第一篇：工作中常犯的錯(cuò)誤

1.2.3.4.5.6.7.8.9.工作中常犯的錯(cuò)誤 樣卡：四向要對(duì)，尤其是pu的，然后是有污點(diǎn)和有殘次的要避開(kāi)，名稱要對(duì) part list 上要寫(xiě)Po號(hào)、款號(hào)、顏色 發(fā)樣品的時(shí)候要把線頭、劃粉弄干凈，掛牌上日期寫(xiě)法要一致，尺寸要對(duì) 寫(xiě)郵件的時(shí)候：主題鮮明，款號(hào)、客戶、寫(xiě)明 打電話的時(shí)候要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確 做樣品的時(shí)候一定要把東西都準(zhǔn)備全了，再給技術(shù)科的。昨晚樣品要及時(shí)收回來(lái)！避免 像185R那種情況，收回的布料是錯(cuò)的，讓別人裁了！四合扣、鉚釘、褲鉤都是有模具的，收好！做樣品時(shí)一塊給！水洗的方法一定要對(duì)，要不會(huì)出錯(cuò)的，并且什么樣的水洗方法一定要在洗后的布料上標(biāo)注出來(lái)，避免像185卡倫那種情況。一周工作總結(jié)

一周的工作結(jié)束了，想想這是來(lái)達(dá)娜上班的第八周了，也就是說(shuō)來(lái)達(dá)娜整兩個(gè)月了，這兩個(gè)月來(lái)，學(xué)到的東西不少，犯的錯(cuò)誤也不少，歸結(jié)起來(lái)還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做事情不嚴(yán)謹(jǐn)造成的！

拿周六發(fā)越南件來(lái)說(shuō)吧，一次性可以做好的事情為什么還要再弄一次呢，浪費(fèi)時(shí)間和精力，要不早就下班了不是嗎？！所以以后干事情就是一次性成功，絕對(duì)不允許再來(lái)一次，這就要求自己在平時(shí)上班工作的時(shí)候一定要嚴(yán)謹(jǐn)，在做事情之前就把要準(zhǔn)備的東西、這件事情的工作流程在大腦中過(guò)一遍，不行就在紙上寫(xiě)下來(lái)！千萬(wàn)別重復(fù)的做一件事情。

還有不確定的東西一定要問(wèn)清楚，弄明白，比如發(fā)檢測(cè)報(bào)告，把PU的選項(xiàng)弄錯(cuò)的，還得打電話讓人家給改，是不是弄的自己心里一天都忐忑不安的，還昂費(fèi)了時(shí)間和精力，！這就是自己在以前就沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做什么事情都含含糊糊的，這樣子的工作是不可以的，服裝工作一定要嚴(yán)謹(jǐn)，不能馬虎！

上面的錯(cuò)誤最近改了不少，還有一點(diǎn)就是主題一定要明確，這樣找郵件的時(shí)候才好找，這種錯(cuò)誤以后不允許再犯了！！最后一次警告！

接下來(lái)要做的事情就是要把流程弄清楚、搞明白!

對(duì)于師父讓做的工作記錄，我覺(jué)得自己沒(méi)有用好，有點(diǎn)應(yīng)付公事的感覺(jué)，應(yīng)該充分的利用起來(lái)，前面的款不用說(shuō)了，這幾個(gè)新轉(zhuǎn)的款一定要好好記錄，每天干的什么，每款的進(jìn)度一定要自己心中有數(shù)，誰(shuí)來(lái)的郵件寫(xiě)的什么也要有數(shù)。大腦要高度運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

