星期天早上，小明小華和小紅相約一起去家旁邊的小山坡玩。小山坡上面的人很多。有的人在放風箏，有的人在野餐，還有的人在賞花。他們?nèi)齻€先挑了一處人比較少的地方放起了風箏。

小華拿起風箏線軸，對小明說：“小明你拿著風箏，我拿著風箏線軸。等你覺得風來了，你就對我喊一聲‘跑’!你就把風箏舉起來放開，這樣風箏就飛起來了。”

這時小紅不滿意了，她噘起嘴說：“你們放風箏，那我干嘛?”小明對她說：“等我?guī)托∪A的風箏放飛了，我就幫你放好不好?”小紅一聽，這才滿意了。

小華拿著線軸做好了跑的準備，小明說現(xiàn)在有風了，趕快跑起來。只見小華飛一般迅速地跑起來?？墒秋L箏像是沒有吃飯一樣，頭朝下一下栽倒在地上。大家研究了一下問題出在哪里，重新開始。這次小明跟著小華一起跑了一小段，風箏搖搖晃晃，像喝醉酒一樣飛了起來。大家高興地跳了起來。很快小華也幫小紅把風箏飛上天了。天空中有各種各樣的風箏。有一只大蜈蚣正氣勢洶洶地飛在最中間。好像在說，我是最厲害的大王，你們都靠邊站。除了蜈蚣之外，還有燕子風箏、鯨魚風箏、老鷹風箏……等等。它們好像在比賽一樣，看誰飛得最高、最遠。

時間過得飛快，大家都玩累了。小紅提議休息一下。她把帶來的毯子鋪在地上，然后拿出準備好的面包、酸奶還有水果和其他小零食與大家一起分享，大家一起邊吃東西一邊討論今天的收獲——學會了放風箏。

“放風箏真好玩啊!”“是啊!”“以后等我們寫完作業(yè)，我們再一起出來放風箏吧?！?/p>

放風箏-寫事作文

星期六上午八點左右，秋高氣爽，涼風習習，小紅、小明和小聰帶上風箏等玩具來到大學最大的草坪上放風箏。

來到草坪，只見已有不少人在哪里放風箏。天空中飄著各種圖案的風箏，有鯉魚、貓頭鷹、蜈蚣，還有一些叫不出名字的圖案，五彩繽紛的風箏和碧藍的天空相映襯，漂亮極了。

有一個小男孩兒正和他的爸爸媽媽一起放風箏，小男孩兒放風箏的技術(shù)很高，一個人操控風箏，風箏越飛越高，他的爸爸媽媽手搭著肩膀親密地站在旁邊，安靜地注視著高飛的風箏，時不時地好像在說：“我們的兒子長大了，把風箏放飛得這么高，真了不起!”

小紅、小明和小聰已經(jīng)等不及了。只見小明手舉一個燕子圖案的風箏，小聰手里拿著風箏線軸迫不及待地說：“我開始跑了啊!”小聰話音剛落，立馬飛跑起來，風箏線繃得越來越緊了。小明趕緊放開手中的風箏頭，讓它隨風高飛。風箏飛得越來越高，不時傳來“嘩啦呼啦”的響聲。

小明跑過來說：“不用再跑了，我們就坐在草地上，牽著線讓風箏在空中自由翱翔吧!”接著又說：“大家有沒有興趣，給燕子風箏捎封信去?”大家異口同聲地問：“怎么捎?”小明沒回答，見他從包里取出一張紙，一支筆說：“看我的。”他把紙剪成手掌大小，用筆在上面寫下：“勇敢的燕子風箏，相信你比其它風箏飛得更高，去和飛機一爭高低?！比缓笤谛诺恼虚g邊沿剪了一條口子，把口子插在風箏線上。在風的作用下，這封信順著線不斷往上爬，不一會就爬到了頂端?？赡苎嘧涌炊宋覀兊男?，線的拉力越來越大。小聰拿起線軸不斷地放線，風箏不斷地上升，高得超過了所有風箏。風箏平穩(wěn)地在天空中遨游。

看著這一切，小紅心慌了，她在旁邊一邊鼓掌一邊喊著：“我也要放風箏。”她拿出蝴蝶圖案的風箏，也讓小明過來幫忙，過不了多久，蝴蝶風箏也成功地飛起來了。

在放風箏的過程中，他們?nèi)齻€人分工合作，配合得天衣無縫，玩得非常盡興!