初一上冊(cè)作文1

俗話說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似?！?，的確，我經(jīng)常能體會(huì)到如山一般寬厚的父愛(ài)。

有一次，天下著傾盆大雨，狂風(fēng)大作，我起床后望著窗外的大雨，不禁發(fā)起愁來(lái)。爸爸猜出了我的心思，說(shuō)“鹿鹿，吃完飯我送你上學(xué)”，聽(tīng)了爸爸的話我很高興。早飯后，爸爸從地下室推出了自行車(chē)，我背上書(shū)包，拿著家里唯一的雨傘，坐上自行車(chē)上路了。

雨一直下得很大，傘由我舉著，大部分在我頭頂上，我一點(diǎn)也沒(méi)被大雨淋上，可爸爸滿身的雨珠往下流，爸爸卻亦然笑著說(shuō)“我喜歡淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的，他怎么會(huì)喜歡呢?十幾分鐘后，我們到了校門(mén)口，我把雨傘交給爸爸，反正自己已經(jīng)到校了，可爸爸硬是把雨傘給了我，我們推讓了幾個(gè)回合后，傘還是給了我，望著爸爸離去的背影，我的心久久不能平靜，這時(shí)，兩顆冰冷的淚珠落在我的臉上，我想了很多很多……

爸爸對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總能幫我解決，我感覺(jué)沒(méi)有他解決不了的問(wèn)題。有一次考試，我因太粗心做錯(cuò)了幾道題，考試成績(jī)不好，媽媽看完試卷后，暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，使我無(wú)地自容?？砂职挚赐暝嚲砗螅瑓s用信任的眼光看著我說(shuō)：“要相信自己，我小時(shí)候考試也經(jīng)常出錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)、多思考一下這些題你都能做對(duì)?！蔽议_(kāi)始感到心理不太難受了，心理想，“還是爸爸理解我。”許多事使我認(rèn)識(shí)到爸爸真象大山一樣高大寬厚。

期中考試時(shí)，王老師讓我們以“我的父親”或“我的母親”為題寫(xiě)一篇作文，坐在試卷前，父親感人的一件件往事在我腦海里閃現(xiàn)……

初一上冊(cè)作文2

今天下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。

老師進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)帶什么教材，連語(yǔ)文課本都沒(méi)帶。全班都覺(jué)得很奇怪，大家都在議論紛紛。當(dāng)讀者走上講臺(tái)閱讀的時(shí)候，老師突然把讀者叫了下來(lái)，我想：你會(huì)告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語(yǔ)文課，也不是因?yàn)槌隽耸裁磫?wèn)題，是因?yàn)槲液镁脹](méi)和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己，所以今天就來(lái)玩游戲，好不好？”老師笑著說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個(gè)問(wèn)題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞！”“填字游戲”“講笑話?！薄！安?，不，老鷹抓小雞？太危險(xiǎn)了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費(fèi)時(shí)間？”突然想到一個(gè)?！白寣W(xué)生們排起長(zhǎng)隊(duì)。老師給田里的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)紙條，然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了。看是否正確，如果正確，重新開(kāi)始；如果是錯(cuò)的，懲罰他（她）走上講臺(tái)展示才藝。這個(gè)方法怎么樣？”“是的，你現(xiàn)在可以開(kāi)始了?！崩蠋熃o一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了紙條，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳遞信息。輪到我了，哦，原來(lái)是“辣椒”，我傳過(guò)去了，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，“拉嬌?！比喽急凰靶α?。最終，他不得不走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，展示自己的才華。

一節(jié)課就這樣過(guò)去了，記憶猶新，想起來(lái)就讓人發(fā)笑！

初一上冊(cè)作文3

中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò)上找到，也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌；漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文；語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對(duì)語(yǔ)文有了更深的感悟。

中國(guó)人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹(shù)而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機(jī)勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說(shuō)是我，你一定也感受到了春天的生機(jī)和活力。

