第一篇：情書-在愛與性的邊緣

跟我講這個(gè)故事的時(shí)候，L不時(shí)地低頭攪動(dòng)杯中的咖啡。我們一直從斜陽(yáng)西下坐到了夜色闌珊。在酒店雅致的大堂吧里，人影從少到多，再?gòu)亩嗟缴?。L淡然一笑跟我說(shuō)，這就如她在北京四年的生活，從寂寞到熱鬧，再?gòu)臒狒[到寂寞。再有幾天，L就要離開這座城市。一切都會(huì)隨風(fēng)而逝吧，留在這個(gè)城市的愛和所有。L說(shuō)著又是一笑，在青春年輕的面容里，竟有些滄桑。我都懷疑自己是不是看錯(cuò)了。

從L長(zhǎng)長(zhǎng)的講述里，我看到一個(gè)年輕女孩子追逐愛情的身影。我想，L一直想牽住愛人的手，并因此而經(jīng)歷波波折折起起伏伏的感情糾葛。在這一次次的激情和失落里，她失去了什么，又獲得了什么呢？

第二篇：《愛與痛的邊緣》讀后感

《愛與痛的邊緣》讀后感

《愛與痛的邊緣》讀后感1

不知何時(shí)，我被郭敬明那傷感的文字打動(dòng)。不知為何，我對(duì)他的文字摯愛卻又抵觸。不知怎了，我迷戀傷感卻又避之不及。不知……一切的一切我都找不到任何原因……

為什么?我到底怎么了?

我是一個(gè)喜歡與文字打交道的孩子，我向往一個(gè)作家感傷平淡卻又不乏純粹的安靜的生活，可是我怎么了，我動(dòng)搖了，我懼怕了，我怕，怕那傷感窒悶的氣息，我想抽離，沉浸在我原本的世界中，逃離一切喧囂與感傷，一切的一切，與我無(wú)關(guān)，僅此而已……

我不停地反問(wèn)自己怎么了，聽到的卻只是自己無(wú)奈的嘆息，我的心好悶，可我要怎么擺脫呢?誰(shuí)能給我答案呢?停止敲打鍵盤的.手，一抹自嘲的笑，若隱若現(xiàn)。

郭敬明，你是一位很出色的作家，你懂人們所需要的，于是，你拿起筆，用你寂寞的筆觸，書寫人們心靈的空虛。

但你何嘗又不是一個(gè)殘忍的終結(jié)者，所有的人在你的筆下流離失所，你于心何忍呢?

喜歡文字的孩子往往都是傷感的，心中總是會(huì)涌起莫名的憂傷，而表面呢，何嘗不是莫名的偽裝?莫名，莫名一切竟是如此的莫名其妙……

思緒，依舊凌亂……

《愛與痛的邊緣》讀后感2

你永遠(yuǎn)也看不見我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)椤挥性谀憧床灰娢业臅r(shí)候我才最寂寞……——郭敬明

《愛與痛的邊緣》分兩個(gè)部分：“白晝明媚”和“暗夜未央”兩輯，作者從自己降臨到這個(gè)世界上的那一刻起追溯，剖析自己性格成長(zhǎng)及心靈意趣變化的內(nèi)在動(dòng)因，體現(xiàn)出青春世界里的明媚和憂愁?！鞍讜兠髅摹敝饕亲髡邔?duì)個(gè)人成長(zhǎng)軌跡的描述，雖然只是些零星的感悟與感懷，但可以窺見坐著的種種歡樂(lè)和悲傷。他是老師眼中的好學(xué)生，也是父母眼中的乖小孩，同時(shí)，又是朋友眼中的親密戰(zhàn)友，另外，又是自己眼中的彼得潘。他說(shuō)他活得很累，也很瀟灑?！鞍狄刮囱搿憋L(fēng)格則完全不同，由于悲傷?！耙粋€(gè)安靜坐著，只是寫著字的孩子”，當(dāng)我看到這樣的描述時(shí)，有一份心驚，繼而是無(wú)盡的悲傷。因?yàn)?，閱讀這些文字的我，不就是這樣一個(gè)脆弱的，假裝堅(jiān)強(qiáng)著的孩子嗎？這一輯中的小說(shuō)很美，結(jié)局都很悲傷。讀著讀著，令人想起張悅?cè)?，另一個(gè)文字精靈。只是他的`小說(shuō)更讓人覺得平坦舒暢。

