第一篇：前周小學(xué)匯報(bào)材料

前周小學(xué)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好：首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，“百年大計(jì)，教育為本?！蔽掖砬爸苄W(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

前周小學(xué)始建于1994年，由前周村、后周村、彭徐店村、石家莊村、焦家莊村合校并點(diǎn)的一處定點(diǎn)學(xué)校。五個(gè)自然村總?cè)丝?638人，學(xué)校占地面積10062平方米，建筑面積2229平方米，綠化面積為720平方米。在校生340人，共7個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)任教師20人，學(xué)歷全部合格。

二、2010年由上海應(yīng)善良基金會(huì)投資29.04萬(wàn)元及區(qū)教育局投資40萬(wàn)、村委投資47萬(wàn)合計(jì)投資116萬(wàn)元新建教學(xué)樓一處，建筑面積1450平方米，可容納13個(gè)教學(xué)班，并于2011年使用。本教學(xué)樓現(xiàn)設(shè)有3個(gè)辦公室，7個(gè)教學(xué)班，并設(shè)有圖書(shū)閱覽室、師生閱覽室，舞蹈室，音樂(lè)、美術(shù)教室，德育室，心理咨詢室，儀器實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室等，圖書(shū)室存書(shū)共7860冊(cè)，報(bào)刊十幾種，圖書(shū)室定期向?qū)W生開(kāi)放，增加了學(xué)生的閱讀知識(shí)，舞蹈室按要求、標(biāo)準(zhǔn)、配備齊全，音樂(lè)、美術(shù)教室寬敞明亮，寫(xiě)生、繪畫(huà)陶冶了學(xué)生的情操。

2012年鎮(zhèn)政府投資50余萬(wàn)元，購(gòu)置電腦四十臺(tái)、班班通八套，同時(shí)前周村修建標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，硬化籃球場(chǎng)一處，硬件設(shè)施的提高，豐富了教師教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、我校憑借先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教師做到了能用現(xiàn)代化教學(xué)

進(jìn)行上課，并且在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教職工的共同努力下，連續(xù)八年獲鎮(zhèn)教書(shū)育人先進(jìn)單位，7人次獲區(qū)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，15人次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

今后我校全體教職工將會(huì)更加努力，繼續(xù)保持教學(xué)成績(jī)始終名列前茅的勢(shì)頭，同時(shí)將逐步改善教職工的辦公條件，辦一所人民滿意、政府放心的學(xué)校！

大汶口鎮(zhèn)前周小學(xué)2013.9.24

第二篇：周前會(huì)議記錄

2010-2011下學(xué)期周前會(huì)會(huì)議紀(jì)要

09級(jí)法學(xué)一班

一、2011年2月18日開(kāi)學(xué)前一周會(huì)議記錄。

1，19日學(xué)生本人帶上學(xué)生證到系辦公室報(bào)到注冊(cè)，時(shí)間是8：00到17：30。毛筆字、鋼筆字以及社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或者專(zhuān)業(yè)論文等寒假作業(yè)交推20%交學(xué)習(xí)部和社會(huì)活動(dòng)部作相應(yīng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

2，20日安排衛(wèi)生大掃除，16點(diǎn)后開(kāi)始檢查。其中19日15：00到17：00、20日8：00領(lǐng)工具。

3，19日12：30到14：00領(lǐng)書(shū)，核對(duì)課表后確認(rèn)簽字。

4，團(tuán)支書(shū)23號(hào)下班前交班級(jí)思想動(dòng)態(tài)分析于周琴老師處，了解假期的學(xué)生事宜動(dòng)態(tài)。

5，21日正式上課，早上8：30上第一節(jié)課，強(qiáng)調(diào)不遲到、不曠課、背書(shū)包和不帶早餐進(jìn)教室。

6，IPD項(xiàng)目第一周寫(xiě)好申請(qǐng)交將進(jìn)紅副院長(zhǎng)，項(xiàng)目簡(jiǎn)介與要求詳見(jiàn)校園網(wǎng)。7，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，10、09級(jí)每個(gè)班推20%的人，詳見(jiàn)校園網(wǎng)。

8，第八屆科研課題申請(qǐng)，3月3，4號(hào)前交申請(qǐng)書(shū)到周琴老師處，表格在校園網(wǎng)上下載，自己組隊(duì)和找指導(dǎo)老師。

9，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，24號(hào)前以班級(jí)為單位交報(bào)名表和報(bào)名費(fèi)到財(cái)務(wù)處，Andrew班成員必須去，報(bào)名費(fèi)30元/人，每班至少20%人報(bào)考。10，國(guó)家司法考試培訓(xùn)班開(kāi)班，4月23日到黨親親老師處報(bào)名。

11，其他事宜。包括冒尖生考核與申請(qǐng)、Andrew班在10級(jí)增加10人，獲得國(guó)家助學(xué)金者每人20小時(shí)的義務(wù)勞動(dòng)服務(wù)時(shí)間以及領(lǐng)動(dòng)感班費(fèi)。

二、2011年2月25日第一周周前會(huì)記錄。

1，本學(xué)期6月20日左右放假，共計(jì)16周，期末考后有維持一個(gè)月的小學(xué)期和社會(huì)實(shí)踐。

2，制定班級(jí)工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)治安與安全穩(wěn)定，注意“特殊學(xué)生”的心理問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生心理健康。

3，抓好養(yǎng)成文明教育，落實(shí)基本規(guī)范。文明生活，健康成長(zhǎng)，教室寢室講文明，就餐文明。課堂規(guī)范，背書(shū)包和多讀書(shū)讀好書(shū)。杜絕晚歸、夜不歸宿和校外住宿，嚴(yán)禁酗酒。

4，圖書(shū)館上座情況。進(jìn)館刷卡，鼓勵(lì)學(xué)生每周至少去一次，圖書(shū)館上座情況納入班級(jí)考核。5，“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目申報(bào)和學(xué)生科研課題及論文發(fā)表，鼓勵(lì)學(xué)生多考證。6，社會(huì)實(shí)踐堅(jiān)持支部進(jìn)社團(tuán)，社團(tuán)組隊(duì)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。7，二十三期黨校培訓(xùn)學(xué)生和黨員發(fā)展學(xué)生寫(xiě)個(gè)人寫(xiě)申請(qǐng)于下周四前交辦公室周琴老師處。

8，強(qiáng)調(diào)黨員發(fā)展和二年級(jí)學(xué)生期末評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金將參考英語(yǔ)4級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。9，講5.12三周年紀(jì)念活動(dòng)納入班級(jí)工作計(jì)劃，宣傳有關(guān)建黨90周年的慶?；顒?dòng)，積極開(kāi)展有關(guān)黨史和黨的發(fā)展等方面的征文活動(dòng)。

10，其他事宜。包括“自強(qiáng)之星”和“十佳青年學(xué)生”的推薦和2月28日到3月3日第二課堂選課。

三、2011年3月4日第二周周前會(huì)記錄。

1，青年團(tuán)員在3月份做一件好事，5日，6日在校外志愿服務(wù)和學(xué)雷鋒活動(dòng)。2，兩周內(nèi)對(duì)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行排名和評(píng)價(jià)，要求第八屆學(xué)生科研課題每個(gè)班至少4份，下下周周一前交辦公室。

3，支部建設(shè)與組織生活，雙周開(kāi)展至少40分鐘的團(tuán)組織生活。

4，常務(wù)工作：良好的學(xué)習(xí)生活，健康的生活方式，高效的行為習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)上課出勤率，不帶早餐進(jìn)教室，不缺課，上課不玩手機(jī)，寢室衛(wèi)生不得“C”，教學(xué)區(qū)域不抽煙、穿拖鞋。

四、2011年3月11日第三周周前會(huì)記錄。

1，強(qiáng)調(diào)下周學(xué)生處將進(jìn)行校外住宿的檢查，一旦抓住將嚴(yán)懲。

2，周五下午國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，飯卡換現(xiàn)金。

3，拿23期黨校課學(xué)員名單，3月24日下午模擬法庭開(kāi)班。推優(yōu)入黨下周開(kāi)始，下周一領(lǐng)表。

4，養(yǎng)成文明教育主題班會(huì)，班級(jí)討論，確立形式，健康生活，科學(xué)學(xué)習(xí)，文明行為。

5，常務(wù)工作：強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，無(wú)遲到早退，超過(guò)十人以上出校門(mén)到系辦班手續(xù)，“臺(tái)上五分鐘”、“讀書(shū)方案”大型活動(dòng)，未回寢室人員23：30前上報(bào)以及海報(bào)張貼規(guī)范。

