第一篇：借條在手,就一定能贏得官司嗎

借條在手，就一定能贏得官司嗎

作者：高萬泉 趙明華 閔振華 發(fā)布時間：2005-03-28 07:24:07

案例

張先生原是李先生任法人代表的工廠里的一名職工。２００３年３月９日，張先生與工廠簽訂了一份集資協(xié)議書，集資金額為人民幣４萬元（該款已于２００４年４月歸還）。同年４月１０日，張先生與工廠訂立了股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，將其股權(quán)轉(zhuǎn)讓。同年１０月，由法人代表李先生出面支付張先生轉(zhuǎn)讓款３萬元。

２００４年８月起，張先生工作過的工廠遇上拆遷，得到了動遷款６１５萬元。而這與張先生轉(zhuǎn)讓股權(quán)的日期僅差一年多時間，張先生懊喪萬分，去廠里吵鬧。而受讓人李先生為了不影響工廠的關(guān)停工作，在張先生答應(yīng)配合關(guān)停工作且自動辦理離廠手續(xù)的前提下，愿一次性支付他１２萬元，并寫下了一張借條。但張先生卻一直未拿到錢。于是，他將李先生告上了法院。他訴稱，２００４年３月６日，他應(yīng)李先生的要求，將１２萬元借給李使用。李出具了一張借條，承諾在２００４年１２月底前歸還。但李先生至今未按約履行，故要求李先生歸還１２萬元并支付利息５００元。法庭上，張先生提供了這張借條，內(nèi)容為：“今有本人向張某某借款人民幣１２萬元整（不計息），于２００４年１２月底之前還清?！北M管有真憑實據(jù)，但張先生卻不能提供這１２萬元的來源，以及李先生借款后派什么用處。對于這份書證，李先生承認(rèn)是他親筆所寫，卻矢口否認(rèn)張先生所說的借款事實。他向法官陳述說，所謂書證，屬于非常時期的非正常的借條。當(dāng)時工廠遇動遷，補(bǔ)償款數(shù)百萬元，張先生后悔退股，欲撤銷與其之間訂立的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議。為了減少麻煩，當(dāng)時他認(rèn)為，只要張先生答應(yīng)做好工廠的關(guān)停工作，并辦理離廠手續(xù)，其同意支付張先生１２萬元。但有個前提條件，就是若張先生違約，借款協(xié)議無效。現(xiàn)張先生多次鬧事、上訪，這１２萬元怎能支付給他？出具借條的當(dāng)天，有心的李先生也要求張出具了一份便條給他，內(nèi)容為：“本廠職工張某某自愿辦理離廠手續(xù)，與法人代表李先生無任何經(jīng)濟(jì)及其他糾紛，并配合做好本廠的關(guān)停工作。如違約，借款協(xié)議無效。本協(xié)議到１０月底自動作廢，不作他用?！甭淇钊掌谝蔡崆暗搅耍玻埃埃茨辏吃拢度?。

近日法院作出判決，張先生所主張的１２萬元借款，因依據(jù)不足，法院未予支持。析法

法院審理后認(rèn)為，李先生提供的證據(jù)證明，他向張先生借款的事實并未發(fā)生，借條是因張先生答應(yīng)做好工廠的關(guān)停工作而寫下的。雙方約定，如違約，該借款協(xié)議無效，并約定協(xié)議于１０月底自動作廢，不作他用。在張先生對其主張的借款事實不能進(jìn)一步提供證據(jù)材料予以補(bǔ)強(qiáng)的情況下，張先生應(yīng)承擔(dān)本案的不利后果。

答疑

原告在訴訟過程中提供了書面證據(jù)，上面白紙黑字寫得清清楚楚，還有被告的親筆署名，應(yīng)該說，證據(jù)的形式要件完全齊備，然而法院為什么不予采信？這里涉及到現(xiàn)代法官審案的一個基本理念，重證據(jù)但不能惟證據(jù)，即不能機(jī)械辦案。當(dāng)事人之間合法的借款關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是一方當(dāng)事人有出借錢款的事實，而另一方當(dāng)事人有借貸錢款的事實。本案爭議的焦點(diǎn)恰恰在于被告是否有向原告借款的事實。審理中，原告雖然握有書面借條證據(jù)，但是被告也有證據(jù)證明原告的借條履行是有條件的。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定“人民法院應(yīng)當(dāng)按照法定程序，全面地、客觀地審查核實證據(jù)”；“審判人員應(yīng)當(dāng)依照法定程序，全面、客觀地審核證據(jù)，依據(jù)法律的規(guī)定，遵循法官職業(yè)道德，運(yùn)用邏輯推理和日常生活經(jīng)驗，對證據(jù)有無證明力和證明力大小獨(dú)立進(jìn)行判斷，并公開判斷的理由和結(jié)果”。

