第一篇：在2011大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)到來(lái)之際

社會(huì)實(shí)踐感想

在2011大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)到來(lái)之際，在即將大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我很慶幸參加了今年的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，充實(shí)下即逝的大學(xué)生活。來(lái)自農(nóng)村的我深切體會(huì)到農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)太需要科學(xué)技術(shù)了，所以我們這次的活動(dòng)是以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，是本著實(shí)地學(xué)習(xí)目前新 農(nóng)業(yè)在創(chuàng)新、改革的前提，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為重要契機(jī)，以暑期實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，深入農(nóng)村中，做調(diào)查，了解學(xué)習(xí)新農(nóng)業(yè)模式，為我們以后在農(nóng)業(yè)上自主創(chuàng)業(yè)作基礎(chǔ)。

通過(guò)去涇陽(yáng)縣云陽(yáng)鎮(zhèn)的蔬菜基地和農(nóng)業(yè)合作社實(shí)地考察，我認(rèn)識(shí)了當(dāng)前蔬菜農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)銷售模式，了解新農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，也看到了他們的不足，這就是我們要去真正去思考和解決的，作為自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新方向，通過(guò)一路的見(jiàn)聞和合作社農(nóng)民的介紹，在這個(gè)領(lǐng)域我們有很多的空間和機(jī)遇值得去探索和思考。即將畢業(yè)，面臨社會(huì)的大課堂，有太多的東西要學(xué)習(xí)，也有更多的難題去解決，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是我們大學(xué)生在社會(huì)立足的一大機(jī)遇和挑戰(zhàn)！

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)的有效途徑，通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我受益非淺，我明白到農(nóng)村缺少的是信息，同時(shí)這也鍛煉、提高了我的綜合素質(zhì)。這雖說(shuō)是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用，我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春，用無(wú)限的青春創(chuàng)造無(wú)限的美麗。

“通過(guò)做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的。

我們此次三下鄉(xiāng)隊(duì)伍有1位老師，十名學(xué)生。每位同學(xué)都積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，懂得了怎樣與人相處，切身體會(huì)到了“科學(xué)發(fā)展觀”的現(xiàn)實(shí)意義。參加三下鄉(xiāng)有一個(gè)重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常注重個(gè)人能力的提高，自己學(xué)到的東西才是真正的東西。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)，是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。在這次實(shí)踐活動(dòng)中我們做了走訪、座談、參觀學(xué)習(xí)、交流體悟。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，農(nóng)戶表現(xiàn)出的熱情讓我們很開(kāi)心，但他們無(wú)法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，到他們的熱情和樸實(shí)足以讓我們欣慰。實(shí)踐出真知，古人誠(chéng)不欺我也。只有親身參與經(jīng)歷實(shí)踐，才能獲得更多的知識(shí)和收獲，不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我，以在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)他人。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。

手指在鍵盤(pán)上敲敲打打，寫(xiě)下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)谛F(tuán)委的指導(dǎo)下,在院團(tuán)委的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。

作為第一次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的我感受頗多，其中最令我影響深刻的便是改革開(kāi)發(fā)三十年給農(nóng)村帶來(lái)的翻天覆地的變化。通過(guò)與當(dāng)?shù)卮逯?shū)和合作社的領(lǐng)導(dǎo)的交談加上我們一路走來(lái)的所見(jiàn)所聞，確實(shí)感到如今的農(nóng)村已經(jīng)與過(guò)去大不相同了，農(nóng)民的生活有了質(zhì)的飛躍。這樣的新農(nóng)村、新農(nóng)業(yè)，帶給我們的都是全新的面貌，通過(guò)走大棚、下田間、進(jìn)蔬菜加工車間等一些實(shí)踐活動(dòng)，真切感受到了新農(nóng)村的氣息，記得在這個(gè)村黨委，他們有專門(mén)為農(nóng)民學(xué)習(xí)的教師而且很嶄新很先進(jìn)，經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一定的專家來(lái)為農(nóng)民作培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)。所以他們的村子看起來(lái)很富裕，村子也蓋得很好，這就是新農(nóng)村的面貌，他們的特色蔬菜就是他們擺脫貧窮的法寶，當(dāng)然有好的農(nóng)業(yè)模式也是他們走在蔬菜農(nóng)業(yè)前列的基礎(chǔ)，但是他們也面臨著許多的問(wèn)題和不足，使他們還不能更好的通過(guò)這一產(chǎn)業(yè)取得更好的價(jià)值，通過(guò)與我們的交談，他們也看到了大學(xué)生所飽含的知識(shí)和信息，這些必將帶動(dòng)新農(nóng)村的發(fā)展，雖然只是短短幾個(gè)小時(shí)的接觸，但是我真切的感受到來(lái)自他們內(nèi)心深處的那份渴望。他們真的很需要我們，需要我們這些在他們眼中具有高學(xué)歷的大學(xué)生和高技術(shù)的人才去帶領(lǐng)他們致富。

