中考滿(mǎn)分作文及擴(kuò)展資料- 寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)

正文：中考滿(mǎn)分作文

中考滿(mǎn)分作文 15篇

中考滿(mǎn)分作文 1

生活中有一個(gè)人，

她給了我生命

她給了我幸福的生活

她將自己的全部都獻(xiàn)給了我

那個(gè)人就是你啊，我的母親

和風(fēng)徐徐，送來(lái)春的芬芳

我穿上漂亮的衣裳

恣意的歡笑

而你啊

讓粗布素裝掩蓋了你嬌俏的模樣

烈日炎炎，送來(lái)夏的激情

我坐在涼爽的教室里

吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)

而你呢

任熾熱的太陽(yáng)曬黑了曾經(jīng)雪白的臉龐

落葉紛紛，送來(lái)秋的果香

我望著金黃的原野

滿(mǎn)臉的幸福

而你呢

沉重的背筐壓彎了你挺直的脊梁

雪花片片，送來(lái)冬的問(wèn)候

我愜意地圍坐在火爐旁

享受著獨(dú)有的溫暖

而你呢

你在凜冽的寒風(fēng)中飽經(jīng)滄桑

啊!母親

我多想用我稚嫩的肩膀

扛下你的重?fù)?dān)

我多想用我溫暖的雙手

捧起你的臉龐

……

可是我，現(xiàn)在的我

只能用笨拙的語(yǔ)言

向你傾訴我對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你深深的愛(ài)。

但是我，將來(lái)的我

一定用自己的雙臂，為你擋住生活的雨雪風(fēng)霜。

中考滿(mǎn)分作文 2

錢(qián)，這個(gè)字對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都非常熟悉，但是每個(gè)人對(duì)錢(qián)的態(tài)度卻是不一樣的。有的人會(huì)因而改變自己，我的爸爸就是一個(gè)例子。

以前，爸爸是個(gè)工人，白天出去工作，晚上就輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。雖然那時(shí)我們的日子并不寬裕，但生活卻過(guò)得樂(lè)滋滋的。自從爸爸做起生意以后，整天忙生意對(duì)我的學(xué)習(xí)再也不聞不問(wèn)了。有時(shí)我把不會(huì)的題拿去給爸爸看，要他教教我，他卻向我吼道：“吵什么吵，自己不會(huì)思考？”接便又去數(shù)他的錢(qián)了?，F(xiàn)在的爸爸，腦海里全是錢(qián)。

錢(qián)使爸爸變了，也使我和爸爸之間的感情疏遠(yuǎn)了。

我永遠(yuǎn)忘不了爸爸給我的那一記耳光。那天下午放學(xué)，我一回家，就拿出學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)通知單說(shuō)：“爸，今天晚上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?！辈恢獮槭裁?，爸爸突然發(fā)起火來(lái)，對(duì)我吼道：“開(kāi)什么家長(zhǎng)會(huì)！又不分錢(qián)。”“錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！爸爸你整天就知道錢(qián)。錢(qián)對(duì)你就那么重要嗎？”“什么？你敢跟我頂嘴？”爸爸氣得像一只發(fā)瘋的老虎，揚(yáng)起手就給了我一個(gè)重重的耳光。我摸著發(fā)疼的半邊臉，一氣之下，跑了出去。

錢(qián)，使爸爸徹底變了，變得我都不認(rèn)識(shí)了，變得一點(diǎn)也不像我爸爸了！

中考滿(mǎn)分作文 3

有三個(gè)美容美發(fā)店，一個(gè)叫胖子美容美發(fā)店，一個(gè)叫認(rèn)可美容美發(fā)店，另一個(gè)直接叫理發(fā)。自然是認(rèn)可美容美發(fā)店人多，畢竟寫(xiě)了認(rèn)可二字，理發(fā)后就要認(rèn)可才行，這使目前追求時(shí)髦的人非常感興趣，這全要靠文化，文化低的一定不會(huì)想出一個(gè)比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會(huì)打錯(cuò)字。

