第一篇：班主任 這三年我們一起走過(guò)

這三年我們一起走過(guò)

九5班作者：馬震、馬麗莎、錢江云

1領(lǐng)：歲月是一首無(wú)聲的歌，歲月是一縷無(wú)痕的風(fēng)，歲月是一張沒(méi)有回程的車票！眾合：這三年,我們?cè)跉q月的長(zhǎng)廊里一起成長(zhǎng)!(全班合)回首昨天，拼搏今天，展望明天！（加動(dòng)作）

2領(lǐng)：三年前一次美麗的邂逅，我們走進(jìn)了同一間教室，三年后我們懷揣夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！

合：這三年我們一起走過(guò)，一起走過(guò)難忘的時(shí)光!

領(lǐng)：記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們英姿颯爽；記得詩(shī)歌會(huì)上，我們神采飛

揚(yáng)；記得拔河賽場(chǎng)，我們永不服輸！

合：這三年我們一起走過(guò)，一起走過(guò)快樂(lè)的時(shí)光!

領(lǐng)：記得英語(yǔ)卡拉OK賽場(chǎng)，我們盡顯自信；記得藝術(shù)節(jié)上，我們獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；記得花展現(xiàn)場(chǎng)，我們創(chuàng)意無(wú)限；

合：這三年我們一起走過(guò)，一起走過(guò)智慧的時(shí)光。

領(lǐng)：記得大雪紛飛的日子，我們明理知責(zé)；也記得互助課堂上，我們開(kāi)創(chuàng)了收獲的先河：更記得感恩節(jié)上，家校聯(lián)手共創(chuàng)美德的佳績(jī)！

合：這三年我們一起走過(guò)，一起走過(guò)幸福的時(shí)光！

3領(lǐng)：黎明的曙光從東方破曉，朝陽(yáng)在大地的企盼中冉冉升起。

熹微的晨光中，我們看見(jiàn)十五歲韶華的自己，懷著憧憬與夢(mèng)想，走進(jìn)二十三的的殿堂。

合：在那時(shí)，我們牢記起初的夢(mèng)想，胸懷大志，腳踏實(shí)地！

在那時(shí)，我們時(shí)刻提醒自己：黑發(fā)當(dāng)知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！在那時(shí)，我們向母校宣誓，定將不逆您的期望，定將不負(fù)祖國(guó)的培養(yǎng)，成為一個(gè)斗志昂揚(yáng)的人！

4領(lǐng)：今天時(shí)光的列車，終于駛向了中考這個(gè)站臺(tái)。老師囑托我們遠(yuǎn)望夢(mèng)想；學(xué)校鼓勵(lì)我們奔向前方；家長(zhǎng)期待我們將飛翔的夢(mèng)想再次高揚(yáng)！

合：23中三年，是我們培養(yǎng)學(xué)風(fēng)“勤問(wèn)善思，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的三年；23中三年，是我們體悟班風(fēng)“靜心凝煉，青春無(wú)悔”的三年；23中三年，也是我們踐行“責(zé)任、夢(mèng)想、榮譽(yù)”的三年；23中三年，更是我們美好理想，將要實(shí)現(xiàn)的三年！

領(lǐng)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海；奮起吧，學(xué)子們！生命總是在奮起中不斷超越自我，此時(shí)勤學(xué)是智慧，此時(shí)不學(xué)是愚庸；拼搏吧，少年們！生命總是在拼搏中熠熠閃光，我們要一個(gè)閃閃發(fā)光的未來(lái)！

5今天，為了使最后的百天收獲成功的果實(shí)，我們要統(tǒng)一思想，振作精神，鼓足干勁，舉起右手，緊握拳頭，一起宣誓：

挑戰(zhàn)自我是我們堅(jiān)定的信念，珍惜百天靠激情實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，決勝中考是我們不懈的追求！

讓我們攜手并肩，用信心點(diǎn)燃我們的希望，用青春的誓言化作無(wú)窮的力量，我們用行動(dòng)證明，用事實(shí)證明，我們是23中最棒的學(xué)子！宣誓人：X X X

第二篇：畢業(yè)詩(shī)朗誦——三年我們一起走過(guò)

畢業(yè)詩(shī)朗誦：

三年我們一起走過(guò)

