第一篇：自強自立 立志成才 報效祖國（最終版）

《自強自立 立志成才 報效祖國》

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我的演講題目是《自強自立 立志成才 報效祖國》。

《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。驀然回首，寒窗十余載，揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競成?！泵裰V曰：“未立品，先立志。”足見人不可一日無志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負?！肚嗄晡恼返禽d了這樣一篇文章：一個15歲的初中生，每天都在懵懵懂懂的在學(xué)?；烊兆?，打架斗毆抽煙逃學(xué)，十足的壞學(xué)生，連老師都有些怕他，他從沒覺得在有什么不好。15歲，正是情竇初開的年齡，那年他喜歡上了班上的一個女同學(xué)，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，竟然把他的情書貼到了學(xué)校的宣傳欄里。雖然他的檢討書在宣傳欄貼過不下20次，但這一次，不知為什么他感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，在后來的高中三年的時間里，他像變了個人似的，拼命地學(xué)習(xí)，竟然考上了湖南大學(xué)。

22歲，他大學(xué)畢業(yè)，順順利利地進了政府機關(guān)。每天一杯茶一張報地在機關(guān)混日子，他覺得這日子過得也不錯。有一回，他到鄉(xiāng)下去訪親，親友竟然把一頭狼像狗一樣地養(yǎng)在家里護院，他驚問其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養(yǎng)，久而久之，這狼連長相都有些像狗，更別提狼性了。他當(dāng)時看著那狼，想想自己，頓時有些心驚。沒多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。

到深圳后，他和許多人一樣，開始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報上的招聘啟事去求職，他不，他專找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設(shè)法地向外方經(jīng)理面送自薦信。搞得那些外方經(jīng)理一個個莫名其妙的：“我們現(xiàn)在沒有招聘需要??！”他微笑著告訴對方：“總有一天你們會需要招聘的，真到那時，那么我就是第一個應(yīng)聘的人?！边€別說，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。

27歲，他因為成績突出，被調(diào)到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他按中國人的習(xí)慣請美國的新同事共進午餐，然而，就在他準(zhǔn)備結(jié)帳的時候，同事們卻一個個不合情理地堅持自己結(jié)自己的帳，他當(dāng)時覺得很尷尬，但同時也明白到了些什么，于是更加努力地工作。這是一個人的真實經(jīng)歷，他叫王其善，現(xiàn)在是位于美國丹佛市的全球第四大電腦公司的技術(shù)總監(jiān)，很受公司器重。他在回母校講課時，講起了他人生中的幾個小片段。他說，15歲時的經(jīng)歷讓我明白，一個人要想被他人接受，并且被他人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開始明白，狼之所以失去狼性，是因為它沒有學(xué)會自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國上班的第一天，我知道了美國人為什么要實行AA制：因為每個人都不能指望別人會為自己的人生結(jié)帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別人，這就叫自強。

自尊，自勝，自強，是一個循序漸進的過程。自尊是前提，自勝是關(guān)鍵，自強是目的。要達到自強，首先要做到自尊，有自尊才有自勝。老子曾說：“勝人者有力，自勝者強?！币馑际钦f，能夠戰(zhàn)勝別人的只能叫做有力，而能夠戰(zhàn)勝自己的人才算強者。有的人能夠戰(zhàn)勝自己，有的人卻不能戰(zhàn)勝自己；有的人能夠在一時一事戰(zhàn)勝自己，卻不能時時處處戰(zhàn)勝自己，關(guān)鍵就是自尊的定力不大，耐力不持久。

一個人可以沒有榮譽和鮮花，但不能沒有自尊。不管別人是否尊重你，你自己首先要尊重自己。因為自尊是一個人的脊梁，是一個人生命最根本的體現(xiàn)。自尊是無畏的氣概，是一個人必須具備的操守。它提供給生命的不只是一種依托，一種憑借，一種支撐，而是永遠的充實，永遠的能量，永遠的精神動力。只有做到了自尊，才能涌起自勝的沖動，才能產(chǎn)生沖天的豪氣，才能激起無窮的力量，變被動為主動，化腐朽為神奇。司馬遷受宮刑而作《史記》，孫臏刖足而血凝兵書，吳運鐸身殘志堅把一切獻給黨，張海迪高位截癱自強不息成為時代的巨人??自尊就是人生杠桿上不可缺少的支點，自尊也是勝利道路上永不熄滅的圣火，它可以堅守自己的意見和獨立的人格，有著明確的奮斗目標(biāo)和人生走向。錢學(xué)森為何5年歸國路，10年兩彈成，成為中華民族知識分子的典范？方永剛為什么不忘自己的使命，在信仰的戰(zhàn)