俗話說(shuō)：一分付出，一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間比較短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會(huì)實(shí)踐中，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，更加深刻地了解當(dāng)下社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的情況；同時(shí)它激勵(lì)著我努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)；這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)作為我人生的一筆重要財(cái)富。

“！暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)劃上了圓滿的句號(hào)，我們依然關(guān)注那里的特色農(nóng)業(yè)，也不斷去思考怎樣去改革他們欠缺的經(jīng)營(yíng)模式，希望以后我們真的能做好這些東西，帶給農(nóng)民們最大的利益！

第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)策劃書(shū)

湖南農(nóng)村傳統(tǒng)文化活動(dòng)保留及新型文化活動(dòng)發(fā)展

現(xiàn)狀調(diào)查分析

—以湘陰縣文星鎮(zhèn)為例

策 劃 書(shū)

湘潭大學(xué)紅心文化調(diào)研隊(duì)

序言

黨的十八大后，持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明建設(shè)在全國(guó)上下掀起熱潮。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在十八屆三中全會(huì)上把生態(tài)文明建設(shè)提到了一個(gè)新的高度，這對(duì)推進(jìn)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國(guó)，必將發(fā)揮巨大推動(dòng)作用。

省委省政府多次強(qiáng)調(diào)，青山綠水是湖南的最大優(yōu)勢(shì)。近幾年來(lái)，湖南踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)兩型社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，為全國(guó)作出了貢獻(xiàn)和榜樣。

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，支持我省兩型建設(shè)、綠色湖南建設(shè)。湖南省新農(nóng)村文化研究院聯(lián)合湖南省委農(nóng)村工作部、湖南省農(nóng)業(yè)廳、湖南省教育廳、湖南省環(huán)境保護(hù)廳、湖南省廣播電影電視局等有關(guān)單位發(fā)起組織第二屆大學(xué)生“走讀湖南鄉(xiāng)村文化”暨湖南生態(tài)文明建設(shè)調(diào)研公益實(shí)踐活動(dòng)（見(jiàn)附件）。廣泛動(dòng)員青年大學(xué)生，利用暑期到湖南廣大農(nóng)村開(kāi)展鄉(xiāng)村文化和生態(tài)文化建設(shè)調(diào)研，把了解、反映我省農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的基本情況，尤其是我省農(nóng)村環(huán)境保護(hù)情況作為實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)我省生態(tài)文明建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)、成就，為我省的農(nóng)村發(fā)展提供可參考的意見(jiàn)。

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題

湖南農(nóng)村傳統(tǒng)文化活動(dòng)保留及新型文化活動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

分析

——以湘陰縣文星鎮(zhèn)為例

二、活動(dòng)的目的和意義

活動(dòng)目的：了解農(nóng)村文化活動(dòng)的變化發(fā)展及現(xiàn)狀，了解農(nóng)民文化活動(dòng)滿足程度及想法。

活動(dòng)意義：對(duì)農(nóng)村文化活動(dòng)發(fā)展保留現(xiàn)狀有較為充分的了解和掌握相關(guān)數(shù)據(jù)，提出建議，從而為湖南省的兩型社會(huì)建設(shè)和新農(nóng)村發(fā)展提供真實(shí)的依據(jù)和參考。

三、活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)地參觀：深入鄉(xiāng)村，參觀文體活動(dòng)設(shè)施建設(shè)情況如廣場(chǎng)舞臺(tái)和使用情況，文化遺址的保護(hù)情況。

深入采訪：通過(guò)對(duì)各個(gè)年齡段村民的采訪、聊天等，了解當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)的繼承、遺失現(xiàn)狀，并且了解新型文化活動(dòng)在農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，力求掌握農(nóng)民現(xiàn)今真實(shí)的文化活動(dòng)狀態(tài)和心態(tài)。

交流調(diào)查：通過(guò)與當(dāng)?shù)卣止芪幕牟块T(mén)的聯(lián)系與溝通，獲得相關(guān)資料，與相關(guān)人士座談交流，掌握相關(guān)情況。

調(diào)查問(wèn)卷：調(diào)查問(wèn)卷是深入采訪的補(bǔ)充，主要進(jìn)行復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化調(diào)查與其他問(wèn)題調(diào)查。