畢竟是文化高好啊！但是有些人覺(jué)得目前有電腦，可以用來(lái)查出一個(gè)好名字，再用電腦打也來(lái)。

電腦上看到一則報(bào)道，在一個(gè)地方，有6個(gè)傅姓教師但他們的教師名冊(cè)和教師證上卻打成了付老師；還有一個(gè)副食店，他用電腦打出店名，卻打成了付食店。我查到的這兩則報(bào)道，都是在講電腦打出來(lái)的字也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。

大家每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的某個(gè)證件有錯(cuò)別字時(shí)，都應(yīng)改正，以免在一些場(chǎng)所上與其他人交涉時(shí)，讓人嘲笑。

日常的錯(cuò)別字雖然非常多，但是大家必須要改正，不然再如此下去的話(huà)，中華五千年的文明歷史就會(huì)在大家這代人手中斷送。

同學(xué)們，讓大家一塊學(xué)好語(yǔ)文吧！

中考滿(mǎn)分作文 4

轉(zhuǎn)眼間，高一的暑假已經(jīng)過(guò)去了一半的光陰了，回首一望，顯現(xiàn)出模糊的一片。感覺(jué)總好象自己在睡夢(mèng)中度過(guò)，一覺(jué)醒來(lái)，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時(shí)的我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時(shí)自己的涉獵書(shū)籍才使自己在這20多天里稍微充實(shí)了自己，其他，我未聞未問(wèn)過(guò)。高中，壓力好象越來(lái)越大，仿佛一座無(wú)形的大山壓著你，而這座山的質(zhì)地就是家長(zhǎng)的嘮叨亦或是老師那無(wú)盡頭的指責(zé)，從而迫使你心肝情愿的埋頭于書(shū)底，可那又怎么樣呢，整天呆在書(shū)中，過(guò)者無(wú)聊的生活，而使之失去應(yīng)有的色彩。整天聽(tīng)那些讀不好書(shū)就……的無(wú)聊之語(yǔ)，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的天空，喜歡自己來(lái)用五彩的畫(huà)筆來(lái)描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時(shí)揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂(lè)。

快16歲的我，有了自己的夢(mèng)想，至于能否實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在還是一個(gè)迷，但至少我會(huì)去追求，我會(huì)去努力，沒(méi)有夢(mèng)的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢(mèng)與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復(fù)返焉，總希望以后回牟時(shí)，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來(lái)給于青春唯美的痕跡。

中考滿(mǎn)分作文 5

天色剛剛破曉，東方泛起了魚(yú)肚白，晨曦沖破了夜的最后一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎么舍得錯(cuò)過(guò)，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。

未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來(lái)，親吻著我的額頭、臉頰，不一會(huì)兒，發(fā)梢便掛上了細(xì)細(xì)的水珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞著，讓人忍不住想要一窺這山的真容。

“微云一抹遙峰，冷溶溶，恰與個(gè)人清曉畫(huà)眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫(xiě)意般的景色，描繪得淋漓盡致。

我邁著步伐緩緩地走著，鞋底踏著青石板發(fā)出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿(mǎn)身的疲倦似是隨著那清風(fēng)散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧?kù)o，真想一直待在這兒，多好。

不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹(shù)上一陣窸窣，似是鳥(niǎo)兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走著。

中考滿(mǎn)分作文 6

遠(yuǎn)望飛鴻，你的眼神定在了長(zhǎng)安的方向。旄節(jié)已只剩光禿禿的茅桿，你依然握著它不放手。

十五年過(guò)去了，大漢還杳無(wú)音訊。難道他們真的忘記了你？你鞭打著羊群，伴著嘆息聲，度過(guò)了四年。

十九年??！你終于憾動(dòng)了天心，大漢天子即位后聽(tīng)說(shuō)此事，感動(dòng)得老淚縱橫，他急派使節(jié)至匈奴，要贖回功武。狡猾的單于在鐵證下只得承認(rèn)了功武還活著。