五、2011年3月11日第四周周前會(huì)記錄。

1，政法學(xué)院學(xué)生科研立項(xiàng)45項(xiàng)，科研課題今年年底中期檢查，明年三月份結(jié)題。

2，下周一升旗儀式，要求每個(gè)人6：50到，有請(qǐng)假的要查看請(qǐng)假條。3，強(qiáng)調(diào)早晚自習(xí)和公共課出勤，“我眼中的災(zāi)后重建”征文比賽，形勢(shì)與政策課將在第十三周考試。

4，常務(wù)工作：云南地震捐款，星期天晚上交陳俊文，文明糾察隊(duì)，公共場(chǎng)合行為檢點(diǎn)，無(wú)校外住宿和夜不歸宿。

六、2011年3月25日第五周周前會(huì)記錄。

1，4月22-23日校運(yùn)動(dòng)會(huì)，4月份國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放與使用情況檢查。2，再次強(qiáng)調(diào)參加“挑戰(zhàn)杯”、學(xué)生科研與科技創(chuàng)新和寢室用電安全問(wèn)題以及“我眼中的災(zāi)后重建”征文比賽。

3，強(qiáng)調(diào)即將開(kāi)始的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試切勿作弊，講明利害關(guān)系。

七、2011年4月1日第六周周前會(huì)記錄。

1，科技創(chuàng)新項(xiàng)目下周星期三、四去團(tuán)委領(lǐng)經(jīng)費(fèi)，附一張前期經(jīng)費(fèi)使用清單。2，4月10日全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

3，常務(wù)工作：搞好養(yǎng)成文明教育，寢室無(wú)人不充電，電腦收拾好，寢室抽煙的注意煙頭處理，各學(xué)院統(tǒng)一8：10分下早自習(xí)。

八、2011年4月8日第七周周前會(huì)記錄。

1，樂(lè)山師范學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)A級(jí)證書(shū)認(rèn)定。

2，通報(bào)各班早晚自習(xí)出勤率和背書(shū)包情況，已經(jīng)圖書(shū)館上座率。3，校文明糾察隊(duì)正式上崗工作，嚴(yán)查學(xué)生不文明現(xiàn)象。4，杜絕假“爸爸”、“媽媽”、“爺爺奶奶”等，請(qǐng)假要正當(dāng)。

5，各部門(mén)對(duì)班級(jí)的考評(píng)相關(guān)事宜通知，獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)名額按班級(jí)最后考評(píng)總分劃分。

九、2011年4月15日第八周周前會(huì)記錄。

1，17號(hào)晚上分團(tuán)委五四紅旗團(tuán)支部打擂，強(qiáng)調(diào)科研課題認(rèn)真完成，以論文發(fā)表為目標(biāo)。2，各班查課處理決定通報(bào)，本班被扣4個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額。

3，下周星期二晚上組織學(xué)生看校文明糾察隊(duì)視頻，從第九周開(kāi)始每周班級(jí)考勤記錄交學(xué)科部。

4，團(tuán)委辦公室對(duì)各班班級(jí)活動(dòng)的考評(píng)，要求用電子稿交活動(dòng)策劃書(shū)，附照片和活動(dòng)總結(jié)。

5，統(tǒng)計(jì)班上有選第二課堂課的還未報(bào)到注冊(cè)同學(xué)的名單，星期二晚上交社聯(lián)辦公室鄧勝男處。

6，常務(wù)工作：安全問(wèn)題之禁止下河游泳，寢室無(wú)人充電，強(qiáng)調(diào)寢室無(wú)人關(guān)好門(mén)。紀(jì)律問(wèn)題之逃課、曠課考勤，要求正規(guī)假條。（注：第九周和第十周無(wú)會(huì)議可記錄）

十、2011年5月6日第十一周周前會(huì)記錄。1，《關(guān)于校內(nèi)公開(kāi)選拔校內(nèi)主要學(xué)生干部的決定》，主席團(tuán)和各部部長(zhǎng)競(jìng)選事宜通知。

2，5.8重百宣傳母親節(jié)，5.10主題班會(huì)“溫情五月，體驗(yàn)人間真愛(ài)”和收集學(xué)習(xí)意見(jiàn)，班級(jí)考勤落實(shí)到每一個(gè)人，著名名字和原因。

3，7月1日建黨九十周年，以班級(jí)為單位，征文比賽，形式不限，班級(jí)自行組織歌詠比賽。

4，常務(wù)工作：通報(bào)學(xué)校一女生喝農(nóng)藥殉情，禁止下河游泳，夏天干燥，注意用電安全，搞好寢室衛(wèi)生以及5.25的心理健康月事宜。

十一、2011年5月13日第十二周周前會(huì)記錄。

1，學(xué)生處秘書(shū)處對(duì)各班的考評(píng)，包括會(huì)議出勤和每周周前會(huì)記錄。學(xué)習(xí)委員對(duì)各班的考勤記錄落實(shí)具體，和請(qǐng)假條一并星期五上交學(xué)科部。

2，校園網(wǎng)小學(xué)期意見(jiàn)征集，以及小學(xué)期的一般事宜通知。

3，強(qiáng)調(diào)心理問(wèn)題，注意觀察同學(xué)的言行，對(duì)于情緒行為異常的，情感脆弱的，心理承受力不強(qiáng)的，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和室長(zhǎng)做好通訊員角色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

十二、2011年5月20日第十三周周前會(huì)記錄。1，“沫若杯”文學(xué)創(chuàng)作大賽征文，下周一各班交會(huì)議記錄電子稿，郵箱略。2，周日晚各班舉行關(guān)于“珍愛(ài)生命，享受生命”的主題班會(huì)，由自律委員、組織委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

3，第二課堂還未報(bào)到的于今天晚上交社聯(lián)辦公室鄧勝男，最后一個(gè)月堅(jiān)持常務(wù)工作。

第三篇：周前會(huì)發(fā)言稿

一、有的放矢 分層教學(xué)

基于初三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異，學(xué)校要求教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略，把分層教學(xué)落實(shí)到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述、作業(yè)布置以及教學(xué)評(píng)價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓兩頭促中間。

1、保質(zhì)促優(yōu)，加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作

對(duì)全校前780多名學(xué)生，要制定切實(shí)可行的培優(yōu)方案，對(duì)這些學(xué)生除在課堂復(fù)習(xí)之外，教師有針對(duì)性的布置課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué)，延伸，重在點(diǎn)撥和答疑。

2、強(qiáng)化中堅(jiān)，加強(qiáng)中等生的優(yōu)化工作

中等生是學(xué)習(xí)的主流，可塑性很強(qiáng)，是升重點(diǎn)高中的主力軍。我們?cè)谡w狠抓綜合能力提高的同時(shí)，給他們提出了“低檔題力爭(zhēng)得滿分，中檔題力爭(zhēng)少失分，高檔題爭(zhēng)一分算一分”的要求。

3、牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個(gè)數(shù)量不小的團(tuán)體，他們受社會(huì)的不良風(fēng)氣影響，厭學(xué)貪玩，但這類(lèi)學(xué)生成績(jī)的好還，往往對(duì)整個(gè)學(xué)校的成績(jī)有決定性的影響。為此，我們本著“不拋棄、不放棄”的理念，要制定《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方案》，將各班的后進(jìn)生逐一摸清，首先在班級(jí)內(nèi)，由班主任牽頭，由任課教師每周二、四第八節(jié)課對(duì)全年級(jí)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，我們要采用低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。其次由班級(jí)任課老師和這些學(xué)生結(jié)對(duì)子，進(jìn)行面對(duì)面的轉(zhuǎn)化幫扶，結(jié)對(duì)的老師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性情況，制定具體的轉(zhuǎn)化計(jì)劃和方案，由學(xué)部教務(wù)科、學(xué)生科考核，對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生給予大力表彰，例如在校宣傳欄張貼光榮榜表?yè)P(yáng)進(jìn)步顯著的學(xué)生，加個(gè)人操行分和班分。