場上，保持沖鋒的姿態(tài)？孟祥斌又是如何在這個價值觀容易迷失的社會里，用一次輝煌的隕落，換回另一個生命的再生？所有的答案都只有兩個字：自尊！

如果說自尊是一面鮮明的旗幟，獨樹一幟在人類精神和靈魂的制高點上永遠飄揚的話，那么，自勝就是一面出征的戰(zhàn)鼓，始終擂響在人生的每一次征程里，激人奮進，催人前行。因為戰(zhàn)勝自己既是一種素質(zhì)，也是一種能力；既是一種修養(yǎng)，也是一種境界；既是一種風(fēng)范，也是一種情操；既是一場戰(zhàn)斗，也是一次戰(zhàn)役。戰(zhàn)勝自己，就能開拓創(chuàng)新，勇往直前，就能在紛繁復(fù)雜的境地里伸展自如，就能在波浪起伏的征程中規(guī)范人生軌跡，就能在物欲橫流的社會里把握自己的命運。一句話，戰(zhàn)勝自己就能獲得幸福和成功。

當(dāng)前，面對誘惑和考驗，我們當(dāng)代大學(xué)生不自尊、不自勝的現(xiàn)象比較普遍。有的不思進取，熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲這個迷幻的世界里；有的靜不下心、守不住神，心浮氣躁、隨波逐流，失去了人生奮斗的目標(biāo)；有的不能正確對待自己，不能客觀對待他人，考慮個人問題較多，思想不穩(wěn)定，精力不集中，學(xué)習(xí)動力不足，丟掉了學(xué)生的本色，這些都令人痛心，發(fā)人深思。因此，我們一定要痛定思痛，認真反省，純潔思想道德，加強理論學(xué)習(xí)，自重、自省、自警、自勵，自覺做到用正確的戰(zhàn)勝錯誤的，用崇高的戰(zhàn)勝卑劣的，用純潔的趕走骯臟的，抵制“本我”，戰(zhàn)勝“自我”，實現(xiàn)“超我”，成為一個真正的強者，一個對國家、對社會有用的人。

謝謝大家，我的演講完了！

第二篇：立志成才報效祖國

星期六，我在家讀書，被《始終眷戀著祖國》這篇文章深深吸引，于是我有滋有味地看了起來。

主人公錢學(xué)森出生于上海，后來在美國麻省里工學(xué)院學(xué)習(xí)，拜馮卡門為師，在馮卡門的指導(dǎo)下，錢學(xué)森在火箭研究方面取得很大成就，火箭的改進為美國在第二次世界大戰(zhàn)作出了巨大貢獻。但是錢學(xué)森一直心系祖國，準(zhǔn)備回國時，卻被美國方面重重阻攔。最終，他沖破重重阻力回到祖國懷抱。

讀完之后，我被錢學(xué)森強烈的愛國熱情深深感動，由衷地感慨：錢學(xué)森真是我們的學(xué)習(xí)榜樣，每一位中華兒女都應(yīng)有一份拳拳愛國之心。我們作為二十一世紀(jì)的少年，如何培養(yǎng)自己的愛國情感呢？我認為應(yīng)該做到以下幾點：

其一，每個人必須努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。如果祖國是草坪，我們就是草坪上的一棵棵草；如果祖國是一棵大樹，我們就是大樹上的一片片葉子??我們和祖國是息息相關(guān)的，我們的成長離不開祖國！我們都是祖國的一份子，都是未來的接班人，祖國明天的建設(shè)需要我們一起去努力。每個人都要盡自己的一份力，從小學(xué)好文化知識，將來才能成為國之棟梁??一根根頂梁柱共同支撐起祖國這個大廈，就能把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！如果我們每個人不努力學(xué)習(xí)，那么我們將來只能成為“燒火棍”，祖國的發(fā)展就會落后，人民就會受苦，所以我們必須努力！試問：一個不努力學(xué)習(xí)，不思回報祖國的人，又怎能談得上愛國呢？