須發(fā)皆白的你終于回到了闊別十九年的長(zhǎng)安。大街上車(chē)水馬龍，人山人海，只為了歡迎你的到來(lái)。大家都想一睹你這位大忠臣的風(fēng)采。就連皇上也親自接見(jiàn)你，握著你的手，噓寒問(wèn)暖。你的眼淚無(wú)聲地滑下，感動(dòng)得老淚縱橫。

你的名字已于十九年前早已流傳中外蘇武。你的忠君愛(ài)國(guó)的一顆赤子這心溫暖了天子，溫暖了整個(gè)大漢王朝。那十九年的不變赤子之心，如一團(tuán)熊熊烈火，即使是堅(jiān)如鐵石的心，也會(huì)被他融化。

心靈的溫度，不在于你多么的激情澎湃，而在于一個(gè)字愛(ài)。如果愛(ài)占據(jù)了你的心田，那么心中的熱血便會(huì)再次升溫，在激情中舞動(dòng)，再溫暖著我們的心靈。

中考滿(mǎn)分作文 7

辭去了寒冬，春風(fēng)喚醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧;明媚的春光里，我好似品嘗到了絲絲幸福的滋味。一周的時(shí)光在我的指間悄無(wú)聲息地溜走，卻沒(méi)有留下絲毫的痕跡。

抓不到時(shí)間的尾巴，徒留我在時(shí)間的急流里嘆息，而那掩埋在塵世間的寂寞和空虛，也隨之墜落、升空。

回想起昨日還沉溺于過(guò)年的喜慶氣氛之中，可恍惚間便又要投身于緊張的學(xué)習(xí)生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。

驀地，瞥向窗外，這才發(fā)覺(jué)春意正濃、春色正好，行人們正在接受陽(yáng)光的洗禮，靜默中，是一個(gè)忍俊不禁的笑。剎那間，一陣憾意涌上心頭，畢竟肅殺的嚴(yán)冬里沒(méi)有看見(jiàn)漫天飛雪，沒(méi)有看見(jiàn)小孩子們滿(mǎn)心歡喜地堆著雪人，打起雪仗，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那仿若冬日里的陽(yáng)光般的笑。

冬日的凄涼轉(zhuǎn)變成了春日的芬芳，看，又到了春天!

不曾記起上一個(gè)年頭里到底收獲過(guò)什么，卻牢牢地記住了那年夏天的離別，清風(fēng)拂過(guò)，又是一陣憾意，還夾雜這幾縷苦澀。

中考滿(mǎn)分作文 8

平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?

——《掌聲為自己響起》安徽省考生

品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。

——《馨香一縷》重慶市考生

贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。

——《渴望贊美》安徽省考生

冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。

——《冬的個(gè)性》淄博市考生

是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的啊!

——《把愛(ài)心帶給他人》荊州市考生

創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。

——《酷》重慶市考生

怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。

——《成長(zhǎng)中的煩惱》臨沂市考生

中考滿(mǎn)分作文 9

微笑，

似一陣和煦的春風(fēng)，

溫暖人心；

微笑，

似一縷燦爛的陽(yáng)光，

灑遍人間；

微笑，

似一束嬌嫩的鮮花，

芬芳撲鼻……

微風(fēng)吹起一片片的金子般的陽(yáng)光，

一輛“大綿羊”，

如風(fēng)吹過(guò)，

不幸的我，

摔了個(gè)四腳朝天，

他匆忙下車(chē)，

小心扶起我，

在微笑中，

向我道歉，

那抹微笑，

像一個(gè)烙印，

深深地印在我腦海中。

當(dāng)我與獎(jiǎng)狀擦肩而過(guò)，

喪氣而歸時(shí)，

等待我的不是狂風(fēng)暴雨，

不是冷嘲熱諷，

而是一抹溫馨的微笑，

鼓勵(lì)的.微笑，

信任的微笑，

那一刻，

涌上心頭的，

是親情的溫暖。

當(dāng)課堂上，

我那個(gè)精彩的回答，

語(yǔ)驚四座，

那肯定的目光，

那淺淺的微笑，

瞬間，

心中升起了乘風(fēng)破浪的船帆。

忘不了這些微笑，

那么簡(jiǎn)單，

卻又包含著最豐富的內(nèi)涵！

要問(wèn)什么最美？

我想：

就是那淺淺的微笑。

中考滿(mǎn)分作文 10

——不除糟粕，何來(lái)精華？

目睹身邊的人，個(gè)個(gè)其貌不揚(yáng)，一場(chǎng)場(chǎng)磨難，卻總能煥出新的光彩?？偢杏X(jué)生活給我開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，但真的有意思。

