第一篇：短期職業(yè)生涯規(guī)劃

短期職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

當(dāng)師盛湖岸邊柳樹的枝條再次及地，路上的青草也由一開始的翠色欲滴慢慢轉(zhuǎn)黃之季，很明顯秋天又再一次的來臨了，而這一年秋天的來臨，也意味著我已經(jīng)正式地升入大三了?？粗行律弥浫⊥ㄖ獣诠⒐芾碇行慕蛔∷拶M時，我仿佛又回到了兩年前的那個秋天，那時的自己也是這樣懵懂，帶著對故鄉(xiāng)的不舍，和對陌生環(huán)境的不適我來到了這個從不曾涉及的城市，來到這所只在填報志愿指南的書上見過的學(xué)校，不知所措。然而就是這樣的不知所措讓我在迷茫中度過了一年荒廢的青春。那一年，只記得自己不停地奔波在各個教室之間，卻不知道自己課上究竟講了學(xué)了些什么，那一年認(rèn)識了很多的陌生人卻沒有一個人在心里留下了深刻的印記，那一年做了很多事卻忘了那些事究竟都是些什么事。于是之后開始明白一個真理——凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢！

我的性格

我現(xiàn)在的主職業(yè)是一名即將大三的學(xué)生，所以在接下來的半年我我的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我自身的性格是比較優(yōu)柔寡斷的，帶有一種退縮性。所以我接下來半年的規(guī)劃必須做到兩點，一是細(xì)致，二是明確。這樣才能保證在接下來的半年，我才能堅定不移地堅持朝目的地走下去。

規(guī)劃

大三的上半學(xué)期有以下三個計劃：

一：將專業(yè)課程內(nèi)的只是要理解通透，并預(yù)習(xí)下半學(xué)期的內(nèi)容；

二：努力準(zhǔn)備好計算機三級的考試；

三；全力準(zhǔn)備英語六級的考試；

所以在未來的四個月里面，我必須做到以下的幾點：

首先：要認(rèn)真上和每一節(jié)課，且每一節(jié)專業(yè)課之前都要花十分鐘的時間用來預(yù)習(xí)將要上課的內(nèi)容，同時每天晚上用一個小時從七點到八點用來鞏固自己當(dāng)天所學(xué)的知識。

其次：今年六月份的英語六級考試，我的主要失敗點在于聽力分?jǐn)?shù)太過低，單詞記得不夠多，所以接下來的四個月我將每天早上花半個小時用來練習(xí)英語聽力，以及背誦英語單詞。還有就是九月份的計算機三級的考試，為了準(zhǔn)備考試，在八月底到九月底的這一個月的時間，我將每天在晚上八點到十點花兩小時專門用來備戰(zhàn)考試，同時每個星期，星期天的上午從八點到十二點用來復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的內(nèi)容。

而計算機等級考試考完之后，在十月到十一月的這一個月，每天晚上的八點到九點用來預(yù)習(xí)下學(xué)期所要學(xué)習(xí)的專業(yè)課，九點到十點用來練習(xí)英語閱讀以及翻譯。同時每周六周日上午用來復(fù)習(xí)一星期所學(xué)的知識。

十一月到十二月期間，將全面用來備戰(zhàn)英語六級，早上練習(xí)英語聽力以及背誦英語單詞的時間將會延長至一個小時，而晚上的八點到九點開始練習(xí)完型填空以及寫作，之后的時間段不變。

十二月初一直到英語六級考試期間，每個隔一個晚上的七點半到十點做一套考試真題，中間的晚上則用來查漏補缺。

英語六級考完之后到期末考試期間，每天早上花兩個小時用來背誦專業(yè)課的知識，晚上從七點到十點用來將書本和筆記復(fù)習(xí)一遍，并著重復(fù)習(xí)自己不是很懂或是比較容易混淆的知識。