法院在審理案件過程中，法官不僅要審查證據(jù)形式的真實性，還要運(yùn)用邏輯推理和日常生活經(jīng)驗，全面地、客觀地審查證據(jù)所反映證據(jù)的內(nèi)容是否具有真實性，以求達(dá)到案件的客觀真實。因此，訴訟中原告雖然握有書面證據(jù)，但是不能據(jù)此就能機(jī)械斷案，而應(yīng)查明案件事實的來龍去脈，達(dá)到法官內(nèi)心的確信。提示

時下類似本案這樣的書面借條糾紛為數(shù)還真不少?，F(xiàn)實生活中，像被告那樣隨意出具借條、欠條是不可取的。本案中，幸虧被告還留有一手，否則被告真很難逃脫承擔(dān)這筆巨額債務(wù)。誠如被告所感嘆的：這場官司給自己上了極其生動的一課，我要永遠(yuǎn)記取這一深刻的教訓(xùn)。同時我們也應(yīng)看到，許多當(dāng)事人由于缺乏法律常識和證據(jù)意識，在訴訟中無法提供借款事實不存在的證據(jù)，結(jié)果輸了官司吃了“啞巴虧”。

當(dāng)然，現(xiàn)代公民人人都應(yīng)恪守誠實信用的處世立身準(zhǔn)則。作為本案中的原告尤其應(yīng)該自重，那種虛構(gòu)借款事實，挑起訟端，浪費(fèi)司法資源，惡化人際關(guān)系的做法，是有悖法理的，也是不道德的。

第二篇：成功激勵：一定要 就一定能！

想要成功的人不一定成功，只有“一定要”的人才能成功！

因為一定要當(dāng)演員，強(qiáng)壯的史泰龍拒絕做任何其他工作來養(yǎng)活自己！

因為一定要進(jìn)NBA，身高不足1米8的喬丹不惜給其他球員打雜以換取練球的機(jī)會！

因為一定要上大學(xué)，超齡的張藝謀排除重重困難爭取到特批機(jī)會，大學(xué)之門“不可能”地為他打開！

也許你是一個走街串巷，業(yè)績壓力巨大的銷售員，也許你是一名即將踏入社會，心懷忐忑的畢業(yè)生；也許你正躊躇滿志計劃創(chuàng)業(yè)，也許你正徘徊在人生的十字路口，希望找到前面的方向……只要你胸懷強(qiáng)烈渴望成功的決心，相信你也一定能成功！

一

史泰龍很早的時候就下定決心，一定要從事演藝事業(yè)，可是他一直找不到這份工作。所以他每天都沒飯吃。當(dāng)時他養(yǎng)了一只小狗，小狗也沒有飯吃。

可是史泰龍下定一個決心，他告訴自己說：“假如我沒有找到一份有關(guān)演藝事業(yè)的工作，我拒絕去打任何一份臨時的工作來養(yǎng)活我自己。我拒絕！”

史泰龍到最后必須把他的狗賣掉，因為他沒有能力養(yǎng)狗，而他自己差不多天天喝西北風(fēng)。直到他找到一份演藝事業(yè)的工作。

這就是史泰龍的企圖心。各位，請問你：你的企圖心在哪里？

二

在高中的時候，喬丹的教練告訴他說：“邁克爾·喬丹，你身高不夠高，沒有超過180公分。所以即使你球打得再好，以后也不可能進(jìn)入NBA，我們決定不要你這個球員。”

邁克爾·喬丹就跟教練求情：“教練，我不上場打球，可是我愿意幫所有的球員拎行李。當(dāng)他們下場的時候，我愿意幫他們擦汗。請你讓我在這個球隊，跟這些球員一起練球，這是我要成功的企圖心?！?/p>