認(rèn)為自己努力了，可到頭來(lái)從未嘗過(guò)甜頭；認(rèn)為堅(jiān)持了，可省悟時(shí)夕陽(yáng)微紅，為時(shí)晚矣，認(rèn)為信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可只有三分熱度，不夠感熟，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)磨難、艱熬，總會(huì)把我打個(gè)措手不及。為何將我玩弄于鼓掌間，讓我頻頻摔倒？

真的有意思，每每失敗都會(huì)讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，促使我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正它，我感謝失敗。周樹(shù)人的《拿來(lái)主義》中有句話(huà)真點(diǎn)省醒了我一一取之精華，去其糟粕。

不除糟粕，何來(lái)精華？人也是這樣。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，不歷事煉心，又如何在蛻變中實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？愈來(lái)愈璀璨的那條路，必然是一個(gè)層層磨礪淬煉的過(guò)程。越經(jīng)世事的打磨，生命越圓潤(rùn)，越精致越美麗，越有品質(zhì)的芳香。那些風(fēng)雨，其實(shí)，都是人生的拋光與包漿，所以，只要勇于承受，選擇忍耐真正努力，那些疼痛，都會(huì)變成生命的滋養(yǎng)。

不改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不堅(jiān)定信念便無(wú)法在行動(dòng)；不行動(dòng)起來(lái)，又怎樣真真正正努力起來(lái)呢？真的有意思，我又領(lǐng)悟：棄糟粕，留精華，是個(gè)去精取精，去偽存真的過(guò)程。

中考滿(mǎn)分作文 11

就要進(jìn)入高中的大門(mén)，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話(huà)，”下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話(huà)吧。

一想到馬上就要進(jìn)入高中的大門(mén)，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開(kāi)心，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè)的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。

我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出初中的大門(mén)進(jìn)入高中，開(kāi)始新的生活。

您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。

是您，把我們一個(gè)個(gè)愛(ài)哭的孩子，哺育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣去追求?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我也不知道用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最后一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。

如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)微笑。

在我進(jìn)入高中的大門(mén)，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。

中考滿(mǎn)分作文 12

不喜歡現(xiàn)實(shí)被人們蹂躪過(guò)的殘破不堪的大自然么？書(shū)卷誠(chéng)邀你探訪清純?nèi)畿倪h(yuǎn)方。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵的農(nóng)家之景，綠楊煙處曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧的姹紫嫣紅，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的碧水之秀，還有桃花源里純粹的自然美飽覽四海之內(nèi)的湖光山色后，你會(huì)否覺(jué)得大自然更加親切可人了，想給它多一點(diǎn)愛(ài)護(hù)呢？憎恨現(xiàn)實(shí)中人們甚至自己的麻木不仁，毫無(wú)責(zé)任感？與書(shū)同行，探訪忠義的遠(yuǎn)方。你將會(huì)為魯迅以血薦軒轅的決心震撼，為譚嗣同橫刀向天笑的勇敢折服，為秋瑾誓死維護(hù)革命精神的尊嚴(yán)、清氣滿(mǎn)乾坤的凜然感到無(wú)限的欽佩！

明月長(zhǎng)燈，茗香沁脾，執(zhí)一手卷，就離開(kāi)了早已厭倦的、充滿(mǎn)煩惱的世俗。其實(shí)，當(dāng)你拋開(kāi)往事，心歸于寂，凝神于書(shū)卷之時(shí)，你就已經(jīng)坐上了通向遠(yuǎn)方的旅行車(chē)。當(dāng)你漫游書(shū)海，有所感悟之時(shí)，就已經(jīng)到達(dá)了遠(yuǎn)方。因?yàn)槟阋巡辉俑≡?，不再俗氣，你在與書(shū)同行，探訪心靈渴求已久的凈土——遠(yuǎn)方。

中考滿(mǎn)分作文 13

1.書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友;書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)

2.書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。書(shū)就是一艘船，它載著人們?cè)谥R(shí)的海洋中航行。

3.書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

4.在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的天職,在老師孜孜不倦的教誨下,我的羽翼漸漸豐滿(mǎn);在家里,上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉;遨游在書(shū)海,享受文學(xué)的樂(lè)趣.