4、開(kāi)好“三會(huì)”，強(qiáng)化全面管理工作

為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班級(jí)還要召開(kāi)三次具有特色的學(xué)生會(huì)：優(yōu)等生的激勵(lì)會(huì)、中等生的沖刺會(huì)和后進(jìn)生的穩(wěn)定會(huì)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。優(yōu)秀學(xué)生他們認(rèn)為自己考上重點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，常常在后期容易懈怠，及時(shí)的召開(kāi)這些學(xué)生會(huì)議，能使他們正確的認(rèn)識(shí)自我，確立更高的目標(biāo)，從而嚴(yán)格要求自己。中等生基礎(chǔ)不錯(cuò)，可能是方法不當(dāng)或某科薄弱，他們沖一沖，就有可能考上重點(diǎn)。后進(jìn)生在后期因成績(jī)差，感到升學(xué)無(wú)望，可能自報(bào)自棄，不愿進(jìn)課堂，及時(shí)的給他們鼓勵(lì)，給他們自信，使他們穩(wěn)定顯得尤為重要。

二、榮辱與共 打造團(tuán)隊(duì)

1、堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

我們從提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的認(rèn)識(shí)入手，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的重中之重。新學(xué)年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)直接抓，學(xué)部教務(wù)科長(zhǎng)、班主任具體抓的領(lǐng)導(dǎo)管理工作格局。

我們要制定領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)畢業(yè)班級(jí)工作制度就是我們常說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)蹲班制度，每位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)兩至三個(gè)班級(jí)。該項(xiàng)制度要求嚴(yán)格，并定期檢查匯報(bào)，例如：蹲班領(lǐng)導(dǎo)要密切關(guān)注所聯(lián)絡(luò)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教師上課情況；每周至少與所聯(lián)絡(luò)班級(jí)班主任或任課教師交流、溝通一次并作記錄；要參加所聯(lián)絡(luò)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)等班級(jí)工作，了解教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)建議，為班主任工作提供幫助；蹲班領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)化所聯(lián)絡(luò)班級(jí)2－3名后進(jìn)生，每周找學(xué)生談話一次，每月電話訪問(wèn)或走訪一次，每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次，并有記錄。細(xì)致入微的工作保證了畢業(yè)班的工作方向明確，落實(shí)到位。

2、高效的備課組團(tuán)隊(duì)

我們要利用好中考獎(jiǎng)勵(lì)制度，如設(shè)置的以備課組為單位的獎(jiǎng)項(xiàng)，有些老師可能還不知情，以促使組內(nèi)每位教師樹(shù)立起“一損俱損、攜手共榮”的團(tuán)隊(duì)精神。備課組內(nèi)開(kāi)好每一次教研會(huì)，加強(qiáng)集體備課，在會(huì)上大家研究教法，分析中考趨向，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，篩選有用信息，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)各備課組每月要組織二至三次研討課（包括復(fù)習(xí)課），在相互聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展備課組共同評(píng)課，共同提高課堂教學(xué)水平。而校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)科也分到相應(yīng)備課組中參加教研，這樣既能給予指導(dǎo)，又能加以監(jiān)督，保證了我校備課組教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展。

3、扎實(shí)的班級(jí)團(tuán)隊(duì)

我們將全年級(jí)前350名學(xué)生作為“目標(biāo)生”培養(yǎng)，爭(zhēng)取使他們考取重點(diǎn)高中。按上學(xué)年期中、期末考試成績(jī)、名次分組，分配包干到每個(gè)班級(jí)。在以往的獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)上，我們可以適當(dāng)加大對(duì)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的力度，著力打造以班級(jí)為單位的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以保證班級(jí)內(nèi)各學(xué)科均衡發(fā)展，使每位教師明確意識(shí)到自己一科的好壞，將影響整個(gè)班級(jí)的好壞，以增強(qiáng)教師自身的責(zé)任感和使命感。每位教師都要對(duì)“目標(biāo)生”的每次年級(jí)性考試進(jìn)行對(duì)比分析，找出薄弱學(xué)科或薄弱知識(shí)點(diǎn)，然后，有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、注重常規(guī) 加強(qiáng)分析

1、完善畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

第一期期中考試后就要召開(kāi)初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專(zhuān)門(mén)討論并修改了畢業(yè)班的目標(biāo)管理機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。并在全體初三年級(jí)教師大會(huì)上征求意見(jiàn)，討論修訂后形成定稿，最終確定今年中考達(dá)重點(diǎn)高中的人數(shù)，各學(xué)科平均分的全市（縣）位次，學(xué)校總平均分的全市（縣）位次，各班各類(lèi)高中升學(xué)人數(shù)的底線，今后我們要打出我們的品牌，上龍池初中，就能考上重點(diǎn)（理想）高中。

2、調(diào)整師資隊(duì)伍配比

在初三尚未開(kāi)學(xué)之時(shí)，我們要從各畢業(yè)班教育教學(xué)的需求出發(fā)，適當(dāng)調(diào)整初三的師資配備，把優(yōu)秀教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師和有潛力的新教師安排在初三教學(xué)的第一線并且是最需要的班級(jí)，適當(dāng)?shù)慕處熣{(diào)整。（在這方面曾校長(zhǎng)是大師級(jí)，在此不班門(mén)弄斧了）在師資配備上向畢業(yè)班傾斜的同時(shí)，在福利待遇上、在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面也適當(dāng)傾斜，多方面的傾斜政策，大大激發(fā)了畢業(yè)班教師的工作熱情，提高了他們教學(xué)的積極性，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效率。

3、加強(qiáng)考試管理

為摸清學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使學(xué)生逐步適應(yīng)中考的模式和情境，我覺(jué)得：初三上學(xué)期，舉行月考、期中、期末考試。下學(xué)期，進(jìn)行月考、期中、期末、中考模模擬考試。對(duì)于考試試題我們應(yīng)該建立我們的試題庫(kù)，這樣便于我們對(duì)學(xué)生作對(duì)比。大型考試由教務(wù)科組織，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷。命題可由我校聯(lián)合其它幾所名校共同制卷，這樣就減少科任教師命題閱卷的自我目標(biāo)性，增強(qiáng)考試的有效性，提高中考的針對(duì)性。

4、強(qiáng)化試后質(zhì)量分析

每次考試后嚴(yán)格執(zhí)行“三分析一談話”制度?！叭治觥笔侵?，一：教務(wù)處對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分班級(jí)、學(xué)科制成表格，每位教師人手一份，由教務(wù)科長(zhǎng)在全體教師會(huì)上進(jìn)行對(duì)比分析，此次分析要求分析到每個(gè)班級(jí)；二：各學(xué)科備課組長(zhǎng)在備課時(shí)組內(nèi)對(duì)考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治?，找出得與失，總結(jié)問(wèn)題，制定下一步策略，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參加，分析的書(shū)面材料會(huì)后交教務(wù)科存檔，此次分析要求分析到每位教師；三：教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科試卷進(jìn)行分析，認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因，并在試題旁作好旁批記錄，然后由任課教師收集整理記錄在教師備課本上，此次分析要求分析到每個(gè)學(xué)生?！耙徽勗挕笔侵?，每次考試結(jié)束后，教務(wù)科列出差距較大科目的任課教師名單和班主任名單，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別談話，幫助教師找出原因，尋找對(duì)策，盡快趕上。幾次談話后仍沒(méi)起效，將給該教師以調(diào)整崗位的處理。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系

隨著中考的日益臨近，學(xué)生的思想壓力越來(lái)越大，心理也越來(lái)越脆弱，容易與老師、家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，情緒波動(dòng)大。學(xué)校和家長(zhǎng)必須及時(shí)溝通，雙管齊下，共同做好學(xué)生的思想工作。為此，我們要求班主任和課任教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、定期家訪、定期電話等多種途徑，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，除班級(jí)單獨(dú)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)外，學(xué)校也要集體召開(kāi)全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，蹲班領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育政策、育人目標(biāo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同制定適當(dāng)、合理的目標(biāo)，家長(zhǎng)給與監(jiān)督。特別是下學(xué)期體育、理化實(shí)驗(yàn)操作摸底考試后，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋摸底的成績(jī)，以引起家長(zhǎng)的高度重視，并說(shuō)明學(xué)校的訓(xùn)練計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)安排，希望家長(zhǎng)在家能帶領(lǐng)、督促孩子練習(xí)。事實(shí)證明，學(xué)校的教育只有得到家長(zhǎng)的配合和支持，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷的提高。

總之，初三工作是一項(xiàng)繁瑣艱辛的工作，它沒(méi)有現(xiàn)成的模式可以照搬照套。幾年來(lái)，我自己在縱比中看進(jìn)步，在橫比中找差距，仔細(xì)審視、反復(fù)思索、不斷創(chuàng)新，建立了一套日趨完善的初三班級(jí)管理模式。我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，再加上初三教師的恪盡職守和無(wú)私奉獻(xiàn)，明年我校的中考也一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