明天是新的一周了，一定要好好工作，爭(zhēng)取每天都有進(jìn)步！加油！

2013-4-21 晚9點(diǎn)23分

李佳

第二篇：名句默寫(xiě)中常犯錯(cuò)誤

名句默寫(xiě)中常犯錯(cuò)誤

高考中名句名篇默寫(xiě)是課文內(nèi)的內(nèi)容，考生平時(shí)花很多時(shí)間記誦，遺憾的是，一到考試時(shí)卻因?qū)戝e(cuò)別字而屢屢失分。事實(shí)上，大多數(shù)名句需理解記憶，而有些名句需機(jī)械記憶。這就要我們平時(shí)記誦時(shí)多加辨析。

一 脫離語(yǔ)境，不辯語(yǔ)義，只作機(jī)械記憶

1.小喬初（出）嫁了 “初”為“剛剛”之義，襯托周瑜年輕，而“出嫁”僅陳述小喬嫁人。

2、檣（墻）櫓灰飛煙滅“檣”與“櫓”相關(guān)，是船上的桅桿，自然是木制的，如果是泥土做的“墻”，怎能在水里存在？

3、清（輕）風(fēng)徐來(lái)，水波不興風(fēng)來(lái)自水上，自然“清爽”、“清涼”，“清”寫(xiě)出清幽的意境，而“輕風(fēng)”只能表現(xiàn)風(fēng)的大小。

4、千呼萬(wàn)喚始（使）出來(lái)“始”為“才”之意，千呼萬(wàn)喚，獨(dú)守空船的琵琶女才出來(lái)，表現(xiàn)她的矜持。

二．忽視古漢語(yǔ)規(guī)律和古文化常識(shí)，隨意附會(huì)

5、一尊（樽）還酹江月“尊”為“樽”的通假字，只能強(qiáng)記。類似的還有“傳道受業(yè)解惑”、“贏糧而景從”。但“莫使金樽空對(duì)月”不用假借字。

6、別有幽（憂）愁暗恨生古人作文講究互文見(jiàn)義，“愁 ”對(duì) “恨”，由“暗”見(jiàn)“幽”，“幽深”之意，故不能寫(xiě)作憂。

7、楊柳岸（暗）曉風(fēng)殘?jiān)逻@句用白描手法，三個(gè)意向并列：楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)?，自然不能受“殘?jiān)隆庇绊懜綍?huì)為“暗”。

三．缺少生活常識(shí)，不假思索想當(dāng)然

8、月明星稀，烏鵲（雀）南飛麻雀只會(huì)在屋檐下、樹(shù)叢中盤旋，只有登高的“鵲”才南飛。

9、駑馬十駕（架），功在不舍馬拉車為“駕”，自然與“馬”有關(guān)，與“木”無(wú)關(guān)。

10、池魚(yú)思故淵（園）與池相關(guān)聯(lián)，魚(yú)生活在水中，自然是“淵”而不是“園”。四．讀音不準(zhǔn)確，背誦不完整，11、道之所存，師之所存也三人行，則必有我?guī)煄熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也背誦時(shí)不遺漏虛詞，就不會(huì)出錯(cuò)了。

第三篇：開(kāi)題報(bào)告中常犯錯(cuò)誤總結(jié)

開(kāi)題報(bào)告中常犯錯(cuò)誤總結(jié)

1.調(diào)查是人們?nèi)菀撞碌浇Y(jié)果的，就不用調(diào)查。調(diào)查應(yīng)該在情理之中，意料之外 2.目的一定要明確，是為了解決什么問(wèn)題，要有價(jià)值。研究一定要有問(wèn)題，帶著問(wèn)題去研究，否則只能是“堆積”

3.原因和結(jié)果之間是否存在必然聯(lián)系，還是相關(guān)關(guān)系 4.按性別和年齡分組：性別角度，5.培訓(xùn)前后對(duì)比研究：應(yīng)保證調(diào)查前后是一個(gè)人，保持對(duì)應(yīng)