第二篇：短期職業(yè)生涯規(guī)劃

短期職業(yè)生涯規(guī)劃

2010的9月，我躊躇滿志的來到了這所學(xué)校，曾經(jīng)高中時期夢想的天堂，在我現(xiàn)在的看來是那么的不堪一擊，原來夢想中大學(xué)生活是那么的迷茫。原以為上了大學(xué)就是上了天堂，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實這不是我所想要的的生活。來到了大學(xué)，已經(jīng)失去了高中時期的動力，沒有了正確的指導(dǎo)方向，將自己陷在一種迷茫的境地，不懂得如何去尋找自己有趣的東西與愛好，剛剛度過高中時期的緊張學(xué)習(xí)，來到了大學(xué)便無肆的放縱自己，加之我們的教育制度與家庭教育方式使得我們在大學(xué)生活中失去了真正的自我，失去了自己的目標(biāo)，便感到了迷茫。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上到大二了，讀著這沒有大四的大學(xué)過著沒有大四的大學(xué)生活，心里想想總覺得的那么的不是滋味，想想也不由的覺得這便是我大學(xué)時代的悲哀。不知道這是一種不幸還是一種幸運，幸運的是我可以更早的進(jìn)入社會更早的參加工作，早點減輕家庭的負(fù)擔(dān)。不幸運的是我的大學(xué)生涯只有三年，無論如何，在這各種講不清楚的不知道是不幸還是幸運之間來來回回的徘徊，不經(jīng)意間我已經(jīng)大二了。想想來了大學(xué)這么久，每天都還在迷茫當(dāng)中度過，摸不清楚自己的位置，無意間去上了節(jié)譚老師的就業(yè)指導(dǎo)課，深有感觸，覺得是時候思考一下自己的人生了，要不然這幾年的求學(xué)生涯就真的悲劇了。

據(jù)我所知，對讀書學(xué)習(xí)投入越多，各種技能水平的提高，對以后的在物質(zhì)上的收入回報也越豐厚越高。所以我的短期目標(biāo)是在學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多的其他知識，以增強自己的知識功底，也要擴大自己的認(rèn)識范圍，雖然做不到上知天文下知地理，但起碼各種基本的生活.生存.技能.溝通交流常識還是要精通，最起碼我們在這個地球上生存的技能都得學(xué)會。同時期的另一個想法是在大二拿到汽車駕駛執(zhí)照，增加自己的就業(yè)能力。同時在各方面條件允許的情況下，我還想升本，以前的讀書學(xué)習(xí)是因為家里等等各方面的壓力，而現(xiàn)在的想學(xué)習(xí)，完全是自己的閱歷所產(chǎn)生的想法，講的科學(xué)點也算是為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。不管怎么樣，我現(xiàn)在還是愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2012年的6月，學(xué)院的各個專業(yè)都開始了“2+1”的學(xué)習(xí)模式，而對于我的自己的想法，我覺得我還是應(yīng)該留在學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不參加“2+1”這個學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)按照我的想法，等到畢業(yè)了在出去就業(yè)，而對于就業(yè)，我覺得我應(yīng)該按照馬斯咯需求定理來進(jìn)行，先滿足自己的生理需求，在進(jìn)行更高層次的最求，當(dāng)滿足了衣食住行之后我在選擇能鍛煉自己市場營銷工作，這才能更好的發(fā)揮我的優(yōu)勢，也能更好的鍛煉自己。當(dāng)工作穩(wěn)定后，在慢慢的進(jìn)行長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯計劃。

后續(xù)：人生過程中，總會遇到這樣那樣的挫折.困難與迷茫，而我們對于自然.人生.社會的認(rèn)知能力都是有限的。無論如何，我們都要保持健康積極向上的認(rèn)真的人生態(tài)度，努力學(xué)習(xí)各種知識，掌握各種生存技能，同時也要鍛煉自己的交際溝通能力。人生是一次漫長的徒步旅行，我們必須面對生活中的艱苦與困難，痛苦與艱辛，勇敢的人都會一如既往的堅持下去，不會被困難的生活所擊垮。加油！輝。