以上發(fā)言，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)！

第四篇：考試前周記

考試前周記1

考試，一提起這個(gè)詞，我就頭疼，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總喜歡拿我跟別人比，一考不好就是一頓好打。

期中考試快來(lái)了，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多，堆積如山的作業(yè)，讓我一直寫(xiě)到了晚上9點(diǎn)多，唉！看來(lái)學(xué)生的命還真苦?。?/p>

在學(xué)校下課時(shí)，鈴聲響了一遍又一遍，大家仍在題山題海中遨游，手寫(xiě)得酸痛酸痛，可同學(xué)們?nèi)砸豢滩煌５貙?xiě)著，整個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地上，一個(gè)人影也沒(méi)有，一股緊張的氣氛把學(xué)校包得緊緊的。下午好不容易有了一節(jié)體育課，大家都希望能緩解一下壓力，可語(yǔ)文老師從第一節(jié)課，像開(kāi)了閘的水，關(guān)也關(guān)不住，一直說(shuō)到了放學(xué)，體育課泡湯了。

回家了，本想寫(xiě)完作業(yè)看看電視放松一下。可寫(xiě)完作業(yè)后，我剛打開(kāi)電視，媽媽就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“都考試了，你還看電視，趕快回房復(fù)習(xí)，考不好，看你怎么對(duì)得起我，考不好，等著挨打吧！”媽媽像給我敲了一下警鐘，我拿著書(shū)讀呀！寫(xiě)呀！累得腰酸背痛的。

中午，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽又給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，輔導(dǎo)我。該吃飯了，我本想好好吃上一頓，休息一下，“你寫(xiě)你的，我喂你吃?！眿寢屨f(shuō)。

唉，你說(shuō)當(dāng)一個(gè)學(xué)生容易么？

考試前周記2

考試前的一天，不知?jiǎng)t么的，我就會(huì)心神不寧、坐臥不安，心里老想著自己會(huì)不會(huì)考好，試卷里有社么題目，自己會(huì)不會(huì)失手，能考個(gè)則樣的分?jǐn)?shù)……

考試前的一天，老師讓我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，本來(lái)我想認(rèn)認(rèn)真真地看；認(rèn)認(rèn)真真地思考；認(rèn)認(rèn)真真地去做習(xí)題，可我的心總是對(duì)著明天的考試，從而導(dǎo)致了自己的想法，也不知道自己在做社么。于是就無(wú)可奈何的挨到了下課、挨到了放學(xué)。

已經(jīng)知到白天沒(méi)有復(fù)習(xí)，晚上就應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為是重要的內(nèi)容。吃過(guò)晚飯，我早早的鉆進(jìn)自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書(shū)，就又會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試。”可“明天”這兩個(gè)字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺(jué)，又到了晚上八點(diǎn)，只好上床睡覺(jué)了。平時(shí)，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著則樣去把明天的考試考好，很長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法入睡，磨蹭了將近半小時(shí)，才迷迷糊糊的睡著了。

第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔(dān)心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績(jī)就可想而知了……

考試前周記3

時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼又要期中考試了，為了能讓我們都考個(gè)好成績(jī)，老師讓我們訂一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。 我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，可是以前的基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺(jué)自己很笨。媽媽說(shuō)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意，不愛(ài)動(dòng)腦筋的緣故。聽(tīng)了媽媽的話我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并仔細(xì)的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫(xiě)生字練新詞，還要多看課外書(shū)，進(jìn)而提高我的寫(xiě)作水平。 數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因?yàn)轳R虎，很簡(jiǎn)單的題都算錯(cuò)了，所以被老師批評(píng)了好幾次。這次，我要認(rèn)真的對(duì)待每一道題，以前做過(guò)的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯(cuò)奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。 我要按照我的計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，持之以恒，好好學(xué)習(xí)，我想我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)。

考試前周記4

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要結(jié)束了，我們即將迎來(lái)期末考試。我們?cè)趺床趴梢匀〉闷谀┛荚嚨某晒δ兀?/p>

為了能在期末考試考好。首先應(yīng)該在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師幫我們溫習(xí)功課，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。其次，還要在課外多收集一些古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等課外資料。這樣就不用擔(dān)心基礎(chǔ)知識(shí)了。最后，就數(shù)閱讀和作文了，可是該怎樣才可以在閱讀和作文上得高分呢？閱讀最少要讀三遍——第一遍要先了解內(nèi)容，第二遍要帶著問(wèn)題讀，第三遍要帶著解答再讀一次，閱讀題就ok啦！作文只要多看作文書(shū)，多積累好詞好句，并且要看清要求，作文根本不是問(wèn)題。這樣下去語(yǔ)文不就能考好了嗎？以上是我對(duì)期末考試復(fù)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃。

有了奮斗的目標(biāo)，還要有實(shí)踐目標(biāo)的行動(dòng)，我將要督促自己一一兌現(xiàn)，備戰(zhàn)期末考試，贏得期末考試的成功！

考試前周記5

早晨太陽(yáng)從東邊升起，教學(xué)樓前的花壇中花草樹(shù)木的頁(yè)面上、花瓣上的露珠折射著早晨那一縷縷柔和的陽(yáng)光。傍晚，太陽(yáng)落山，天邊一片片紅霞，在教室走廊上看，有點(diǎn)奇幻，各種顏色交織在一起，很美，只在天邊的一角。接著，天幕就拉黑了。春去冬來(lái)，一年四季時(shí)間過(guò)得好快。一年一度的期末考又臨近了。

“嘩啦嘩啦……”清脆的翻書(shū)聲在耳邊響起。時(shí)間呀，總是過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中。

往年每到這一時(shí)刻，班里的氣氛就變得詭異，感覺(jué)每個(gè)人都不自覺(jué)加快了腳步，少了平時(shí)的悠閑，多了幾分緊張。下課也不見(jiàn)許多人蹦蹦跳跳，只感覺(jué)連上個(gè)廁所都抓緊時(shí)間。當(dāng)然今年也不例外，看見(jiàn)這樣的景象，我的心再次壓上一塊大石頭。又一次大考即將來(lái)臨。時(shí)間一天天過(guò)去，心里的那份沉重又加重幾分。想想，過(guò)不了多久，我們將繼承往屆初三的“傳統(tǒng)”將埋頭苦干，心不禁抖了三抖。那么快，初二的一半生涯已過(guò)的剩下不幾天。由此心不禁感嘆：“時(shí)光如梭，九年義務(wù)教育剩下沒(méi)有多少時(shí)間，接近了，接近了，這幾句話，常被我們掛在嘴上?！?/p>

算了，什么也別多想了，與其感嘆時(shí)光，還不如抓緊時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，渡過(guò)眼前的大考，才是關(guān)鍵。

考試前周記6

期中考試是我向父母和老師匯報(bào)我這一學(xué)期學(xué)的如何的時(shí)刻，也是檢查我考得怎么樣的時(shí)刻。

明天就要考試了，可我總覺(jué)得自我的知識(shí)掌握得不扎實(shí)，心里一點(diǎn)也不踏實(shí)。于是我趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)不漏地看，看完語(yǔ)文復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。把數(shù)學(xué)書(shū)上的應(yīng)用題寫(xiě)了一遍。然后把英語(yǔ)書(shū)上的單詞、句子從頭到尾讀了好幾遍?？尚睦锶匀幌竦趿耸逯凰捌呱习讼碌?。

后來(lái)，我又想到在復(fù)習(xí)的時(shí)候，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)老師已經(jīng)帶著我們復(fù)習(xí)了兩遍。我自我聽(tīng)的也很真，想到這兒我心里稍微踏實(shí)了一些。可是我又想到媽媽說(shuō)我易錯(cuò)題忘得快，心里就又犯起了嘀咕。我也情不自禁的趕緊拿起書(shū)把這些攔路虎再次捶打了一番。

不知什么時(shí)候媽媽來(lái)到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“休息一下吧，你這么用功，一定能考好。這時(shí)候我心里的一塊大石頭才算落了地。

