第一篇：孝心之星

孝心之星事跡材料，女，35歲，中共黨員，目前在水務(wù)局財務(wù)室工作。我有一個上下和睦、和諧安樂的家庭。婆婆和公公在家務(wù)農(nóng)。丈夫在交通局工作，兒子在小學(xué)讀書，一家人各得其所，生活已是小康，日子過的幸福美滿。張丹不僅是同事敬愛敬重的好姐妹，丈夫心頭永恒的好妻子，更是公公和婆婆無法割舍的好兒媳。作為好兒媳，張丹沒有感天動地的事跡，沒有振聾發(fā)聵的表白，不發(fā)豪言壯語，不要宣傳報道。她以一個典型的東方女性的心態(tài)，埋頭做著她認(rèn)為該做的事，把“孝”字深深地刻寫在自己的字典里，抒寫著“孝”的樸實與無華。

一、家庭和睦，婆媳關(guān)系親如兒女

人都說閨女是媽媽的貼心小棉襖，張丹卻是婆婆公公的貼心小棉襖。提起她，鄰里鄉(xiāng)親無人不曉。她對公公婆婆的細心呵護，百般照顧，每個星期回家，她總是家里家外的忙活，把老人們的衣服找出來洗干凈，把家里的鍋碗瓢盆洗刷一遍，再陪兩位老人嘮嘮家常。作為媳婦，她默默地為這個家庭付出，春天帶著公婆去看看附近的名勝，夏天送去涼爽的夏裝，秋天，幫助他們翻地種糧，冬天給老人送去保暖的棉衣，為了老人有個健康的身體，為了老人能夠有個舒暢的心情，她從不和公婆頂嘴斗氣，總是把老人的喜怒冷暖放在心頭，她沒有華麗的話語，只有無言的行動。每天晚上工作回家，就讓兒子拿起電話

1給爺爺奶奶打電話，因為孫子是爺爺奶奶的心頭肉，老人們每天晚上都會期盼著和孫子好好聊一聊。如果不能回老家時，她總會提前買好老人喜愛的食品帶回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她用自己的真心和真情默默的付出，用女性特有的執(zhí)著和善良書寫了人生中的點點滴滴。

二、甘挑重?fù)?dān)，當(dāng)好丈夫“賢內(nèi)助”

在恪守職業(yè)道德、遵守社會公德的同時，張丹盡自己的最大努力做一個好妻子、好母親、好媳婦。她的丈夫在交通局路政工作，常年顧不了家，家中重?fù)?dān)都落到了她一個人的肩上，“柔肩擔(dān)道義，妙手譜華章”，她是這樣要求自己的，努力做好先生的賢內(nèi)助，十幾年的婚姻生活可謂風(fēng)雨同舟。面對新的時代，張丹以“上得廳堂，下得廚房”來勉勵自己，在丈夫的朋友圈中，她有極好的人緣。

為了給丈夫創(chuàng)造一個良好的的工作環(huán)境，張丹一個人挑起了家庭重?fù)?dān)，從未在家庭鎖事上給丈夫添過麻煩。就拿簡簡單單的照顧孩子來說，她從未讓丈夫操過一天心。記得有一次，丈夫晚上工作加班，孩子突發(fā)高燒，張丹獨自一人冒著大雨把孩子送到醫(yī)院，直到照顧孩子到凌晨1點。事后，丈夫知道后責(zé)備她為什么不通知丈夫把孩子送醫(yī)院，而張丹卻笑著對丈夫說：“你太忙，我送不是一樣，別因為孩子影響了你的工作”。

在平時生活中，和丈夫聚少離多，也就周末能在一起吃個團圓飯。張丹倍感珍惜和孩子丈夫在一起的機會，每個周末她

都早早的起床，從未閑著過自己，在腦中第一印像就是想著怎么為丈夫、公婆做上可口的飯菜。然后上街買菜，回到家中把家里收拾的規(guī)規(guī)整整，做上一桌可口的飯菜?？粗患胰烁吲d的樣子，張丹總是默默的微笑。

