第一篇：楊疃中心學校布局調整規(guī)劃（最終版）

楊疃中心學校布局調整規(guī)劃

一、基本情況

楊疃鎮(zhèn)地處靈城西北部，全鎮(zhèn)總面積263.52平方公里，常住人口約7.1萬人，共16個行政村。楊疃中心學校目前共有6所完小，分別為楊疃小學、小胡小學、鄭廟小學、李廟小學、楊東小學和張圩小學，其中楊疃中心校本部下轄胡圩、朱崗、山李3個教學點；小胡小學下轄半曹、光明、紅光、白廟、廟王5個教學點；鄭廟小學下轄解家、亢井、大余3個教學點；李廟小學小學下轄半店、大程、劉圩、一里王4個教學點。全鎮(zhèn)共22所學校（含中心幼兒園）。

全鎮(zhèn)各校有安全校舍的學校有：楊疃小學2棟教學樓、小胡小學3棟教學樓、楊東小學1棟教學樓、鄭廟小學1棟教學樓、李廟小學1棟教學樓，其余學校的教學樓或磚木結構房屋，均不符合抗震設防要求。

二、布局調整規(guī)劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，教育要起主導作用，長期以來我鎮(zhèn)教育致力于學校布局調整，逐步優(yōu)化辦學條件，在布局調整上分兩步走的戰(zhàn)略：第一步是確立以完小為龍頭的管理機制，逐步形成并壯大六所完?。坏诙绞莾?yōu)化師資及教學資源，根據(jù)各校實際，逐步縮小教學點年級及班級數(shù)，到時全鎮(zhèn)只保留六所完小，其余均為1-4年級不等的教學點。

三、改造規(guī)劃

根據(jù)校安辦要求并結合我鄉(xiāng)實際情況，制定出三年中小學安全工程規(guī)劃：

一）2010年度：

規(guī)劃新建項目為：

1、楊疃中心校本部教學樓1800平方米，4層框架結構，資金來源為省級151萬，預計開工時間為2010年3月。

2、李廟教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級18萬，預計開工時間為2010年6月。

3、大程教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級18萬，預計開工時間為2010年6月。

4、朱崗教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級18萬，預計開工時間為2010年6月。

5、大余教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級18萬，預計開工時間為2010年6月。

6、付余教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級18萬，預計開工時間為2010年6月。

二）2011年度：

規(guī)劃新建項目為：

1、楊疃中心校本部綜合樓1800平方米，資金來源為省級180萬；本部餐廳在原一層餐廳的基礎上起二層框架結構，面積400平方米，資金來源為中央36萬，預計開工時間均為2011年6月。

2、張圩小學教學樓1000平方米，三層框架結構，資金來源為省級100萬，預計開工時間為2011年6月。

3、山李教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，預計開工時間為2011年6月。

4、紅光教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，預計開工時間為2011年6月。

5、半曹教學點教學用房170平方米，一層磚混結構，資金來源為省級17萬，預計開工時間為2011年6月。

6、光明教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，預計開工時間為2011年6月。

7、半店教學點教學用房170平方米，一層磚混結構，資金來源為省級17萬，預計開工時間為2011年6月。

8、亢井教學點教學用房230平方米，一層磚混結構，資金來源為省級23萬，預計開工時間為2011年6月。

三）2012年度：

規(guī)劃新建項目為：

1、胡圩小學教學用房360平方米，一層磚混結構，資金來源為省級36萬，預計開工時間為2012年5月。

2、大程教學點教學用房120平方米，一層磚混結構，資金來源為省級12萬，預計開工時間為2012年5月。

3、廟王教學點教學用房210平方米，一層磚混結構，資金來源為省級21萬，預計開工時間為2012年5月。

為了落實我鎮(zhèn)中小學校舍安全工程規(guī)劃的方案，我們將積極組織力量，盡快落實重建項目的方案。做好前期準備工作，全力實現(xiàn)我鎮(zhèn)中小學校舍安全工程規(guī)劃的目標。

楊疃中心學校

2010年6月

第二篇：楊疃中心學校交通安全管理制度

楊疃中心學校交通安全管理制度

為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護全校師生的人身安全，維護社會的和諧穩(wěn)定，特制定本管理制度。

