第一篇：五一小學(xué)體育室藝術(shù)室簡介

五一小學(xué)體育室、藝術(shù)室簡介

涼州區(qū)金羊鎮(zhèn)五一小學(xué)體育室、藝術(shù)室位于教學(xué)樓前西南側(cè)，成立于2008年，占地面積56平方米。經(jīng)過幾年的不斷添置完善，各種音、體、美器材和舞蹈服裝、道具現(xiàn)已基本滿足平時師生活動之需要。主要有教師需用器材和學(xué)生需用器材。

體育方面：

室內(nèi)設(shè)施主要有：山羊兩臺、跳箱兩套、長繩4根、體操墊一塊、接力棒16根、跳高架1付、沙包70只、壘球20個、毽子26個等器材。為了能讓學(xué)生得到更專業(yè)的訓(xùn)練，學(xué)校校園里配備了三臺乒乓球臺，使學(xué)生能夠享受到體育給他們帶來的樂趣和便捷。

音樂方面：

教師類主要有：電子琴兩架、風(fēng)琴一架、二胡一把、葫蘆絲一個、錄音機(jī)三臺；學(xué)生類主要有常用的一些鼓、號、鑼、鈸等，這些都為音樂教學(xué)工作提供了極大的方便。

美術(shù)方面：

美術(shù)室配備了一個寫生畫板、10個寫生教具（石膏像類、幾何形狀）這些用具主要用于“繪畫課”和“欣賞課”。繪畫課培養(yǎng)學(xué)生的寫實(shí)功夫，訓(xùn)練造型能力，讓他們學(xué)會觀察生活，感受感受生活，用繪畫的語言表達(dá)自己在生活中的美好感受。

體育室、藝術(shù)室，真正使學(xué)生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影響，在心靈上受到啟迪，讓德育之花越開越美麗！

第二篇：鐵塬小學(xué)體育室簡介

鐵塬小學(xué)體育室簡介

鐵塬小學(xué)體育室內(nèi)有器材559件，計5大類48種。

其中田徑類器材14種103件，田賽類器材7種30件，競賽類5種73件；球類器材13種83件；體操類器材5種118件。三跳類器材7種153件；其它類器材37件。共計五大類48種559件。

我校體育教師借助這些器材，完成了體育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了學(xué)生運(yùn)動水平，有力的促進(jìn)了學(xué)校體育工作的發(fā)展。

第三篇：藝術(shù)室工作總結(jié)

藝術(shù)室工作總結(jié)

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，藝術(shù)室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項管理，我們重點(diǎn)抓了：（1）每學(xué)期學(xué)校組織兩次各功能教室的集中檢查，有時校長也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作因此我校藝術(shù)專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。②做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，藝術(shù)教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。③設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用藝術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)藝術(shù)課，還正確使用實(shí)物展示臺輔助教學(xué)，還每天輪流安排學(xué)生做好藝術(shù)室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，藝術(shù)室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的藝術(shù)愛好者可以到藝術(shù)教室自己繪畫，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了藝術(shù)室的功能。

四、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn)。

每學(xué)期我對藝術(shù)實(shí)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。

以上是我藝術(shù)專用教室管理工作的一些做法，藝術(shù)管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的藝術(shù)專用教室管理工作再提高一個層次。

2016/6/7

第四篇：小學(xué)心理咨詢室簡介

小學(xué)心理咨詢室簡介

心理咨詢室位于教學(xué)樓一樓，是一處面積約為30平方米的溫馨僻靜的“心樂園”，室內(nèi)配備有音樂放松椅、沙盤及模型、發(fā)泄人及發(fā)泄墻。設(shè)有兼職心理教師一名，本著真誠、熱情、耐心、保密工作原則服務(wù)師生。

個別心理輔導(dǎo)與咨詢是學(xué)校心理咨詢老師與學(xué)生一對一的溝通互動活動，比較常用的方式有個別交談、網(wǎng)絡(luò)咨詢、信函咨詢、個案研究等。定期舉辦各種心理專題講座、報告，以增加學(xué)生的心理健康知識。通過組織講座來普及心理健康知識，對學(xué)生的成長發(fā)展提供建議和支持。同時利用學(xué)校宣傳條件進(jìn)行多種方式的心理健康知識宣傳，比如廣播、宣傳欄、班級的墻報、板報都是心理健康教育的內(nèi)容或欄目。

面對面心理咨詢——心理咨詢室 地點(diǎn)：一樓心理咨詢室

開放日：每周三下午2點(diǎn)30分——5點(diǎn)30分 心理咨詢教師QQ號碼：

心理咨詢關(guān)注著你、我、他。再不要用異樣的眼光注視著去心理咨詢的人，更不要因擔(dān)心周圍異樣的目光，在心理咨詢門前躊躇不前。

請讓我們?yōu)槟憬忾_心中的困惑吧。

第五篇：陶藝室簡介

陶藝課簡介：

陶藝是中國傳統(tǒng)古老文化，被稱為是“土與火”的藝術(shù)，當(dāng)我來到學(xué)校陶藝室，感覺到的是一種震撼，原來陶藝可以是這樣，這樣的神奇。眼前的這一幕幕不由激起了對陶藝濃厚的興趣，最質(zhì)樸的陶土，經(jīng)歷陶冶塑造，就成為了藝術(shù)，這又是怎樣一個陶的升華歷程？學(xué)校陶藝室擁有一整套先進(jìn)齊全的陶藝設(shè)備，其安全性強(qiáng)、質(zhì)量好，有手轉(zhuǎn)盤、泥條機(jī)、泥板機(jī)、拉坯機(jī)，陶藝工具、雕塑工具，陶泥，釉料等用品供我們使用。

陶藝是心靈的藝術(shù)，在陶藝制作的過程中，從選土、揉泥、成型，然后經(jīng)過火的燒制，直到最后出窯，往往伴隨著歡樂、痛苦、煩惱、懊悔和喜悅。陶藝的靈感來自生活，讓我們在失敗中體會到成功的喜悅，從中更加了解自己性格，真正找到一種返樸歸真的美。我非常喜歡這門課程，因為它讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識都是很重要的，處處留心皆學(xué)問！