生： 三年前，在家人的殷切期盼下，我拉著媽媽的手，邁著蹣跚的步伐來(lái)到了興華禮儀幼兒園。

家長(zhǎng)： 媽媽將你的小手放到了老師手中，從此你們邁開(kāi)了人生的第一步。你們就像小樹(shù)苗一樣，在老師的精心呵護(hù)下，不斷地汲取各種營(yíng)養(yǎng)，臉上再也沒(méi)有淚涕，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞、畫畫、講故事，懂得了很多道理。

生甲：迎新年的舞臺(tái)上有我們展示歌舞表演的身影； 生乙：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我們做操，跳繩，跑步的矯健身姿，生甲：課堂上有我們精彩的回答。

生乙：積極給災(zāi)區(qū)捐款的那一顆顆愛(ài)心時(shí)常感動(dòng)著每一個(gè)心靈。師：多么幸運(yùn)啊，能成為你們?nèi)松猛镜谝徽镜膯⒚衫蠋煛＝裉炷銈儺厴I(yè)了，有許多的不舍和留戀映在我們心頭，生合：三年我們一起走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我就要走進(jìn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生，讀書寫字多么神氣。

師：三年我們一起走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，你們已經(jīng)長(zhǎng)大，就要展開(kāi)雙翅飛離這里。

合：站在這里，我們才突然發(fā)現(xiàn)和老師三年的共同生活，原來(lái)只是太短的相聚

師： 親愛(ài)的孩子們，這三年里，老師的心里珍存了多少和你們?cè)谝黄饡r(shí)最清純、最美好的記憶。

女生：是的，老師，當(dāng)年那個(gè)任性膽怯的我，已變成了自信大方的小姑娘。男生：是的，老師，當(dāng)年那個(gè)步履蹣跚吐字不清的我，已長(zhǎng)成聰明能干的男子漢。

生合：我們是快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在這里起飛！

我們是勇敢的水手，在這里起航！

師： 你們是我最幸福的回憶，在這里珍藏！

去吧！老師真心地祝福你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、勇敢、自信！祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水換來(lái)金色的收獲。蔚藍(lán)的天空在等待，親愛(ài)的孩子們，勇敢地展翅高飛吧！

師：就讓我們?cè)诟杪曋蟹质?，在淚水中話別。留下你們的單純和微笑，帶走我們的希望和祝福。生合：再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了媽媽。

帶著您的期盼和祝福，我們將會(huì)飛得更高、飛得更遠(yuǎn)！

第三篇：《我們一起走過(guò)》

作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過(guò)》

題目：我們一起走過(guò)

“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見(jiàn)你開(kāi)始，你似乎一直在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛(ài)聽(tīng)你念絕句，聽(tīng)你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺(jué)得我們一起走過(guò)的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。

“凝望里，你被望成千翼之鳥(niǎo)；聆聽(tīng)里，你被聽(tīng)成千孔之笛”。記得你說(shuō)，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說(shuō)，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期待，就能夠全力以赴?！蹦菆?jiān)定的聲音，我從來(lái)不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。

“說(shuō)是那寂寞的秋的清愁，說(shuō)是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問(wèn)我的煩憂，我不敢說(shuō)出你的名字?！庇心愕娜甓虝旱镁拖袼艘挥X(jué)，可是正是在這一覺(jué)里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗?，F(xiàn)在想起來(lái)，我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。

“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福?！币恢右褱厝岫?，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒(méi)有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過(guò)的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。

親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來(lái)感謝你陪我走過(guò)這三年：

三年來(lái)，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

題目：我們一起走過(guò)

我們一起走過(guò) 那條路，在哪兒？

匆匆走過(guò)，卻又不知是酸或略帶些苦?? 我們一起走過(guò)。

——沉思錄 蝶的一生注定是不平凡的，她會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)永恒的蛻變，而一生與之相伴.當(dāng)她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時(shí)候，她未必知道，伴隨著她一起走過(guò)的是無(wú)盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟?還是??

