第一篇：《周恩來(lái)的四天四夜》

2014年4月10日，三原縣物價(jià)局全局人員在局長(zhǎng)孫雍西的帶領(lǐng)下觀看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》

在觀看結(jié)束后深受影片感動(dòng)的孫雍西局長(zhǎng)眼眶泛紅的對(duì)全體同志說(shuō)道：周總理來(lái)到河北伯延公社，在短短四個(gè)晝夜里，夜以繼日，深入群眾進(jìn)行調(diào)研的故事，展現(xiàn)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家求真務(wù)實(shí)，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)。特別是影片中，周恩來(lái)總理為了了解基層實(shí)際情況，掌握群眾真實(shí)意愿，所體現(xiàn)出的求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)讓我深受感染。我認(rèn)為，我們大家作為普通的黨務(wù)工作者，更應(yīng)該將群眾路線教育的精神實(shí)質(zhì)真正落到具體工作中。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該牢固樹(shù)立“求真務(wù)實(shí)”工作理念，實(shí)事求是地做好本職工作，為三原縣物價(jià)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。

第二篇：周恩來(lái)的四天四夜觀后感

“周恩來(lái)的四天四夜”觀后感

從影片一開(kāi)始就有一種感情，像一縷神秘的煙，從影片中氤氳出來(lái)，飄渺的進(jìn)入我這個(gè)八零后觀眾的心里。對(duì)于影片中準(zhǔn)確地傳遞出的河北伯延的村民拿國(guó)家當(dāng)自家，拿總理當(dāng)親人的感情，深深感到迷惑。一個(gè)幾億人口的國(guó)家，就像幾口人的一個(gè)小家一樣。國(guó)家的管理像家庭過(guò)日子！從社會(huì)學(xué)、管理學(xué)到政治學(xué)等等，學(xué)習(xí)了一大堆知識(shí)以后，覺(jué)得這是一種不可思議的事情。從社會(huì)學(xué)角度來(lái)看，人以群體形式生活的時(shí)候，最可靠的關(guān)系形態(tài)，似乎學(xué)術(shù)上不認(rèn)為是長(zhǎng)期共同生活而締結(jié)的感情，而是出自人的本性為了彼此互利共同克服自然的難題滿足自我欲望，達(dá)成的相互妥協(xié)或約定而結(jié)成的關(guān)系更為穩(wěn)定。而一國(guó)總理和村民之間何談共同生活的情感，既然這樣，人們和總理之間的是一種什么情感呢？真摯到無(wú)法抑制，熱烈到傾情奉獻(xiàn)，濃厚到勝似親人？

故事中一位老人把自己的棺材賣掉，只為換來(lái)饑荒中的本口袋白面，親手給周總理做碗拽面吃，這就能讓她實(shí)現(xiàn)余生的滿足。而周總理更是對(duì)此感動(dòng)至深，理解入微，以真情的接受，痛快的享受香噴噴的面來(lái)回饋，達(dá)成一個(gè)老人的心愿?？偫硪彩且粋€(gè)人，而且是一個(gè)同人民有著同樣感情，還比一般人的情感更豐富、更細(xì)膩的人。

其實(shí)，也無(wú)需有什么不理解，無(wú)需有什么疑惑，有時(shí)候一切看似不可能，看似不知何出的情感，只不過(guò)因?yàn)檎嬲\(chéng)，真心相待。以誠(chéng)相待，無(wú)訴無(wú)求、無(wú)怨無(wú)悔，只因看見(jiàn)，便是因緣，因緣際會(huì)便生關(guān)切、關(guān)注、關(guān)心。不因?yàn)槭强偫矶貏e，但又因?yàn)槭强偫矶煌?。不同的是總理是人，更是一?guó)之長(zhǎng)，亦是一黨的領(lǐng)導(dǎo)，這情就有了政治之情、國(guó)家之情、黨與百姓之情的意味。