考試前周記7

初冬的霧確實(shí)有點(diǎn)兒多得不像話，濃濃的霧遮住了人們的視線，也遮住了交通燈，使馬路變得有些混亂。

但再糟糕的天氣也抑制不住我內(nèi)心的激動(dòng)，在那冰涼的身體表面下隱藏著一顆熾熱而又火紅的心臟在怦怦亂跳。

盡管有霧，但還是騎車(chē)飛快，不一會(huì)兒，便來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上，隱隱約約現(xiàn)出幾個(gè)人影，原來(lái)是他們?cè)诖蚧@球。這時(shí)，太陽(yáng)跳了出來(lái)，再看那籃板，如同酥掉了的鋼化玻璃一般，在陽(yáng)光的照射下，閃耀出七彩的光芒，甚是好看。

繼續(xù)前行，遇見(jiàn)了幾個(gè)熟人，寒暄幾句，嘴中冒出的熱氣依稀可見(jiàn)，低下頭，發(fā)現(xiàn)手指冰涼，還凍得通紅，早已沒(méi)有了知覺(jué)。

鈴響了，我拎著包，急匆匆地向樓上跑去，甚至來(lái)不及道一聲“再見(jiàn)”。

進(jìn)入考場(chǎng)，更是出奇地安靜，偶爾有幾個(gè)人在低聲地交流著。于是，我拿出紙筆，放在桌上，靜靜地等待著。

良久，當(dāng)那熟悉的鈴聲第二次響起，考試開(kāi)始了。

考試前周記8

明天早上英語(yǔ)就開(kāi)始期末考試了，可是我卻沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，雖然在早上起床后就準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可是卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有心情，一直就這樣推脫到了夜晚！

夜晚來(lái)臨之際，大家也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始努力復(fù)習(xí)了，不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候卻是有目標(biāo)的復(fù)習(xí)，首先準(zhǔn)備寫(xiě)英語(yǔ)作文，之后就是五個(gè)英語(yǔ)翻譯，這是我們唯一知道的英語(yǔ)題，因此在此時(shí)此刻不得不復(fù)習(xí)。不過(guò)我們也擔(dān)心有英譯漢，所以就準(zhǔn)備也復(fù)習(xí)一下，我準(zhǔn)備把這些東西背下來(lái)，雖然我的書(shū)打開(kāi)后都是白的，然而百度一下就可以知道答案，所以我就開(kāi)始背誦翻譯，一會(huì)以后就開(kāi)始背誦英語(yǔ)作文，我這一個(gè)夜晚的事情真的不少??！

我的一個(gè)舍友覺(jué)得這樣的方法實(shí)在是不適合自己，所以就把這些東西全部縮影，因?yàn)榭s影以后的紙片很小，方便攜帶，易于照抄，所以就開(kāi)始了為小抄做準(zhǔn)備，當(dāng)這件事情完成以后，班長(zhǎng)不知怎么就過(guò)來(lái)了，他知道這事情以后就把這東西拿走了一份，之后就全班人手一個(gè)，讓我們有一些無(wú)法接受，想不到自己的努力成果被別人摘走了！

有人已經(jīng)開(kāi)始看視頻了，不過(guò)我依舊在背誦作文，只不過(guò)我發(fā)現(xiàn)背誦越來(lái)越?jīng)]有意思了，所以就和大家一起玩玩手機(jī)，直至夜晚熄燈睡覺(jué)！

考試前周記9

期末考試是我向父母和老師匯報(bào)我這一學(xué)期學(xué)的如何的時(shí)刻，也是檢查我考得怎么樣的時(shí)刻。

明天就要考試了，可我總覺(jué)得自己的知識(shí)掌握得不扎實(shí)，心里一點(diǎn)也不踏實(shí)。于是我趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)不漏地看，看完語(yǔ)文復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。把數(shù)學(xué)書(shū)上的應(yīng)用題寫(xiě)了一遍。然后把英語(yǔ)書(shū)上的單詞、句子從頭到尾讀了好幾遍?？尚睦锶匀幌竦趿耸逯凰捌呱习讼碌?。

后來(lái)，我又想到在復(fù)習(xí)的時(shí)候，書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)老師已經(jīng)帶著我們復(fù)習(xí)了兩遍。我自己聽(tīng)的也很真，想到這兒我心里稍微踏實(shí)了一些?？墒俏矣窒氲綃寢屨f(shuō)我易錯(cuò)題忘得快，心里就又犯起了嘀咕。我也情不自禁的趕緊拿起書(shū)把這些攔路虎再次捶打了一番。

不知什么時(shí)候媽媽來(lái)到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“休息一下吧，你這么用功，一定能考好。這時(shí)候我心里的一塊大石頭才算落了地。

考試前周記10

自打上個(gè)星期以來(lái)，老師宣布星期一考試之后，我的'心里像一個(gè)“心臟病”的兔子似的“怦怦”跳個(gè)不停。又怕復(fù)習(xí)不好考砸了，無(wú)顏面對(duì)江東父老，于是在考試以前的兩天，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是度日如年?。?/p>

背了語(yǔ)文，背歷史，背了歷史背地理，我像一個(gè)機(jī)器人一樣背著如天書(shū)一樣的課本，心里既心煩有無(wú)奈，背不好倒是可就“吃不了兜著走”，不背能行嗎！終于2天過(guò)去了，星期一早上，第一場(chǎng)語(yǔ)文，我一看傻了眼，這不是第三單元嗎，還沒(méi)學(xué)呢！我只得硬著頭皮做下去了，做完之后，我一邊檢查一邊想如果此時(shí)時(shí)光能夠停止就好了，可那是天方夜譚，2個(gè)小時(shí)一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，“令人發(fā)指”的哨聲響了，我及其及其不情愿的交上了語(yǔ)文試卷，心想：但愿一切不會(huì)那么糟糕吧，善哉！接下來(lái)又考了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史還有地理、生物。我自己感覺(jué)還行。

試卷成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，我心上的兔子依然跳著，跳著。 。

考試前周記11

這一周又快過(guò)去了，離期中考試只有6天，學(xué)習(xí)也漸漸緊張起來(lái)。但學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行著，這次的初一年級(jí)的跳長(zhǎng)繩比賽，我們班跳了482個(gè)，雖然不是年級(jí)前三，但是比上個(gè)月的成績(jī)好多了，進(jìn)步了79個(gè)，我還是非常開(kāi)心的。

自從學(xué)校每周給我們發(fā)了一張自主學(xué)習(xí)表后，同學(xué)們不會(huì)像以前一樣，做完作業(yè)后，就坐著發(fā)呆，而是完成了每天的作業(yè)后，都能自主學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)舊課，預(yù)習(xí)新課。大家的自主性提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定也能提高。每天我的復(fù)習(xí)也進(jìn)行著，各科都不能拉下，希望能在期中考的時(shí)候不讓大家失望。

期中考試前的周記大全，期中考試前要復(fù)習(xí)鞏固之前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，相當(dāng)于再一次加深記憶，以便更牢牢的記住知識(shí)?？荚嚽暗膹?fù)習(xí)進(jìn)度和心態(tài)變化都會(huì)有不一樣的變化，不妨記錄下來(lái)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力哦。

考試前周記12

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！

考試前周記13

考試前和考試后都是我不喜歡的時(shí)間，尤其是考試后，雖然許多人講船到橋頭自然直或十常八九，但我就是不喜歡考試，因?yàn)槊看慰荚嚩紩?huì)有許多壓力，有的來(lái)自課業(yè)的壓力。有的來(lái)自父母的壓力，有的則來(lái)自升學(xué)的壓力。

考試前，我總覺(jué)得自己身上背負(fù)著一個(gè)有如烏龜殼般沉重的包袱，里面裝滿了來(lái)自各種地方的壓力。有時(shí)，我也覺(jué)得自己像一個(gè)機(jī)器人，每天都要寫(xiě)考卷、練習(xí)、參考書(shū)或者是上課，總覺(jué)得自己像一個(gè)活了好久的老人，年輕的時(shí)光都花在考試上，每天都處在緊張的氣氛中。

考試后，我覺(jué)得每次考試時(shí)候和收考卷的鐘聲好像都是宣布我們鐘聲?？荚嚭螅m然背上沉重的的包袱放下了，我卻比較緊張，因?yàn)橐l(fā)考卷和排名次，古人說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福?！蔽也恢赖降讜?huì)幾分，第幾名，更不知道考試考不好，回家會(huì)受到什么樣的處罰。

考試前后我都不喜歡，它們的壓力都?jí)旱奈掖贿^(guò)氣來(lái)。

考試前周記14

在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著燭光，已近完成了30道數(shù)學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，哎！馬上就要期中考試了，多寫(xiě)幾道題有什么關(guān)系。不過(guò)，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的歷史讀了一半。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“停電了，家里蠟燭快沒(méi)了?？烊臀屹I(mǎi)一個(gè)蠟燭?！蔽野脨赖膶ⅰ渡舷挛迩辍泛仙稀?/p>