第三篇：短期職業(yè)生涯規(guī)劃

短期職業(yè)生涯規(guī)劃書

2010年5月，我懷著激動和不安情緒踏入了泉航酒，開始了自己HR的職業(yè)生涯。工作中的一切都是于我來說都是陌生的而新鮮的，需要自己慢慢探尋，這也意味著我的人生中又一個新的開始。時光荏茬，短短兩年工作時間改變了我許多，而這兩年的時間堅定了我對HRM專業(yè)的熱愛與執(zhí)著，堅定了自己在HRM專業(yè)上走下去的信念。短期三年時間內(nèi)，于我而言，最重要的事情就是如何在穩(wěn)定現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，努力提升自己HRM各模塊的專業(yè)能力，為成為一名專業(yè)HR奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、自我認(rèn)知

我是一個積極樂觀的人，興趣愛好廣泛，思維較活躍，喜歡閱讀各類書籍、雜文。缺點是溝通能力、協(xié)調(diào)組織能力較差，同時大局觀視野也需提高。

作為一個專業(yè)HR，必須具備良好的專業(yè)的素養(yǎng)為基礎(chǔ)，還需具備親和力和較強的人際溝通能力，同時還必須掌握一定的管理技能、對公司整體的經(jīng)營管理業(yè)務(wù)悉知。

入職兩年時間以來，憑借自己一腔熱誠與大學(xué)積累的一些理論基礎(chǔ)，目前我已初步掌握并對人事勞資員崗位工作有了進(jìn)一步的人事。目前我已能夠較好地完成工作任務(wù)之余，多多對同事工作進(jìn)行補位，并對職業(yè)生涯進(jìn)行了思考。目前，自己有志于HR方面的專業(yè)發(fā)展，但缺乏良好的溝通與組織協(xié)調(diào)能力將阻礙我的職業(yè)發(fā)展，而這也恰恰是目前現(xiàn)階段遇到的最大的問題。

二、職業(yè)認(rèn)知

當(dāng)今社會，對HR的要求不斷提高，因此我們需要積極培養(yǎng)各方面才能以滿足日后發(fā)展需要，也應(yīng)該做到終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的競爭力。在大部分人眼里，行政、HR工作者的工作都是在做一些“表面文章”，然而，實際上，作為一名優(yōu)秀的HR，應(yīng)該在企業(yè)中扮演真可信任的實踐者、文化的引導(dǎo)者、人才的管理者、組織設(shè)計者、戰(zhàn)略變革的設(shè)計者、日常工作的戰(zhàn)術(shù)家及業(yè)務(wù)聯(lián)盟等角色，而為了達(dá)到以上角色需求，我們必須通過不斷努力學(xué)習(xí)提高自身以下能力：

2.1 豐富、過硬的專業(yè)知識，不僅限于人力資源管理六模塊的專業(yè)知識，還包括了職業(yè)形象、職業(yè)氣質(zhì)、邏輯思維能力與處理突發(fā)事件能力等；

2.2 與人交往的能力，包括發(fā)自內(nèi)心尊重他人、待人熱忱、善于傾聽、善于溝通、善于表達(dá)自己，團結(jié)組織同事的能力；

2.3良好的執(zhí)行力；

2.4承受壓力的能力；

2.5管理技能；

2.6其他：學(xué)習(xí)能力、數(shù)據(jù)分析的能力、細(xì)致耐心的心理素質(zhì)等。

三、提高路徑與計劃

目前，我已認(rèn)識到了自身素質(zhì)與職業(yè)目標(biāo)之間的差距，并且針對自身的不足與缺點，制定了初步提高計劃，一步一腳印地向前邁進(jìn)：

3.1 加強體育鍛煉?！吧眢w是革命的本錢”，且健康的體質(zhì)能很大程度影響著 一個人的精神面貌，從而影響個人的習(xí)慣。由于認(rèn)識到了自身存在著惰性的不好習(xí)慣，現(xiàn)在堅持每天下班后進(jìn)行仰臥起坐、跳繩等簡單運動，并在周末爬上、外出游玩等方式，充分釋放身心，改善自身精神面貌；