三、秉承孝道，詮釋孝道之本

百善孝為先，孝為德之本”，張丹以愛的雨露滋潤著丈夫、兒子，更在家里關(guān)懷備至地孝敬公婆。張丹的公婆都已年過七旬，體弱多病，婆婆得高血壓多年，幾乎每年都要在醫(yī)院住院一到兩個月，十多年來每天都必須服藥維持。2010年，張丹的婆婆由于高血壓突發(fā)，住進了老家的醫(yī)院，十多天里她帶著年幼的孩子天天往醫(yī)院跑。中午送飯，晚上在醫(yī)院陪護，眼看著瘦了下去，但她卻從不在別人面前喊一聲苦，叫一聲累。特別是2010年從四月份到十月份她的婆婆反復(fù)發(fā)病住了近半年的院。張丹為了工作不能回去，只好把婆婆接到縣城來，每天步履匆匆從家到單位，然后從學(xué)校放學(xué)后再到醫(yī)院。忙前忙后，端水送飯，侍候服藥，擦身洗背，端屎倒尿，悉心照料，直到老人病情穩(wěn)定，才接到家里。后來老人由于不習(xí)慣城里的生活，情緒低落，總想回到老家。張丹不得已就找車把老人送到老家家中，每個周末都會帶著孩子去探望老人，直到現(xiàn)在也是如此。她懷著一顆尊老敬老之心，用自己的實際行動傳承著中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

第二篇：大樹坳中學(xué)孝心之星評選方案

大樹坳中學(xué)孝心之星評選方案

一、活動背景：

我校開展的孝園文化活動已經(jīng)全面啟動，學(xué)校不僅進行了班級宣傳，弘揚傳統(tǒng)二十四孝，而且通過各班宣傳欄對孝文化進行宣傳，包括大樹坳中學(xué)校園三字經(jīng)、孝心典范、《弟子規(guī)》，為了更好的在學(xué)生中樹立榜樣，決定開展全校孝園之星月評選及學(xué)期孝園之星評選，目的是樹立榜樣激發(fā)學(xué)生的孝心行動。

二、活動組織機構(gòu)：

【評選組】

組 長：張應(yīng)華

副組長：楊勇華 薛 輝 毛麗婷

成 員：各班主任

職責(zé)：各班主任負(fù)責(zé)班級初評，而評選組長和副組長負(fù)責(zé)全校月度及學(xué)期校園之星總評。

【宣傳組】

組 長：薛 輝

成 員：楊勇華 毛麗婷 劉安福

職責(zé)：宣傳組成員負(fù)責(zé)更新全校宣傳欄和班級孝心園地的每月評選的孝心之星及事跡介紹材料，在芷江教育督導(dǎo)平臺宣傳孝心評選活動。

三、評選方式。

每月校級孝心之星評選活動包括三個環(huán)節(jié)：班級初選--學(xué)?？傔x--張榜公示。第一環(huán)節(jié)：班級初選（每月15日-20日）

班級初選主要是通過學(xué)生自我推薦和相互推薦進行班級第一次評選，學(xué)生自寫推薦材料，以及家里聯(lián)系方式；班主任通過學(xué)生自寫的推薦材料進行初級評選，每個班評選三名“孝心”之星候選人，并且對候選人家庭進行電話聯(lián)系，確保候選人提供的材料真實可信。

第二階段：全校評選（每月22日-27日）

全校選拔出來的“孝心之星”候選人共21名，通過評選組對候選人推薦材料進行評選，最終評選活動評選出全?！熬偶研⑿闹恰薄?/p>

第三階段：張榜公示（每月28日-次月2日）

公示階段時間為三天，公示地點為學(xué)校孝心園地宣傳欄，三天內(nèi)學(xué)生可對于公示的孝心之星事跡不符合可進行舉報，經(jīng)過核實確實不符的，予以取消本月評選資格，公示期間，沒有異議的則為本月全校孝心之星。