四、具體活動(dòng)及日程安排

1、前期準(zhǔn)備（7月3號(hào)）: A.到達(dá)調(diào)研地點(diǎn)，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境和氛圍。B.與文星鎮(zhèn)政府對(duì)接，獲得幫助與支持。

2、活動(dòng)過(guò)程(7月4號(hào)-5號(hào)): 本次活動(dòng)由于涉及到多方面調(diào)查，為保持活動(dòng)的連續(xù)性，保證活動(dòng)能高效完成，現(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容分成三部分：（1）、查閱政府相關(guān)資料，向相關(guān)人士了解情況。（2）、制定并根據(jù)實(shí)際情況與掌握資料完善定制調(diào)查問(wèn)卷，考察可行性。

（3）、為調(diào)研出行準(zhǔn)備好車輛等相關(guān)必要條件。

3、具體活動(dòng)時(shí)間(7月6號(hào)-10號(hào)): 7月6號(hào)：深入一號(hào)目標(biāo)村落（）進(jìn)行下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)；

7月7號(hào)：深入二號(hào)目標(biāo)村落（）進(jìn)行下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)；

7月8號(hào)：深入三號(hào)目標(biāo)村落（）進(jìn)行下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)；

7月9號(hào)：待定（調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)整統(tǒng)計(jì)和其他計(jì)劃;需要補(bǔ)充的時(shí)間）

7月10號(hào)：對(duì)下鄉(xiāng)調(diào)研成果進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展小組內(nèi)討論與全員討論；

注：活動(dòng)內(nèi)容可能根據(jù)具體情況有適當(dāng)幅度的調(diào)整，但主題思想不會(huì)改變。

4、組織

（一）職能分工：

根據(jù)各成員的特長(zhǎng)，通過(guò)與成員開(kāi)會(huì)協(xié)商，我們初步將人員分工作如下計(jì)劃： 隊(duì)長(zhǎng)：安春亮 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊洋

通訊員：楊洋、宋深亮、劉洋 調(diào)查員：吳昊、程思凡 攝影負(fù)責(zé)人：張迪 后勤負(fù)責(zé)人：楊盼盼 財(cái)務(wù)主管：李濤

（二）職責(zé)分工

隊(duì)長(zhǎng)： 負(fù)責(zé)成員之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握隊(duì)伍進(jìn)行狀況，保證活動(dòng)順利高效的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際需要參與和調(diào)整活動(dòng)，監(jiān)督和督促活動(dòng)的順利進(jìn)行。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)調(diào)研方法，安排本活動(dòng)組的工作計(jì)劃，統(tǒng)籌活動(dòng)進(jìn)行。

通訊員：記錄每天信息，負(fù)責(zé)記錄會(huì)議內(nèi)容以及隊(duì)長(zhǎng)安排記錄的其他資料。

調(diào)查員：負(fù)責(zé)問(wèn)題問(wèn)卷的制定，提問(wèn)環(huán)節(jié)，追問(wèn)環(huán)節(jié)。

攝影負(fù)責(zé)人：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本團(tuán)隊(duì)積累有益和實(shí)用的資料。

后勤負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的交通、食宿等，為活動(dòng)提供有力的后勤保障。

財(cái)務(wù)主管：對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，嚴(yán)格保證資金的合理使用。

★要求：

a.調(diào)研活動(dòng)中，要充分尊重被調(diào)研人，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)心的詢問(wèn)，切不可大聲喧嘩，不禮貌。

b.一切活動(dòng)要以“調(diào)查、服務(wù)”為中心，同時(shí)各隊(duì)員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展不同的工作。

c.保證“安全第一”是開(kāi)展活動(dòng)的前提，落實(shí)“安全第一”是活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

d.隊(duì)長(zhǎng)在活動(dòng)前做好詳細(xì)的分工，各隊(duì)員在各盡其責(zé)的同時(shí)注重協(xié)作、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

e.活動(dòng)持續(xù)性強(qiáng)，后期工作必須完善。

f.出行前，各隊(duì)員必須明確活動(dòng)目的，了解活動(dòng)內(nèi)容；各隊(duì)員做好溝通工作，統(tǒng)一意見(jiàn)，避免工作中的沖突、分歧，產(chǎn)生沖突時(shí)，以大局為重。

g.每天晚上必須開(kāi)會(huì)總結(jié)當(dāng)天活動(dòng)，安排第二天日程，同時(shí)認(rèn)真寫(xiě)總結(jié)，總結(jié)要有深度，盡可能的就涉及到的問(wèn)題展開(kāi)討論。

h.隊(duì)員不得擅自行動(dòng)，必須服從隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一安排，做到有事請(qǐng)假。

