

（）

（）

qiǎn zī àn zhǎng

cí

xiáng

ráo shù

（）

()

（）

méng

yá

dàn shēng

qīng sù

zhōng cháng

（）

()

（）

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

歡娛（wú

yú）

親昵（nì

mì）

絞縊(nì

yì)

畸形(jī

qí)羌笛（qiāng jiāng）

瀏覽（liú

y?u）蒙眬（l?ng lún）

蕩滌（dī

dí）

三、詞語(yǔ)大觀園。

1、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

不（）不（）

不（）不（）

不（）不（）

不（）不（）

2、我想用這些四字詞語(yǔ)來(lái)形容小英雄雨來(lái)：；

3、看到“戰(zhàn)爭(zhēng)”,我會(huì)想到這些四字詞語(yǔ)：；

4、我知道描寫人物外貌的四字詞語(yǔ)有：；

四、我會(huì)對(duì)號(hào)入座.幸福 向往 甜美 陶醉 燦爛 清脆

盲姑娘（）在她的歌聲里,從她的（）而又（）的歌聲里,從她的（）而又（）的微笑里,我似乎看到了她（）的那個(gè)光明的遠(yuǎn)方.五、我會(huì)連線

1、她忐忑不安地想: “他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎??”

語(yǔ)言描寫

2、漁夫說(shuō)著,把網(wǎng)拖進(jìn)屋里,坐在爐子旁邊.動(dòng)作描寫

3、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅憂慮.心里描寫

4、“你知道嗎?”薩娜說(shuō)“咱們的鄰居西蒙死了.”

神態(tài)描寫

六、我會(huì)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空.在歲寒三友中,梅花（）有淡雅的香氣,（）有清香的姿態(tài),（）王冕用《墨梅圖》和題詩(shī)來(lái)表現(xiàn)自己卓爾不群的氣節(jié)和人品;鄭板橋特別鐘愛(ài)畫竹,（）一有空,（）潛心描摹竹子 的形態(tài),他關(guān)心民間疾苦,（）要被罷官,（）要開倉(cāng)放賑.今天,流傳至今的（）是他們的作品,（）有他們高潔的品質(zhì).七、我會(huì)按要求寫句子.1、我想,這么冷的天,那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(換種說(shuō)法意思不變)

2、小道穿過(guò)白樺林.(把句子寫具體)

3、黃河無(wú)私地滋潤(rùn)著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫.(縮寫句子)

4、戰(zhàn)士們擊落了四架飛機(jī)和三輛坦克.(修改病句)

5、總理見了我說(shuō):“你們送來(lái)的稿子,我放在最后,到時(shí)候叫你.”(去掉引號(hào))

八、課文內(nèi)容傳真.1、《涼州詞》的作者是

代詩(shī)人

.詩(shī)中描寫景物的句子是:

，.2、《東方效顰》這則寓言告訴我們的道理.3、如果不能成為

,那就當(dāng)一條

為

,那就做

.做河里

中

,做草地上,做天上

成敗的不是你尺寸的大小,而是要做一個(gè)最好的你!(《做一個(gè)最好的你》)

4、《學(xué)弈》中其中一人“雖與之俱學(xué),弗若之矣”的原因是

;如果不能成,做林

??決定

.5、2008年是奧運(yùn)年,學(xué)習(xí)了近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人顧拜旦的《體育頌》后,我知道了體育就是

、、、??(不少于四個(gè))

九、快樂(lè)閱讀.時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代玩麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔！”

時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假若你能返老還童??”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番后，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)，他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒！

1、給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫“√”。

少（shǎo

shào）年

麻將（jiāng jiàng）

返老還(hái huán)童

重（ch?ng zh?ng）復(fù)

仍（rén réng）然

勤奮好（hǎo hào）學(xué)

2、按要求寫詞。

（1）“熟悉”的反義詞是

（2）“懊悔”的近義詞是

3、回答。

（1）流浪漢哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春，是怎么說(shuō)的？用“

”畫出有關(guān)句子。

（2分）

（2）流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說(shuō)：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來(lái)他怎么做的（3）流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人說(shuō)自己做了件蠢事，你知道這件蠢事指什么事嗎？為什么說(shuō)這件事是蠢事？

4、讀完短文，你有何想法？

十、妙筆生花.生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來(lái).要求:⑴題目自擬.⑵要表達(dá)真實(shí)、健康的感情.⑶做到內(nèi)容具體,詳略得當(dāng).