5.我匆忙，書(shū)本是我善良的朋友;我悠閑，書(shū)本是我真誠(chéng)的伙伴。生活于善良和真誠(chéng)的氛圍里，哪兒還有不悅之理?

6.如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是考試前老師的動(dòng)員，夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì).

中考滿(mǎn)分作文 14

校園的春景是多么迷人、美麗??！暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后，樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

體育課，我們?cè)谛@無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑，亦可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽(yáng)光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)，??！我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈；那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲；還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥(niǎo)唱著——《迎春曲》，要是我是畫(huà)家，該多好??！我好把校園的春天畫(huà)出來(lái)，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人??！

校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無(wú)私的愛(ài)、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因?yàn)槟感＝o我的童年增添了樂(lè)趣、快樂(lè)，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)忘記老師對(duì)我們的照顧以及關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你——母校。

中考滿(mǎn)分作文 15

陽(yáng)光明媚，秋色宜人，平靜的水面也泛起了麟麟的波光，公園里，游人如織。

山下，那兩株來(lái)竹桃粉嫩嫩的花兒，已不見(jiàn)了蹤影，留下的是一叢叢墨綠的葉兒，淡淡的幽香。陽(yáng)光撒在石板路上，暖烘烘的，惹得小貓小狗在這溫暖的大絨被上打滾兒。下了一周的雨，終于放晴了，城里的人們都由厚厚的棉大衣，換上了干凈利落的薄外套，他們?nèi)宄扇海姓f(shuō)有笑。山坡上，有幾顆小小的楓樹(shù)，仿佛昨夜還是一片青綠，今早便換上了紅妝，紅得熱烈，像一團(tuán)高舉的火焰，紅得端莊，像一位貴婦，紅得典雅，像一位嬌羞的少女。那焦黃的泥土里，插著許許多多的枯草，像垂頭喪氣的老人，它們聚在一起，形成了一個(gè)包圍圈，將那些水靈靈，嫩油油的草守護(hù)者。山上，是四季長(zhǎng)青的松柏鋪成的林蔭小道，陽(yáng)光透過(guò)針葉兒的間隙，折射出秋日的倩影。

河邊呢，一群撲飛著翅膀的鳥(niǎo)兒，站在岸邊，巴望著那河，好像在自言自語(yǔ)地說(shuō)“假如能給我的羽變成麟，翅變成鰭，像魚(yú)兒一樣的在水中嬉戲，多好?！蔽羧漳潜淮猴L(fēng)裝點(diǎn)的美麗的翠柳，也被秋日的暖陽(yáng)曬得低下了高傲的頭。

秋天的風(fēng)使人涼爽，秋天的光使人明亮，秋天的水使人純潔，我愛(ài)這迷人的秋，愛(ài)這碧波，紅葉交相輝映的金秋。

擴(kuò)展資料：中考滿(mǎn)分作文

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……

——題記

熱情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用熱情去點(diǎn)燃青春，我們才會(huì)像鳳凰一般涅槃，青春也會(huì)因熱情而燦爛。

鳳凰〃浴火

中考的鈴聲已經(jīng)打響，坐在考場(chǎng)，我別無(wú)選擇。在過(guò)去三個(gè)月中，我每天三點(diǎn)一線，忙碌的穿梭。盡管苦，盡管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態(tài)去擁抱陽(yáng)光，讓我充滿(mǎn)熱情。我便又把這陽(yáng)光賜予我的熱情獻(xiàn)給青春。在青春的追夢(mèng)路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊。可是，這些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場(chǎng)上一搏。老師說(shuō)：“你們都是鳳凰，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)刻到了！”