五、資金預(yù)算

1、路費(fèi)：長(zhǎng)途車費(fèi)每人來(lái)回每次38元，次數(shù)兩次，共8人，共計(jì)576元，公交車費(fèi)每天每人5元，共8人，時(shí)間五天，共計(jì)200元.2、食宿費(fèi)：伙食每天每人30元，共8人，時(shí)間6天，共計(jì)1440元;住宿每人每天25元，共8人，時(shí)間6天，共計(jì)1200元

3、材料復(fù)印費(fèi)：（300）*0.2=60元

4、其他費(fèi)用：100元

經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額：576+200+1440+1200+100=3516元

第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)

所謂的三下鄉(xiāng)，是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。文化下鄉(xiāng)包括：圖書(shū)、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)；科技下鄉(xiāng)包括：科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開(kāi)展科普活動(dòng)；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括：醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。

三下鄉(xiāng)的主要目的，是為了促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)，改善農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣，密切黨群、干群關(guān)系，深入貫徹黨的十四屆六中全會(huì)精神，大力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，滿足廣大農(nóng)民的精神文化生活需求。

7月份，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。7月15日，13科二的20位筒子們拿著自己的重重的行李，興高采烈地開(kāi)始我們?yōu)槠?天的三下鄉(xiāng)之旅，汽車即將到達(dá)惠州XX中學(xué)，XX我們來(lái)了！！在這7天時(shí)間里面，科二的孩子們可以說(shuō)有了一個(gè)很罕見(jiàn)的相處的機(jī)會(huì)，大家一起坐著聊天，一起打球，一起在辦公室備課看玩笑，在這里有太多的一起，這么多的童鞋在一起，仿佛已經(jīng)是很久之前的事了。

剛剛來(lái)到XX，周圍的村民居民不經(jīng)意對(duì)我們流露了好奇的表情，因?yàn)橐苍S這是他們第一次見(jiàn)到大家穿著一樣的衣服，除了校服。同樣的，我們也對(duì)接下來(lái)的7天充滿無(wú)比的期待。第一天是我們的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，也算是師生的見(jiàn)面會(huì)，第一次見(jiàn)到同學(xué)們感覺(jué)他們還是比較拘束的，特別是女孩子比較靦腆，但隨著我們一波又一波的游戲，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兟目拷?，大家都放開(kāi)了好多。感覺(jué)初一的你們都好單純活潑也。只要各位老師真正付出，我們堅(jiān)信有一天你們會(huì)開(kāi)始依賴?yán)蠋焸兊拇嬖凇?/p>

之前在學(xué)校的時(shí)間，老師們都已經(jīng)積極地展開(kāi)自己的工作，一改再改，教學(xué)方法幾經(jīng)修改，不斷的試講，如何自我介紹，如何切入主題，如何制造感情起伏讓同學(xué)們提高聽(tīng)課的興趣。即使真正到了仞圖中學(xué)，我們依然根據(jù)之前聽(tīng)課的情況修改教案和教學(xué)思路，力求尋找最適合同學(xué)們的教學(xué)方法。

身兼支教組和調(diào)研組，其中調(diào)研是我最主要的日常工作，但我們都盡量抽時(shí)間和同學(xué)們一起聽(tīng)課。一起玩耍。調(diào)研組的伙伴，天天派問(wèn)卷，做采訪，采集土壤做實(shí)驗(yàn)。頂著烈日，留著汗水，低聲下氣禮貌待人，厚著臉皮做采訪，還好當(dāng)?shù)厝吮容^樸實(shí)，所以我們的調(diào)研工作還是能夠按時(shí)完成任務(wù)。接下來(lái)，還要經(jīng)過(guò)7天的實(shí)驗(yàn)，一系列的調(diào)研報(bào)告，我們的任務(wù)才算是完成。

最后的一天是我們的文藝匯演，之前經(jīng)過(guò)一晚有一晚的排練節(jié)目，一次又一次的挑選節(jié)目，各項(xiàng)高大上的節(jié)目終于可以搬上舞臺(tái)啦，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在最后的溫情視頻里，我們和著“你們是我們的星光”，我想，這應(yīng)該真的是我們要分離的時(shí)候，雖然大家都會(huì)傷心，都會(huì)懷念過(guò)去了的時(shí)光，但我們依然相信，暫時(shí)的離別時(shí)為了下一次更好的相遇，緣分是會(huì)讓我們?cè)僖淮巫咴谝黄鸬摹Ｏ乱徽?，未?lái)的你們。

