第一篇：大學(xué)生假期幼兒園教師社會實踐總結(jié)

大學(xué)生假期幼兒園教師社會實踐總結(jié)

四十多天以來，我在xx教育xx分校以真誠、坦率的為人和勤學(xué)務(wù)實的工作作風(fēng)贏得了同志們的尊重，大家給了我很多關(guān)心、支持和幫助。我感到這四十多天過得特別充實和幸福！在此，我衷心感謝我們xx分校全體教職員工！感謝大家以友善的態(tài)度接納我，以積極的行動支持我，以熱情的鼓勵激勵我?，F(xiàn)在我將這四十多天的工作情況向總校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報如下，請審議。

一、招生期

回憶起6月24日早晨，帶著滿腔的熱忱，我信心十足的終于踏上了這方土地。一下車，入目的就是那大紅的條幅，還有三名隊員親切的笑臉，內(nèi)心有點激動，當(dāng)我換上制服，帶上編制的那一刻，一種責(zé)任感和自豪感油然而生。之后，就立刻投入到工作當(dāng)中去，首先熟悉一下傳單的內(nèi)容，便于與他人的交流。緊接著就開始了我們繁重的工作流程。剛開始的前兩天，我們的主要任務(wù)是到各個村莊和街上進(jìn)行大范圍的宣傳。頂著炎炎烈日，騎著單車，帶著隊員，穿梭于各個村莊及大街小巷之間，貼貼傳單，順帶著講解兩句，但這僅僅是對體力和耐力的考驗，咬咬牙也就過去了。

第二階段是到村子里挨家挨戶的講解。我們所面臨的主要是家長和孩子雙方的態(tài)度。南張村，這是一個非常典型的村子。地廣人多，村民的素質(zhì)及覺悟卻不高。招生期第三天，我們一行四人去那里做宣傳，貼了些傳單，也做了些簡單的講解，但是他們的積極性還是不高，但是大家都覺得還是有希望的。招生期第四天，我們又去了那里，上午有一個婦女對我說，我們家的孩子就不準(zhǔn)備讓他上了，初中畢業(yè)就去打工了。我們家的孩子成績也就這樣了，家里的墳頭上就沒長那蒿子，這是命中注定的。當(dāng)時，無論我說什么，她就是不讓孩子上學(xué)。

其實這個村里大人的態(tài)度大多如此，而小孩子也是沒有主見，就算有幾個孩子想學(xué)，也被家長吼回去了。跑了一整天幾乎所有的人都是這樣的態(tài)度，把大家氣得不行。我是真想把那些家長一個一個打一頓，不管孩子如何，家長的態(tài)度至少應(yīng)該是支持的，可他們卻是如此，真的很令人氣憤。招生期第五天，我們又去了一次，還是一無所獲，家長依舊是如此頑固，話更難聽了，還有人故意耍我們，真的有種想死的沖動。招生期第六天，我們又一行人去了好幾個村子。那天是如此之衰。跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，自行車卻如此的不給力，剛開始是騎一段掉一次鏈子。到了后來是一圈都騎不下來，就掉鏈子，連老天都是如此的不給力，電閃雷鳴，瓢潑大雨，這一天也是整個招生期雨下得最大的一天了。最后，隊長騎著自行車，一手扶著自己的車，另一只手扶著那輛不給力的自行車，那輛自行車上還坐著一名女隊員。冒著大雨，就這樣一行人回來了。

接下來的幾天，我我除了在固定點呆著，就是到街上到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去爭取那些有意向的對象。當(dāng)然，在招生過程中，我們還面臨著很多問題，很多時候問題并不是一個人能解決的，這也就是發(fā)揮我們團(tuán)隊精神的時候了。無論何時，我們都有一個團(tuán)隊，一個無堅不摧的團(tuán)隊。他們在，我們就能遇敵殺敵，遇佛殺佛。

二、授課期

來xx最主要的目的就是要鍛煉自己，也是為以后自己要走的路做個鋪墊。回憶起第一天，帶著對教育的熱衷，我信心十足地登上了三尺講臺。面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。從那一天開始，我就是眾多教育園丁中的一員，我用最誠摯的愛去對待祖國的花朵，讓他們在知識的陽光雨露中茁壯成長，一種責(zé)任，一種追求，讓我在這神圣的教育事業(yè)中更加堅定自己的目標(biāo)----做一名優(yōu)秀的教師。