一、交通安全的教育

1．每學期全校集中進行一次的交通安全教育。提高全校師生的交通安全意識，主要是自覺遵守交通法規(guī)、提高自我保護能力的教育。

2．經常性的教育和集中教育相結合。逢重大節(jié)日或重大活動，師生有外出活動，要進行外出交通安全教育。

3．平時教育采取設立交通安全專題教育櫥窗、發(fā)交通安全教育材料、組織交通安全的講座、報告會等。

4．對學生主要進行文明行路、文明騎自行車、乘車；自覺遵守交通法規(guī)的教育。

5．進行發(fā)生交通事故報警方法的教育。

二、交通安全的管理

1．師生杜絕在校內騎自行車，校內機動車限速行駛，在規(guī)定的地方停放機動車。

2．上學、放學時，校門口設專人疏導交通。引導學生走人行橫道，不許學生在校門口聚集，防止堵塞交通。

3．上學、放學時，校門口兩側不許停放機動車。

楊疃中心學校

2014年2月16日

第三篇：中小學學校布局調整規(guī)劃初探

中小學學校布局調整規(guī)劃初探

摘 要：中小學的布局調整，是最近幾年，我們國家在農村各項改革過程中出現(xiàn)的一個新問題；促進教育均衡發(fā)展，努力擴大優(yōu)質教育資源，是當前基礎教育努力實現(xiàn)的目標。近幾年，貴陽市經濟快速發(fā)展，城市化水平不斷的提升，烏當區(qū)面臨城市建設的新形勢，城區(qū)范圍不斷擴大，現(xiàn)有學校的規(guī)模和等級不能適應今后城市的建設和發(fā)展，這對城市的基礎教育設施造成了很大的壓力。

關鍵詞：中小學；規(guī)劃布局調整；均衡發(fā)展；貴陽市烏當區(qū) 研究背景

隨著改革開放以來經濟快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程的加快，城市建設面臨著新形勢，城區(qū)人口的增加，農村人口不斷向城區(qū)轉移的趨勢下，城市城區(qū)范圍不斷擴大，城鎮(zhèn)化成為經濟社會發(fā)展的必然結果，農村中小學也隨著農村人口向城區(qū)轉移的同時不斷萎縮，而城區(qū)中小學教育資源則面臨嚴重負荷。21世紀農村教育高峰論壇會上，教育研究院院長楊東平發(fā)布了《農村教育布局調整十年評價報告》。報告顯示，2000年到2010年，在我國農村，平均每一天就要消失63所小學、30個教學點、3所初中，幾乎每過1小時，就要消失4所農村學校。由此可見，城鎮(zhèn)化進程中所產生的不均衡農村義務教育問題已經越發(fā)突出。因此應使義務教育學校規(guī)模和等級與今后城市的建設和發(fā)展協(xié)調發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)與區(qū)域間差距，實現(xiàn)社會、經濟、教育的可持續(xù)發(fā)展。中小學的布局調整現(xiàn)狀分析

2.1 盲目規(guī)劃學校布局

近年來，義務教育學校特別是農村學校布局調整后，適當撤并了一些規(guī)模過小的學校，同時新建了一批標準化學校，在改善了辦學條件和提高辦學效益的同時，在學校布局過程中也顯現(xiàn)出了許多問題，例如城鎮(zhèn)學校建設滯后于城鎮(zhèn)化建設進程，造成學校規(guī)模和班額過大，學生就學機會和條件不能得到有效保證；城鎮(zhèn)居民小區(qū)配套學校建設缺少統(tǒng)一規(guī)劃，出現(xiàn)學校建設缺位或重復的現(xiàn)象。

2.2 農村學校萎縮，城鎮(zhèn)學校班額過大

由于農村小規(guī)模學校或教學點在布局調整中的不確定性，很多地方不愿改善其辦學條件，忽視小規(guī)模學校教學設施設備和教師配置，使得一些家長擔心小規(guī)模學?；蚪虒W點不能保障教學質量而陸續(xù)將孩子轉出，加速了這些學?！白匀弧毕觥：苌儆锌h、市、區(qū)提出適當保留教學點的措施。中小學學校布局調整優(yōu)化策略

在滿足本區(qū)域生均指標的前提下，片區(qū)內的規(guī)劃教育資源在總量上應滿足適齡人口與用地的平衡；通過區(qū)域人口機械增長率以及每千人學生數(shù)等技術指標確定區(qū)域辦學規(guī)模。其次，要逐步解決城鎮(zhèn)學校“大班額”問題，通過新建、擴建、改建學校等措施，擴大教育資源供給；招生壓力較大的學校，要通過實施學區(qū)管理、建立學校聯(lián)盟、探索集團化辦學等措施，合理分流學生，按省定標準確定班額。烏當區(qū)中小學校布局調整

