第一篇：語文周測(cè)試(十)

語文周測(cè)試

（十）一、語言知識(shí)與運(yùn)用（35分）

1、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)．．．的一項(xiàng)是（）A.如果一個(gè)集體中的人們都缺乏合作意識(shí)，個(gè)個(gè)二三其德．．．．，不懂得互相幫助，各懷心事，只掃門前雪，怎么能具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力？ B.有些單位和部門人浮于事．．．．，部分干部無所事事，導(dǎo)致他們工作上、行動(dòng)上脫離群眾，針對(duì)此種情況，開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是非常必要的。

C.美與丑是一對(duì)天敵，一直存在于我們的時(shí)空，我們愛美而憎丑，可又?jǐn)[脫不了丑，因?yàn)樗鼈兿啵嗫耍?，我們總是無法做出統(tǒng)一的界定。D.別一心想著通過參加“私募資金”賺錢，要多想想風(fēng)險(xiǎn)，尤其是要想明白：是誰在長(zhǎng)袖善舞．．．．，是誰在為了少數(shù)人的利益呼風(fēng)喚雨。答案：A2、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)．．．的一項(xiàng)是（）A．戴震輯錄的《九章算術(shù)》，其功績(jī)?cè)谟谕暾鼗謴?fù)了這部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作的全貌，其校正的文字也不在少數(shù)，但也有師心自用．．．．、以意擅改而改錯(cuò)了的文字。B．在這舉目千里．．．．的大草原上，放馬馳騁，可以盡情領(lǐng)略“風(fēng)吹草低見牛羊”的大好風(fēng)光。C．歸國(guó)前的那個(gè)夜晚．真可謂長(zhǎng)夜難明．．．．，激動(dòng)萬分的他一直坐在窗前等候著黎明的第一道曙光。D．在過去三十年里，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)建沒中心無旁騖．．．．，在國(guó)際事務(wù)中甘于寂寞。埋頭等干發(fā)展自身 建設(shè)，以和平崛起理念為主導(dǎo)，用智慧、毅力和努力換來今天的豐碩成果，贏得了世界的尊敬。答：C（比喻黑暗歲月漫長(zhǎng)，色彩用錯(cuò)。）

3、下面各句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．今年冬天，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴．．．．的霧凇奇觀。B．本來大家都談得很開心，可是這個(gè)人一出現(xiàn)，在場(chǎng)的所有人都啞然失笑．．．．，氣氛頓時(shí)沉悶下來了。

C．國(guó)有銀行開始清理國(guó)有工商業(yè)不良債務(wù)，沖銷了大約200億元，但對(duì)國(guó)有企業(yè)的巨大的呆帳 壞帳來說，實(shí)在是螳臂當(dāng)車．．．．。D．任末，他14歲時(shí)就負(fù)笈．．擔(dān)簦．．，不怕艱難險(xiǎn)阻。他常說人如果不好好學(xué)習(xí)，將來憑什么去完成一番事業(yè)。

答：D（A難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。用于表揚(yáng)人。不能用于贊美景 物。B啞然失笑”是指情不自禁地笑出聲來。C螳臂當(dāng)車：比喻做力量做不到的事情，必然失敗。多指逆潮流而動(dòng)。用在這里與文意完全不符。D負(fù)笈彈簦：背著書箱，扛著有柄的笠，形容 奔走求學(xué)。笈：書箱;簦：古代有柄的笠，形似傘。）

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．他總認(rèn)為語文難學(xué)，其實(shí)無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，決不會(huì)一氣呵成．．．．的。B．就在這時(shí)，一個(gè)中年男子飛奔過來，一把搶過話筒，大吼一聲：“我認(rèn)識(shí)你！”他的聲音如同河?xùn)|獅吼．．．．。

C．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星．．．．啊。D．．“簡(jiǎn)練為文”是適應(yīng)快節(jié)奏運(yùn)行的時(shí)代要求的，所以寫作時(shí)應(yīng)刪除繁文縟節(jié)．．．．，追求“句無可削”“字不得減”的高水準(zhǔn)。

答：C。（A項(xiàng)“一氣呵成”：①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過程中不間斷，不松懈。B項(xiàng)望文生義。D項(xiàng)“繁文縟節(jié)”指過分繁瑣的儀式和禮節(jié)。用在句中不合文意。）

5、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．目前，我國(guó)人體器官移植總量居世界第二位，國(guó)際上能夠開展的人體器官移植手術(shù)在我國(guó)幾 乎都能夠開展。然而由于捐獻(xiàn)器官數(shù)量有限，器官緊缺已成為阻礙我國(guó)器官移植發(fā)展的瓶頸問題。B．馬書青 1992年技校畢業(yè)，進(jìn)入常村煤礦工作，先后在后勤服務(wù)中心司職倉庫保管、環(huán)衛(wèi)工、澡堂洗衣女工。

C．一些熟悉國(guó)際國(guó)內(nèi)新能源開發(fā)現(xiàn)狀的專家認(rèn)為，由于核心技術(shù)和核心原料“兩頭在外”，我國(guó) 盲目上馬的部分新能源，有可能引發(fā)深層危機(jī)。

D．作為一位杰出的思想家、教育家，孔子積極求索，“知其不可為而為之”，他的奮斗的一生正、是他這句格言的真實(shí)寫照。

答：B（“司職”指擔(dān)任某種職務(wù)或擔(dān)負(fù)某種職責(zé)。A去掉“阻礙”、“問題”，瓶頸比喻事情進(jìn)行中容易發(fā)生阻礙的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。C．“上馬”比喻開始某項(xiàng)較大的工作或工程。句中缺賓語，在新能源后加“產(chǎn)業(yè)”D．不合邏輯，應(yīng)改為“這句格言是他奮斗的一生的真實(shí)寫照”。）。

