第一篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文永備

暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

文永備

今年七月十三號(hào)，我參加了由廣東石油化工學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的隊(duì)名稱(chēng)是“夢(mèng)翔三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”。我們隊(duì)這次下去的主要活動(dòng)內(nèi)容是：深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶(hù)、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予 “留守兒童”足夠的關(guān)注。

雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次見(jiàn)村娃對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命，第一次參與活動(dòng)計(jì)劃的籌劃，第一次迅速應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生等等。因此，能參加這次的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我深感榮幸。

在羊角鎮(zhèn)為期9天的下鄉(xiāng)實(shí)踐，將會(huì)是我人生中一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一． 我參與的活動(dòng)

（1）身為支教組的成員，與其他的成員交流溝通，有助于相互的了解和工作的更好開(kāi)展。

（2）身為老師，通過(guò)日常的上課和課間時(shí)間，了解孩子們的情況，尤其對(duì)班

中的留守兒童進(jìn)行知心地談話，給與他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理解常年外出工作的父母，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，教會(huì)他們做人的一些道理。以及通過(guò)一些游戲和鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生感受到上課的樂(lè)趣，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題，激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望和追求。

（3）既與隊(duì)員們一起積極地排練文藝節(jié)目，又努力完成各項(xiàng)節(jié)目前的準(zhǔn)備工

作。

（4）安排到的工作都能努力地完成，例如：洗碗洗菜抹桌子、接學(xué)生回家等

都能按質(zhì)量完成。

二． 活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)

（1）分工具體安排合理。在每天的支教活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，就已經(jīng)將工作任

務(wù)，教學(xué)用品合理分配，同時(shí)也注意團(tuán)里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。

（2）能很快找到并解決問(wèn)題。如支教中因參與小孩過(guò)多，課室容量和數(shù)量都

有限，于是我們根據(jù)實(shí)際情況，立刻調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，安排組員臨時(shí)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，做游戲等，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場(chǎng)地和人數(shù)而引起的教學(xué)問(wèn)題。

（3）預(yù)測(cè)并控制風(fēng)險(xiǎn)。為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，每件事都盡量做到兩手準(zhǔn)備，安排妥當(dāng)，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學(xué)計(jì)劃，又有作天氣轉(zhuǎn)壞的應(yīng)急方案。務(wù)求做到以孩子為中心，做到為群眾服務(wù)。

（4）對(duì)工作能保持高度的熱情，和隊(duì)友能團(tuán)結(jié)相處，團(tuán)結(jié)互助。

三． 在三下鄉(xiāng)的過(guò)程中也有不足之處

（1）準(zhǔn)備不充分，考慮不周全。如在支教的過(guò)程中有很多的桌子和凳子上存

在一些釘子，導(dǎo)致有小孩不小心劃到了，這些都是不足之處。

（2）在安排上存在不足。

（3）處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。

四． 活動(dòng)的感想

通過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村的新變化和留守兒童有了更深刻地了解和認(rèn)識(shí)；而且它還鍛煉了我的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì)；既令我學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自身的團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為以后的社會(huì)生活積累了一定的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。我相信，經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我會(huì)變得更加 成熟，更加自信。

總的來(lái)說(shuō)，這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實(shí)踐能力，更重要的是我們對(duì)留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學(xué)體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的精神。點(diǎn)點(diǎn)的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認(rèn)識(shí)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在建設(shè)和諧社會(huì)各項(xiàng)工作中都是一個(gè)不可忽視的巨大推動(dòng)力。

如今，雖然離開(kāi)了羊角鎮(zhèn)，離開(kāi)了那些可愛(ài)的孩子們，但是我們對(duì)如何發(fā)展農(nóng)村教育的問(wèn)題和對(duì)因農(nóng)村新變化而引起的社會(huì)問(wèn)題的探討，這些都將是我們繼續(xù)研究的課題，我相信在我們每個(gè)人的共同努力下我們的社會(huì)一定會(huì)更美好。

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)號(hào)：20093240137 姓名：劉傳云

愛(ài)因?yàn)樵谛闹校阄叶家粯?，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們?cè)诖丝滔嘤?，相逢在黔江水田鄉(xiāng)。

沒(méi)有人天生就有一雙能飛的翅膀，因?yàn)閻?ài)才能飛翔。傳遞愛(ài)的訊息，追迅夢(mèng)的足跡，是我們?nèi)锣l(xiāng)服務(wù)團(tuán)每一位成員的職責(zé)。夏天的風(fēng)，有陽(yáng)光般的味道拂過(guò)心田，掀起陣陣熱浪。還記得我們?yōu)樯鐣?huì)實(shí)踐準(zhǔn)備的日子，有過(guò)迷茫，有過(guò)身心疲備，但我們?nèi)耘f堅(jiān)持著，依然滿(mǎn)心期待著。