教練發(fā)現(xiàn)邁克爾·喬丹的企圖心的確超過任何人，所以他接受了喬丹的建議。

有一天早上8點(diǎn)鐘，籃球場的管理員跑去整理球場，發(fā)現(xiàn)有一個黑人倒在地上睡覺。他問道：“你叫什么名字？”這個黑人很累的樣子說：“我叫邁克爾·喬丹?！?/p>

那個時候，喬丹早上練球，中午練球，下午跟著球員一起練球，晚上還要練球，他比任何人都要努力。最終，他果然如愿以償進(jìn)入北卡羅來納州大學(xué)。

后來喬丹的父親講，他們?nèi)胰说纳砀邲]有一個人超過180公分。因為喬丹想要成功的企圖心，讓他長到198公分，長高了20公分。

所以各位，假如你想要長高，假如還沒有實現(xiàn)，可能是你的企圖心還不夠。

三

隔了一個星期，辛迪給超市采購部打電話：“收到我給你寄的書了么？你準(zhǔn)備訂5000還是10000本？”

采購員說：“辛迪，你可能不了解，我們從來沒有訂過任何一本書超過2500本。”

她說：“過去等不等于未來？”

采購員說：“不等于?！?/p>

“所以總有一個開始，所以你要訂購5000還是10000本？”

這個采購員被她嚇到了，他說：“那！那……我訂4000本好了。”

第一批成交。

她又給另外一家超市采購部打電話：“你們收到我書沒有？你即將訂10000本還20000本？”

這個采購員說：“辛迪，你不了解，我們訂書從來沒有訂這么大的量。不過，這本書的確蠻幽默，我的同事蠻欣賞的。這樣子好了，我決定訂購4000本?！?/p>

她說：“某某采購員，你簡直在侮辱我，你才訂購4000本？像你們這么大的連鎖店你訂4000本，你不止侮辱我，你還在侮辱你們自己啊。難道你都不相信你的連鎖店賣得出去嗎？”

哎呀！這個采購員嚇了一跳，他說：“那這樣好了，一般人訂多少本？”

她說：“10000到20000?！?/p>

他說：“那我訂12000本！”

就這樣子，采購員一個個被她說服。

第三篇：付出一定能得到收獲嗎

付出一定能得到收獲嗎

人世間，正道滄桑。無數(shù)人辛辛苦苦一輩子不但為了成功更是為了自己的幸福?？墒侨巳绱藙诶?，如此辛苦真的可以換來回報嗎？答案是：不一定?？蔀楹芜€是有許多的人為了理想為了生活而奮斗在第一線？

回頭想想，古今中外有多少人努力了，奮斗了，嘗試了。換來的終究是苦果。為了叔父的理想，為了心愛的虞姬，更為了自己多年來的報國之行，項羽苦心經(jīng)營一番楚地，可在最后卻以烏江自刎的悲慘結(jié)局而結(jié)束了他輝煌的一生；無獨(dú)有偶，于謙在拼死保衛(wèi)北京之時，可曾想到自己為了這個搖搖欲墜的國家奉獻(xiàn)了自己，換來的卻是石亨的背叛和自己的牢獄之災(zāi)；蘋果公司首席執(zhí)行官喬布斯為了自己的公司兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗雖然得到了無數(shù)的金錢和榮耀，可賠進(jìn)去的確是健康。如今，我為了得到更多的理解，去努力去嘗試，的道德不也是不解，猜忌，責(zé)備，鄙夷如今我又不禁發(fā)問，這是我咎由自取嗎？

想想這個多變的世界不禁讓我心寒，人們?yōu)榱艘患核接幌奚?。這是一個多么恐怖的世界??！是。作為青少年的我們要勇敢地投入到社會當(dāng)中去，為自己的理想而奮斗?？墒沁@個萬惡的社會，將我們的純真，我們的善良，席卷到了一個精神的監(jiān)獄。無知的我們，在用自己純潔襯托著世界的罪惡。讓我們的付出與回報不成正比。