青春是明明滅滅的燭光，陰天終究會(huì)過(guò)去，明天依然陽(yáng)光明媚。做好自己是最好的答案，在這個(gè)過(guò)程中需要積極的心態(tài)，積極地行動(dòng)，還有對(duì)自己的責(zé)任。

青春是道明媚的憂傷。

第三篇：讀《愛與痛的邊緣》有感

讀《愛與痛的邊緣》有感

這是郭敬明的第一本散文集，記錄了他以前的些許事情。從高中開始到參加新概念作文的路程。同時(shí)也從文字中流露出他的真情實(shí)感。

現(xiàn)在，他自主創(chuàng)辦的《最小說(shuō)》也成立了大約三周年。在這幾年里，有的是辛酸，有的是坎坷不平。但他走過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在的他是一個(gè)成功人士，是一個(gè)了不起出色成功的80后作家。在這本書中有介紹寫作他的父母、朋友、老師等等，也有他的小說(shuō)，無(wú)不體現(xiàn)他的個(gè)人才華。高中階段時(shí)期的他，為了家人選擇了理科不惜代價(jià)的放棄了自己最喜愛的文科。他那種為寫文章而無(wú)晝夜之分的精神令人傾佩。

從這本書中，我們難免不會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)熱愛生活的人，他孝順自己的父母，珍愛朋友。既而也讓我清楚了：如果是自己喜歡的事就不要輕言放棄，否則半途而廢，迎來(lái)更多的是得到自己內(nèi)心的遣責(zé)卻不是別人。正如但丁所說(shuō)的：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！是啊，處于現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，沒(méi)有人不戴著面具生活，誰(shuí)能想的到，在某一天，別人會(huì)突然摘下那個(gè)和善可親的真實(shí)面目，而露出一副猙獰的面孔，那是深不可測(cè)，帶有陰謀的將你無(wú)情的推入好似無(wú)底洞的萬(wàn)丈深淵。因此，我認(rèn)為只有自己的筆最可靠，它不會(huì)背叛你，它也不會(huì)終日戴著一副假面具來(lái)面對(duì)你，它任勞任怨，它是自己最貼心最真誠(chéng)相伴的好朋友。它會(huì)將你自己內(nèi)心的真實(shí)想法想說(shuō)卻又難以說(shuō)出口的事情寫下來(lái)。似稱之為秘密寫下來(lái)后填進(jìn)秘密本里，容不得侵犯他人隱私權(quán)的小偷窺視。它仍不會(huì)在你無(wú)奈之時(shí)將你拋棄。雖然它不會(huì)說(shuō)話，只能無(wú)語(yǔ)，但是它自己知道它的心。做筆的它當(dāng)之無(wú)愧的可奉獻(xiàn)自己終生陪伴有真才實(shí)學(xué)真水平的好作家。我愛筆，也愛郭敬明的寫作語(yǔ)言。曾幾何時(shí)，歲月如光陰似箭，穿梭遠(yuǎn)離的無(wú)影無(wú)終，似秋風(fēng)掃昏黃的落葉，似江水向東流之的一發(fā)不可收拾。我仍回想起《夏至未至》，愛好欣賞他那描寫優(yōu)美環(huán)境的語(yǔ)言他的文字，以及他的才華，所有經(jīng)他寫作之需的語(yǔ)言仿佛被用心裝飾過(guò)，如心般光點(diǎn)閃閃發(fā)亮，又如夜空中的星星經(jīng)他點(diǎn)綴才有了機(jī)會(huì)在本本記事文章上跳躍，輕松而放肆的快活著，那些閃耀發(fā)光的文字在他可愛的筆下而自豪。就如他喜愛張愛玲的文字，安妮寶貝文字的冷傲。想象成為他那樣的人，或許只是一個(gè)遙不可及，無(wú)可觸摸的，遠(yuǎn)不達(dá)目的的不凡而缺乏真實(shí)的夢(mèng)想吧！讓自己更愛生活，愛父母，愛所有的人吧！