第四篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

從四月開(kāi)始就開(kāi)始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結(jié)束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊(duì)長(zhǎng)，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)本次活動(dòng)的印象比其他人更加深刻。

從開(kāi)始寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，到踩點(diǎn)跟校長(zhǎng)商量條件，再到開(kāi)三下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)布置各位同學(xué)的工作，到后來(lái)帶著我們的同學(xué)一起去到學(xué)校，浩浩蕩蕩經(jīng)歷了10天非常難忘的日子。

我覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個(gè)晚上。全班24個(gè)女生把全部席子攤放在地板上，場(chǎng)面頗為壯觀。。本來(lái)以為可以在這個(gè)狹窄的小窩里安安穩(wěn)穩(wěn)的度過(guò)10天的時(shí)間。但是那天晚上，暴雨不斷。就在當(dāng)天凌晨4點(diǎn)多，正在熟睡的我們發(fā)覺(jué)雨水滲進(jìn)了我們的“寢室”，我們的“床”、被子、行李基本上都濕掉了。。最恐怖的是，窗戶的玻璃竟然被樹(shù)枝刮破了，玻璃就在那一瞬間爆裂，玻璃碎撒得滿地都是。?？赡芫湍敲磶酌腌姷臅r(shí)間，我的同學(xué)們就會(huì)受到不同程度的傷害。。黑漆漆的晚上，狂風(fēng)呼嘯，大風(fēng)把破爛的窗戶都吹開(kāi)了，那種氣氛真的蠻恐怖的。那天晚上，我聽(tīng)到了許多同學(xué)的尖叫聲，如果是以前的我，可能我也會(huì)跟著你們一起尖叫，但是我沒(méi)有。。因?yàn)槲抑溃е銈円黄鸺饨胁坏鉀Q不了問(wèn)題，反而會(huì)另自己更加害怕。

幾經(jīng)周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學(xué)生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個(gè)女生睡在一起，雖然有點(diǎn)擠，但是總比之前睡到地面好吧。。

一切都安置好了以后，我們就開(kāi)始進(jìn)入主題——支教。但是我們支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動(dòng)了。。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調(diào)查了解，才發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)特別頑皮的小屁孩家庭背景其實(shí)很惡劣的。有一個(gè)小孩住的是茅屋，雖說(shuō)是屋子，但是我看起來(lái)跟牛棚沒(méi)啥分別，爸爸媽媽從來(lái)就不理他，讓他自生自滅。一個(gè)如此缺愛(ài)的孩子，又怎么會(huì)是聽(tīng)話懂事的孩子呢？還有一個(gè)孩子連捍，長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聰明，但是別的小朋友說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)東西，都不跟他玩。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都以為他們只是開(kāi)玩笑，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)家訪，發(fā)現(xiàn)他的家庭情況也是很糟很糟，家里除了兩部手機(jī)之外什么東西都沒(méi)有。聽(tīng)周圍鄰居說(shuō)，他的家人對(duì)連捍講過(guò)如果他偷東西回家，他們會(huì)很高興。。

基本上，我每天都有課，面對(duì)著這幫小屁孩其實(shí)真的真的很煩很累的，說(shuō)課說(shuō)到喉嚨痛還是不聽(tīng)。但是只要想到他們的家庭背景，想到他們從小到大都沒(méi)有人愛(ài)過(guò)教育過(guò)，想到他們可能讀完小學(xué)就會(huì)被逼去打工，那些對(duì)他們的怨恨和厭惡，馬上就煙消云散?？吹剿麄兊募?，還有誰(shuí)會(huì)生氣。。只剩下同情與可憐吧。。我們?cè)谀抢镞^(guò)十天，不可能改變他們的現(xiàn)狀，但是起碼讓他們知道這個(gè)社會(huì)上還有著這么一幫人在關(guān)心他們。

這10天，雖然發(fā)生過(guò)不愉快的事情。但是過(guò)去的事就讓它過(guò)去。既然回不去，就應(yīng)該向前看。其實(shí)這段日子，我知道每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，我何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，不應(yīng)該輕易的就放棄初衷。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，做事情應(yīng)該善始善終，半途而廢并不是我們10電本2的作風(fēng)！這些日子，明卉可能說(shuō)話做事都有點(diǎn)沖動(dòng)，在這里說(shuō)聲對(duì)不起。

