第一篇：五道江鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)再展新顏

五道江鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)再展新顏

五道江鎮(zhèn)牢牢把握“發(fā)展”和“民生”兩大主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。2011年以來(lái)，該鎮(zhèn)共完成棚戶(hù)區(qū)拆遷5980平方米，新建麗源小區(qū)，總建筑面積18580平方米，惠及百姓336戶(hù)，年末一期四棟住宅可交付使用。通過(guò)積極向上爭(zhēng)取，歷時(shí)2個(gè)月，投入225萬(wàn)元，共完成暖房子改造22500平方米，惠及居民375戶(hù)。投資695萬(wàn)元，新建江南大橋，目前已基本竣工。投資94萬(wàn)元，完成外環(huán)路油渣鋪設(shè)、人行道彩磚鋪設(shè)及綠化工程。投資18萬(wàn)元，新修洪水橋，減輕主街交通壓力，保障百姓出行安全。抓好集市管理，規(guī)范臨街門(mén)市牌匾，嚴(yán)厲查處違章建筑。繼續(xù)抓好新農(nóng)村建設(shè)，全年累計(jì)投入600余萬(wàn)元，改善村容村貌。其中：投資353萬(wàn)元，完成1965米的漁場(chǎng)河河堤砌筑工程；投資80萬(wàn)元，完成五道江村文化廣場(chǎng)一期建設(shè)工程；兩村累計(jì)投資90萬(wàn)元，新修水泥路7條、13000平方米。投資35萬(wàn)元，新建環(huán)保衛(wèi)生廁所270個(gè)，廣場(chǎng)公廁1座；投資34萬(wàn)元，修建菇園村排水溝700米，引水渠680米；兩村累計(jì)投入近30萬(wàn)元，完成了村屯環(huán)境的綠化、美化和綜合整治工作。同時(shí)該鎮(zhèn)實(shí)行低保動(dòng)態(tài)管理，做到應(yīng)保盡保。全年累計(jì)發(fā)放城鎮(zhèn)低保金684萬(wàn)元。全面實(shí)施農(nóng)村貧困家庭救助體系，發(fā)放各類(lèi)救助資金40余萬(wàn)元。全面落實(shí)在鄉(xiāng)老兵及現(xiàn)役軍人優(yōu)撫政策，雙擁工作成績(jī)顯著。繼續(xù)舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)失業(yè)人員再就業(yè)能力。深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三幫扶”活動(dòng)，投入款物近萬(wàn)元，幫扶困難居民200余人，讓他們感受到了黨的關(guān)懷和溫暖。

五道江鎮(zhèn)黨委 韓莉莉韓延玲 胡曉艷報(bào)道

第二篇：小班化班集體建設(shè)論文---輕裝上陣展新顏

輕裝上陣展新顏

——小班化班集體建設(shè)的實(shí)踐與思考

拉干小學(xué) 潘永河

班集體既是教育的對(duì)象和目的，又是教育的力量和手段，良好的班集體是小學(xué)生全面和諧發(fā)展的熔爐，對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生集體主義思想、陶冶愛(ài)國(guó)主義情感、形成優(yōu)良道德品質(zhì)、增強(qiáng)自我教育能力和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)都具有極其重要的意義。只有讓學(xué)生感到我是一個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)可以信賴(lài)并成為朋友的人，讓學(xué)生愿意跟著我朝著文明的方向前進(jìn)，教育才能滲透到學(xué)生的心靈深處。所以，我愿意勤奮自律，與學(xué)生共勉共進(jìn)。

我們學(xué)校推行小班化教育，因此在校園文化的建設(shè)上更多的是重視孩子的個(gè)性發(fā)展，讓孩子在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上找到自己的個(gè)性發(fā)展，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅，還孩子一個(gè)幸福的童年，給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。因此，我在建班初期，將班級(jí)集體奮斗的目標(biāo)定為：構(gòu)建民主開(kāi)放的班級(jí)制度；形成全面發(fā)展的行為文化；引導(dǎo)積極向上的價(jià)值取向。

一年來(lái)我通過(guò)對(duì)班級(jí)教室環(huán)境的建設(shè)、班級(jí)制度的健全、班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新等這三方面的思考與實(shí)踐，努力將每個(gè)孩子的心拴在一起，讓他們能在班級(jí)這個(gè)大家庭中找到歸屬感，在“民主開(kāi)放，全面發(fā)展”的班級(jí)文化氛圍中享受成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。