當(dāng)車(chē)載著我們抵達(dá)黔江是，第一次踏上這片土地，[ ]感覺(jué)新鮮而奇妙。雖然經(jīng)過(guò)了7個(gè)小時(shí)的路途，住宿條件也不是很好，但這里人民的熱情卻讓我們感受到了親切，絲毫沒(méi)有減退我們的激情。簡(jiǎn)單安頓后，我們就投入到了準(zhǔn)備活動(dòng)之中。

我們參觀了養(yǎng)蠶基地，相關(guān)負(fù)責(zé)人給我們仔細(xì)講解了嫁接等我們所關(guān)心的一系列的問(wèn)題，第一次讓我們深切的感受到了理論與實(shí)踐之間的差距是巨大的，我們?cè)趯W(xué)校更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，真正獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)是少之又少的。同學(xué)們沒(méi)有放棄任何可以學(xué)到東西的機(jī)會(huì)，認(rèn)真的聽(tīng)著老師的講解，并做好筆記。讓我們受益不淺。

我們走訪了偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童戶(hù)，他們雖然身處大山之中，卻從未放棄對(duì)知識(shí)的渴求；雖然家境困難，卻從不輕易認(rèn)輸。他們堅(jiān)韌，執(zhí)著。當(dāng)看到張貼在墻上的獎(jiǎng)狀時(shí)，他們滿(mǎn)臉的幸福和滿(mǎn)足。

我們額感觸頗多，他們雖是留守兒童，卻志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)明確。他們很聽(tīng)話，很有才氣，當(dāng)聽(tīng)到“鳳凰傳奇” “月亮之上”時(shí)，你能想到他們是留守的花朵嗎？當(dāng)他們有禮貌的跟你揮手告別的時(shí)候。你能想到他們是留守的孩子嗎？他們是多么的優(yōu)秀！

在這里-黔江，我們一起用歡樂(lè)和汗水共同編制屬于我們的美麗夢(mèng)想。酸酸甜甜，苦苦咸咸。不僅僅承載著我們實(shí)踐隊(duì)員的愛(ài)與汗水，還盤(pán)拖著當(dāng)?shù)睾⒆雍痛迕竦臒崆榕c愛(ài)護(hù)。能被孩子們這樣簇?fù)碇?，喜歡著，是世界上最幸福的事，最動(dòng)人的場(chǎng)景，最美麗的回憶。

在黔江，我們認(rèn)識(shí)了很多的小朋友，和他們成為了好朋友。其實(shí)在義教的過(guò)程中，大家是辛苦的。孩子們的知識(shí)參差不齊，我們很難把握義教的知識(shí)的深度。知識(shí)太簡(jiǎn)單，怕他們不感興趣，知識(shí)太難，又怕他們接受不多。并且我們不僅僅要帶給他們知識(shí)，更多的是要帶給他們學(xué)習(xí)的方法和我們的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎迹瑤椭麄兇_定自己的人生理想。所以我們備課到深夜，在那段與星星，蟬鳴做伴的日子里，我們付出了汗水，但我們收獲的是一份良知，一份責(zé)任，一份希望。我們共同編制了我們的美麗夢(mèng)想！

我們和他們共同完成了一場(chǎng)美輪美奐的總結(jié)晚會(huì)。[蓮山課 件 ]他們的表現(xiàn)讓人驚艷，那個(gè)時(shí)候他們是最最可愛(ài)的天使，最最漂亮的花朵。當(dāng)我們告訴孩子們我們將要結(jié)束此行時(shí)，孩子們?cè)僖矡o(wú)法抑制住心中的情感，留下了不舍的眼淚。我只能對(duì)他們說(shuō)我們一只都在你們身旁。

通過(guò)本次三下鄉(xiāng)，培養(yǎng)了我們的社會(huì)交際，組織工作團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；增強(qiáng)了我們實(shí)事求是的工作作風(fēng)；實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合；提高了我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在實(shí)踐中磨練了意志，砥礪了品格！

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐目的：體察民情，了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干

實(shí)踐形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，深入農(nóng)村，與村民攀談。

實(shí)踐時(shí)間：2010年7月9日--7月13日

實(shí)踐地點(diǎn)：重慶市開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)福城村

參與者：重慶三峽學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

一、前期工作：

今年我校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校團(tuán)委的統(tǒng)一部署下，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織精心安排落實(shí)，實(shí)踐活動(dòng)以育人為中心，突出“科學(xué)發(fā)展為中心，建設(shè)社會(huì)新農(nóng)村”這一主題。