所以不要相信那些帶有幻想的語言，那只是你童年時代的一句童謠。話已至此，有人不禁要發(fā)問：那人為什么要付出？這就是這個世界給予我們的無奈與痛苦。付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。

在我看來，不要爬到太高，因為怕得高摔得慘，樹大招風(fēng)。物極必反，付出太多反而沒有多少回報。我要的是愛，使勁得住考驗的愛，是超越一切的愛。這種愛可以上刀山下火海?？墒撬谀膬海空驗檫@我才遲遲不能決定自己將來的工作是什么，只好給自己一個較近的目標(biāo)，來填滿內(nèi)心沒有理想充實的空虛。相信一定也有不少人和我一樣徘徊在現(xiàn)實與理想之間。所以付出嗎？要付出，但要為自己留條后路。

既然現(xiàn)實已如此就讓我們“以其人之道還治其人之身”吧！讓我們告訴世人不是我們做不到而是世界太殘酷。加油?。?^o^)~~~

石家莊第二外國語學(xué)校初二:高天琦

第四篇：練習(xí)了散打的人就一定能打架嗎

練習(xí)了散打的人就一定能打架嗎？

一直以來，由于各種“散打”比賽以及“中外武術(shù)對抗賽”的普及與推廣，更由于一些電視媒體的廣為炒作與宣傳，使得一些人誤以為學(xué)了散打的人手能打、腳能踢、還能抱著摔，更有甚者成了人類中的極具毀滅和殺傷力的暴虐者及毀滅者，大有談虎色變、言打顫栗狀過之而不及。君不見，超市、人流繁華之地，倘若有瞧見手拿“拳套”、穿一領(lǐng)印著“散打、功夫”字樣的體恤衫、搖搖擺擺裸露肚皮的后生，頃刻，刷拉拉讓一條道兒的時候，“散打”、“功夫”等字眼，剎那間，被人高看到了天上一般，老邁之人挽起胡須還敢看一下，這可苦了二十多歲以下的男性年輕人，開溜不掉的只有低著頭趕緊離開這是非之地，免得挨揍。

那么，在這高科技如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，練了幾手拳腳，甚至被某拳館出資“上過”《武林風(fēng)》的擂臺，就能如此令老少爺們和凡夫俗子驚恐和戰(zhàn)栗嗎？還有，這練了散打的人就一定能打架嗎？這個問題，我還真不敢給您回答，這就像那《皇帝的新裝》那樣，因為我還要活呀，除非那不懂事的小孩子敢于當(dāng)眾揭穿！

這里，我只能給諸位講述自己經(jīng)歷過的“街頭打架”的“奇”事。

老爺子的煙袋

數(shù)年前，甘肅蘭州市區(qū)一隅。伴隨著路人驚懼的目光，從不遠(yuǎn)處，一個二十多歲的小伙子滿臉血污、跌跌撞撞向一處路口跑來，在他的前邊不遠(yuǎn)處就是一個挨著一個的大門。后邊，有五六個年輕人邊喊邊追著，這伙人大都手里拿著兇器，有磚塊、棍棒等，甚是兇險。我那會兒是跟著爸爸去省親，可能年齡小不懂事，多數(shù)人都跑開了，我竟還傻乎乎的站著看熱鬧。

就在這個小伙子快要跑到第二個大門口的時候，后邊追趕他的這伙人已離他有不足兩米遠(yuǎn)的距離，隨著一聲大喝，最前面的那個人右手舉著一塊“紅磚頭”“趴”的一下朝著前面奔跑的那個小伙子的后腦殼砸去，“媽呀——！”被打的小伙子應(yīng)聲而倒，急切里，又掙扎著直起上身，右手捂著后腦部跌跌撞撞往前跑，沒幾下又跌倒了，后邊這伙人趕上來就是一陣亂打，那場景甚是慘烈。我那會兒就八、九歲的年齡，知道報警，但爸爸在外公的家里面玩牌呢，我哪來的手機(jī)電話呀？再說，一個外省之人，嗯，就我爸爸在跟前，怕也不敢吧。