尚記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝對(duì)我們每個(gè)人都是公平的?！蔽也粫?huì)自卑，不會(huì)自棄，我要靠我自己，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過(guò).去經(jīng)歷來(lái)自暴風(fēng)雨的洗禮，帶著自己的夢(mèng)想，她上路了。。。

路無(wú)疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來(lái)不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。

我們一起走過(guò)，走過(guò)這條執(zhí)著的追求。腳下的路是無(wú)盡的。。。

終有一天，她覺(jué)得自己無(wú)法動(dòng)彈，漸漸的被包裹了起來(lái)，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)新生活的開(kāi)始，腳下的路遠(yuǎn)無(wú)止步。走過(guò)一條風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹的路，這路，走著踏實(shí)。漸漸隨著時(shí)間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來(lái)的最美的天使，一個(gè)承載著太多希望的羽翼起翔，請(qǐng)堅(jiān)信，這條路，我們一起走過(guò)，相依相靠，這不是對(duì)生命的最好詮釋嗎？

我們一起走過(guò)，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。。。此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

/ 3 作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過(guò)》

題目：我們一起走過(guò)

你愛(ài)茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開(kāi)茶蓋時(shí)那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見(jiàn)了你矯健的身姿，不見(jiàn)了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。

你我走過(guò)的日子是短短的童年是次次的誤讀與簡(jiǎn)單的包裹，是你無(wú)聲的愛(ài)與我的無(wú)知彼此充實(shí)。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來(lái)你是愛(ài)我的。

你冷峻古板，我卻愛(ài)笑，你沉默寡言，而無(wú)知的我卻把你無(wú)聲的愛(ài)誤讀了，我對(duì)你心懷不滿，你對(duì)我卻滿懷期待。

小時(shí)候，我參加了“書法社”，可是在社里我總覺(jué)得自己的字與我的同學(xué)相差甚遠(yuǎn)，這時(shí)你鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好努力，正如茶那樣即使原來(lái)多么平凡，但經(jīng)過(guò)了殺青、曬干、炒制??那原本翠綠的它變得柴瘦、干枯，但它沖泡時(shí)的清香令人心醉，這時(shí)它擁有了美麗的內(nèi)涵，只要努力就會(huì)擁有美麗內(nèi)涵?！蔽覒?yīng)了一下，然后就離開(kāi)了。過(guò)了一個(gè)月，我參加了書法比賽得了三等獎(jiǎng)，雖然有些遺憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時(shí)會(huì)很高興，但你只是看了看，揚(yáng)起嘴微微一笑。我拿著獎(jiǎng)狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。

有時(shí),看到爺爺那對(duì)我漠不關(guān)心的神情,總覺(jué)得自己是那么多余??

有一次，爺爺奶奶到我家過(guò)年。當(dāng)我看到爺爺時(shí)，他對(duì)我揚(yáng)起了笑臉，我的心被蟄了一下，總覺(jué)得這是他第一次對(duì)我笑。我有個(gè)壞習(xí)慣，睡覺(jué)總喜歡踢被子，這不這幾天鼻涕橫流，呵欠連連??可是這幾天當(dāng)我起床時(shí)被子總蓋得好好的，我以為是媽媽，頓時(shí)心里洋溢著濃濃的暖意。深夜了，因?yàn)楦忻半y受，我久久難以入睡，這時(shí)門縫忽然射進(jìn)一道光，我趕緊閉上眼睛，他幫我蓋好了被子，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開(kāi)了，我緩緩睜開(kāi)眼睛，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中??這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺??

你我走過(guò)的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說(shuō)：“你爺爺啊，真是個(gè)傻瓜，上一次你得獎(jiǎng)時(shí)他不知道有多高興，整天逢人就說(shuō)我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉?lái)爺爺?shù)牟恍际菍?duì)我的鼓勵(lì)，是要讓我不要沉迷在一時(shí)的成功中。原來(lái)你我一起走過(guò)的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛(ài)，也有幸福。

點(diǎn)評(píng)：

本文是寫親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來(lái)。文章選取了爺爺與自己走過(guò)的日子里的兩件事，一件是寫作者書法獲了獎(jiǎng)，非常高興，想得到長(zhǎng)輩的表?yè)P(yáng)，但這位爺爺卻把自己的喜悅收藏起來(lái)，并用耐人尋味的話來(lái)鼓勵(lì)孫子更加努力。讓人感到爺爺茶一樣的清香人生，發(fā)人深省。另一件是寫爺爺晚上起來(lái)給他蓋被子，一位慈祥愛(ài)孫兒的長(zhǎng)輩躍然紙上。正是由于與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓文章真實(shí)動(dòng)人，結(jié)尾用奶奶的話來(lái)側(cè)面反映爺爺與我走過(guò)的那段充滿愛(ài)的日子，感人至深。