7月7日上午,一教廣場(chǎng)人潮擁簇，紅旗飄揚(yáng)，我校2010年暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式隆重舉行。近百名“三下鄉(xiāng)”志愿者代表參加了出征儀式，這標(biāo)志著我校2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。儀式由校黨委副書(shū)記任江林同志擔(dān)任作主持，學(xué)校黨委副書(shū)記崔廣平教授代表學(xué)校作了動(dòng)員講話。要求同學(xué)們?cè)凇叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義;加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效;探索創(chuàng)新、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的能力。儀式上，領(lǐng)隊(duì)教師代表和學(xué)生代表發(fā)言，表示要認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中追求真知、錘煉品德、進(jìn)取創(chuàng)新，奉獻(xiàn)人民。最后各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為2010年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)授旗，學(xué)校黨委書(shū)記許亞非教授宣布“重慶三峽學(xué)院2010年大學(xué)生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)正式出征”。

二、實(shí)踐過(guò)程：

7月9日，上午我們來(lái)到開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)福城村，到后了解到福城村是一個(gè)示范新農(nóng)村，也是一個(gè)比較富裕的村子，四周環(huán)山，山高而密。主要的農(nóng)作物是玉米和水稻，水果以李子和橘柑為主，經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)牛，養(yǎng)兔。村子很優(yōu)雅，家家都是二層小樓，房屋粉刷后看著很新，屋前幾乎都有摩托車(chē)。公路平正整潔，從玉米地穿過(guò)。河水干凈，流水穿過(guò)小橋，天空明亮，空氣清新。下午我們深入居民，了解“萬(wàn)元戶(hù)”普及情況，與他們講解萬(wàn)元增收的方針政策，跟村民探討生活上的問(wèn)題與經(jīng)濟(jì)狀況，傾聽(tīng)村民們對(duì)生活的見(jiàn)解。村民們很熱情，每到一家，都會(huì)送上自家種的水果，熱情款待我們。晚上，我們?cè)诟３谴宓霓r(nóng)民廣場(chǎng)教村民們跳舞，節(jié)奏動(dòng)感的音樂(lè)，吸引了很多村民的圍觀。村民們虛心學(xué)習(xí)，很快就學(xué)會(huì)了舞步，與我們的隊(duì)員，在歡快的歌聲中，快樂(lè)持續(xù)到了晚上十點(diǎn)。

7月10日，我們來(lái)到長(zhǎng)沙鎮(zhèn)上進(jìn)行擺點(diǎn)咨詢(xún)和問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷有三，“低碳經(jīng)濟(jì)，持續(xù)發(fā)展”，“唱讀講傳”，“關(guān)于陳家農(nóng)戶(hù)萬(wàn)元戶(hù)增收工程”。村民們對(duì)我們的到來(lái)感到很好奇，紛紛上來(lái)詢(xún)問(wèn)，我們也做了詳細(xì)的回答。村民們也很配合我們的工作，認(rèn)真填寫(xiě)了問(wèn)卷。隨后，萬(wàn)州電視臺(tái)對(duì)我們這次活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪。最后，在寫(xiě)有“每天熄燈一小時(shí)，幸福生活一輩子”的橫幅上簽字，結(jié)束了這次調(diào)查。

7月11日，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐呢垉赫M(jìn)行了實(shí)地考察，玉米地一片一片的，長(zhǎng)的是又高又大，水稻隨著風(fēng)過(guò)，一層一層的翻過(guò)。那里的山高，聽(tīng)村民們說(shuō)本是崎嶇的山路，但是政府的支持下，現(xiàn)在是平整的公路，蜿蜒盤(pán)曲向上。晚上，在村民們的要求下，再次教他們學(xué)習(xí)跳舞，有了，上次的基礎(chǔ)后，更多的村民們參與中來(lái)，又是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的夜晚。

7月12日，我們與當(dāng)?shù)氐拇骞?，一起搞了文藝演出，?nèi)容有環(huán)保走秀，提倡環(huán)保意思，唱歌跳舞，小品等，內(nèi)容豐富。節(jié)目交錯(cuò)進(jìn)行，村官們都是大學(xué)剛畢業(yè)，與我們的距離親近，沒(méi)有隔閡，相處融洽，晚會(huì)高潮一浪接著一浪，村民們熱情的氛圍也是從頭到尾，堅(jiān)持到底。我們的激情也正因?yàn)榇迕竦臍g呼，更加的高漲，忘記了排練的辛苦。雖然途中下起了小雨，但我們的晚會(huì)卻沒(méi)有因此而中斷，而是完美的唱響了結(jié)束的歌曲《五星紅旗》。