4.1 烏當區(qū)教育現(xiàn)狀

4.1.1 城鄉(xiāng)教育資源的不均衡

烏當區(qū)農村義務教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)發(fā)展差距大，表現(xiàn)在城區(qū)中小學空間布局較為密集，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的中小學布局則相對稀疏。區(qū)域內校際之間發(fā)展部均衡，表現(xiàn)在中心鎮(zhèn)的中學、中心小學集中的優(yōu)質教育資源多，吸引的農村生源多，大量適齡兒童和少年不能就近就地入學，嚴重影響社會穩(wěn)定，其次，表現(xiàn)為城區(qū)學校布局不合理，城區(qū)居民子女入學難矛盾過于集中。

4.1.2 學校布局及規(guī)模存在不合理

隨著城鎮(zhèn)產業(yè)結構的調整，學校的用地和規(guī)模將隨之調整才能滿足城鎮(zhèn)化進程的需求，尤其是水田、下壩等地區(qū)。2013年，烏當區(qū)新天一小學生達1749人，烏當二中2211人，烏當小學602人，烏當區(qū)實驗小學1512人，這四所學校平均班額達50人，其中烏當區(qū)實驗小學最高班額達60人。而地處城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊緣地帶的一些村小因生源稀缺造成不少校產閑置。如培鵝小學全校僅為14人。

4.1.3 辦學條件與學校發(fā)展的不協(xié)調

在烏當區(qū)今后一個時期，人口的機械增長較快，使烏當部分地區(qū)的學校將面臨緊缺，學校基本辦學條件無法滿足學校發(fā)展的需求，一些學校用地進行整合調整才能滿足學校建設的需要，校舍建設和設施設備需隨著學校發(fā)展規(guī)模的增長來配置；另一方面，在是農村地區(qū)，農村人口不斷地涌入城市，村小適齡兒童減少，導致一部分學校生源變少，而另一部分中心鎮(zhèn)學校生源覆蓋半徑變大，這些情況都導致了辦學條件與學校辦學規(guī)模的不適應。

4.2 烏當區(qū)中小學校布局調整策略

4.2.1 需求分析

烏當區(qū)2013年全區(qū)總人口數(shù)376920人，年平均遞增1.66%。隨著全區(qū)總人口的增長，適齡兒童人數(shù)也會隨之增長，全區(qū)中小學校辦學規(guī)模也相應變大。要適應這種必然發(fā)展，便要使辦學條件隨著人口增長趨勢有所改善。

4.2.2 學校辦學規(guī)模確定

全區(qū)現(xiàn)在校學生人數(shù)約18122人。預計到2018年，全區(qū)總人口為40.60萬人，在校學生總人數(shù)約為29571人，根據(jù)小學、初中生均占地面積分別不低于20?O、25?O，結合增加學生人數(shù)，進行學?？傆?地面積估算，確定新增用地面積。根據(jù)規(guī)劃新增在校學生人數(shù)，結合中小學班額配置標準（其中，中學每班班額約為50人，小學每班班額約為45人），確定學校班級規(guī)模。

4.2.3 規(guī)劃技術標準

關于學生千人指標的設置，主要參考《貴陽市城市規(guī)劃技術管理辦法》：烏當城區(qū)小學入學的千人指標按照70人/千人，中學入學的千人指標按照45人/千人；高中入學率按85%計；烏當鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學入學的千人指標按照55人/千人，初中入學的千人指標按照30人/千人；高中入學的千人指標按照20人/千人。

獨立設置的小學最小規(guī)模12個班，規(guī)模不小于600人，地區(qū)年招生不足50人，原則上不再設置小學；城區(qū)或縣政府所在地原則上不再設立12班獨立小學，新建小學至少18班以上；獨立設置的初中學校一般應達到18個班，規(guī)模不小于900人；九年一貫制學校應達到18個班，規(guī)模不小于900人；完中一般應達到24個班，規(guī)模不小于1200人。老城區(qū)近期小學不超過50人/班，中學不超過55人/班。結語

總體來說，本文主要以合理配置公共教育資源，加快縮小教育差距，統(tǒng)籌規(guī)劃學校布局，推進義務教育學校標準化建設為目的，通過對當前中小學布局調整的現(xiàn)狀分析以及烏當區(qū)農村中小學存在問題分析，并進行布局調整的策略說明，促進義務教育均衡發(fā)展。

參考文獻

[1] 烏當區(qū)中小學建設規(guī)劃，2014-2018.[2] 趙素文.關于中小學布局調整的思考[J].發(fā)展與研究，2009（12）.[3] 教育部.2004年中國教育事業(yè)發(fā)展狀況報告[R].2005.