一、精心布置教室，讓“家”住進(jìn)孩子心中 在班級(jí)環(huán)境的建設(shè)上，我旨在能讓孩子感受到一個(gè)家的溫馨，讓孩子們來(lái)到教室，來(lái)到班級(jí)就是一種回家的感覺(jué)，這樣才能讓孩子愛(ài)上班集體。

1、在“家”里留下我的“影子”

班級(jí)是孩子的家，在家里大家可以盡情展示自己，用“懸掛”的方式讓教室成為學(xué)生放飛個(gè)性的天地，成就一道美麗的風(fēng)景線?？?，這教室里一根根細(xì)細(xì)的繩子上掛著的不僅僅學(xué)生的作品，更是放飛著學(xué)生的夢(mèng)想，一幅幅稚嫩的圖畫(huà)在悄悄地訴說(shuō)著小畫(huà)家的心愿，一個(gè)個(gè)端正雋永的鉛筆字在默默傾訴著小主人刻苦練字的努力勁兒，一篇篇優(yōu)美的作文在輕輕地講訴小作家那顆童真的心……這一道美麗的風(fēng)景線放飛了孩子的夢(mèng)想，讓孩子在分享與展示中享受到了快樂(lè)和成功，這一道風(fēng)景線更是把孩子的心拴在一起，看著家中處處有自己的影子，怎不讓孩子愛(ài)這個(gè)家。

2、在“家”里留下我的愛(ài)

要讓孩子感受到班級(jí)是一個(gè)家，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件讓孩子為這個(gè)家獻(xiàn)出自己的愛(ài)，溫暖他人，快樂(lè)自己。我利用教室的各個(gè)角落，讓它們成為愛(ài)心集散地和學(xué)習(xí)的天地。

（1）圖書(shū)角書(shū)香四溢

“書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)”——讓每個(gè)孩子愛(ài)上看書(shū)是我所追求的目標(biāo)，在教室里我設(shè)立了“圖書(shū)角”。可是學(xué)校的圖書(shū)畢竟有限，而且書(shū)被看得多了，容易破損。因此我讓孩子們想辦法，讓我們這個(gè)大家庭的每個(gè)人有更多的書(shū)可以閱讀，而且如何保護(hù)好這些書(shū)。孩子們熱情高漲，出力獻(xiàn)策，有學(xué)生從家里帶來(lái)書(shū)捐給班級(jí)的，讓大家閱讀，有學(xué)生將破損的書(shū)帶回家修補(bǔ)好，重新帶回圖書(shū)角。有了圖書(shū)角，孩子們沐浴著書(shū)香，在知識(shí)的海洋中暢游，有了圖書(shū)角，孩子們感受著大家庭的團(tuán)結(jié)和諧，在愛(ài)的氛圍中健康成長(zhǎng)。

（2）榮譽(yù)角團(tuán)結(jié)奮發(fā)

榮譽(yù)角是孩子們?yōu)榧w爭(zhēng)光的展示，凝聚班級(jí)力量的角落，一張張獎(jiǎng)狀包含著同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮斗的成果，同時(shí)也時(shí)刻提醒著孩子們要繼續(xù)努力，將班級(jí)建設(shè)得更強(qiáng)大。

（3）生活角溫馨體貼

在生活角擺放著許多孩子們自己為班級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備的一切日常用品，如鉛筆削、紙巾、洗手液、鉛筆、橡皮擦……這個(gè)角落完全由學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)打理，在這個(gè)角落你能感受一份他人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，當(dāng)你忘帶鉛筆，你可以到這里尋求幫助，同時(shí)，用完后孩子們都能自覺(jué)歸還物品。小小角落有愛(ài)更有美德。

我做這些環(huán)境建設(shè)都是為了讓孩子將班級(jí)當(dāng)成自己的另一個(gè)家，同學(xué)就像自己的兄弟姐妹同學(xué)習(xí)共游戲，老師就是家里的爸爸媽媽?zhuān)尯⒆拥男脑诎嗉?jí)中找到棲息的港灣。

二、健全班級(jí)制度，潛移默化，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

好的制度時(shí)刻規(guī)范人們的言行。班級(jí)制度文化建設(shè)是班級(jí)文化建設(shè)的重要一環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)孩子積極向上的精神，制度文化的確立，為他們提供了及時(shí)評(píng)定自己的內(nèi)在尺度，從而使孩子們主動(dòng)、自覺(jué)地規(guī)范和約束自己的言行，有利于幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這一個(gè)個(gè)制度，潛移默化，引領(lǐng)著孩子們蓬勃向上。

