第一篇：春天般溫暖

春天般溫暖

——讀《雷鋒車(chē)的故事》有感

讀了《雷鋒車(chē)的故事》，我深切地感受到：雖然雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)很久很久了，但是他“為人民服務(wù)”的精神和事跡激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人。

或許你沒(méi)有很多的錢(qián)，但是你可以給被天災(zāi)人禍折磨的人們獻(xiàn)上自己一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量。當(dāng)汶川大地震時(shí)，你捐出的錢(qián)就會(huì)使一個(gè)挨餓的人不再挨餓；使一個(gè)受凍的人不再寒冷；使一個(gè)失學(xué)的孩子重新燃起來(lái)希望。

或許你從事著平凡的職業(yè)，但是你可以給你身邊的人們一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的幫助。一杯水可以濕潤(rùn)一個(gè)干渴的生命；一句話(huà)可以溫暖一個(gè)孤獨(dú)的靈魂；一個(gè)善舉可以挽救一個(gè)人甚至一個(gè)家庭。

或許你自己也不夠強(qiáng)大，但是你可以用你的“星星之火”形成“燎原”之勢(shì)。每個(gè)人是一條小溪；十個(gè)人是一條小河；百個(gè)人是一條大湖；千個(gè)人是一條大江；萬(wàn)個(gè)人就能匯聚成一條大海??

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如果我們每個(gè)人象雷鋒叔叔一樣，從自己做起，從小事做起，從堅(jiān)持做起。我相信我們的祖國(guó)一定會(huì)變得像春天般溫暖：沒(méi)有漠不關(guān)心；沒(méi)有安全問(wèn)題；沒(méi)有欺詐邪惡??

這就是我的“中國(guó)夢(mèng)”，我期待著它的早日實(shí)現(xiàn)！

匯龍小學(xué)三（5）班陸云瑩

第二篇：孩子的心,需要你春天般的溫暖

孩子的心，需要你春天般的溫暖

一直以為，像韓愈老先生所說(shuō)，我的職責(zé)即是傳道授業(yè)解惑，精心備好每一節(jié)課，努力闡明每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就是我要做的。然而, 下面這兩件事卻改變了我的想法。

案例一：上周晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)生都在復(fù)習(xí)上一單元的重點(diǎn)句型和短語(yǔ)，一派熱火朝天的景象，我則滿(mǎn)心愜意地在講臺(tái)上批改學(xué)生的作業(yè)，偶爾抬頭，看見(jiàn)若飛正在一個(gè)本上奮筆疾書(shū)，過(guò)了大約十分鐘，依然如此，那孩子中途還忐忑不安地看了我一眼，“一定有鬼！”他躲閃的目光告訴了我。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站到了他的課桌旁。是的，很明顯，那紙上根本不是短語(yǔ)或者句子。瞟了他一眼，我重重地將那本子丟向講桌。憤怒自然不言而喻。下課之后，他低著頭站在我面前，我只一句話(huà)：“回寢室休息吧，老師對(duì)你很失望，現(xiàn)在不想跟你談?！?/p>

第二天，他又來(lái)了，我緊皺雙眉，先開(kāi)口了，“怎么最近心事兒好像挺多??？把日記都寫(xiě)到英語(yǔ)課堂上來(lái)啦？”“老師，那不是日記，那是一個(gè)留言本?！绷粞员荆吭瓉?lái)是班上一個(gè)叫云飛的女孩子不打算讀高三了，準(zhǔn)備兩個(gè)月之后的高二期末考試一結(jié)束就出去實(shí)習(xí)就業(yè)的，本子上已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)好了留言。

很明顯，高二下學(xué)期是學(xué)生“軍心不穩(wěn)”的一個(gè)動(dòng)蕩時(shí)期，他們?cè)诰蜆I(yè)與高考之間舉棋不定，對(duì)待學(xué)習(xí)很情緒化，而這種“留言本風(fēng)潮”一旦盛行，當(dāng)然會(huì)弊大于利?？墒牵麄兊淖掷镄虚g溢滿(mǎn)了對(duì)青蔥歲月和校園生活的濃濃不舍，對(duì)朋友的祝福和深情，對(duì)即將踏入社會(huì)的緊張和忐忑，這不就是八年前的自己?jiǎn)?？為什么要扼殺它呢?/p>