其二，我們從小要熱愛祖國的山山水水。我們的祖國是一個泱泱大國，疆域遼闊，山水秀美，名勝眾多。我們應(yīng)該熱愛祖國的一山一水，甚至是微不足道的一草一木、一花一果。愛國愛國，不僅愛自己的國家，更要愛國內(nèi)的一切！要是讓我們將來都干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，這對大部分的人是很難的，但是做一位愛護祖國山水的環(huán)保者還是綽綽有余的！現(xiàn)在的環(huán)境今非昔比，環(huán)境問題越來越嚴重，我國的“美麗版圖”已是傷痕累累，部分森林遭亂砍亂伐，局部水域嚴重污染??難道我們能再這樣“愛護”祖國的山山水水嗎？難道我們不應(yīng)該從小做一位環(huán)保者嗎？亡羊補牢，猶未為晚，我們應(yīng)該加緊自覺加入環(huán)保自愿者的行列。如果我們每個人能夠做到這一點，相信我們的祖國將會更加美麗！試問：一個不熱愛自己祖國山山水水的人，又怎能談得上愛國呢？

其三，提高文明素養(yǎng)。我們的祖國是一個有著五千年歷史的文明古國，被稱為“禮儀之邦”，曾經(jīng)享譽世界，風(fēng)靡全球！唐朝時，日本就派遣使者來中國學(xué)習(xí)文化，日文中至今還使用部分漢字呢！明朝時，韓國也派人來學(xué)中國文化，韓劇大家都并不陌生吧！《大長今》中主人公的一言一行，甚至一個眼神都是那么的有修養(yǎng)，他們的文明來自我們祖國的文化呀！而我們中國人呢？據(jù)有關(guān)媒體報道，部分國民不懂禮讓、不講秩序，利欲熏心，干些害人害己的勾當(dāng)，這些人應(yīng)為自己的行為而臉紅，而慚愧。中國正在走向世界，國人的文明素質(zhì)影響到祖國形象！由此可見，提高文明素養(yǎng)是多么的重要。

第三篇：立志成才報效祖國

》復(fù)習(xí)

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

1、通過對本單元知識的復(fù)習(xí)，我們要認識個人前途與祖國命運的關(guān)系，立志報效祖國，從而促使自己做一個全面而有個性發(fā)展的有用之人；

2、知道我國各族人民的共同理想，明確自己的理想，體現(xiàn)理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，因而培養(yǎng)艱苦奮斗的精神；

3、正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正常的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備；

4、積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神；立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會?！局仉y點】

重點：個人前途與祖國命運息息相關(guān)；實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗； 愛崗敬業(yè)奉獻社會

難點：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神；樹立奉獻社會的意識 【知識體系建構(gòu)】 立 立報效祖國之志 志 成 才

報 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路 效 祖

國 擁抱美好的未來

【合作探究】

1、探究實踐題： ★我的看法 有人認為，“以熱愛祖國為榮”只是空喊口號而已。這一點對于中學(xué)生來說很難落實到具體行動中，對此，你有何看法？

★我的觀點

校園食堂里。許多飯菜被倒掉。

甲：現(xiàn)在生活條件好了，浪費點沒啥。乙：倒掉飯菜太可惜，不能浪費。你的觀點呢？簡述理由。

★我的辦法

小明是初三畢業(yè)班的學(xué)生，在報考時，他與家長發(fā)生了沖突。他的父母主張他念高中，將來考大學(xué)，希望他將來在社會中有更高的社會地位；而小明本人認為將來社會需要有技術(shù)的人才，以便在工作中施展自己的抱負，因此他想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。面對他與父母之間的沖突，請你幫他解決問題。

★我的榜樣 同學(xué)們，你們今天的成人、成功、成才離不開老師的辛勤培育，他們是愛崗敬業(yè)的人，都是值得你們敬佩的人。請問：你該向他們學(xué)習(xí)什么呢？

2.材料一 從新世紀(jì)開始，我國進入全面建設(shè)小康社會的發(fā)展階段，要用20年時間，完成基本實現(xiàn)工業(yè)化、大力推進信息化、加快實現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史性任務(wù)。為此國家需要大批各級各類人才，這也給我國廣大青少年施展才華提供了極好的機會。材料二 現(xiàn)代社會，文盲不僅僅指“不識字的人”，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，可能有人在某種程度上會成為新的文盲。不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調(diào)一致、情感缺失的人，都可能成為21世紀(jì)的“文盲”?！皰呙ぁ钡哪康?，將不再是單純地使一個不識字的人能夠認識幾個字，而是要使他更好地與環(huán)境協(xié)調(diào)一致，更好地理解生活的真正意義，提高個人的尊嚴，掌握走向美好生活所需要的實際知識和技能。