不論什么情，真情總動(dòng)人。愿黨的干部，愿中國(guó)共產(chǎn)黨和人民百姓常念這份情，常想這份情，長(zhǎng)有這份情。

第三篇：周恩來(lái)同志的四天四夜觀后感

電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》觀后感

通過(guò)觀看黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題片《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，使我感觸頗深。影片自始至終洋溢著黨和群眾的魚(yú)水之情，給我們上了一堂鮮活的群眾路線課。“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨在《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》中得到了充分體現(xiàn)。影片講述了周總理來(lái)到河北邯鄲伯延公社不到100個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，“只要有一個(gè)問(wèn)題不清楚，我就不會(huì)離開(kāi)?！彼呓执铮钊朕r(nóng)戶，坐在老奶奶的炕頭問(wèn)寒問(wèn)暖，拉著第一任老支書(shū)的手親切喚“老哥哥”；他苦口婆心開(kāi)導(dǎo)干部，和群眾交朋友，讓“落后分子”坦誠(chéng)直言。影片通過(guò)這樣的鏡頭，告訴我們的黨員干部如何與群眾打成一片。

在調(diào)研期間，老百姓的吃飯問(wèn)題是當(dāng)時(shí)最急迫的問(wèn)題，總理的一句發(fā)自肺腑的話擲地有聲：“不了解你們的真實(shí)情況，我們拿什么調(diào)整政策??？” 在伯延的第四天，周總理與毛主席通話后，向大家宣布：“大食堂還要不要辦下去，伯延人民自己說(shuō)了算！”爾后，各家各戶升起了炊煙，解散了食堂，老百姓重新有了吃飯的自主權(quán)。這個(gè)政策的調(diào)整，告誡我們新時(shí)期的黨員干部，制定政策必須來(lái)自人民、惠及百姓。

影片中，周恩來(lái)在伯延和鄉(xiāng)親們一起捧著稀粥吃窩頭，一起下地插白薯秧，同吃、同住、同勞動(dòng)。為了表達(dá)對(duì)總理的歡迎和愛(ài)戴之情，第一天中午村支書(shū)郭鳳林特意安排了“豐盛”的午飯，當(dāng)周恩來(lái)看到桌子上有紅燒肉、炒雞蛋時(shí)，邁進(jìn)門的一只腳又退了回來(lái)，他讓把飯菜分給群眾，堅(jiān)持同大家一起吃公共食堂的稀粥。當(dāng)老奶奶用自己的壽材換白面，為他做了一碗拽面時(shí)，周恩來(lái)看著冒著熱氣的面，感動(dòng)地說(shuō)：“這碗面必須吃?！彼麌诟离S行的工作人員，用他的錢買回壽材，待離開(kāi)村莊后還給這位老奶奶。這兩頓飯，總理的腳一退一進(jìn)之間詮釋了一位共產(chǎn)黨人清廉自律的品格。

人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。影片中伯延人民送別周總理的熱烈場(chǎng)面令人振奮，一雙雙手緊緊地握別，一張張臉滿含熱淚，人民和總理間深厚的情誼深刻地詮釋了一句真理：得民心者得天下。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)，我們黨就是為人民服務(wù)的。全心全意為人民服務(wù)也一直是我黨的根本宗旨，堅(jiān)持群眾路線也是我黨的生命線。黨的十八大已經(jīng)明確提出，在新的形勢(shì)下要堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，這是堅(jiān)持黨的群眾路線的基礎(chǔ)。在新的形勢(shì)下，我們更要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思路，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)決抑制“四風(fēng)”，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，切實(shí)貫徹堅(jiān)持落實(shí)黨的群眾路線，真抓實(shí)干，真正為百姓謀福利，這樣才能促進(jìn)我們黨更好的建設(shè)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到：要堅(jiān)持于黨的群眾路線，就要著眼于黨的“自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高”，“從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊”，樹(shù)立保持黨的良好形象，杜絕不正之風(fēng)，這樣才能深入群眾，理解群眾，把群眾利益放在第一位，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的為群眾做實(shí)事，做好事。我們只有踏著老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的足跡繼續(xù)前進(jìn)，才能讓我黨長(zhǎng)盛不衰，才能真正實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