3.2 閱讀，堅持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。計劃每月上網(wǎng)購買100元各類書籍，包括專 業(yè)知識、經(jīng)濟管理、人文社科等方面書籍，充分提高自身素質(zhì)與專業(yè)知識水平。

3.3 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。主要是養(yǎng)成每日記錄、整理工作習(xí)慣，有條理、有 計劃進(jìn)行工作。

3.4 提高自身溝通、表達(dá)能力。溝通表達(dá)能力也是目前我的最大缺點，通常在 很多時候，自身有許多意見需要表達(dá)，或有許多意見亟需交流，總是因為能力缺乏而錯失機會。本人一直重視提高這一方面能力，目前主要通過閱讀相關(guān)書籍，有意識改正害羞沉默的性格，同時珍視每次上臺培訓(xùn)的機會，努力提高自己自信心。在未來，希望爭取參加更多關(guān)于溝通、交流方面的培訓(xùn)或交流會，不斷提高溝通、表達(dá)能力。

王敦煌

于2012年愚人節(jié)前

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人結(jié)合自身情況、眼前機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)選擇職業(yè)發(fā)展路徑、確定學(xué)習(xí)計劃、為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而預(yù)先設(shè)計的系統(tǒng)安排。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好自己的人生，努力實現(xiàn)自己的夢想。

歲月匆匆，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入大學(xué)校門開始至今已經(jīng)整整二年了?；厥走^去，在這兩年的時光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，工作上的都十分豐富。想想兩年前的那個十分幼稚的我，到現(xiàn)在過了兩年自主生活的我，兩者發(fā)生了巨大的變化，大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，專業(yè)知識已成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力，口頭表達(dá)能力。協(xié)調(diào)組織能力，人格的完善，體魄的鍛煉等都要成為人生的重要健康素養(yǎng)。因為走入社會后，這些都各專業(yè)知識同樣重要，甚至更為重要。為了更加充實自己余下的大學(xué)時光，為以后更長的路打下堅實的基礎(chǔ)，在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提出下，擬定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

一、自我分析

高中時期，我每做一題都是先考慮自己想方法的(特別是數(shù)學(xué)，甚至在整個高中問老師的次數(shù)都很少)。所以，每一種方法和技巧都深深地刻在我的腦海中。但現(xiàn)在不同了，大學(xué)課程的難度加深了，老師對我們的約束減小了，圖書館有著各種同類型的參考書，自己慢慢去思考已經(jīng)不復(fù)存在，剩下的只是翻讀、查閱。而我發(fā)現(xiàn)我正慢慢地成為其中一員，發(fā)現(xiàn)自己在考試貪婪地查閱書籍，甚至認(rèn)為這已經(jīng)理所當(dāng)然。

古語云：“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己的優(yōu)點和缺點，世上并不存在盡善盡美的人。因此，在我大三開始的時候就想要做好我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自己，包括性格、愛好、言行等。這樣才能揚其長，避其短，才能更好的面對

人生。而幾次測試下來發(fā)現(xiàn)，我的職業(yè)價值觀是：注重獨立性，管理和社會交際；我的氣質(zhì)適合黏液質(zhì)的職業(yè)，條理分明，固定性強的工作；我的工作比較缺乏毅力，恒心。但我是一個辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且能堅持原則，又有一定靈活性。

總的來說我就是一個性格活潑開朗，為人坦率真爽，樂于助人，善于溝通的現(xiàn)代大學(xué)生。無論在工作上還是學(xué)習(xí)上都能夠團結(jié)同事、同學(xué)。我有較強的上進(jìn)心，心理素質(zhì)好，喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。但是，這些性格有好也有不足之處，好在今后我的生涯可能會一帆風(fēng)順，沒有什么阻礙。但是，如果我就這樣保持現(xiàn)狀，很可能讓我失去很多的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)之處。在工作上，過去兩年身為學(xué)生會的一員，我們之中組織和參加了不少活動，使用權(quán)自身得到了不少鍛煉，也獲得了不少的經(jīng)驗各教訓(xùn)，經(jīng)歷了這么多的活動，我覺得自己成熟了許多，也交了不少的朋友。