在教學(xué)上，我主要擔(dān)任小學(xué)一二三五六年紀(jì)的英語課。盡管都是英語初學(xué)者，其實還是有很大的差別的。

首先是教學(xué)內(nèi)容。一二三年級主要學(xué)習(xí)一些簡單的單詞，如蔬菜，水果，顏色，四季，十二生肖，爸爸媽媽等。五六年級則是26個英文字母以及一些簡單的日常交際用語。其次是教學(xué)方法。低年級的小孩，調(diào)皮搗蛋，愛說話，坐不住。一節(jié)課既要維持紀(jì)律，又要傳授知識，所以就要有適合他們的方法。我采用的是寓教于樂的教學(xué)方式。課堂上做一些競猜、搶答、蘿卜蹲等游戲，或者是結(jié)合所學(xué)知識編一些順口溜，有時還會選擇一些英文兒歌等。由于與英文單詞和漢語拼音差不多，所以我不要求他們會寫，只要能記住就行。五六年級的學(xué)生都有自己的思維和見解了，也比較自覺知道學(xué)習(xí)了。此時的關(guān)鍵就是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們學(xué)、說、練。當(dāng)然，也會有一些小游戲，當(dāng)然這些就相對比較少了。例如，我在講body一課時，先教他們一些單詞，接著再教一些形容詞，之后再組成句子，讓他們形容辦理的某一個學(xué)生，讓大家一起猜，也順便練習(xí)了。

在工作上，我還有一個職務(wù)，一二年級的班主任。此時，作為一名小小的管理者，我就要負(fù)起所有的責(zé)任。開學(xué)的第一個星期還好，或許是好奇，或許是初次相遇在一起，大家彼此之間還不熟悉，他們的心思還是放在學(xué)習(xí)上的。這段時間也是比較輕松的。第二個星期，大家逐漸都熟悉了。之間的問題矛盾也越來越多了，麻煩也越來越多了，紀(jì)律也越來越差了。身為一名班主任，我當(dāng)然想要把他們都管理好，所以我對他們的要求比較嚴(yán)格?；蛟S是方法不對吧，也有可能使我的心態(tài)有了些變化，他們大吼大叫，可是一點作用都不起，還把自己氣得半死。第三個星期，情況一天天的惡化了。我基本上是游走在崩潰邊緣的。此時，校領(lǐng)導(dǎo)提出不讓我在當(dāng)一二年級的班主任了。雖然內(nèi)心有些小失落，但更多的是一種輕松?；蛟S是心里上的一種暗示，我不是他們的班主任了，我沒必要對他們要求那么嚴(yán)格了。之后的小半個月，大家都輕輕松松的過去了。

作為一名教師，我認(rèn)為自己盡職盡責(zé)，竭盡所能，問心無愧，但是作為一名班主任，我確實徹徹底底的失敗。

總結(jié)：作為一名教師我深刻意識到，在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有深刻的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，要從各個方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1、業(yè)余時間，充實自己。

2、認(rèn)真上好每堂課，并及時總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法。

3、認(rèn)真聽課，相互交流，聯(lián)系自己，借鑒他人的方法。

第二篇：大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

學(xué)院名稱：物理與電子電氣工程學(xué)院

專業(yè)：電氣工程及其自動化

班級: 1009 姓名: 王靜 學(xué)號: 171008074

今年暑假，我通過應(yīng)聘，得到了一個在面包房收銀的工作。這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會。我實踐的面包房位于超市中，店面不大，有兩個做面包的師傅，就我一個服務(wù)員。我每天早上8點上班，晚上9:30分結(jié)賬關(guān)門。我經(jīng)過這一個月的社會實踐，有以下領(lǐng)會。

一．就業(yè)形勢嚴(yán)格，要講究技巧，適應(yīng)工作實踐需要。

就業(yè)問題是一個工作實踐問題，供大于求的局面近一時期難以轉(zhuǎn)變，特別是近一時期受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，就業(yè)嚴(yán)格尤其表現(xiàn)突出，人力資源市場每天都是人頭攢動。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是繚繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學(xué)生也成了就業(yè)艱苦群體，面臨 “畢業(yè)即失業(yè)” 的困境。大學(xué)生的就業(yè)問題，不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益，更關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工作實踐穩(wěn)固，關(guān)系到工作實踐主義和諧工作實踐的構(gòu)建。近年來，大學(xué)生就業(yè)一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過一年，已經(jīng)引起工作實踐各界的高度關(guān)注。

用人單位的招聘簡介一般都寫著 “有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這些學(xué)子工作實踐經(jīng)驗又會有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與工作實踐的接觸面，增長個人在工作實踐競爭中的經(jīng)驗，錘煉和進(jìn)步自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入工作實踐，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們除了在學(xué)校要努力學(xué)習(xí)，控制知識、控制一技之長，多拿資格證，一專多能，外還要利用假期參加社會實踐運動，認(rèn)識工作實踐、懂得工作實踐，才干適應(yīng)工作實踐的需求，為找到理想的工作奠定基。