校級學(xué)期孝心之星評選：凡是兩次及兩次以上被評選為月度孝心之星的同學(xué)直接評選為學(xué)期孝心之星；如果全校沒有兩次及兩次以上評選的，則學(xué)期孝心之星在全校每月孝心之星中誕生，評選方式為材料推薦及終極5分鐘演講答辯（時間安排的每學(xué)期的倒數(shù)第二周）。

四、獎勵方式。

1、每月孝心之星獎勵：每月頒發(fā)孝心之星獎狀、獎勵獎金10元、及張貼照片于孝園文化宣傳欄公示。每學(xué)期孝心之星獎勵：頒發(fā)學(xué)期孝心之星證書、獎勵獎金30元及張貼照片于學(xué)校宣傳欄宣傳。

2、對于選拔出來的全校孝心之星，今后全校會優(yōu)先予以優(yōu)先評優(yōu)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，如果是寄宿生給予優(yōu)先考慮寄宿生補助；而且全校在選拔學(xué)生會干部和各班在選拔班干部進行優(yōu)先考慮。

大樹坳中學(xué)

2016年10月

第三篇：陳嘉璐孝心敬長之星2000字事跡材料

2014責(zé)任之星學(xué)生系列（孝心敬長之星）事跡材料

孝心敬長之星事跡材料

實驗學(xué)校

陳嘉璐

五年一班

我叫陳嘉璐，今年11歲，是實驗學(xué)校五年級一班的一名小學(xué)生，我是個喜歡讀書、性格文靜的女孩，在家里我聽父母的話，孝順父母，是爸媽的好女兒，在學(xué)校里我尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。我生長在一個和睦的大家庭里，有疼我的爺爺奶奶，姥姥姥爺，有愛我的爸爸媽媽，小時候，爸爸媽媽上班了，爺爺奶奶照顧我，記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯，對爺爺奶奶很孝順，每周都會帶著我去看望鄉(xiāng)下的姥姥姥爺，幫姥姥家干農(nóng)活。在爸爸媽媽言傳身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬長輩，爸爸說孝順是我們家的家風(fēng)?！鞍偕菩橄取?上學(xué)后在學(xué)校里學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，我知道了孝順是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我認(rèn)為孝順就是聽父母長輩的話，力所能及地幫父母做事，少讓父母操心。我是這樣想的，也是這樣做的。

我每天一放學(xué)就做作業(yè)，認(rèn)真做完作業(yè)后，我就看書，收拾書桌，學(xué)習(xí)上一點不用父母操心。當(dāng)爸爸下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸，幫爸爸捶捶背，陪媽媽說會話。

有一次，我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時，我感動地留下了眼淚，想我能幫媽媽做點什么呢？對了，冬天睡覺時被窩里冷，我就幫媽媽暖被窩吧！想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地鉆進媽媽的被窩，好冷呀，可是當(dāng)我想到媽媽睡覺時，被窩就會暖洋洋的很舒服，我就很高興，媽媽發(fā)現(xiàn)了我躺在她的被窩里，很生氣地說：“你怎么躺我被窩里了？還不快回去睡覺！”我笑著說：“媽媽，我給你暖和被窩的呢！”我看見，媽媽愣了愣，居然感動地哭了，媽媽緊緊摟著我說：“你真是媽媽的貼心小棉襖。” 我上三年級的時候，姥姥的腿動了手術(shù)，住在我們家。姥姥走路不方便，我就充當(dāng)她的小拐杖，我扶著姥姥上廁所、走路。我想，姥姥整天躺床上，多悶呀！我就給姥姥講故事解悶，我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來，姥姥聽得很高興，夸獎我說，薪茹長大了，懂事了。