我很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有一怒之下把它撕為兩半，撕碎的會(huì)是孩子們的心。我只是平靜地說(shuō)出了下面的一番話(huà)：同學(xué)們，你們現(xiàn)在真的很富有，有飛揚(yáng)的青春，有鐵桿的朋友，但是，請(qǐng)你們記得，友情跟愛(ài)情一樣，它是個(gè)奢侈品。將來(lái)，如果你連生計(jì)都困難的時(shí)候，你居無(wú)定所的時(shí)候，你是沒(méi)有任何心情與朋友相聚的。所以，想讓一段友情開(kāi)花結(jié)果，天長(zhǎng)地久，首先要讓自己在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中頑強(qiáng)立足。想想你們的父母長(zhǎng)輩，他們當(dāng)中有很多每天都在疲于奔命，昔日的友情只能無(wú)奈地成為了紙上的記憶。所以，眼下要做的，不是惆悵，而是奮起！但愿若干年后，大學(xué)畢業(yè)生活寬裕的你們，還能像今天這樣，分享這段美好。

案例二：月考結(jié)束了，我讓每個(gè)同學(xué)在試卷的上方用一兩句話(huà)簡(jiǎn)要地總結(jié)一下自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。突然，一句話(huà)直擊我的心底：老師，對(duì)不起，這次又沒(méi)考好，不要對(duì)我失望好嗎？再等一等我，我會(huì)加倍努力的。只一瞬間，我的眼淚就下來(lái)了。正在這時(shí)，我又看到了另外一個(gè)孩子的總結(jié)：都已經(jīng)使出了渾身的力氣了，怎么還是不行呢，真的對(duì)自己快要絕望了。

我的心被震動(dòng)了，誰(shuí)說(shuō)職高的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力了？我打開(kāi)抽屜，拿出兩張漂亮的粉色N次貼，小心地粘在她們的試卷上：老師一定會(huì)等你們，像農(nóng)夫站在田邊，守望著莊稼的成熟；像媽媽站在路邊，期盼著孩子邁出第一步。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，需要汗水，更需要等待。你們就像那白色的風(fēng)信子，總會(huì)開(kāi)花的，只是比其他顏色的風(fēng)信子要晚，但一定會(huì)是最美。

其實(shí)，每一個(gè)孩子的心都值得老師細(xì)心、善意地去呵護(hù)。珍愛(ài)它們，你會(huì)收獲整個(gè)春天。

不知不覺(jué)中，卻想起了兒時(shí)耳熟能詳?shù)哪鞘淄魢?guó)真的《感謝》： 讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想收獲一縷春風(fēng)∕你卻給了我整個(gè)春天

讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想捧起一簇浪花∕你卻給了我整個(gè)海洋

讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想擷取一枚紅葉∕你卻給了我整個(gè)楓林

讓我怎樣感謝你∕當(dāng)我走向你的時(shí)候∕我原想親吻一朵雪花∕你卻給了我銀色的世界

三尺講臺(tái)，有汗水，有艱辛，有清貧，有苦澀，但我依然慶幸，因?yàn)槲沂斋@的是春天，是海洋，是楓林，是銀色的世界。我迎接的，我挑戰(zhàn)的，必將是一段七彩的人生！

第三篇：落實(shí)十七大精神送去春天般溫暖

落實(shí)十七大精神送去春天般溫暖

——五中領(lǐng)導(dǎo)春節(jié)前夕對(duì)困難教職工及退休職工進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)

2010年春節(jié)即將來(lái)臨之際，我校黨政工將踐行科學(xué)發(fā)展

觀落到實(shí)處，走訪(fǎng)慰問(wèn)了困難教職工家庭、退休老教師，送

去了黨的關(guān)心和學(xué)校大家庭的溫暖。

2月四日（農(nóng)歷十二月二十一日）上午，五中校長(zhǎng)李澤

忠、書(shū)記張忠貴、工會(huì)主席李志鵬、德育副校長(zhǎng)何少華、教

學(xué)副校長(zhǎng)張志勇一行6人先后看望走訪(fǎng)了困難教職工、離退

休教師20人，代表學(xué)校送上了新春佳節(jié)的問(wèn)候。此行共發(fā)