(1)適應(yīng)祖國建設(shè)需要和時代發(fā)展的要求，我們需要具備哪些方面的條件呢？

(2)你會成為新時代的新“文盲”嗎？為什么？

(3)怎樣才能真正“掌握走向美好生活所需要的實際知識和技能”，從而避免淪為新時代的新“文盲”呢？請為自己擬定一個符合自身實際、適合國家需要的自我培養(yǎng)計劃。

【自主檢測】

1、中學(xué)生李某意外發(fā)現(xiàn)某國的知名網(wǎng)站在其所展示的中國地圖上，中國大陸是用橘黃色表示的，而臺灣島、海南島、澎湖列島等則采用其他顏色，他立即通過電子郵件嚴正指出該網(wǎng)站的錯誤。該網(wǎng)站接受了他的意見并進行修改。這位中學(xué)生的行為（）

①維護了國家的統(tǒng)一和尊嚴 ②是在自覺履行一個公民的義務(wù) ③是在行使對國家機關(guān)的批評、建議權(quán) ④是公民愛國主義精神的具體體現(xiàn) 2．下列最能體現(xiàn)右圖寓意的一項是()①崇高理想就是人們對未來工作的追求和向往②崇高理想是人們的精神支柱和前進動力 ③有了崇高理想就能實現(xiàn)個人愿望④崇高理想是社會進步的助推器

3、你是學(xué)校心語小屋的小主人，要期中考試了，你班小露同學(xué)深感壓力太大，你幫他緩解壓力，向他提出如下建議

①適當(dāng)降低期望值，提高自信心 ②不要把成績好壞放在心上③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ④改進學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法

4、我國大學(xué)生找工作難，但目前國內(nèi)技術(shù)工人十分緊缺。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工，月薪達到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類工資最高的職位，其中有兩類是高級或中級技術(shù)工種，這給我們成才方面的啟示是

①在選擇成才目標(biāo)時要符合社會發(fā)展的要求 ②在選擇成才目標(biāo)時要從自身的實際出發(fā) ③當(dāng)今激烈的國際競爭歸根到底是技術(shù)人才的競爭 ④要提高自身的素質(zhì)，成為社會需要的人才

5、“鐵人”王進喜“寧可少活20年，也要拿下大油田”的精神，激勵中國人自力更生、艱苦奮斗，甩掉了“貧油”的帽子。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為

6、我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森，在新中國成立后，克服了重重阻力和困難，毅然回到祖國懷抱，他之所以回國是由于

a、他在美國受到了迫害和歧視 b、他在美國的生活非常困難

7、材料一：某城市一所中學(xué)初二年級學(xué)生消費情況的調(diào)查結(jié)果 調(diào)查人數(shù)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果 400人服飾消費/人至少有一套名牌的占50% 有2—3條名牌的占35% 月零花錢/人超過300元的占55.9% 材料二：一些中學(xué)生熱衷于過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，陶醉于看外國小說、影視。（1）針對材料一反映的問題，中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的正確生活方式？

（2）聯(lián)系材料二談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何正確對待外來文化？（3）如果要做類似的調(diào)查，你會選擇哪種調(diào)查方式。

第四篇：立志成才報效祖國

立志成才報效祖國

我叫周超，今年十四歲，是八寶鎮(zhèn)中心校九年級107年的學(xué)生。兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導(dǎo)下，我更是懂得了無論做什么事，都應(yīng)把德放在首位。在學(xué)校，我樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無論是學(xué)習(xí)還是生活上，我都搶在前面；在家里，我除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日也總忘不了為她畫一張賀卡；在社會上，我總是會利用假期與同學(xué)結(jié)伴看望孤寡老人，發(fā)放自制的文明禮儀宣傳材料。因此，我總是受到大家的好評，同時也帶動了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊伍中。