在學(xué)校里，我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，我上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，成績優(yōu)秀，我寫得作文多次被當(dāng)做范文朗讀。作為學(xué)習(xí)委員我?guī)椭瑢W(xué)講解難題，共同進步。作為板報組的成員，我和板報組的成員們，利用課余時間，搜集材料，精心制作，定期為同學(xué)們送上內(nèi)容豐富的板報，受到老師和同學(xué)們的好評。我相信，在我們實驗學(xué)?！白屆恳粋€學(xué)生都得到健康發(fā)展”教學(xué)理念地培養(yǎng)下，在老師們孜孜不倦地教導(dǎo)下，在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下，我會成長成一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生，會把孝順父母尊敬長輩的良好家風(fēng)更好地傳承下去，為建設(shè)和諧文明社會貢獻自己的力量！

很高興我能參加孝心敬長之星的評選活動，感謝大家對我的支持，這是我的榮譽，更是我的驕傲。如果我評上了孝心敬長之星，我會以身作則，更加尊敬師長，為班級爭光，為學(xué)校爭光，為同學(xué)們做榜樣，讓同學(xué)們都做尊敬師長的好學(xué)生！

第四篇：六班美德少年、文明之星、孝心少年、三好學(xué)生等事跡材料

美德少年

施霞

六（3）班 文藝委員，她 熱愛習(xí)，具有 強烈的求知 欲，學(xué)習(xí)總是 一絲不夠，腳 踏實地，追求 完美；別看她 不太愛說話，她卻是一個很 熱心的人，她關(guān)心同學(xué)，助人為樂，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感；她尊進長輩，懂得感恩，愛護環(huán)境；她心中有同學(xué)和老師，有集體和社會，以善良為沃土，她在自己的心靈田地上不輟耕耘，相信她一定能夠收獲美德樹上的無數(shù)碩果！

美德少年

劉建濤

六（3）班 學(xué)生，他是一 個很乖巧的男 生，他的字寫 得很好，就像 他自己一樣清 秀；他是勞動 的好手，什么 事他都很能 干，而且勞動

積極。教室里，操場上，總是經(jīng)常見到他埋頭苦干的身影，可是當(dāng)同學(xué)們夸他的時候，他卻只是抿嘴一笑；他是家里的好幫手，他雖然小小年紀(jì)，卻深知家長的辛苦，始終不怕苦不怕累，拼命地在家里干活。相信他，勤勞懂事的孩子，未來一定會創(chuàng)造非常美好幸福的生活！

文明之星

陶天豪

六（3）班 學(xué)生，他是一 名講文明的好 學(xué)生，從不打 架，不罵人。在學(xué)習(xí)上，他 認(rèn)認(rèn)真真，是 真把學(xué)習(xí)當(dāng)回 事兒的那種 人；在生活中，他待人接物謙虛恭謹(jǐn)、舉止文明、說話和氣、不說臟話。作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，他始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人。他自珍自愛，樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑。所以他獲得了老師同學(xué)的一致好評，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！

文明之星

朱雪

六（3）班 學(xué)生，她熱愛 集體，積極向 上。她真誠善 良，無私無邪。在學(xué)習(xí)上，她 刻苦鉆研，一 絲不茍。在家 里，她關(guān)注親 人的冷暖，以 禮相讓；對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛；對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，無私奉獻。她雖然小小年紀(jì)，但是卻以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為班上的佼佼者！

文明之星

黃婷

六（3）班學(xué)生。在學(xué) 校里，她是同 學(xué)們的榜樣，她始終堅持 各項文明禮 儀原則，堅持 以身作則遵 守校紀(jì)校規(guī)； 她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人，大家都夸她有同情心，有愛心?；氐郊遥浅錾暮煤⒆?，她具有很強的獨立性，不但自己照顧好自己，還主動幫助父母干家務(wù)，認(rèn)真、獨立完成家庭作業(yè)，堅持做好不讓父母操心。父母、老師和同學(xué)都對她嘖嘖稱贊。相信他，會一如既往，一直走向燦爛的明天！