是的，鳳凰浴火，靠的是它對(duì)夢(mèng)的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿(mǎn)“烈火”的道路上披荊斬棘。

鳳凰〃高飛

坐在考場(chǎng)，思緒萬(wàn)千。但無(wú)論如何，我要堅(jiān)定我自己的信仰——讓青春無(wú)悔、讓青春燦爛。

鳳凰涅槃，他心中充滿(mǎn)熱情，所以，我也是！在考場(chǎng)上，我揮灑汗水，經(jīng)歷了三個(gè)月的奮斗，成功與否，只在一搏。我不在意結(jié)果如何，只要我?jiàn)^斗了，努力了，在這過(guò)程中我成長(zhǎng)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅(jiān)持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會(huì)燦爛。

漫漫青春路，我努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)。用熱情擁抱青春，我學(xué)會(huì)了努力；用熱情澆灌青春，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；用熱情陪伴青春，我的青春不會(huì)乏味；用熱情，我讓青春燦爛。

我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅(jiān)持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無(wú)悔便是奮斗。在“浴火”的過(guò)程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。

【現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分】

內(nèi)容：15分表達(dá)：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分總分：50分

【閱卷人語(yǔ)】

這篇作文立意新穎，將自己的復(fù)課拼搏與“鳳凰涅槃，欲火重生”相類(lèi)比，很好地表現(xiàn)了揮灑汗水，投注熱情，讓青春燦爛的主旨。開(kāi)頭點(diǎn)明題意，中間分兩個(gè)小標(biāo)題來(lái)表現(xiàn)“欲火”與“高飛”兩層寓意，結(jié)尾又揭示主旨，全文內(nèi)容豐富，主題突出，意境深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇不可多得的考場(chǎng)優(yōu)秀作文。

作者的語(yǔ)言功底比較扎實(shí)，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，精煉，并且重視運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。整篇文章的語(yǔ)言都充滿(mǎn)了一種詩(shī)意，讀起來(lái)優(yōu)美流暢，朗朗上口。

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

青春是一座萬(wàn)物蔥蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長(zhǎng)的新生。它綻放在熱情里，卻燦爛了全世界。

——題記

有人說(shuō)，青春是檸檬黃。因?yàn)樗露浅醮旱奈?，是漸漸的成熟。有人說(shuō)，青春是青草碧。因?yàn)樗鷼?，是成長(zhǎng)的抽芽，是夢(mèng)想的呼喚。有人說(shuō)，青春是海洋藍(lán)。因?yàn)樗衩?，是心靈的陶冶，是靈魂的歌唱。我卻說(shuō)，青春是熱情紅。因?yàn)樗鼰崆?，是活力的象征，是生命的共振。啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進(jìn)這年輕的心臟！讓這初步成長(zhǎng)的龍鳳，在它洶涌的懷抱里歡呼跳躍，活力四射！

看，那賽場(chǎng)上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻(xiàn)于熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)！好樣的，全世界在向你喝彩！

凡是積極向上的人或物，都有著熱情的紅色瞳孔；于是世界被點(diǎn)亮了，看，激情四射！

人和物都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛(ài)的庇護(hù)，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長(zhǎng)河使他們傷痕累累。風(fēng)雨之后不一定有彩虹，波浪之后不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。

我愿世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在于此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅(jiān)定的勇氣。

年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財(cái)富。青春總有一種無(wú)處從來(lái)的勇氣，使他們?cè)敢庀驂?mèng)想奔跑。雖然夢(mèng)想可能變成與海平線的相吻，雖然道路不可能風(fēng)平浪靜一帆風(fēng)順，但只要曾經(jīng)奔跑過(guò)，努力過(guò)，就足夠了。

看，那些并非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿(mǎn)足的笑容。告訴我們：拼搏就好。

我愿我們?cè)谇啻河邢薜姆置肜?，奉獻(xiàn)出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個(gè)名字；熱情，是夢(mèng)想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。