中國(guó)人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥(niǎo)兒每?jī)蓚€(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說(shuō)是我，你一定也感受到了夏天的寧?kù)o和涼爽。

當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，從“夕陽(yáng)和寂寞的齊飛，秋水生長(zhǎng)在同一個(gè)顏色。”在美景中，我看到了中國(guó)人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ)；從“樹(shù)葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長(zhǎng)河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺(jué)到了中國(guó)人。

當(dāng)你想到下雪的冬天，你不會(huì)忘記厚厚的雪，自然你也不會(huì)忘記描寫(xiě)雪的詩(shī)：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上。”這句話很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣》一樣，詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫(xiě)得栩栩如生。這就是中國(guó)修辭學(xué)的魅力。

通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，我學(xué)得更好，理解了漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。我不再像小時(shí)候那樣認(rèn)為只有語(yǔ)文書(shū)有中文。原來(lái)生活中充滿了中國(guó)人。

初一上冊(cè)作文4

華有數(shù)學(xué)陪伴他度過(guò)人生的四季；海頓有音樂(lè)帶領(lǐng)他度過(guò)快樂(lè)的童年；齊白石有藝術(shù)帶他走過(guò)一生……至于我，我有中文陪我成長(zhǎng)，雖然我很平凡。

我從公雞的“oo”和鵝的“ee”中知道漢語(yǔ)。那時(shí)的漢語(yǔ)還是活潑的拼音：“h”是椅子，“n”是奶奶家的大拱門(mén)，“y”是媽媽晾衣服的叉子，爺爺?shù)墓照仁恰癴”……他們每天陪著我，數(shù)著夜空下的星星，在夢(mèng)里甜甜地傻笑。

小學(xué)的時(shí)候，我接觸中文的時(shí)間多了，所以煩惱和快樂(lè)也隨之而來(lái)。首先，我的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇怪，有新單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和由一行行單詞組成的段落。不知道從哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)“德高望重”的朋友。后來(lái)是成語(yǔ)，我媽很討厭看我的文章。所以，為了學(xué)習(xí)成語(yǔ)，我用了成語(yǔ)。當(dāng)有人問(wèn)我如何模仿動(dòng)作時(shí)，我回答說(shuō)：“敷東也行”；形容母親在廚房做飯，用的是“刀劍、刀劍、山?！?；當(dāng)顏料到達(dá)我的眼睛和耳朵時(shí)，我喊道：“我深受感動(dòng)！“唉，我真不知道是應(yīng)該為自己的愚蠢感到羞恥，嘲笑自己的光輝歷史，還是嘲笑自己的天真無(wú)邪！

時(shí)光荏苒，我終于長(zhǎng)大了，因?yàn)檎Z(yǔ)文和我在一起。這時(shí)語(yǔ)言也成熟了，是莎士比亞寫(xiě)的《威尼斯商人》；已經(jīng)是魯迅寫(xiě)的《吶喊》；是老舍寫(xiě)的.《駱駝祥子》；已經(jīng)是冰心寫(xiě)的《繁星春水》了。伴隨著中文，我經(jīng)常和李清照在荷花里較勁；喜歡和徐志摩聊天；我更喜歡和歐陽(yáng)修在醉亭里沉醉……你給我?guī)?lái)了太多的中國(guó)人，你真的創(chuàng)造了一個(gè)全新的我……

中文是生活的一部分，生活中到處都是中文。我相信它會(huì)再一次陪伴我度過(guò)中年和老年。那時(shí)候我會(huì)在夕陽(yáng)下用中文感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋?！钡俏业男挠肋h(yuǎn)年輕，中國(guó)人和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。

初一上冊(cè)作文5

從小學(xué)開(kāi)始，我學(xué)了七年語(yǔ)文，語(yǔ)文像溫暖的陽(yáng)光一樣照耀在我身邊，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

學(xué)中文讓我漸漸知道了一個(gè)叫“成語(yǔ)”的東西，讓我的文筆更好。它不僅提高了我的寫(xiě)作水平，而且經(jīng)常被老師作為課堂上的范文閱讀。漢語(yǔ)真的是一個(gè)多彩的世界。