第一次在地面上、桌子上睡覺(jué)，第一次自己燒火做飯，第一次4點(diǎn)多爬起來(lái)買菜，第一次跟小學(xué)生講課，第一次體會(huì)到什么是真正的貧窮。。太多太多的經(jīng)歷，令我成長(zhǎng)。這次三下鄉(xiāng)，真的太深刻了。。

第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2015年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

（一）校級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

1.黨的十八大、三中、四中全會(huì)精神宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過(guò)發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報(bào)告會(huì)、開(kāi)展巡講活動(dòng)、制作宣傳展板等多種形式開(kāi)展黨的十八大、三中、四中全會(huì)精神、總書(shū)記系列重要講話精神宣講活動(dòng)，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）

2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。組織大學(xué)生，結(jié)合全國(guó)高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書(shū)記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)開(kāi)展，以“信仰、信心、信任”為主題，以講故事、演小品、詩(shī)朗誦、快板、歌曲等多種藝術(shù)形式，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，廣泛開(kāi)展總書(shū)記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀普及宣講活動(dòng)。（法醫(yī)學(xué)系）

3.踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，共建和諧新鄉(xiāng)宣講團(tuán)。組織大學(xué)生深入城鎮(zhèn)社區(qū)、大小企業(yè)、事業(yè)行政單位，通過(guò)文藝表演、演講、小品等多種藝術(shù)形式向廣大黨員干部、群眾宣傳“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員干部把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與加強(qiáng)理論武裝結(jié)合起來(lái)，與立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，與踐行黨的宗旨、聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持對(duì)黨忠誠(chéng)，個(gè)人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)維護(hù)黨員干部的良好形象，共建和諧社會(huì)。

（國(guó)際教育學(xué)院）

4.大學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年尋訪團(tuán)。組織優(yōu)秀大學(xué)生到抗日戰(zhàn)場(chǎng)、革命老區(qū)、先烈故里等地尋訪老戰(zhàn)士及戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者，形成新聞報(bào)道、撰寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告，廣泛宣傳，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)。讓廣大學(xué)生接受教育，珍惜來(lái)之不易的和平盛世，努力學(xué)習(xí)為社會(huì)的安定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（社團(tuán)聯(lián)合會(huì)）

5.大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請(qǐng)有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會(huì)實(shí)踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見(jiàn)病診療、健康咨詢、發(fā)放常見(jiàn)病防治知識(shí)宣傳冊(cè)、藥品等服務(wù)活動(dòng)。

（附院、臨床學(xué)院）

6.食品藥品安全知識(shí)宣講團(tuán)。選拔藥學(xué)專業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，深入服務(wù)地，調(diào)查群眾對(duì)食品藥品的使用情況，向群眾宣傳食品藥品的合理安全使用及鑒別質(zhì)量?jī)?yōu)劣的方法等知識(shí)。（藥學(xué)院）

7.禁毒防艾知識(shí)宣講團(tuán)。組織選拔我校大學(xué)生聯(lián)合新鄉(xiāng)市疾控中心、禁毒辦深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，通過(guò)講座、發(fā)放宣傳頁(yè)、播放宣傳片等形式，向居民講解有關(guān)毒品的危害及宣傳普及艾滋病防治知識(shí)，倡議他們遠(yuǎn)離毒品，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，愛(ài)家庭、愛(ài)集體、愛(ài)自己，做好對(duì)身邊的同伴及家人的宣傳工作，保護(hù)好自己和家人的健康，營(yíng)造健康和諧的生活環(huán)境。

（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

8.大學(xué)生支教幫扶服務(wù)團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生干部組成志愿服務(wù)團(tuán)，對(duì)教育相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)、我校對(duì)接幫扶服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行支教幫扶，開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng)，豐富中小學(xué)生的暑期生活，并適當(dāng)捐贈(zèng)書(shū)包、文具、書(shū)本等學(xué)習(xí)用品。（廣播臺(tái)）

9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長(zhǎng)助理服務(wù)團(tuán)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干。（管理學(xué)院）

10.關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)團(tuán)。組織優(yōu)秀學(xué)生干部到定點(diǎn)實(shí)踐基地，發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)實(shí)需求，組織大學(xué)生志愿者重點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)；拍攝微電影，真實(shí)記錄留守兒童生活現(xiàn)狀，通過(guò)上傳互聯(lián)網(wǎng)和寄送光盤(pán)給其父母等方式，引起社會(huì)各界及家長(zhǎng)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。（護(hù)理學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、民族器樂(lè)協(xié)會(huì)）