/ 3 作文訓(xùn)練--題目：《我們一起走過(guò)》

題目：我們一起走過(guò)

如果我是一只風(fēng)箏，那么你就是牽絆風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量；如果我是一條魚，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇氣；如果我是一粒種子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生長(zhǎng)必需的養(yǎng)分。

在母親去世的這八年里，是你陪著我一起走過(guò)那段歲月。在我孤獨(dú)時(shí)，不善言辭的你買來(lái)書籍陪伴我，讓我愛(ài)上文學(xué)；在我生病時(shí)，你雖沒(méi)有給我煮雞湯，只是簡(jiǎn)單的送我到醫(yī)療站，付了錢，匆匆離去，但我卻明白你那句“疼要疼在心里”的含義；在我取得進(jìn)步時(shí)，你沒(méi)有給我什么特殊的表?yè)P(yáng)，只是憨憨地說(shuō)：“毛澤東的話總不會(huì)錯(cuò)的，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽液苤?，因?yàn)槲矣心愕囊宦放惆椤?/p>

中考前一個(gè)星期，老師發(fā)下一張家長(zhǎng)函，很少有人會(huì)像你一樣認(rèn)真去看，并且按照上面寫的去做了。飯桌上，你燒的菜很豐盛，兩素一葷一湯，一直以來(lái)，你就是一個(gè)很好的“廚師”，菜的味道當(dāng)然不容置疑，但讓我困惑的是平常的一菜一湯怎么變成三菜一湯？你說(shuō)中考快到了，也幫不上什么忙，但營(yíng)養(yǎng)得跟上。我也沒(méi)有多說(shuō)一句，只是盡量將嘴塞得滿滿的。

考試臨近，我說(shuō)我緊張，問(wèn)你有沒(méi)有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴(yán)肅地盯著我，告訴我要勇敢面對(duì)，緊張只是徒勞。

早晨，我匆匆掛上校牌，準(zhǔn)備去趕早班車，你疲憊的身影出現(xiàn)在我面前，說(shuō)是來(lái)送我去學(xué)校。路上，我問(wèn)你要八點(diǎn)才下班，怎么可以出來(lái)，你說(shuō)你跟門衛(wèi)是熟人，只是趕在七點(diǎn)以前回來(lái)，他就允許你出來(lái)。我沒(méi)說(shuō)什么，只覺(jué)鼻尖一點(diǎn)涼，鏡片也變模糊了。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門口，你沒(méi)有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒(méi)開(kāi)進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開(kāi)的是奔馳、寶馬，車上坐的是學(xué)成歸來(lái)的我。

每次考試，你雖比我緊張，但你從不問(wèn)我考得順不順利，只是每天的三菜一湯和讓我免于擠公車的接送。直到考完后，你才激動(dòng)地問(wèn)我考得如何，我才知道這句話你憋了很久。我告訴你，還好，我看到你額頭上的眉毛在歡快地抖動(dòng)。

曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開(kāi)，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說(shuō)不上公不公平，母親離開(kāi)，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。

今年9年，我即將升入離家更遠(yuǎn)的高中就學(xué)，我很清楚父親沒(méi)有了我這份掛念，會(huì)更拼命，甚至忘記吃飯、睡覺(jué)，我希望父親為我好好留住健康，因?yàn)閷?duì)于父親來(lái)說(shuō)，他的女兒，還要他陪她一起走下去！

（點(diǎn)評(píng)：有人說(shuō)：“父愛(ài)如山！”它深沉內(nèi)斂，需要我們?nèi)ビ眯母惺?。本文的小作者用飽含深情的筆觸，講述了失去母親之后的自己如何在父親的關(guān)懷下一起走過(guò)的日子。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親從細(xì)小處關(guān)心著女兒，讓失去母親的女兒內(nèi)心世界變得豐富，喜歡上文學(xué)，學(xué)會(huì)做人。重點(diǎn)寫了中考前的幾個(gè)細(xì)節(jié)，如何改善伙食，如何送女兒上學(xué)，從細(xì)微處感受到濃濃的父愛(ài)。樸實(shí)的語(yǔ)言洋溢著淡淡的父女之情，真正達(dá)到了“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，寫于細(xì)處感人心”的境界。）