我認(rèn)為作為大學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期廣泛較高，急切盼望找到工資高、體面、有發(fā)展前途的職業(yè)?，F(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。如果不是大學(xué)生，就不會有那樣高的預(yù)期值，或許更能夠從容地就業(yè)。職業(yè)其實只有分工的不同，沒有貴賤之分，在大多數(shù)人開來不體面的職業(yè)，也有人在這個行業(yè)成績了一番事業(yè)，實現(xiàn)了自己人生的價值。那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層、農(nóng)村，雖然條件差、但人才貧乏正是我們大學(xué)生實現(xiàn)理想、抱負(fù)的最利益所。

作為大學(xué)生要勤學(xué)習(xí)、多實踐。實踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。目前中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變更，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的尋釁，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，因此我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我們應(yīng)當(dāng)器重社會實踐運動，積極參加實踐運動，在暑假期間學(xué)會面對現(xiàn)實，不管你的社會實踐是一個什么樣的工作，對自己都是一種錘煉，都會對你將來從事工作有很大的利益。

二．創(chuàng)業(yè)要有科學(xué)的經(jīng)營理念。

作為一個經(jīng)營者創(chuàng)業(yè)不可以盲目，要有創(chuàng)業(yè)策略。在創(chuàng)業(yè)之前，要對市場進(jìn)行考核調(diào)研，商鋪地位、服務(wù)人群、重要服務(wù)對象、促銷手段、同行業(yè)商品價格、行業(yè)政策規(guī)定等等都要做到心中有數(shù)。

在經(jīng)營方面，作為一個服務(wù)行業(yè)，顧客是上帝的服務(wù)是必定的，要想獲得更多的利潤就必須進(jìn)步銷售額。這就請求我們想顧客之想，急顧客之急，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量、語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的請求。首先在店面的選擇上，應(yīng)選擇對經(jīng)營有利的地段。產(chǎn)品德量，店面的環(huán)境衛(wèi)生，服務(wù)態(tài)度，誠信，會創(chuàng)新等等。在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)十分注意，比如說產(chǎn)品的擺設(shè)，好的產(chǎn)品擺設(shè)給人一種良好的感到。當(dāng)然，廣告和宣傳也是是少不了的。

我所打工的面包房在經(jīng)營方面就存在一些問題。老板投資主體不明確。店鋪是兩個人投資的，可能是沒有明確兩人投資收益分配問題，所以兩個人老板對經(jīng)營問題都不關(guān)心，很少到店里去，誰都懶得負(fù)責(zé)。

三、求職應(yīng)聘成功謹(jǐn)防上當(dāng)上當(dāng)

近年來，大學(xué)生就業(yè)成了每個在校大學(xué)生人人關(guān)注的問題。我認(rèn)為，在應(yīng)聘時，必定要到有資質(zhì)、信用好的職介中心找工作，戒備非法中介機(jī)構(gòu)陷阱，謹(jǐn)防上當(dāng)上當(dāng)。應(yīng)先看該職介中心是否有勞動部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹允許證》和工商部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》，只有具備這兩證的職介中心，才能從事職業(yè)介紹工作。一般情況下，每個地市的勞動部門都會定期在勞動部門的“勞動力市場”或“人才交換中心”進(jìn)行招聘會。政府舉辦的中介機(jī)構(gòu)，正規(guī)、可靠、他們還領(lǐng)導(dǎo)你簽訂協(xié)議合用、跟蹤訪問，當(dāng)你與用工單位產(chǎn)生爭議時他們還贊助協(xié)商處理。與用人單位必定要簽訂書面協(xié)議，講好工作內(nèi)容、談好勞動報酬，上班時間，以便產(chǎn)生爭議時有書面證據(jù)。

社會上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想。通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，懂得了實踐在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我會以此為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

第三篇：大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

共青團(tuán)XX學(xué)院委員會關(guān)于開展

“走基層、看變化、學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”

主題寒假社會實踐活動工作總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步豐富我院團(tuán)組織生活，使我院團(tuán)組織生活與時俱進(jìn)，更富有時代氣息。我院結(jié)合自身實際情況，揚長避短，積極認(rèn)真貫徹校團(tuán)委“關(guān)于開展全國高校學(xué)生‘走基層、看變化、學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神’主題寒假社會實踐活動的通知”的文件精神，我院分團(tuán)委認(rèn)真組織開展了一系列富有時代氣息、富有實際意義的寒假社會實踐活動，達(dá)到了學(xué)習(xí)和宣傳黨的十八大精神的預(yù)期目的?，F(xiàn)將此次寒假社會實踐活動總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備