我走在路上，可腦袋里裝的全是鐵木真，阿骨打…我不禁加快了步伐。

我走進(jìn)了商店，商店里空無(wú)一人，只有昏暗的燭光陪伴著售貨大娘，這使我腦子發(fā)燙。我開(kāi)口就問(wèn)了售貨大娘，話才說(shuō)了一半，他就說(shuō)：“沒(méi)有。”我懊惱的走出商店。

忽然，我忽然想起什么似的，又走進(jìn)了商店，問(wèn)道：“有木有鐵木真的蠟燭。”售貨大娘看了我一眼說(shuō)：“沒(méi)有?！笔圬洿髬層靡环N異樣的眼光看著我，我又一次如釋重負(fù)的走出商店，耳邊忽然穿起了一聲“神經(jīng)病”。我也不管是不是在罵我，忽然沖了回去，胸有成竹的大聲問(wèn)道：“有沒(méi)有蠟燭的鐵木真”……

考試前周記15

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了。我的心里七上八下的,這次考試能考好嗎?為了能取得優(yōu)異的成績(jī),我給自己定了一套“方案”。

俗話説:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?！闭Z(yǔ)文:每天早上大聲朗讀課文或自己寫(xiě)的作文,要達(dá)到滾瓜爛熟,最好的是背過(guò)。再抄寫(xiě)生字、詞語(yǔ)和課文段落。多讀課外書(shū)積累好詞、佳句,靈活地運(yùn)用在作文中。

數(shù)學(xué):先背過(guò)公式,再讓老師或家長(zhǎng)出一些適合自己的應(yīng)用題和計(jì)算題,不懂就問(wèn),達(dá)到每道題都要理解,寫(xiě)的每一道算式,能説出算的是什么,為什么要這樣寫(xiě)。

英語(yǔ):要熟讀(Let’sread),熟背(Let’staik),還要默寫(xiě)單詞、句子。不會(huì)讀的單詞查《英漢字典》或問(wèn)老師,要達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭取?/p>

老師説:“作文要一氣呵成,不能東拼西湊,這樣寫(xiě)出來(lái)只會(huì)磕磕碰碰?！毕肫鸢嗌系募庾由?我有很多的地方不如他們,但是“世上無(wú)難事,只怕有心人?！蔽艺诔@一方向努力,相信一定會(huì)追上他們。

在這最后三天里我會(huì)全心全意的投入學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年,為六年級(jí)上期畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

第五篇：考試前周記

考試前周記1

期末考試前，你在下面可能見(jiàn)不到我們的身影，因?yàn)槲覀兌荚趶?fù)習(xí)，我婆婆還說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”所以我們必須要在最后努一點(diǎn)力，就會(huì)得到最大的結(jié)果，我們都在家復(fù)習(xí)，我還是比較好，是復(fù)習(xí)一下休息一下，我覺(jué)得這樣復(fù)習(xí)時(shí)最好的。

我和我婆婆在家里復(fù)習(xí)，由于我媽媽和爸爸這幾天非常的忙，

所以沒(méi)有時(shí)間管理我的復(fù)習(xí)，但是我和我婆婆在家里也非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)，雖然我婆婆沒(méi)有我爸爸他們這么厲害可使我婆婆還是老師呢，別看我婆婆年級(jí)這么大，我婆婆還是非常的厲害的。

我和婆婆復(fù)習(xí)的時(shí)候我婆婆教的很認(rèn)真，我聽(tīng)的也很認(rèn)真，所以我和我婆婆一起就學(xué)的很快，但是我婆婆在看我做電腦練習(xí)的時(shí)候我婆婆頭就會(huì)有一點(diǎn)花，所以我還是比較少做電腦練習(xí)。

我婆婆有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo)我（其實(shí)就是讀音不準(zhǔn)）但是我會(huì)幫她改正，所以我覺(jué)得我婆婆是我非常好的老師，我非常喜歡我的老師。

我爸爸和媽媽偶爾也會(huì)幫我復(fù)習(xí)，我覺(jué)得他們說(shuō)的話太深?yuàn)W了我聽(tīng)不懂。不過(guò)我爸爸和我媽媽也是我非常好的老師。

我非常喜歡我期末考試，因?yàn)槠谀┛荚囘^(guò)后就是放假了，所以我非常喜歡期末考試，我覺(jué)得期末考試是測(cè)驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)學(xué)期學(xué)的怎么樣，所以我覺(jué)得非常好。

考試前周記2

快期末考試了，大家都在努力的復(fù)習(xí)，可期末考試的前一天的晚上，我……

這天晚上八點(diǎn)，我提醒自己該睡了，去洗澡，準(zhǔn)備好明天期末考試。我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我洗完澡，就上床睡覺(jué)了。我在床上一直翻來(lái)覆去的，老是睡不著。我在床上睡不著，便坐起來(lái)想，“不要緊張，不要緊張，越緊張就越考不好?！蔽疫@樣告訴自己。平息了一會(huì)兒，這緊張又起來(lái)，重新點(diǎn)燃自己。這緊張害得我一夜不眠。

半夜，我坐起來(lái)，穿好衣服，就到書(shū)房去看書(shū)，做題目。我邊做邊想：“如果沒(méi)有考好，媽媽會(huì)不會(huì)扣我壓歲錢(qián)，占為己有。不行，我不能讓媽媽花我的壓歲錢(qián)。堅(jiān)決不行！然后，我就開(kāi)始拼命的做題目。但到了兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我“倒”下了，于是就回到床上去，迷迷糊糊的睡著了。

這就是我考試之前。

考試前周記3

期末考試前，你在下面可能見(jiàn)不到我們的身影，因?yàn)槲覀兌荚趶?fù)習(xí)，我婆婆還説：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”所以我們必須要在最后努一點(diǎn)力，就會(huì)得到最大的結(jié)果，我們都在家復(fù)習(xí)，我還是比較好，是復(fù)習(xí)一下休息一下，我覺(jué)得這樣復(fù)習(xí)時(shí)最好的。

我和我婆婆在家里復(fù)習(xí)，由于我媽媽和爸爸這幾天非常的忙，所以沒(méi)有時(shí)間管理我的復(fù)習(xí)，但是我和我婆婆在家里也非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)，雖然我婆婆沒(méi)有我爸爸他們這么厲害可使我婆婆還是老師呢，別看我婆婆年級(jí)這么大，我婆婆還是非常的厲害的。

我和婆婆復(fù)習(xí)的時(shí)候我婆婆教的很認(rèn)真，我聽(tīng)的也很認(rèn)真，所以我和我婆婆一起就學(xué)的很快，但是我婆婆在看我做電腦練習(xí)的時(shí)候我婆婆頭就會(huì)有一點(diǎn)花，所以我還是比較少做電腦練習(xí)。

我婆婆有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo)我（其實(shí)就是讀音不準(zhǔn)）但是我會(huì)幫她改正，所以我覺(jué)得我婆婆是我非常好的老師，我非常喜歡我的老師。

我爸爸和媽媽偶爾也會(huì)幫我復(fù)習(xí)，我覺(jué)得他們説的話太深?yuàn)W了我聽(tīng)不懂。不過(guò)我爸爸和我媽媽也是我非常好的老師。

我非常喜歡我期末考試，因?yàn)槠谀┛荚囘^(guò)后就是放假了，所以我非常喜歡期末考試，我覺(jué)得期末考試是測(cè)驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)學(xué)期學(xué)的怎么樣，所以我覺(jué)得非常好。

考試前周記4

明天早上英語(yǔ)就開(kāi)始期末考試了，可是我卻沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)，雖然在早上起床后就準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，可是卻發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有心情，一直就這樣推脫到了夜晚！

夜晚來(lái)臨之際，大家也陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始努力復(fù)習(xí)了，不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候卻是有目標(biāo)的復(fù)習(xí)，首先準(zhǔn)備寫(xiě)英語(yǔ)作文，之后就是五個(gè)英語(yǔ)翻譯，這是我們唯一知道的英語(yǔ)題，因此在此時(shí)此刻不得不復(fù)習(xí)。不過(guò)我們也擔(dān)心有英譯漢，所以就準(zhǔn)備也復(fù)習(xí)一下，我準(zhǔn)備把這些東西背下來(lái)，雖然我的書(shū)打開(kāi)后都是白的，然而百度一下就可以知道答案，所以我就開(kāi)始背誦翻譯，一會(huì)以后就開(kāi)始背誦英語(yǔ)作文，我這一個(gè)夜晚的事情真的不少?。?/p>