二、職業(yè)分析

（1）個人的職業(yè)選項分析

我學(xué)的是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，所以個人今后就業(yè)主要是老師，家人也一致同意。對于教師職業(yè)環(huán)境的分析：

1.行業(yè)分析 具有高水平的教師還比較缺少，這個職業(yè)的發(fā)展趨勢是需要更高水平的教師。

2.職業(yè)分析 數(shù)學(xué)教師以教學(xué)生數(shù)學(xué)為主，要求教師有較高的數(shù)學(xué)水平和高尚的職業(yè)精神

3.企業(yè)分析 學(xué)校是事業(yè)單位，以教書育人為宗旨，有良好的文化氛圍，員工素質(zhì)高，工作氛圍好。

4.地域分析 思南發(fā)展前景好，文化底蘊正在提升，人際關(guān)系好。

職業(yè)分析小結(jié)： 教師是一個具有很高文化素養(yǎng)的隊伍，這就要求我們努力學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識，并提升個人素質(zhì)。

（2）選擇理由

理由

一、教師有比其他職業(yè)更多的休假時間可以用來做自己喜歡的事?？鞓肥切枰袝r間來保證的。一年有三個月的假期，除了自己有做不完的事放不下你的學(xué)生外，雙休日很少有老板叫你加班，每天可以準(zhǔn)時下班。

理由

二、教育工作本身具有娛樂性，其他的工作很大程度上工作內(nèi)容、工作對象都缺少情趣。學(xué)校則大為不同，那些成長的孩子，和他們在一起，和他們一起“長不大”，欣賞他們?nèi)诵灾凶罴兠赖囊幻?。這些風(fēng)景，其他地方你哪里去尋找？

理由

三、教師職業(yè)讓我們的靈魂安寧，在教師職業(yè)給我們帶來的安寧中嘗到幸福。學(xué)校是人類文明的寄居地，相對其他單位，文化含量總會更豐富些。文化是滋養(yǎng)人的，會讓人心靈寧靜；但是學(xué)校的寧靜又不是一汪止水，因為有學(xué)生在，學(xué)校的寧

靜中氣脈生動，欣欣向榮。

理由

四、教育改革需要你的參與。因為我們國家的教育還很落后。落后在哪里？落后在人的思想觀念上?，F(xiàn)在有人說中國的基礎(chǔ)教育在世界上領(lǐng)先，中國的孩子到國外讀書成績都很好。但是我們是否看到，許許多多的老師、家長，為了孩子的一點點分?jǐn)?shù)，讓我們的孩子付出了多么大的代價，甚至犧牲了他們本來應(yīng)該燦爛的童年、少年的人生幸福！基礎(chǔ)教育不改不行！變革不是那么簡單的，那是一種創(chuàng)造性的勞動，挑戰(zhàn)自我，其樂無窮。

三、就業(yè)前景分析

大學(xué)生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻，公務(wù)員、外企、國企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。最近兩年，教師這個職業(yè)已經(jīng)成為新的受熱烈追捧的目標(biāo)。不過，要想成為一名教師并不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。而正如多年來在天津具有權(quán)威知名度的環(huán)宇教育的老師所談到的那樣：教師資格證其實并不難拿，但也并不是那么好拿，關(guān)鍵是看考前準(zhǔn)備。

教師職業(yè)受青睞原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。而要順利的拿下上崗?fù)ㄐ凶C——國家教師資格證，對于絕大多數(shù)的非師范專業(yè)的考生來說，選擇一家信得過、通過率高、能夠通過學(xué)習(xí)成功具備教師能力的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，就成了廣大考生首要考慮的問題了。