學(xué)中文讓我著迷于精彩的文字和引人入勝的文章。隨著學(xué)的單詞越來(lái)越多，我開(kāi)始自發(fā)的看一些課外讀物，比如《格林通話》。漸漸地，我被書(shū)中豐富有趣的故事吸引住了。做夢(mèng)的時(shí)候經(jīng)?？磿?shū)…語(yǔ)文真是一個(gè)五彩繽紛的世界。

慢慢的，我不再滿足于那些簡(jiǎn)單易懂的現(xiàn)代文了，老師也教了一些簡(jiǎn)短的文言文，于是我轉(zhuǎn)而打頭陣，開(kāi)始讀一些文言文。一開(kāi)始我只看簡(jiǎn)短的文言文。隨著老師教越來(lái)越多的實(shí)詞，我也從簡(jiǎn)單到深刻學(xué)到了更多深刻的文言文。漢語(yǔ)真的是一個(gè)可以“穿越時(shí)空”的世界。

小學(xué)四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年了。你應(yīng)該多了解一些中國(guó)名著。推薦你這個(gè)暑假去看《三國(guó)演義》和《水滸傳》?！庇谑俏议_(kāi)始讀白話文的《三國(guó)演義》和《水滸傳》。不一會(huì)兒，三國(guó)里關(guān)羽的忠誠(chéng)，孔明的智慧，曹操的奸淫，讓我如夢(mèng)初醒；水滸里的108會(huì)讓我日夜思考。中文真的是一個(gè)“走神”的世界。

中國(guó)人，像一個(gè)能聽(tīng)我心聲的老人，永遠(yuǎn)在我身邊。難過(guò)的時(shí)候分享悲傷，開(kāi)心的時(shí)候分享快樂(lè)。中國(guó)人就像一個(gè)嘮叨的母親，一直陪伴著我，告訴我世界的美好，生活的精彩。中國(guó)人，像一盞永不老去的航燈，永遠(yuǎn)在我身邊，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

初一上冊(cè)作文6

我，是一個(gè)性格比較活潑開(kāi)朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯(cuò)的。但如果我在看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會(huì)不客氣的。這是我最討厭的事，因?yàn)檫@會(huì)打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問(wèn)題，就再也想不起來(lái)了，就算有點(diǎn)想起來(lái)，但還是沒(méi)有原來(lái)的答案完整。

愛(ài)好閱讀寫(xiě)作的我時(shí)常會(huì)從書(shū)店里捧回我的書(shū)籍，一個(gè)人躲在房間里，只有自己的房間才是我最寧?kù)o的，這是我閱讀的必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，用心去了解主人翁的心態(tài)。就像培根說(shuō)的一句話一樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，是書(shū)讓我的寫(xiě)作水平提高了，喜歡寫(xiě)作，愛(ài)好寫(xiě)作。成功讓我體會(huì)了寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)，我認(rèn)為只有在寫(xiě)作中才能抒發(fā)自己的心情，才能發(fā)泄心中的不滿，才能寫(xiě)出自己心中真實(shí)的感受。

在學(xué)習(xí)上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學(xué)的榜樣，是父母的驕傲，我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任班上的小干部，使我有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。那一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，代表著我的實(shí)力，象征著我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認(rèn)為那都是過(guò)去的，現(xiàn)在更要努力。把過(guò)去的風(fēng)采展現(xiàn)給我現(xiàn)在的同學(xué)與老師，證明我的實(shí)力。

這就是我，如果你們?cè)敢馕液芟Ｍ蔀槟銈兊呐笥选?/p>

初一上冊(cè)作文7

我是一個(gè)很普通的女孩，普通得如同春天的綠葉，我既沒(méi)有過(guò)人的天資，也沒(méi)有出眾的外表，我膽小怕羞，但我也有我的與眾不同之處，我喜歡讀書(shū)，待人寬容，性格陽(yáng)光。