6.切忌用別人的理論，套自己“淺顯觀點(diǎn)”，然后得出“自己知道的事” 7.論文應(yīng)具有一定學(xué)理性，理論指導(dǎo)+實(shí)踐的導(dǎo)向 8.表述前后要一致，概念一致，原因?qū)Σ咭恢碌?9.一個(gè)老師的表現(xiàn)只能對(duì)其他老師的建議，而不能是推廣 10.實(shí)驗(yàn)法一定要有假設(shè)，實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證假設(shè) 11.結(jié)果≠結(jié)論

12.雙語(yǔ)教師的培訓(xùn)調(diào)查，范圍較大，加上地區(qū)是否更好，比如農(nóng)村雙語(yǔ)教師的培訓(xùn) 13.語(yǔ)言要注意規(guī)范，要學(xué)術(shù)化，不能太口語(yǔ) 14.注意觀點(diǎn)凝練，概括 15.觀察和訪談法同時(shí)進(jìn)行更好

16.結(jié)論不能過(guò)于宏觀、要具體，要能解決具體問(wèn)題

17.比較不同版本、比較不同性別，比較不同出發(fā)點(diǎn)，相互借鑒 18.共性的東西理論是否可以不加改造地直接加到“個(gè)性”“個(gè)案”中去 19.要有體系的比較，而不是比較的堆積 20.要“三角互證”

21.措施中，提出的要有針對(duì)性，只有經(jīng)過(guò)調(diào)查才能得到，而不是不調(diào)查就可以知道 22.題目不能太大，要具體 23.要站在一個(gè)理論的框架下構(gòu)成

24.論文的方法很重要，要為目的服務(wù)。內(nèi)容、方法、策略要與目的相一致而匹配 25.邏輯關(guān)系一定要緊密

26.應(yīng)然與實(shí)然，應(yīng)該怎樣與實(shí)際怎樣并不一定一致 27.內(nèi)涵式發(fā)展看質(zhì)量，外延式發(fā)展看數(shù)量 28.態(tài)度類一般用調(diào)查問(wèn)卷和訪談的方法；行為類可以用觀察表測(cè)量 29.參考文獻(xiàn)與注釋注意規(guī)范化。參考文獻(xiàn)加幾篇外文 30.論點(diǎn)后要緊跟論據(jù)才會(huì)讓人信服 31.作為研究者，不能有太大主觀看法

32.兩個(gè)方面：觀念+行為

三個(gè)維度：合作前、中、后 33.因?yàn)樾W(xué)師資結(jié)構(gòu)問(wèn)題，我研究的主要是女老師 34.態(tài)度要認(rèn)真，能力水平慢慢提升

35.摘要中，中英翻譯要對(duì)應(yīng)，不能在線翻譯，態(tài)度一定認(rèn)真起來(lái)。36.好的選題+好的方法

教育學(xué)原理博士論文答辯：2014年5月

建議：1.村民的期望哪些屬合理，哪些屬不合理，標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。不能完全迎合村民，也不能不顧村民期望

2.不能“盲人摸象”，要在大整體，大視野下進(jìn)行細(xì)化研究，否則不管大環(huán)境、不管大整體去孤立細(xì)化研究，只會(huì)造成“想當(dāng)然”

3.期望與擇校之間有必然關(guān)系嗎？什么關(guān)系

4.自己村莊，如何克服“偏見(jiàn)”，如何處理“感情”問(wèn)題

6.工作量大，但結(jié)論不夠新穎

第四篇：小學(xué)生計(jì)算中常犯錯(cuò)誤的心理分析及防范

小學(xué)生計(jì)算中常犯錯(cuò)誤的心理分析及防范

小學(xué)生在計(jì)算中的錯(cuò)誤是多種多樣的，一線的老師會(huì)提供很多鮮活的實(shí)例。通過(guò)這些實(shí)例，分析其錯(cuò)誤原因，一是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，缺乏數(shù)感；另一個(gè)原因是由于被人們稱之為“粗心”所造成的，如抄錯(cuò)題，漏寫(xiě)數(shù)、加法算成減法等，一經(jīng)提醒，能立即改正，但又不能自覺(jué)地檢查出錯(cuò)誤。這類錯(cuò)誤更使不少教師和家長(zhǎng)感到棘手和困惑。根據(jù)我多年來(lái)的實(shí)踐和研究，試圖對(duì)這一計(jì)算上的“通病”進(jìn)行一些心理分析，并提出防范措施。