孝心少年

黃玉英

六（3）班 學(xué)生，她成績 優(yōu)異，心地善 良，懂得分擔(dān)。他聰明能干，什么家務(wù)都能 做?？紤]到父 母干活很累，她每天放學(xué)回 家，都要幫助 家里掃地、洗衣、做飯??晚上還要照顧爸爸媽媽洗腳倒水??她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓爸爸媽媽太累，因為他們已經(jīng)太累了。”她就是這樣，用自己的一片孝心分擔(dān)著家庭生活的重?fù)?dān)，讓整個家庭充滿愛的溫暖。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人！

三好學(xué)生

曹行

六（3）班

學(xué)生，她熱愛 學(xué)校，總是以 《小學(xué)生守 則》和《小學(xué) 生日常行為規(guī) 范》嚴(yán)格要求 自己，自覺遵 守學(xué)校各項規(guī) 章制度。她尊 敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實守信，積極進取。他熱愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，愛好廣泛，全面發(fā)展，能力超群。她身體素質(zhì)良好，心態(tài)積極向上，每天都能以昂揚的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。她絕對無愧于“三好學(xué)生”的榮譽稱號！

優(yōu)秀少先隊員

黃歡

六（3）班 學(xué)生，他嚴(yán)守 校紀(jì)校規(guī)，誠 實守信，尊敬 師長，團結(jié)同 學(xué)，熱愛勞動，愛護班集體。他勤奮好學(xué)，積極進取，團 結(jié)向上，總是 默默無聞、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。他始終銘記自己是一名少先隊員，并時刻以隊章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力使成為一名優(yōu)秀的少先隊員。他是父母眼中的乖孩子，是老師心中的好學(xué)生，更是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！

優(yōu)秀干部

譚校男

六（3）班班長，品學(xué)兼優(yōu)，具 有極強的協(xié)調(diào) 組織能力。他 勤奮學(xué)習(xí)，開 闊視野，從一 年級到現(xiàn)在，各科成績一直 在年級名列前 茅，廣泛的閱 讀開闊了他的視野。勇?lián)厝危谟趧?chuàng)新，他積極獻計獻策，將班級工作開展得紅紅火火。他全面發(fā)展，多才多藝，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到學(xué)校各種活動的主持人，他成了同學(xué)們最佩服的榜樣。他成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！

第五篇：孝心征文

談“孝道”

豐義小學(xué)

五（1）班

蔣琦雯

弟子規(guī)里面說到：“融四歲，能讓梨。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。其實一點都不錯，我們現(xiàn)在最重要的就是盡“孝道”。

在我們生活中，有許多感人的孝事。這些事可能是最渺小的、最微不足道的，可是它們卻是晚輩對長輩最真摯的關(guān)心與問候。

在孝心這方面，古人就是比我們現(xiàn)代人做的好?，F(xiàn)在，肯定有大多數(shù)人都說：“我在追趕時代潮流，沒空管我的父母，或者工作很累，哪里還有心思管那些啊?！钡艺J(rèn)為這只是他們的理由。因為真正有孝心的人，對這些都是漠不關(guān)心的，他們唯一關(guān)心的是他們父母親的身體好些了嗎；爸爸媽媽今天早上吃飽、穿暖了嗎？正是因為有這種心理，所以這些人才能夠成為“孝心少年”。

在二十四孝中，有許多孝子。其中最令我感動的就是“親嘗湯藥”這個故事了。它講的是古代漢文帝的母親病了，漢文帝每次上完早朝，便來服侍母親。連喝藥的時候，還要先嘗一嘗，看看是不是冷熱適中。等他覺得已經(jīng)差不多了，才給母親喝。晚上睡覺時，他都不脫下衣服，就睡在母親床邊，以便母親隨時叫喚?？赡赣H一病就病了三年，漢文帝就這樣衣不解帶地伺候了他母親三年。你說人家貴為天子尚且如此，我們還不要將自己的父母服侍好嗎！

其實，孝心就在身邊，我們要做一個有孝心的好少年，去弘揚偉大的民族精神，去實現(xiàn)中國偉大的復(fù)興夢。