膽小是我一個(gè)致命的弱點(diǎn)。小時(shí)候，我因?yàn)槟懽有。恢み^(guò)多少次批評(píng)，鬧出過(guò)多少次笑話。上學(xué)時(shí)，我因?yàn)槟懽有?，失去了多少次展示自己的機(jī)會(huì)。我知道，大方主動(dòng)地與別人交談，可以收獲更多的友誼，為此，我也深深地反省過(guò)很多次，可是，直到現(xiàn)在，我和陌生人說(shuō)話還是會(huì)臉紅結(jié)巴，在大庭廣眾上展示自己還是會(huì)緊張得出一身汗。不過(guò)，我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

因?yàn)槲夷懶∨滦撸簧朴谂c別人交往，從小，我就喜歡讀書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，每當(dāng)我捧起散發(fā)著淡淡墨香味的書(shū)，靜靜地坐下，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，心都醉了。我在讀書(shū)時(shí)，常常情不能自已，時(shí)而舒眉微笑，時(shí)而潸然淚下，而這種感覺(jué)，是最美妙的。

媽媽總是對(duì)我說(shuō)：比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷，所以，我從來(lái)不計(jì)較別人的過(guò)失。人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友誼，收獲快樂(lè)，而那些為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的得失就斤斤計(jì)較的人，心情又怎么會(huì)輕松愉快呢?

微笑是一個(gè)人最美的表情。我不喜歡看到別人滿面愁云的樣子，我也每天都以微笑去面對(duì)別人。與同學(xué)們相遇時(shí)，我對(duì)他們展開(kāi)一個(gè)微笑，表示問(wèn)好;朋友們幫助我時(shí)，我對(duì)他們報(bào)以一個(gè)微笑，表示感激……就這樣一天下來(lái)，我的心情輕松舒暢，全身那洋溢著快樂(lè)。

這就是我，一個(gè)膽小怕羞，但很快樂(lè)的女孩。

初一上冊(cè)作文8

周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——，學(xué)習(xí)做萬(wàn)花筒和手眼協(xié)調(diào)員。既然一直喜歡做手工，就毫不猶豫的報(bào)名了。

我準(zhǔn)時(shí)在約定的時(shí)間到達(dá)了美術(shù)館。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有十幾個(gè)學(xué)生了?？磥?lái)這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的！還有我的好朋友嘟嘟~

大家都到了，老師開(kāi)始教我們做萬(wàn)花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單。在我們組裝好所有的部件后，我似乎通過(guò)哪個(gè)小洞看到了通向多彩世界的大門(mén)。太精彩了！

然后，老師開(kāi)始教我們做手眼協(xié)調(diào)人。當(dāng)我看到它的時(shí)候，有這么多部分！有木板，鐵絲，木棍，銅線，電池，電池座，類(lèi)似小電池的東西。這些可以作為手眼協(xié)調(diào)器嗎？心里充滿了疑惑。

幸運(yùn)的是，老師幫我解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。按照老師的步驟，我先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上。看到我手眼協(xié)調(diào)員的骨架已經(jīng)完成，我很高興！

但是在我開(kāi)心之前，問(wèn)題接踵而至。我不能用銅線連接鐵絲！電池還是有正負(fù)極的。那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯?huà)的示意圖，所以把鐵絲和銅線混淆了。但是，有一個(gè)類(lèi)似小電池的東西。就在我納悶的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到“類(lèi)似電池的東西叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起著重要作用”。唉，原來(lái)蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，只好重做。

這次我仔細(xì)問(wèn)了老師，明白了原理圖的道理。原來(lái)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。我是按照原理圖做的，從正極出來(lái)，接蜂鳴器正極，再?gòu)姆澍Q器負(fù)極出來(lái)，接鐵絲，就完成一半了。從電池負(fù)極開(kāi)始，用哪根長(zhǎng)銅線連接手柄(手柄要提前放在電線上)最后連接上。當(dāng)我把把手放在電線上時(shí)，傳來(lái)“嗡嗡——”的聲音，好像在為我鼓掌。我高興地跳了起來(lái)。哈，我成功了！