浙江義烏私立群星學(xué)校高一：周慧雅

第四篇：幻影——讀《愛與痛的邊緣》有感

幻影——讀《愛與痛的邊緣》有感

有一種不著痕跡的傷痛蔓延進(jìn)身體，隨著血液流遍全身。在長(zhǎng)嘆之后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被快速滋長(zhǎng)的哀傷包裹了。這就是我閱讀郭敬明小說(shuō)的感受。

這應(yīng)該是一個(gè)流著藍(lán)色血液的人吧。深邃的夜空下，幾點(diǎn)星辰因?yàn)殪F氣變得凝重，寂寞的窗臺(tái)，鑲嵌著一個(gè)安靜少年的輪廓，散發(fā)著香味的紙承載著墨香，劃破冰冷的霧衣。于是這些文字的基調(diào)變得如此感傷。

那些記錄了我們所有的純真所有的脆弱所有悲悲戚戚的年代和所有閃閃亮亮的時(shí)光的文字，是最能觸動(dòng)我心中最柔軟的地方。作為一個(gè)80后作家，青春與青春祭成了主要的筆調(diào)。風(fēng)吹起如花般絢爛的流年，點(diǎn)綴著你我的命途，在陌生與熟悉的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，那些沿途的風(fēng)景記錄著曾經(jīng)的我們。于是我們成長(zhǎng)了，也在經(jīng)歷中感受青春的含義。

不知從多久開始，我喜歡用文字沉淀心中的感受。我不喜歡閱讀中外的一些名著，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)如此遙遠(yuǎn)，乏味。郭敬明在消失的天堂中這樣寫到：“我們瘋狂的迷戀文字帶來(lái)的溫暖感覺，就如同孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，流星迷戀剎那間的墜落。我們以文字為生，以文字取暖，假如有一天，我們沒(méi)有了文字，那么我們就徹徹底底死掉了?！碑?dāng)然，我對(duì)于文字的感受還未強(qiáng)烈到如此地步，僅限于一種愛好?？墒俏淖值镊攘κ钦媲械?，無(wú)法估量的。

愛與痛的邊緣，不知作者為何選用這樣的書名。

那些回憶，那些愛，那些人，那些夢(mèng)，那些痛，隨風(fēng)飄散后留下的除了幻影還有無(wú)限感觸。

四川省什邡市什邡中學(xué)高一：花落殘殤

第五篇：讀書筆記~《徜徉在愛與痛邊緣的青春》-讀《挪威的森林》有感

3.《徜徉在愛與痛邊緣的青春》

——讀《挪威的森林》有感

每個(gè)人對(duì)青春都有不同的理解，那是因?yàn)槊總€(gè)人的青春都會(huì)有不同的感受，那淡淡的愛與痛總會(huì)牽扯著擁有過(guò)往青春的我們。而村上春樹就是用那淡淡的筆調(diào)，緩緩的情節(jié)，慢慢的鋪敘手法向每個(gè)讀者展開了《挪威的森林》的述說(shuō)?？赐暌院?，我雖然說(shuō)沒(méi)有一股酣暢淋漓之感，但那久久不能忘懷的清香確實(shí)是繞梁三日。留給我最大的感受還屬那些青春留在時(shí)光歲月里的些許疼痛吧。