11.關(guān)愛(ài)空巢老人服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生深入農(nóng)村、社區(qū)，對(duì)空巢老人進(jìn)行全方位調(diào)查，針對(duì)老年人進(jìn)行防詐騙意識(shí)薄弱的情況進(jìn)行幫扶，對(duì)電信，保健品，投資詐騙等進(jìn)行調(diào)查，宣傳防詐騙知識(shí)，減少詐騙老年人的事件的發(fā)生；了解他們的心理、生活及健康狀況，聯(lián)系街道機(jī)關(guān)、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)黨組織力量，成立志愿服務(wù)小分隊(duì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)行一對(duì)一幫扶，積極為空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造家庭幸福生活，播撒愛(ài)心，傳遞正能量。（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院，校學(xué)生會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)）

12.痧道養(yǎng)生醫(yī)療服務(wù)團(tuán)。組織選拔痧道養(yǎng)生文化協(xié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、村莊，通過(guò)發(fā)放健康知識(shí)宣傳單、設(shè)立咨詢臺(tái)、為群眾進(jìn)行義務(wù)刮痧、按摩等形式服務(wù)群眾，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和實(shí)踐能力。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

13.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒實(shí)踐團(tuán)。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召下，以調(diào)查問(wèn)卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會(huì)發(fā)展上未涉及的新領(lǐng)域，以專業(yè)知識(shí)為依托，尋求生物技術(shù)方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新道路，以調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)整理出關(guān)于創(chuàng)辦生物技術(shù)公司具有可行性的策劃書(shū)，并為課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院）

14.大學(xué)生心理咨詢服務(wù)團(tuán)。組織選拔心理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，由專業(yè)老師帶隊(duì)赴新鄉(xiāng)市周邊社區(qū)開(kāi)展心理咨詢服務(wù)、發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳材料、捐贈(zèng)物品、進(jìn)行量表測(cè)試等活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)厝罕姅[脫心理陰霾，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（心理學(xué)系）

15.“第三方檢驗(yàn)中心”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。選撥檢驗(yàn)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在我校第三方檢驗(yàn)中心進(jìn)行見(jiàn)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓檢驗(yàn)專業(yè)的學(xué)生更早了解先進(jìn)檢驗(yàn)儀器，提升專業(yè)知識(shí)，拓展視野；深入社區(qū)、商場(chǎng)進(jìn)行有關(guān)新生兒疾病、產(chǎn)前篩查及遺傳代謝疾病相關(guān)診斷技術(shù)的知識(shí)宣講，提升廣大市民的科普知識(shí)，了解我校第三方檢驗(yàn)中心的重要性。（檢驗(yàn)學(xué)院）

16.急救知識(shí)進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)。選撥大學(xué)生紅十字會(huì)優(yōu)秀學(xué)生與新鄉(xiāng)市紅十字會(huì)協(xié)作，深入社區(qū)，通過(guò)發(fā)放宣傳單、開(kāi)展急救知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)急救模擬演示等方式向廣大群眾普及急救知識(shí)、提高群眾防災(zāi)減災(zāi)和互助自救的能力。

（大學(xué)生紅十字會(huì)）

17.美麗河南環(huán)?？破招袆?dòng)小分隊(duì)。組織優(yōu)秀大學(xué)生，圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)環(huán)境、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，深入企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn)以及城郊森林公園、自然保護(hù)區(qū)，集中開(kāi)展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣講、建設(shè)綠色家園等活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)公眾珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，植綠護(hù)綠，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，改善生態(tài)環(huán)境，共建和諧美麗中原。（護(hù)理學(xué)院）

18.助力全科醫(yī)學(xué)成長(zhǎng)，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研團(tuán)。選拔臨床定向?qū)I(yè)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)河南省部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)療衛(wèi)生水平、相關(guān)人員收入、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)患關(guān)系等狀況進(jìn)行調(diào)研，整理出調(diào)研報(bào)告，分析當(dāng)下全科醫(yī)生存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，為我校臨床定向?qū)I(yè)學(xué)生的培養(yǎng)提出合理化建議和具體培養(yǎng)方案，為建設(shè)“社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育”六位一體的基層醫(yī)療體系服務(wù)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

19.“七彩小黑板，書(shū)寫(xiě)五彩夢(mèng)”助力少兒夢(mèng)想服務(wù)團(tuán)。選拔醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生在公園、廣場(chǎng)等兒童聚集場(chǎng)所，召集兒童開(kāi)展英語(yǔ)趣味游戲、書(shū)畫(huà)夢(mèng)想、有獎(jiǎng)問(wèn)答等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，助力他們的五彩夢(mèng)想，同時(shí)提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。（外國(guó)語(yǔ)言學(xué)系）