6、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.瓶子的“瓶”與平安的“平”諧音，又易讓人產(chǎn)生對(duì)佛家寶瓶和道家甘露瓶的聯(lián)想，人們認(rèn)為瓶子可以象征平安與吉祥，便常把它擺放在顯眼的家中位置。

B.榮獲了“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的張藝謀在接受采訪時(shí)，始終將自己的團(tuán)隊(duì)掛在嘴邊，強(qiáng)調(diào)真正偉大的不是自己，而是自己的團(tuán)隊(duì)，自己的國(guó)家。

C.只有學(xué)生意識(shí)到名著的文字之美、情節(jié)之美，在閱讀中獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)，去思考名著里的人物和故事背后的東西，名著才能發(fā)揮出名著的作用。

D.古老的智慧、經(jīng)典的知識(shí)盡管難以具有實(shí)際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值不可小視。

答案：C（A“顯眼的家中位置”錯(cuò)，B“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一稱號(hào)D結(jié)構(gòu)混亂，“具有……價(jià)值不可小視”雜糅。）

7、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．某制藥公司，在上海、重慶、貴州等地分別設(shè)立了辦事處，主要推銷用于治療糖尿病、冠心病、高血壓的該公司生產(chǎn)的膠囊。

B．盡管災(zāi)區(qū)各級(jí)財(cái)政都有困難，但還是積極籌借資金，采取發(fā)放補(bǔ)助等方式，提高災(zāi)區(qū)干部群眾的經(jīng)濟(jì)狀況。緩解他們的生活壓力。

C．中國(guó)人民解放軍艦艇編隊(duì)于亞丁灣當(dāng)?shù)貢r(shí)間6日凌晨抵達(dá)預(yù)定海域，開始執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，保護(hù)本國(guó)商船，使其免受海盜襲擊。

D.西安市衛(wèi)生局出臺(tái)的《醫(yī)務(wù)人員十條禁令》，無疑給醫(yī)生念了“緊箍咒”，約束了其在上班期間 的行為，對(duì)避免醫(yī)療糾紛的減少有重要作用。

答：C（A語序不當(dāng)，“用于治療糖尿病的該公司生產(chǎn)的膠囊”當(dāng)為“該公司生產(chǎn)的用于治療糖

尿病的膠囊”；B“提高??狀況”搭配不當(dāng) ；D “避免”與“減少”連用，不合邏輯）

8、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》，讓量子理論物理學(xué)家霍金在中國(guó)讀者中耳熟能詳。但是，對(duì)于霍金的生平，大多數(shù)人或許并不知曉。

B．俄烏天然氣糾紛事件暴露出歐盟能源嚴(yán)重依賴進(jìn)口，且供應(yīng)途徑過于單一，歐盟國(guó)家開始認(rèn)真反思能源安全這一重大問題。

C．教育部門應(yīng)該研究“超女現(xiàn)象”，從中找到改進(jìn)素質(zhì)教育的方法，把說起來重要做起來不要的素質(zhì)教育扎扎實(shí)實(shí)做到位。

D．利文斯頓的上述比喻，不僅使倫敦市長(zhǎng)的聲譽(yù)掃地，而且違反了倫敦市長(zhǎng)應(yīng)有的良好操行的規(guī)定。

【答案及解析】C（A不合邏輯，應(yīng)是“讓中國(guó)讀者對(duì)量子理論物理學(xué)家霍金的名字耳熟能詳”；B動(dòng)詞“暴露”后缺賓語，應(yīng)在 “??過于單一”后加“等隱患”；D語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒，應(yīng)將“不僅”和“而且”后邊的內(nèi)容互相調(diào)換）

9、填入下列橫線處的幾句話，正確的排列順序是（4分）

經(jīng)過一天的辛苦跋涉，我們到達(dá)了一個(gè)山村小旅店過夜?！半u聲茅店月”這句話的意境在這里得到了恰切的詮釋。

①月色窺窗，②天將破曉時(shí)

③周圍死一般沉靜

④醒來聽到雞叫

⑤似乎在致黎明的問候 答：②④③①⑤

10、王宏給張老師留了一張便條，有四處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改。（4 分）

張老師：

驚聞您生病的噩耗，我悲痛欲絕，希望您竭盡所能、早日康復(fù)，光顧我們的身邊。（1）將改為（2）將改為（3）將改為（4）將改為 答：（1）耗”改為消息。（2）將“悲痛欲絕”改為“十分不安”（3）將“竭盡所能”改為“安

心養(yǎng)病”。（4）將“光顧”改為“回到”

二、古詩文閱讀（19分）

（一）（二）閱讀下面的文言文，完成12－－15題。

張 自 新 傳

[明]歸有光

張自新，初名鴻，字子賓，蘇州昆山人。自新少讀書，敏慧絕出。古經(jīng)中疑義，群子弟屹屹①

未有所得，自新隨口而應(yīng)，若素了者。性方簡(jiǎn)，無文飾。見之者莫不訕笑，目為鄉(xiāng)里人。同舍生夜讀，倦睡去，自新以燈檠投之，油污滿幾，正色切責(zé)，若老師然。髫齔

喪父，家計(jì)不能支。母曰：“吾見人家讀書，期望青紫②，萬不得一。且命已至此，何以為書？”自新涕泣長(zhǎng)跪，曰：“亡父以此命鴻，且死，未聞?dòng)兴Z，鴻何敢忘？且鴻寧以