我的一個(gè)舍友覺(jué)得這樣的方法實(shí)在是不適合自己，所以就把這些東西全部縮影，因?yàn)榭s影以后的紙片很小，方便攜帶，易于照抄，所以就開(kāi)始了為小抄做準(zhǔn)備，當(dāng)這件事情完成以后，班長(zhǎng)不知怎么就過(guò)來(lái)了，他知道這事情以后就把這東西拿走了一份，之后就全班人手一個(gè)，讓我們有一些無(wú)法接受，想不到自己的努力成果被別人摘走了！

有人已經(jīng)開(kāi)始看視頻了，不過(guò)我依舊在背誦作文，只不過(guò)我發(fā)現(xiàn)背誦越來(lái)越?jīng)]有意思了，所以就和大家一起玩玩手機(jī)，直至夜晚熄燈睡覺(jué)！

考試前周記5

我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的開(kāi)心事，但也有許許多多的煩惱，其中考試前的煩惱最讓我煩惱。

每次考試的前一天，我就會(huì)坐立不安，總擔(dān)心自己考不好，受老師批評(píng)，受父母責(zé)罵。于是老想著第二天怎樣去考試，可能會(huì)有怎樣的題目，自己會(huì)不會(huì)失手……

上課時(shí)，老師組織我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。本來(lái)我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真去聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真去思考，認(rèn)認(rèn)真真去做一做。但不知怎的，總是不覺(jué)的想到第二天的考試，從而導(dǎo)致根本聽(tīng)不進(jìn)老師講些什么，也弄不明白自己在干什么。于是很無(wú)奈地挨到下課，又挨到放學(xué)。

已經(jīng)知道白天什么都沒(méi)復(fù)習(xí)到，晚上應(yīng)該自己認(rèn)真復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。吃完飯后，回到房間。奇怪的是，只要一拿起筆，一捧著書(shū)，就有會(huì)想到第二天的考試。自己也曾告誡自己：“先別想明天?！钡恰懊魈臁本拖裼白右粯?，緊緊跟著自己……不知不覺(jué)又到了晚上12點(diǎn)，只好上床休息。平時(shí)一上床就睡著了，可是現(xiàn)在心卻還想著考試，很久不能入睡。總要等很久很久才能真的睡著。

第二天 拖著疲憊的身子匆匆的趕去考試，總是沒(méi)什么把握考好?？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，他們信心十足的樣子，更讓自己緊張的不得了。一緊張，結(jié)果就可想而知了……

考試前周記6

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去了。期末考試將近，你準(zhǔn)備的怎么樣了？我現(xiàn)在正在加緊復(fù)習(xí)。

我先把語(yǔ)文要背的內(nèi)容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所説的這些話，句句記在我的心里，俗話説：“好記性，不如青石板上刻道映?！彼阅?，我把重要的內(nèi)容寫(xiě)在草稿本上。復(fù)習(xí)的課上，薛老師那親切的話語(yǔ)像清澈見(jiàn)底的湖水，滋潤(rùn)著我的心。數(shù)學(xué)宣老師上課，雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當(dāng)我做作業(yè)、作復(fù)習(xí)卷時(shí)，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥(niǎo)在對(duì)我説： “你不要怕困難，要勇攀知識(shí)的高峰！”這時(shí)，我記起了老師所説的一句話：“人要想學(xué)好，很難，必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復(fù)習(xí)階段，朗朗書(shū)聲，從各個(gè)教室里傳出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天！

同學(xué)們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而凝神深思，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。

同學(xué)們，要記牢，“書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)崖苦作舟！”

PS：這是我在別的作文庫(kù)看見(jiàn)的，我覺(jué)的好，就下載下來(lái)了，大家要捧捧場(chǎng)哦

考試前周記7

考試，一提起這個(gè)詞，我就頭疼，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總喜歡拿我跟別人比，一考不好就是一頓好打。

期中考試快來(lái)了，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多，堆積如山的作業(yè)，讓我一直寫(xiě)到了晚上9點(diǎn)多，唉！看來(lái)學(xué)生的命還真苦啊！

在學(xué)校下課時(shí)，鈴聲響了一遍又一遍，大家仍在題山題海中遨游，手寫(xiě)得酸痛酸痛，可同學(xué)們?nèi)砸豢滩煌５貙?xiě)著，整個(gè)學(xué)校的場(chǎng)地上，一個(gè)人影也沒(méi)有，一股緊張的氣氛把學(xué)校包得緊緊的。下午好不容易有了一節(jié)體育課，大家都希望能緩解一下壓力，可語(yǔ)文老師從第一節(jié)課，像開(kāi)了閘的水，關(guān)也關(guān)不住，一直說(shuō)到了放學(xué)，體育課泡湯了。

回家了，本想寫(xiě)完作業(yè)看看電視放松一下?？蓪?xiě)完作業(yè)后，我剛打開(kāi)電視，媽媽就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“都考試了，你還看電視，趕快回房復(fù)習(xí)，考不好，看你怎么對(duì)得起我，考不好，等著挨打吧！”媽媽像給我敲了一下警鐘，我拿著書(shū)讀呀！寫(xiě)呀！累得腰酸背痛的。

中午，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽又給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，輔導(dǎo)我。該吃飯了，我本想好好吃上一頓，休息一下，“你寫(xiě)你的，我喂你吃?！眿寢屨f(shuō)。

唉，你說(shuō)當(dāng)一個(gè)學(xué)生容易么？

考試前周記8

初冬的霧確實(shí)有點(diǎn)兒多得不像話，濃濃的霧遮住了人們的視線，也遮住了交通燈，使馬路變得有些混亂。

但再糟糕的天氣也抑制不住我內(nèi)心的激動(dòng)，在那冰涼的身體表面下隱藏著一顆熾熱而又火紅的心臟在怦怦亂跳。

盡管有霧，但還是騎車(chē)飛快，不一會(huì)兒，便來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上，隱隱約約現(xiàn)出幾個(gè)人影，原來(lái)是他們?cè)诖蚧@球。這時(shí)，太陽(yáng)跳了出來(lái)，再看那籃板，如同酥掉了的鋼化玻璃一般，在陽(yáng)光的照射下，閃耀出七彩的光芒，甚是好看。

繼續(xù)前行，遇見(jiàn)了幾個(gè)熟人，寒暄幾句，嘴中冒出的熱氣依稀可見(jiàn)，低下頭，發(fā)現(xiàn)手指冰涼，還凍得通紅，早已沒(méi)有了知覺(jué)。

鈴響了，我拎著包，急匆匆地向樓上跑去，甚至來(lái)不及道一聲“再見(jiàn)”。

進(jìn)入考場(chǎng)，更是出奇地安靜，偶爾有幾個(gè)人在低聲地交流著。于是，我拿出紙筆，放在桌上，靜靜地等待著。

良久，當(dāng)那熟悉的鈴聲第二次響起，考試開(kāi)始了。

考試前周記9

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要結(jié)束了，我們即將迎來(lái)期末考試。我們?cè)趺床趴梢匀〉闷谀┛荚嚨某晒δ兀?/p>

為了能在期末考試考好。首先應(yīng)該在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師幫我們溫習(xí)功課，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。其次，還要在課外多收集一些古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等課外資料。這樣就不用擔(dān)心基礎(chǔ)知識(shí)了。最后，就數(shù)閱讀和作文了，可是該怎樣才可以在閱讀和作文上得高分呢？閱讀最少要讀三遍——第一遍要先了解內(nèi)容，第二遍要帶著問(wèn)題讀，第三遍要帶著解答再讀一次，閱讀題就ok啦！作文只要多看作文書(shū)，多積累好詞好句，并且要看清要求，作文根本不是問(wèn)題。這樣下去語(yǔ)文不就能考好了嗎？以上是我對(duì)期末考試復(fù)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃。

有了奮斗的目標(biāo)，還要有實(shí)踐目標(biāo)的行動(dòng)，我將要督促自己一一兌現(xiàn)，備戰(zhàn)期末考試，贏得期末考試的成功！