突然，從第二個大門里跑出了幾個人，最先是一個小女孩，接著就是一個抱小孩的婦女，身后還趕來一老頭兒，他們邊喊邊往跟前跑，看情形應(yīng)該是這個小伙子的家里人吧。隨之，身邊也圍起了一大群人，也許是“強(qiáng)徒怕弱主”，打人的這伙人早已被眼前的聲勢鎮(zhèn)住了，氣呼呼的就這么站著，打是不打了，但那個橫勁兒還在。中年婦女放下手中的孩子，即刻彎下腰，左手抱住躺在地上的小伙子的脖子，嘴里不停的呼喚著：“永強(qiáng)！永強(qiáng)，說話呀！”還有幾個人也蹲在地上呼喚著：“永強(qiáng)！給你姐姐說話，到底是怎么了？” 呼喚聲不絕于耳！

就在大家一股勁兒呼喚小伙子的時候，后邊來的這位老頭兒右手拿著一桿長管的煙袋，看他也是很焦急，但有一點(diǎn)很奇特，他不像其他人那樣呼喊，只是在旁邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，當(dāng)看到小伙子能睜眼說話時，這才大聲道：“去，摻回屋里去！”大伙兒即刻拉起躺著的小伙子，就要往家里走。

“等著！”隨一聲喊，大家吃一驚，一看，就是剛才拿磚塊砸向小伙子頭部的那個家伙，此時，他似乎根本就沒把這里的人放在眼里，“等著，別走！”說著就趕上前，用右手拉被他打傷的這個小伙子的胳膊。眾人面面相覷，一時竟也無話可說。就在這當(dāng)兒，只見剛才那個老頭兒，突然走到這個小伙的跟前，輕輕的說：“這個少年！你把我的孫子都打成這樣了，還要咋的？”

小伙兒把眼一看，嘴一咧，輕蔑的說：“你孫子？嗯，好。他剛才在街上打了我們的一個兄弟，人還在醫(yī)院躺著，你們的趕快拿錢治病，否則么，嗯——！別怪我不客氣！”

老人一聽，似乎有點(diǎn)生氣，大聲說：“你把我孫子的頭打破怎么辦？你也應(yīng)該給我們給錢治病?！?/p>

“啥——？”小伙子仿佛聽了《天方夜譚》，冷笑了幾聲，“放屁！老東西你不想活了，不看你這個樣子，我真想揍死你！”

大伙兒都為老頭兒擔(dān)心，就你一言我一語規(guī)勸老者，“唉！算了，少說一句吧，免得出事?！?/p>

“出事？出啥大事？”老人很不以為然，頓了頓，就向著那個小伙子說：“那你要怎么樣？要不咱們各自看各自的人，等病好了再說，行不？”小伙子把眼一瞪，“不行！走開！”

說著，就要再次去抓老頭兒的孫子，“慢著——！”隨著一聲喊，只見老頭兒一步上前，用左手把那個小伙子的胳膊擋開，不緊不慢的說：“這一少年，對了！看你也不是善良人，今兒這事你看能了了咱們就了，若是不成，嗯，看著辦?！?/p>

小伙子一聽，來氣了：“老不死的還怪了！聽說你還會什么拳術(shù)，呸！老子是‘散打王’的徒弟，想跟我較勁兒，沒門！弟兄們，揍這個老東西！”說著，自己就先行揮起右拳頭，向老頭兒砸來。說時遲那時快，只見老頭兒身體向右邊一撤，接著就舉起右手的煙袋，對著小伙子的左肋部敲了一下。

“啊呀！”小伙子即刻捂著左肋部，斜著身子，蹲了下去，半天不說話。“啊——？”眾人驚得目瞪口呆，半晌才回過神來，隨之，便也樂開了花：“哈哈——！”

等大家都來稱贊老頭兒的時候，剛才的那伙人早就溜得無影無蹤了，有人說道：“他們這是找死呢！咱王家爸，挖（甘肅土話，就是練的意思）了一輩子的功夫，你看他的手，粗的就像柴棍，誰要是挨他的一拳頭，死定了！哈哈——！”

“王家爺爺！”一個中年男人，跑到老頭兒的跟前，央求道：“這下怕要給孫兒教拳了吧？自打前幾年，我一求你學(xué)拳，你就說忘了，今天怎么就用上了？哈——！” 老頭兒只是笑，并不說什么?！白?！屋里去?！痹瓉硎莿偛疟淮虻哪莻€小伙子，也就是老頭兒的孫子，此刻，他頭上纏著一條紗布，靦腆的邀請眾鄰居去他家里坐坐，他爺爺一摸他的頭：“你這個壞熊！”