衣食憂吾母耶？”與其兄耕田度日，帶笠荷鋤，面色黧黑。夜歸，則正襟危坐，嘯歌古人，飄飄然若在世外，不知貧賤之為戚也。

兄為里長(zhǎng)，里多逃亡，輸納無所出。每歲終，官府催科，搒掠無完膚。自新輒詣縣自代，而匿其兄他所?？h吏怪其意氣。方授杖，輒止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里長(zhǎng)，實(shí)書生也?！痹囍模⒕?，慰而免之。

自新視豪勢(shì)眇然不為意。吳中子弟多輕儇③，冶鮮好衣服，相聚集，以褻語戲笑，自新一切不省，與之語，不答。議論古今，意氣慷慨。酒酣，大聲曰：“宰天下竟何如？”目直上視，氣勃勃若怒，群兒至欲毆之。補(bǔ)學(xué)官弟子員，學(xué)官索贄金甚急，自新實(shí)無所出，數(shù)召笞辱，意忽忽不樂，欲棄去，俄得疾卒。

歸子曰：余與自新游最久，見其面斥人過，使人無所容。儔人廣坐間，出一語未嘗視人顏色。笑罵紛集，殊不為意。其自信如此。以自新之才，使之有所用，必有以自見者。淪沒至此，天可問邪？余悲自新之死，為之?dāng)⒘衅涫隆＃ㄟx自《震川先生集》卷二十六有刪節(jié)）

［注］1屹屹：同“矻矻”，勤奮不懈的樣子。2青紫：古代公卿經(jīng)帶之色，這里俯楷高官昱爵。3輕儇：輕佻，不莊重。

12．對(duì)下列的句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.自新隨口而應(yīng)，若索了．者了：明白，了解B.不知貧賤之為戚．

也戚：憂愁 C.縣吏怪．其意氣怪：責(zé)怪D.見其面．斥人過面：當(dāng)面 13．下面對(duì)文章的分析和概括，不正確．．．的一項(xiàng)是（3分）A.童年喪父的張自新沒有因母親的看法而放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)持耕讀，嘯歌古人，幽然自得。B.張自新對(duì)吳中子弟的摯語不以為意，也不理解，所以無法與他們交流。C.作者對(duì)張自新的坎坷經(jīng)歷和懷才不遇深有感慨他的病故，寫了這篇傳。

D.文中選取張自新讀書敏慧，耕讀奉母等幾件事來塑造人物，選材典型，形象飽滿。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（１）且鴻寧以衣食憂吾母耶？（5分）譯：

（２）自薪輒詣縣自代，而匿其兄他所（4分）譯：

第二篇：語文周測(cè)試(五)

語文周測(cè)試

（五）一、語言知識(shí)與運(yùn)用

1、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（）

A、假如每個(gè)人都能嚴(yán)格要求自己，做到見賢思齊，那么就會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)．．．．

氣，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

B、漫步百里峽景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯出鬼斧神工般的魅力，淳樸的土家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。．．．．

C、去年12月下旬，持續(xù)低溫讓北京天然氣供應(yīng)捉襟見肘，如不解決這個(gè)問題，．．．．

北京將面臨春節(jié)供應(yīng)缺口。

D、那幾篇文章寫得都不怎么樣，只有這一篇還算差強(qiáng)人意。．．．．

答：B（豐姿綽約）．．．．

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（）

A、青春版秦腔《楊門女將》減少了舊本中拖沓冗長(zhǎng)的回放交代，以幾分鐘的舞臺(tái)呈現(xiàn)，對(duì)全劇情節(jié)做了有力鋪墊，收到了以一當(dāng)十的藝術(shù)效果。．．．．

B、俗話說，名正則言順，言順則事成。當(dāng)前，全國(guó)人民正致力于全面建設(shè)小康．．．．．．．．．．．

社會(huì)，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，是十分必要的。

C、那些不被市場(chǎng)接受的新技術(shù)，也就是人們常說的早熟技術(shù)，在一陣熱烈的追捧之后，很快就都偃旗息鼓了。．．．．

D、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列駭人聽聞的恐怖事件，再次給這個(gè)．．．．

飽受**之苦的國(guó)家敲響了警鐘。

答：A（以一當(dāng)十：一個(gè)人可以抵當(dāng)十個(gè)人，比喻軍隊(duì)以寡敵眾，勇敢善戰(zhàn)。）

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（）

A、魯迅先生對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)有著深刻地認(rèn)識(shí)，他的雜文和小說，揭露時(shí)弊，剖析人性，往往入木三分。．．．．

B、一年前，歌星臧天朔挑頭簽署了《演藝人社會(huì)責(zé)任自律宣言》，但墨跡未干，他卻因“涉惡”嫌疑被警方帶走，前后判若云泥，真是不可思議。．．．．

C、從洞口入內(nèi)，你會(huì)看到一幅氣勢(shì)恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，峽谷深近百米，兩壁如削，寬處百余米，窄處僅可容身，成具體而微的地下三峽。．．．．

D、即使曾有瑜亮之嘆，告別時(shí)他們的內(nèi)心也一定是光風(fēng)霽月的，像琴簫合奏出《笑傲江湖》的絕唱，余音裊裊，千載悠悠。

答：D（“光風(fēng)霽月”指清新明凈的氣候和景象。也比喻人胸懷坦蕩，品德高尚；也比喻太平清明的政治局面。）

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)（）A、人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，游覽黃山之后發(fā)現(xiàn)它果然是秀色可餐，名不虛傳。．．．．

B、在職場(chǎng)里競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)候機(jī)會(huì)很多，有時(shí)候卻機(jī)會(huì)不等人，如果老是瞻前顧后，．．．．高不能攀，低又不就，可能會(huì)坐失良機(jī)。