從心理的角度來(lái)看學(xué)生進(jìn)行運(yùn)算，要通過(guò)感知、注意、思維、記憶等心理活動(dòng)。小學(xué)生在計(jì)算上的通病與其心理活動(dòng)的特點(diǎn)有關(guān)。如果我們研究與把握其活動(dòng)規(guī)律，采取相應(yīng)的有力措施，就獲得了防止和糾正這類錯(cuò)誤的主動(dòng)權(quán)。

一、感知上的原因

小學(xué)生感知事物的特點(diǎn)是比較籠統(tǒng)，不精確、不具體，他們往往只注意一些孤立的現(xiàn)象，看不出事物間的聯(lián)系和特點(diǎn)，因而在頭腦中留下的印象缺乏整體性。如相似的符號(hào)沒(méi)看準(zhǔn)就抄，把6寫(xiě)成9，71寫(xiě)成17，1.243寫(xiě)成1.234，把“×”抄成“＋”等；一個(gè)數(shù)沒(méi)有看完就寫(xiě)，砍掉了“尾巴”，把5302寫(xiě)成530，4000炒成400；抬頭看一眼，低頭寫(xiě)一字，抄這題的前半截，下一題的后半截，頭尾不符。

二、注意上的原因

小學(xué)生的注意力穩(wěn)定不穩(wěn)定，不持久，易分散，這也是抄錯(cuò)題的原因之一。另外，有些計(jì) 算錯(cuò)誤，是由于小學(xué)生不善于分配和轉(zhuǎn)移自己的注意造成的。如初學(xué)一種運(yùn)算時(shí)，由于高度注意了運(yùn)算步驟的執(zhí)行，而增加了計(jì)算過(guò)程中某些口算的失誤。初學(xué)用豎式計(jì)算除法時(shí)，有些學(xué)生只注意試商而未觀察余數(shù)是否比除數(shù)小，而造成商的位數(shù)增多的錯(cuò)誤，這都是由于小學(xué)生不善于注意力的分配，必須顧此失彼，應(yīng)接不暇而“丟三落四”。

三、思維定勢(shì)的原因

思維定勢(shì)有積極的一面，也有消極的一面。在不變的情境中，定勢(shì)有助于學(xué)生迅速地做出 反映，但在變化了的情境中，定勢(shì)常常阻礙學(xué)生找到新方法。小學(xué)生的思維定勢(shì)經(jīng)常偏于消極方面。這種現(xiàn)象同學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解比較膚淺是有聯(lián)系的。如剛學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，學(xué)生知道先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法進(jìn)行計(jì)算，但當(dāng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法后，乍遇到分?jǐn)?shù)加法，表現(xiàn)出思維的惰性：4/5+2/3=6/8=3/4（分母相加、分子相加）

四、記憶上的原因

有的學(xué)生在計(jì)算一道混合運(yùn)算時(shí)，關(guān)鍵部分算得都很正確，算到最后結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤。如原 式＝??.＝14/21，卻約簡(jiǎn)成3/7，什么原因?qū)е麓祟}錯(cuò)誤呢？我們進(jìn)行了個(gè)別問(wèn)卷，這個(gè)學(xué)生這樣想的：“因?yàn)?4＝2×7，21＝3×7，所以14/21約簡(jiǎn)得3/7”。事實(shí)上，他在約分的過(guò)程中，由于對(duì)中間的結(jié)果約去的這個(gè)“最大公約數(shù)7”以及14是7的2倍，21是7的3倍的存儲(chǔ)與回憶出現(xiàn)了差錯(cuò)（只呈現(xiàn)出最后7和3兩個(gè)信號(hào)），也就是短暫記憶（包括短時(shí)記憶和瞬時(shí)記憶兩種情況）錯(cuò)誤。又如在進(jìn)位加法、退位減法中，忘加和漏減1的錯(cuò)誤，也與中間得數(shù)的儲(chǔ)存與回憶不完整有關(guān)。