放慰問(wèn)金共計(jì)14270元。通過(guò)慰問(wèn)，將黨的溫暖、關(guān)懷送到

了他們的手上和心里，確保他們過(guò)上一個(gè)溫馨愉快的新春佳

節(jié)。

慰問(wèn)組每到一處，校領(lǐng)導(dǎo)都關(guān)切地了解困難教職工、離

退休教師的家庭生活狀況、身體情況，詢(xún)問(wèn)有什么困難，鼓

勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難堅(jiān)強(qiáng)生活，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)職工的關(guān)愛(ài)之情。同時(shí)，希望退休職工繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮自身優(yōu)

勢(shì)，關(guān)心、支持、參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為全面構(gòu)建和諧社

會(huì)、改革發(fā)展穩(wěn)定做出新的更大的貢獻(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力

下，學(xué)校營(yíng)造了良好的“關(guān)愛(ài)社會(huì)、促進(jìn)和諧，密切感情”的良好干群氛圍。

第四篇：《友誼,如陽(yáng)光般溫暖》

友誼，如陽(yáng)光般溫暖

友誼是什么？在我的眼里，友誼是你在淋雨時(shí)的一把傘；友誼是你在傷心時(shí)一句安慰；友誼是你在黑暗里的一盞明燈；友誼是你在迷失方向時(shí)的一個(gè)指路牌??友誼，如陽(yáng)光般溫暖！暑假期間，我讀了一本書(shū)——陽(yáng)光姐姐的《秘密分享大會(huì)》，其中一篇《我的友誼在流淚》讓我感觸最深，使我感受到了友誼的珍貴。

書(shū)中的主人公活潑的張雪婧和可愛(ài)的新生廖可音很快成了好朋友，可當(dāng)另一個(gè)女孩和廖可音發(fā)生爭(zhēng)吵后，張雪婧立刻又和廖可音分開(kāi)。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)才得知那個(gè)女孩叫石悅玥，原來(lái)和可音是好朋友，因?yàn)橐恍┬∈拢瑑扇苏[別扭。沒(méi)想到第二天上午石悅玥也轉(zhuǎn)到雪婧這個(gè)班了。一次卓丁蕾和悅玥故意在黑板上寫(xiě)下了下午科學(xué)和體育課互換，害得雪婧可音受批評(píng)。后來(lái)她們又和好了，但悅玥因?yàn)樽运接忠淮蝹α伺笥?，可音知道真相后傷心地痛苦并回到了家鄉(xiāng)，寫(xiě)信告訴雪婧她才是自己最好的朋友，讓雪婧不要忘記友誼。

讀完這個(gè)故事，我想到了生活中的自己。在班級(jí)里，我有很多朋友，我們經(jīng)常在一起玩耍，但也因一些雞毛蒜皮的小事而鬧矛盾，甚至“絕交”。有時(shí)回憶起來(lái)，真的覺(jué)得很可笑。五年的友誼啊，五年的時(shí)間是多么長(zhǎng)，那么深厚的友誼，竟然因?yàn)橐痪湓?huà)、一個(gè)東西、一件小事過(guò)意不去而輕易破碎，像云一樣，輕輕飛走，然后散開(kāi)，直到無(wú)影無(wú)蹤。因此，我想到了蹭關(guān)系極好的汪灣。中午，是休息的時(shí)間，對(duì)于我們這些在學(xué)校吃飯的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中午就是我們娛樂(lè)的時(shí)間。一天中午，我們一起來(lái)操場(chǎng)玩游戲，結(jié)果汪灣輸了，我贏了。汪灣竟惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“我恨你！”這三個(gè)字立刻刺痛了我的心，當(dāng)時(shí)好想哭，不過(guò)我忍住了，但心情很沮喪。從此我倆很少在一起玩，也很少說(shuō)話(huà)了。我一直為此感到很苦惱，卻又不知道怎么辦。直到今天，讀了這本書(shū)，我才懂得友誼的珍貴。我下定決心：開(kāi)學(xué)了，我就主動(dòng)去找汪灣??