C、三年來，他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了這部長(zhǎng)篇小說的文稿。．．．．

D、這部號(hào)稱投資上億的影片，盡管故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的布景和服裝仍深受觀眾好評(píng)。．．．．答：D5、下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）

A.《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道了湖南兩名電力工人因長(zhǎng)時(shí)間加班搶修線路過度疲勞而意外犧牲，這再次引起了各界人士對(duì)冰雪災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制的思考。

B.獲得第12屆特奧會(huì)體操全能、球操、圈操、帶操和自由操5個(gè)項(xiàng)目冠軍的馮橋行，在渝中區(qū)殘聯(lián)的幫助下，現(xiàn)就讀于一所職業(yè)高中，在美容美發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)。

C.我國(guó)小麥的生產(chǎn)，長(zhǎng)期以來無法自給，但這種情況在政府的努力下正逐年得到改善。

D.大一暑假期間，寢室同學(xué)都愛上網(wǎng)看各種選秀節(jié)目，我看不上那些節(jié)目，拿著書到圖書館上自習(xí)去了。

【答案及解析】選B。（A項(xiàng)“報(bào)道”后缺賓語中心詞，“這”指代不明；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“生產(chǎn)的小麥”；D項(xiàng)“看不上”有歧義。）

6、下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（3分）（）

A．近年，中國(guó)政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，而且還激發(fā)了各國(guó)友人學(xué)習(xí)漢語和中國(guó)文化典籍的熱情。

B．北京奧運(yùn)會(huì)圓滿閉幕了，值得北京乃至全中國(guó)思考的是，能否把我們?cè)趭W運(yùn)會(huì)期間各方面的優(yōu)異表現(xiàn)持續(xù)下去是個(gè)問題。

C．申先生十年前來上海打拼，憑著一股不達(dá)目的不罷休的精神，終于成就了一番事業(yè)。更難能可貴的是，成功后的他沒有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。

D．問責(zé)庸官毫無疑問值得叫好，但它是不是一個(gè)新的政策，政策力度到底有多大，僅憑媒體提供的單一數(shù)據(jù)很難作出定論。

答：D（A語序不當(dāng)，改為“不僅讓世界更全面地??”；B句式雜糅，“是個(gè)問題”去掉；C歧義句，“窮困”的是“故鄉(xiāng)”還是“孩子”？）

7、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．隨著世界各國(guó)對(duì)漢語學(xué)習(xí)的需求急劇增長(zhǎng)，目前全世界已有不下4000多萬非母語漢語學(xué)習(xí)者，2500多所大學(xué)開設(shè)了漢語課程，一些國(guó)家已把漢語納入其國(guó)民教育體系。

B．公務(wù)接待看似小事，但從中可體現(xiàn)干部作風(fēng)。當(dāng)前，我們正面臨國(guó)際金融危機(jī)，必須牢固樹立節(jié)約的觀念，盡快出臺(tái)約束性規(guī)定，堅(jiān)決抵制大吃大喝，著力壓縮行政成本。

C．運(yùn)城市是中國(guó)古代文化的原始發(fā)祥地之一，文物古跡源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。重要文物有芮城永樂宮，它不但建筑別致，而且有精美的元代巨幅壁畫，以其精湛的藝術(shù)魅力著稱于世。

D．人大代表希望能進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)田水利基本建設(shè)的資金投入。能否認(rèn)真解決好農(nóng)業(yè)用水問題，保證農(nóng)田抗旱灌溉，是直接解決糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展的有效保證。

答：B（A“不下4000多萬”句式雜糅；C“原始發(fā)祥地”成分贅余。D“能否是??是?? 有效保證”，一面與兩面搭配不當(dāng)）

8、下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是（3分）（）

A．我校九十周年校慶徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高二年級(jí)的師生為主，其他年級(jí)的師生也有，但數(shù)量不多。

B．我國(guó)如果不能緩解人口增長(zhǎng)對(duì)水土資源構(gòu)成的巨大負(fù)擔(dān)，那么環(huán)境的惡化將會(huì)危及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

C．實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。

D．近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的幾州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

答：C（A項(xiàng)句式雜煣，應(yīng)將“大多是以高二年級(jí)的師生為主”改為“大多是高二年級(jí)的師生”或“以高二年級(jí)的師生為主”；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“緩解??負(fù)擔(dān)”動(dòng)賓不搭配，應(yīng)將“負(fù)擔(dān)”改為“壓力”；D語序不當(dāng)。）

9、將下面一段話銜接完整，在橫線上給它們排出合理的順序：（4分）

樓并排五間，我寄居其中的一室。面積不大，建筑樸素簡(jiǎn)陋。南面一排紙窗，窗欞上雕著拙樸的圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫。________________________。

①一條晶瑩的小河，穿過田野，蜿蜒地流向村口。②連綿起伏的青山橫亙?cè)谇?，青翠撲人?/p>

③村口一座石橋，兩岸烏桕，把小河迎進(jìn)村里。④山下的小村襟山帶水，零落的村舍，掩映在綠樹叢中。

⑤早晚升起縷縷炊煙，斜陽影里．織結(jié)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。⑥村外田疇一片，碧波無垠。____________________________________________________________.答：（4分）②④⑤⑥①③

10、有一個(gè)中學(xué)生把自己的一首詩寄給他慕名已久的詩刊編輯，并附上一封信。信中有４處用詞不得體，請(qǐng)找出來并進(jìn)行修改。（4分）

李編輯：

您好！

寄上拙作《秋月》，望拜讀。敝人有吟詩的雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成了幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，請(qǐng)不吝賜教。