初一上冊(cè)作文9

雨停了，水珠從嫩綠的樹(shù)葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發(fā)出清脆優(yōu)美的音韻——雨后，真是一個(gè)清爽的世界。

不帶什么禮物，也不騎自行車(chē)，就帶著一個(gè)好心情與我的朋友赴約了。

嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動(dòng)著清水，從三峽到長(zhǎng)江，直奔大海，一定知道看見(jiàn)過(guò)許許多多的事物吧！你碰見(jiàn)小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見(jiàn)巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!

你好，古老的石拱橋,你象那經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的老人。每當(dāng)站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時(shí)，我就會(huì)有一種歲月倉(cāng)桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的人影、月影、樹(shù)影?；ㄩ_(kāi)花落，樹(shù)生樹(shù)枯，唯獨(dú)你依然如舊。

太陽(yáng)當(dāng)空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。??！真涼爽！風(fēng)吹動(dòng)著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽(yáng)光從竹葉中穿過(guò)。舞廳的燈光與它相差十萬(wàn)八千里，這里的一切讓人多么的著迷！

隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態(tài)各異的擺在這里，卻又覺(jué)得好像是在走“模特”。瞧！那個(gè)“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個(gè)“女孩”腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位富麗堂皇的公主……

摸一摸高大的樹(shù)木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調(diào)皮；觀一觀大自然的千變?nèi)f化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……

哦！我親愛(ài)的大自然朋友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！

初一上冊(cè)作文10

“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級(jí)的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”

聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。

潔潔思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復(fù)一日，時(shí)間長(zhǎng)了這里很快會(huì)變成垃圾場(chǎng)的！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開(kāi)始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。

她見(jiàn)聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”

聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì)有人繼續(xù)丟的，我看，我們還是來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，怎么樣？”

潔潔高興地稱(chēng)贊道：“好啊，好！你真聰明！”

聰聰把書(shū)包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側(cè)面。

這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱(chēng)贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著回家的路上了。

是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng)造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一步。

初一上冊(cè)作文11

剛剛看完了一篇寫(xiě)廈門(mén)的文章，覺(jué)得很不錯(cuò)。于是轉(zhuǎn)念一想，不如自己也寫(xiě)一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，因此，此時(shí)此刻便有了我?jiàn)^筆疾書(shū)的場(chǎng)面。

我的故鄉(xiāng)，名叫點(diǎn)頭。它不大，從郊外開(kāi)始出發(fā)，沒(méi)幾分鐘就到大街了;但它也不小，在這遠(yuǎn)足一天，足以讓你的雙腳磨出血泡，哭著回來(lái)。它沒(méi)有什么特別之處，有的就是那咀嚼在嘴里的詞匯：

白茶、米線、梧桐樹(shù)……

家鄉(xiāng)的早點(diǎn)各式各樣：包子、鍋邊糊、米飯……以及鐘愛(ài)的米線。

喜吃米線，是因?yàn)槟赣H的緣故。在整整的十四年間，母親每天買(mǎi)回來(lái)的早點(diǎn)最多的就是米線了。而我，也在那米線中淪陷了。

在離家不遠(yuǎn)的一條街是專(zhuān)門(mén)擺早點(diǎn)的地方，每天早上，拿著幾個(gè)鋼蹦兒來(lái)到買(mǎi)米線的地方，捧著一碗熱騰騰的米線穿梭在擁擠的人群中，坐在一張干凈的椅子上，在冒著熱氣中細(xì)嚼慢咽著，聽(tīng)著鄰座的大人們，談天南地北。

白茶

若是說(shuō)這默默無(wú)聞的小鎮(zhèn)里還有什么算得上特產(chǎn)的話，那當(dāng)之無(wú)愧的必然就是白茶了

在這土生土長(zhǎng)的我對(duì)白茶有著一種莫名的感情。該是說(shuō)喜愛(ài)呢，還是別的。農(nóng)村的孩子，在你懂事之后就應(yīng)該幫家人做事，而我，與其說(shuō)做事，不如說(shuō)是搗蛋。