7月13日，我院在長(zhǎng)沙鎮(zhèn)福城村的美好祝愿中，結(jié)束了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)。

三、三下鄉(xiāng)的意義：

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開(kāi)創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中

體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書(shū)記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。

我們通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一．

抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院20O9級(jí)信本 張紅

第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

主題：永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)

形式： “三進(jìn)三同” 進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù)，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同 勞動(dòng)”的體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)間：20011年7月3日—7月7日

地點(diǎn)：重慶市開(kāi)縣

組織者：歷史文化學(xué)院民族學(xué)院團(tuán)委

參與者：歷史文化學(xué)院民族學(xué)院09級(jí)、10級(jí)二十名學(xué)生

今年暑假，我有幸參加了學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受益匪淺。從7月3日至7月7日，歷史文化學(xué)院民族學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)縣隊(duì)進(jìn)行了為期五天繁忙而又充實(shí)的“三進(jìn)三同”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成了既定目標(biāo)，取得了圓滿(mǎn)成功。

這支由歷史文化學(xué)院民族學(xué)院09級(jí)、10級(jí)同學(xué)組成的年輕隊(duì)伍為了做好本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從五月初開(kāi)始便著手進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。從人員選拔，活動(dòng)主題、活動(dòng)目的地的選擇，到宣傳材料的準(zhǔn)備，無(wú)不體現(xiàn)出全體隊(duì)員得團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。7月3日早上，在舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短而飽含激情的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，二十名隊(duì)員們便奔赴重慶市紅色旅游區(qū)開(kāi)縣，開(kāi)始了我們期待已久的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一天的車(chē)徒勞頓，我們于當(dāng)天晚上到達(dá)了開(kāi)縣。第二天上午，我們便前往開(kāi)縣人民政府，與開(kāi)縣人民政府進(jìn)行交接，并在政府大樓舉行了誓師大會(huì)。在誓師大會(huì)上，大家表示會(huì)全力以赴，認(rèn)真深入基層開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，克服走馬觀花式的形式之風(fēng)。當(dāng)天下午，“三下鄉(xiāng)”開(kāi)縣隊(duì)的同學(xué)們便前往開(kāi)縣老年公寓，看望那里的孤寡老人。在老年公寓，大家將自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)的水果一一洗凈切好，分發(fā)到每一個(gè)老人的手上，還幫老人們剪指甲，打掃衛(wèi)生，與老人們聊天，緩解老人的情緒。7月5日，大家一大早便乘車(chē)前往開(kāi)縣趙家鎮(zhèn)，準(zhǔn)備宣傳黨史知識(shí)，紀(jì)念開(kāi)國(guó)元帥劉伯承。在趙家街道委員會(huì)，同學(xué)們向當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)精心準(zhǔn)備的黨史材料，向當(dāng)?shù)鼐用裰v解中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年的光輝黨史和開(kāi)國(guó)元帥劉伯承的革命事跡。大家還分別前往劉伯承同志故居和劉伯承同志紀(jì)念館，觀摩劉伯承的遺物，瞻仰劉伯承的銅像，緬懷開(kāi)國(guó)元帥。

7月6日，我們來(lái)到開(kāi)縣竹溪鎮(zhèn)靈泉村，開(kāi)展“進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù)，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動(dòng)”的體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大家分散到各家農(nóng)戶(hù)，為農(nóng)民講解國(guó)家的各項(xiàng)惠農(nóng)惠民政策，幫農(nóng)民做家務(wù)，還到田間地頭，做起了從未干過(guò)的農(nóng)活。對(duì)于在城市長(zhǎng)大的同學(xué)而言,在農(nóng)田里看到的每一樣?xùn)|西都是新奇的，而從未干過(guò)農(nóng)活的他們也真切體會(huì)到了“汗滴禾下土”的不易。為了不麻煩農(nóng)戶(hù)，我們借用鄉(xiāng)親的廚房，自己到田間地頭摘菜，從井里打水洗菜，在燒柴的灶上一起做飯。大家還與農(nóng)民群眾進(jìn)行了深入交流。雖然條件艱苦，洗漱不便，但沒(méi)有一個(gè)人埋怨，反而更加體會(huì)到農(nóng)民群眾生活的不易，真真切切的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村與城市仍然存在較大的差距，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還需要各方面創(chuàng)造條件，需要全社會(huì)的共同努力。第二天中午，我們踏上了返程車(chē)，回到了學(xué)校。一路上，大家都回想這幾天的所見(jiàn)所聞，感觸頗深。一位自小就生活在城市的同學(xué)說(shuō)，他相信自己經(jīng)歷了農(nóng)村生活的鍛煉，會(huì)變得更加成熟，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，為服務(wù)農(nóng)村群眾奠定基礎(chǔ)。