“不要緊！”小伙子一笑，拉著他的爺爺，還有其他人一溜煙的進(jìn)屋里去了。

此刻，我的爸爸，還有外公、舅舅，一下子都來到我的跟前，外公拉住我的手：“哎呀！你費(fèi)事的很哪，剛才聽說街上的混混打架了，把我和你爸爸嚇得呀！好在是你王家爺爺?shù)膶O子惹了事，走，咱回家?！?/p>

“外公！你認(rèn)得這個老頭兒？那就把我也領(lǐng)著去他那兒，我要學(xué)拳術(shù)！”

第二年的正月初五，我跟著媽媽去外公家里時，無意中聽人說起那個和“王家爺爺”的孫子打了架的小伙子，之那以后，突然得了肝炎病，不到百日就死了，外公說：“他太壞了，閻王爺把他的魂兒收取了，免得再害人！”

這事兒，不知是真是假我不知道，但從那時起，學(xué)武術(shù)的信心更加堅定了，一直堅持到現(xiàn)在。

第五篇：《一定能摸到黃球嗎》 教案

《一定能摸到黃球嗎》 教案

以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的 《一定能摸到黃球嗎?》教案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。

《一定能摸到黃球嗎?》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過實驗，經(jīng)歷猜測、收集與分析實驗結(jié)果、檢驗等過程，初步體驗必然事件、不可能事件及不確定事件。

重點(diǎn)：經(jīng)歷猜測、收集與分析實驗結(jié)果、檢驗等過程，初步體驗必然事件、不可能事件及不確定事件。

難點(diǎn)：體驗確定事件及不確定事件的區(qū)別。

學(xué)前準(zhǔn)備：

1.每一討論小組準(zhǔn)備5個黃乒乓球，5個白乒乓球;

2.每一討論小組準(zhǔn)備一個骰子。

3.每一討論小組準(zhǔn)備一只黑方便袋。

預(yù)習(xí)疑難：通過對書本的預(yù)習(xí)你還有那些不明白的，請記錄下來。

探究活動：

一、獨(dú)立思考解決問題

1.看圖回答問題：

2.感受下列事件，談?wù)剷霈F(xiàn)什么現(xiàn)象：

事件結(jié)果的可能性

1.①玻璃杯從教學(xué)樓樓頂落到堅實的水泥地面會碎

②蘋果被風(fēng)吹離枝頭后，會向下落

2.①太陽每天從西邊升起 ②籃球從高處落到堅實的水泥地面會碎

想一想：

① 你能總結(jié)出上表中類似1的事件的特點(diǎn)嗎? 結(jié)論：

運(yùn)用已有經(jīng)驗事先就能確定其一定會發(fā)生的事件，我們稱其為

②請總結(jié)出上表中類似2的事件特點(diǎn)。

③你能發(fā)現(xiàn)上表中1、2倆類事件有什么共性嗎?

二、師生探究合作交流

1.做一做：(以學(xué)習(xí)小組為單位)

⑴將黃乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答問題：

① 在黑袋中會摸到白球嗎?會摸到黃球嗎?

② 在白袋中會摸到白球嗎?會摸到黃球嗎?

③ 請舉一些生活中的確定事件。(最好是講學(xué)稿上沒有的)

說明：此處由老師擲骰子決定哪一學(xué)習(xí)小組發(fā)言。

結(jié)論：有許多事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生，這些事件稱為。

⑵將白袋中的白乒乓球倒入黑袋中(黑袋中黃球不動，注意觀察老師是如何做的)回答老師的問題：老師摸到的球是什么顏色的?

2.思考：足球比賽前，裁判員擲一枚硬幣的方法決定雙方的比賽場地，裁判員擲硬幣時要注意什么?