小時(shí)候跟著爺爺奶奶去采茶，剛開(kāi)始認(rèn)真的采了幾根，之后便漸漸地頑皮起來(lái)。把采的茶葉向天空一拋，純真地拍著手大喊：“下茶雨咯，下茶雨咯?！?/p>

現(xiàn)在，每一個(gè)無(wú)聊的午后，暖洋洋的陽(yáng)光撒在房間里。我抱著一杯溫暖的茶縮進(jìn)寬大的椅子中，一邊品嘗著一邊看樹(shù)葉兒被風(fēng)吹得呼啦啦地響。那么美，那么醉。

……

此時(shí)的它，籠罩在無(wú)邊無(wú)際的墨色當(dāng)中。而此時(shí)的我，在這墨色中寫(xiě)下了我眼中的點(diǎn)頭，此刻我最喜歡的點(diǎn)頭。

初一上冊(cè)作文12

今天晚自習(xí)，我上了一節(jié)作文評(píng)講課，上課時(shí)，我首先讓同學(xué)們把自己寫(xiě)的作文再看一遍，特別是看老師修改的地方。看完之后，我在黑板上寫(xiě)下這樣幾條：

1、書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，卷面是否清潔：

2、標(biāo)點(diǎn)是否規(guī)范

3、開(kāi)頭結(jié)尾是否·簡(jiǎn)潔、點(diǎn)題、點(diǎn)中心；

4、段落是否分明，過(guò)渡是否自然；

5、選材是否新穎；

6、敘述是否圍繞中心，詳略是否得當(dāng)；

7、文章有沒(méi)有真情實(shí)感。

接下來(lái)我讓學(xué)生對(duì)照以上幾條再讀自己的作文，看看自己作文哪幾條符合要求，那些需要改進(jìn)的。通過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生明白今后作文該注意哪些事項(xiàng)了。之后我又把這次同學(xué)們作文中好的開(kāi)頭、好的結(jié)尾的句子在班上范讀，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾好在哪里。這樣下來(lái)，被念作文·的同學(xué)就有一種莫大的自豪感，同學(xué)們也隱隱知道了作文要開(kāi)好頭結(jié)好尾了。最后，我把這次作文寫(xiě)得相對(duì)較好的找了三在班上朗讀，學(xué)生們不自覺(jué)得報(bào)以熱烈的掌聲。我告訴同學(xué)們，作文哪怕一次或只有一個(gè)段落能被老師在班上范讀，你就會(huì)感到無(wú)限的自豪，你就盼望上作文課，你就想把作文寫(xiě)好，最終，你的作文一定能寫(xiě)好的。這一節(jié)作文課下來(lái)，同學(xué)們很興奮的樣子，第二節(jié)課寫(xiě)作文，同學(xué)們變得安靜多了，好像都有想把作文寫(xiě)好的樣子。相對(duì)而言，這節(jié)作文課還是取得了一定的效果，但或許第一個(gè)板塊講的內(nèi)容太多，花時(shí)間太長(zhǎng)，致使第二節(jié)作文課時(shí)間得不到保證。今后作文評(píng)講課若能用大半節(jié)課評(píng)講，一節(jié)課只講一兩點(diǎn)，留足50分鐘讓同學(xué)們寫(xiě)作文，效果可能會(huì)更好些。

初一上冊(cè)作文13

人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但是，父愛(ài)同樣偉大。假如媽媽的愛(ài)是點(diǎn)燃生命的火炬，那么爸爸的愛(ài)就是黑夜中的一盞路燈，照亮了我前方的路。