1、制定班級(jí)公約

在制定班級(jí)公約前，我先組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生守則》，針對(duì)學(xué)校制度和班級(jí)實(shí)際情況，討論并制定本班的班級(jí)公約，而且在教室靠近門(mén)的墻上這個(gè)醒目的地方展示出來(lái)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。讓孩子們互相提醒，互相監(jiān)督。

2、制定包干區(qū)責(zé)任制，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí) 為了讓每個(gè)孩子在“家”中有小主人的意識(shí)，班級(jí)管理建設(shè)就要更多為每位孩子考慮，創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉、體驗(yàn)的平臺(tái)，為每位孩子提供更多的崗位。因此，我充分發(fā)揮小班人數(shù)少的優(yōu)勢(shì)，設(shè)置多種崗位，并對(duì)每個(gè)工作崗位定了工作職責(zé)。如每人都能做“值日班長(zhǎng)”，其他崗位認(rèn)領(lǐng)“黑板管理員” “桌長(zhǎng)”“午餐管理員”“課間管理員”……等班級(jí)管理包干崗位。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓10個(gè)學(xué)生以各種角色活躍于班集體管理的位置上。這樣，每個(gè)孩子既是管理者，又是被管理者，在每個(gè)孩子的心里都裝進(jìn)了班集體這個(gè)家。

3、建立合作組，讓學(xué)生在合作、活動(dòng)中增進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，凝聚班級(jí)力量

因?yàn)榘嗉?jí)中就10個(gè)人，我根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況，把他們分成了3個(gè)小組。在合作小組里，孩子們互相幫助，互相監(jiān)督，在老師的指導(dǎo)下很好地開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，開(kāi)展合作組之間的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。

三、豐富班級(jí)文化精神，創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)，凝聚班級(jí)力量 班級(jí)精神文化是班級(jí)中全體成員的群體意識(shí)、輿論風(fēng)氣、價(jià)值取向、審美觀念等精神風(fēng)貌的反映，是班風(fēng)建設(shè)的核心。我努力創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)新開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，凝聚班級(jí)力量，讓每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

融洽的師生關(guān)系，能營(yíng)造出輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而能塑造學(xué)生良好的人格品質(zhì)。我更多時(shí)候不是老師，而是他們的大哥哥、父親或者朋友。老師不再是高高在上的“神”，而是成了他們的好朋友，這種平等和諧的師生關(guān)系讓我走進(jìn)了學(xué)生的心里，也讓學(xué)生住進(jìn)了我的心房。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，由于教師工作的艱辛讓學(xué)生歷歷在目，也有利于學(xué)生耳濡目染地接受教師良好工作作風(fēng)的熏陶，班級(jí)里體諒老師的學(xué)生會(huì)更多，這讓我覺(jué)得我的工作是多么有意義。

2、創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。一個(gè)集體有了豐富的集體活動(dòng)，才能煥發(fā)活力，充實(shí)班級(jí)文化的內(nèi)涵。班級(jí)活動(dòng)一般有兩類(lèi)：學(xué)校組織的活動(dòng)和班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)。我總是在學(xué)校組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，創(chuàng)新豐富活動(dòng)的內(nèi)涵，讓活動(dòng)成為育人的載體。

“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”是我在班級(jí)中開(kāi)展的活動(dòng)之一。通過(guò)制作手抄報(bào)和建立圖書(shū)角營(yíng)造書(shū)香氛圍。每學(xué)期創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)，分別舉辦過(guò) “全班共讀一本書(shū)”“圖書(shū)漂流活動(dòng)”等活動(dòng)。定期召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)。另外，我經(jīng)常陪學(xué)生做做游戲、打打球、跳跳繩、下下棋、跳舞、唱歌、踢毽子……對(duì)融洽師生感情是很有好處的，師生關(guān)系好了，教師的管理思想就很容易貫徹了。

綜上所述，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。而富有人性、感性、個(gè)性的班級(jí)文化，將給我們的學(xué)生帶來(lái)更為人文的生命關(guān)懷，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達(dá)成生命的自我實(shí)現(xiàn)！

第三篇：五道江鎮(zhèn)軟環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)（精選）

五道江鎮(zhèn)軟環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)

1.人人都是軟環(huán)境，人人建設(shè)軟環(huán)境。

2.建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，促進(jìn)雙遼經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。

3.審批環(huán)節(jié)最少，辦結(jié)時(shí)限最短，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最低，服務(wù)質(zhì)量最好，投資環(huán)境最佳。