四、職業(yè)定位分析

綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

（1）內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）

努力學(xué)習(xí)，勤奮創(chuàng)新鋼筆字，粉筆字普通話有待提高

（3）外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）

近年來，教師作為專項職業(yè)，越來越受到國家的重視?，F(xiàn)代經(jīng)濟要發(fā)展，便離不開教育所培養(yǎng)的一批批高素質(zhì)人才。教師職業(yè)的特點決定了社會對教師的角色期待。從社會對教師的角色期待以及教師的社會職責(zé)來分析，教師在學(xué)校主要應(yīng)該充當(dāng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、行為規(guī)范的示范者、心理保健者、班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者和教育科研人員這樣五種角色。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo) 教師

職業(yè)發(fā)展策略 學(xué)校

職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線

具體路徑教員--初級教師--中級教師--高級教師

五、目標(biāo)行動計劃

現(xiàn)在我已經(jīng)大三了，所以計劃也就只能從現(xiàn)在往以后的寫，也就大

三、大四這兩個關(guān)鍵時期。

大學(xué)三、四年級：發(fā)展期：

階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備

實施方案：加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實際情況看看有沒有能力考英語六級，根據(jù)情況決定是否考研，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。依然把專業(yè)課放在重點，在校期間盡量考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或通過職業(yè)技能鑒定，不能再校考的證書要盡量了解其考試的流程及內(nèi)容，為以后考證或職稱做準(zhǔn)備。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，經(jīng)常到施工單位汲取經(jīng)驗，做一些力所能及的工作，為大四的專業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。

大四下學(xué)期：

階段目標(biāo)：進(jìn)行工作申請及就業(yè)

實施方案：盡快完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)工作，但是畢業(yè)設(shè)計不能草率，要認(rèn)真對待。重視實習(xí)的過程，在實習(xí)的過程中要虛心請教他人，掌握基礎(chǔ)施工辦法，能夠及時發(fā)現(xiàn)工程的誤區(qū)，為以后工作打好基礎(chǔ)。然后總結(jié)前三年的準(zhǔn)備工作，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備，鍛煉自己獨立解決問

題的能力和創(chuàng)造性。另外要明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，成功就業(yè)。

近期目標(biāo)：

現(xiàn)在才大三開始，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，爭取不掛科，并且取得好成績，拿到獎學(xué)金，在班上負(fù)責(zé)班長一職講班級的整體方面都提升，黨員方面就是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識，深入了解黨的基本路線。還有就是12月的六級爭取一次通過。待學(xué)期結(jié)束沒有什么遺憾。

六、結(jié)束語

計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃

個人簡介：

姓名：

性別：專業(yè)：

籍貫：學(xué)制：

名族：學(xué)歷：

政治面貌：畢業(yè)學(xué)校：

身高：

特長或愛好：

計算機：

英語：

一、前言

我曾經(jīng)一度堅定不移地相信著“計劃趕不上變化”這個歷史悠久的真理，但 “實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。在和藹的萬老師指導(dǎo)的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程結(jié)束后，我從實踐中深刻的體會到計劃在生活中扮演的重要角色，體會到職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃對人生發(fā)展的重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃不但可以盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，發(fā)掘自我潛能，提升應(yīng)對競爭的能力和成功的機會。還能按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，少走彎路，節(jié)省時間和精力，起到內(nèi)在的激勵作用，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。

世界上最大的悲劇莫過于，人們從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情??！

我決定要以不變的堅定目標(biāo)應(yīng)萬變的艱難險阻，以不變的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)萬變的。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

二、自我認(rèn)識

MBTI類型是：ESFJ

主要特征

1、主要外在地運用情感，煥發(fā)出熱情和活力。贊同會給我鼓勵，而冷淡和不友善會傷害我。強烈的競爭或緊張的局勢使我覺得很不愉快，因此盡力避免或確保此類情形不會發(fā)生。往往：* 熱情、有同情心，肯支持別人；有魅力，樂于合作，機敏圓滑