是呀，友誼有時(shí)就在自己眼前飛走，無(wú)法挽回。所以才需要人去珍惜。通過(guò)閱讀《我的友誼在流淚》這個(gè)故事，讓我明白了：人不能背叛朋友，因?yàn)楸撑雅笥哑鋵?shí)就是背叛友誼。要向書(shū)中的主人公張雪婧學(xué)習(xí)，在朋友傷心時(shí)，給人以安慰;在朋友遇到困難時(shí)，給人以幫助；在朋友哭泣時(shí)，給人以快樂(lè)??友誼，能給人帶來(lái)陽(yáng)光般溫暖。

所以，我決定，我要向所有懂得珍惜友誼的人學(xué)習(xí)，做一個(gè)擁有友誼，珍惜友誼，傳播友誼的人。

第五篇：作文《春天般的感覺(jué)》

春天般的感覺(jué)

七（1）班 劉歡

春天的“風(fēng)”是柔和的，輕輕拂過(guò)，是溫暖、舒適的感覺(jué)；春天的“雨”是美麗的，輕輕灑過(guò)，是清涼，爽爽的感覺(jué)；春天的“聲”是潤(rùn)滑的，輕輕掠過(guò)，是舒心、清脆的感覺(jué)。

——題記

春天的“風(fēng)”

當(dāng)一道難題難住我時(shí)，我的眼淚在打轉(zhuǎn)時(shí)，心情煩躁時(shí)，這股“風(fēng)”從我的臉上輕輕拂過(guò)，是那樣的溫暖，使我立刻擁有了信心，答案就自動(dòng)向我招手。這是老師的手，父母的手，每當(dāng)我感到傷心和寒冷的時(shí)候，就會(huì)有一股風(fēng)——一股春天的“風(fēng)”拂過(guò)，帶給我春天般的感覺(jué)，使我充滿(mǎn)了信心和勇氣。這是春天的“風(fēng)”，這是春天般的感覺(jué)。

春天的“雨”

我能進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，少不了老師們春雨般傳授的知識(shí)，我就是一棵小竹筍，在春雨的灌溉好呵護(hù)下，茁壯地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成一株高大翠綠的竹筍大王。這來(lái)自老師的諄諄教導(dǎo)，這春雨教會(huì)了我做人的道理和知識(shí)，在春雨的悉心呵護(hù)下，我已枝繁葉茂，正向太陽(yáng)進(jìn)發(fā)，這些知識(shí)就如春天的雨星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我身上，帶給我清涼的感覺(jué)。那是春天的“雨”，是春天般的感覺(jué)。

春天的“聲”

在成長(zhǎng)的道路上，給我最多啟發(fā)和鼓勵(lì)的是春天的聲，它潤(rùn)滑我的心靈。每次放學(xué)或回家總少不了老師的嘮叨，父母的祝福。但我卻不覺(jué)得厭煩。他們的話(huà)像一股血直沖向我的大腦，沖向我的心里，存在我的成長(zhǎng)軌跡中?！白鲎鳂I(yè)要仔細(xì)，審題要認(rèn)真”這是老師的話(huà)?！霸琰c(diǎn)吃飯，多穿衣服，走路要靠邊”這是父母的話(huà)。這兩條“音”河匯聚成一片“聲”洋，順著我的血液流動(dòng)，澎湃、舒心的感覺(jué)。這是春天的“聲”，這是春天般的感覺(jué)。

在我成長(zhǎng)記錄手冊(cè)中處處隱藏春天般的感覺(jué)，讓我心里充實(shí)著，努力前進(jìn)，我愛(ài)春天的“風(fēng)”，春天的“雨”，春天的“聲”，因?yàn)樗鼈兘o我春天般的感覺(jué)！