考試前周記10

今天，學(xué)作文時(shí)，老師提醒我們，一月十二日要考試。老師話剛說(shuō)完，同學(xué)們有的歡喜有的憂。

好同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息呢，一個(gè)比一個(gè)高興，都盼望快考試，他們成績(jī)注定都很好?？纪昃涂梢宰尲议L(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)更多的壓歲錢(qián)，過(guò)一個(gè)好年了，還能獲得學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀。所以他們一個(gè)比一個(gè)高興。

差生們呢，好像滿不在乎的樣子，臉上似乎有一點(diǎn)微笑。他們已知到自己肯定考不好，但放寒假后那盡情玩耍時(shí)的樣子讓這一些愛(ài)玩的同學(xué)高興起來(lái)?？炜荚嚲褪强旆偶伲耘?，他們才能作出這樣的表現(xiàn)。 最傷心的莫過(guò)于我們這些說(shuō)好也不好，說(shuō)差也不差的學(xué)生了。我們?cè)诳荚嚽耙鎸?duì)大量的.復(fù)習(xí)和一次次模擬考試，這使我們的家長(zhǎng)看到成績(jī)，一點(diǎn)也不滿足，對(duì)我們期末考試成績(jī)的擔(dān)憂涌上了心頭，面對(duì)這，只能加強(qiáng)復(fù)習(xí)。學(xué)校復(fù)習(xí)+家里復(fù)習(xí)＝考試失去信心＝負(fù)擔(dān)。自然考不好了。

又快考試了，好緊張哦。

考試前周記11

距離期中考試就剩下幾天的時(shí)間了，

期中考試前的準(zhǔn)備周記300字。我們要好好的把握這段時(shí)間，在這幾天的時(shí)間里我們要全力以赴好好的復(fù)習(xí)才行。

復(fù)習(xí)就是每天多做幾張卷子這么簡(jiǎn)單嗎？不是。除了每天多做幾張卷子以外，上課時(shí)的時(shí)候，我們要認(rèn)真的聽(tīng)講，因?yàn)槔蠋煏?huì)判斷這道題是否重要，會(huì)不會(huì)在卷子上出現(xiàn)，哪么老師就會(huì)把這道題多講幾遍。而卷子只能讓我們的做題能力提高，但不知道，這道題的對(duì)與錯(cuò)。

我建議自己做到以下幾條﹕

1.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

2.認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

3.多做一些模擬試卷，讓做題能力提升，做完后養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，檢查過(guò)后讓老師或家長(zhǎng)批改，并訂正錯(cuò)題。

4.多讀課外書(shū)，可以使我們的作文能力提升。

臨近期中考試我們要認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

考試前周記12

“考試”這個(gè)詞，相信大家都并不陌生?？荚囍?，無(wú)論是老師、家長(zhǎng)還是學(xué)生，都會(huì)感到十分緊張?？荚嚕蔀榱藟涸谠S多人身上的一塊很大的石頭。

這不，半年一度的考試又越來(lái)越近了?！巴瑢W(xué)們，馬上要考試了，這段時(shí)間一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)?！币荚嚵?，老師也緊張得很。為了讓我們這些她的學(xué)生能考出好成績(jī)，老師每天都幫我們復(fù)習(xí)，眼角又多了一些皺紋。

回到家，熱騰騰的飯菜已端上了桌。吃飯時(shí)，父母不住地給我?jiàn)A菜，并說(shuō)：“吃些這個(gè)，補(bǔ)腦子的?？己眯●R上考試了，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，千萬(wàn)別馬虎了?！边@樣的話已是家常便飯，但我卻從沒(méi)注意到過(guò)他們頭上又多了幾根白發(fā)。

其實(shí)，考試來(lái)了，我也十分緊張，只要一想起老師的囑咐與父母的期盼，就會(huì)十分害怕，害怕自己會(huì)讓他們失望。我早已被這塊大石頭壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我知道他們都是為了我好，所以，我一定會(huì)更加努力地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出更加優(yōu)異的成績(jī)，不僅是為了自己，還為了那些對(duì)我抱以很大期望，為了我而付出了許多許多心血的那些人。

考試前周記13

我回想起上學(xué)期期末考試的前一個(gè)晚上：夜色靜穆，圓月掛在高遠(yuǎn)的天空，無(wú)數(shù)顆星星眨著眼睛，好像有事要和我商量。明天就要考試了，我擔(dān)心考試時(shí)遇到難題不會(huì)做，擔(dān)心寫(xiě)很多錯(cuò)別字，擔(dān)心英語(yǔ)單詞不會(huì)寫(xiě)……也許是我想太多了，使我越來(lái)越緊張了。

我正在做數(shù)學(xué)練習(xí)題是，突然，有一道題把我難住了。于是，我就想趕緊去問(wèn)媽媽?zhuān)晌覄倓傉酒饋?lái)，忽然想到：我應(yīng)該試著自己去解答，不能老是去問(wèn)媽媽了。如果考試時(shí)也有一道題不會(huì)做，那我去問(wèn)誰(shuí)呀。于是，我就坐下來(lái)，認(rèn)真地看題、讀題，讀完一遍有一遍。然后再認(rèn)真地思考，終于，我做出來(lái)了，可我不知道對(duì)不對(duì)。我又想去問(wèn)媽媽了，可我剛剛還說(shuō)不能問(wèn)的，怎么又反悔了。可到底問(wèn)還是不問(wèn)呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦子里徘徊。我決定不去問(wèn)媽媽了，我又反復(fù)認(rèn)真地驗(yàn)算。過(guò)了一會(huì)兒，我敢肯定這個(gè)算式是正確的。我吧全部練習(xí)題做完后，認(rèn)真地檢查。然后拿給媽媽看，我竟然全都做對(duì)了。我很高興，就連緊張的心情也沒(méi)有了。

這個(gè)晚上讓我懂得了一個(gè)道理：做事不能總依賴別人，要自己去解決和實(shí)踐，這樣才能看出自己的實(shí)力。

考試前周記14

在求學(xué)之際，有過(guò)不少次考試，然而，每一次的成績(jī)都不同，考試的前后也不一樣。

記得由于“流感”的原故，把考試時(shí)間推到一開(kāi)學(xué)。當(dāng)時(shí)，放暑假，我每天都像井底之蛙一樣，呆在家里，不是吃喝就是睡。父母每天都叮囑：“不準(zhǔn)看電視，今天要看兩本書(shū)?！笨晌铱偸强措娨暡豢磿?shū)。就是這樣，把爸爸買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)扔到九霄云外，把姑姑買(mǎi)的課外書(shū)視如寶貝。

時(shí)間過(guò)得飛快，考試的日子來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我的心情非常緊張，心里非常后悔當(dāng)初為什么不復(fù)習(xí)？為什么要不聽(tīng)父母的話……

試終于考完了，我嘆了一口氣，心想，這次可慘了，回到家里怎樣交代？成績(jī)出來(lái)了，我愣了一下，不相信自己的眼睛：語(yǔ)文91。5分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)99。5分。竟然獲得總分全級(jí)第一名呢……

通過(guò)這次，我明白了：不一定要死讀書(shū)，只要平時(shí)專(zhuān)心上課積極動(dòng)腦筋，成績(jī)也就會(huì)好了。希望以后能保持！

考試前周記15

在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書(shū)桌前，借著燭光，已近完成了30道數(shù)學(xué)題和幾百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙，腳冰涼，哎！馬上就要期中考試了，多寫(xiě)幾道題有什么關(guān)系。不過(guò)，先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。我將元朝的歷史讀了一半。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“停電了，家里蠟燭快沒(méi)了?？烊臀屹I(mǎi)一個(gè)蠟燭?！蔽野脨赖膶ⅰ渡舷挛迩辍泛仙?。

我走在路上，可腦袋里裝的全是鐵木真，阿骨打…我不禁加快了步伐。

我走進(jìn)了商店，商店里空無(wú)一人，只有昏暗的燭光陪伴著售貨大娘，這使我腦子發(fā)燙。我開(kāi)口就問(wèn)了售貨大娘，話才說(shuō)了一半，他就說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽野脨赖淖叱錾痰?。

忽然，我忽然想起什么似的，又走進(jìn)了商店，問(wèn)道：“有木有鐵木真的蠟燭。”售貨大娘看了我一眼說(shuō)：“沒(méi)有?！笔圬洿髬層靡环N異樣的眼光看著我，我又一次如釋重負(fù)的走出商店，耳邊忽然穿起了一聲“神經(jīng)病”。我也不管是不是在罵我，忽然沖了回去，胸有成竹的大聲問(wèn)道：“有沒(méi)有蠟燭的鐵木真”……