小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的心理原因，除了上面談的四種智力因素外，還有一些非智力因素，如態(tài)度不認(rèn)真，興趣不高、習(xí)慣不良等。

防止和糾正小學(xué)生計(jì)算上的錯(cuò)誤，應(yīng)重點(diǎn)放在產(chǎn)生錯(cuò)誤之前，防范于未然。因此，要重視平時(shí)教學(xué)，除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注意發(fā)展學(xué)生思維能力之外，還應(yīng)著重根據(jù)小學(xué)生思維特點(diǎn)，采取針對(duì)性的有效措施，下面談幾點(diǎn)想法：

一是重視首次感知。心理學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐說(shuō)明，首次感知的材料準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，對(duì)于記憶的保持和再現(xiàn)的清晰程度具有重大的影響。因此在學(xué)習(xí)新的運(yùn)算時(shí)，要讓學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考、動(dòng)眼觀察、動(dòng)耳傾聽(tīng)、動(dòng)口表達(dá)，多種感知渠道協(xié)同進(jìn)行綜合性的信息傳遞，以收到強(qiáng)化信息的作用。

二是加強(qiáng)對(duì)比辨析。學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，很多是由于新舊知識(shí)相互混淆產(chǎn)生的。因此在平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)針對(duì)學(xué)生易產(chǎn)生感知錯(cuò)覺(jué)和思維定勢(shì)的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們把相似的算式進(jìn)行辨析，促使新舊知識(shí)的精確分化，如：

2/5+3/475+25－75+258.5-3

2/5×3/475×25－75×258-3.5

咱們教材中的森林醫(yī)生，就是很好的正誤辨析形式。

三是處理好思維活動(dòng)和計(jì)算操作之間的關(guān)系。計(jì)算不能看作一項(xiàng)單純的技能操作活動(dòng)，要加強(qiáng)思維含量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。根據(jù)算式的特點(diǎn)，對(duì)數(shù)進(jìn)行“拆”或“拼”，使計(jì)算簡(jiǎn)便，不僅可以提高學(xué)生的計(jì)算正確率，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這是終生收益的。如，400－283可以看作399－283＋1；402×3＝400×3＋2×3；402÷2＝400÷2＋2÷2；412÷4＝400÷4＋12÷4等?？梢缘Q式，在多位數(shù)加減法和多位數(shù)乘除一位數(shù)的計(jì)算中，豎式僅是算法多樣化中的一種。

四是進(jìn)行及時(shí)的反饋強(qiáng)化。反饋越及時(shí)，效果越顯著。因此要及時(shí)捕捉和利用課堂上生成的錯(cuò)誤資源，獲得強(qiáng)化效益。

五是加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。如訓(xùn)練學(xué)生對(duì)多位數(shù)的觀察力、注意力和整體記憶力，可以把寫(xiě)好的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)卡片，在學(xué)生眼前“一閃而過(guò)”，讓學(xué)生回答是多少，聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)多位數(shù)，讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)?！奥?tīng)算”是訓(xùn)練學(xué)生多方面心理素質(zhì)的有效方式，應(yīng)大力采用。

第五篇：犯錯(cuò)誤工作保證書(shū)

犯錯(cuò)誤工作保證書(shū)

在生活中，保證書(shū)與我們愈發(fā)關(guān)系密切，保證書(shū)在一定程度上對(duì)立誓者形成一種制約和鞭策。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好保證書(shū)嗎？下面是小編精心整理的犯錯(cuò)誤工作保證書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