第四篇：觀看《周恩來(lái)的四天四夜》感想

觀看《周恩來(lái)的四天四夜》感想

上個(gè)星期四下午學(xué)校組織觀看了《周恩來(lái)的四天四夜》，內(nèi)容主要在三年自然災(zāi)害，還蘇聯(lián)的債務(wù)造成糧食缺乏，人吃樹(shù)葉，樹(shù)皮的情況下，周總理到蘇區(qū)考查人民的生活，老百姓為了讓國(guó)家放心，讓總理放心，隱瞞實(shí)際情況，周總理體查入微，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做老百姓的工作，終于知道實(shí)情，從而聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，解決實(shí)際的問(wèn)題?？赐旰鬄橹芸偫砣绽锶f(wàn)機(jī)、關(guān)心愛(ài)護(hù)群眾、工作漚心瀝血、并且體查入微的作風(fēng)所折服。周總理不愧是人民的好總理。作為總理，他沒(méi)有高高在上，而是深入老百姓中去，耐心地做群眾的思想工作，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，很有決心地完成了黨中央安排發(fā)考查任務(wù)。作為家長(zhǎng)，他關(guān)心愛(ài)護(hù)家人。嚴(yán)格要求自己，以身作則，夙夜在公。

在影片中，周總理的高大的形象體現(xiàn)得淋漓盡致。周總理是帶病到蘇區(qū)考察，考察中得到了群眾的熱情招待，但周總理堅(jiān)持和群眾在一起，不搞特殊化，和群眾一起吃樹(shù)葉、以及做成的窩窩頭。夜晚和群眾一起冒雨勞動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到公社主任的話后，深入到群眾中去，調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，解決問(wèn)題，及進(jìn)向毛主席匯報(bào)。這樣的工作作風(fēng)，這樣堅(jiān)持到群眾中去。贏得了群眾的愛(ài)待與擁護(hù)。而當(dāng)今社會(huì)也有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的干部，他們堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，以群眾的疾苦為疾苦，以群眾的幸福為幸福。但是大多數(shù)干部都是完全脫離群眾，完全凌駕于群眾之上，發(fā)號(hào)司令，對(duì)群眾漠不關(guān)心，欺下瞞上。表面上很好，實(shí)際差之有余。也難怨有人成立反共產(chǎn)黨的組織，在錢幣上大肆宣揚(yáng)退團(tuán)退黨，以保平安之類的言語(yǔ)。在大街上宣傳單，列舉一些事例，反對(duì)黨反國(guó)家。這些人是壞人，是叼民？這些人很多是被欺侮的群眾，他們有理無(wú)處講，有冤無(wú)處伸，只有官逼民反民不得不反。毛主席說(shuō)得好，哪里有壓迫，哪里有反抗。所以說(shuō)這個(gè)電影放得好，是要讓有些黨員，特別是有權(quán)有勢(shì)的黨員看一看，學(xué)一學(xué)。也讓所有的黨員堅(jiān)信只要對(duì)群眾好，一心為國(guó)為民，就會(huì)像周總理一樣，得到群眾的愛(ài)護(hù)與敬仰。