我院堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實校團(tuán)委“關(guān)于開展全國高校學(xué)生‘走基層、看變化、學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神’主題寒假社會實踐活動的通知”的文件精神，結(jié)合我院實際和廣大團(tuán)員青年、廣大學(xué)生的需求，精心策劃、充分籌備，確保此次實踐活動安全有序，成功開展。

自收到校團(tuán)委下發(fā)“關(guān)于開展全國高校學(xué)生‘走基層、看變化、學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神’主題寒假社會實踐活動的通知”文件起，我院分團(tuán)委及時認(rèn)真研讀文件內(nèi)容，召開分團(tuán)委學(xué)生干部籌備會議學(xué)習(xí)文件內(nèi)容、文件要求，積極討論、精心策劃、迅速確定實踐活動方案，并做了此次寒假實踐活動的工作部署，明確我院分團(tuán)委各個職能部門的相關(guān)工作。與會老師和學(xué)生干部還認(rèn)真討論了此次假期實踐活動開展過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并相應(yīng)做了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，做到全面確保組織開展實踐活動時萬無一失。

二、活動開展的基本情況

1．深入開展黨的十八大精神宣講活動

為了學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，我院分團(tuán)委精心策劃、認(rèn)真組織了關(guān)于深入開展黨的十八大精神系列宣講活動?；顒有问截S富多樣、新穎，有較強(qiáng)的針對性，想方設(shè)法充分調(diào)動我院青年團(tuán)員參與宣講活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，獲得了較好的宣講效果。通過這一系列宣講活動，我院青年團(tuán)員更全面、更深入地了解了在過去五年和十年中黨和國家事業(yè)取得的新的歷史成就，進(jìn)一步認(rèn)識了解科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義，進(jìn)一步認(rèn)識了解我國特色社會主義的豐富內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面取得的偉大成就和重大部署。通過一系列豐富多樣的宣講形式，努力引導(dǎo)我院廣大青年團(tuán)員把思想統(tǒng)一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十八大確定的各項任務(wù)上來。

2．深入開展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動

為了增強(qiáng)我院青年團(tuán)員對黨和國家的熱愛之情，堅定中國特色社會主義道路的自信、理論自信、制度自信，激發(fā)我院青年團(tuán)員參與全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化青年團(tuán)員的積極參與中國特色社會主義建設(shè)的使命意識。寒假期間，我院因地制宜，充分利用首府南寧的廣西烈士陵園、昆侖關(guān)等紅色教育資源組織廣大團(tuán)員青年深入開展了主題為“紅色之旅”的愛國、愛黨主義學(xué)習(xí)參觀活動。通過此次學(xué)習(xí)參觀活動，我院廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步了解了廣西人民在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中做出的巨大犧牲和偉大貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我院廣大團(tuán)員青年的民族自尊心和民族自豪感，進(jìn)一步激發(fā)和堅定了我院廣大團(tuán)員青年積極投身中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗政治熱情和堅定決心。

3．深入開展專業(yè)社會實踐活動

為提高我院廣大學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐運用專業(yè)知識解決實際問題的能力和激發(fā)大學(xué)生服務(wù)國建建設(shè)、服務(wù)廣大人民群眾的熱情。寒假期間，我院結(jié)合自身專業(yè)特點，積極組織了形式多樣，具有實際意義的大學(xué)生假期社會實踐活動。其中，通過社區(qū)服務(wù)、義務(wù)維修、廣西科技館志愿服務(wù)等實踐活動，我院廣大青年學(xué)生在參與服務(wù)社區(qū)，服務(wù)廣大群眾的實踐過程中成功運用和鞏固的學(xué)到的專業(yè)知識，在實踐過程中不斷增長才干，切實提高了我院學(xué)生實踐能力，為以后走上社

會，學(xué)以致用，成為建設(shè)國家的合格人才打下堅實基礎(chǔ)。同時，在實踐活動過程中，我院學(xué)子優(yōu)良的服務(wù)熱情和作風(fēng)得到了社區(qū)群眾和廣西科技館的一致好評，為我校和我院贏得了良好的社會聲譽(yù)，展現(xiàn)了我校和我院學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，達(dá)到了組織實踐活動的預(yù)期目的和預(yù)期效果。