此致

教祺！

ＸＸＸ

2008年９月８日

（1）將__________________改為___________________；

（2）將__________________改為___________________；

（3）將__________________改為___________________；

（4）將__________________改為___________________；

答：（1）“拜讀”改為“審讀”（“拜讀”是敬辭，只能用來說自己讀別人的作品），（２）“雅趣”改為“愛好”（“雅趣”指高雅的意趣，只能用來說別人的興趣），（３）“斧正”改為“修改”（“斧正”是敬辭，用于請(qǐng)別人修改文章），（４）“教祺”改為“編安”（寫給老師的信才用“教祺”）。

二、文言文閱讀 唐震字景實(shí)，會(huì)稽人。少居鄉(xiāng)，介然不茍交，有言其過者輒喜。既登第為

小官，有權(quán)貴以牒薦之者，震內(nèi)牒篷中。已而干政，震取牒還之，封題未啟，其．

人大愧．后為他官，所至以公廉稱。

成淳中，由大理司直通判臨安府。時(shí)潛說友尹京①，恃賈似道勢(shì)，甚驕蹇，政事一切元所顧讓．會(huì)府有具獄將置辟②，震力辨其非，說友爭(zhēng)之不得，上其事刑部，卒是震議。六年，江東大旱，擢知信州．震奏減綱運(yùn)米。蠲③其租賦，令．．

坊置一吏，籍其戶，勸富人分粟，使坊吏主給之。吏有勞者，輒為具奏復(fù)其身。吏感其誠(chéng)，事為盡力，所活無算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父訟庸者殺其子投火中，民不勝掠，自誣服。震視牘疑之，密物色之，得童傍郡。以詰其父，對(duì)如初，震出其子示之，獄遂直。擢浙西提刑。趙民有守阡僧甚暴橫，震遣吏捕治，似道以書營(yíng)救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陳堅(jiān)劾去之。．

成淳十年，起震知饒州。時(shí)興國(guó)、南康、江州諸郡皆已歸附，大兵略饒．饒兵止千八百人，震發(fā)州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上書求援，未果。元兵使人入饒取降款，通判萬道同陰使于所部斂白金、牛酒備降禮，饒?jiān)⑹拷詮闹劳S震降，震叱之日：“我忍偷生負(fù)國(guó)邪?”城中少年感震言，殺使者。民有李希圣者謀出降，械置獄中。明牟二月，元兵大至。都大提舉鄧益遁。震盡出府中金錢募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼，不能戰(zhàn)。北兵登陴，眾遂潰。震入府中玉芝堂，其仆前請(qǐng)日：“事急矣，潘江門兵未合，亟出猶可免，”震罵日：“城中民命皆系于我，我若從爾言不得死，城中民死，我何面目生邪?”左右不復(fù)敢言，皆出。有頃，兵入，執(zhí)牘鋪案上，使震署降，震擲筆于地，不屈，遂死之．

(節(jié)選自《宋史·唐震傳)

【注】①尹京：做京官。②置辟：定罪量刑。③蠲(juān)：免除。

11．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()．．．

A．卒是震議認(rèn)為正確，肯定．

B，擢知信州做知府 ．

C 震不省，卒按以法知道．

D．震內(nèi)牒篷中通“納”，納入，放進(jìn) ．

12．以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)唐震為官清正或不畏強(qiáng)權(quán)的一組是．．．．

()

①有言其過者輒喜②震取牒還之，封題未啟

③會(huì)府有具獄將置辟，震力辨其非，說友爭(zhēng)之不得④震出其子示之，獄遂直⑤吏捕治……卒按以法⑥震擲筆于地，不屈，遂死之

A．①②⑤B．①④⑥

C．②③⑤D．②③⑥

13．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是()．．．

A．文章敘寫了唐震做官請(qǐng)正、不畏強(qiáng)權(quán)的事跡。他的一生中先后多次頂著壓力辦案，甚至曾因之丟官。

B “后為他官，所至以公廉稱”是敘事的總綱，下文選取的材料都圍繞這一總綱，從而使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且敘事也有條不紊，中心突出。

C．這篇文章選材角度有特色，抓住唐震處理政務(wù)、抗擊元兵的個(gè)性化言行，塑造了一個(gè)公正為民、恪盡職守、至死不渝的忠臣形象。

D．以事寫入，是史傳類文章常用的手法。這篇文章也是如此，通過唐震退薦牘、屈說友、減綱運(yùn)、直誣案、治暴僧、守饒州等事，突出他的性格特征與精神品質(zhì)。

14．翻譯文中畫橫線的兩個(gè)句子。(10分)

(1)少居鄉(xiāng)，介然不茍交，有言其過者輒喜。(5分)

答：

(2)其父訟庸者殺其子投火中，民不勝掠，自誣服。(5分)

答：

文言答案：

11．C(省，理睬)

12．C(①表現(xiàn)唐震虛心接受他人批評(píng)，④辦案認(rèn)真有法⑥不畏強(qiáng)敵，忠心報(bào)國(guó))

13．B(守饒州之事不是)

14(1)年輕時(shí)生活在鄉(xiāng)里，為人耿直，不隨便同人結(jié)交，有人指出他的過錯(cuò)就高興。(“介然”1分，“茍交”1分，“有言其過者”1分，“輒喜”1分，整體通順1分)

(2)孩子的父親狀告雇主殺死他的兒子并投入火中，那個(gè)百姓禁受不住拷打，自己捏造事實(shí)服罪了。(“訟”1分，“勝”1分?！奥印?分，“誣服”1分，整體通順1分)