日本文學(xué)向來(lái)給人就是那種曖昧、清新的感覺，《挪威的森林》也絲毫不例外。作者村上春樹 寫這本書是據(jù)說(shuō)是受了上世紀(jì)六十年代披頭士的一首叫《挪威的森林》音樂(lè)的影響，所以于一九八七年寫了一本同名小說(shuō)。和歌曲一樣的是，字里行間所表達(dá)的都是對(duì)青春的感想，都有那一點(diǎn)點(diǎn)的彷徨?？梢哉f(shuō)，整篇小說(shuō)都是以傷感的筆調(diào)在進(jìn)行的，但并不會(huì)讓人感到十分壓抑，反倒扣人心弦。小說(shuō)主人公渡邊是以第一人稱展開他同兩個(gè)女孩間的愛情糾葛的。渡邊有過(guò)兩次戀愛。第一次戀愛是在高中，他同女孩睡覺后就把女孩甩了。第二次應(yīng)該算他喜歡上了直子。而小說(shuō)的女主人公直子卻是他高中要好同學(xué)木月的女友，后來(lái)木月自殺死了。渡邊就前往東今念書，讀書占用了他大部分時(shí)間。直到一年后，直子意外地重新來(lái)到渡邊身邊，這讓渡邊驚訝不已。此時(shí)的直子已經(jīng)變了一個(gè)人似的，美麗晶瑩的眸子里不時(shí)掠過(guò)一絲難以捕捉的陰翳。他們兩人見面后總是重復(fù)地在落葉飄零的東京街頭漫無(wú)目標(biāo)地散步。直子二十歲生日的晚上，渡邊為她過(guò)生日，而直子情緒異常激動(dòng)，于是渡邊與直子兩人第一次“坦誠(chéng)相見”，發(fā)生了性關(guān)系。不料第二天直子便不知去向，這讓渡邊很是擔(dān)憂。幾個(gè)月后直子突然來(lái)信說(shuō)她那晚之后回了家，后來(lái)就住進(jìn)一家遠(yuǎn)在深山里的精神療養(yǎng)院。渡邊后來(lái)前去探望直子，越發(fā)的喜歡上她。晚間兩人雖同處一室，但直子卻不能像第一次那樣產(chǎn)生性反應(yīng)。分手前，面對(duì)病重的直子，渡邊仍舊表示永遠(yuǎn)等待她。返校不久，由于一次偶然的機(jī)會(huì)，渡邊與低年級(jí)的綠子相遇。綠子是個(gè)開朗外向的女孩，對(duì)渡邊而言“簡(jiǎn)直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來(lái)的一頭小鹿”。這期間，渡邊內(nèi)心十分苦悶彷徨。他一方面念念不忘還在深山里的直子，一方面又難以抗拒勇于大膽表白和擁有迷人的活力的綠子。其后，渡邊雖仍有去探望過(guò)直子。但突然某一天傳來(lái)直子自殺的噩耗卻讓渡邊不知所措。下定決心的渡邊于是暫時(shí)告別綠子，讓綠子等他回來(lái)，自己就孤身一人去了海邊，獨(dú)自揪心痛苦?；貋?lái)之后，在與直子同房病友玲子的互相鼓勵(lì)下，開始摸索此后的人生。

書中給我印象最深刻的一個(gè)是渡邊從海邊痛苦的回來(lái)后，受到玲子的鼓勵(lì)，重新振作起來(lái)，在家樓下給綠子打了個(gè)電話。他告訴綠子說(shuō)他十分想念她，希望見到她并和她說(shuō)說(shuō)話。此時(shí)綠子問(wèn)渡邊，“你在哪里？”。渡邊愣住了，使勁地想“是啊，我在哪里？”。這處文章的筆墨很好的反映了主人公此時(shí)的內(nèi)心世界。渡邊這時(shí)候是真的無(wú)比脆弱與彷徨，他甚至都忘記了自己的人生正在哪里，也不知道今后的人生要往哪去。其實(shí)，我覺得這時(shí)的渡邊正是作者村上春樹想抒發(fā)的情感。青春，就是令人會(huì)有傷痛，就是會(huì)有不知所措的徜徉。在愛與痛的邊緣，我們每個(gè)人都在危險(xiǎn)地行走。只是小說(shuō)的木月，直子都不小心失足，掉了下去，好在渡邊還有希望，他還有很多美好的未來(lái)值得去面對(duì)。關(guān)鍵在于他今后對(duì)待生活的態(tài)度。

我想村上春樹也正是想告訴我們，青春的一路上有苦與累，很少有只存在快樂(lè)和舒心的大道供我們前進(jìn)，我們的人生也許都會(huì)出現(xiàn)像渡邊那樣的抉擇，我們所應(yīng)采取的不能是消極，而是之后的豁然開朗與勇往直前。

可以說(shuō)，在看《挪威的森林》的一路上都是帶著淡淡的隱痛的，但傷感之情卻像茉莉清茶的香氣般來(lái)的那樣芬芳。我在平淡的苦楚之中漸漸看到光明，看到前方美麗的景物。我知道，痛并不是我們最終的結(jié)果與歸宿，我們要學(xué)會(huì)的是一種擔(dān)當(dāng)，是一種無(wú)言的堅(jiān)強(qiáng)。在有愛與希望的路上，我懂得了要奮力揚(yáng)帆，不畏巨浪。

深圳大學(xué)管理學(xué)院

李賡2011.08