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第四篇：我們一起走過(guò)(詩(shī)歌)

我們一起走過(guò)

（1）序歌

當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪

當(dāng)太陽(yáng)熱情點(diǎn)燃生命的火焰

當(dāng)三萬(wàn)多個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天

當(dāng)校慶的歡歌隨著金秋的收獲

飛揚(yáng)

今天

請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲在您幸福的臉龐 請(qǐng)?jiān)试S我用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱

六十年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉 六十年，一首催人奮進(jìn)的詩(shī)篇 六十年，一曲蕩氣回腸的歌謠 六十年，一副震撼人心的畫卷 六十年，一段繼往開(kāi)來(lái)的歷史

六十年的往昔 算不上滄桑 卻也是砥礪漫漫風(fēng)雨 六十年后的今天 你的笑容

比煙花和繁星還要璀璨

今天

請(qǐng)?jiān)试S我詩(shī)意的翻開(kāi)六十年的畫卷 請(qǐng)?jiān)试S我虔誠(chéng)地聆聽(tīng)六十年的傾訴 一起重溫您輝煌的歷程 回溯您流光溢彩的漫漫征程 重溫您一路走來(lái)的鏗鏘歌聲

（2）歷程

赤日如焰 風(fēng)雨如磐

坎坎坷坷是你的日歷 風(fēng)風(fēng)雨雨是你的樂(lè)章

敢打額白楊樹(shù)，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千——

請(qǐng)告訴我們 是什么樣的信念 使你屢遭坎坷 卻經(jīng)久不衰 是什么樣的風(fēng)骨

使你每逢機(jī)遇 而愈加蓬勃 是什么樣的品格 使你胸懷寬廣 甘于寂寞

又是什么樣的力量 使你英才輩出

數(shù)十載 你櫛風(fēng)沐雨 你仰不愧天，俯不愧地 多少月出月落，歲月章回 你披肝瀝膽 慷慨悲歌 你肅穆，凝重

如同征途中不朽的豐碑 你恬淡，清幽

如同空谷中傲世的幽蘭 你堅(jiān)定，執(zhí)著

如同沙漠中不懈的旅人 你豪情，氣魄

如同平原上挺立的高山

看呵

六十年來(lái)

你劈波斬浪 勇往直前 攀枝折掛在各路賽場(chǎng) 你勵(lì)精圖治 慷當(dāng)以慨 捷報(bào)頻傳在各門學(xué)科

海納百川 故成其大 西理工的主要領(lǐng)導(dǎo)，薪火傳承

西理工的青春學(xué)子； 人才輩出

是他們智慧的創(chuàng)造，讓我們高山仰止； 是他們刻苦的實(shí)踐，讓我們鉆之彌堅(jiān)

六十年的奮斗打造成教育的品牌 六十年的奉獻(xiàn)鑄就成桃李芬芳

親愛(ài)的西理工

您的歷史就是一片群星的璀璨天空 您的將來(lái)就是一艘劈波斬浪的巨輪

（3）傳承

日月經(jīng)天，滄桑輪回

今天，我們成了西理工的舵手 我們思索著人民的重托 思索著機(jī)遇與挑戰(zhàn) 思索著肩上的責(zé)任

我們不會(huì)忘記

那些上下求索，創(chuàng)辦學(xué)校的老師們 我們不會(huì)忘記

那些榮校報(bào)國(guó)，矢志不渝的莘莘學(xué)子 我們也不會(huì)忘記

所有光榮圣潔的靈魂呵堅(jiān)定豪邁的身影

我們將用高尚的品格塑造品格的高尚，用杰出的才華冶煉才華的杰出。我們會(huì)在喧嘩中潛心研究，在浮躁中沉靜思考； 在清貧中創(chuàng)造財(cái)富，在平凡中鑄就偉大。