[參考譯文】

唐震字景實(shí)。年輕時(shí)生活在鄉(xiāng)里，為人耿直，不隨便同人結(jié)交，有人指出他的過錯(cuò)就高興。唐震考取進(jìn)士以后做了小官，有個(gè)權(quán)貴用文書推薦他，他把文書放入小箱子中，不久他參與政事就取出文書還給那個(gè)權(quán)貴；文書的封條尚未打開，那人十分慚愧。后來唐震擔(dān)任其他官職。他到哪里都以公正廉潔著稱.成淳年間，他由大理寺司直而兼任臨安府通判。當(dāng)時(shí)潛說友擔(dān)任京城的長(zhǎng)官，他依仗賈似道的勢(shì)力，十分傲慢；處理政事時(shí)一切都無所顧忌退讓。恰好府中有案卷將要用來定罪量刑唐震極力辯說其中的錯(cuò)誤潛說友爭(zhēng)論不過他，就把那事上雖刑部。最終刑部認(rèn)為唐震的意見是正確的。成淳六年，江東發(fā)生大旱災(zāi)，唐震被提拔為信州知州。唐震上奏請(qǐng)求減少綱運(yùn)米，免除當(dāng)?shù)氐淖赓x，下令每個(gè)街坊設(shè)置一個(gè)小吏；登記那里的戶口，勸說富人分發(fā)糧食，讓街坊的小吏主持供給饑民。有的小吏勞累不堪，唐震就為他們上陳情況，使他們恢復(fù)原來身份。小吏們被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，辦事十分盡力，救活的饑民不計(jì)其數(shù)。

州里有個(gè)百姓雇傭小孩放牛，小孩逃走了。牛棚發(fā)生火災(zāi)，孩子的父親狀告雇主殺死他的兒子并投入火中，那個(gè)百姓禁受不住拷打。自己捏造事實(shí)服罪了。唐震看案卷后懷疑這事，就暗中查訪，終于在臨近的郡中找到了小孩。又拿這事來詰問孩子的父親，回答跟當(dāng)初一樣，唐震就叫出強(qiáng)他的兒子讓他看，案件于是得以糾正。唐震被提拔為浙西提刑。趙氏家族有個(gè)看守基地的僧人十分兇暴蠻橫，唐震派遣官吏去逮捕懲治他，賈似道寫信來營(yíng)救。唐震不予理睬，最終按照法律判了刑。賈似道發(fā)怒了，讓侍御史陳堅(jiān)彈劾唐震，使他被免職。成淳十年，朝廷又起用唐震做饒州知州。當(dāng)時(shí)興國(guó)、南康、江州諸郡都已經(jīng)歸附元朝，元軍開始攻取饒州。饒州駐軍只有一千八百人，唐震發(fā)動(dòng)州民登城防守，天不亮就出去整治軍隊(duì)，直到半夜才人睡。他上書朝建求援。沒有得到回復(fù)。元軍派人進(jìn)入饒州來取宋軍表示投降的款項(xiàng)，通判萬道同暗中派人在他部下中籌集自金、牛酒，備辦投降時(shí)的禮物。寓居饒州的士人全都聽從他。萬道同婉轉(zhuǎn)地勸說唐震投降，唐震大聲呵斥說：“我能忍心茍且偷生辜負(fù)國(guó)家嗎”城中的年輕人被唐震的話感動(dòng)了，就殺了元軍的使者。有個(gè)叫李希圣的百姓?qǐng)D謀出城投降，結(jié)果被戴上刑具投入監(jiān)獄中。第二年二月，元軍大批到來，都大提舉鄧益逃離了饒州。唐震拿出府中所有的金錢，寫了官府懸賞文告張貼在城墻上，招募能夠奮勇應(yīng)戰(zhàn)的人來獎(jiǎng)賞他們。眾人心里畏懼，不能應(yīng)戰(zhàn)，元兵登上女墻，眾人就潰散了。唐震走進(jìn)府中的玉芝堂，他的仆人上前請(qǐng)求說：“情況緊急了，番江門敵軍還沒合圍，趕快出去還可以脫身?！疤普鹆R

道：“城中百姓的命運(yùn)都跟我連在一起，我如果聽從你的話得以不死，城中百姓卻死了，我有什么臉面活著呢?”左右的人不再敢勸說，都走出去了。不久，元兵進(jìn)來，拿文書鋪在桌上，讓唐震簽名投降，唐宸把筆投在地上，不肯屈服，終于為此而死。

第三篇：六年級(jí)語文周測(cè)十

六年級(jí)下冊(cè)語文周測(cè)十試卷

姓名：班級(jí)：考號(hào);學(xué)校：

一、基礎(chǔ)知識(shí)（53分）

（一）注音，寫詞語。（20分）

qúnquán（）（）（）yēxū xū

圍()（）縮作 臺(tái)別 墅氈靴抽()黑()死的（）所精兵簡(jiǎn)（）千（）一發(fā)

(二)引號(hào)用法。選擇下面句子引號(hào)的用法。（6分）

Ａ.表示直接引用的話。Ｂ.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。Ｃ.表示諷刺或否定。

D.表示突出強(qiáng)調(diào)。E.用來引用成語、諺語、歇后語等。

（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。（）

（2）在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。（）

（三）修改病句：（6分）

（1）由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。

（2）海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。

（四）課外積累。（4分）

今年（）國(guó)著名作家（）獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

(五)填空。（17分）

1、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多人,如： 周恩來，__________的凡卡，__________的魯濱孫。4