小學(xué)時我的成績就一直名列前茅，上中學(xué)后，我又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。無論是主科還是副科，我都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，我感覺到自己稍有退步，就認真總結(jié)近期學(xué)習(xí)情況、方法，并與老師交流，聽取老師的建議。面對現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，我并不畏懼，我總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學(xué)習(xí)才是呀！”正是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才讓我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

作為一名班長，我能時時、處處嚴格要求自己，做學(xué)習(xí)的尖兵，完成任務(wù)的模范，遵守紀(jì)律的楷模。我認為只有這樣在工作中才有

號召力和凝聚力。

在完成各項任務(wù)中，我處處走在前邊，不怕吃苦，勇挑重擔(dān)。在去年的建校勞動中，每個小組都分得了相應(yīng)的勞動任務(wù)，可我們組分到的任務(wù)最艱巨，有同學(xué)說“跟你在一起真吃虧，多挨多少累?！蔽夷托牡卣f“我是班干部，咱們不挑重擔(dān)誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的。”在我的帶動下，我們組第一個完成了任務(wù)，為了使全班同學(xué)都能早點休息，我?guī)ьI(lǐng)本組同學(xué)幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務(wù)，受到了學(xué)校的表揚。學(xué)校的值周要負責(zé)清垃圾、清廁所。每當(dāng)輪到我班值周，我總是把清垃圾的活計讓給別的組去干，組織一些干部和團員去清廁所，這又臟又臭的活。

從小學(xué)一直到現(xiàn)在，在老師同學(xué)的眼里，無論是品行、學(xué)業(yè)、文體還是與人相處，我都堪稱是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和好孩子。我熱愛祖國，熱愛科學(xué)，熱愛集體，有強烈的社會責(zé)任感，我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，我虛心好學(xué)，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心。是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志少年。

小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)

江如意

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、班級管理。

在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀(jì)律考評細則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：楊志平和楊杰帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員張敏涵的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級

整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué)，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。

小學(xué)二年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

江如意

回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑.開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué).對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、重視讀和說的訓(xùn)練

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成.而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出.所以，在教學(xué)中我特別重視說“和”“讀”的訓(xùn)練。

語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會道，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷.現(xiàn)代語文教學(xué)，“多說多練”勢在必行.整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言.在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達自己要說的話.同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言.如:我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲.接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考.盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉.集體討論同學(xué)提出的保護動物的方案行不行，為什么 說出理由來.對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的自信心.對于不同的同學(xué)有不同的要求.平時發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達.通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

在“說”的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是“讀”。俗話說:讀書百遍，其義自現(xiàn).語文“讀”的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文.讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的 其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等.再次，用“讀”幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操.再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉?溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦.課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。

第五篇：《立志成才,報效祖國》

大家晚上好!今天我要演講的題目是《立志成才，報效祖國》

任何人的成功必須經(jīng)過一定的程序方能實現(xiàn)。對于我們大學(xué)生，必先勵其志，成其才!沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟……

大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，樹立志向。時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準(zhǔn)備好，自立自強，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓(xùn)

任何一個思維正常的人，都有各自的理想和目標(biāo)，上至帝王將相，下至黎民百姓，無一列外。有不少人早在少年時期就已經(jīng)樹立了遠大的理想和奮斗目標(biāo)，大概很少有人從上大學(xué)時才開始確立自己的理想和奮斗目標(biāo)。誠然，人的理想和奮斗目標(biāo)可能會因某種原因而中途改變，或者屢屢變更。這也是很正常的，歷史上就不乏其人。眾所周知，魯訊先生初始學(xué)醫(yī)，一心想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，懸壺濟世，救死扶傷，積德行善。然而，當(dāng)他看到中國人麻木、冷酷的精神狀態(tài)后，他醒悟了，即使他令中國人個個體壯如同犍牛，也改變了不了奴隸性。于是，他改變了志向，棄醫(yī)從文、以筆作槍，寫了大量喚起民眾崛起的文章?？芍^“揮就日月長明筆，鑄就雷霆不朽文！”如庸諱言，他的好多文章起到了手術(shù)刀所起不到的巨大的作用。再如，毛澤東在青年時代看到政府腐敗無能，大小官員朋比為奸、貪贓枉法、草菅人命。于是，他投筆從戎，拉起武裝，推翻了舊政府，建立了新政權(quán)。所以，作為青年人，更是一個大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)“胸懷大志，腹有良謀，有藏宇宙之機，吞吐天地之志?！绷⒅境刹?，報效祖國！