在這美麗日子，讓我們莊嚴(yán)宣誓——

接過(guò)西理工六十年不滅的火炬

艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。共同續(xù)寫這永恒的傳奇

（4）放飛

雄關(guān)慢道真如鐵，而今邁步從頭越

當(dāng)鐘聲拂過(guò)歲月的痕跡

當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花

感謝這一片青春的土地

接納我的足跡

萌發(fā)我的啟迪

我們永遠(yuǎn)是你博大的花園里一方執(zhí)著的綠地

是你溫暖的河流中一只搖曳的白礬

是你堅(jiān)定的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉 是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天

躬逢其盛啊，自豪的西理工人

在這被歌聲和盛典簇?fù)淼氖サ?/p>

我們以赤誠(chéng)，忠心和莊嚴(yán)

為你歡呼，為你喝彩

向你獻(xiàn)禮 向你祝福！

第五篇：初三,我們一起走過(guò)

初三，我們一同走過(guò)

初三正是書生意氣的時(shí)代，桌前案頭總有寫不完的作業(yè)，一頭扎進(jìn)題海，筆尖走過(guò)古今中外文墨瀚海，聆聽(tīng)古今圣賢諄諄教誨。初三正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，穿著校服走進(jìn)春風(fēng)和煦的校園，心中總是猜測(cè)有沒(méi)有誰(shuí)注意過(guò)自己的油光可鑒的分頭。初三同樣是編制夢(mèng)想的時(shí)代，心中有千千問(wèn)，覺(jué)得我的未來(lái)充滿幻想和期待。

花樣年華的同學(xué)們注定初三是陽(yáng)光燦爛的過(guò)渡，前程似錦的未來(lái)注定初三是精彩紛呈的期待，堅(jiān)定篤實(shí)的學(xué)業(yè)注定初三是承前啟后的基石。

初三是一個(gè)過(guò)程，是從初一開(kāi)始，是從同學(xué)們稚氣未脫步入初中大門的那一刻開(kāi)始，你們便用三年一千多個(gè)日日夜夜的歡聲笑語(yǔ)累積的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就是時(shí)光記錄儀，記錄了你成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，因?yàn)檫t到而心驚膽戰(zhàn)卻最終難逃罰站的厄運(yùn)，因?yàn)槌u而痛下決心改過(guò)自新卻老毛病又犯的無(wú)奈……

初三，有乖巧，也有叛逆；聽(tīng)話的孩子一直能夠照顧老師的感受，因此被老師作為乖巧的榜樣四處推銷宣傳。同樣，背后地里少不了添油加醋搜集老師們的八卦，以供繁重學(xué)業(yè)之后的消遣；初三有歡笑、也有淚水，一個(gè)集體比賽，就能喚起同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，當(dāng)自己班的灌籃高手扣進(jìn)一記2分時(shí)，當(dāng)自己班的運(yùn)動(dòng)健兒第一個(gè)沖到終點(diǎn)時(shí)，同學(xué)們歡欣雀躍，臉上的笑容為集體、為青春。當(dāng)同學(xué)們付出卻被老師誤解甚至責(zé)罵時(shí)、當(dāng)同學(xué)們?nèi)σ愿皡s考出糟糕的成績(jī)時(shí)，同學(xué)們心灰意冷，臉上的淚水為自己、為理解。初三，老師總有些話想要對(duì)同學(xué)們說(shuō)。一是選對(duì)方向，方向錯(cuò)了，停止便是進(jìn)步。二是學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樘焓咕驮诿總€(gè)感恩者的心中。三是學(xué)會(huì)適應(yīng)，有些事不一定要去改變，或許改變的只是一種態(tài)度，四是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，能看到更美的風(fēng)景。

初三，與老師結(jié)下了不解之緣，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是外語(yǔ)，同學(xué)們總能品頭論足說(shuō)出老師們的七長(zhǎng)八短以及家長(zhǎng)里短。老師不在是你們心中的偉岸、知識(shí)的堡壘，無(wú)論你們喜歡也好，憎惡也罷，他們只是你心中普普通通的一個(gè)人，只要你愿意，想起老師，似乎就像一個(gè)喋喋不休的家長(zhǎng)。三年來(lái)的灌輸，也不需要感謝，只是老師盡力了，愿同學(xué)們更精彩的生活。

周靜波 2013年4月22日