2.《為人民服務(wù)》一文中引用了司馬遷的名句：

3、人非生而知之者，一鼓作氣，4、————————，春風(fēng)送暖入屠蘇。25、《為人民服務(wù)》是一篇（）文，議論文一般包含論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素。本文的作者是（），是為紀(jì)念張思德所作的演講。2

第二部分：閱讀與理解

閱讀

（一）（13分）

感恩

一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對(duì)自己大恩大德的人。而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。

那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。

（）我是個(gè)外國(guó)人，可他們（）跟我落落大方地攀談起來。三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里。

當(dāng)我問到他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽。”我心中的疑團(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生?！盀槭裁?？”我又問道?！拔覀兠刻於紝?，這是我們每日必做的功課。”孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！

我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡(jiǎn)單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對(duì)天天享受到的一點(diǎn)一滴美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中啊！

1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號(hào)里。2分

雖然……但是……盡管……還是……寧可……也……

不論……總……與其……不如……即使……也……

2、從文章中找出兩個(gè)成語寫下來：2 分

3、寫出第三自然段的主要意思。3分

4、“在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了?感恩?的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。3分

5、文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）。3分

閱讀

（二）（34分）

A這是一年的最后一天－－除夕，2一個(gè)賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣火柴呀，賣火柴呀！”人們都在買節(jié)日的食品和禮物，有誰會(huì)理她呢？

中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個(gè)銅板。

她走著走著，在一幢樓房的窗前停下了，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹多美呀，那兩個(gè)孩子手里的糖果紙真漂亮。??

火柴熄滅了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛。

新年早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的。大人們來到街上，大家祝賀著新年快樂。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗。

這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，B她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。

C“她使自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道，她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)是多么光榮的和祖母在一起，走到新的幸福中去。

1、本片段選自（）作家（）的《賣火柴的小女孩》一文，寫出他的幾部代表作 《》、《》、《》。5分 天氣冷得可怕，正在下雪，黑暗的夜幕開始垂了下來。屬于（）描寫，表達(dá)效果是（）4分

2、把“她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑”一句去掉，表達(dá)效果有什么不同？4分

3、小女孩第一次擦著了火柴看到了（）最終看到了一根燒過了的火柴梗，第二次擦著火柴看到了（）最終看到了又厚又冷的墻，第三次擦著火柴看到了（）最終看到的是一顆星星落下來，第五次擦著火柴看到的是（）。這樣寫的目的是：6分

4、說說兩個(gè)“曾經(jīng)”和兩個(gè)“幸福”的理解。5分

5、談?wù)剬?duì)“她想使自己暖和一下，人們說”一句的理解。6分

7、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，注音4分

幾乎（jī jǐ）暖和（héhuóhuòhuo）蹣（）跚（）

第四篇：第二周語文小測(cè)試

第二周語文小測(cè)試

班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)________得分__________

古詩默寫（共20分，每題5分）

一、1、君自故鄉(xiāng)來，_____________________。

2、______________________，寒梅著花未?

3、誰家玉笛暗飛聲，_____________________。

4、此夜曲中聞?wù)哿?，_____________________。

二、文言文（共16題，80分，每題5分）

呂文穆公逸事

5、呂文穆公蒙正以寬厚為宰相。

為___________

6、吾面不過碟大

過___________

7、安用照二百里？

安___________

8、聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠(yuǎn)矣。

于___________

田登為郡守

9、舉州皆謂“燈”為“火”。

舉___________

10、值上元放燈

值___________

11、“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”現(xiàn)比喻___________________________________________

吳訥為官清廉

吳文恪由醫(yī)士薦舉，仕至副都御史。其按貴州還，有司以黃金百兩饋公，追送至夔。公不發(fā)封，反之，題詩其上曰：“蕭蕭行李向東還，要過前途最險(xiǎn)灘。若有贓私并土物，任教沉在碧波間?！?/p>

12、吳文恪由醫(yī)士薦舉

舉_______________

13、任教沉在碧波間。

任_______________

14、公不發(fā)封，反之

翻譯：___________________________________________ 推敲

島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！笔加巴啤弊?，又欲作“敲”字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作推敲之勢(shì)，觀者訝之。時(shí)韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺行至第三節(jié)，尚為手勢(shì)未已。俄為左右擁止尹前。島具對(duì)所得詩句云云，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳。”遂并轡而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。

15、賈島被稱為_____________詩人

16、煉之未定

煉______________

17、尚為手勢(shì)未已

已______________

18、本文意在贊揚(yáng)賈島的什么精神？______________________________________________

庸醫(yī)治駝

19、“庸醫(yī)治駝”的故事諷刺了當(dāng)時(shí)________________________________________________的社會(huì)現(xiàn)象。

魯國(guó)之法

20、子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。

翻譯：_______________________________________________________________________

第五篇：興國(guó)一中高三語文周練(十)

興國(guó)一中高三語文周練

（十）班級(jí)：姓名：得分：

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（）

A． 隕首（yǔn)相形見絀(chù)伺(cì)候犄（jī）角之勢(shì) ．．．．

B． 消長(zhǎng)（zhǎng）自慚形穢(huì)巢穴(xuè)驕橫(hèng)無禮．．．．

C． 口角(jué)惴惴(zhuì)不安袒(tǎn)護(hù)烜(xuǎn)赫一時(shí) ．．．．．

D． 嫠婦（lí）如鯁(gěng)在喉租賃(lìn)靡靡(mí)之音 ．．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）．．

A．初出茅廬面面相覷飛揚(yáng)拔扈債券

B．老態(tài)龍腫喁喁私語猶豫不決執(zhí)拗

C．咄咄逼人眾口爍金功虧一簣炮烙

D．莫名其妙鞠躬盡瘁理屈詞窮怯懦

3、將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①被列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過語言專家們十一年的努力終于，該詞典將在最近出版發(fā)行。