4．深入開展學(xué)雷鋒同志志愿服務(wù)活動

我院分團(tuán)委積極認(rèn)真貫徹校團(tuán)委下發(fā)的相關(guān)文件精神，鼓勵學(xué)生走出課堂、走出校門、走向社會，寒假期間積極組織了一系列以學(xué)習(xí)雷鋒同志為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，并結(jié)合我院學(xué)生實際，對當(dāng)?shù)刂行W(xué)生進(jìn)行義務(wù)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、義務(wù)家教、義務(wù)維修、社區(qū)衛(wèi)生清潔等特色學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。在學(xué)習(xí)雷鋒同志志愿服務(wù)實踐活動中，我院學(xué)子始終堅持以雷鋒同志為榜樣和楷模，堅持學(xué)以致用，始終以飽滿的熱情、專業(yè)的知識、細(xì)致入微的實際行動踐行了學(xué)習(xí)雷鋒同志志愿服務(wù)的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了我院當(dāng)代大學(xué)生特別是以廣大青年團(tuán)員為代表的青年學(xué)子過硬的專業(yè)知識和樂于服務(wù)人民、服務(wù)社會的優(yōu)良作風(fēng)和高尚情操。此次學(xué)雷鋒志愿服務(wù)實踐活動基本達(dá)到了傳播文明理念，普及科學(xué)知識、保護(hù)生態(tài)環(huán)境和引導(dǎo)我院以廣大青年團(tuán)員為主要代表的當(dāng)代大學(xué)生把黨和對祖國的熱愛化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，弘揚中華傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義核心價值觀的實際行動。整個志愿服務(wù)活動安全有序開展，起到了積極的社會反響，達(dá)到了活動的預(yù)期效果。

三、活動成果

此次社會實踐活動是富有成效的。首先，此次社會實踐活動緊扣時代主題，具有鮮明的時代性，充分表明了我院青年學(xué)子緊跟時代，與時俱進(jìn)的特點；其次，此次社會實踐活動充分結(jié)合我院學(xué)生的專業(yè)知識，學(xué)以致用，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會，具有正確、鮮明的引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生積極弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會，自覺踐行社會主義核心價值觀；最后，此次社會實踐活動組織學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)社會，緊密聯(lián)系群眾，起到了良好的社會效應(yīng)，進(jìn)一步堅定了我院青年學(xué)子特別是廣大團(tuán)員青年堅定不移走中國特設(shè)社會主義道路的決心和信心。此次寒假社會實踐活動，較好地收到預(yù)期效果、達(dá)到了預(yù)期目的，為更好地做好我院日后的學(xué)生社會實踐活動提供了豐富的寶貴實踐經(jīng)驗。

四、經(jīng)驗教訓(xùn)

實踐是證明真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我院分團(tuán)委在此次假期實踐活動過程中認(rèn)真反思總結(jié)，獲得了許多寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)。如：

1．組織開展學(xué)生社會實踐活動應(yīng)從學(xué)生專業(yè)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，揚長避短，學(xué)以致用，才能最大限度地調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和熱情。

2．組織開展學(xué)生社會實踐活動前必須制定一個細(xì)致完善的活動方案，盡可能討論預(yù)想活動過程中可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，并制定相應(yīng)的應(yīng)急備案，才能確保萬無一失。

3．組織開展學(xué)生社會實踐活動必須注重積極社會影響，緊密聯(lián)系群眾，能夠通過大學(xué)生社會實踐活動向社會、向廣大人民群眾宣傳積極向上社會思潮和注入鮮活的正能量。

4．組織開展學(xué)生社會實踐活動能夠要充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，盡可能充分發(fā)揮分團(tuán)委、學(xué)生會各個職能部門的力量和優(yōu)勢，合理分工合作，形成合力，才能高質(zhì)量、高效率地做好大學(xué)生社會實踐活動。

共青團(tuán)XX學(xué)院委員會

二〇一三年三月一日

第四篇：大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

終于可以坐下來好好回憶自己寒假打工的經(jīng)歷，整理整理這些天的思緒，看看有哪些收獲&&

獲得這份工作是一個偶然，之前說放假打工只是一個想法，我并沒有想到會變成一個現(xiàn)實。這讓我對一句話確信不疑：你永遠(yuǎn)不知道下一刻會發(fā)生什么，所以任何時候都不要放棄希望！這中間說做就做并沒有考慮太多的后果問題（自己家開了一間比較大的門面房，不過因為搞得是建材建陶和水暖，我?guī)筒簧厦?，所以不想呆在家里；另外爸媽都在看店子，家里年貨及家庭衛(wèi)生都還沒搞，我應(yīng)該留在家?guī)兔Γ┻@點不得不得益于媽說了一句話，只要是你認(rèn)為對的事情你就去做吧！所以我打消了之前的膽怯，回來收拾收拾第二天就去上班了。