4.打造一流發(fā)展環(huán)境，建設(shè)誠(chéng)信效能雙遼。

5.誠(chéng)信是政府形象之“魂”，環(huán)境是政府形象之“基”。

6.全心全意為人民服務(wù)。

7.政府優(yōu)化環(huán)境，企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，人民共享繁榮。

8.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，打造誠(chéng)信和諧雙遼。

9.嚴(yán)格執(zhí)行檢查報(bào)批制、底限收費(fèi)（罰款）制、罰沒(méi)備案制、首違不罰制。

10.加快項(xiàng)目建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展。

第四篇：五道江鎮(zhèn)“四舉措”開(kāi)創(chuàng)信訪工作新局面

五道江鎮(zhèn)“四舉措”開(kāi)創(chuàng)

信訪工作新局面

今年通化市二道江區(qū)五道江鎮(zhèn)認(rèn)清信訪工作形勢(shì)后，明確了信訪工作任務(wù)，建立了投訴多樣化、低碳化、透明化、信息化，四位一體化的信訪工作新模式——“陽(yáng)光信訪”綜合服務(wù)系統(tǒng)。我鎮(zhèn)迅速行動(dòng)起來(lái)，將信訪案件按所屬單位進(jìn)行了分類(lèi)，確保全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。一是五道江鎮(zhèn)高度重視信訪工作。黨政一把手負(fù)總責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層落實(shí)信訪領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的工作氛圍，抓緊抓實(shí)信訪工作。于3月再次調(diào)整信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了信訪工作站并確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)信訪工作。二是構(gòu)建陽(yáng)光信訪，打造服務(wù)平臺(tái)。為了保證接待有個(gè)好的場(chǎng)所，專(zhuān)門(mén)給信訪工作站設(shè)立接待辦公室。黨委已多次召開(kāi)信訪專(zhuān)題會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來(lái)落實(shí)信訪工作，截止到5月底共召開(kāi)8次。

三是認(rèn)真做好黨政領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日工作。我鎮(zhèn)4位主要領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)在信訪工作室輪流值班接待，針對(duì)共性問(wèn)題安排預(yù)約接待，現(xiàn)已安排預(yù)約接待3次。

四是實(shí)行包案制度，提升結(jié)案速度。黨委、政府4位主要領(lǐng)導(dǎo)，基層5位負(fù)責(zé)人分別對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)信訪案件專(zhuān)項(xiàng)包保，其中已解決我鎮(zhèn)蓮花泡的39戶(hù)居民的住房問(wèn)題。進(jìn)一

步加大了工作力度，切實(shí)解決信訪問(wèn)題。截至到5月份，共有61起上訪案件，接待來(lái)訪者300余人次，通過(guò)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，疏導(dǎo)化解矛盾解決10余起，共結(jié)案49起。

目前，我鎮(zhèn)信訪工作平穩(wěn)進(jìn)行，社會(huì)井然有序，為各項(xiàng)事業(yè)提供和諧的環(huán)境。

五道江鎮(zhèn)政府楊慧敏

第五篇：五道江鎮(zhèn)派出所八項(xiàng)承諾改進(jìn)工作作風(fēng)

五道江鎮(zhèn)派出所“八項(xiàng)承諾”改進(jìn)工作作風(fēng)

為深入落實(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，增強(qiáng)民警的服務(wù)意識(shí)，提升“窗口”形象，切實(shí)做到“愛(ài)民、便民、助民”。五道江鎮(zhèn)派出所推出了八項(xiàng)服務(wù)承諾。進(jìn)一步改善窗口服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。一是禮貌待人，掛牌服務(wù)主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。二是認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，能辦則辦，不推托。三是嚴(yán)格執(zhí)法，依法辦事，做到一視同仁。四是簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，縮短辦事時(shí)間。五是對(duì)手續(xù)不全，實(shí)行一次性告知制，爭(zhēng)取讓群眾少跑一趟路，少費(fèi)一份心。六是設(shè)立警務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)各項(xiàng)辦事制度、程序、時(shí)限及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)工作的透明度，使公安工作更加貼近群眾。七是推行延時(shí)服務(wù)、限時(shí)服務(wù)、預(yù)約服務(wù)等便民利民措施，方便群眾辦事。八是設(shè)身處地為群眾著想，將公正執(zhí)法、文明服務(wù)、笑臉相迎、百問(wèn)不厭等承諾落實(shí)到具體的工作中，讓群眾切實(shí)感受到派出所“窗口”便民利民的溫暖。

五道江鎮(zhèn) 于秀安韓延玲 報(bào)道