第四篇：楊疃中心學校影視教育工作實施方案

楊疃中心學校影視教育工作實施方案

為切實加強我校影視教育工作，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品育人功能，進一步豐富我校的德育教育內容和形式，貫徹落實國家、省、市有關文件精神，促進學生德智體美全面發(fā)展，特制定影視教育活動實施方案：

一、組織領導機構

成立楊疃中心學校影視教育工作領導小組，領導小組組成如下： 組長：孫同喜

副組長：張友剛李修劉魯洋

成員：王利王朝水王桂娟

領導小組負責聯(lián)系接待放映工作和影視教育活動，并結合影視教育開展系列影評活動。

二、指導思想

按照新形式下加強和改進未成年人思想道德建設的要求，將影視教育納入我校學生愛國的計劃，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的教育功能，保障每個學生至少每學期觀看2次優(yōu)秀影片，使觀看愛國影視作品成為我校每個學生的“必修課”。

三、影視教育管理與放映

各校要根據(jù)日程安排，提前做好安排，認真部署，利用班隊會時間統(tǒng)一向學生強調注意事項。

四、工作要求

1、各校要充分認識開展學生影視教育活動的重要意義，把影視教育作為德育工作的重要內容之一列入工作計劃，結合上級要求

1并且密切配合中心校，認真做好影視教育組織管理工作。

2、各學校要切實加強影視教育在放映活動期間的安全工作，制定相應的管理制度及安全應急預案，并加強對學生的安全教育，確保電影觀看過程安全有序。學校影視教育工作實行安全工作責任制和責任追究制，對在工作中不履行安全教育及管理職責，釀成不安全事故的個人，中心校將追究主要負責人和當事人的責任。

3、各校要組織學生撰寫觀后感，定期組織學生進行影評活動。通過成立影視興趣小組、開展專題影評活動、舉辦影評演講會、主題班會、經典影視臺詞朗誦會等多種方式，確保影視教育在學校普及化、經?；拖盗谢?。

4、各學校要把影視教育納入對學生的管理考核內容之中，記入學生成長記錄案。

楊疃中心學校

2012年9月3日

第五篇：楊疃中心學校校園安全防范措施

楊疃中心學校校園安全防范措施

為了切實保障師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發(fā)生，保障全校師生員工健康地、生活，保障學校各項工作的有序、順利開展，依據(jù)上級校園安工作相關精神，在楊疃鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確指導下，結合我校實際情況，特制定以下安全防范措施。

一、加強領導，提高認識。成立由孫同喜校長任組長的安全工作領導小組，做到了主管領導親自抓，分管領導具體抓，健全安全工作隊伍，明確分工、明確目標、明確責任。

二、健全安全工作制度。學校制定了宣傳制度、值日教師崗位責任制度、學生校園活動安全制度、課堂安全責任制、學生外出活動安全保衛(wèi)制度、重大事故通報制度、安全工作自查制度、法制學校制度、安全工作專項立檔制度等，做到了有章可循。

三、實行安全目標責任制。中心學校與完小校長、教學點負責人簽定安全責任書、完小校長及教學點負責人與班主任、教師簽定安全責任書，班主任與學生、家長簽定安全責任書，誰的工作誰去做，誰的責任誰承擔，形成安全工作齊抓共管的良好局面。

四、加大力度進行排查。為了消除安全隱患，首先采取了各完小學校、教學點組織教師自行進行排查，然后在楊疃鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的指導下，中心學校進行全面排查，并要求相關單位在限期內進行整改并及時上報，做到居安思危。

五、加強安全知識教育。結合實際情況每所完全小學、教學點都制作宣傳畫并利用晨會、班會時時對教師、學生進行意識和安全防范教育，以提高教師的責任心和安全防范能力，力爭通過防范避免安全事故發(fā)生。

六、加強應急演練。每一所完全小學和教學點都成立重大安全事件應急處置小組和應急預案，并要求經常進行應急演練，增強廣大師生的自護能力。

七、成立了護校隊。每一所完全小學、教學點都成立一支責任心強且具備應急處理能力的護校隊伍，這支隊伍處處出現(xiàn)在校園、教學點每一角落，如發(fā)生突發(fā)事件及時處理或上報有關領導，啟動應急預案，確保每一位師生的安全。

（護校隊的口號：團結互助，自強不息，愛校護校）

楊疃中心學校

2012年2月8日