在這里我不得不提一句話，出門靠朋友這句話真不是吹的，靠關(guān)系走后門也真不是蓋得！就因為我好朋友的姨是新縣的步步高手機(jī)專賣督導(dǎo)，我們獲得這份工作不費吹灰之力，連面試都省了！不過也可能是老板看我比較不老實，認(rèn)為我應(yīng)該還可以，所以只是簡單幾句對話我就聘用了。也是因為好朋友的姨是督導(dǎo)我們沒有交押金，也沒有交穿工作服的押金?？磥聿还芨墒裁?，只要有熟人，就是好辦事。

一開始的時候組長把我的朋友安排在最出機(jī)器的b組，而把我安排在了oppo組，我沒什么想法，因為督導(dǎo)是她姨，不得不說她們很會做事。后來把我安排在了b組，輾轉(zhuǎn)到a組，為什么一直再換組，我不知道，我也不想想，管他們說什么a組最不出機(jī)器的一組，我只想在我工作的時候做好自己分內(nèi)的事情，不偷懶，不僥幸，認(rèn)真做事情。慶幸的是實習(xí)的第一天我就賣出一臺機(jī)器，還好有店里的老店員幫忙，我才沒至于出錯誤，但是還是被搞得手忙腳亂，開票、繳費、貼標(biāo)、包裝，每一個環(huán)節(jié)都不讓人省心。還好，畢竟年紀(jì)輕，盡管從早八點站到晚九點，出于新奇，我還是比較興奮的，還比較有激情，可以很快下班再接著上班而不去休息。相比而言，夢書就倒霉多了，所謂的照顧讓她去買沒有扣錢的夏新的提成高的機(jī)器，站在門口被凍的要死不說，還一臺機(jī)器沒賣出去&&

日子就是這么過的，每天七點起床，如果洗頭就提前十五分鐘，然后刷牙洗臉摸摸戚戚就七點半出門，趕七點四十的公交車，如果不幸晚了就等七點五十的車，到了之后八點，開始一天的工作。爸媽之所以反對也因為我沒地方睡覺和吃飯，我借宿在我姑家，基本一天三餐買的吃，加上搭車的錢賺得還不過我自己花了。不過他們也明白我圖的不是錢，只是一個鍛煉，所以也沒多說什么。剛開始的時候真是受不了，站的渾身上下腰酸背疼腿抽筋的，還不許坐椅子，那個慘呀！晚上沒有公交車，有時搭便車回家，再走一截，有時就直接走回家，到了之后腳放在開水里燙半天沒反應(yīng)，趕上下雪的時候那凍得的，路滑的，怎一個慘字了得！

上班的第二天風(fēng)平浪靜，一臺機(jī)器沒銷出去，也沒有發(fā)生什么讓我記憶深刻的事情。不過賣場里有一位阿姨，她的銷售技巧真是讓我佩服的五體投地！這個人被我們成為鄔姐，那張嘴真是能將黑白顛倒，是非混亂。別誤會，我不是夸她能說，二十她太能忽悠，天生的一大嗓門，而且特別能套近乎，記得又一次套近乎的時候誤把別人的媽媽說成別人的爸爸，但是那鄔姐的臉紅的呀!她最大的特點是將你說的暈暈乎乎的，然后糊里糊涂的就掏錢把手機(jī)給買了。不過，我到真挺佩服她能抓住別人的心理這個特點，幫別人的小孩子拍照，搬椅子給不方便或者走路走累的人做，再或者親熱的稱呼別人大姐大哥，美女什么的&&

旁邊oppo組的愛華姐人心眼好，怕我賣不出手機(jī)著急，過來給我傳授經(jīng)驗，讓我記住幾款比較有特點兒的機(jī)器，別人來了直接給別人介紹，有時候會直接過來幫我賣機(jī)器。在我違反了商場潛規(guī)則的時候告訴我我做錯了，我應(yīng)該怎么做。愛華姐快要結(jié)婚了，你一定要幸福??！

商場里除了鄔姐，愛華姐，還有組長燕姐，齊店長，上官老板，售后張經(jīng)理，兩個收銀：盈盈姐、徐鵬姐，還有幾個我不是很熟悉，再剩下的就是我們這些大學(xué)生臨時促銷。比較熟的張忠宇、羅蕾，還有對面三星組的吳宇森、攀妍。