影片中也有三個(gè)問(wèn)題：一是影中提到蘇聯(lián)逼還債的事，有可能影響和蘇聯(lián)的關(guān)系，歷史上蘇聯(lián)畢竟對(duì)我新中國(guó)的成立以及社會(huì)主義建設(shè)有過(guò)很多的幫助。還有現(xiàn)在，在國(guó)際上同中國(guó)結(jié)成攻守同盟。二是周總理以生病之軀堅(jiān)持工作，堅(jiān)持和群眾打成一片。這樣很好，但我們想到了周總理的健康沒(méi)有，一個(gè)生病的人站在很多人中間，其呼吸的氧氣的能力能否比得上正常的人，群眾都圍著周總理，顯示對(duì)總理的熱愛(ài)，這樣對(duì)總理的健康有利嗎？三是一個(gè)節(jié)約的問(wèn)題，為了一個(gè)孩子的衣服，特意去城里購(gòu)買，顯示對(duì)孩子的關(guān)心，這樣節(jié)約嗎？來(lái)回的時(shí)間，來(lái)回所燒的汽油，這是當(dāng)時(shí)周總理所做的事嗎？

吳方軍2013年11月3日

第五篇：周總理來(lái)了——電影《周恩來(lái)的四天四夜》觀后感

周總理來(lái)了……

——電影《周恩來(lái)的四天四夜》觀后感

2013年10月15日晚，我手持市委宣傳部發(fā)放到我校的“周恩來(lái)電影專場(chǎng)”電影票觀看了《周恩來(lái)的四天四夜》（又名《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》）。

黃沙，枯樹(shù)，棉襖……這就是五十年代末六十年代初的“公社時(shí)代”的縮影，這就是周總理即將調(diào)研的地方?！安庸纭彼膫€(gè)大字赫然在目，一群人出現(xiàn)了，或是公社領(lǐng)導(dǎo)，或是普通百姓，或是有點(diǎn)文化的“個(gè)人主義者”，他們都在等一個(gè)“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”，等他來(lái)了，向他匯報(bào)——匯報(bào)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在“集體食堂”的集體主義下，人民齊心協(xié)力奔向偉大的共產(chǎn)主義……

吉普車，吉普車，“楞頭青”從樹(shù)上竄下來(lái)大步跑向歡迎人群，忙不迭地向公社主任報(bào)告：“吉普車，吉普車……”于是，大家在公社主任郭鳳林的帶領(lǐng)下，向“吉普車”大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的方向奔跑、奔跑、拍著身上的灰塵迎上去。頓時(shí)，黃沙飛天。周總理，周總理，原來(lái)是周總理！所有的人都驚呆了，人民的好總理——周總理來(lái)了！握手，握手，握手……

“一路上，樹(shù)葉都沒(méi)有了……”周總理關(guān)切地問(wèn)?！氨谎虺粤??！惫魅未?。

此時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小姑娘的聲音：“羊能爬上樹(shù)么？” 郭主任忙解釋：“是摘下來(lái)，給羊吃。”

小姑娘靈氣的聲音：“人也吃。奶不給俺吃，說(shuō)俺的胃口小，怕?lián)纹屏??！?/p>

——就這一段，一下子把我們拉回了那個(gè)時(shí)代，三年困難時(shí)期，自然災(zāi)害，大躍進(jìn)，大鍋飯……想想都讓人感覺(jué)到如鯁在喉。

接下來(lái)，就是總理為了聽(tīng)到人民群眾的真心話，大實(shí)話的四個(gè)晝夜了。郭主任為了不給領(lǐng)導(dǎo)添堵，不讓毛主席鬧心，他發(fā)動(dòng)全體干部群眾粉飾太平，說(shuō)大話、說(shuō)好話、放空炮，一切都搞得比真的還真。于是，周總理和工作人員開(kāi)始了走訪老革命根據(jù)地的人民，與曾經(jīng)和劉鄧大軍共患難的老區(qū)老鄉(xiāng)們傾心面談，以及探尋到那些被關(guān)起來(lái)的“個(gè)人主義”者，還有那個(gè)餓得兩腳浮腫的小江老師，和仗義執(zhí)言的張二廷……真相開(kāi)始浮出水面。吃不飽，更吃不好；穿不好，甚至沒(méi)穿。工分平均，沒(méi)有積極性；男女分統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)計(jì)，一概而論。學(xué)校教學(xué)，嚴(yán)重吃緊；人民生活，捉襟見(jiàn)肘?？偫淼男陌?，被生生的揪了起來(lái)！