單位領(lǐng)導(dǎo)：

我在xx公司工作已有近兩年的時(shí)間。在這期間我主要做xx的工作，xx崗需要和客戶接觸的特點(diǎn)，讓我懂得了客戶服務(wù)的真正含義?，F(xiàn)在我主要負(fù)責(zé)xx工作，需要每天給客戶打電話清理以往的未決案件，和xx相比xx很少和客戶直接接觸，而是通過(guò)打電話溝通，這不僅需要有很好的溝通能力和技巧，還要有更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)精神。20xx年，在公司大力開(kāi)展“理賠服務(wù)年”活動(dòng)之際，為了能更好的做好我的工作、更好的服務(wù)保戶，對(duì)我今后的工作做以下保證：

第一，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體。

第二，要自覺(jué)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)公司的有關(guān)精神，時(shí)刻不忘自己工作和思想上覺(jué)悟的提高。

第三，要時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，要盡職盡責(zé)的做好工作，要做到在崗一分鐘，做好六十秒。

第四，自愿遵守公司制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第五，做到對(duì)于公司專業(yè)知識(shí)工作流程熟悉掌握，熟練操作。

第六，做好自己本職工作，管理好自己區(qū)域，積極完成各項(xiàng)上級(jí)分配下來(lái)的工作。

第七，對(duì)待保戶要做到不說(shuō)不尊重之語(yǔ)，不說(shuō)不友好之語(yǔ)，不說(shuō)不耐煩之語(yǔ)，不說(shuō)不客氣之語(yǔ)，保證做到零投訴。

第八，樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我的保證書(shū)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我。

此致

敬禮！

保證人： xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，這種不良思潮的最直接表現(xiàn)就是自由散漫！在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。

在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。

現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向！如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。

我對(duì)我個(gè)人所犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)比遺憾，感到非?？蓯u，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與悲痛。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好。

同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

為了嚴(yán)肅法紀(jì)，也為了讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，我衷心希望公司全體員工以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對(duì)照自己檢查自己，倘能如此，我想今后類似的悲劇就不會(huì)再上演。我會(huì)以此次的保證書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力做到?jīng)Q不上班，決不違反公司規(guī)章制度，決不做讓領(lǐng)導(dǎo)失望的事，同時(shí)我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化我的時(shí)間觀念。

今天，我懷著愧疚和懊悔給寫(xiě)下這份保證書(shū)，表示我對(duì)上班的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤，我感到非常愧疚！再次，我這種行為還在公司同事間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。

同事之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同事們開(kāi)了一個(gè)不好的先例，不利于公司的作風(fēng)建設(shè)，老大是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老大的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老大對(duì)我們的要求，并保證以后努力要求自己。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老大對(duì)我這種破壞部門制度的心情，使我心理感到非常的愧疚，感謝老大對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無(wú)故上班，懇請(qǐng)老大相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

我決心，要從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。

此致

敬禮！

保證人：xxx

20xx年x月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!在不知不覺(jué)中，加入公司已一個(gè)多月了，在這個(gè)月中積極的工作，努力的學(xué)習(xí)與工作相關(guān)一些技能，但由于是新的工作環(huán)境，工作中不可避免的`出現(xiàn)一些差錯(cuò)，猶其是這兩天出現(xiàn)的一些問(wèn)題，給公司造成了一些損失和不良的影響，深感的不安，對(duì)此，我愿意服從公司的一切處罰。同時(shí)也希望公司給予我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)此做以下保證:

1.對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反省，防止以后再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤;

2.加強(qiáng)對(duì)公司產(chǎn)品的熟悉程度，熟透?jìng)}庫(kù)的各項(xiàng)流程;

3.加強(qiáng)工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力，提高倉(cāng)庫(kù)的進(jìn)、出倉(cāng)及備貨的工作技能;