2、著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策。雖然喜歡變化，但是也能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動。不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜愛自己的全部，對自己愛護(hù)有加。

可能是： * 切合實際、現(xiàn)實、腳踏實地；* 做事決斷、徹底、有一致性。

3、易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足。

4、喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使是在小事情上也善始善終，并且希望別人也這樣做。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán) 境。因為好交際又友善，所以在慶典和傳統(tǒng)場合表現(xiàn)突出。無論在工作地點還是在家里，都顯出純屬個人的關(guān)懷。希望付出能得到回報或贊揚。

發(fā)展中需要注意的方面

1、需要注意充分發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。

如果沒有發(fā)展自己對現(xiàn)實的感受力，可能做決策前獲取不到很多信息，而在尚未充分了解形勢時突然下結(jié)論。如果沒有發(fā)展自己的情感，可能猶豫不定，沒有把握，所以過于急切地接受他人的判斷。

2、如果找不到機會運用自己的才能并使自己的貢獻(xiàn)得到賞識，會覺得沮喪，還可能：* 懷疑自己，把自己的注意力完全放到滿足他人的需要上

* 憂慮、感到內(nèi)疚

* 為執(zhí)著地追求和睦，把“我們都會好起來的”的觀點強加給人

* 變得過于敏感，疑心受到蔑視，盡管實際上沒有人要輕視你

3、如果過分忽視邏輯思考和深刻的洞察力，可能：

* 發(fā)現(xiàn)難于承認(rèn)一些事實真相，尤其是有關(guān)你感興趣的人和事，而且變得不會處理這些事。* 過于順從地支持那些負(fù)責(zé)人或標(biāo)準(zhǔn)程式

* 看不到做事情的更多的可能性和其它方法

4、壓力很大的時候，可能發(fā)現(xiàn)，自己于人于己要求都過分苛刻。你的消極想法和觀點常常擾得自己很不安。

總結(jié)：

熱心、健談、負(fù)責(zé)，善于與人合作。善于營造和諧的人際氛圍。經(jīng)常為別人做好事。能得到鼓勵和贊揚時工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞。主要的興 趣在于那些對人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù)。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對現(xiàn)實的感受力和情感。

二．專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生可以從事中英經(jīng)貿(mào)翻譯、編輯、出版、文秘、教學(xué)、科研、外企以

及與本專業(yè)有關(guān)的工作。

適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學(xué)，培訓(xùn)工作。

國際貿(mào)易方向：國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。

旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。學(xué)生在校期間，通過課堂教學(xué)和實踐教學(xué)，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿(mào)活動的商務(wù)知識，以較熟練的口語為特長，以商務(wù)英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。就業(yè)前景： 我國對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá) 90% 以上。、國際貿(mào)易實務(wù)方向本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務(wù)運作能力和計算機應(yīng)用技術(shù)三個技能模塊構(gòu)建成整個教學(xué)計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。、國際商務(wù)管理及秘書方向本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務(wù)及秘書工作。部分主干課程：秘書學(xué)、秘書實務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語口譯、商務(wù)英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。、會展英語方向本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設(shè)計基本理論和知識、具備會展設(shè)計規(guī)劃和運用計算機進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計的實用型高級專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國際、國內(nèi)各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。就業(yè)前景： 國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。

三．職業(yè)選擇分析

結(jié)合我的興趣的我所選擇的專業(yè)的就業(yè)方向，對于我未來的職業(yè)選擇，我有了以下幾個職業(yè)目標(biāo)。

外貿(mào)

外貿(mào)是我職業(yè)選擇的首選目標(biāo)。因為就目前的就業(yè)形勢來說，外貿(mào)是一個熱門專業(yè)；就我的專

業(yè)來說，這一職業(yè)需要較好的專業(yè)知識，要有靈活變通的眼力，而且有較好的工資，還可以見識到許多有助于成長的案例。

優(yōu)勢（S）：本身為商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后可以從事本專業(yè)職業(yè)。就業(yè)機率大大增加。劣勢(W)：和商務(wù)英語英語專業(yè)本科或研究生學(xué)生相比，認(rèn)可度沒有那么大。