20.大學(xué)生“寧養(yǎng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，到我校第三附屬醫(yī)院“寧養(yǎng)院”進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，由三附院對(duì)參加學(xué)生進(jìn)行服務(wù)技能的專業(yè)培訓(xùn)，參與三附院每周的探視病人及醫(yī)院接待工作，服務(wù)患者、服務(wù)家屬，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)臨終關(guān)懷的重要意義，增強(qiáng)作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，形成正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，從而提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生在專業(yè)技能的提升，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。（三臨床）

21.“關(guān)愛(ài)城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛(ài)心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)以急救知識(shí)走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個(gè)社會(huì)宣傳普及急救知識(shí)，通過(guò)對(duì)建筑工地人群急救知識(shí)的傳播，使建筑工人在面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的意外傷害時(shí)，學(xué)會(huì)采取有效的現(xiàn)場(chǎng)自救和互救；開(kāi)展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及，著重于食品安全及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)與提高；并通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步使急救知識(shí)得以宣傳和普及，提高急救意識(shí)，把急救知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會(huì)穩(wěn)定。

（國(guó)際教育學(xué)院）

22.愛(ài)“心”社區(qū)行，心血管疾病及其危險(xiǎn)因素調(diào)研團(tuán)。組織大學(xué)生赴新鄉(xiāng)周邊實(shí)踐基地，通過(guò)尋訪、發(fā)放調(diào)查表等形式，收集社區(qū)人群的健康狀況、心血管疾病狀況及危險(xiǎn)因素等資料，并進(jìn)行個(gè)體和群體制定健康干預(yù)計(jì)劃及干預(yù)效果評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，建立心血管疾病及危險(xiǎn)因素的疾病預(yù)測(cè)模型、健康管理路徑，并通過(guò)建立的數(shù)學(xué)模型對(duì)個(gè)體的未來(lái)健康狀況及未來(lái)患病或死亡的危險(xiǎn)性進(jìn)行量化評(píng)估，進(jìn)而提高社區(qū)人群健康意識(shí)，健康素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的行為生活方式，提升自我管理健康及疾病的能力。（管理學(xué)院）

23.關(guān)愛(ài)居民健康，夏季合理膳食知識(shí)宣講團(tuán)。組織學(xué)生與新鄉(xiāng)市疾控中心協(xié)作，深入農(nóng)村、社區(qū)或人流量集中的廣場(chǎng)等地方，采取發(fā)放《夏季多發(fā)病的預(yù)防和保健》、《中國(guó)居民膳食指南》等宣傳資料、擺放宣傳展板等形式，向群眾介紹健康的膳食習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)群眾如何預(yù)防夏季多發(fā)病、常見(jiàn)病。（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院）

24.新鄉(xiāng)某地大氣污染狀況監(jiān)測(cè)及分析調(diào)研團(tuán)。（公共衛(wèi)生學(xué)院）

25.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)護(hù)人員主觀幸福感與職業(yè)倦怠調(diào)研服務(wù)團(tuán)。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過(guò)問(wèn)卷和生理檢測(cè)等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問(wèn)題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對(duì)方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（研究生）

（二）院（系）級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

各院（系）依據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”的工作要求，組織本單位學(xué)生積極參與，由專業(yè)老師帶隊(duì)，組建院（系）級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，報(bào)校團(tuán)委備案后，赴院（系）社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后要上交活動(dòng)總結(jié)，活動(dòng)期間要做好對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，確保人身財(cái)物安全。

（三）返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.各院（系）要對(duì)同籍返鄉(xiāng)學(xué)生進(jìn)行登記造冊(cè)，以自愿報(bào)名、自由組隊(duì)的方式進(jìn)行，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，爭(zhēng)得他們的幫助和支持，使返鄉(xiāng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有成效。2.返鄉(xiāng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：就近在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生狀況調(diào)查、生活用水的分析；對(duì)當(dāng)?shù)氐母锩鼈鹘y(tǒng)教育基地進(jìn)行參觀考察，接受教育；對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)校友進(jìn)行走訪；開(kāi)展勤工助學(xué)活動(dòng)、支教掃盲等活動(dòng)。

3．組建大學(xué)生返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。各基層團(tuán)組織要引導(dǎo)學(xué)生利用暑假返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，深入基層，就近就便開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生根據(jù)目前家鄉(xiāng)面臨的突出問(wèn)題，確定調(diào)研方向，幫助解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難。