不得不提的幾個(gè)鏡頭：

——總理前腳跨入公社食堂，猛然看見(jiàn)桌上的紅燒肉，雞蛋時(shí)，前腳未落地又縮了回來(lái)，說(shuō)：“你們這里，還有肉、蛋吃？”雖是細(xì)節(jié)，卻讓人對(duì)總理的敬意油然而生。想想，“光盤行動(dòng)”應(yīng)不應(yīng)該？勤儉節(jié)約，該不該成為我們的傳統(tǒng)美德？

——總理與大家伙一起吃糊糊，啃“窩窩頭”（用玉米芯等做的?。r(shí)，他的心啊，是何等的不安與內(nèi)疚。想想，如果對(duì)照一下總理的行為，當(dāng)下我們的一些領(lǐng)導(dǎo)，有何感想？

——暴雨來(lái)臨，傾盆而下，“不要白長(zhǎng)了那個(gè)東西”的莊稼漢們?cè)谟曛袏^戰(zhàn)，總理也來(lái)了，他站在雨中凝視著這一切，他在想什么呢？勤勞勇敢的人民啊，無(wú)往而不勝的人民群眾啊，你們就是戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的英雄！黨的群眾路線應(yīng)該時(shí)時(shí)提倡，常抓不懈。

——總理來(lái)到夜校，當(dāng)看到小江老師光著腳時(shí)，他彎下腰為老師穿鞋，可老師浮腫的腳怎么也穿不上。此時(shí)此景，作為教師的我，熱淚盈眶了。是啊，同樣身為教師的我，工作近二十年了，我又見(jiàn)過(guò)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)呢？尊師重教，僅能在口頭上嗎？

——連弟奶賣了壽材為總理拽面，還不忘了先煮一碗出來(lái)讓連弟娘倆嘗嘗味道，她老人家怕久不做了味不行，這是何等的心酸？但是啊，我們的人民是何等的善良與核實(shí)，為了我們敬愛(ài)的周總理，我們有什么舍不得的呢？這就叫人心向背！

——當(dāng)張二廷爆出社里領(lǐng)導(dǎo)干部“多吃多占”時(shí)，總理氣憤了。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，五個(gè)“貪官”開(kāi)始在桌上磕頭謝罪，咣咣直響。這是一個(gè)極具震撼的場(chǎng)景，也是值得我們的父母官們應(yīng)該深思的。當(dāng)官不與民做主，不如回家賣紅薯。此言有理！

——鄧大姐把筆記本遞給總理，還有飽含柔情的雙眼與總理對(duì)視時(shí)，讓人震憾，也頓感溫暖與幸福。夜深三點(diǎn)，總理與毛主席通話，匯報(bào)了調(diào)研工作，主席指示立刻解散大食堂。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。

——最后一天的早晨，總理特有的詞調(diào)在伯延公社的廣播里響起來(lái)。他的道歉，他的真情感染了全社百姓。同時(shí)，他的指示，為全社百姓家的煙囟升起了希望的煙…… 最后一幕是總理告別伯延，這是一出送別，也是一個(gè)希望，希望總理常來(lái)鄉(xiāng)下。總理回頭，定格，再定格，總理音容笑貌永遠(yuǎn)留在人民心中。

突然，我想起來(lái)讀書(shū)時(shí)代的課文，柯巖的詩(shī)歌《周總理，你在哪里》，詩(shī)中寫(xiě)道：周總理，我們的好總理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我們想念你，——你的人民想念你！是的，我們想念您！我們多么希望有你這樣的好總理，這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，這樣的好干部??！身為一線教師的我們，能看到這樣好的領(lǐng)導(dǎo)么？

簡(jiǎn)陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)校 付燦軍