① 記錄員先記錄成員可能摸到球的顏色，再記錄成員實際摸到球的顏色.組員 猜一猜結(jié)果 組長黃()白()黃()白()

記錄員(組長同桌)黃()白()黃()白()

監(jiān)督員(組長對面)黃()白()黃()白()

記錄員對面成員黃()白()黃()白()

成員黃()白()黃()白()

(在上表括號中打即可)由組長負(fù)責(zé)交流匯報。

② 舉出一些生活中的不確定事件

說明：此處由老師從一副去掉大、小王的撲克牌抽出一張決定哪一學(xué)習(xí)小組發(fā)言。

3.隨堂練習(xí)：

⑴下列事件中那些是確定的?那些是不確定的?說明理由。

① 擲一枚均勻的骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動后6點(diǎn)朝上;

② 任意選擇電視的某一頻道，它正在播動畫片;

③ 南京市每年都會下雨。

⑵一個盒子里裝有數(shù)量相同紅白兩種顏色的球，每個球除了顏色外都相同。摸到紅球甲勝，摸到白球乙勝。為了使游戲?qū)滓夜剑蛞郧笆欠褚獙⒑凶永锏那驌u勻?

隨堂檢測：

1.下列現(xiàn)象中 是必然發(fā)生的;是不可能發(fā)生的;是不確定的.(填序號)

⑴ 打開電視機(jī),它正在播廣告;

⑵農(nóng)歷十五的月亮就象一個彎彎的細(xì)鉤;

⑶黑暗中我從我的一大串鑰匙中隨便挑選一把,用它打開了大門;

⑷氣溫低于-10℃,水會結(jié)冰;

⑸明天有人走路;

⑹隨意問一個人,他的血型是A型;

⑺小明去溧水摸獎,會中一輛汽車;

⑻袋中有10個黃球,能摸到紅球;

⑼明天是晴天;

⑽小明的弟弟比他小;

⑾拋出的球會下落;

⑿擲一枚均勻的骰子，骰子停止轉(zhuǎn)動后偶數(shù)點(diǎn)朝上;

⒀任意買一張電影票,座位號是偶數(shù).2.下列事件中是不可能事件的是()

(A)農(nóng)歷十五的月亮像圓盤(B)擲一枚骰子朝上的點(diǎn)數(shù)是8

(C)向上拋擲一枚圖釘,尖端朝上(D)從一副撲克牌中任選一張是黑桃

3.下列事件:

① 農(nóng)民伯伯如果買到偽劣糧種，他家糧食將會減產(chǎn)

②班上某次數(shù)學(xué)考試中肯定有班級第一名

③任意踢出的足球一定射入球門

④隨意翻日歷,翻到的號數(shù)是奇數(shù)

其中是必然事件的是()

(A)①②(B)①③(C)②③(D)①④

學(xué)習(xí)小結(jié)：

1、本節(jié)課學(xué)了哪些內(nèi)容，課堂上你解決了哪些預(yù)習(xí)時沒弄懂的問題?

2、本節(jié)課你是否從你的同學(xué)身上學(xué)到了一些知識?同學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)?

3、在今后的生活中你將如何處理偶發(fā)事件?

思維拓展：

1.用一個骰子與同伴做下面的畫小蟲游戲.(注意:組長擲骰子,記錄員記錄共擲了 次骰子才畫成了小蟲,其他組員都按要求畫小蟲,比比誰畫的漂亮).要求:必須先擲出6點(diǎn),才可以畫出身體(畫出身體后，才可以按照任意的順序接著畫以下部位):

擲出5點(diǎn)畫頭;

擲出5點(diǎn)以后,可以按照任意的順序畫眼睛和觸須,(千萬注意:如果頭沒有畫好是不可以先畫眼睛和觸須的)

擲出2點(diǎn)畫眼睛;

擲出1點(diǎn)畫觸須;(一次畫一根,共兩根)

擲出7點(diǎn)畫嘴;

擲出4點(diǎn)畫尾巴;

擲出3點(diǎn)畫腳(一次畫一只,共4 只);

先畫成整只小蟲的獲勝舉手.回答問題：你先畫出的是什么?最后畫出的是什么?毛毛蟲的哪個部位不能畫出來?它們分別列屬于哪個事件?

2.課外活動:

到圖書館查找有關(guān)科學(xué)家成功發(fā)明創(chuàng)造與實驗次數(shù)多少一類書籍，舉兩例。