父愛(ài)是嚴(yán)厲的。記得那是一次單元自測(cè)考試，我考了第二名，回到家，媽媽夸了我，我很高興?？砂职謪s嚴(yán)厲的說(shuō)：“第一名是誰(shuí)?你為什么不能超過(guò)第一名呢?”聽(tīng)了這話，剛才那股高興勁早就拋到九霄云外去了。當(dāng)時(shí)我很討厭爸爸，心想：“你為什么不夸夸我呢?我已經(jīng)考得很好了。”到現(xiàn)在我終于明白，爸爸是想激勵(lì)我上進(jìn)，不讓我驕傲才這么做的。

父愛(ài)是無(wú)微不至的。前幾天，我感冒了，總是咳嗽，晚上睡覺(jué)時(shí)還踢被子，爸爸怕我著涼，天天半夜起來(lái)給我蓋被子。有一天，夜里蚊子多，爸爸怕我被蚊子咬，半夜起來(lái)幫我擦“蚊不?！?。

父愛(ài)也是無(wú)私的。記得我小時(shí)候，誤吃了過(guò)期的柿子餅，肚子特別痛，爸爸焦急萬(wàn)分，連忙打的帶我去醫(yī)院，路上車(chē)子顛簸，我暈車(chē)，把柿子餅全吐了出來(lái)，好了，但爸爸不知道我好了，到了醫(yī)院，正好那時(shí)醫(yī)院的電梯壞了，他還抱著我從一樓跑到五樓，從五樓跑到三樓，從三樓跑到六樓，累的大汗淋漓，經(jīng)醫(yī)生一診斷，爸爸才知道我已經(jīng)好了，松了一口氣。那時(shí)我還覺(jué)得爸爸傻?，F(xiàn)在我明白了，爸爸所做的一切，還不都是為了我呀!

啊，父愛(ài)是嚴(yán)厲的，是無(wú)微不至的，也是無(wú)私的!爸爸，謝謝你對(duì)我的愛(ài)!

初一上冊(cè)作文14

七年級(jí)《數(shù)學(xué)報(bào)》第一期，有這么一個(gè)奇怪的問(wèn)題：

過(guò)去，美國(guó)舉辦“全國(guó)數(shù)學(xué)水平考試”，有83萬(wàn)中學(xué)生參加。其中有這樣一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)三棱錐和一個(gè)正四棱錐，它們的邊長(zhǎng)相同。問(wèn)他們重疊一面后露出多少面。標(biāo)準(zhǔn)答案是七個(gè)面，因?yàn)閮蓚€(gè)錐分開(kāi)有4.5=9個(gè)面。當(dāng)他重疊一張臉時(shí)，兩張臉被蓋住了，所以答案是七張臉。然而，17歲的中學(xué)生丹尼爾給出了5個(gè)答案，當(dāng)然，評(píng)論者認(rèn)為他錯(cuò)了。為了證明自己的結(jié)論是正確的，丹尼爾回家的時(shí)候做了個(gè)模型。當(dāng)他把模型交給老師時(shí)，老師不得不承認(rèn)丹尼爾的結(jié)論也是正確的。

從上面似乎可以知道有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案：第一，有七個(gè)原標(biāo)準(zhǔn)答案。第二，大牛有五個(gè)答案?；丶乙沧隽藘蓚€(gè)模型。經(jīng)過(guò)推演，我發(fā)現(xiàn)只要在特殊情況下，三棱錐和四棱錐的邊是一樣的，當(dāng)三棱錐和四棱錐的邊拼接在一起時(shí)，不僅連一個(gè)面都被覆蓋，而且兩對(duì)兩個(gè)面重合成一個(gè)面。所以應(yīng)該是9-2-2=5(件)

新問(wèn)題又來(lái)了。根據(jù)以上推導(dǎo)，正三棱錐和正四棱錐的邊拼接后不能有7個(gè)面，即原標(biāo)準(zhǔn)答案有誤。我仔細(xì)閱讀閱讀題，發(fā)現(xiàn)以下三點(diǎn)構(gòu)成特例：

1.規(guī)則四棱錐

2.它們的邊長(zhǎng)相等(即底邊和側(cè)邊相等，與前一個(gè)形成特殊的正四棱錐和正三棱錐)