第三天的時候好朋友高成來看我，那天開出去了五臺機(jī)器。其實我明白，那天我實際上是開除了七單。沒事，心里挺高興的，就是無意中違反了商場的潛規(guī)則，拿著自己的機(jī)器在別人的組里去推，得罪了我們的組長燕姐，嚇得我想打退堂鼓了，這賣機(jī)器不對，不賣也不對，真叫人糾結(jié)！其實我的想法很簡單，我只想多賣一些機(jī)器，根本沒考慮那么多，更談不上說新員工欺負(fù)老員工，全場都不會推機(jī)器，只有我會推機(jī)器！怎么可能？自尊心嚴(yán)重受挫，沒臉再賣場里呆了，很想逃離這個現(xiàn)實的地方&&不過回頭一想，這就是我鍛煉的目的，我得忍！自尊心在別人的利益面前根本不值錢！不過后來事實證明我有些以小人之心度君子之腹：我本以為在每天晚上的工作總結(jié)短會上燕姐會提這件有關(guān)新人規(guī)矩的事情，但是后來燕姐都沒提這事兒，可能這也足夠表現(xiàn)出來她是我們的組長吧！不過這件事情還是狠狠地給我敲了一個警鐘，讓我明白了有些時候事情不想你想的那么簡單，別人未必認(rèn)可你的想法，并不是每一個人都回去聽你的解釋，每一個人都會去理解你，在給別人打工的時候，你得哄好老員工，得和她們處理好關(guān)系，否則你的處境將會很難堪，你會處于一種很尷尬的境地，賣出手機(jī)你會得罪你的同事，不賣出手機(jī)你會得罪老板，而且自己的工資會很低。里外都不是人&&

不過對我而言，我的目的是鍛煉，其他的我也不想把自己搞得和他們一樣現(xiàn)實，我做好自己該做的，我做好自己應(yīng)為對的事情，其他的就聽天由命了。每天我還是很勤快的打掃衛(wèi)生，認(rèn)真去了解每一部機(jī)器，了解他們的特點，賣點，以及缺點。我覺得我不僅僅是向別人推銷手機(jī)，更重要的是我站在顧客的角度去幫他們挑一款經(jīng)濟(jì)實用的機(jī)器。再加上服務(wù)態(tài)度好，每天總會賣出一定數(shù)量的機(jī)器。當(dāng)然，日子不會總這樣一帆風(fēng)順的過，總會發(fā)生什么讓我們?nèi)チ私膺@個社會，去體會人得心理。也不清楚是上班的第幾天，我的好朋友就因為給顧客優(yōu)惠了一些價格而受到了老板嚴(yán)厲的批評。其實我心里清楚，我們沒有權(quán)利給顧客優(yōu)惠，一旦實施，肯定是得到了許可。至于是不是老板自己聽錯了我不是很清楚，但是我敢肯定的是我的好朋友絕對不會擅自做主給顧客優(yōu)惠了那么多錢。呵呵呵，任何言辭在這個時候都顯得那么無力：老板說你錯了你就是錯了，沒錯也是你的錯，你不能跟他爭跟他吵，哪怕理在你這邊。爭吵的后果是你卷鋪蓋走人！流淚的笨蛋，你也只是流給自己看的，這就是我看到的現(xiàn)實!我想以后只要是給別人打工，應(yīng)該都擺脫不了這樣的命運吧!就算給自己打工，還是要與人打交道，總是不可避免的吧？！

就這樣，在誤會和委屈里我們一直堅持著，一直到臘月二十四吧，我感冒了，真是因為站在前臺大門一直打開著凍得！沒有請假，一直咳嗽，嗓子都啞的沒辦法給顧客講解機(jī)器的性能。我們不能請假，每天拿著可憐的工資還上的是大班，不像老員工還可以倒班。一直吃著藥堅持著，等到最后的兩三天人走路都是飄的，還是得一天站到黑，在前臺吹著冷風(fēng)，不能坐。過年的那一天就重重的感冒了，沒能和好友同學(xué)打電話發(fā)信息送祝福，也沒有回復(fù)哪些給我送祝福關(guān)心的好友同學(xué)，真是對不起&&