歷史文化學(xué)院民族學(xué)院組織的此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使參加的二十名同學(xué)都受到了不同程度的鍛煉。大家通過(guò)“三進(jìn)三同”的體驗(yàn)式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式，積極圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)” 的主題深入農(nóng)村一線，踐行了胡錦濤總書(shū)記“向?qū)嵺`學(xué)校，向人民群眾學(xué)習(xí)”的要求，開(kāi)展了慰問(wèn)孤寡，宣傳黨史知識(shí)，紀(jì)念開(kāi)國(guó)元帥劉伯承，進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù)，與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動(dòng)一系列活動(dòng)，既使自身在實(shí)踐中得到了鍛煉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干，又服務(wù)了人民群眾，實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與服務(wù)人民的雙贏。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

本文作者：武丹，張晶 好范文原創(chuàng)投稿

實(shí)踐中看青春成長(zhǎng) 奉獻(xiàn)中建和諧社會(huì)

為進(jìn)一步踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)胡錦濤同志“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的重要指示，結(jié)合黨的十八大、建團(tuán)九十周年紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青

年學(xué)生在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、投身新一輪改革發(fā)展的偉大實(shí)踐中勇?lián)?zé)任、奮發(fā)成才，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐赴南和縣小分隊(duì)以“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”為主題，以 “崇德、務(wù)實(shí)、求是”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神為指導(dǎo)，在現(xiàn)代科技學(xué)院副院長(zhǎng)王淑紅老師及院團(tuán)委武丹老師和張晶老師的帶領(lǐng)下，系列活動(dòng)順利開(kāi)展。

7月7日，實(shí)踐小分隊(duì)首先來(lái)到了邢臺(tái)市南和縣，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，實(shí)踐小分隊(duì)邀請(qǐng)了我校蔬菜種植專(zhuān)家王金春教授，王教授對(duì)萬(wàn)客來(lái)蔬菜種植基地進(jìn)行實(shí)地考察，針對(duì)蔬農(nóng)提出的問(wèn)題給予解答，并為農(nóng)民提供了一套糧蔬交替培植的新方案，得到蔬農(nóng)的一致認(rèn)可與好評(píng)。隨后三天，實(shí)踐小分隊(duì)在郝橋鎮(zhèn)為當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了以“科技文化并肩行，促進(jìn)農(nóng)村新發(fā)展”為主題的政策宣講報(bào)告，并利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)匯編、數(shù)據(jù)庫(kù)等知識(shí)特長(zhǎng)來(lái)支持三農(nóng)的基礎(chǔ)建設(shè)、產(chǎn)品推廣、資金流轉(zhuǎn)等管理工作；義務(wù)支教小學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并向其贈(zèng)送科普?qǐng)D書(shū)以及鉛筆、書(shū)包等文具；為村民播放關(guān)于蔬菜種植技術(shù)的光盤(pán)，解決農(nóng)民生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)當(dāng)?shù)亟窈蟠笈锸卟朔N植提供了不可或缺的幫助，受到村民的熱烈歡迎。

7月11日，實(shí)踐小分隊(duì)一行來(lái)到萬(wàn)客來(lái)蔬菜種植基地實(shí)踐體驗(yàn)，成員們?cè)谪?fù)責(zé)人帶領(lǐng)下參觀蔬菜種植，親自深入蔬菜大棚采摘豆角、茄子、西紅柿，體驗(yàn)農(nóng)民的艱辛勞作。隨后，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院赴南和小分隊(duì)與萬(wàn)客來(lái)蔬菜種植基地互贈(zèng)錦旗，基地負(fù)責(zé)人表示小分隊(duì)的到來(lái)為萬(wàn)客來(lái)帶來(lái)了生機(jī)與活力；送來(lái)了科技與知識(shí)；留下了汗水與激情。

此次活動(dòng)得到了村民的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，也使同學(xué)們個(gè)人的綜合素質(zhì)得到充分的提高，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作的精神，樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)“三農(nóng)”的理想，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們真正認(rèn)識(shí)到了，農(nóng)村是汲取營(yíng)養(yǎng)、成長(zhǎng)成熟的沃土，農(nóng)村是檢驗(yàn)自己、施展才華的舞臺(tái)，今后大家一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自身綜合素質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上、進(jìn)取實(shí)干的精神風(fēng)貌。