②語文的能力層級(jí)是將學(xué)習(xí)和考試中所涉及的學(xué)科能力進(jìn)行分解，得出學(xué)習(xí)語文所需的基本能力，并在此基礎(chǔ)上加以而成的。

③在中國(guó)的傳統(tǒng)觀念中，人們總是把伸張正義的希望那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會(huì)受到人們的敬仰。

A．告罄調(diào)和寄于B．告竣整合寄予

C．告竣整合寄于D．告罄調(diào)和寄予

4．下列加點(diǎn)熟語使用無誤的一項(xiàng)是（）．．

A．今年6月，法國(guó)電信旗下子公司宣布將加強(qiáng)與中國(guó)通信設(shè)備商的合作。無獨(dú)有偶，．．．．在全球處一流地位的商沃達(dá)豐運(yùn)營(yíng)商已經(jīng)頻繁地向中國(guó)的3G終端廠商拋出橄欖枝。

B．所謂的“蘇醒的秦代軍團(tuán)”的兵馬俑展的800多件展品全是粗糙的仿制品，兵馬俑尺寸嚴(yán)重失調(diào)，而翻拍的107幅畫冊(cè)更是質(zhì)量低劣，令人不忍卒讀。．．．．

C．現(xiàn)在有些地方，干部吃喝玩樂蔚然成風(fēng)，“喝酒七兩八兩不醉，跳舞三步四步都．．．．

會(huì)，打牌一晚兩晚不睡”，我們一定要狠煞這股歪風(fēng)。

D．法國(guó)大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地接合起來，用富有詩意的筆觸，給人描述了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。．．．．

5.請(qǐng)按順序排列空缺部分詩句，正確的一組是（）

汀洲無浪復(fù)無煙。漢口夕陽斜渡鳥，___________。孤城背嶺寒吹角，____________。，長(zhǎng)沙謫去古今憐。

①楚客相思益渺然②賈誼上書憂漢室③洞庭秋水遠(yuǎn)連天④獨(dú)戍臨江夜泊船

A．①④③②B.①③④②C.④③①②D.②④③①

6.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()．．

A.要是一個(gè)青年人的道德品質(zhì)有問題，那么他的學(xué)歷即使很高，也不可以委以重任。

B.我覺得他的觀點(diǎn)以及他所舉出的證據(jù)，都是從不可靠的渠道搜集到的，因此并不可

信。

C.你哪里了解，要辦成這樣一臺(tái)大型的晚會(huì)要經(jīng)過多少演職人員的辛勤努力，才能與

觀眾朋友們見面的。

D.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重

影響青少年的身心健康。

7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此記

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

（1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征，本詩首句通過各種意象，渲染出在季節(jié)的一種氣氛。

（2）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”？

8、下面一段話中，加編號(hào)的詞句有些必須保留，有些可以刪去。請(qǐng)將必須保留的詞句的編號(hào)寫在題后的橫線上。

信息、教育、知識(shí)①是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新資源，關(guān)于②信息、教育、知識(shí)③這④三大新資源的開發(fā)利用的⑤水平⑥，將從根本上決定經(jīng)濟(jì)的⑦發(fā)展的⑧水平⑨。

9、翻譯下面這段文言文，特別注意加點(diǎn)詞語的翻譯。

①②劍泉深不可測(cè)，飛巖如削。千頃云得天池諸峰作案，巒壑競(jìng)秀，最可觴客，但過．．．．．．．．

午則日光射人，不堪久坐耳。文昌閣亦佳，晚樹尤可觀，面北為平遠(yuǎn)堂舊址，空曠無際，．．．．．．

僅虞山一點(diǎn)在望。．．

注：①千頃云：山名。②天池：山名。

譯文：

10、以“對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行探索”為開頭重組下面句子，不得改變?cè)?。（可適當(dāng)增減字

詞）

在《彷徨》和《幻滅》的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句，這并非偶然，因?yàn)樗麄兌剂D通過自己的小說對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索。

高三周練語文試題（10）

參考答案

1、C2、D3、C(①告罄：財(cái)物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調(diào)整后組合。調(diào)和：配合適當(dāng)。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)

4、D（無獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不止一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)［多用于貶義］。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。C.蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。）

5、B6、D（A項(xiàng)“即使”應(yīng)該放在“他的學(xué)歷”的前面；B項(xiàng)中“觀點(diǎn)”和后面的“搜集”不能搭配；C項(xiàng)的毛病屬于句式雜糅。）

7、(1)離散(漂泊)暮春哀傷(惆悵)

(2)因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。（言之成理即可?/p>

8、①④⑦或①④⑧⑨

9、劍泉不知有多深，陡立的巖壁如刀削一般。千頃云有天池山的各個(gè)山頭作幾案，峰巒溝壑爭(zhēng)奇競(jìng)秀，最適合請(qǐng)客飲酒賞玩。但是一到正午，日光就射到人身上，不能長(zhǎng)時(shí)間坐。文昌閣景致也美，傍晚的樹木更值得觀賞，朝北的是平遠(yuǎn)堂舊址，空空曠曠沒有邊際，只能看到遠(yuǎn)處隱隱約約的一點(diǎn)虞山。

10、對(duì)社會(huì)，人生進(jìn)行嚴(yán)肅的探索，是魯迅和茅盾都力圖通過自己的小說表現(xiàn)的，因而他們?cè)凇夺葆濉泛汀痘脺纭返臅?，不約而同地錄下了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩句就并非偶然。（關(guān)鍵在于要弄清原句的句間關(guān)系。）