4.加強(qiáng)工作能力，提高工作效率;在準(zhǔn)確的前提下，搞高工作整速度

5.端正態(tài)度，提高思想覺(jué)悟;一切以公司利益為主，決不做有損公司利益的事;

以上是我接下來(lái)的工作態(tài)度和保證，并且我愿接受公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督。

此致

敬禮！

保證人： xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候打電話破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，沒(méi)有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了上司的處罰—————反省一天，這一天我明確了自己的錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的！

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。

紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守公司的紀(jì)律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升，為公司做更多事！

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討，我打電話是不對(duì)的，同時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺(jué)也是痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家！

但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

此致

敬禮！

保證人： xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我懷著萬(wàn)分懺悔的心情向你遞交這份保證書(shū)，在與您的交談和教誨中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了在工作中的不負(fù)責(zé)任，我不應(yīng)該在工作時(shí)間娛樂(lè)玩手機(jī)，在聽(tīng)完您的教誨后，想到的唯一一句話就是“知錯(cuò)能改善莫大焉”。也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)改過(guò)自新，并重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。

多年來(lái)，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的教誨和幫助下，我在不斷的成長(zhǎng)，也在不段的犯錯(cuò)誤。在公司以一位老員工并沒(méi)有起來(lái)帶頭作用，我深感慚愧。所以感謝大家對(duì)我在即將過(guò)去一年之中屢屢犯下的錯(cuò)誤和給工作帶來(lái)的不便給予我的包容。在包容中，我也看到了一個(gè)公司一個(gè)集體在發(fā)展過(guò)程中團(tuán)結(jié)的重要性。真的很謝謝大家。

在以后的日子里，我保證一定會(huì)改掉以往對(duì)工作的懶散和不負(fù)責(zé)，盡心盡力做好自己的本職工作。一定外樹(shù)形象，內(nèi)樹(shù)素質(zhì)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，讓大家看到一個(gè)不一樣的自己。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予監(jiān)督。如果在外有犯影響公司形象，在公司違犯公司規(guī)章制度的行為。敬請(qǐng)公司嚴(yán)厲處分，絕無(wú)怨言。

這是我第一次寫(xiě)保證書(shū)，我也堅(jiān)信這是最后一次。

此致

敬禮！

保證人： xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我因?yàn)樵诠ぷ鞯臅r(shí)候打電話破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，沒(méi)有調(diào)整好自己的工作態(tài)度，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了上司的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己的錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的！！

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。

紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守公司的紀(jì)律，更加懂得了身為一名職工哪些是可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升,為公司做更多事!

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討，我打電話是不對(duì)的，同時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺(jué)也是痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家!

但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

此致

敬禮！

保證人： xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，現(xiàn)職xx保安員，由于近段時(shí)間自己對(duì)工作要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)不夠，在近期時(shí)間內(nèi)多次遲到，造成了工作上的負(fù)面影響，嚴(yán)重違反了保安工作勞動(dòng)紀(jì)律，同時(shí)也沒(méi)有把保安人員的工作職責(zé)位置擺正。

通過(guò)中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育，使我深刻的認(rèn)識(shí)到我作為一名保安人員，紀(jì)律是執(zhí)行任務(wù)的根本保證，如果紀(jì)律松懈，就會(huì)失去戰(zhàn)斗力，就會(huì)給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)嚴(yán)重的隱患，責(zé)任重于泰山，為了做好一名名副其實(shí)保安人員，履行保安工作職責(zé)。

我保證：

1、加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)及工作責(zé)任感。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)及有關(guān)條例，提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。

3、履行保安職責(zé)，遵守工作勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、早退，做好保安本職工作。團(tuán)結(jié)隊(duì)員，共同搞好工作，為公司的安保盡職盡責(zé)。

4、如果我再次違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象，我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的任何處罰，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我再次機(jī)會(huì)，看我今后的工作表現(xiàn)。

此致

敬禮！

保證人： xxx

20xx年xx月xx日