回頭想想這次社會實踐，其實收獲挺大的，這樣怎樣處理好和老板店長之間的關(guān)系，和老員工之間的微妙的關(guān)系，還有我們這樣一群大學(xué)生之間的關(guān)系；怎樣留住顧客，怎么樣在最短的時間內(nèi)抓住顧客的心理，了解到你最想要的信息；怎樣處理售后的一些殘留問題，冷靜客觀的頭腦；還有那一份忍耐力，那一份堅持&&我還記得那位向妻子謊報價格向老丈人先斬后奏給老丈人買手機(jī)，走的時候還不忘土匪式要禮品的大哥；下火車回家給本、媽媽買手機(jī)的同齡女孩兒；拿著兩個磚頭式手機(jī)的爺爺；向我推銷酒的男孩兒；還有一個兵哥哥；買兩臺聯(lián)想樂phone的大叔；自己掏錢買手機(jī)的兩個可愛小弟弟&&溫暖，感動，如果想到這些的話，所有的辛酸也都值得了！還有，還有那么多到我們工作的地方看我們的兄弟姐妹們，謝謝&&

第五篇：大學(xué)生假期社會實踐總結(jié)

大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)

2011年寒假，我參加的大學(xué)生社會實踐活動，針對大學(xué)生在校期間如何進(jìn)行社會實踐活動，如何看待社會實踐活動，校方是否重視培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力，為提高大學(xué)生的綜合能力校方如何讓做活動，什么樣的社會實踐活動才是最適合當(dāng)代大學(xué)生，組建了一個5人組的調(diào)研小組，并將《大學(xué)生社會實踐活動情況》作為我們的調(diào)研題目。

調(diào)研小組的指導(dǎo)教師是輔導(dǎo)員**，組長是**，組員分別是：** ** ** ** **。我們的調(diào)研形式是大家把調(diào)研問卷以電子郵件的形式分別發(fā)給自己的現(xiàn)上大學(xué)的高中同學(xué)和初中同學(xué)，請他們抽出時間幫我們完成問卷。

最后的調(diào)查結(jié)果顯示，50%以上的大學(xué)生參加過社會實踐活動，而30%左右的大學(xué)生沒參加過社會實踐活動。在沒參加過社會實踐活動的大學(xué)生中40%的大學(xué)生是由于對社會實踐活動沒興趣，60%的大學(xué)生是因為沒有機(jī)會讓其參加到社會實踐活動中來，其余的大學(xué)生則表示雖對社會實踐活動很感興趣但是時間不允許。而大多數(shù)的大學(xué)生參加社會實踐活動都是學(xué)校組織安排的，可見學(xué)校對社會實踐活動的重視程度是非常高的。大學(xué)生利用雙休日、寒暑假等課余時間參加社會實踐活動。但是參加的社會實踐活動與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)，因此，我們應(yīng)該多開展與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的社會實踐活動，以便大家能夠很好的轉(zhuǎn)化和拓展理論知識，增強(qiáng)運用知識解決實際問題的能力。

通過本次社會實踐，我們充分的學(xué)習(xí)到了大學(xué)生社會實踐意義，現(xiàn)在我總結(jié)如下:

一、大學(xué)生社會實踐意義在于能夠促進(jìn)其自我認(rèn)知的建構(gòu)。

二、大學(xué)生社會實踐意義在于能促進(jìn)其創(chuàng)新精神和實踐能力的建構(gòu)

三、大學(xué)生社會實踐意義在于能夠促進(jìn)其健康心理和自我價值的建構(gòu)

四、大學(xué)生社會實踐意義在于有助于其社會責(zé)任感的建構(gòu)。

五、大學(xué)生社會實踐意義在于能夠推進(jìn)其職業(yè)生涯的建構(gòu)。

因此，社會實踐是當(dāng)代大學(xué)生自我完善、盡快成長的必由之路。離開了社會實踐，就談不上人才的成長和發(fā)展，更談不上發(fā)明創(chuàng)造。那么面對新時期社會的轉(zhuǎn)型，國家的教育方針也發(fā)生了變化。為適應(yīng)高等教育的大眾化的需要，我國高校進(jìn)行了擴(kuò)招，而擴(kuò)招的直接結(jié)果是使畢業(yè)生的就業(yè)面臨更加嚴(yán)峻的形勢。把社會實踐納入大學(xué)生培養(yǎng)計劃，即社會實踐課程化建設(shè)不僅能有效地解決當(dāng)前大學(xué)生社會實踐中存在的問題，也能更好地適應(yīng)高等教育大眾化下學(xué)生全體成才的要求?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工儉學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。認(rèn)真組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實踐活動，使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會責(zé)任感?！贝髮W(xué)生社會實踐意義的建構(gòu)主義詮釋讓我們看到其深層的建構(gòu)學(xué)內(nèi)涵和長足性行進(jìn)意義，我們有理由看到其在高校教育中將呈現(xiàn)出深遠(yuǎn)的行動意義和越來越蓬勃的發(fā)展新趨勢。

報告人：**

時間：2012 年3月18