機遇(O)：國家較大力度投資外貿(mào)事業(yè)的發(fā)展，這對我們這些商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生來說一個非常好的機遇。

風(fēng)險（T）：外貿(mào)這一職業(yè)的風(fēng)險是很大，它是時下一個比較吃香的職業(yè)。但它隨時面臨失業(yè)的可能性。

教師

教師是我職業(yè)選擇的第二目標(biāo)。因為就目前的就業(yè)形勢來說，如果外貿(mào)不順利，教師是一個比較平穩(wěn)的工作，薪金固定，有固定的假期。這一專業(yè)要求有一定的專業(yè)知識，要有愛崗敬業(yè)的精神。而且對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，出去闖蕩出自己的一片天地是每個大學(xué)生的理想。每個人都想挑戰(zhàn)自我，很少有人喜歡過那種平淡的生活。而我有時也比較喜歡教師這一職業(yè)，它讓我無形中產(chǎn)生一種敬仰的信念。作為人民教師，為祖國培養(yǎng)出下一代的優(yōu)秀人才，這讓人產(chǎn)生一種自豪感，同時可以促進(jìn)本民族教育事業(yè)的發(fā)展，這也是我心中所愿。

優(yōu)勢（S）：本身為英語專業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后可以從事本專業(yè)語言教學(xué)。就業(yè)機率大大增加。劣勢(W)：和英語專業(yè)師范類學(xué)生相比，就教學(xué)方面的專業(yè)性知識欠缺。

機遇(O)：國家比較注重英語教育事業(yè)的發(fā)展，這對我們這些英語專業(yè)學(xué)生來說一個非常好的機遇。

風(fēng)險（T）：教師這一職業(yè)的風(fēng)險并不是很大，它是時下一個比較吃香的職業(yè)。它和公務(wù)員一樣是一份比較保險的職業(yè)。

四、計劃與實踐

我將目標(biāo)的實現(xiàn)期限定在了十年之內(nèi)。因為只有迫于時間的緊迫，自己的工作效率才會提高。但是，更重要的是要做好我在大學(xué)階段的生涯規(guī)劃。下面是我在大學(xué)階段規(guī)劃自己職業(yè)生涯的步驟：

第一步：我要在大二階段努力學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識，不論做什么，都要把學(xué)習(xí)放在自己各項工作的首位；大二階段我還要向各類獎學(xué)金發(fā)起沖擊，從而為自己今后的就業(yè)增加強有力的資

本；加強英語的學(xué)習(xí)，不僅要拿到六級證，還要有實際的自身能力的提高；看更多的書來補強自己積極參加各類實踐活動自己，繼續(xù)大范圍的強大自己的能力。

第二步，大三將把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，尤其是專業(yè)知識，擴大自己的知識面，多看外貿(mào)專著，以形成自己的觀點和想法，為專升本、考研等做準(zhǔn)備；努力學(xué)習(xí)英語，為專業(yè)四六級做準(zhǔn)備。

第三步，關(guān)注社會信息變化，確定方向，努力尋找到英語外貿(mào)所實習(xí)的機會，增強社會經(jīng)驗實踐能力，準(zhǔn)備自己的畢業(yè)論文，為自己踏入社會做最后的一次搏擊！

這便是我在大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃，我會時刻鞭策自己依照自己的安排前進(jìn)的。

五、結(jié)語

我深刻的體會到自己還有很多不足，也知道自己要向哪方面發(fā)展，因此我會不斷地努力，這樣才能在社會立足，并且我相信人經(jīng)過努力定能成功，不努力就沒有成功的機會。在即將步入自己的工作生涯之際，我會按照自己所制定的規(guī)劃前行的。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！