3.側(cè)面(有限安裝模式)

只要上面有三分，就一定有五分，不是七分。

好像真的是“論文總會(huì)覺(jué)得淺薄，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道這件事去實(shí)踐”！

初一上冊(cè)作文15

一直苦苦思索著你，我心中的精彩語(yǔ)文。

一直苦苦追求著你，我心中的精彩語(yǔ)文。

你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。

伴著你，陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。

伴著你，詩(shī)意的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園，放白鹿于青崖之間的旅者，豪酒入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐;揀盡寒枝卻終不可棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿滄海濟(jì)余生;落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹(shù)，古道西風(fēng)，一邊是“寶馬雕車(chē)香滿路”，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度;曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是乎，讀一讀劉墉，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，禪意飄香，讓我用一份平和的心淡看苦短人生。

你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。

是你，讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)輕地怡然輕舞;是你，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羈絆。你讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過(guò)濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺(jué)人淡如花，一身寵辱皆忘。

精彩的你，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語(yǔ)文!

The Spring Festival comes after New Year's Day.It's usually in January or February.It's the Chinese New Year's Day.The Spring Festival is the biggest festival in China.All of the Chinese like this festival.When it comes,people are busy.They usually do some cleaning,go to the stores to buy some new clothes and a lot of meat,vegetables and fruit.On the eve of the festival,everyone in the family comes back home from other places.They get together and have a big supper.They eat dumplings,New Year's cake and some other delicious food in their houses.Some people like New Year's cake,but more people think dumplings are the most delicious food of all.Some families have a party.They sing,dance and have a good time.I like this festival very much because I can play with my friends and I can get “red envelopes”.春節(jié)是在新年的第一天。通常是在一月或二月。這是中國(guó)新年的日子.春節(jié)是中國(guó)最大的節(jié)日。所有的中國(guó)人喜歡這個(gè)節(jié)日當(dāng)它來(lái)了,人正忙著他們通常通過(guò)清潔、去商店去買(mǎi)些新的衣服和大量的肉類(lèi)、蔬菜、水果節(jié)日的前夕,家里人是從其他地方回來(lái)的他們聚在一起吃一頓豐富的晚餐,他們吃餃子,新年的蛋糕和一些其它美味的食物自己的房屋有些人喜歡新年的蛋糕,但更多的人認(rèn)為水餃?zhǔn)亲詈贸缘氖澄?。一些家庭舉行一個(gè)聚會(huì)他們唱歌,跳舞,玩得很開(kāi)心的我喜歡這個(gè)節(jié)日得并不多,因?yàn)槲铱梢酝嫖业呐笥押臀疫€能得到“紅包”。

My name is Li Ming.Today I have two new classmates.They are from Canada.One is a boy ,the other is a girl.The boy's name is Danny.He is tall.His favourite colour is green.His favourite food is donuts.He looks fuuny!The girl is Jenny.She has short blond hair.Her eyes are blue.She is lovely.我的名字叫李明今天我有兩個(gè)新同學(xué)他們來(lái)自加拿大。其中一個(gè)是男孩,另一個(gè)是女孩.這個(gè)男孩的名字叫丹尼他個(gè)子很高。他最喜歡的顏色是綠色他最喜歡的食物是甜甜圈他看起來(lái)那么!這個(gè)女孩是珍妮。她留著金色的頭發(fā).她的眼睛是藍(lán)色的她很可愛(ài)。

China is a great country.She is in the east of the world.Beijing is the capital city of China.People speak Chinese here.There are many different delicious food in the

north and south of China.Jiaozi is very popular all over the country.I love my country.Welcome you to come to China.中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家。她在世界的東方。北京是中國(guó)的首都。人們說(shuō)中國(guó)在這里。有許多不同的美味的食物。在中國(guó)北部和南部餃子是很受歡迎的。全國(guó)各地我愛(ài)我的國(guó)家。歡迎您來(lái)中國(guó)的。